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APOSTILAS (ENEM) VOLUME COMPLETO
Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) 4 VOLUMES
APOSTILAS IMPRESSAS E DIGITAIS
Questão 1
(FATEC-SP) "Incapaz de se defender contra o invasor e na iminência de vir a perder a
soberania, o regente Dom João acaba por aceita a sugestão insistente de seus conselheiros,
entre eles o conde de Linhares, elo de ligação com lorde Strangford, plenipotenciário inglês
em Lisboa e principal patrocinador da idéia de transferência da Família Real para o Brasil."
O autor se refere à vinda da Corte portuguesa, que, na realidade, trouxe benefícios
principalmente.
a) A Portugal, pois o controle direto do governo da colônia possibilitou uma política
econômica que favoreceu as finanças portuguesas.
b) À Inglaterra, que passou a ter, no mercado da colônia, privilégios alfandegários
especiais, fato que colocou o Brasil na sua total dependência econômica.
c) Ao Brasil, porque, após o profícuo período da administração de Dom João e sua volta a
Portugal, a economia brasileira estava firmemente estabilizada.
d) A todas as nações, pois o decreto de abertura dos portos possibilitou a colocação de seus
produtos no mercado brasileiro a taxas mínimas.
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e) A todas as nações européias que, beneficiando-se da abertura de novos mercados na
América, puderam reorganizar-se para destruir o exército de Napoleão.
Questão 2
(CARLOS CHAGAS-BA) Os Tratados de Aliança e Amizade e de Comércio e Navegação
(1810), celebrados entre a Inglaterra (lorde Strangford) e Portugal (príncipe Dom João),
costumam ser vistos com restrições, entre outros motivos, porque.
a) Admitiram a criação de tarifas alfandegárias preferenciais para os produtos ingleses,
inferiores às pagas por produtos portugueses.
b) Autorizaram a continuação do trabalho escravo, ao mesmo tempo que ampliaram o
tráfico nas colônias portuguesas na África.
c) Permitiram que a Inglaterra estabelecesse postos livres em Recife, Salvador e Rio de
Janeiro.
d) Apoiaram a política de expansão imperialista que o príncipe regente Dom João realizava
no Prata.
e) Criavam diversas condições restritivas ao desenvolvimento e à exportação de produtos
da agricultura tropical.
Questão 3
(PUC-MG) O Tratado de Comércio e Navegação de 1810, entre Inglaterra e Portugal,
contribuiu para.
a) Fortalecer a classe dos comerciantes portugueses.
b) Impedir o desenvolvimento industrial do Brasil.
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c) Implantar o sistema de companhias privilegiadas.
d) Intensificar as relações comerciais entre Brasil e Portugal.
e) Preservar o regime monárquico no Brasil.
Questão 4
(ABC-SP) A elevação do Brasil e Reino Unido a Portugal e Algarves está intimamente
ligada.
a) Ao liberalismo de Dom João, desejoso de agradar aos Brasileiros.
b) Ao Visconde de Cairu, homem de formação liberal.
c) Ao conselho do embaixador inglês lorde Strangford.
d) À reação contra as pressões da burguesia lusa.
e) À necessidade de legitimar a representação portuguesa no Congresso de Viena.
Questão 5
(OSEC-SP) Assinale a alternativa correspondente à ordem cronológica dos principais
acontecimentos citados do processo de emancipação política brasileira.
a) Abertura dos portos, elevação a Reino Unido, Independência e Dia do "Fico".
b) Elevação a Reino Unido, abertura dos portos, Dia do "Fico" e Independência.
c) Abertura do portos, Dia do "Fico, elevação a Reino Unido e Independência.
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d) Abertura dos portos, elevação a Reino Unido, Dia do "Fico" e Independência.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
Questão 6
(UFU) "(...) Outro efeito da forma pela qual se operou a emancipação do Brasil é o caráter
de 'arranjo político', se assim nos podemos exprimir, de que se revestiram os meses que
medeiam da partidade de Dom João à proclamação da Independência, período final em que
os acontecimentos se precipitam, decorrem num ambiente de manobras de bastidores, em
que a luta se desenrola exclusivamente em torno do Príncipe regente, num trabalho intenso
de o afastar da influência das Cortes portuguesas e trazê-lo para o seio dos autonomistas.
Resulta daí que a independência se fez por uma simples transferência pacífica de poderes
da metrópole para o governo brasileiro. (...) Fez-se Independência praticamente à revelia do
povo; e se isto lhe poupou sacrifícios, também afastou por completo sua participação na
nova ordem política. A Independência brasileira é fruto mais de uma classe que da nação
tornada em conjunto."
A análise do texto acima permite concluir que o caráter da Independência brasileira se
evidencia.
a) Pela ausência da participação popular e pelo "arranjo político".
b) Pela semelhança com os movimentos de independência da América Espanhola.
c) Pela influência da filosofia iluminista.
d) Pela participação do militar, porta-voz médio brasileiro.
e) Pela pressão inglesa junto ao príncipe regente.
Questão 7
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(UFU) Das três afirmativas, cada uma das quais pode ser certa ou errada, leia-as com
atenção e assinale a alternativa correta, de acordo com a tabela seguinte:
I - No século XVIII, o Estado colonial encontra-se inteiramente dominado pelas
autoridades metropolitanas.
II - As sociedades secretas tiveram um papel importante para a divulgação das teorias
liberais no Brasil.
III - As divergências entre brasileiros e portugueses contribuem para acelerar o processo de
emancipação do Brasil.
a) Se apenas a afirmativa I é correta.
b) Se apenas as afirmativas I e II são corretas.
c) Se apenas as afirmativas I e III são corretas.
d) Se todas as afirmativas são corretas.
e) Se todas as alternativa são erradas.
Questão 8
(CESCEM-SP) "Enquanto no Brasil Dom Pedro procurava atenuar as divergências entre
brasileiros e portugueses e fazer uma boa administração, em Lisboa as Cortes iniciaram
uma série de medidas de recolonização. Assim é que, a 24 de abril de 1821, as Cortes
declararam desligados do governo provinciais, e, a 29 de setembro, suprimiram os tribunais
instituídos no Brasil por Dom João VI. Finalmente, ordenavam também a Dom Pedro que
regressasse a Portugal."
A resposta mais imediata de Dom Pedro à crise gerada por estes acontecimentos foi:
a) A decisão de ficar no Brasil, contrariando as ordens das Cortes.
b) A demissão de Jorge Avilez, comandante das tropas lusa, que se revoltaram.
c) A formação de um novo ministério chefiado por José Bonifácio de Andrade e Silva.
d) A proibição da esquadra portuguesa, fundeada na baía de Guanabara, de desembarcar no
Brasil.
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e) A proclamação da Independência do Brasil e a criação do Império.
Questão 9
(UFPE)
I - A ocupação efetiva das terras descobertas na América do Sul, pelos portugueses, resulta
do declínio do comércio com as Índias, da necessidade de dar combate aos invasores
estrangeiros e de buscar riquezas exploráveis.
II - As feitorias, nos moldes realizados pelos portugueses na costa da África, foram
adotadas na ocupação da terra brasileira e deram origem aos principais núcleos de
povoamento da colônia.
III - A empresa colonial de Portugal foi um movimento de expansão mercantil européia,
caracterizada pela revolução comercial, do mercado internacional e do predomínio da
produção agrícola em grande escala.
Nesta questão utilize o seguinte código.
a) Se forem verdadeiras as proposições I, II e III
b) Se forem verdadeiras as proposições I e II
c) Se forem verdadeiras as proposições I e III
d) Se forem verdadeiras as proposições II e III
e) Se for verdadeira a proposição I
Questão 10
(UFRGS) Portugal, ao promover a colonização do Brasil como um desdobramento da
expansão marítima, procurou.
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a) Integrar o Brasil dentro do sistema português com o Oriente, que produzia vultosos
lucros.
b) Criar uma estrutura que produzisse em larga escala, segundo as necessidades do
comércio europeu.
c) Desenvolver, especialmente, a circulação de mercadorias, sobretudo a produção do pau-
brasil, que fixava o colono ao solo.
d) Adequar o sistema espanhol de repartimientos ao Brasil, afim de criar condições para o
florescimento da policultura.
e) Estruturar um sistema próprio, através das capitanias hereditárias, desligado do sistema
mercantilista europeu.
Questão 11
(CARLOS CHAGAS-BA) Os "estancos", na colonização portuguesa, significavam.
a) Um controle dos indígenas para que os mesmos não deixassem de colaborar com os
portugueses.
b) Uma limitação ao plantio do pau-brasil para evitar a sua superprodução, com a queda de
preços.
c) Uma proibição ao exercício de atividades econômicas por estrangeiros.
d) Uma paralisação das atividades que não oferecessem interesse aos portugueses.
e) Uma limitação ao exercício de uma atividade econômica, salvo o seu desempenho pela
Coroa ou a quem esta delegasse.
Questão 12
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(PUC-MG) "... À Coroa pertencia o quinto do ouro e das pedras preciosas, o monopólio das
drogas e especiarias. Ao governador cabiam, além da redízima das rendas da Coroa, a
vintena das pescarias e do pau-brasil, a propriedade das marinhas e moendas-d'agua e os
direitos de barcagem."
Este trecho caracteriza.
a) A carta de doação.
b) A concessão de sesmarias.
c) As Ordenações do Reino.
d) Os forais.
e) O regimento do Governo Geral.
Questão 13
(FUVEST) O processo de colonização portuguesa no Brasil caracterizou-se por promover.
a) Liberdade de comércio e trabalho assalariado.
b) Escoamento do excedente demográfico português.
c) Descentralização política e sociedade igualitária.
d) Subordinação política e monopólio comercial.
e) Imigração da aristocracia rural portuguesa.
Questão 14
(MACKENZIE) Nas alternativas abaixo, assinale a que não caracteriza a economia e
sociedade do ciclo da cana-de-açúcar no Nordeste do século XVI.
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a) O financiamento, transporte e refinação do açúcar eram realizados por comerciantes e
capitais holandeses.
b) A introdução da mão-de-obra escrava negra baixava o custo da produção e o tráfico
aumentava os lucros da burguesia metropolitana.
c) A mão-de-obra assalariada européia foi responsável pelo baixo custo de maior
produtividade nas plantations açucareiras.
d) A concentração de renda e a economia voltada para o mercado externo caracterizavam o
ciclo da cana-de-açúcar.
e) A sociedade era marcada pelo ruralismo, a cultura de elite e a imobilidade social.
Questão 15
(UFPR) O quadro político-econômico fundamentado na empresa agrícola, na qual se
baseou a colonização do Brasil, sofreu transformações com a união das coroas de Portugal
e Espanha, em 1580. A Holanda, que promoveu guerra contra a Espanha, exerceu
influência direta na colônia portuguesa na América.
a) Ocupando grande parte da região produtora de açúcar.
b) Destinando capitais para a atividade mineradora, visando à exploração das Minas Gerais.
c) Fazendo deslocar o eixo econômico do centro-oeste para o leste.
d) Incentivando a indústria da pesca, única atividade rendosa na época.
e) Implantando a cultura cafeeira e modificando as bases do sistema econômico.
Questão 16
(UFBA) Do ponto de vista do mercado internacional do açúcar no século XVII, as invasões
holandesas no Nordeste brasileiro representavam.
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a) A luta pela manutenção do papel de intermediários.
b) A luta pelo controle da distribuição do produto.
c) A necessidade de controlar os centros produtores.
d) O interesse no controle do transporte do produto.
e) A pressão pela baixa dos preços.
Questão 17
(MACKENZIE) Sobre a permanência e a expulsão dos holandeses no Brasil, é válido
afirmar que.
a) Durante sua permanência entre nós, não assimilaram conhecimentos sobre a indústria
açucareira, restringindo suas relações ao tráfico de escravos, refinamento e distribuição do
produto.
b) Após a saída dos holandeses, em termos de concorrência, nada foi alterado no mercado
do açúcar, estando decadente o cultivo canavieiro nas antilhas.
c) Com a saída de Nassau, manteve-se a mesma política de auxílio econômico e proteção
aos engenhos, responsável pelo apoio nativo ao colonialismo holandês.
d) A decantada traição de Calabar hoje nos parece uma simples escolha entre dois tipos de
colonialismo, não sendo o Brasil sequer português, nesta época do domínio espanhol.
e) Nassau usou de rígida política econômica, queimando engenhos devedores e atraindo o
sentimento nativista contra o holandês, atendendo aos objetivos de lucros imediatos da
Companhia das Índias.
Questão 18
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(PUC-SP) No Brasil as rebeliões de escravos diante das condições de opressão assumiram
formas variadas dentre as quais se destacam.
a) A organização dos quilombos, onde se abrigavam os escravos fugidos.
b) As associações de escravos de diversas plantações para enfrentar os patrões.
c) As fugas para regressarem à África com a ajuda dos ingleses.
d) A recusa ao trabalho, principalmente nos engenhos de açúcar.
e) As fugas para a cidade, onde a tolerância era maior.
Questão 19
(UFG) "Durante todo o Período Colonial, formaram-se quilombos em muitas partes do
território, como no Rio de Janeiro, em Minas Gerais, no Mato Grosso, na Bahia, em
Pernambuco. O mais conhecido, sem dúvida, foi o de Palmares, localizado na Serra da
Barriga, no atual Estado de Alagoas. Os mocambos - grupos de casebres cobertos com
folhas de palmeiras - estendiam-se por 27 mil km², e seus milhares de habitantes
cultivavam principalmente o milho, além do feijão, da batata-doce, da mandioca, da banana
e da cana-de-açúcar. Nessa Angola janga não viveram apenas negros escravos: mulatos
livres e índios integraram-se nessa comunidade onde quem chegasse por esforço próprio era
considerado livre. Os trazidos à força só alcançariam a alforria quando levassem para o
mocambo algum negro cativo. Palmares desenvolveu-se tanto que seus habitantes até
iniciaram um pequeno comércio com aldeias próximas, ligadas à colonização portuguesa."
Leia, analise e reflita sobre o texto acima, depois responda.
a) O quilombo era uma ameaça para o ordem colonial escravista.
b) O quilombo era um constante chamamento, um estímulo para os escravos da vizinhança.
c) O quilombo era um apelo à rebelião, à fuga para o mato, à luta pela liberdade.
d) A repressão aos quilombos era uma necessidade para os senhores e para a Metrópole.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
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Questão 20
(PUC-SP) A expulsão dos holandeses do Brasil alterou a vida econômico-financeira da
Metrópole portuguesa, porque.
a) Permitiu aos portugueses retomar o controle técnico do processo de refinação do açúcar,
dominado pelos holandeses.
b) Permitiu que Portugal retomasses o total controle da produção eçucareira brasileira.
c) Favoreceu o consumo do açúcar, tendo em vista a quebra do monopólio de distribuição
no mercado internacional.
d) Assegurou ao governo português e ampliação de suas rendas, pela estatização dos
engenhos holandeses em Pernambuco.
e) Permitiu maiores lucros, pela introdução de novas técnicas de produção nos engenhos do
Nordeste.
Questão 21
(UFMG) Após a expulsão dos holandeses do Brasil (1654), Portugal associou-se ao capital
inglês. Em relação ao Brasil-Colônia, essa nova união acarretou.
a) A assinatura do Tratado de Methuen e o acirramento da legislação tributária na área
mineradora.
b) O fim das exportações do açúcar e o abandono da área de cultura canavieira.
c) A demarcação e o fechamento do Distrito Diamantino, com o estabelecimento da Real
Extração.
d) A abertura do comércio a todas as nações européias, com o fim do regime de monopólio.
e) O desenvolvimento da pecuária para a exportação de seus subprodutos à Inglaterra.
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Questão 22
(UNB) No século XVIII, contribuíram para a penetração do interior brasileiro.
a) O desenvolvimento da cultura da cana-de-açúcar e da cultura do algodão.
b) O apresamento de indígenas e a procura de riquezas minerais.
c) A necessidade de defesa e o combate aos franceses.
d) O fim do monopólio espanhol e a restauração da monarquia portuguesa.
e) A Guerra dos Emboadas e a transferência da capital da colônia para o Rio de Janeiro.
Questão 23
(UNB) O papel histórico das entradas e bandeiras pode ser assim resumido.
a) Determinaram a ocupação efetiva do interior do Brasil e deram ao nosso país sua atual
configuração geográfica.
b) Contribuíram para a implantação de uma nova política colonizadora, aproximando índios
e colonos.
c) Iniciaram o aproveitamento verdadeiro das terras agrícolas do oeste, mudando a situação
econômica da colônia.
d) Por razões políticas e econômicas contribuíram para a mudança da capital do vice-Reino,
do Rio de Janeiro para a Bahia.
e) Respeitaram o Meridiano das Tordesilhas, evitando, assim, conflitos armados entre
portugueses e espanhóis.
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Questão 24
(UNB)
I - Os quilombos eram núcleos autônomos de negros e índios fugitivos, localizados em
regiões de difícil acesso.
II - Os quilombos representaram a forma mais significativa da luta do escravo contra a
opressão do colonizador.
Analise cada questão e assinale:
a) se as proposições I e II são verdadeiras e a proposição II é causa da proposição I.
b) se a proposição I é verdadeira, mas a proposição II é falsa.
c) se a proposição I é falsa, mas a proposição II é verdadeira.
d) se as proposições I e II são verdadeiras, mas não existe relação de causalidade entre elas.
e) N.D.R.
Questão 25
(FUVEST) No período da exploração do ouro nas Gerais um dos sérios problemas da
população mineradora foi.
a) A tentativa da Coroa Portuguesa de forçar maior exploração dos escravos.
b) O controle exercido pelos fiscais da Coroa quanto à entrada de equipamento para a
mineração.
c) O abastecimento da população face à carência de produtos de subsistência.
d) O ataque de tribos indígenas hostis aos acampamentos.
e) Deficiência de informações governamentais na localização das jazidas.
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Questão 26
(SANTA CASA-SP) A mineração no Centro Sul do Brasil, no século XVIII, teve várias
conseqüências na colônia, entre as quais se pode destacar.
a) Um abandono acentuado de algumas cidades recém-criadas: Vila do Príncipe, Ribeirão
do Carmo, Congonhas do Campo etc.
b) Um acentuado decréscimo nas atividades do setor de subsistência: agricultura, pecuária e
artesanato.
c) Uma retração do mercado interno, especialmente em virtude da decadência da atividade
criatória.
d) Um aumento do controle da venda de escravos para evitar o esvaziamento da força de
trabalho na lavoura.
e) Uma diminuição do tráfico negreiro em virtude da necessidade de mão-de-obra
especializada para as minas.
Questão 27
(UFG) A economia mineira, eixo central da economia colonial do século XVIII, distingui-
se da economia açucareira nos seguintes aspectos.
a) Desenvolveu o mercado interno e a sociedade urbana, convertendo-se num centro de
distribuição de renda.
b) Criou uma sociedade mais estratificadas e dependente do mercado externo.
c) Sua exploração exigia vultosos capitais, sendo impraticável para classes menos
favorecidas.
d) Estimulou o desenvolvimento de atividades agrícolas de subsistência na região das
Minas, por não depender da mão-de-obra especializada.
e) Estabeleceu a superioridade do trabalho escravo sobre o trabalho livre, ao contrário da
região açucareira.
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Questão 28
(CARLOS CHAGAS-BA) A expansão da produção algodoeira na segunda metade do
século XVIII, especialmente no Maranhão, pode ser associada, entre outros fatores.
a) Ao fracasso das grandes plantações da Índia, afetadas que foram pelas monções.
b) À decadência da produção do açúcar, após as lutas da Insurreição de Pernambuco.
c) À expansão industrial da Inglaterra, afetada, no suprimento desta matéria-prima, pela
Guerra da Independência norte-americana.
d) À utilização do produto como valor de troca no comércio de escravos com a Ásia.
e) Ao término do monopólio real, anteriormente estabelecido para não prejudicar a
produção metropolitana.
Questão 29
(PUC-SP) As Companhias Privilegiadas de Comércio são exemplos do "pacto Colonial"
português porque?
a) Realizavam as operações de comércio interno entre as diversas partes da colônia.
b) Permitiram a fixação de grandes contigentes populacionais ao longo da costa.
c) Impediram a livre atividade dos comerciantes da terra no tocante às exportações.
d) Garantiram para a Coroa o completo monopólio da realização do comércio colonial.
e) Permitiram a organização dos comerciantes locais em corporações.
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Questão 30
(UFC) Em relação ao período colonial, podemos afirmar:
I ) A mineração apareceu em época de crise econômica quando a produção do açúcar sofria
concorrência das Antilhas Holandesas.
II) O cultivo do açúcar expandiu-se rapidamente graças ao esforço de pequenos
proprietários isolados e à escravidão.
III) O resultado da expansão pecuária provocou a ligação entre o Nordeste e a região das
Minas Gerais.
a) As afirmativas I e II estão corretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) As afirmativas I e III estão corretas.
d) A afirmativa I está correta.
e) A afirmativa II está correta.
Questão 31
(CESGRANRIO) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor do engenho, porque sem
eles no Brasil não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda, nem ter engenho
corrente." (Antônil, cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas, 1711.)
No trecho selecionado, a necessidade de utilização do trabalho escravo na produção
açucareira refere-se.
a) À força dos escravos africanos, que dispensava os trabalhadores livres da tarefas mais
árduas.
b) À utilização dos escravos na formação de milícias particulares, responsáveis pela
ampliação territorial das fazendas.
c) À tentativa de enriquecimento de alguns proprietários de engenho, que passavam a
desenvolver um tráfico interno de escravos.
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d) Ao interesse dos proprietários de engenho em ampliar seu prestígio social através da
subordinação de um grande contigente de escravos.
e) Ao fato de a valorização das terras brasileiras ter estado vinculada à economia mercantil
européia, o que impunha uma produção em larga escala.
Questão 32
(UFMS) A organização político-administrativa do Brasil-colônia estava calcada na divisão
territorial em capitanias, no estabelecimento dos governos gerais e na criação da câmaras
municipais. Tal organização atendia às necessidades inerentes à relação metrópole-colônia
apontadas abaixo, COM EXCEÇÃO DE.
a) Promover a ocupação territorial através do povoamento.
b) Evitar gastos supérfluos com o envio de funcionários da metrópole para a colônia.
c) Possibilitar a efetivação dos interesses metropolitanos, que tinham por base a política
mercantilista.
d) Restringir a participação política nas câmaras municipais aos chamados "homens bons".
e) Defender a colônia dos ataques e invasões das potências rivais.
Questão 33
(PUC-CAMP) A criação do governo geral no Brasil representou.
a) O fim das capitanias hereditárias.
b) A proteção dos indígenas contra o avanço jesuítico.
c) A descentralização administrativa da colônia.
d) Um maior controle da Metrópole sobre a colônia.
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e) A liberação da atividade mineradora.
Questão 34
(PUC-MG)
I - A vida urbana na sociedade açucareira era intensa pela necessidade de ali se
estabelecerem as trocas dos bens de consumo.
II - A sociedade colonial do período açucareiro resumia-se, em sua quase totalidade, à vida
do engenho com sua casa-grande, a senzala e a capela.
III - Na sociedade colonial a desvalorização do trabalho pode ser ligada à presença do
escravo a quem se associava trabalho manual, pobreza e inferioridade social.
Assinale a alternativa correta:
a) se forem corretas as proposições I, II e III.
b) se forem corretas as proposições I e II.
c) se forem corretas as proposições I e III.
d) se forem corretas as proposições II e III.
e) se for correta a proposição I.
Questão 35
(SANTA CASA-SP) A economia brasileira no período colonial, analisada nas suas relações
com o contexto global da economia mundial.
a) Acelerou a crise da economia de mercado que então vigorava nos burgos europeus,
recém-saídos do feudalismo.
b) Contribuiu, sobremaneira, para a formação do capitalismo na Europa, principal
beneficiária de suas riquezas.
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c) Possibilitou a Portugal criar uma nova estrutura para que pudesse se ajustar ao sistema
industrial da Europa.
d) Gerou condições para atrair a participação de capitais estrangeiros, sobretudo na
exploração das minas de ouro.
e) Permitiu que o Brasil formasse uma burguesia, orientada pelo espírito internacionalista
que caracterizou o mercantilismo.
Questão 36
(PUC-MG) Esse mapa do Brasil-colônia assinala a área econômica de:
a) Pecuária.
b) Mineração.
c) Cultivo de cana.
d) Exploração das drogas do sertão.
e) Exploração do Pau-Brasil.
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Questão 37
(CARLOS CHAGAS-BA) O trabalho, nas sociedades tribais indígenas do Brasil,
apresentava uma divisão determinada pelo sexo, cabendo a mulher, entre outras atividades.
a) A caça nas matas e pesca nos lagos e rios.
b) O fabrico de arcos, flexas, tacapes e adornos.
c) O exercício da medicina pela evocação do espíritos.
d) A prática agrícola, do plantio à colheita.
e) A construção de malocas para a formação de aldeias.
Questão 38
(PUC-SP) "O ser senhor de engenho é título a que muitos aspiram porque traz consigo o ser
servido, obedecido e respeitado de muitos". Disto pode-se inferir que, no Brasil colonial.
a) O respeito e a obediência eram honrarias prestadas aos portugueses.
b) A organização da sociedade estava intimamente articulada à propriedade e à riqueza.
c) A organização econômica da colônia permitia intensa mobilidade social.
d) A propriedade da terra dava direito à exploração do trabalho indígena.
e) A concessão de títulos permitia o desenvolvimento de uma nobreza nacional.
Questão 39
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(FGV) A relação entre a consolidação do absolutismo em Portugal, no século XVI, e a
criação do governo geral no Brasil, está no fato de que.
a) Ambos os processos deram-se no marco histórico do domínio espanhol sobre a Coroa
Portuguesa, culminando na organização autoritária do poder em Portugal e no Brasil.
b) Na Metrópole e na colônia o papel transformador exercido pela Igreja, sobretudo pela
Companhia de Jesus, levou ao acirramento de suas contradições políticas, sendo o
absolutismo e o governo geral formas de superação da crise.
c) A criação do governo geral implicou o fortalecimento dos instrumentos de combate aos
invasores estrangeiros e a centralização administrativa, pelas prerrogativas que eram
atribuídas aos governadores em detrimento dos donatários.
d) Em Portugal, a nova forma do Estado expressa no absolutismo ampliou o espaço político
dos produtores de açúcar, que se viram fortalecidos a ponto de instaurarem no Brasil uma
nova forma de administração; o governo geral.
e) A falência econômica da empresa colonial portuguesa no século XVI exigiu novas
formas de organização político-administrativas a fim impedir que Portugal e suas colônias
passarem para a órbita de dominação do Império Britânico.
Questão 40
(UFSE) A oposição senhor-escravo constitui-se na contradição social básica no Brasil
colonial; na impossibilidade de organizar-se politicamente, o escravo negro utilizou-se de
várias formas de contestação, dentre elas a fuga. Os quilombos, aldeamentos de negros
fugidos, desafiavam o governo colonial; o maior de todos, Palmares, por mais de meio
século sobreviveu aos ataques. Sua destruição deve-se.
a) Aos bem-sucedidos ataques dos invasores holandeses.
b) À utilização da repressão colonial do sertanismo de contrato e propagação de doenças
contagiosas.
c) Ao crescimento populacional, que trouxe problemas para a subsistência do grupo.
d) À inferioridade numérica e técnica dos quilombos face aos portugueses.
e) Às lutas internas e leis abolicionistas que enfraqueceram o espírito de luta do quilombo.
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Questão 41
(UFSC) A eclosão da chamada guerra dos Emboabas (1708-1709) decorreu de vários
fatores, podendo ser relacionada, em parte, com a.
a) Nomeação de Manuel Nunes Viana, paulista de grande prestígio, para a capitania das
Minas de Ouro.
b) Proibição aos Emboabas de exercerem atividades comerciais na região das minas.
c) Decisão da Câmara de São Paulo, que desejava que as datas fossem exploradas apenas
por elementos dessa vila e seus arredores.
d) Separação político-administrativa da capitania de São Paulo e Minas do Ouro.
e) Convulsão social promovida pela intensificação da atividade apresadora de índios pelos
bandeirantes.
Questão 42
(SANTA CASA-SP) A chamada Guerra dos Mascates decorreu, entre outros fatores, do
fato de.
a) Recife não possuir prestígio político, apesar de sua expressão econômico-financeira.
b) Pombal promover a derrama, para cobrança de todos os quinhões atrasados.
c) Olinda não se conformar com o papel que a aristocracia rural exercia na capitania.
d) Portugal intervir na economia das capitanias, isentando os portugueses do pagamento de
impostos.
e) Pernambuco não apoiar a política de tributação fiscal do governador Félix José Machado
Mendonça.
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Questão 43
(UFPE) A Revolta de Filipe dos Santos (1720), em Minas Gerais, resultou entre outros
motivos da.
a) Intromissão dos jesuítas no ativo comércio dos paulistas na região das Minas.
b) Disseminação das idéias, oriundas do filósofos do Iluminismo francês.
c) Criação das Casas de Fundição e das Moedas, a fim de controlar a produção aurífera.
d) Tentativa de afirmação política dos portugueses sobre a nascente burguesia paulista.
e) Tensão criada nas minas, em virtude do monopólio da Companhia de Comércio do
Brasil.
Questão 44
(FUVEST) A atual configuração do território brasileiro foi definida em suas linhas gerais
no século XVIII pelo.
a) Tratado de Tordesilhas, que fixou os domínios portugueses e espanhóis na América.
b) Tratado de Santo Idelfonso, pelo qual foram cedidos a Portugal os Sete Povos das
Missões.
c) Tratado de Utrecht, que incorporou ao Brasil a Província Cisplatina.
d) Tratado de Lisboa, que garantiu os direitos de posse sobre o Território do Acre.
e) Tratado de Madrid, que reconheceu a ocupação territorial além da linha de Tordesilhas.
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Questão 45
(CESGRANRIO) Como principais fatores que determinaram, em 1763, a transferência da
sede da administração colonial portuguesa de Salvador para o Rio de Janeiro, podemos
destacar.
a) O declínio açucareiro da Bahia e Pernambuco e ascensão das capitais do Centro-Sul: São
Paulo, Minas Gerais e o atual Rio Grande do Sul.
b) A preocupação da Coroa Portuguesa no sentido de realizar uma ação controladora mais
efetiva sobre as regiões mineradoras do Brasil, e, ao mesmo tempo, enfrentar as crescentes
ameaças espanholas no Extremo Sul.
c) A política de centralização administração posta em prática por Sebastião José Carvalho e
Melo futuro Marquês de Pombal), com o objetivo de eliminar as tendências expansionistas
do Centro-Sul.
d) A crise da economia colonial, notadamente nas regiões Centro-Sul do Brasil, e a
superação da divisão do governo em duas "prepartições", com a instalação do Vice-Rei no
Rio de Janeiro.
e) O desenvolvimento da lavoura açucareira na região de Campos dos Goitacases e a
necessidade de incrementar o plantio do café no vale do Paraíba do Sul.
Questão 46
(UFSC) As afirmativas referem-se à Sociedade Colonial Açucareira, assinale:
I - economia baseada no latifúndio, onde se plantava a cana e se produzia o açúcar.
II - posição social e poder dependentes sobretudo da posse da terra.
III - trabalho do elemento escravo e mão-de-obra assalariada como sustentáculos da
sociedade.
a) Se somente as afirmativas I e II forem corretas.
b) Se somente as afirmativas I e III forem corretas.
c) Se somente as afirmativas II e III forem corretas.
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d) Se somente a afirmativa I for correta.
e) Se somente a afirmativa III for correta.
Questão 47
(UFSE) O texto abaixo refere-se à atividade pecuária (criação de gado) no Brasil colonial:
"O gado podia penetrar o sertão. Não tinha o problema seríssimo de transporte, porque
transportava-se por si mesmo. A mão-de-obra exigida era pouca. Sem a complexidade da
agricultura, principalmente da açucareira, tinha na amplitude do sertão o caminho de sua
expansão, acompanhando os rios rumo ao interior."
Assinale a única alternativa que apresenta uma afirmação NÃO contida no texto.
a) A criação do gado era pouco exigente com respeito à mão-de-obra.
b) A agricultura açucareira era atividade mais complexa do que a criação de gado.
c) A penetração do gado no sertão não envolvia custos de transporte.
d) A pecuária tinha maior produtividade do que as atividades da agricultura.
e) O sertão apresentou-se como o caminho adequado para a expansão da criação de gado.
Questão 48
(SANTA CASA-SP) A economia do Brasil colônia tinha como um dos seus aspectos
típicos o fato de.
a) Possuir autonomia de produção, ainda que vivesse sob a tutela política de Portugal.
b) Eliminar a influência das grandes propriedades, ao contrário do que ocorreu na América
espanhola.
c) Estabelecer maior prioridade para os produtos da indústria, suplementando a de Portugal.
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d) Diversificar a sua produção, através de diversos cultivos, para atender às imposições da
Metrópole.
e) Produzir em grande escala, com base na monocultura, para atender às necessidades do
mercado externo.
Questão 49
(UNB) Os agentes mais importantes do povoamento interior no período colonial brasileiro
foram.
a) O sistema das capitanias e a missão católica.
b) A missão católica e a atividade pecuária.
c) O sistema das capitanias e a mineração.
d) A minerarão e a atividade pecuária.
e) NDR.
Questão 50
(FGV) Dentre os fatores que impossibilitaram a utilização do trabalho livre no Brasil
colonial não podemos mencionar.
a) A abundância de terras que permitiria a transformação do assalariado em pequeno
produtor independente, o que chocava com interesse da Metrópole.
b) A existência de uma camada mercantil metropolitana interessada na expansão do tráfico
de negros para o Brasil e para o mundo colonial.
c) A inexistência de mão-de-obra branca disponível na Metrópole, em quantidade suficiente
para propiciar o povoamento e a colonização do Brasil.
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d) O desinteresse dos mercadores portugueses em realizar o apresamento e comércio dos
indígenas, um vez que os lucros obtidos através desse tráfico acabariam sendo controlados
pelos colonos aqui radicados.
e) A inadaptação do branco para o trabalho agrícola nas difíceis condições coloniais,
comprovada pelo fracasso da experiência realizada em Açores, Cabo Verde, e São Tomé.
Questão 51
(UFU) O termo quilombo liga-se.
a) Ao relacionamento entre brancos e índios no início da colonização portuguesa.
b) Às formas de inserção do negro na sociedade de trabalho após a abolição.
c) Ao progresso de imigração de mão-de-obra para a economia cafeeira do século XIX.
d) Às lutas dos negros e à sua resistência à exploração do trabalho através da escravidão.
e) Às associações operárias existentes no Brasil no início do século XX, de ideologia
amarquista.
Questão 52
(UNICAP) Ocupar e colonizar o Brasil era um desafio grande demais para um reino com
menos de 2 milhões de habitantes. Para estimular os donatários, D. João III concede-lhes
amplos poderes. Juridicamente, a ocupação da terra é assegurada pela Carta de Doação e
pelo Foral. A primeira concedia ao donatário: Assinale as afirmativas verdadeiras e as
afirmativas falsas.
a) uma propriedade de 10 léguas de terra ao largo da costa, dividida em quatro ou cinco
lotes, isenta de qualquer tributo, inclusive o dízimo;
b) sobre a capitania como um todo, apenas a posse;
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c) privilégio na montagem de engenhos;
d) a liberdade de vender 240 índios por ano, em Portugal;
e) garantia de redízima das vendas pertencentes à Coroa, da vintena do pau-brasil e da
dízima do quinto real sobre metais.
Questão 53
(UNICAP) A transferência da Corte portuguesa para o Brasil, seguida da abertura dos
portos, significou: Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) o fim do antigo sistema colonial e a independência do Brasil
b) a ruptura do pacto-colonial, com a instauração do regime de livre comércio no Brasil;
c) a possibilidade de um maior desenvolvimento do Brasil, beneficiando, igualmente,
Portugal;
d) o início de um período de mudanças que levariam à emancipação política do Brasil;
e) a liberdade comercial para a classe dominante colonial.
Questão 54
(UFPE) Proibida no litoral, a pecuária se expandiu no interior do Nordeste, resistindo as
asperezas do semi-árido, abrindo caminhos, interligando as diversas capitanias da região,
tendo no século XVIII, apesar das proibições do governo português, contribuido para
abastecer de carne a área de ouro no centro da Colônia. Essa atividade possibilitou:
Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) a formação de grandes latifúndios no sertão
b) o respeito ao índio que aí é preservado, tendo sua sobrevivência garantida
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c) choques sangrentos com os nativos que derrotados perdem o domínio dessas terras
d) a introdução em larga escala de negros escravos para os trabalhos com o gado
e) uma vida semi-nômade do vaqueiro que nem sempre estava sob a vigilância do
proprietário das rezes
Questão 55
(UFPE) Contrariando o que sempre se afirmava, Ciro Flamarion Cardoso escreve que a
escravidão do índio no Brasil "foi predominante até aproximadamente 1620, sem deixar de
ser central em áreas como São Paulo e Amazônia até a sua abolição definitiva em meados
do século XVIII"... Seguindo o raciocínio desse grande historiador podemos concluir que:
Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) os índios eram preguiçosos e não trabalharam na grande lavoura
b) durante o século XVI foi principalmente a mão-de-obra indígena que se explorou
c) foi sobretudo a diminuição da população indígena que fez aumentar a escravidão
africana no Brasil
d) a vinda de escravos negros foi numerosa e constante para a região amazônica
e) negros e índios foram os alicerces da riqueza colonial
Questão 56
(UNICAP) O gráfico abaixo ajuda a visualizar o movimento comercial da colônia. Esse
comércio triangular podia ser praticado em qualquer direção. Assinale as afirmativas
verdadeiras e as afirmativas falsas.
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a) Um negociante de Lisboa podia mandar mercadorias para vender no Brasil e depois
empregar os lucros na compra de escravos em Angola.
b) Um senhor de engenho ou um comerciante do Brasil podia mandar açúcar, fumo para
Lisboa e receber em troca mercadoria européia.
c) Um senhor de engenho podia produzir manufatura na colônia e exportar para Lisboa,
recebendo em troca azeite e vinho para consumo.
d) Um senhor de engenho ou um comerciante podia enviar fumo, aguardente para Angola,
obtendo de volta mafim negro e branco.
e) Um negociante de Lisboa podia mandar mercadorias para vender no Brasil e receber em
troca escravos negros da colônia.
Questão 57
(UFPE) A História de Pernambuco é profundamente marcada pela dominação holandesa,
originando lendas e mitos que povoam o imaginário nordestino sobre esse período.
Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) são seus descendentes as pessoas alvas, louras e de olhos claros residentes no Nordeste;
b) eram tão interessados quanto os portugueses, em obter lucros no Brasil;
c) as pontes hoje existentes no Recife, as igrejas e casarões de Olinda foram por eles
construídos.
d) mantiveram as relações escravistas de produção no Nordeste açucareiro;
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e) dominaram integralmente as técnicas de produção do açúcar, o que lhes permitiu o
controle da zona rural.
Questão 58
(UFPE) Em 1989 comemorar-se-á o centenário da Proclamação da República no Brasil.
Entretanto, o ideal republicano foi várias vezes reprimindo, a exemplo do que ocorreu em
1817, quando um grupo de idealistas tomou o poder em Pernambuco e instaurou a 1a
república, obtendo adesão da Paraíba e do Rio Grande do Norte. Assinale as afirmativas
verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) Dezenas de revolucionários foram mortos e muitos outros enviados aos cárceres da
Bahia.
b) D. João VI, numa política conciliatória, ordenou que a repressão aos revolucionários
fosse branda.
c) Os revolucionários conseguiram manter-se no poder por mais de 60 dias.
d) Os religiosos locais condenaram a Revolução, contribuindo para sua derrocada.
e) O território das Alagoas, em represália ao movimento revolucionário, foi separado da
Capitania de Pernambuco.
Questão 59
(FESP) Apesar do forte controle exercido sobre os colonos, muitos movimentos de rebeldia
aconteceram expressando o descontetamento contra Portugal. Um deles aconteceu no
século XVII, conhecido como a Revolta dos Alfaiates que. Assinale as afirmativas
verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) teve a participação da elite proprietária que liderou o movimento;
b) manifestou sua simpatia pelas idéias republicanas;
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c) não se posicionou com relação à libertação dos escravos;
d) foi liderado pelos intelectuais adeptos do Iluminismo, com semelhanças com a
Conjuração Mineira;
e) Conseguiu a adesão de pessoas pertencentes às camadas mais oprimidas da população.
Questão 60
(UNICAP) O tráfico negreiro era uma atividade altamente lucrativa, pois o negro era
adquirido praticamente de graça na África e vendido por preços altíssimos na Europa e,
posteriormente, na América. Portanto, a introdução e a manutenção da mão-de-obra negra
no Brasil se explica por três razões fundamentais. Assinale as afirmativas verdadeiras e as
afirmativas falsas.
a) a inviabilidade da utilização da mão-de-obra branca, em virtude da sua escassez e do seu
custo;
b) a incompatibilidade da mão-de-obra indígena com a empresa açucareira, que exigia um
trabalho sistemático e dinâmico;
c) a baixa lucratividade operada pelo tráfico negreiro;
d) a incompatibilidade da mão-de-obra indígena com a empresa açucareira, que exigia um
trabalho assistemático e lento;
e) a alta lucratividade operada pelo tráfico negreiro, que, para ser mantida, necessitava que
se desse continuidade à escravidão negra.
Questão 61
(UFPE) Sobre os QUILOMBOS. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas
falsas.
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a) eram uma ameaça à ordem escravocrata e à economia do açúcar; neles, os negros fugidos
dos engenhos tentavam reviver o modo de vida africano;
b) durante a ocupação holandesa em Pernambuco os escravos, aproveitando a
desorganização produzida pela guerra, fundaram vários quilombos;
c) dois grandes líderes negros chefiaram quilombos em Pernambuco: Ganga Zumba e
Zumbi;
d) o bandeirante Domingos Jorge Velho, contratado pelo governo de Pernambuco, destrói o
quilombo dos Palmares com o seu exército na primeira investida;
e) o famoso batalhão de negros comandados pelo negro Henrique Dias também combateu o
quilombo dos Palmares.
Questão 62
(UFPE) Examine os gráficos referentes à produção de ouro no Brasil durante o século
XVIII. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
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a) quando a produção aurífera atingiu o ponto mais alto no Brasil, coincidiu com as taxas
da produção de ouro em Minas Gerais e Goiás;
b) a taxa mais baixa de produção de ouro em Minas Gerais, coincide no mesmo período,
com a taxa mais baixa de produção de ouro em Mato Grosso;
c) quando a produção de ouro já declinava em Minas Gerais e Mato Grosso, a produção de
Goiás atingiu o seu ponto mais elevado;
d) a produção de ouro do Brasil de 1700 a 1710 coincide com as taxas da produção de
Minas Gerais;
e) as curvas de crescimento e decadência da produção de ouro em Minas Gerais, Mato
Grosso e Goiás apresentam a mesma configuração.
Questão 63
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(FESP) As análises históricas sobre a colonização portuguesa tendem a ressaltar mais os
aspectos econômicos, sendo poucas as menções à vida cultural existente na colônia nos
seus primeiros séculos de existência. Podemos afirmar que:
a) as análises estão corretas, pois a vida cultural na colônia não existia;
b) foi marcante a presença dos padres jesuítas com seu trabalho de catequese junto aos
índios;
c) os povos da terra não resistiram culturalmente ao assédio português, assédio este baseado
apenas na violência física;
d) os portugueses tiveram êxito no convencimento dos povos dominados, conseguindo
apagar definitivamente os vestígios culturais indígenas e africanos;
e) as análises enfatizavam a economia, porque os portugueses não demostraram interesse
em fazer prevalecer suas manifestações culturais.
Questão 64
(FESP) Assinale a alternativa incorreta.
a) A dominação holandesa no Brasil trouxe concepções de mundo diferentes que se
chocavam com o catolicismo predominante na colonização portuguesa.
b) As disputas pelo mercado de açúcar foram decisivas para que os holandeses invadissem
o Brasil.
c) Portugal não demonstrou interesse em expulsar os holandeses do Brasil, mesmo depois
do término da União Ibérica.
d) Recife conseguiu um crescimento significativo com a administração holandesa,
chegando seus habitantes a enfrentar problemas de falta de moradia.
e) Apesar das diferenças, holandeses e portugueses tinham a visão do colonizador que se
preocupava em aumentar suas riquezas.
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Questão 65
(UFPE) Qual das alternativas abaixo contém as atividades produtivas que mais utilizaram a
mão de obra escrava nos períodos Colonial e Imperial, no Brasil?
a) Cultura de subsistência nas colônias de parceria, na região Sul, e criação de gado nas
terras gaúchas.
b) Extração do pau-brasil, cultura do fumo e do algodão.
c) Produção de açúcar, cultura do café e mineração.
d) Pecuária e mineração.
e) Comércio, construção de estradas de ferro e produção de açúcar.
Questão 66
(UFPE) Com base nas diferentes línguas usadas pelos índios - na área de localização e em
característica culturais - os jesuítas classificaram os grandes grupos indígenas do Brasil.
Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas:
a) no Nordeste, os Tupis-guaranis formavam um complexo etnolingüístico cujas tribos
mais importantes foram potiguaras, tabajaras, caetés, tupinambás e tupiniquins;
b) os aimorés, goitacases e cariris que, com outras tribos, formavam a nação dos Gês,
reagiram à implantação de fazendas de gado em suas terras;
c) os aruaques ou nuaruaques tornaram-se famosos pela adiantada cerâmica "marajoara":
peças de barro utilitárias, curiosamente ornamentadas;
d) os caraíbas habitavam a Amazônia e espalharam-se pela América Central e pela América
do Norte;
e) os gês e os caraíbas formaram um grande complexo etnolingüístico no norte do Brasil.
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Questão 67
(UFPE) Os holandeses fizeram investimentos de capitais na empresa açucareira desde o
século XVI. A união Ibérica privou-os de continuarem nos negócios do açúcar. Assinale as
afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) A ligação Lisboa - Antuérpia foi substituída pela ligação Lisboa - Sevilha, o que
incentivou a invasão holandesa.
b) A Companhia das Índias Ocidentais - encarregada da administração da cidade do Recife
- embelezou-a com traços urbanísticos, pontes e obras sanitárias.
c) A ligação Lisboa - Antuérpia era a rota para o refino do açúcar. Após a União Ibérica, as
fábricas de Sevilha tornaram-se responsáveis pelo refinamento e a Holanda pela
distribuição no mercado.
d) A invasão holandesa, no Nordeste, assegurou à Holanda o refinamento do açúcar e a sua
comercialização no mercado internacional.
e) Em 1641, os holandeses conquistaram a Ilha de São Tomé e Angola, na tentativa de
assegurar o suprimento da mão de obra escrava, para o Brasil.
Questão 68
(UNICAP) A produção açucareira brasileira desenvolveu-se num sistema caracterizado
pela grande propriedade monocultora, escravista e voltada para o mercado externo. A
plantation exigia um grande contigente de trabalhadores. Portanto, a introdução da mão-de-
obra negra no Brasil se explica por três razões fundamentais. Assinale as afirmativas
verdadeiras e as afirmativas falsas:
a) a inviabilidade da utilização da mão-de-obra branca, devido à sua escassez e ao seu
custo;
b) um desenvolvido mercado interno e uma equilibrada distribuição de renda;
c) a incompatibilidade de mão-de-obra indígena com a empresa açucareira, que exigia um
trabalho sistemático e dinâmico;
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d) a alta lucratividade operada pelo tráfico negreiro, que, para ser mantida, necessitava dar
prosseguimento à escravidão negra;
e) a valorização do trabalho manual e o apego e o cuidado do colono com a terra.
Questão 69
(UNICAP) A partir de 1820, acelera-se, com a revolução do Porto, o processo de ruptura
entre o Brasil e Portugal. A referida Revolução - movimento de tendência liberais e
constitucionalistas, liderado pela burguesia, - exigiu. Assinale as afirmativas verdadeiras e
as afirmativas falsas:
a) a separação definitiva entre o Brasil e Portugal;
b) uma política recolonizadora que interessava à burguesia metropolitana;
c) o retorno de D. João VI e toda Corte Portuguesa;
d) da burguesia mercantil portuguesa, recuperação do antigo monopólio e exclusivismo
colonial;
e) uma política econômica nitidamente capitalista para as elites brasileiras.
Questão 70
(UFPE) Assinale a alternativa que define o papel da "abertura dos portos" no processo de
descolonização.
a) A abertura dos portos às nações amigas anulou a política mercantilista desenvolvida por
Portugal, junto à sua antiga colônia na América, tornando-a de imediato independente.
b) As novas condições criadas pela Revolução Industrial na Inglaterra e,
conseqüentemente, o controle que este país exercia sobre o comércio internacional e os
transportes marítimos, não permitiam a Portugal, seu antigo aliado, exercer o pacto
colonial.
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c) A política de portos abertos na América era muito importante para as colônias e negativa
para as metrópoles.
d) A abertura dos portos possibilitou ao BRASIL negociar livremente com todas as nações,
inclusive com a França.
e) Através da abertura dos portos, o BRASIL pôde definir uma política protecionista de
comércio à sua nascente indústria naval.
Questão 71
(FESP) As chamadas Províncias Unidas, entre elas a Holanda, conheceram um grande
desenvolvimento econômico, o que contribuiu para o surgimento da crença de uma suposta
superioridade do colonizador holandês em relação ao português.
Indique, entre as afirmativas, as que evidenciam um comportamento mais avançado dos
holandeses durante a ocupação do Nordeste brasileiro no século XVII.
1. A indulgência com que trataram os negros escravos, modificando-se, a partir da invasão,
as relações de produção nas capitanias ocupadas.
2. A vinda, ao Brasil, de cientistas, dentre eles médicos, astrônomos, cartógrafos,
preocupados em desvendar a realidade da colônia.
3. A habilidade política demonstrada por Nassau no trato com os colonos e incorporada
prontamente pelos seus sucessores.
4. Uma relativa tolerância religiosa, permitindo a vinda de judeus que fundaram Sinagoga
no Recife e a permissão para a continuidade do culto católico, se bem que realizado de
forma discreta.
5. O incentivo ao barroco já que foram os invasores os construtores das mais belas Igrejas
de Olinda e Recife.
Assinale a opção correta:
a) 2 e 4
b) 1 e 3
c) 4 e 5
d) 1 e 2
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e) 3 e 5
Questão 72
(FESP) A crise do sistema colonial foi marcada no Brasil por contestações diversas que
comprovam as aspirações de liberdade do nosso povo. Entre as revoltas podemos destacar
as Conjurações Mineira e Baiana que tiveram em comum:
1. O fundamento ideológico apoiado nos princípios do Iluminismo e de Revolução
Francesa.
2. A proposta de extinção dos privilégios de classe ou cor, abolindo a escravidão.
3. A inquietação e revolta pela eminente cobrança de impostos em atraso.
4. A discriminação social evidenciada na aplicação da justiça.
5. A numerosa participação popular caracterizada pela presença de negros e mulatos.
Assinale a opção correta:
a) 1 e 3
b) 2 e 4
c) 3 e 5
d) 1 e 4
e) 2 e 5
Questão 73
(CELSO LISBOA-RJ) Marque a opção que contém o gráfico que representa corretamente o
sistema de relações entre e colônia e metrópole, dentro do pacto colonial ou sistema
colonial da Idade Moderna:
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a)
b)
c)
d)
e) n.d.a.
Questão 74
(PUC-MG) A Inconfidência Baiana de 1798 tem como causa a:
a) decadência da produção do ouro.
b) instalação das casas de fundição.
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c) insatisfação das populações mais humildes.
d) invasão holandesa na Bahia.
e) revolta dos comerciantes portugueses.
Questão 75
(PUC-MG) RESPONDA A QUESTÃO SEGUINTE COM BASE NO ESQUEMA
ABAIXO.
Refere-se à mineração do século XVIII em Minas Gerais:
I. Inseriu-se na lógica mercantilista da época, atendendo aos interesses metalistas da
Metrópole.
II. Foi mais "democrática" que a empresa açucareira do Nordeste, ao exigir,
comparativamente, menor investimento de capital.
III. Demandou uma estrutura burocrático-administrativa mais complexa de cunho fiscal e
tributário.
a) se apenas a afirmação I estiver correta.
b) se apenas as afirmações I e II estiverem corretas.
c) se apenas as afirmações I e III estiverem corretas.
d) se apenas as afirmações II e III estiverem corretas.
e) se todas as afirmações estiverem corretas.
Questão 76
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(PUC-MG) RESPONDA A QUESTÃO SEGUINTE COM BASE NO ESQUEMA
ABAIXO.
Refere-se à Revolução Pernambucana de 1817:
I. O objetivo dos rebeldes era proclamar uma república inspirada nos ideais franceses de
igualdade, liberdade e fraternidade.
II. Os líderes do movimento foram condenados à morte por enforcamento.
III. Os revoltosos, após matarem os chefes militares governamentais, conquistaram o poder
por 75 dias.
a) se apenas a afirmação I estiver correta.
b) se apenas as afirmações I e II estiverem corretas.
c) se apenas as afirmações I e III estiverem corretas.
d) se apenas as afirmações II e III estiverem corretas.
e) se todas as afirmações estiverem corretas.
Questão 77
(FMU) "Apesar de ter sido uma atividade subsidiária daquela que se desenvolvia com
vistas à exportação, foi responsável pelo desbravamento de extensas parcelas do nordeste
colonial brasileiro". O texto refere-se à
a) extração do pau-brasil
b) exploração das drogas do sertão
c) exploração aurífera
d) prática da pecuária
e) agricutura canavieira
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Questão 78
(FMU) "A sesmaria foi o atrativo utilizado pela coroa portuguesa para dispor de recursos
humanos e financeiros no processo colonizador". Este sistema implicava que
a) o sesmeiro não detinha a posse útil da terra, mas apenas o dever de administrá-la
b) a doação de sesmarias definiu a colonização nos moldes da pequena propriedade
agrícola
c) a coroa portuguesa financiou a vinda e instalação dos pequenos proprietários
d) a doação de sesmarias substituiu as fracassadas capitanias hereditárias
e) o sesmeiro tinha posse plena da terra e o dever de torná-la produtiva
Questão 79
(PUC-RJ) "Povos e povos indígenas desapareceram da face da terra como conseqüência do
que hoje se chama, num eufemismo envergonhado, `o encontro' de sociedades do Antigo e
do Novo Mundo."
(Manuela Carneiro da Cunha (org). História dos índios no Brasil. 2ª ed. São Paulo,
Cia das Letras, 1998. p. 12)
A chegada dos europeus no que veio a ser por eles denominado de América, ocasionou o
encontro entre sociedades que se desconheciam. No caso dos que estavam a serviço da
Coroa de Portugal, o encontro formalizou contatos, confrontos, alianças com tribos nativas
litorâneas, grande parte de origem tupi.
Acerca desse encontro entre portugueses e tupis nas terras que vieram a ser chamadas de
Brasil, é correto afirmar que:
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a) entre 1500 e 1530, os contatos foram pacíficos e amistosos, facilitando o
estabelecimento das práticas de escambo do pau-brasil e o surgimento dos primeiros
aldeamentos organizados por jesuítas.
b) a partir de 1555, a tentativa de huguenotes franceses de criar uma colônia - a França
Antártica -, na baía de Guanabara, acabou por favorecer alianças militares de portugueses
com as tribos locais, tamoios e tupinambás, suspendendo a escravização dos indígenas.
c) as intenções de colonizadores portugueses - "expandir a fé e o Império" - bem como suas
práticas colonizadoras - doação de sesmarias, estímulos ao cultivo da cana, catequese dos
nativos -, transformaram o encontro em um desastre demográfico para as tribos tupis do
litoral.
d) os rituais antropofágicos praticados pelos tupis, ao lado das rivalidades constantes entre
as tribos, foram fatores que contribuíram para a predominância de choques militares com os
portugueses, tornando inevitáveis, por sua vez, a ocorrência de guerras justas.
e) o desconhecimento por parte dos nativos de qualquer tipo de agricultura foi o principal
obstáculo para a utilização de sua mão-de-obra no estabelecimento da lavoura canavieira;
isso somado à resistência à catequese ocasionou confrontos constantes entre portugueses e
tupis.
Questão 80
(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto abaixo.
21 de janeiro de 1822 – Fui à terra fazer compras com Glennie. Há muitas casas inglesas,
tais como seleiros e armazéns, de secos e molhados; mas, em geral, os ingleses aqui
vendem as suas mercadorias em grosso a retalhistas nativos ou franceses. Quanto a
alfaiates, penso que há mais ingleses do que franceses, mas poucos de uns e outros. Há
padarias de ambas as nações (...). As ruas estão, em geral, repletas de mercadorias
inglesas. A cada porta as palavras Superfino de Londres saltam aos olhos: algodão
estampado, panos largos, (...), mas, acima de tudo, ferragens de Birmingham, podem-se
obter um pouco mais caro do que em nossa terra nas lojas do Brasil, além de sedas, crepes
e outros artigos da China. Mas qualquer cousa comprada a retalho numa loja inglesa ou
francesa é, geralmente falando, muito cara.
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( GRAHAM, Maria. Diário de uma viagem ao Brasil. São Paulo: Edusp, 1990).
O texto acima, de Maria Graham, uma inglesa que esteve no Brasil em 1821, remete-nos a
um contexto que engloba
a) os efeitos da abertura dos portos e dos tratados de 1810.
b) o processo de globalização da economia no Brasil.
c) as reformas econômicas do Marquês de Pombal.
d) a suspensão do Tratado de Methuen, com a ampliação da influência inglesa no Brasil.
e) os efeitos da mineração, que contribuíram para interligar as várias regiões do Brasil ao
Exterior.
Questão 81
(UFRN) No período da União das Coroas Ibéricas (dominação espanhola), ocorreram
algumas transformações político-administrativas em Portugal e no Brasil. Em relação ao
Brasil, a mais significativa delas foi a criação do Estado do Maranhão (1621), separado do
Estado do Brasil.
O objetivo fundamental dessa divisão foi:
a) Acabar com os conflitos em áreas disputadas por espanhóis e portugueses.
b) Melhorar os contatos da Metrópole com a região norte da Colônia, defendendo-a dos
ataques de franceses, ingleses e holandeses.
c) Reduzir os impostos que recaíam sobre as populações do norte e nordeste.
d) Transferir a capital do Estado do Brasil para o Rio de Janeiro, impedindo a ação de
contrabandistas de ouro naquela região.
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Questão 82
(UFRN) As Conjurações Mineira e Baiana foram influenciadas pelas idéias surgidas, no
séc. XVIII, na Europa e nos Estados Unidos.
Identifique a opção em que as duas Conjurações estão adequadamente caracterizadas.
Conjuração Mineira Conjuração Baiana
a) participação significativa da elite branca de
Minas Gerais
participação de pobres, negros e mulatos
da população urbana de Salvador
b) participação significativa do clero e das
camadas mais baixas da população
participação exclusiva das camadas
populares
c) participação exclusiva das camadas
populares
participação, na sua quase totalidade, de
membros do clero
d) participação expressiva de populares
articulados pela elite branca
participação significativa do alto clero, de
intelectuais e de militares
Questão 83
(UFRN) Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a opção cuja seqüência
numérica corresponde a afirmações corretas sobre o declínio e o fim da escravidão negra no
Brasil.
I) A extinção do tráfico de escravos representou um duro golpe à hegemonia dos
senhores de engenho e dos barões do café, que se constituíam na camada
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dominante do Império.
II) O declínio da escravidão no Brasil representou também o declínio da economia
cafeeira, por ser o escravo a única mão-de-obra empregada nas fazendas de
café.
III) Com o fim da Guerra do Paraguai, a luta pela abolição da escravatura se
colocou no centro dos debates políticos, motivando grandes mobilizações
sociais.
IV) A Lei Áurea contribuiu fundamentalmente para a queda do Império brasileiro.
a) II, III e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) I, II, III e IV
Questão 84
(UFPE) Em relação às conseqüências do domínio espanhol sobre Portugal, que durou 60
anos – de 1580 a 1640, analise as proposições abaixo:
1.A França, inimiga da Espanha, ocupou Pernambuco, área de atuação dos portugueses;
2.As relações comerciais dos portugueses com a Ásia sofreram grandes perdas;
3.Portugal, para enfrentar a crise, tornou-se dependente da Holanda, assinando com esta o
tratado da Paz de Olanda;
4.A marinha portuguesa foi quase aniquilada e Portugal subordinou-se à Inglaterra
assinando com esta nação vários tratados;
5.Portugal centralizou a administração colonial e estabeleceu monopólios na economia.
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Estão corretas:
a) 2, 3, 4
b) 3, 4, 5
c) 1, 2, 3
d) 2, 4, 5
e) 1, 3, 5
Questão 85
(UFPE) No Brasil, a Companhia de Jesus participou desde o século XVI da colonização.
Sobre a participação dos jesuítas, neste período, é correto afirmar que:
a) Os jesuítas substituíram os capitães donatários depois da expulsão dos holandeses;
b) A Igreja e a Realeza portuguesa eram inimigas no século XVI, portanto a Realeza
obliterou a ação dos jesuítas;
c) Os jesuítas atuaram em duas frentes: o trabalho missionário com os índios e a educação
com a fundação dos colégios;
d) Os jesuítas não encontraram espaço para atuação na América portuguesa. Por esta razão
se radicaram na América espanhola;
e) As atividades jesuíticas foram incrementadas após as reformas pombalinas.
Questão 86
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(UFPB) A escravidão, inicialmente dos índios e posteriormente dos negros africanos, foi
um fator decisivo para a implantação da grande lavoura canavieira no Brasil. Por isso, em
plena Idade Moderna, de acordo com a mentalidade colonialista, justificava-se a escravidão
com o(s) seguinte(s) argumento(s):
I.Os índios eram criaturas bestiais, antropófagas, supersticiosas e desprovidas de razão e da
fé cristã, portanto, sujeitos ao domínio civilizatório da Europa.
II.A escravidão era imprescindível à formação do Brasil, pois os escravos eram os "pés" e
as "mãos" dos senhores de engenho.
III.Os africanos, descendentes de Caim e amaldiçoados por Deus, deveriam sofrer no
Brasil, purgando seus pecados, como forma de alcançar a salvação.
IV.O comércio de escravos e a propagação do cristianismo retiravam os africanos do estado
de barbárie em que viviam, evitando que os mais fortes destruíssem os mais fracos em
guerras tribais.
Dentre as afirmativas apresentadas, são verdadeiras:
a) apenas I, II, IV
b) apenas II, III, IV
c) apenas I, II, III
d) I, II, III e IV
e) apenas I, III, IV
Questão 87
(UFMG) Leia o texto.
"Doenças, acidentes, deserções, combates com os índios iam dizimando paulatinamente a
tropa. (...) Num dos momentos mais difíceis da aventura, o filho bastardo de Fernão, José
Pais, compreendeu que a única maneira de retornar à casa seria matando o obstinado líder
da bandeira. Mas Fernão descobriu a conspiração e quem morreu – enforcado à vista do
arraial – foi José. E com ele seus companheiros de conjura."
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(SANTOS, C Moreira dos. Jornal do Brasil, Caderno B, 27/04/1974.)
Assinale a alternativa que apresenta afirmação correta sobre as bandeiras que penetraram o
sertão brasileiro no século XVII.
a) O caráter nômade e provisório das bandeiras impediu que elas iniciassem a fixação de
população no interior.
b) A adversidade da natureza impediu que os bandeirantes dessem início a qualquer tipo de
atividade de subsistência.
c) Os índios encontrados pelo caminho eram exterminados, quando impediam a captura de
mão-de-obra negra e escrava.
d) Os bandeirantes paulistas, soltos no sertão bravio, muitas vezes usurpavam do Rei o
poder que este lhes delegara.
Questão 88
(UFMG) Assinale a alternativa que apresenta uma transformação decorrente da vinda da
família real para o Brasil.
a) Fechamento cultural, devido às Guerras Napoleônicas, provocado pela dificuldade de
intercâmbio com a França, país que era então berço da cultura iluminista ocidental.
b) Diminuição da produção de gêneros para abastecimento do mercado interno, devido ao
aumento significativo das exportações provocado pela Abertura dosPortos.
c) Mudança nas formas de sociabilidade, especialmente nos núcleos urbanos da região
centro-sul, devido aos novos costumes trazidos pela Corte e imitados pela população.
d) Formação de novos parceiros comerciais, em situação de equilíbrio, decorrente da
aplicação das novas taxas alfandegárias estabelecidas nos Tratados de Amizade e
Comércio.
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Questão 89
(PUC-RS) Entre o final do século XVI e meados do século XVII, organizou-se uma série
de BANDEIRAS em direção ao interior do território brasileiro. A respeito dos objetivos
dessas expedições sertanistas , pode-se afirmar que
a) foram organizadas e patrocinadas pela Coroa Portuguesa, com o intuito de avançar a
linha de Tordesilhas e aumentar o domínio territorial português.
b) ocorreram em função das invasões holandesas, tendo sido organizadas pela Coroa
Portuguesa com o objetivo de expulsar os invasores da Colônia.
c) tiveram um importante papel no processo de interiorização da colonização portuguesa,
visando à descoberta de minas de metais preciosos.
d) possuíam um caráter exploratório, com vistas a penetrar no território brasileiro em busca
de pau-brasil, importante produto de comércio português no início da colonização.
e) tinham por objetivo catequizar indígenas e expandir a fé cristã, em apoio aos
missionários jesuítas.
Questão 90
(PUC-RS) A partir do século XVIII, o sistema colonial português entra em sua fase final,
devido a uma série de modificações ocorridas, tanto na Colônia quanto em nível externo.
Sobre as causas da crise do sistema colonial, relacionar os fatos da coluna da esquerda com
seu respectivo significado na coluna da direita.
1 - Inconfidência Mineira ( ) força o retorno da família real a Portugal e
tenta recolonizar o Brasil.
2 - Abertura dos portos às
nações amigas
( ) determina a equiparação jurídica entre Brasil
e Portugal, o que foi feito pelo Congresso de
Viena.
3 - Elevação do Brasil a ( ) defende idéias de liberdade e de República,
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Reino-Unido de Portugal e
Algarves
contra a opressão fiscal exercida pela Coroa
Portuguesa.
4 - Revolução Farroupilha ( ) propicia o rompimento do Pacto Colonial e o
comércio direto entre o Brasil e outras
nações, sobretudo a Inglaterra.
5 - Revolução do Porto
6 - Guerra de Canudos
A ordem correta dos números da coluna da direita, de cima para baixo, é
a) 5 - 3 - 1 - 2
b) 5 - 3 - 2 - 1
c) 6 - 4 - 1 - 2
d) 4 - 2 - 1 - 6
e) 3 - 5 - 2 - 1
Questão 91
(PUC-RJ)
"Em América todo branco é cavalheiro"
Alexander von Humboldt (1804)
"(...) onde uma pessoa de origem das mais
modestas
dá-se ares de grande fidalgo"
Funcionário régio (1718)
[apud Stuart Schwartz. Segredos internos., p. 209]
Os testemunhos acima transcritos apontam valores que nortearam a cristalização de
distinções e hierarquias sociais na América de colonização portuguesa. Com relação a essas
distinções e hierarquias, estão corretas as seguintes afirmativas, com EXCEÇÃO de:
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a) Na sociedade colonial, fortemente hierarquizada, eram tidos como "nobres" os
indivíduos com influência e poder, isto é, os que tinham riqueza e autoridade sobre seus
dependentes.
b) A cor de pele caracterizou-se como uma marca de distinção hierárquica, diferenciando
colonos de colonizados, isto é, dos nativos indígenas e africanos.
c) A propriedade de escravos, característica fundamental naquela sociedade, conferia a
esses proprietários uma distinção significativa em relação aos demais homens livres.
d) A diferenciação entre cristãos-velhos e cristãos-novos, símbolo da "pureza de sangue" na
Península Ibérica, foi abandonada nas áreas coloniais.
e) Diferenciando-se dos colonos e dos colonizados, os funcionários régios eram membros
da burocracia leiga ou eclesiástica, responsáveis pela administração do fisco, da defesa, do
Império e da Fé.
Questão 92
(PUC-PR) O mapa, esboçado, mostra a ligação de São Paulo com a Vila Real do Bom
Jesus de Cuiabá, feita principal-mente por rios, e indica:
a) Os avanços dos bandeirantes paulistas no ciclo do Ouro de Lavagem.
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b) Os esforços dos brasileiros, na Guerra do Paraguai, para desalojar os invasores de Mato
Grosso.
c) O caminho seguido por Raposo Tavares em sua última viagem, quando atingiu os Andes
e desceu o Rio Amazonas.
d) O caminho seguido pela Coluna Prestes, quando se retirou para a Bolívia.
e) O roteiro das Monções, expedições que levavam homens e abastecimentos para as minas
de ouro do Centro-Oeste.
Questão 93
(PUC-PR) Em relação à mão-de-obra escrava no Brasil Colônia, é correto afirmar:
a) A escravidão negra no século XVI foi predominante em São Paulo e no Paraná, onde a
mão-de-obra escrava era utilizada no cultivo e produção do café.
b) No Brasil a colonização portuguesa, ao contrário da colonização espanhola, não recorreu
à escravidão indígena.
c) Existiu tanto escravidão indígena quanto dos negros. A escravidão negra foi organizada
em moldes empresariais e seu comércio garantia lucros para a metrópole.
d) A escravidão indígena foi substituída pela escravidão negra porque os indígenas não se
adaptaram ao trabalho sistematizado no engenho de açúcar e no cultivo do café.
e) A escravidão negra foi restrita ao Nordeste no século XVI e às áreas de cultivo do café
no século XIX.
Questão 94
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(PUC-RS) Pode-se afirmar que, nos primeiros trinta anos após o descobrimento do Brasil,
ocorreu uma relativa negligência de Portugal com relação às terras brasileiras, que pode ser
atribuída a vários fatores, exceto
a) a inexistência, na Colônia recém-descoberta, de uma estrutura produtiva já instalada,
capaz de viabilizar sua exploração econômica segundo os padrões da política mercantilista.
b) a importância do comércio com o Oriente, que continuava a ser o principal objetivo da
atividade mercantil de Portugal e atraía a ambição da burguesia lusa.
c) o acirramento das disputas entre as nações européias que se formavam em busca de
novos mercados, resultando em incursões sistemáticas à América.
d) a constatação de que qualquer tentativa de aproveitamento produtivo do vasto território
brasileiro implicaria gastos para a metrópole portuguesa.
e) a escassez de recursos humanos e materiais que permitissem a Portugal explorar ao
mesmo tempo as Índias Orientais e o Brasil.
Questão 95
(PUC-RS)
A respeito da figura abaixo, pode-se afirmar que se refere
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a) à Revolução Farroupilha e aos seus ideais separatistas, como se pode inferir do lema
"LIBERDADE, AINDA QUE TARDE".
b) à Inconfidência Mineira e aos seus ideais de liberdade e de independência, representados
na bandeira que virou símbolo dos inconfidentes.
c) aos movimentos bandeirantes, que buscavam romper as estreitas fronteiras da colônia,
penetrando no interior do território brasileiro.
d) à Guerra Guaranítica, pela qual os índios missioneiros buscavam a libertação do domínio
jesuítico, sendo conhecida pelo grito de guerra de Sepé Tiaraju: "LIBERDADE, AINDA
QUE TARDE".
e) à Confederação do Equador, movimento que lutava pela libertação deste país do domínio
brasileiro, como o lema acima deixa claro.
Questão 96
(PUC-RS) Responder à questão 13, sobre o período pré-colonial brasileiro, com base no
texto abaixo:
"... Da primeira vez que viestes aqui, vós o fizestes somente para traficar. (...) Não
recusáveis tomar nossas filhas e nós nos julgávamos felizes quando elas tinham filhos.
Nessa época, não faláveis em aqui vos fixar. Apenas vos contentáveis com visitar nos uma
vez por ano, permanecendo, entre nós, somente durante quatro ou cinco luas [meses].
Regressáveis então ao vosso país, levando os nossos gêneros para trocá-los com aquilo que
carecíamos."
(MAESTRI, Mário. Terra do Brasil: a conquista lusitana e o genocídio tupinambá. São
Paulo: Moderna, 1993, p.86).
O texto acima faz alusão ao comércio quemarcou o período pré-colonial brasileiro
conhecido por
a) mita.
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b) escambo.
c) encomienda.
d) mercantilismo.
e) corvéia.
Questão 97
(PUC-RS) Responder à questão com base nas afirmativas abaixo, sobre o período colonial
brasileiro.
I. A sociedade açucareira pode ser vista como um exemplo típico do modo de produção
colonial, sendo regulada pelas rígidas regras do "Pacto Colonial" e baseada no sistema de
"plantation".
II. A sociedade mineradora representou o rompimento definitivo do "Pacto Colonial", pela
crescente autonomia que o ouro proporcionava à Colônia, devido ao acúmulo de riquezas e
aos investimentos no setor manufatureiro.
III. A produção de açúcar, durante o século XVIII, teve um crescimento significativo,
devido à expulsão dos holandeses de Pernambuco e à descoberta do ouro, o que propiciou
melhores condições e maiores recursos para investir na lavoura canavieira.
IV. A descoberta de ouro no Brasil colonial só foi possível em conseqüência da
interiorização da colonização portuguesa, a partir dos movimentos bandeirantes, o que
gerou importantes mudanças na sociedade colonial brasileira ao longo do século XVIII.
V. Mesmo após a descoberta do ouro, em fins do século XVII, a estrutura sócio-econômica
do Brasil colonial manteve-se atrelada ao setor primário-exportador, sendo ainda a cana-de-
açúcar um importante produto de exploração metropolitana.
A análise das afirmativas permite concluir que está correta a alternativa
a) I, II e III
b) I, IV e V
c) II, III e IV
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d) II, IV e V
e) III, IV e V
Questão 98
(PUC-RJ) Nas últimas décadas do século XVIII, ocorreram diversas manifestações de
descontentamento em relação ao sistema colonial português na América. Essas
manifestações geraram movimentos sediciosos, que chamamos de "Conjurações" ou
"Inconfidências", todos abortados pela repressão metropolitana. Sobre eles, NÃO é correto
afirmar:
a) A Conjuração Mineira, em 1789, foi a primeira a manifestar a intenção de ruptura com
os laços coloniais, e reuniu diversos membros da elite mineradora.
b) A Conjuração Baiana, em 1798, também conhecida como "Revolta dos Alfaiates",
congregou entre as lideranças dos revoltosos, mulatos e negros livres ligados às profissões
urbanas, principalmente artesãos e soldados.
c) A Conjuração do Rio de Janeiro, em 1794, foi proveniente da Sociedade Literária do Rio
de Janeiro, cujos membros, ao se reunirem para debater temas literários, filosóficos e
científicos, defendiam concepções libertárias iluministas.
d) As conjurações foram influenciadas pelas experiências européia e norte-americana, que
se difundiram nas regiões coloniais por meio de livros importados, de pasquins elaborados
localmente e de discussões nas casas e ruas de Ouro Preto, Salvador ou Rio de Janeiro.
e) A influência externa se fez de modo distinto: enquanto a Conjuração Mineira tomou
como exemplo o período do "Terror robespierrista" da Revolução Francesa, a Conjuração
Baiana teve como paradigma os ideais expressos na Independência norte-americana.
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Questão 99
(UFRRJ) "Até agora não pudemos saber se há ouro ou prata nela, ou outra coisa de metal
ou ferro; nem lha vimos.
Contudo a terra em si é de muito bons ares frescos e temperados como os de Entre-Douro
e Minho, porque neste tempo dagora assim os achávamos como os de lá. (As) águas são
muitas; infinitas. Em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela
tudo; por causa das águas que tem!
Contudo, o melhor fruto que dela se pode tirar parece-me que será salvar esta gente. E
esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar. E que não houvesse
mais do que ter Vossa Alteza aqui esta pousada para essa navegação de Calicute (isso)
bastava. Quanto mais, disposição para se nela cumprir e fazer o que Vossa Alteza tanto
deseja, a saber, acrescentamento da nossa fé!"
Carta de Pero Vaz Caminha ao Rei de Portugal em 1º /5/1500.
Seguindo a evidente preocupação de descrever ao Rei de Portugal tudo o que fora
observado durante a curta estadia na terra denominada de Vera Cruz, o escrivão da frota
cabralina menciona, na citada carta, possibilidades oferecidas pela terra recém-conhecida
aos portugueses.
Dentre essas possibilidades estão
a) a extração de metais e pedras preciosas no interior do território, área não explorada então
pelos portugueses.
b) a pesca e a caça pela qualidade das águas e terras onde aportaram os navios portugueses.
c) a extração de pau-brasil e a pecuária, de grande valor econômico naquela virada de
século.
d) a conversão dos indígenas ao catolicismo e a utilização da nova terra como escala nas
viagens ao Oriente.
e) a conquista de Calicute a partir das terras brasileiras e a cura de doenças pelos bons ares
aqui encontrados.
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Questão 100
(UFRRJ) "1785
Cidade do México
Sobre a Literatura de Ficção na Época Colonial
vice-rei do México, Matias de Gálvez, assina um novo decreto a favor dos trabalhadores
índios. Receberão os índios salário justo; bons alimentos e assistência médica; e terão duas
horas de descanso, ao meio dia, e poderão mudar de patrão quando quiserem."
Galeano, Eduardo. As Caras e as máscaras. Rio, Nova Fronteira, 1985. p.107.
autor procura ironizar com o título dado ao texto as práticas desenvolvidas pelos espanhóis
na América, já que
a) os indígenas trabalhavam legalmente como escravos dos espanhóis sendo falsa a idéia de
"salário justo" e "boas condições de vida e trabalho".
b) apesar das várias legislações sobre o assunto, ocorria, na prática, uma superexploração
do trabalho indígena sob os regimes da mita ou da encomienda.
c) a situação dos indígenas americanos era, na época, bem melhor do que propunha o
decreto do vice-rei do México pela pressão exercida a favor deles pela Igreja Católica.
d) os índígenas não podiam nunca mudar de patrão pois este sempre fora o rei da Espanha,
que não abria mão dessas prerrogativas.
e) o decreto não tinha razão de ser, pois os indígenas mexicanos tinham sido
completamente dizimados pela conquista e pelo trabalho de exploração mineral no século
XVI.
Gabarito:
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33-d 34-d 35-b 36-a 37-d 38-b 39-c 40-b 41-b 42-a 43-c 44-e 45-b 46-a 47-d
48-e 49-d 50-e 51-d 52-fvvfv 53-fvfvf 54-vfvfv 55-fvffv 56-vvfff 57-fvfvf 58-
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68-vfvvf 69-fvvvf 70-b 71-a 72-d 73-d 74-c 75-e 76-e 77-d 78-e 79-c 80-a 81-
b 82-a 83-c 84-d 85-c 86-d 87-d 88-b 89-c 90-a 91-d 92-e 93-c 94-c 95-b 96-b
97-b 98-e 99-d 100-b
