ARGUMENTAO JURDICAProfessora Anne Morais

Argumentao na Era Clssicahttps://www.youtube.com/watch?v=Zflrf2TE 4xQSurge na Sicilia no sculo V a.c com Empedocle de Agrigento. Chega at a Grcia Antiga atravs do sofista Crax, discpulo de Empedocle; Este filsofo ir sistematizar o que conhecemos hoje como retrica: a arte de persuadir; Seus estudos servem de base para os primeiros teorizadores.

A RetricaDiscurso = instrumento de seduo e manipulao;Retrica = Arte de falar bem, de convencer, de manipular, de argumentar;Para estudarmos o poder do discurso e as maneiras de utiliz-lo em nosso benefcio, necessrio compreender como tudo comeou.

Discursos retricosDiscurso de Marco Antoniohttps://www.youtube.com/watch?v=VpSa_AHfkDg

Discurso de Julio Csarhttps://www.youtube.com/watch?v=OWo5yYeZErw

Os sofistasGrupos de mestres que viajavam para atrair estudantes e cobrar-lhes taxas para educ-los;Acreditavam na democratizao da educao e na possibilidade do indivduo adquirir o conhecimento e, logo, desenvolver sua segunda natureza;Abalaram os valores tradicionais;Criaram a teoria do contra-argumento;Ensinavam a arte retrica;Para eles, a palavra deveria ser usada para seduzir os ouvintes;Construram tbuas de modificao da palavra originria. Surgiram o que chamamos de figura de linguagem. A retrica chamava tais recursos de figuras do discurso;

Pirmide platnica

PlatoTotalmente contra a retrica e os sofistas, pois:negava a democratizao da educao;era contra a arte, contra a retrica (como produtora de verdade), contra a imitao;a nica funo da linguagem o ato da comunicao. Plato e outros filsofos gregos questionaram a honestidade do discurso retrico. Para eles, a linguagem deveria estar voltada para a verdade, para a filosofia.

A Retrica de AristtelesAristteles, na obra Retrica, sistematiza a teoria sobre a argumentao;Com ele, a retrica assumiu-se como a arte de bem falar; e a elocuo passa a ser a essncia da prpria retrica; Diviso dos termos retrica e argumentao:Retrica: recurso de expresso;Argumentao: recurso formal.

Esquema retrico aristotlico

Gnero de discursoAuditrioMeiosProcedimentosTopoiJudicialTribunalAcusao/defesaSilogismoReal/no realDeliberativoAssembleiaPersuaso/dissuasoExemploPossvel/impossvelEpidctico(reunies comemorativas)PblicoElogio/censuraAmplificao(exagero)Mais/menos(quantidade)

Assembleia pblicaEclesia grande tribunal ao ar livre

Tipos de persuaso: ethos, pathos e logosAristteles apresenta trs tipos de persuaso:Ethos = provas que se baseiam no carter do orador, de modo a inspirar a confiana do auditrio.

PathosProvas que se baseiam nas emoes ou paixes suscitadas junto ao auditrio, de modo a impressionar o pblico favoravelmente em relao ao orador ou desfavoravelmente em relao ao adversrio.

https://www.youtube.com/watch?v=mNXh4l4lDNM (minuto 4:50)

LogosProvas que se baseiam no contedo do prprio discurso.

AtividadesIdentifique nos vdeos abaixo os tipos de persuaso utilizados:https://www.youtube.com/watch?v=r66krn3dz4shttps://www.youtube.com/watch?v=rcD8KzJHPdY

Os cinco cnones tradicionais do discurso retricoInveno Em funo do auditrio e do assunto a debater, procurava-se escolher o tipo de discurso, os argumentos e a estrutura argumentativa mais adequada a determinado pblico. Isto inclui as escolhas sobre os fatos que devem ser includos e quais tipos de argumentos seriam mais eficientes. O orador deve conhecer, nesse momento, as referncias e crenas de seu pblico. Sobre tal cnone, Aristteles afirmou que o orador deve "descobrir os melhores meios disponveis de persuaso".

DisposioA disposio est relacionada escolha da melhor organizao para os argumentos. A disposio envolve delinear e escolher a ordem na qual os fatos devem ser apresentados.

A organizao do discurso

O modelo clssico apresenta trs momentos fundamentais:

a)Introduo. Apresentao da tese e sua contextualizao. Este momento decisivo para captar a adeso do auditrio.O orador deve partir coisas que no suscitem polmica, como fatos, verdades, presunes ou at valores, de modo a gerar um primeiro acordo com o auditrio, predispondo-o a aceitar as suas concluses.

b)Argumentao. Apresentao dos argumentos que sustentam a tese. Antecipando possveis crticas so tambm apresentados alguns contra-argumentos e feita a sua refutao. A ordem dos argumentos depende muito do auditrio. Trs alternativas possveis:

-Ordem crescente."O Inconveniente da ordem crescente que, comeando por por argumentos fracos, ela indisponha o auditrio, tire brilho imagem do orador, esmorea o seu prestgio e a ateno que lhe dada", Chain Perelman (Imprio Retrico)-Ordem decrescente. " A ordem decrescente, terminando os discurso com os argumentos mais fracos, deixa ao auditrios uma m impresso, muitas vezes a nica coisa que eles se lembram", Chain Perelman (Imprio Retrico)-Ordem mista.Os argumentos mais fortes so colocados no princpio e no fim, sendo os restantes colocados no meio do discurso.

c)Concluso. Sntese dos resultados atingidos que justificam a tese inicial.

ElocuoNa retrica clssica, a elocuo se refere a dois tipos diferentes de nfases que um escritor ou orador pode usar para tornar sua obra maisatraente: ornamentao e orquestrao. Ornamentao = as imagens e as figuras de linguagem utilizadas. Orquestrao = ritmo da linguagem, entonao.

MemriaAspecto muito importante na Grcia e Roma antiga, mas no muito utilizada nos dias de hoje. Os oradores compunham suas falas inteiramente em suas cabeas. Para tanto, usavam recursos mnemnicos e padres estritos para se certificarem que lembrariam de toda a fala.

AoAto de apresentar a fala. Ao planejar a ao de uma fala, os gregos e romanos no deixavam nada para o acaso. Eles planejavam movimentos de brao, contato visual, postura, tudo. Eles tambm planejavam o tom de suas vozes, quo rpida ou lentamente falar, o ritmo de sua fala e a altura da voz. A ideia era fazer uma conexo emocional com a plateia, mais ou menos como um ator competente pode conduzir uma plateia s lgrimas ou ao riso.

AtividadesA turma se dividir em trs grupos. Cada grupo ir sortear um tema. O grupo ir seguir os cinco cnones para construir um discurso retrico. Cada componente escolher um dos cnones e explicar as escolhas de seu grupo na elaborao deste item. O aluno que escolher o cnone Ao dever mostrar como seria a gesticulao, a entonao, a postura e o contato visual de seu discurso.

DialticaPlato era contra a arte retrica e a favor da dialtica.Dialtica = refutar a tese do interlocutor, colocando-o em contradio. Ex: Dilogos de Plato.Caracterizada pelo jogo de perguntas e respostas;Confronto de ideias;Arte da controvrsia.

Dialtica X Retrica

RetricaDialticaArte de persuadirArte da controvrsiaUnilateralBilateralEspao pblicoEspao privadoArte da manipulaoArte do dilogo

Jogo dialtico: a fora dos argumentosA turma ser dividida em dois grupos;O tema : Pena de morte;O Grupo A dever selecionar argumentos a favor da pena de morte;O Grupo B dever pensar em contra-argumentos; O Grupo A ir dizer seu primeiro argumento. O Grupo B deve refut-lo, contra-argumentando. O Grupo A dever respond-lo. E, assim, sucessivamente com outros argumentos;A professora ir separar no quadro os argumentos mais fortes (aqueles em que o Grupo B teve dificuldade em refutar) e os mais fracos (aqueles facilmente quebrados);Ateno: Os grupos devem aceitar e reconhecer quando seus argumentos no conseguirem refutar o argumento do outro.

A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltar ao seu tamanho original. Albert Einstein