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ARTES PROF.ª GABRIELA DACIO
PROF.ª LÚCIA SANTOS5ªEJA FASE
Unidade ITecnologia - Corpo, movimento e linguagem na era da informação
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 1.1Conteúdos
• A história da arte: Pré-História • Arte Egípcia
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Habilidade • Explorar momentos da história da arte, identificando as
principais características e obras da arte na Pré-História e Arte Egípcia.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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UNIDADE I - Tecnologia - Corpo, movimento e linguagem na era da informaçãoAula 1:
• A história da arte: Pré-História • Arte Egípcia • Arte Grega • Arte Romana
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Aula 2: • Arte Moderna: Impressionismo e Expressionismo • Arte contemporânea: Cubismo, Abstracionismo e
Surrealismo
Aula 3: • Propriedade do som: altura, duração, intensidade e
timbre • Classificação dos instrumentos musicais percussão,
corda e sopro
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Aula 4: • Revisão • Avaliação
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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UNIDADE II - Cultura - A pluralidade na expressão humanaAula 5:
• Gêneros musicais: Choro e Rock • Gêneros musicais: Bossa Nova, Tropicália e Música de
Protesto
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Aula 6: • A dança no mundo: diferentes estilos de dança dos
países • Dança de salão: conceito e estilos
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Aula 7: • Revisão • Avaliação
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Observe a imagem e reproduza em seu caderno.
Como você acha que essa imagem foi realizada?Será uma imagem antiga? Por quê?
DESAFIO DO DIA
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Artes na Pré-históriaUm dos períodos mais marcantes da história humana é a Pré-História. É chamado também de Era Ágrafa, período que antecedeu à invenção da escrita. Ganha esse nome porque é um período que não foi registrado por nenhum documento escrito, no entanto, o homem pré-histórico registrou sua evolução através dos seus instrumentos, armas, fósseis, utensílios, gravuras, pinturas e fragmentos de joalheria e ornamentação.
AULA
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A produção artística do homem pré-histórico, pelo menos a que foi encontrada e conservada, em grande parte, é representada por objetos portadores de uma utilidade, seja ela doméstica ou religiosa.
AULA
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Pré-História
AULA
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A arte na pré-história esteve dividida em três grandes períodos, sendo que em cada um deles apresentam características peculiares.
• Período Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada (do surgimento da humanidade até 8000 a.C.);
• Período Neolítico ou Idade da Pedra Polida (de 8000 a.C. até 5000 a.C.);
• Idade dos Metais (5000 a.C. até o surgimento da escrita, por volta de 3500 a.C.).
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Paleolítico inferiorFoi nesse período que surgiram as primeiras espécies de hominídeos, provavelmente na África. Nesta época a temperatura era muito baixa, obrigando os humanos e outros animais a viver em cavernas.
AULA
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Paleolítico inferiorOs objetos foram confeccionados primeiramente em osso e madeira, depois em pedra e marfim. Usavam um machado de pedra, para cortar e esmagar os alimentos, para defesa e fazer furos. As lascas eram aproveitadas para fabricar objetos cortantes, daí o Paleolítico ter ficado também conhecido como Período ou Idade da Pedra Lascada.
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Paleolítico superiorOs homens do período Paleolítico Superior (c. 30 mil a 10 mil a.C.) eram nômades, deslocavam-se de um lugar para outro em busca de alimentos, ou seja, procuravam tudo o que era necessário para sustentar a vida por meio da caça, da pesca, da coleta de frutos, sementes e raízes. Os indivíduos confeccionavam e utilizavam objetos de pedra lascada, ossos e dentes de animais.
AULA
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A principal característica dos desenhos desse período é o naturalismo. Utilizavam as pinturas rupestres, isto é, feitas em rochedos e paredes de cavernas. Aparecem primeiro macarrões – pintados ludicamente sobre barro mole – impressões de mãos e pés, e mais tarde o desenho.
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Arte rupestreA arte rupestre é compreendida como o amplo conjunto de desenhos, pinturas e inscrições realizadas pelo homem pré-histórico.
AULA
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Materiais utilizadosSangue, argila, excrementos humanos, látex de plantas, gordura e clara de ovos de animais.
A cor era obtida misturando-se o pó de rochas, com destaque para o óxido de ferro, que tem a coloração vermelho-alaranjada.
AULA
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EsculturaO homem pré-histórico também se expressava por meio de esculturas em madeira, osso e pedra.
Características:Ausência de figuras masculinas. Predominam figuras femininas com deformações e traços volumosos.
AULA
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Alpha - Vênus de Willendorf
AULA
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NeolíticoA fixação do homem do Neolítico foi garantida pelo cultivo da terra e pela manutenção de manadas, ocasionou um aumento rápido da população e o desenvolvimento das primeiras instituições, como família e a divisão do trabalho.
AULA
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Desse período temos as construções denominadas Dolmens, que consistem em duas ou mais pedras grandes fincadas verticalmente no chão, como se fossem paredes, e uma grande pedra era colocada horizontalmente sobre elas, parecendo um teto.
AULA
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Menires, que são grandes pedras cravadas no chão de forma vertical;
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Cromlech, que são menires e dólmens organizados em círculo, que são considerados cemitérios.
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Idade dos metaisA Idade dos Metais (c. 6 mil a 4 mil a.C.) foi marcada pela descoberta da técnica de metalurgia, fabricando diversos utensílios com metais, como ferramentas, armas e utensílios para a comunidade. O primeiro metal utilizado foi o cobre. Nesse período, o homem inventou a roda, o arado de bois e aparecem os primeiros registros da escrita.
AULA
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1. Um dos períodos mais marcantes da história humana é a Pré-História. Este período é chamado também de Era Ágrafa, por quê?
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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2. O homem pré-histórico também se expressava por meio de esculturas em madeira, osso e pedra. Cite as características da escultura na pré-história.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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EgitoA arte egípcia, por um lado, é marcada pela escrita avançada e pela religião. Ela foi capaz de determinar o modo de vida, as relações sociais e hierarquias, direcionando todas as formas de representação artística daquele povo.
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Características do povo do antigo Egito:Eles eram politeístas;Acreditavam, também, na vida após a morte;As pessoas de classe social mais importante eram sepultadas nas mastabas, que deram origem às grandes pirâmides.
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Alpha - Deuses do Egito Antigo
AULA
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O faraó contratava artistas para desenhar nas paredes das pirâmides - túmulos dos faraós - a representação detalhada da sua vida, de modo que a pintura egípcia registra parte da história do Egito.
Pintura em Deir el-Bahari, complexo de sepulturas e templos mortuários
(Luxor, Egito)
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A dimensão das pessoas e objetos não caracterizavam uma relação de proporção e distância, mas sim os níveis hierárquicos daquela sociedade. Assim, o faraó era sempre o maior dentre as figuras representadas numa pintura.As tintas eram extraídas na natureza.
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Características da Pintura • Ausência de três dimensões; • Ausência de sombra; • Utilização de cores
convencionais; • Ausência de indicação do
relevo; • Ângulos restritos de visão:
de frente, de perfil ou de cima (Lei do Frontalidade).
AULA
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Escultura:Na escultura, apesar das convenções, as estátuas eram representadas de acordo com os traços particulares da pessoa, principalmente a posição que ocupava na sociedade, o seu trabalho e traços raciais.
AULA
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AULA
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AULA
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AULA
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Composta por corpo de leão e cabeça de ser humano, a esfinge de Gizé foi mandada construir possivelmente pelo faraó Quéfren. A grande esfinge foi construída em um único bloco de pedra e é o maior monumento dessa categoria medindo 73,5 metros de comprimento, 19,3 metros de largura e 20,22 metros de altura.
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Na cabeça traz um toucado real típico do antigo Egito, porém quase nada resta da serpente que ficava na testa e a barba do queixo da esfinge que, também, compunham símbolos da realeza egípcia. Possivelmente o rosto da esfinge foi esculpido de forma a representar o rosto do faraó Quéfren.
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Características da Arquitetura • Solidez e durabilidade; • Sentimento de eternidade; • Aspecto misterioso e impenetrável; • Imobilidade solene.
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As Pirâmides de Gizé são estruturas monumentais construídas em pedra. Possuem uma base retangular e quatro faces triangulares (por vezes trapezoidais) que convergem para um vértice. Estas três majestosas pirâmides foram construídas como tumbas reais para os reis Kufu (ou Quéops), Quéfren, e Menkaure (ou Miquerinos) - pai, filho e neto.
AULA
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Alpha - Quéops, Quéfren e Miquerinos
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1. O que é a Lei da Frontalidade?
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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