DOCENTES:Corpo docente constituído maioritariamente por docentes jovem;A maioria dos docentes tem conhecimentos em TIC e utiliza recursos TIC no seu dia-a-diaprofissional;Todos têm computador e utilizam este recurso para diversificar as suas práticas, nomeadamente, nacriação e reciclagem de conteúdos multimédia;

ALUNOS:A maioria não dispõe de recursos tecnológicos no seu ambiente familiar; Revelam grande interesse e curiosidade em aprender e aplicar conhecimentos relacionados com a tecnologia digital.

A SALA TIC: 17 computadores (5 avariados);Todos os computadores encontram-se ligados em rede e a funcionar com o programa ITALC que permite uma gestão bastante eficaz por parte do professor e coordenador TIC.

Diagnóstico:

Artur Cunha - Coordenador TIC

Cristina Faia - Directora da Escola

Bruno Sousa - Professor Curricular 4ºano

Marisa Loureiro – Educadora

E. Raquel Queirós – Professora Inglês/Eco-escola

Liliana Ribeiro - Prof. Prevenção Rodoviária

Identificação da Equipa TIC:

DRCIE – Direcção Regional do Comércio, Indústria e EnergiaProjecto “Qualidade na Madeira”

Promover e divulgar formas de aumentar a qualidade de vida na Madeira; Outubro e Novembro; Apresentação de diapositivos para a comunidade escolar sobre o tema.

Educamédia“Aprender com o cinema”

Ao longo do ano; Visionamento de filmes.

DSTE - Direcção de Serviços de Tecnologias EducativasProjecto “Pensarápido”

Ao longo do ano; Concurso.

DSTE – Direcção de Serviços de Tecnologias EducativasDCB – Diploma de Competências Básicas

Ao longo do ano; Exame.

Parcerias com outra instituições e entidades:

Eixo 1 – Estrutura Tecnológica (conjunto diversificado estratégias e medidas quevisam uma organização e inventariação mais eficaz de todos os equipamentos TIC deforma a potencializá-los para a aprendizagem).;

Eixo 2 - Formação e Apoio (estratégias e medidas que proporcione a toda acomunidade escolar, o acesso à formação e apoio na utilização das diversas aplicaçõesTIC, no domínio da planificação das actividades lectivas, na diversificação deestratégias, no desenvolvimento de projectos e na produção de recursos educativos.);

Eixo 3 – Web 2.0 (conjunto diversificados de aplicações Web 2.0 que promovem aajudam os docentes a melhorar a qualidade das aprendizagens).

Eixos:

Eixo 1 – 1ª ActividadeNOME DA ACTIVIDADE: “Cuida bem”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Definir o responsável por cada equipamento TIC naescola.Inventariar os recursos materiais existentes.

DATA | DESTINATÁRIOS: Ao longo do ano lectivo | Corpo Docente

DINAMIZADORES: Coordenador TIC | Directora da Escola

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Listas de Verificação | Inventários

RECURSOS: Computadores | Impressoras | Máquina FotográficaDigital

METAS A ATINGIR: Proceder à actualização e manutenção dos recursos TICexistentes na instituição escolar.

Eixo 1 – 2ª ActividadeNOME DA ACTIVIDADE: “Para utilizar, requisitar”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Elaborar estratégias de intervenção para amanutenção dos equipamentos inventariados.

DATA | DESTINATÁRIOS: Ao longo do ano lectivo | Corpo Docente

DINAMIZADORES: Coordenador TIC | Directora da Escola

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Grelhas de utilização | Inventários

RECURSOS: Computadores | Impressoras | Máquina FotográficaDigital

METAS A ATINGIR: Proceder à monitorização dos equipamentos TIC

Actividades:

Actividades:

Eixo 2 – 1ª Actividade

NOME DA

ACTIVIDADE:“Que formação TICnecessito?”

OBJECTIVOS

ESPECÍFICOS:Identificar as lacunasexistentes na ComunidadeEscolar;

DATA | DESTINATÁRIOS:

Novembro a Dezembro de2010 | Professores |Funcionários |

DINAMIZADORES: Coordenador TIC

FORMA DE

ACOMPANHAMENTO:Inquéritos | Tratamento de dados

RECURSOS: Computadores | Internet

METAS A ATINGIR: Identificar as lacunas existentesda Comunidade Escolar ao níveldas formações

Eixo 2 – 2ª Actividade

NOME DA

ACTIVIDADE:“Informação Online”

OBJECTIVOS

ESPECÍFICOS:Disponibilizar a toda a

comunidade escolar, um espaçono site da escola, dedicado àformação/informação, bem comoa recepção dessa informação,através de correio electrónico.

DATA | DESTINATÁRIOS:

Ao longo do ano lectivo | CorpoDocente

DINAMIZADORES: Coordenador TIC | Directora daEscola

FORMA DE

ACOMPANHAMENTO:Portal da Escola | Email da escola

RECURSOS: Computadores | Internet |Correio electrónico

METAS A ATINGIR: Divulgar as formações existentes,no âmbito das TIC, pela SRE.

Eixo 2 – 3ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: “ Workshop Portal da Escola”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Mostrar a estrutura e funcionamento doportal da escola

DATA | DESTINATÁRIOS: Novembro de 2010 | Professores eEducadores

DINAMIZADORES: Professor TIC

FORMA DE

ACOMPANHAMENTO:Observação directa

RECURSOS: Computadores | Portal da escola

METAS A ATINGIR: Conhecer o dinamismo do portal da escola;Saber extrair informações do portal;Saber introduzir conteúdos no portal.

Eixo 2 – 4ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: “WorkshopWeb 2.0”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Divulgar a aplicabilidade deste tipo desoftware

DATA | DESTINATÁRIOS: Comunidade escolar

DINAMIZADORES: Professor TIC

FORMA DE

ACOMPANHAMENTO:Observação directa

RECURSOS: Computadores | software Web 2.0

METAS A ATINGIR: Incentivar o uso de software livre;Mostrar as potencialidades destasferramentas.

Eixo 2 – 5ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: DCB

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Dotar os alunos de competências básicasde informática na óptica do utilizador

DATA | DESTINATÁRIOS: Ao longo do ano | Alunos do 4º ano

DINAMIZADORES: Professores TIC

FORMA DE

ACOMPANHAMENTO:Folhas de presença

RECURSOS: Computadores | Internet | Impressora

METAS A ATINGIR: Certificação dos participantes

Actividades:

Eixo 3 – 1ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: “Conhecer para aplicar”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Disponibilizar ferramentas Web 2.0 para aplicação práticana gestão escolar.

DATA | DESTINATÁRIOS: Ao longo do ano | Docentes

DINAMIZADORES: Professor TIC

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Portal da escola | Placar do professor

RECURSOS: Computadores |

METAS A ATINGIR: Criação de uma maior dinâmica na prática e gestão escolarrecorrendo a aplicações web 2.0

Eixo 3 – 2ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: “Aplicações Web 2.0 no portal da escola”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Divulgar a aplicabilidade deste tipo de ferramentas

DATA | DESTINATÁRIOS: Ao longo do ano | Gestores do portal

DINAMIZADORES: Professor TIC

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Observação directa

RECURSOS: Computadores | ferramentas Web 2.0 (issuu; calaméo; animoto;picnik; gimp)

METAS A ATINGIR: Incentivar o uso de ferramentas Web 2.0

1º - Momentos de Avaliação: No final de cada período;Avaliação no final do ano lectivo .

2º - Objectos de Avaliação: Actividades do Plano TIC concretizadas; Projectos implementados; Grau de literacia do corpo docente e não docente; Frequência nos workshop.

3º - Critérios de Avaliação: Número de professores que fizeram formação e/ou foram apoiados; Quantidade e qualidade das actividades do Plano concretizadas; Taxa de utilização dos recursos TIC.; Grau de satisfação dos intervenientes (Comunidade escolar); Número de projectos/parcerias desenvolvidas e o grau de satisfação dos intervenientes nos mesmos.

4º - Instrumentos de Avaliação: Reuniões formais e informais com os professores e equipa TIC; Reuniões concelhias e gerais; Relatório intermédio de Reflexão Crítica; Relatório anual.

Avaliação:

De forma a tornar possível a concretização deste plano e no que concerne àinformação e divulgação, cada membro da equipa dinamizadora do projecto será umelemento fulcral na transmissão da informação para os restantes membros dacomunidade educativa.

O presente Plano TIC será apresentado à Comunidade Escolar, discutido eposteriormente aprovado em reunião do Conselho Pedagógico, entrando em vigor apartir do dia seguinte ao da sua aprovação.

Após a sua aprovação, será enviado para o Centro de Inovação, para que possa seranalisado e verificado pelos coordenadores responsáveis.

A página da escola também será um meio utilizado, para divulgação da informação (mais relevante no plano) à Comunidade Educativa.

Divulgação: