APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA - SALA 01

COORDENADORES DA MESA: JURANDIR ARAÚJO 06 trabalhos

LINK DA SALA: https://meet.google.com/brg-ffzn-hmo

TEMA AUTORES

1.A inclusão do aluno com Deficiência no contexto educacional com ênfase na síndrome de lesch-nyhan

Sandra Regina Santos Novas Alexnaldo Teixeira Rodrigues

2.Formação continuada de professores e a inclusão Laercio Francisco Sponchiado(UFFS) Marilane Maria Wolff Paim(UFFS)

3.Prática pedagógica no atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual por meio remoto

Ana Beatriz Araújo Santana (APAE/Salvador)

4.Escola regular e atendimento pedagógico domiciliar: aproximações necessárias

Patrícia Mara dos Santos Machado Alyne Martins Gomes Amanda da Silva Romeiro Marilu dos Santos Borba (Secretaria de Educação do Estado da Bahia

5.Inclusão digital nas escolas: política pública para todos? Raquel Alves Sobrinho (UFBA)

6.A interface cultura, educação e ciência da informação: acessibilidade e inclusão social na virtualização dos museus

Joeanne Neves Fraz (Educação da Universidade de Brasília – PPGE/FE-UnB) Daniela Francescutti Martins Hott (Educação da Universidade de Brasília – PPGE/FE-UnB)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA - SALA 02

COORDENADORES DA MESA: Cinara Bonfim Moura 07 trabalhos

LINK DA SALA: https://meet.google.com/wdm-verx-dex

TEMA AUTORES

1.A família e o processo de inclusão do estudante surdo no contexto do ensino regular

Janieli Lopes Ferreira (UNEB)

Rute Araújo da Silva (UNEB)

Yuri Miguel Macedo (UFES)

2.A pessoa com deficiência no ensino superior: estado da arte sobre o acesso por meio de cotas

Larissa Fernanda Santos Oliveira dos Reis Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

3.Aulas de português para refugiados, imigrantes e expatriados a f

de habilitá-los a utilizar o idioma para fins didáticos, culturais e soc

Daniel Tapia (USP)

4.Refugiados e educação: o caso dos imigrantes venezuelanos da

ilha de maré

Emanuel Gonzaga dos Santos (UFBA)

5.A precarização das políticas públicas educacionais no sistema

prisional brasileiro: os internos e a inclusão educacional na

penitenciária lemos brito

Daniela de Amorim Sampaio (UNIFACS)

Cláudia Regina de Oliveira Vaz Torres (UNIFACS

6. Educação dos Surdos: propostas educacionais inclusiva e

bilingue

Raiana Cardoso de Santana (UNIFACS)

Cláudia Regina Vaz Torres(UNIFACS)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES- SALA 03

COORDENADORES DA MESA: Alexnaldo Teixeira Rodrigues - 6 trabalhos

LINK DA SALA: meet.google.com/nvt-hfae-kkd

TEMA AUTORES

1.Educação em gênero e direitos humanos: relatos de uma experiência

formativa

Salete Maria da Silva (UFBA)

Alexnaldo Teixeira Rodrigues (FVC)

2.Narrativas de uma experiência interdisciplinar - “café pedagógico:

um diálogo sócio político”

Geisa Arlete do Carmo Santos (FVC) Ivã Silva Alakija (FVC) Silvia Cristina Passos (FVC)

3.Formação do professor de educação física na atuação profissional

inclusiva: desafios e possibilidades de trabalho no ambiente escolar

Sílvia Thaís da Silveira Maia Souza Franklin José Barreto de Araújo

4.A formação do pesquisador no curso de química: uma abordagem

quantitativa

Esthefany Alves de Lima (UFMT) Joyce Laura da Silva Gonçalves (UFMT) Egeslaine de Nez (UFMT)

5.Formação docente: a importância da formação continuada Rosângela Maria Kowalek (Universidade Estadual de Londrina) Bárbara Raquel Castanha (Centro Universitário de Maringá)

6.A música como formação continuada na unidocência e as

dificuldades de um habilitado sem práticas educacionais musicais

Franklin José Barreto de Araújo

Sílvia Thaís da Silveira Maia Souza

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES- SALA 04 - 06 trabalhos

COORDENADORES DA MESA: Elisabete Maria Costa Azevedo Martins de Carvalho

LINK DA SALA: http://meet.google.com/ajk-drcb-iur

TEMA AUTORES

1.De que direito à educação estamos tratando em cenários complexos

e desafiadores?

Elisabete Maria Costa Azevedo Martins de

Carvalho (Faculdade de Psicologia e de

Ciências da Educação, Universidade do

Porto, Portugal- FCEUP)

Telma Lima Cortizo (FVC/SMED)

2.O papel do coordenador pedagógico no contexto da pandemia da

covid-19

Vigna Soraia de Jesus Barboza (Secretaria Municipal de São Francisco do Conde)

3.Transmitir e formar segundo a lógica do mercado: o professor entre

a objetificação e o controle da avaliação Isael de Jesus Sena

(Pós-doutorando pela Université Paris VIII Vincennes Saint-Denis)

4.A subjetividade e as narrativas: educar e transformar em tempos de

pandemia

Lucas Bispo de Oliveira Santos (UNEB)

Patrícia dos Santos Miranda(UNEB)

André Luiz Correia da Cruz (UNEB)

5.Memórias das experiências de estudante no cenário da pandemia do

covid-19 em 2020

Jonas Antônio Bertolassi

Educação da Universidade Federal da

Fronteira Sul – Campus Erechim

Adriana Salete Loss

Universidade Federal da Fronteira Sul –

Campus Erechim

6.Desafios da atuação do professor de psicologia no ensino remoto da

pandemia COVID-19: um relato de experiência

Jayce Layana Lopes Callou (FVC)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES- SALA 05

COORDENADORES DA MESA: Zoraia Aguiar Bittencourt 06 trabalhos

LINK DA SALA: http://meet.google.com/dmd-riam-fxe

TEMA AUTORES

1.Identidade política de um Instituto Federal de Educação, ciência e

tecnologia: percepções docentes

Manuel Alves de Sousa Junior (IFBA)

Adriana Vieira dos Santos (IFBA)

2.Textos de divulgação científica em aulas de leitura no ensino médio Edna Maria de Oliveira Ferreira (IF Baiano e UNR-Argentina)

3.Processos formativos em espaços não formais de ensino: uma

análise de práticas pedagógicas de professores que atuam no presídio

de Florianópolis/SC

Alex Lameira Marilandes Mól Ribeiro de Melo

4.Processo formativo e participação nos PDI 2013-2017/2019-2023 da

Universidade Federal de Alagoas

Larissa da Silva Oliveira(UFAL) Alice Estefanie Pereira da Silva (UFAL)

5.Meros trabalhadores ou profissionais da educação?

Emanuele Ariane Kreps (Universidade

Federal da Fronteira Sul)

Zoraia Aguiar Bittencourt (Universidade Federal da Fronteira Sul)

6.Ler e escrever: percepções docentes na pré-escola Gabriela Hoffmann (autor) – EMEF Rui

Barbosa

Zoraia Aguiar Bittencourt (co-autor) -

(UFFS)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES- SALA 06

COORDENADORES DA MESA: Marialda Pinho 6 trabalhos

LINK DA SALA: https://meet.google.com/fgu-ckmc-cqq

TEMA AUTORES

1.Arte na educação infantil: a aprendizagem com o protagonismo da

criança

Wanessa Pinto de Lima (Universidade

Federal de Santa Maria (UFSM)

Andressa Wiebusch (Universidade Federal

de Santa Maria (UFSM)

Diego Emanoel Veis Bentacourt

(Universidade Federal de Santa Maria

(UFSM)

2.Pedagogia do brincar em tempos de pandemia COVID19 - (Um

Estudo de Caso)

Marialda Pinho (FVC)

3.Cultura material e representação de currículo para educação

infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis(SC)

1996-2006

Bárbara Luzia Ludvig Rodrigues (Instituto Federal Catarinense) Solange Aparecida de Oliveira Hoeller (Instituto Federal Catarinense)

4.Práticas de literatura infantil na perspectiva de Fanny Abramovich Talita Trigueiros (FVC)

Tayná Trigueiros (FVC)

5.Afinação pedagógica na escola Edinei Gonçalves Garzedin (UFBA)

6. A arte como mobilizadora de aprendizagem nos anos iniciais

do ensino: do ponto ao plano

Josenaide de Almeida Silva Trinchão

Rede Municipal de Ensino de Salvador

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES- SALA 07

COORDENADORES DA MESA: Jocenildes Zacarias 05 trabalhos

LINK DA SALA: meet.google.com/ydz-anjp-bjj

TEMA AUTORES

1. Docência na periferia – o papel do professor e da escola no

combate à evasão escolar de crianças e adolescentes em situação de

vulnerabilidade social em Lauro de Freitas/BA

Liliane Borges Rocha (UNINASSAU)

2.Curso de pedagogia a distância: a formação docente para atuação

em espaços não-escolares

Érica Santos da Silva (UFAL)

Edna Cristina do Prado (UFAL)

3. O processo de adoecimento do (a) professor (a): uma questão de

cuidado

Vandeilton Trindade Santana (UNIJORGE)

4.A interação e a colaboração como fomento na aprendizagem da

educação online

Camila da Silva Andrade (UNIME)

Selma Maria da Silva Andrade

(UNOPAR)

5.O facebook como ferramenta de apoio ao processo de ensino e

aprendizagem: diferentes olhares

Mario Marcos Lopes (Centro Universitário

Barão de Mauá; Faculdade de Educação São Luís;

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES- SALA 08

COORDENADORES DA MESA: Silvia Cristina Passos e Rodrigo Ferreira

6 trabalhos

LINK DA SALA: meet.google.com/xsz-eqnb-ehc

TEMA AUTORES

1.A prática pedagógica no Estágio curricular Henrique Corrêa Lopes (Universidade

Franciscana-UFN/Santa Maria, RS

2.Pedagogia hospitalar: a formação docente para atuação em

espaços não-escolares no curso de pedagogia presencial

Karine dos Santos Silva (UFAL)

Edna Cristina do Prado (UFAL)

3.Impactos da formação docente no âmbito do atendimento escolar à

primeira infância em tempos desafiadores

Fabiana de Jesus dos Santos (FVC)

Telma Lima Cortizo (FVC/SMED)

4.Educação e vulnerabilidade: Conciliando ação pedagógica e intervenção social

Vânia Santos de Souza – UNOPAR

Márcia Lidiane Rodrigues Santana (FVC)

5.Desafios da educação brasileira e o conceito de dialogismo Anderson Luis Venâncio (Universidade de

Franca)

6. SUBJETIVIDADES NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UM OLHAR

PARA A DIVERSIDADE EM SALA DE AULA

Carmem Lúcia (INTERAMERICANA) e

Deyse Luciano de Jesus Santos

(UNINASSUR)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: POLÍTICAS IDENTITÁRIAS - SALA 09

COORDENADORES DA MESA: César Vitorino

LINK DA SALA: http://meet.google.com/xvm-dhjr-cge

TEMA AUTORES

1.Língua(gem) africana no contexto escolar: a influência das línguas

africanas do grupo Banto

Vanessa de Santana dos Santos Barbosa

(FVC)

Prof. Dr. César Costa Vitorino (UNEB/FVC)

XS DONXS DA HISTÓRIA: discentes da EJA como sujeitos escritores e

leitores Severino Alves Reis (UFBA)

Ana Lúcia Silva Souza (UFBA)

3.A aplicação da lei 10.639/03 e a representação do negro nos

livros-didáticos de história: dois estudos de caso

Thais Rocca Rocha

4.TEXTO, JOGO E CENA: os desafios e encruzilhadas do ensino de

teatro na formação étnico-racial do educando e da educanda

Rubens dos Santos Celestino (UFBA)

5.O graffiti como potencializador na aprendizagem: arte e

desenvolvimento educacional

Vivian Silva da Cruz (FVC)

César Costa Vitorino (UNEB/ FVC)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: POLÍTICAS IDENTITÁRIAS - SALA 10

COORDENADORES DA MESA: Elisete França e Alex Sandrelanio dos Santos Pereira

LINK DA SALA: http://meet.google.com/ijq-bebb-eid

TEMA AUTORES

1.Educação e cuidado: narrativas de putas mães e filhos/as das putas Fernanda Priscila Alves da Silva (UNEB)

2.Discursos sobre gênero e sexualidade de uma escola pública de

salvador

Ailton de Sena de Jesus (UFBA)

3. O lugar das relações de gênero na BNCC (Base Nacional Comum

Curricular) no componente curricular história

Saionara Bonfim Santos

Universidade de Coimbra / PT

4.A fogueira das almas e da educação: a perseguição aos estudos de

gênero

Renata L. Montagnoli (PPGE/IFC/Camboriú)

Liane Vizzotto (IFC/Concórdia)

5.Mulheres em situação de prostituição: (re)pensar o processo de

escolarização como movimento de construção da cidadania

Ana Paula Aparecida Assis (FVC)

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

EIXO: POLÍTICAS IDENTITÁRIAS - SALA 11

COORDENADORES DA MESA: Ivã Alakija

LINK DA SALA: https://meet.google.com/dbq-dbzr-mfs

TEMA AUTORES

1.Aquilombam-se na educação básica: insurgências pedagógicas em

tempos pandêmicos Analia Santana

PPGEDUC/UNEB/SMED

2.Movimento negro, educação e políticas de ações afirmativas: pontos

para ampliação do debate

Jurandir de Almeida Araújo (UFBA)

3.Identidades docentes e conflitos em sala de aula: subjetividades de

professores em tempos de cristofobia

Deyse Luciano de Jesus Santos (UNINASSAU)

4.Educação de Jovens e Adultos indígena Kaimbé desde uma

perspectiva feminina Alfons Heinrich Altmicks (UCSAL)

5.MOVIMENTO DOS SEM TETO DE SALVADOR (MSTS) E A EDUCAÇÃO

PARA A CIDADANIA: “Enquanto morar for um privilégio, ocupar é um

direito”

Márcia Cristina Moreira – Fundação

Visconde de Cairu (FVC)

Alexnaldo Teixeira Rodrigues - Fundação Visconde de Cairu (FVC)

6.COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO APOIO, ORIENTAÇÃO E GESTÃO

DOS PROCESSOS FORMATIVOS DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO

INCLUSIVA

Márcia Cristina Moreira – Fundação

Visconde de Cairu (FVC)