Oficina de formaçãoDificuldades de

Aprendizagem Específicas - Dislexia

Intervenção

Formadoras:Maria Fernanda EstrelaPaula Cristina Ferreira

Formandas:Rosa Portugal CunhaTelma Ribeiro Jordão

Perfil do aluno

Aluno a frequentar o 4.º ano de escolaridade;

Apresenta um desenvolvimento cognitivo geral médio;

Revela um défice fonológico com dificuldades de

identificação, segmentação e fusão silábica e

fonémica;

De acordo com o relatório, o aluno apresenta

Síndrome de Dislexia e Disortografia.

Beneficia de medidas educativas ao abrigo do Decreto-Lei n.º3/2008:

- apoio pedagógico personalizado 2 horas por semana;- adequações no processo de avaliação.

Intervenção Escolar

Valorizar o auto-conceito e auto-estima;

Desenvolver a consciência fonológica, a

leitura e a escrita;

Desenvolver a fusão fonémica e

silábica;

Desenvolver a competência ortográfica;

Desenvolver métodos de estudo.

O aluno omite frequentemente o

[s] no final da palavra

Loto dos plurais

O jogo…Constituído por cartões de jogo e tampinhas de garrafas;

Os cartões apresentam um nível de dificuldade

progressivamente maior;

Poderá ser desenvolvido a partir de qualquer texto que

ponha em evidência uma letra, sílaba, grupo consonântico

ou regra ortográfica em que o aluno revele dificuldades.

Poema em P A Paulapede paz,Os pardaisOs peixesOs pandasAs pedrasPedem paz. Os palhaçosOs políciasOs pintoresOs padeirosOs poetasPedem paz.

Os prédiosAs praiasOs pastosAs pontesAs piscinasPedem paz. O planeta Pede paz. Políticos,Não ponham na panelaA pomba da paz.

Luísa Ducla Soares

Loto dos plurais_materiais.docx