PREFEITURA DE PARNAMIRIMSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

COORDENADORIA TÉCNICO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

PROGRAMA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO

II Simpósio Municipal das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação

TEMA: TECNOLOGIA E INCLUSÃO: A EDUCAÇÃO PARA UM MUNDO

SEM FRONTEIRAS

Projeto: Chá de Letras

Escola Mul Professor Homero de Oliveira Dantas

Período de Realização: Outubro

Abrangência: Alunos da Educação Infantil e alunos do 1º ao 5º Ano

do Ensino Fundamental e Equipe.

Por seu caráter formador, escola e literatura estabelecem uma relação perfeitamente amigável, já que ambas sintetizam a realidade que circundam o aluno-leitor, a primeira “transformando a realidade viva nas distintas áreas de conhecimento apresentadas aos estudantes” e a segunda “comunicando-se com destinatários de todos os tempos, falando-se de seu mundo, com suas dificuldades e soluções ajudando, pois, a conhecê-lo melhor”.

(Zilberman,2003,p.25)

O que é o Chá de Letras?É um Projeto idealizado pela Equipe da Escola Homero que intenciona favorecer a prática da Leitura Literária, como também da Escrita, envolvendo as diversas formas de literatura trabalhadas ao longo do ano letivo, fazendo com que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir a outros o que leu.

Quais as intenções do Chá de Letras?

Aprimorar a linguagem e a expressão, tanto individual como coletivamente;Desenvolver a criatividade e o gosto pela arte;Estimular nos alunos o gosto pela literatura;Arrecadar livros através da doação de participantes (convidados e dos envolvidos no projeto) para ampliação do acervo da biblioteca;Promover o conhecimento aos alunos dos autores e de suas respectivas obras;

Etapas para realização:Articulação de projetos para culminância no Chá de

Letras;Confecção de convites para convidados;Confecção de cardápios literários;Providenciar figurinos;Decoração das mesas com toalhas, xícaras etc..;Organização da Biblioteca para visitação;Ornamentação do pátio onde acontecerá o evento;Confecção de uma xícara gigante onde será depositado os livros doados;Articular com os professores e demais funcionários as apresentações;Providenciar livros para premiar os alunos que mais solicitaram livros a biblioteca para ampliarem o seu acervo leitor;

Avaliação

Ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes do aluno leitor no seu cotidiano. Também será avaliada a receptividade do acervo por parte do leitor e do ouvinte.

Envolvimento da Comunidade Escolar;Ampliação do acervo literário;Fortalecimento da parceria “Sala de Aula e/sala de Leitura/Biblioteca;Aumento do índice do desempenho de leitura, escrita e letramento;Evidências leitoras.

Resultados

“Chega mais pertoE contempla as palavras.Cada palavra tem mil faces secretasSob a face neutra e te pergunta,Sem interesse pela respostas,Pobre ou terrível, que lhes deres:Trouxeste a chave?”

Carlos Drummond de Andrade

Evidências:

Corredor Literário

Apresentações

Obrigada!!!