As audiências nos mass

media: Televisão e

Imprensa Escrita

2

Índice: páginas

Introdução......................................................................................................3

Etapa 1 ............................................................................................................4

Etapa 2.............................................................................................................6

Etapa 3.............................................................................................................8

Etapa 4............................................................................................................16

Etapa 5............................................................................................................20

3

Introdução:

Meios de comunicação de massas como problem|tica do

quotidiano;

Progresso tecnológico que permitiu a difusão dos media;

Informação partilhada a nível nacional e internacional,

minimizando a relação espaço/tempo;

Grande impacto social dos media;

Comparação da televisão (RTP1, RTP2, SIC, TVI) aos jornais

(Correio da Manhã, Jornal de Notícias, Diário de Notícias,

Público);

4

Etapa 1:

Pergunta de

partida

5

“Qual destes meios de comunicação, televisão ou imprensa

escrita, tem maior audiência/público por parte da população

portuguesa, a partir dos 15 anos?”

Objecto de estudo: são as audiências relativas ao conteúdo noticioso de dois dos

meios de comunicação com maior impacto na população portuguesa, a televisão e

os jornais.

Objectivo desta análise: recolha de informação que permita concluir qual destes

meios é o mais recorrido.

Conceitos-chave: meios de comunicação, televisão, imprensa escrita, audiência,

público e população portuguesa a partir dos 15 anos.

Motivos da escolha da questão de partida:

1. Abordagem de assuntos de interesse e actuais

2. Inexistência de ambiguidades

3. Compreensível

4. Essência do projecto de investigação

5. Car|cter demonstrativo, explícito e exequível

6. Resultados quantitativos (an|lise estatística)

Pergunta como guia orientador do projecto, que permite romper com os

“preconceitos e as falsas evidências, que somente nos dão a ilusão de

compreendermos as coisas”1.

1 QUIVY, R., CAMPENHOUDT L., “Objectivos e procedimento”, Manual de Investigação em Ciências Sociais, Gradiva, (1998),

página 26.

6

Etapa 2:

Exploração

7

Fontes:

Internet: ERC – Entidade Reguladora da Comunicação – que por sua vez, se fundamenta nos estudos e relatórios do grupo Marktest;

Bareme-Imprensa (grupo Marktest);

Manual: “O Manual de Investigação em Ciências Sociais” (1998) de Quivy e Campenhoudt.

Estudos:

“Tele…visão do público: um estudo sobre a realidade

portuguesa”(2010) da socióloga Ana Paula Menezes Fernandes, mestre em Comunicação, Cultura e Tecnologias de informação do ISCTE;

“A Televisão na Sociedade em Rede 2010” do OberCom- Observatório da comunicação (2011) de Tiago Lima.

Um dos estudos fundamentais para o nosso trabalho é o das

“Audiências Televisivas em Portugal”, relativo ao relatório do

primeiro semestre de 2011.

8

Etapa 3:

Problemática

(Problematização do objecto)

9

A etapa da

problematização do

objecto pressupõe :

10

1. Sistematização:

Divide-se em dois momentos Explicação de alguns conceitos

Parte 1 – Imprensa escrita:

O universo de estudo é a população portuguesa com mais de 15 anos

que corresponde a um total de 8 311 409 indivíduos.

1.Torna-se relevante observar a cobertura máxima de jornais:

11

12

2.Também é relevante observar a circulação de informação

geral:

13

3.E ainda a cobertura máxima da imprensa:

14

Parte 2 – Televisão:

1.Torna-se relevante observar o tipo de programação:

2. E as características da audiência:

Caracterização et|ria dos públicos dos notici|rios;

Distribuição por género dos públicos dos notici|rios;

Distribuição geogr|fica dos públicos dos notici|rios;

Caracterização social dos públicos dos notici|rios.

15

2.Formulação da

problemática:

“Partindo do pressuposto que os mass media competem

no que diz respeito à obtenção de audiências, será legítimo

questionar-se qual dos meios de comunicação, sobre os quais

incidiu a nossa análise, conseguiu alcançar o seu objectivo.”

16

Etapa 4:

Construção do modelo de análise

17

Modelo de análise:

Esta etapa caracteriza-se por ter duas fases:

Construção do Modelo de Análise e Corpo de Hipóteses.

Conceptualização

1º Construção do conceito base da nossa investigação;

2º Definição das dimensões sociológicas desses mesmos conceitos;

3º Estabelecimento dos indicadores;

Esta etapa caracteriza-se por ser constituída por duas fases –

Conceptualização e Corpo de Hipóteses.

Audiências/Público

O modelo de an|lise é assim uma construção abstrata que visa dar

conta do real, pondo o investigador em confronto com essa mesma

realidade.

18

19

1.

• O que leva a um indivíduo a preferir um jornal (Correio da Manhã, Jornal de Noticias, Público e Diário de Noticias) a outro?

2.• A idade é um factor que pode ter importância sobre a

preferência de um canal em detrimento de outro?

3.• Será que a localização geográfica influencia as audiências

entre a dualidade ler um jornal/ver um noticiário?

Corpo de hipóteses:

As hipóteses funcionam como um “fio condutor |

investigação”, por outras palavras, são as hipóteses formuladas que

nos vão permitir confrontar a realidade.

20

Etapa 5:

Observação

21

“Exame dos dados observados para testar as hipóteses”

É realizada a partir de três etapas:

1. O que observamos?

2. Em quem observamos?

3. Como observamos?

1. O que observamos:

Conceitos Variáveis

audiências televisivas

audiências na imprensa escrita

indicadores complementares

22

Hipótese Indicadores complementares

O que leva a um indivíduo a preferir um jornal (Correio da Manhã, Jornal de Noticias, Público e Diário de Noticias) a outro?

Conteúdo informativo

Preço

Qualidade

Acessibilidade

Popularidade

A idade é um factor que pode ter

importância sobre a preferência

de um canal em detrimento de

outro?

Crianças, jovens/adolescentes,

adultos, idosos ( programas

adaptados { idade)

Grau de instrução

Será que a localização geográfica

influencia as audiências entre a

dualidade ler um jornal/ver um

noticiário?

Acessibilidade aos jornais

Distribição geogr|fica dos

jornais

Grau de alfabetismo

23

2. Em quem observamos:

Campo de análise: A amostra

Aleatória/probabilística

Estratificada

Estudo das hipóteses a partir de uma amostra empírica da

população portuguesa a partir dos 15 anos de idade, no que diz

respeito ao conteúdo informativo a nível nacional no 1º semestre do

ano 2011.

24

3.Como observamos:

Question|rio auto-administrado. É a partir deste inquérito que se

chegar| a conclusões sobre o meio de comunicação, televisão ou

imprensa escrita (jornal), com maior audiência.

25

26

Ana Paula Pinheiro, Nº 37877

Jéssica Pinto, Nº 37987

Olga Dryuchenko, Nº 38040

Marina Franco, Nº 38035

Raquel Rodrigues, Nº 38047

Licenciatura em Ciências da Comunicação, 1º ano, Turma B

Prof. José Alberto Simões