12

Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Artigo sobre uma pesquisa sobre as percepções que os estudantes possuem acerca da Ciência.

Citation preview

Page 1: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

���������������� ���������������� ������������������������������� ����������������� ���������������������� ���������������� !��"�#$%���&'(!�#��)�!*! (!%+,-./01/232�45�.6781/2492:;0�<=>5/9=?42457�53�@=7?=0�45�A?B=C?27D�E042F?4245�@=7?=0�45�G9H3?C2D�I=?J5/7?4245�45�K;0�.29F0D�>2>L?M3?F2/5N97OMP/�QR5O2/>235=>0�45�G9H3?C2�S9=4235=>2FT<=7>?>9>0�45�G9H3?C2TI=?J5/7?4245�45�K;0�.29F0D�4P/5U5=4N?VM97OMP/��!&WX)R5=>/5�07�2/1935=>07�45�45Y572�40�O/0C5770�45�ZFY2P5>?U2:;0�A?5=>HY?C2D�[�O077HJ5F�457>2C2/�V92>/0�O/?=C?O2?7\�0�2/1935=>0�]_]aD�0�2/1935=>0�]bcdbefcD�0�2/1935=>0�gehd]a�5�0�2/1935=>0�i]ajkl]a�09�geamnnajfcopq57>5�>/2P2FL0D�9>?F?U2307�57757�2/1935=>07�=2�2=rF?75�5�4?7C977;0�45�O5/C5O:s57�45�57>942=>57�45�@=7?=0�E[4?0�70P/5�O077HJ5?7�C0=>/?P9?:s57�40�@=7?=0�45�A?B=C?27�53�792�Y0/32:;0M�t7�57>942=>57�V95�O2/>?C?O2/23�42�O57V9?72�2>/?P953�93�75=>?40�32?7�]bcdbefc�5�]_]a�u�?3O0/>v=C?2�45�75�2O/5=45/�A?B=C?27M���"�w#�&x���w!�ZFY2P5>?U2:;0�A?5=>HY?C2DO5/C5O:;0�45�57>942=>57D�@=7?=0�E[4?0M�y&�#�z�{L5�?3O0/>2=C5�0Y�>L5�7C?5=>?Y?C�F?>5/2C|�C2=�P5�5}O/57754�P|�2>�F527>�Y09/�32?=�CL2/2C>5/?7>?C7\�>L5�C?J?CD�>L5�C9F>9/2FD�>L5�O/2C>?C2F�2=4�>L5�O/0Y577?0=2F�0/�5C0=03?CM�~5/5?=D��5�>2�5�>L575�27O5C>7�27�3?F57>0=57�?=�>L5�2=2F|7?7�2=4�4?7C977?0=�0Y�>L5�O5/C5O>?0=7�0Y�L?1L�7CL00F�7>945=>7�C0=C5/=?=1�>L5?/�J?5�7�0=�>L5�C0=>/?P9>?0=7�>L2>�>L5��=0�F5415�2P09>�q2>9/2F�KC?5=C57�211/512>57�>0�>L5?/�Y0/32>?0=M�K>945=>7�>L2>�O2/>?C?O2>54�?=�>L5�79/J5|�277?1=54�>L5�C9F>9/2F�2=4�C?J?C�27O5C>7�0Y�F52/=?=1�7C?5=C5�27�>L5�307>�?3O0/>2=>�0Y�>L575�27O5C>7M���!'�)#(&\�KC?5=>?Y?C��?>5/2C|D�O5/C5O>?0=7�0Y�7>945=>7D�L?1L�7CL00FM������������q0�V95�75�/5Y5/53�u�549C2:;0�Pr7?C2D�07�0P�5>?J07�42�r/52�40�@=7?=0�427�A?B=C?27�42�q2>9/5U2�>B3875�J0F>240D�C242�J5U�32?7D�O2/2�2�C2O2C?4245�407�57>942=>57�53�C03O/55=45/�Y5=�35=07D�Y0/32/�0�O5=7235=>0�C?5=>HY?C0D�>032/�45C?7s57�Y9=4235=>2427�5�45753O5=L2/�759�O2O5F�45�C?424;07�=2�70C?54245�3045/=2M�q5775�C0=>5}>0D�2�O/030:;0�42�ZFY2P5>?U2:;0�A?5=>HY?C2�>53�7?40�2O0=>242�C030�93�407�O/?=C?O2?7�0P�5>?J07�V95�0�@=7?=0�45�A?B=C?27�45J5�>5/�=2�549C2:;0�Pr7?C2���@E.D�Q��Q�M��@=>/5�07�4?J5/707�0P�5>?J07�2>/?P9H407�20�O/0C5770�45�ZFY2P5>?U2:;0�A?5=>HY?C2D�[�O077HJ5F�457>2C2/�V92>/0�O/?=C?O2?7�Y?=2F?42457\�2�]_]fD�2�]bcdbefcD�2�gehd]f�5�2�

Page 2: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

�������������� ��������������������������� ��������!"�#���$%%%&'�()�*+�,)-./��)00.0�123./2+.+)0�)045�2342*.*)34)�/2,.+.0�.0�.-,*)340�+)�+)1)0.�+.�"/1.6)427.85�#2)34912:.���0);.��<�+)1)0.�+)�*��3023�+)�#2=3:2.0�,)3)-./204.�>.-.�4+.0�.0�>)00.0'��)1)-)*?0)�<�>.-42:2>.85�+0�:2+.+50�)*�+):20@)0��.�0)�-):3A):2*)34�+.�#2=3:2.�:*�:/4-.��.�)*>-),.-)*�:3A):2*)340�:2)34912:0�>.-.�)34)3+)-�1)3B*)30�)�231-*.8@)0�>-)0)34)0�)*�0)�+2.?.?+2.�)��123./*)34)��<�>-*85�+�+)0)3C/C2*)34�):3B*2:�+�>.90��1.:2/24.+.�>)/.�)D204=3:2.�+)�*.�>>/.85�./1.6)427.+.�:2)34212:.*)34)'��04)�*+�+)�:3:)6)-�.��+:.85�)*�#2=3:2.0�4)*?0)�-)1/)42+��4.*6E*��30�+:*)340�12:2.20��4.34�3.:23.20�F.34�)04.+.20��F)�+2-):23.*�.�)+:.85�6G02:.�3�>.90�>.-.�.�1-*.85�+.�:2+.+.32.��)*�+)4-2*)34�+�)3023�>->)+=42:�6.0).+�3.�4-.30*2005?-):)>85�+)�-)0/4.+0��+)�:3:)240�)�+)�+4-23.0�>:�:34)D4./27.+.0'��04)�:34)D4�00:24.�./,*.0�F)04@)0�)*�-)/.85�<�>)-:)>85�+0�)04+.34)0�+�)3023�6G02:�06-)��>.>)/�)�.�2*>-4H3:2.�+0�:3A):2*)340�:2)34912:0�)�4):3/I,2:0�)*�0.�1-*.85'�J.20�+0�.-,*)340�42/27.+0�)*�+)1)0.�+.�"/1.6)427.85�#2)34912:.�+)�4+0�0�:2+.+50�)045�*.20�>-ID2*0�+0�>)30.*)340�+0�)04+.34)0�06-)��>-F=�+)�0)�)04+.-�.0�#2=3:2.0�+.��.4-)7.K��0�)04+.34)0�>)-:)6)*�)00.0�#2=3:2.0�:*�>.-4)�+.�:/4-.�A*.3.�)��>-�200��+)C)*�)04+G?/.K�J)�2*>-4H3:2.�)�.>/2:.85�0�./30�.4-26)*�.0�:3A):2*)340�:2)34912:0�)*�0.0�+):20@)0�)�0)�:42+2.3K��0�)04+.34)0�C=)*�.>/2:.62/2+.+)�3�F)�.>-)3+)*��.4-2623+�*42C0�>-G42:0�.�>-F=�+)�0)�)04+.-�#2=3:2.0K��D204)��>.-.�)/)0��./,*.�-)/.85�)34-)�.�>.-42:2>.85�3.�0:2)+.+)�)�:3A):2*)340�06-)�#2=3:2.�)�L):3/,2.K���M0:.3+�>009C)20�-)0>04.0�.�)04.0�F)04@)0��.>-)0)34.*0�*.�.3G/20)�6.0).+.�30�.-,*)340�+)�+)1)0.�+�>-:)00�+)�"/1.6)427.85�#2)34912:.�+)�./,*.0�>)-:)>8@)0�+)�)04+.34)0�+)�$N�)�ON�.30�+��3023�!E+2�06-)�.�#2=3:2.��.�L):3/,2.�)�0.0�-)/.8@)0�:*�.�>.-42:2>.85�3.�0:2)+.+)'��)04)�:34)D4��)04)�4-.6./A�>002�0�0),234)0�6;)42C0P�.&�)04.6)/):)-�-)/.8@)0�)34-)�.0�>)-:)>8@)0�+0�)04+.34)0�)�0�F.4-�>-23:2>.20�.-,*)340�+.�"/1.6)427.85�#2)34912:.�)�6&�.>34.-�./,30�>009C)20�+2-):23.*)340�>.-.�>-*85�+.�"/1.6)427.85�#2)34912:.�)*�0./.�+)�./.'��QRSTUVQWSQSXRSYUZ[\S] _QT[U ZaR[TSQ�"�3):)002+.+)�+)�>-*85�+.�"/1.6)427.85�#2)34912:.�E�*.�2+)2.�>-)0)34)�3.0�:*32+.+)0�+)�>)0F20.�)*��3023�+)�#2=3:2.0��0)�)04)3+)3+�.�+:*)340�06-)�.�)+:.85�6G02:.��4.34�)*�39C)/�234)-3.:23./��>6/2:.8@)0�+2C)-0.0�+.�����#�P�����#����������b�� ��c���'��$%%�&��:*�3.:23./��d.-H*)4-0�#--2:/.-)0��.:23.20��M�"�ef������&��*)0*�)04.+./��d->04.�#--2:/.-�+��04.+�+)��5�d./���g��d"�f���$%%h&'��),3+�)00)�i/42*�+:*)34��>-�)D)*>/��j����c��������klmn����k�ol�p�mn��k�����q������c�������cr �������c�����sp�����k����k��k��c�k����s��l����� �t�c�u�mn������cr ���vc�����sp���j���g��d"�f���$%%h��>'O�&'���)34.34���4)-*�j"/1.6)427.85�#2)34912:.j�.6-2,.�+2C)-00�02,3212:.+0�)�6;)42C0��./E*�+)�-2,23.-�*24.0�>->04.0�+)�)3023��:*�)D>/2:24.+�>-�+2C)-00�.4-)0�F)�0./2)34.*�0�CG-20�6;)42C0�06;.:)34)0�.��3023�+)�#2=3:2.0�.6-2,.+0�06�)00)�0/,.3��f"�wx�#���$%%%&'��">)0.-�+0�+21)-)34)0�42>0�+)�"/1.6)427.85�#2)34912:.�23+2:.+0�3.�/24)-.4-.��>+)*?0)�+)04.:.-�F.4-�>-23:2>.20�123./2+.+)0�+)34-)�)00.�C.-2)+.+)�+)�:3:)>8@)0P�.���yc�����.��ro�����.��l�cl����)�.������������l���� ��������'��00)0�6;)42C0�)045�+2-)4.*)34)�-)/.:23.+0�:*�0�.-,*)340�+)�+)1)0.�+)00.�"/1.6)427.85�)�+)-2C.*�+.�42>/,2.�.>-)0)34.+.�>-��A)3������&�>.-.�)00)�>-:)00��:302+)-.3+?0)�.0�

Page 3: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

������������������ ��������������������������������������� !!"#�$������ !!!%&����'()*+,-./*01234.,5-6).7*389:-.7*�������;���������<��<�������������=��������������>�������������?@����AB��������B�������<������B�����������������C����������&�D����;����������>�������EC����C�����������������<� ���������<��<���������>��������������@����������F�����B����EC����������������������������AB���������G�����������������@����HI�J�K�I����LJ�M���N�� !!!�*OPQ��������D������� !!R%&��I�A�����S��C����@C������A��������������������@C�����=��������������>������������������A�����������<���������������<�������������������F��������C������������C���������������<>�C��EC���������T���>���������@C����������������U���CA���C��V���������G��������C���=C<���������C����W������EC��������C���������C��A���SV�����@B������ ��=�&�D���������������=���������AB�������@C��������������������� ������������������������@�����������C���������������C������C������F�������EC��X����������=�EC�X%���V���A�����EC��=B������������������������C�������������������F�������C������=������������������������@B������ ��=�������������EC����<�����C�����AC�V�&�Y������������������<��<�����@C����C��������EC��������A��� ��V�������>��������������������������������������������@C������O9:-.723�$���JY�� !!Z%&����'()*+,-./*01234.,5-6).7*346[.7*��������\���������� ��V��EC�����������A�����������������������\���G�������\��������@���������<�����������������V����������V������EC�������������������������������������@����\����������V���������������&���@C����L�C�� ��] _���& R%��*Qa.-,bc,37*Q*3[,/3a*.c3dP,e3c,a37P(-P9*37.,5-6).7*3,3-,752(fg.7*e32c3hihjklmhnoklpqrsjiqph3c,3-295*a37*Q*3[,/3a*.c3[P(5,9:[,.c3t3jkqupqrmqim������C�V�������@���������C���%&���'()*+,-./*01234.,5-6).7*34P(-P9*(�<���\���������V�������G��������������������C��C���=C����&�����@��C�������������EC����������C���V��EC���������������������������V��������C��������C��C���=C����&�L�C�� ��] _���& v%��T�����������������<���� �����C�����������V�U�O*9*3,5725-9*935*c37.w57.*c3Pa3O9*/,93,c-x-.72e3729O29*(e3Q,372aP5.7*012e3,-7ye3x35,7,cc:9.*37,9-*3)29a*0123z-*(372a23O*9*3Q,c)9P-*93Q,3Pa3dP*Q923Q,3{*53|2g}32P3Q,3Pa*3c.5)25.*3Q,3~2/*9-�&�I����������>����������G��������AF��F���������������D��������C����C�������I���������V��D�C��������,cc*3+,(,/*3Q*c37.w57.*ce3*.5Q*3dP,3a,52c39,725},7.Q*e3O2Q,3c,9372aO*9*Q*3t3Q*c3*9-,ce3523c,5-.Q23a,ca23Q,3)9P.012e3O9,7.c*a,5-,3O,(*3*cc27.*0123Q*37.w57.*3*23c,5-.Q23O9*ga:-.723Q*c3-,752(2g.*c������D������ !!Z���&R�%&�����EC���������������������������A��� ��V�������>�����F���������������C�����C������L�C�� ��] _#�H����������L��������� !!!%&������;����������������,725�a.7*��C�O92).cc.25*(��EC��������������5,7,cc:9.23725-*9372a3Pa*3)290*3Q,3-9*+*(}2372a3cP).7.,5-,37P(-P9*37.,5-6).7*3O*9*3Pa*3cf(.Q*3,3)(29,c7,5-,3,7252a.*35*3a*.29.*3Q2c3O*6c,c���������D������� !!R���&v�%&�D����C���������������EC����������V���������������V���S������������������=��������=��������A��=��������������������C���V�����@�����������������������<��<������������G�����������������@�������C���>&���@C�����=���������]ZZ���&�R!_�*OPQ�����K��H�� !!!%��x3aP.-*c3[,/,c3cPg,9.Q23dP,323*O2.23O�+(.723O*9*3*37.w57.*3Q,O,5Q,3Q,3O,(23a,52c3Pa356[,(3a65.a23Q,3725},7.a,5-2c3g,9*.c3c2+9,323dP,37.,5-.c-*c3)*/,a&�N��������������������������������A��� ��V�������>�����������;������������@C���������������������C��������������$���JY�� !!Z%�EC���CT�����������������V���������C������I����������G����&�����������������������;��\���������V��������=��������������>������������������&�����C���V�������>��������T���������������AS���<����������V������������������������������C��;�����C���

Page 4: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

����������������� �������������������������������������������������������������� ���!�"����#$$%&��'��'()*�+,-./0��#$$120���������������������3�3�������4�����������������5������'�4�����6���������4����7����������������������������������������8�����������������3�������������3������9����:�������������3��3����3��3��0�;��������������������<���3�����������������������������������8����������3�����������������������3�������������������3������������ ����������3�������������8�����������3�����������5�����������8������=�������������������������73�������������3������������������3������������������<�3����������������������8�������3��������������������>)?�@�!����������ABBC20�'�����������������������������������������������������������������������8��������4���3D�����������������������0���������E��6��'������!�F����#$$G���0B2��H.-./I.J+,KL.MNO-PK+Q,RIKP.-+-,+PQO/STKP.-+U,V-U+WXY+-KQ,KW.W+Q,+-/KT.Z.-.O-UOPK./-+-.O-P[/,[Y./H����:����3�������������3��������3���������������������������3��0�'���3������3�����������������������5�����������������9����������4������������������������������������������������������4�������������������3�����������������3���5��0�>����3�����������������������������������'�4�����6���������4����7�������������������3����������������3��\���������������5���������������8��������������������0�=����D����������������������3��������3��������������������������3������������������������3�:���H.-]KQPK.-_-KU,.-POWO-[W-XYOP+UUO-ZKQaWKPO-+-U[b+K,O-.-W[Z.QM.UH�� �?"����ABBc���0AC2������������������3��������d� �����������d�����������������4��3�5��0�������<���3��������������<���������3���3�����������<�3������3��3���������������������������������e3�������4����������������������������������������������0�=������������������������������������������'�4�����6���������4������3���3����:��������3�����:���3������������������������<�0������������������3������4�����������������5����������<���3������������4�������������\���������������4��3�����3���������f�;�����������������4��������������������3�����������4�������'�4�����6���������4�����������3���������������3���� �������������������������������������������F7������������3�����4������������������4���������������������������5������������������8���������������4��3��0��� ��ghijkjljmnop���������D����3�:������� �������#C�:����5�����3��������:����������6��������������������(�������(9�����������8�������� �������'���������������<����)����������"=�!�(���;���#$$G2������3�73������4��������������'�4�����6���������4�������������������������3����0����������������������������������:������� ���������8�������q�����������������:�������������0����:������� �����4���3����������������������4����������������3����������r��3����������������AG�������������������������%1����������������������������������F7���������������������9����������(������������������������������������(����0�;�����������<���4���3������������������������������������������AA�����:����5����KZ+�r������A2����4��������������5�����������8������=������������������������������������e3�����������3������������<���3������������4�������������\������������D�D�����������3������������5��0�'��:����5������������ ����3�������'������!�E��;;���ABBB2�������s�������3���������39������������<���������3��������t���������������t��������������������������0��3����������:����5����1���AA2���3��s����4�������������3���3��������������������4����������������������������0�'����������������:����5������39������������<��4���3������������������������3����4��:u8�����������������������������30�;�����������������������������39�����������3��3��3��:����������

Page 5: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������� !!"������������������������#��$�������������������������������������������������������%���������������� &'()*+,-.,&'/012/0,*/03+4)5)(0,3/6+0,/01')(41/0,/,0/'0,+78/159+0:,;<=>?@AB CA>>DE=F>BG=>HA>?I>B JKL=?FEABMB NOPQRSTQUOVOUOWVTSXYXZQUO[\XOQS]VZUS]V[O_UOTY]UOabUSUcO PXSTX_XdOeQ[TX_XdOf\XO[VQO gVQhQTUO[VOX[OV[]_US]V[OTXSTViVbOUOPQRSTQUOVOUOWVTSXYXZQUOTXbXOjU]VO_UOTY]UcOkB lO_V[VSmXYmQbVS]XOTQVS]nhQTXOVO]VTSXYoZQTXO_VObOjUn[OQShYVSTQUO[VOTV[TQbVS]XOVTXSpbQTXcO PXSTX_XdOeQ[TX_XdOf\XO[VQO gVQhQTUO[VOX[OUYSX[OU_bQ]VbOaUmVOVYUqrV[OVS]VOUOVTXSXbQUO_VObOjUn[OVOUOPQRSTQUOVOUOWVTSXYXZQUOsB gXTROUTV_Q]UOtVOVuQ[]UbOPQRSTQUOVOWVTSXYXZQUOSXOvU[QYwO xbOjXTXO_VOPQRSTQUOVOWVTSXYXZQUOVbOUYZbU[OyVU[dOvU[]US]VO_V[VSmXYmQ_U[dOzQb{Ob Q]XO_V[VSmXYmQ_U[dOf\XOVuQ[]VbdOl ]UOV[jX[]UO gVQhQTUOUOjVTVjq\XO_X[OUYSX[O[XiVOXO_V[VSmXYmQbVS]XOTQVS]nhQTXOVO]VTSXYoZQTXOSUTQXSUYO|B }XOtVOS\XOayObUQXO_V[VSmXYmQbVS]XOTQVS]nhQTXOVO]VTSXYoZQTXwO f\XOayOiXS[OTQVS]Q[]U[dO}XTXOUjXQXO_XOZXmVSXdO~UY]UO_VOQS]VV[[VO_X[OVbjV[yQX[dONOPQRSTQUOS\XOQS]VV[[UO�OjXjYUq\XOVbOZVUYdOl ]XObX]QmXO gVQhQTUOUOjVTVjq\XO_X[OUYSX[O[XiVOX[O[V]XV[OV[jXS[ymVQ[OjVYXO_V[VSmXYmQbVS]XOTQVS]nhQTXOVO]VTSXYoZQTXcO�B l[OTXSaVTQbVS]X[OTQVS]nhQTX[O[\XOQbjX]US]V[OSXO[VO_QU�U�_QUcO PXSTX_X{OjXtVcccdOeQ[TX_X{OjXtVcccdOf\XO[VQO gVQhQTUO[VOX[OV[]_US]V[OTXS[Q_VUbOQbjX]US]V[OX[OTXSaVTQbVS]X[OTQVS]nhQTX[OVOjXtRcO�B gXTROUTaUOtVOUOjU]QTQjUq\XO_VOTQ_U_\X[OVbOtV[]rV[OVYU]QmU[O�OPQRSTQUOVO�OWVTSXYXZQUO��O � Q]XOQbjX]US]VdO�bjX]US]VdOf\XO�OQbjX]US]VdO�OQbjX[[nmVYdOl ]UOXjQSQ\XcO gVQhQTUOtUYO�OXOmUYXOU]Qin_XOjVYX[OUYSX[O�OjU]QTQjUq\XO_X[OTQ_U_\X[cO�B }VYX�[�OtUY�Q[�ObX]QmX�[�OmXTROTXS[Q_VUOQbjX]US]VOUOjU]QTQjUq\XO_X[OTQ_U_\X[wO PXS]XYUOUOU]QmQ_U_VO_X[OTQVS]Q[]U[dOP Q_UO_UOtUYQ_U_VO_VOmQ_UOVO_UO[U�_VO_U[OjV[[XU[dOzXYTQXSUOjXiYVbU[OV[jVTnhQTX[dOPXS[XYQ_UOUO_VbXTUTQUdOPXS]XYUOXOhSTQXSUbVS]XO_U[OVbjV[U[dOl ]XObX]QmXO gVQhQTUOX[ObX]QmX[O_UOQbjX]�STQUO_UOjU]QTQjUq\XcO�B NYZbUOmV�OmXTROjU]QTQjXO_VO_Q[T[[rV[{O_VTQ[rV[OXOUqrV[OVhVVS]V[O�OPQRSTQUOVO�OWVTSXYXZQUO�jXOVuVbjYX{O[XO_VOUYQbVS]X[O]US[ZRSQTX[{OTXS]UbQSUq\XOQS_[]QUY{O[XO_VOT�YYU[�]XSTX{OjXYQq\X{OV]Tc�wO zQbdOf\XdOf\XO[VQO gVQhQTUOUOjU]QTQjUq\XO_X[OUYSX[OVbOtV[]rV[OVYU]QmU[O�OPQRSTQUOVO�OWVTSXYXZQUcO�B eVOtVO]QjXO_VOUqrV[OmXTROjU]QTQjXwO �USQhV[]UqrV[dOPXYV]UO_VOU[[QSU]U[O�UiUQuX�U[[QSU_X�dO�VTYUbUqrV[OjXO]VYVhXSVdOeVS�STQU[OSUO�[]QqUdON_V[rV[OjVYUO�S]VSV]dOl ]U[OhXbU[�O gVQhQTUOU[OhXbU[O_VOjU]QTQjUq\XO_X[OV[]_US]V[cOM�B � UY�Q[�OX[OjQSTQjUY�Q[�OXi[]yTYX�[�OjUUOUOjU]QTQjUq\XO_X[OTQ_U_\X[OVbOU[[S]X[OVYUTQXSU_X[O�OPQRSTQUOVO�OWVTSXYXZQUwO N[OjV[[XU[O]RbOjXiYVbU[ObUQ[OQbjX]US]V[dON[OjV[[XU[OS\XO]RbOTXSaVTQbVS]X[O[hQTQVS]V[dOl[OjX]V[]X[OS\XOYVmUbOUOSU_UdON[OjV[[XU[OS\XOV[]\XOQS]VV[[U_U[dOf\XOayOTUSUQ[O_VOjU]QTQjUq\XdOl ]XOXi[]yTYXO PXSaVTVOX[OjQSTQjUQ[OXi[]yTYX[O�OjU]QTQjUq\X{OSUOTXSTVjq\XO_X[OV[]_US]V[cOgXTRO�yO]QYQ�XOTXSaVTQbVS]X[OTQVS]nhQTX[OjUUO]XbUOUYZbUO_VTQ[\XO�hU�VOUYZbUOV[TXYaU�OVbO[UOmQ_UwO zQbdOf\XdOf\XO[VQO� UYOhXQOV[[UO_VTQ[\XwO �OMMB � VOTXSaVTQbVS]X[OmXTRO]QYQ�XwO �O PXSaVTVOU[OVYUqrV[OVS]VO]XbU_UO_VO_VTQ[\XOVO[XO_X[OTXSaVTQbVS]X[OTQVS]nhQTX[cO

Page 6: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

�������������������� ��������� �� � ������� �����������������������������������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abcdefghijchkblkablcemnfebdemnilkbfbleonilkbfbacbdcenilidcpqkbgkbekacglfbhcblrnecblifgnosilctbiguefhifgnfbfvvfglicrbhcbcwfgnecbxacgc_ ;8%)4*.A BCCCA $NWKN G"% "10%" .)("A ,&%,) (& BCY (*4,"%()%)# () ):*%#)67" )$%&4&'0)()N H# ("4 ).1'"4 M140*:*,"1 41) (*4,"%(]',*) &4,%&L&'(" )" .)(" () ).0&%')0*L) )44*').)() P1& yfrfv z) !*+',*) & ) -&,'"."/*){ lkgnei|fabacvbgqkbscjfabdcenfyN }140*:*,"1A )*'()A "%).#&'0& ,"# ) $%":&44"%)A P1& ) !*+',*) & ) -&,'"."/*) )1Q*.*)# ') (*L1./)67" & ),&44" ~ ,1.01%) ;:*.#&4A )%0&A #�4*,)A &0,KA #)4 '7" :)\&# $)%0& (&.)N = "$*'*7" (&44& ).1'" 3 1# ,)4" *#$"%0)'0&A $"*4 #"40%) *#$.*,*0)#&'0& 41) ,"',&$67" (& ,1.01%) P1&A ,"'4&P�&'0&#&'0&A '7" &'/."T) )4 ,)%),0&%R40*,)4 () !*+',*) & () -&,'"."/*)N !"#" ,".",) V)'&0*, ;IJJ�A $NIBKA ) !*+',*) '7" 3 L*40) ,"#" ,1.01%)A $"*4 _�rnecb�b�cvfbvfadefbfwklcpqkbhfbk|ecbrinfemeictbvigskgicbkbdignec�blrnecbfehinctbfgsia_N ���������������������������������������������������������� ��¡�� �� �� ¢£¤¥£¦§¤¥©ª«©¬¥£¦§¤¥©ª­®£¬ª°± U*/1%) B² U%&P�+',*) (& %&4$"40)4 ("4 &401()'0&4 ~ P1&407" BN F %&41.0)(" )$%&4&'0)(" '&40) P1&407" 41/&%& 1# *#$"%0)'0& 0&#) $)%) (*4,1447" &# 4).) (& )1.)N !"'2&,&% " P1& "4 ).1'"4 &'0&'(&# $"% ,1.01%) 4&%*) 1#)

Page 7: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

����������������������������� ������� ����� ������� �������������������������� ��������������� ������� ������������������������������� � �������������������������������������������������� ����������������� ���������������������� �� ������ ��� !�"#$%#"&'#!�()!�#!*+(,-*#!�!).$#�/01-%0,2�3#%-)4)50,�#�)�(#!#-6)4607#-*)�#%)-870%)��9������������������ ��������������:����������� ����������������������������;������������� ����������������������������<=>��� ����� ��9�� �<>��� ����� ��� ����������������������?@ABCDCEFGHFIJCEKGALICEKMNILGACAKCLEGHOPILGABCAQJARSMDAIENHQCELISADCQALTCDLIJCEKGACLGEUJILG?�VW������XY��� Z[\]]_abcd]_ea[fc]_eghcfa[][e]f_abijcfa[\][kd[lmg[c_hbk]_fcm[]k[fn]fcd]_ea[]fa_odcfapqrsts us vs wxyzx{|x}~�zx{|x��x���~��x�{���xy|���W������X��W�������������� � �� ��� �� ������ ������ ����X��� �9������ ���� ��� �������� ������ ��������������� �������������������� �� �������W����������������������������� �������� ��������� ����������� �������������������������������� ������������ ��������� ���� ���� ��������� ������������������� ���������������� ��� � �� �V�X��>Y������������ �� ������ ������������������ ������������������������������������������ ����� ��������������������� �����������������������������������������V���<>��� ��� � �� Y������ �� ������ ��� � �� ��������������� ������ ��9������������ ������ �� ��������� � ����������������������V�>Y��9 ���� ��� �������V�������=Y�������� ��� �� ���������� ���� ��� �����������������������������������������������VX���Y������������ ������� �W����� ��������� �af�[mfn]\cem[�k][]�ce][�c�_fcm[][�]f_abajcm[_a[�nmcb ¡ r¡ ¢¡ v¡ £¡ ¤¡ ¥¡ u¡¦§��x�zx�|��w~yz~©���ª�zyx«x¬~©��§©«¬�§©��­{�©�®©�©y��|���y°x«°~|©�±~§²�§�~x�|���y°x«°~|©���x��³~��§�{© µn]�k�_fcm[\m[n]laem[¶·¹�{z��º�x�¹»¼«~z©½¾��|©y��½�¿x¬���¹x«~yx�À¢¡¡v²��Árr¤Â �W������������������������� ��� � �� ��� �� ������ ������ ������������������������������������������ ��Ã���

Page 8: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

��������������� ������������ ������� ����� ������������� ���� �� �� �� �� �� �� �!"#$%&$'#()$*+,(-+)-.)/#0*#$.1#+#$2#$3#4,5(#6.7-.$2,$+(-,5,)),$2#)$,815,)&5+#)9$:+;(*+.$("#$+(-,5,)).$<$1#107.="#,8$3,5.7>0-5#$8#-+4# ?����@�� ���������A������BCD/,5*,1="#$/E'7+*.FG)-02.(-,)F$H#3-$,$/#7+(#$I����J$1K��LM NOPQRSTNUVNWXYZTST[\XN]_S]NTNS]ZX_TNaXN]_RaT_]NbNcR]_\XNUN]NTNd]Se]Z[\XNdfghPeTNa]NWPiePTNXNjSTPhklNN NmX_Tn]NcR]NXN]_RaT_]NPehRoSTYNTNZXZRhT[\XNeXYXNS]ZX pq]hNZ]hXNa]]qXhqPY]_XNeP]_orPeXN]N_]eXhsQPeXNaXNZToNeXYNYTPXSNrS]ctiePTNaXNcR]NXNq]SPrPeTaXNXN_STgThuXNT_]SPXSNvwxyzN{Ndx|}mx~N�����~NcR]NTgSTQPTNqpSPXN]_ST_XNXePTPlN}XNXNh]qTNTNeS]SNcR]NXN]_RaT_]N]Nqi]YNeXYXNZTS_]Na]]NZSXe]X~N]YgXSTNXNQXq]SXNTPaTN]�T~N_T_XNZTSTNTNZXZRhT[\XNeXYXNRYN_XaXNcRT_XNZTSTNXN]_RaT_]~NXNYTPXSNS]ZX pq]hNZ]hTNhPYP_T[\XNa]]Na]]qXhqPY]_XlNN�_TNcR]_�]NZXa]YN]SN_STgThuTaTNPehRPaXNTNaPePZhPTNeP]_orPeTNaTN�aReT[\XNjpPeTNT R_XNcR]NeX_]YZh]YNXNrRePXTY]_XN]Na]]qXhqPY]_XNaTNZ]cRPTN]YNWPiePTN]Nz]eXhXQPTNXNjSTPh~NeXYXNrXSYTNa]Na]]qXhq]SNTN��������������������������������������������������lN�h�YNa]NTZSX PYTSNTN]eXhTNa]Ne]_SXN]NP_P_R_XNa]NZ]cRPTN]NaTNRPq]SPaTa]~NXNThRXNZXa]YN] ]SQTSN]_]NeX_] _XNRYTNZX PgPhPaTa]Na]NeTSS]PSTNZSXrPPXThN]Na]NTe] \XN]eX¡YPeTlNN NN¢£¤¥¦§¦¥©ª¦£¤«¬£¤¦£­®«°­¦£¤£¬±§¦¤²³°³¤¦¤¬¤¬­³«³°¬¤N�N�hrTg]_PµT[\XNWP]_orPeTNdSp_PeTNS]hTePXTn]NeXYNXNRXNZ]hXNePaTa\XNa]NeXu]ePY]_XNeP]_orPeXN]YNP_RT[�]NeX_PaPTTN]NZSp_PeTlNm]_]N]_PaX~NZSXeRSTYXNTg]SN]~NXa]N]NeXYXNXN]_RaT_]NR_PhPµTYN] ]NeXu]ePY]_XlNm]uRYNaXNThRXNaPeXSaXRNaTNTrPSYT_PqTN¶xNeXu]ePY]_XNeP]_orPeXN\XNPYZXS_T_]NXN]RNaPTnTnaPT¶~NZXS�YN��~U·NT PThTSTYNcR]N\XNTgPTYlNXN¹�~U·NaXNThRXNcR]NeXeXSaTSTY~NTZ]TNRYN\XNTZS]]_XRN�R_PrPeT_PqTNThQRYTlN�N�R_PrPeT_PqTNaXNThRXNrXSTYNeT_]QXSPµTaTNeXrXSY]NYX_STaXNXNºRTaSXN�lNN�NYTPXSPTNaTN�R_PrPeT_PqTNS]r]S]n]NbNeXYZS]] \XNa]Nr]¡Y]XN]Na]NYRaXlNmTNZThTqSTNaXNThRX~NTNWPiePTN¶��������������»��������¼��½¾�������������������¶~N_XSTN¶»����½������»����¼��������¼�����¿���½�½���������¼��¿���������À����¶lNxR_STNeT_]QXSPTNeXYNRYNfY]SXNPQPrPeT_PqXNa]N�R_PrPeT_PqTN�NTcR]hTNcR]NS]hTePXTNTNPYZXS_ÁePTNaXNeXu]ePY]_XNeP]_orPeXNeXYNTNY]huXSPTNTNcRThPaTa]Na]NqPaTNaTNZ]XT~NZSPePZThY]_]NXNcR]N]NS]r]S]NbNTfa]lNÂ]QRaXNRYNaXNThRX~NZXSN] ]YZhX~NXNeXu]ePY]_XNeP]_orPeXN\XNPYZXS_T_]NXNaPTnTnaPTNZXScR]N¶���������Ã���������¾����¼����ļ�Å��������Æ��������ÇÅ���¿������������������Ã����������½�¼�¶lNÈXRq]~N_TYg�Y~N�R_PrPeT_PqTNcR]NhPYP_TSTYNTNeX_SPgRP[\XNaTNWPiePTNTNTcRPP[\XNa]NeXu]ePY]_X~N]YNcR]N]uRYTNTZhPeT[\XNrX ]NTZX_TaTlNNN

Page 9: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

��������������� ��������������������� � �� ��������������������������������� �� ��������� ����������� � �� ������������������������������������ !"#$#%&'(%&$#()*#+$,!-.$"*+#%*"/-!!(0!-#()*#+1#$#($23-!4$5#"$+#2$",6"#$#7&0$#!%*819&%$:#;!#$<30$#$#!(2!(0!-#*#$",&!(2!#*(0!#7&7*#!#+!3+#%*"/*(!(2!+:# =>?@��A�� ��������� ��������� ��� B2-$76+#0!++!+#%*(C!%&"!(2*+#6#/*++.7!8#+!#2!-#*3#+!#!+230$-#"!8C*-#($#D3$8&0$0!#0!#7&0$:# E?F��� �G����������A�� ������ H*-D3!#+!"/-!#0!7!"*+#!+2$-#(*+#$23$8&4$(0*#2$",6":#H$-$#$/-&"*-$-#%*(C!%&"!(2*+:# I?J������ K�G������������G����� L�� �� B#%&'(%&$#!+2M#($+#"!(*-!+#%*&+$+#0*#0&$N$N0&$:# O?P�� � ������ B#2!%(*8*9&$#2-$4#!(*-"!+#Q$%&8&0$0!+:# R?S ������� �� ����� T!/!(0!(0*#0$#/-*Q&++)*#D3!#7*%'#Q*-#+!93&-#!++!+#%*(C!%&"!(2*+#+)*#!++!(%&$&+# U?���� ��G��� TM#/$-$#7*%'#%*(7!-+$-#%*"#*32-$+#/!++*$+#!#0&+%32&-#+*,-!#*#$++3(2*:# V?S ����������� T!#7!4#+&"5#0!#7!4#()*5#0!/!(0!5#D3$(0*#-!$8&4*#3"$#/-*7$#0!#D3."&%$:# =?? W?XYZY[\]_\ab?c\?d[YeYZ\?c\?fgZh\?i?bjk[b?\edYhkb?d[YeYZkY?Z\e?ljekmh\kn\eo?pY]\eq?be?\]jZbe?\rd]\[\r?\?d[YeYZ\?Y?\d]h\ab?c\?fgZh\q?kb[Z\Zcb?ej\e?[Yedbek\e?n\X\eq?hbrb?Zbe?YsYrd]be?\?eYXj[t?uv30*#*#D3!#!w&+2!#9&-$#!"#2*-(*#0$#%&'(%&$ux?uy*"#%!-2!4$#230*#!(7*87!#y&'(%&$ux?uz"#%$0$#$2*#2!"#3"#/*3%*#0!#y&'(%&$uo?p\e?[Yedbek\e?h\kYXb[_\c\e?hbrb?um\h]c\cYeuq?be?\]jZbe?k\r{ir?m_Y[\r?XYZY[\]_\|Ye?db[?rYb?cY?\m[r\|Ye?hbrbt?be?hbZ}YhrYZkbe?hYZk~mhbe?eab?rdb[k\ZkYe?db[�jY?u$3w&8&$"#!"#$2&7&0$0!+#0*#%*2&0&$(*u?bj?uB<30$#$+#/!++*$+uo?W?rdb[k�Zh\?cbe?hbZ}YhrYZkbe?hYZk~mhbe?d\[\?\?nc\?d[bmeebZ\]?mb?hbZecY[\c\?db[?\dYZ\e?k[ge?Yekjc\ZkYeo?W?rdb[k�Zh\?cbe?hbZ}YhrYZkbe?Z\?hbrjZh\ab?YZk[Y?\e?dYeeb\e?k\r{ir?mb?Zch\c\?\dYZ\e?db[?cbe?\]jZbeo?�r\?�Zh\?ljekmh\kn\?[YmY[j�eY?\b?jeb?cbe?hbZ}YhrYZkbe?Zb?hbkc\Zb?Yehb]\[o??�bcYrbe?\n\]\[?�jY?\?r\b[\?c\e?ljekmh\kn\e?c\c\e?dY]be?\]jZbe?\d[bsr\�eY?cb?\[XjrYZkb?%3823-$8?Yr?cYmYe\?c\?W]m\{Yk_\ab?fYZk~mh\q?jr\?nY_?�jY?\?rdb[k�Zh\?cbe?hbZ}YhrYZkbe?hYZk~mhbe?Zab?i?c\c\?db[?jr?Zkjkb?cY?\d]h\abq?r\e?dY]b?hbZ}YhY[?Yr?eo?�F��������G������������������������������������� ������������ � ��G��������� ������?W?kbr\c\?cY?cYheab?Y?\?d\[khd\ab?Z\?ebhYc\cY?eab?\edYhkbe?\rd]\rYZkY?cnj]X\cbe?Y?cYeYl\cbe?dY]\?hbrjZc\cY?cY?dYe�je\?Yr?�ZeZb?cY?fgZh\eo?�b[?bjk[b?]\cbq?\?mZ\]c\cY?h~nh\?c\?W]m\{Yk_\ab?fYZk~mh\q?�jY?ne\?�?r\ZjkYZab?c\?cYrbh[\h\?db[?rYb?c\?d\[khd\ab?cbe?hc\cabe?Yr?cYhe|Ye?[Y]\kn\e?�?ebhYc\cY?kYr?ecb?d[b{]Yr\k_\c\?�fWf�W���?!2#$8oq?V>>�x?���������?�?���f���q?V>>O�o?�Y?rbcb?XY[\]q?Z\e?h[~kh\e?eY?\]YX\?�jY?dYeeb\e?hbrjZe?XY[\]rYZkY?Zab?d\[khd\r?cY?cYhe|Ye?�jY?YZnb]nYr?\?ebhYc\cYo?pYeeY?eYZkcbq?�j\]?eY[\?\?bdZab?cbe?Yekjc\ZkYe�?�b{[Y?\?d\[khd\ab?cbe?hc\cabe?Yr?�jYek|Ye?[Y]\kn\e?�?fgZh\?Y?�?�YhZb]bX\q?RRqE�?cbe?Yekjc\ZkYe?\?hbZecY[\r?rjkb?rdb[k\ZkYq?ROq��?hbZecY[\r?rdb[k\ZkY?Y?\dYZ\e?�qV�?Zab?\?hbZecY[\r?rdb[k\ZkYo?�?ZkY[Yee\ZkY?Zbk\[?�jY?ZYZ}jr?Yekjc\ZkY?hbZecY[bj?rdbee~nY]?\?d\[khd\ab?cbe?hc\cabe?ZYee\e?�jYek|Yeo?�\[\?be?\]jZbeq?\?d\[khd\ab?cbe?hc\cabe?i?rdb[k\ZkYq?d[Zhd\]rYZkYq?d\[\?X\[\Zk[?\?�j\]c\cY?cY?nc\?Y?c\?e\�cY?c\e?dYeeb\e?��RqV��q?d\[\?eb]jhbZ\[?d[b{]Yr\e?

Page 10: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

�������������� ����������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��!"��������������������������������������������#���������������������������������������$�%����&�������������'()�������������*�+,-./0/-12332-4/15/-0/610672-589:;9-0/9-8-8<58-694/=5>1068-?@2-8-986/=68-7/3-215=2A63587/3-BCCCD-833618<8-48=8-8-92760618E-38F72-2-926/-89:62152-0/9/-?@235G23-4=6/=65H=683-78-3/0627872+C-I��������������������������������������������������������������������������JJ� ���������������KL�����������������%������������������"��������M�������!M��������������N�I�O�������N�P������%����Q���������������������������!"����������������������������"������������������������(�)�������������!M�����)�����������!M�����������������R��������M��������S��������''� ������������������������������������������������������)������Q������������������������T������� ��������������������&�����!"��&� �����$UVP�W�&UXSYU���������������N���%��������������������!"�������������������������Z������������[��������\�����������������!��������������!"�������������������M������������������������������]����������� ��L������N����������!"�����������"����������������������������N�I�O�������N�P������%�����������������������������������������������������������������������������"���O����������������������������J_�J���������������������"�����"������������������ ����Q����������������� \��������������������!"���� ��������%������%����)����a bcdefghigjklifgimgnoigdjpqcrcdjpjmstss ustssvstsswstss xstssystsszstss{stss|}~�����}���������}a��a}���~}���}�a�}�}����}���~}�������}�}����a���a������~���~�~��}�a~}a������}�������a���}a�~���~������}�a����}� �pino��rcjghjfgpifdefqjfg�� ¡������¢�a¡�����}£¤����}~���£a¥�¦�a�a¡���~�a�vsswta�§uy� a ©ªfq«ro¬efgdjpjgjgdjpqcrcdjk­eghefgrchjh­efs y us uy vs vy ws wy xs xy ys��a�����}�a�®�a�������}�a�}��������}~�����a�����}�a~¢�a�®�a��~�����~����������~�����a���������a~¢�a��°}�a}a~}�}��a�����}�a~¢�a���¢�a�~������}�}�±¢�a²a�}~}��a��a�}������}�¢������a����²���� �pino��rcjghjfgpifdefqjfg�� ¡������¢�a¡�����}£¤����}~���£a¥�¦�a�a¡���~�a�vsswta�§uzy� ��%����)*�I������!"������������������������������������N�������M���R���'������&�����!"��&� ��������I�O��������³�������� [�������������� �����������������������%����)���������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������!"���������������������������µ�����I�O������U������������ \����������������������� ������������!"�������������������������������������������������M����]�����������������������������J ������������������������������������M��� �������T���������������������������������'R�������������������������_���"����� �����������������'���"��������������������������"���[�������M�������������������������������T���N�������������������������������������������\���������������� ���������������������¶����������������������������������%��������������������!"�����������������N������������������������������������������!"�����· ¹º»¼½¾¿ÀÁ½ºÂû¹¿»ºÂ�Ä��������������������"������������������ �������������������������������[��� �����!"��I������������ ����������������������������������������������� �������

Page 11: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

�������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������!��������������"������������������������!����#������������������$������������ ���������%�����������!��������"�����������&����'�( �������������������� ������)����� ��������!�������"�������������������������*������������#��������++����,���������������-���������.�������������/����0����-��������������1#�����������������.����!����#����2�������� ������/&�������-���� �0�������������!�������������������"���������������30����������-���'��4�55��6����7����������)�� �����8���������������������������������"����������.������.�����������!�����-�������������������!����������������������-��-����9�0����*1%�������30����$��!�����������������������������������������������&��������!���������� �!���0��������������-������������������������ ������)����� �����+�����������������.��������������������:)��������������������9������)����*1%�����������;��������:����"���:����������-��-����������������8�������0����!�����������������������9�0����*1%�������30�������<���������0������� ������/&����������9������)����*1%�������������-������0��� ����8� ����������������������*����������"�������������������������%�������*���� ��0�������-������8����������������������������!���=�����8�������=���9����������������������#�� �1#������������������������������>������.��/&�8������"������������������������������� ����%� ���������������������������������1%� ���������������������"�����������!������������������������������������������������������"�����������������)��������������������#����>�����������������!����������-���?�;�� ����8��� ����0����@������������������������������.��������������#�� ����0���������������&���������������������������������������������������������+����������������������������������������"������������� ����������!��������.����������������>������.������������������������+�������������������"���:����� ������������ ��8��������"��������������30����������+ �����&�����A�����1%���������"����������+���������������������������������������������B��0����0�����������!��� ���������������������8����������0����������������������0���1%��������������� �CDEDCFGHIJKLMIMNIOPCQEIHJKL�R9ST,7 �U��V6(��5WXY�X�6 WZY���U����[�B��1#���\]�UT9 �_\\��R�S Ba �S��2��S��bcXYWd� WeXf�W6 �4��Y�YWXWXbY��gh�XWcXf�i6��5��$�����9��.��[�aBj�B�,Sa �__k��RS9a,U��2B���aB2>B���l��mcW ��5Xf��������W5Xn���6��5eXW65�6�XcoY����R��3�� �Tp �___���9�q9$rs �9��W X����VXnWW55(���X�W6���gh�XY�XW65�6�XY�5X�i6��5��a%��$���[������* �t]]u���9a>,UU� �a�v�9w,Ux7 �2��9�0����*��:�������30����,�[�,����.�����,��������������������� �>������.3 �a���������,���-��:���>ay,���T�����3-������z"���[jj{{{�������j�����������j���|j�]|�}u���0~�����������\j]}jt]]_�T,9s ����9��9�v�9U�7a� �9��w�v�29a �2�9�2��$���������������:���>a��������0����*��:�������30�����������:.������������������������W��5 �Xb�W ��6��XYWXb65W��6��XYWX��5Xf�i6��5�X-�t ����t �t]]}��

Page 12: Argumentos para a Alfabetização Científica: Percepções dos estudantes

������������ ����� ���� ������������� ������������ ���� !�"�# �$"%�&'("$'#"# %�# �$"� (% )"(*"�# �$"%��' (�'"%�+!"#�����,"!!-"�./ (0%��'! %���#'�'0( %�10$'2/ ��3445����67��18�96:1;�,����:"%�"�<'</# %�# $�"$/=("#0�2"�'"�$"%��' (�'"%�>�$"%�! $"�'0( %��' (�'"��< �(0$0?-"�>�%0�' #"#�6(��1��@�A��:�B�00!#C�D ��EF �� ����� GH�I�� J�I�� E������ E�I�� �� �KH �� ���� �IK� �����E�K�I H� �."!� $0("��;0!%0!'�3445�LM5N53��6:NOP�����Q8�96:1;�,�����#/�"�'R(�1'/#"#"("�>��$&"S <'*"�'R(�1' (<-&'�"��@'<0%�>�� "$'#"# %�TU�E� �V�H� WH�� � �I�XIK� ������(MY��LZ3N[Z��Y\\]����;�A�6,�A���8����_:�AQ��@�+2 ��0(<!'S/<'0(�0&�=/% /=%�<0�%�' (<'&'��$'< !"�>��' a%�&!0=�"/#' (� �"(#�=/% /=�L!0& %%'0("$%�bK�����c�IHE� �I�������d������4��(M��Y\\\��@O���(#! a�1�6=L$'�"<'0(%�0&�#' !% �= "('(?%�&0!�e%�' (<'&'��$'< !"�>e�6(����..���O��8��_���f��8�Q6�.6�,���g�f8�1��g���Q��.��8�B #%C�bH��I���E�����h�ijji����K ��V��H� ���� ������H�������h��EE��� �������H��h�XIK� ��������� �hHE����d�����O (%"�0$"���:����+,��Y\\Y��L3Y\YN3YY4�:��� ,1;���1�,�' (<'&'��:'< !"�>����10(� L</"$�� !' a�d�����XIK� ������kM��(3��L53N4M��l"(��Y\\\�:�96::���18�Q6�AA���f������E�HKmn��I��E �H��="(/"$�# �= <0#0$0?'"�#"�L %o/'%"� =��'p(�'"%�2/="("%�+!"#�; $0-%"�@0< '!0� ��!"(�'%�0�, <<'( !'�q�O0!<0��$ ?! ���#'<0!"��!< %�@r#'�"%�,/$�:<#"��3444�ZM\L�@��1���.�:"�"$&"S <'*"�'R(��' (<-&'�"�6(��O���:�,���� �1�A�:��O�B�!?C��s�It���� �I�� E���u��� E�XvGH�W�� �E���$�0>��@"!&'$��Y\\\��L3M3N3]M�@6:��P��+���u��� E�� �wx�EyH���#"�z/-='�"�#'%�'L$'("!�{�z/-='�"�#0�1'#"#|0�Y\\k�Y3ZL�Q'%% !<"}|0�B@ %<!"#0� =��#/�"}|0�1' (<-&'�"� �+ �(0$R?'�"C��(' !%'#"# �� # !"$�# �,"(<"�1"<"!'("���$0!'"(RL0$'%N,1��Y\\k�,~�A���f:��G�H�E�G H �� ��EF �� �I�� E������ E�� �KH �E��( %�0��,"(<'"?0��12'$ 8� ( !0��Y\\4�3MYL�,���O��:��, �! <"!'"�#"��#/�"}|0�bH�G�E� ��KHH��K� H�I��XE� I��I�dn��b K����1'p(�'"%�,|0�O"/$0��,����Y\\k�]ML�,;�A��.�,�O�d�����D��H ����= !'�"(�,�' (<'%<��]Z��LY][NY]k��345[�,;��+:�AQ��@��#0�"<'(?�%�' (� ��:'< !"�>�"(#�L/S$'��/(# !%<"(#'(?�VWG ������d��������d�������Zk��(M��LZ\[qZ3]��34kk��A�,1����16�A16��O������,P1�:����6��/="�'%|0�(0"� �/="�S"% �# �"}|0�����Hu��� ��K�I� ��E��H���u��� ��d ����s�W�������j��i�W H�������96:1;�,�����,�:.�,��f8��6:��Q���$&"S <'*"�'R(�1' (<-&'�"�L"!"�<0#0%��0(<!"�1' (�'"�L"!"�&/</!0%��' (<-&'�0%���� W���K��M3��L�k4N4k��Y\\M�9��+��18�O�:6A���1�bH�Gmn��b����� �I ���u��� ��! %/$<"#0%�#"�L %o/'%"�("��!? (<'("��.!"%'$���%L"(2"� ��!/?/"'�1"=L'("%N,O���#'<0!"�#"��('�"=L8�,|0�O"/$0N,O����O�,O��Y\\Z���A�+61��f0|0��-%'�"� ��/$</!"���u��� ���K��KH ���,|0�O"/$0����[5���(�Z��% <��Y\\[�����������-%'�"� ��!< ��/="�L0(< � (<! �#/"%��/$</!"%�bH��b�E�m�E��35��(3��l"(�"S!��LZ4N[5��Y\\]�