Artigo 2 - Trab. Adriana

7/22/2019 Artigo 2 - Trab. Adriana

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PANORAMA DA PESQUISA EM ENSINO DE QUMICA NO BRASIL

Wilsilene dos Santos Oliveira

Nilson Fonseca Miranda

Jos Machado Moita Neto

RESUMO

O Ensino de Qumica no Brasil aparece hoje como uma das reas de pesquisa que tem

despertado grande interesse de pesquisadores que buscam compreend-la como reainterconexa com as demais reas tradicionais da Qumica, porm, com identidade prpria.

Pesquisas relacionadas a inovaes metodolgicas, anlises de recursos didticos e revises

educacionais so encontradas em acervos bibliogrficos da rea. Uma destas linhas

trabalhadas atualmente so as tecnologias digitais para o ensino de Qumica que tem

aparecido de forma considervel entre as linhas vigentes de pesquisa na rea. Os Cursos de

Licenciatura em Qumica, ao modificarem os seus projetos que visam preparar os profissionais

em educao qumica, propicia-lhes uma reflexo mais ampla sobre o processo ensino-

aprendizagem, com o conseqente aumento de pesquisas neste ramo. Este aumento

proporcionou, em conseqncia, um amadurecimento intelectual dos pesquisadores da rea

que tm possibilitado a organizao de eventos especficos que nutrem de forma significativa a

pesquisa em Ensino de Qumica no pas. O Encontro Nacional de Ensino de Qumica e as

Reunies Anuais da Sociedade Brasileira de Qumica so alguns dos exemplos. importante

salientar tambm a existncia de vrios encontros regionais, dentre eles o EDEQ, distribudos

em alguns estados brasileiros. Nesta rea, dois peridicos brasileiros se destacam na

publicao de trabalhos cientficos: a revista Qumica Nova que possui seo destinada a

artigos em educao e a revista Qumica Nova na Escola que trata especificamente de artigos

desta natureza. Nesta pesquisa so apresentados grupos, como o GEPEQ e outros que

possuem linha de pesquisa em Educao Qumica demonstrando o aspecto de

desenvolvimento desta rea. So apresentadas tambm as instituies que possuemprogramas com mestrado e doutorado em Ensino de Qumica. Neste trabalho, apresentamos,

ento, um panorama sobre a Pesquisa em Ensino de Qumica no Brasil.

Palavraschave: Ensino de Qumica, Pesquisa em Ensino, Grupos de Pesquisa, Licenciatura em

Qumica.

INTRODUO


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A rea Ensino de Qumica tem sido objeto de reflexo e crtica de pesquisadores que

expressam, em seus trabalhos, um novo olhar acerca da prtica pedaggica em Qumica.

Estudos significativos e publicaes crescentes ocorreram, na rea focada, a partir da dcada

de 1980. Podemos constatar essa afirmao nos anais das reunies da Sociedade Brasileira de

Qumica (SBQ) que tem registrado um aumento significativo do nmero de trabalhos

apresentados na seo de Educao,sobretudo,em 2008 nesta seo foram apresentados 139

artigos.1

Trabalhos envolvendo os diversos contedos qumicos, inovaes metodolgicas,

recursos didticos, aspectos relacionados formao inicial e continuada do qumico, revises

educacionais, so muito encontrados na literatura, evidenciando a preocupao dos

profissionais da Qumica com o ensino desta disciplina no pas. Diversos trabalhos tm

destacado o Ensino de Qumica numa perspectiva de preparao do aluno para o exerccio da

cidadania, como por exemplo, SANTOS e SCHNETZLER (2000); LUTFI (1988). Ressaltam-se

tambm as atribuies relativas s tecnologias digitais que colaboram com a diversificao

didtica no ensino de Qumica no Brasil.

Segundo as Orientaes Curriculares do MEC (2004), a rea de Educao Qumica traz

importantes contribuies para a melhoria do ensino atravs de encontros regionais e

nacionais onde so realizados minicursos, palestras, mesas-redondas e apresentao de

trabalhos voltados pro ensino da disciplina. Enfatiza-se tambm o surgimento de livros

didticos a partir do desenvolvimento das pesquisas realizadas e dos projetos apresentados.

Neste documento evidencia-se o esforo da comunidade de educadores qumicos para

mudanas do ensino no pas apontando-se publicaes como a revista Qumica Nova na Escola

que possui muitos anos de circulao e que voltada para professores e estudantes deQumica. Em um dos artigos publicados por este peridico encontra-se o trabalho de

Schnetzler (2004) que mostra a importncia da pesquisa em ensino de Qumica. Sendo esta

uma das educadoras qumicas mais conceituadas do pas, a autora menciona que apenas o

domnio do contedo no suficiente, se faz preciso recorrer aplicao de contribuies

tericas para a educao qumica o que ressalta a valorizao da rea. Assim, pretendemos

neste trabalho, traar um quadro diagnstico da pesquisa em Ensino de Qumica no Brasil.

1Os dados foram extrados da revista SBQ/2008. Acesso:www.sbq.org.br
http://www.sbq.org.br/http://www.sbq.org.br/


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Os cursos de Licenciatura em Qumica

Os cursos de Licenciatura em Qumica no Brasil h algum tempo, no estavam

adequados formao de professores visto que a prpria grade curricular era dotada de

disciplinas focadas apenas no aspecto qumico do conhecimento com pouca formao

especfica do magistrio. Modificaes em legislao possibilitaram a insero de disciplinas

que mudam essa viso da licenciatura. Segundo o Parecer CNE/CES 1303 do Ministrio da

Educao (2001),as Instituies de Ensino Superior - IES devem estabelecer currculos que

enquadrem o perfil do profissional qumico; no caso da Licenciatura, materiais didtico-

pedaggicos que propiciem ao aluno aprendizagens que suscitem formao para o magistrio,

dentre as vertentes trabalhadas esto as Diretrizes Curriculares Nacionais e as Diretrizes

Nacionais para a Educao Bsica, alm de contedos essenciais para a construo humana,

como:filosofia, histria e instrues em lngua portuguesa e estrangeira.

As modificaes sofridas nos cursos de licenciatura na rea de Qumica, visando uma

boa qualificao do profissional de ensino induziram muitos trabalhos de pesquisa tomando a

Qumica como ponto de referncia, mas dando nfase questo do ensino propriamente dito.

Dada a contribuio dos estudos na rea de ensino de Qumica para elucidao de aspectos

educacionais relacionados aos vrios ramos desta cincia, dentre eles: OLIVEIRA e QUEIROZ

(2008) fez-se um levantamento do quadro geral onde a pesquisa em Ensino de Qumica

atuante no Brasil, identificando programas de ps-graduao, grupos de pesquisa, encontros

cientficos e peridicos especializados que tem o ensino de Qumica como rea de pesquisa.

Encontros da rea

Informaes sobre os encontros realizados no Brasil foram adquiridas nos sites da

Sociedade Brasileira de Qumica (SBQ) e Associao Brasileira de Qumica (ABQ) bem como em

nota na revista Qumica Nova na escola (2008).

Um dos principais encontros na rea de ensino de Qumica no Brasil o Encontro

Nacional de Ensino de Qumica, ENEQ, que ocorre bianualmente desde 1982 sendo um evento


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especfico da rea. O ltimo encontro realizado, XIV ENEQ, aconteceu na cidade de Curitiba

PR de 21 a 24 de julho de 2008, foi organizado em parceria com vrias universidades e sediado

pela Universidade Federal do Paran. Nesta ocasio, foram inscritos 1440 pessoas dentre

estudantes e pesquisadores e foram aceitos para apresentao cerca de 470 trabalhos.

Outro evento importante o Encontro de Debates sobre o Ensino de Qumica que

ocorre no Rio Grande do Sul. O ltimo (28 EDEQ) ocorreu em outubro de 2008 na

Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) em Canoas RS. H tambm outros encontros

regionais como ECODEQ (regio centro-oeste), EMEQ (Minas Gerais), EDUQUI (Bahia), EPPEC,

SIMPEQ e EVEQ (So Paulo) e outros. interessante tambm lembrar os Simpsios Brasileiros

de Educao Qumica. O 6 Simpsio ocorreu esse ano de 2008 em Fortaleza-CE.

A Reunio Anual da Sociedade Brasileira de Qumica o maior evento de Qumica na

Amrica Latina e possui uma seo especfica para trabalhos de Educao Qumica (ED). Nas

Reunies Anuais participam cerca de 2500 pesquisadores e o nmero de comunicaes chega

a 2200 que so distribudos pelas diversas reas da Qumica inclusive a rea de Ensino de

Qumica. A 31 Reunio aconteceu em guas de Lindia SP na ltima semana de maio de

2008 e contou com a apresentao de 139 trabalhos na rea de educao. Esta produo foi

menor que em 2007(164 trabalhos) provavelmente devido ao XIV Encontro Nacional de Ensino

de Qumica, como foi mencionado, este encontro trata exclusivamente com trabalhos

especficos e conta com a presena de muitos pesquisadores de ensino de Qumica.

Peridicos especializados


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No contexto mundial ainda existem poucos peridicos relacionados especificamente

rea de Ensino de Qumica, destacando-se o Journal of Chemical Education e o Education in

Chemistry. Aqui no Brasil, encontram-se as revistas Qumica Nova e Qumica Nova na Escola,

muito conhecidas entre os educadores qumicos. A primeira no especfica da rea de

ensino, porm possui seo destinada a trabalhos que envolvem a Educao Qumica nos

vrios nveis de ensino. O nmero de trabalhos publicados por esta revista aumentou muito

nos ltimos anos e hoje em cada volume tem-se um nmero aproximado de 200 pginas

sendo que na dcada de 80 esse nmero era de 50 pginas o que pode ser observado no

trabalho de (OLIVEIRA; QUEIROZ, 2007). Sua edio bimestral. Nos dois ltimos anos, 2007 e

2008, o nmero de artigos publicados na seo de Educao foi de 59.

A revista Qumica Nova na Escola trata de assuntos voltados exclusivamente para a

Educao Qumica. Sua publicao desde 2008 trimestral e conta ainda com cadernos

temticos que abordam assuntos da atualidade em Qumica. Suas subdivises facilitam a

leitura e proporcionam maior esclarecimento sobre os diversos aspectos de ensino da

disciplina. Em 2007 e 2008 foram publicados 63 artigos pela revista em foco. Esses dados

podem ser encontrados no site da SBQ.

As revistas Qumica Nova e Qumica Nova na Escola constituem-se veculos de

comunicao cientfica da Sociedade Brasileira de Qumica e melhor espelham a preocupao

com o ensino de Qumica no pas.

A rea de Pesquisa em Ensino de Qumica tem se desenvolvido e amadurecido no

Brasil com trabalhos abordando temas atuais publicados nestes peridicos especializados.

Muitos de seus resultados podem ser aplicados de forma acessvel compreenso do

educando, propiciando a construo do processo ensino-aprendizagem dentro e fora de sala

de aula. A formao do professor essencial neste processo, pois pode se pronunciar sobre o

tema adequando-se mediante a realidade pedaggica que o circunda.

Programas de ps-graduao e grupos de pesquisa

Foi realizada uma busca de programas de ps-graduao com mestrado e doutorado

que possuem linha de pesquisa em Ensino de Qumica. Esta pesquisa foi feita no site da

Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes) na pgina de cursos

recomendados. A Capes avalia os programas de ps-graduao brasileiros com base emcritrios como: atividades de pesquisa e ensino, corpo docente e discente, teses e dissertaes


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e produo intelectual (OLIVEIRA; QUEIROZ, 2008). O perfil dos grupos de pesquisa foi

adaptado a partir do Diretrio de grupos de pesquisa do Conselho Nacional de

Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq). Os grupos foram categorizados de acordo

com: nome, lderes, rea predominante, linhas de pesquisa, instituio, endereo.

No Brasil, muitas instituies com curso superior em Qumica tm aderido s linhas de

pesquisa voltadas para o ensino de Qumica e com isso formado muitos mestres e doutores na

rea. Surgiram tambm muitos grupos de pesquisa no pas e assim como nas outras subreas

da qumica foram organizados encontros especficos.

Hoje, as instituies de ensino superior em Qumica do Brasil vem a questo e se

interessam pela formao de docentes no somente dominadores de contedo, mas

principalmente atenciosos em relao ao ensino. O nmero de universidades brasileiras que

proporcionam uma maior nfase na formao destes professores ainda pequeno. Segundo a

Capes,7 as instituies com programas de ps-graduao com mestrado e doutorado que

possuem linha de pesquisa em Ensino de Qumica so: UnB, UFRN, UFRGS, UFSCar, USP- SP,

USP- So Carlos, UNICAMP.

Muitos grupos de pesquisa com linha em Ensino de Qumica podem ser encontrados

no pas (anexo). De acordo com anlise feita aos grupos encontrados no Diretrio de grupos no

site do Cnpq, a quantidade destes relativamente grande e podem ser localizados em vrios

estados do territrio nacional. Maior parte destes grupos de instituies localizadas na

regio Sudeste do pas com destaque para a Universidade de So Paulo-USP. So encontrados

no Diretrio quatro grupos pertencentes ao estado do Piau sendo este um dos estados de

destaque na regio Nordeste juntamente com Pernambuco.

Em relao rea predominante, a maioria dos grupos tem suas pesquisas voltadas s

cincias exatas propriamente ditas (Qumica e outras), por exemplo: alguns grupos da UFMG e

USP. Porm uma quantidade considervel de grupos trabalha prioritariamente em Educao

(22 grupos). Dentre as linhas de pesquisa possvel verificar vrias alternativas como: uso de

informtica, formao de professores, elaborao de materiais didticos, aspectos ambientais

dentre outros.

Todos os 59 grupos bem como suas caractersticas so apresentados em anexo, alguns

grupos no passaram por atualizao nos ltimos 12 meses recebendo a denominao no

atualizado (n.a).


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Uma linha recente: Tecnologias digitais na Qumica

As tecnologias digitais modificaram o ensino e pesquisa em qumica e esto presentes

no cotidiano de toda a sociedade. esperado, portanto, que comecem a aparecer cada vez

mais trabalhos cientficos em Ensino de Qumica que olhem especificamente o papel destas

tecnologias.

Antigamente, o tempo do pesquisador era dividido entre biblioteca, atividades

burocrticas de pesquisa (confeco de projetos, artigos, pareceres, etc.), atividades de

ensino, participao em eventos cientficos e, principalmente, em laboratrio de pesquisa ou

trabalho de campo.

As tarefas do cientista de hoje no mudaram substancialmente, contudo, o tempo

dedicado s mesmas e o volume de trabalho mudaram drasticamente. As tarefas se

multiplicaram exatamente pela possibilidade de se fazer mais rapidamente tudo e com mais

qualidade por conta do computador, da internet e de uma infinidade de softwares que

minimizaram tempos de clculo, de anlise de dados e de busca de informao. Alguns destes

recursos podem ser obtidos no site de um dos grupos de pesquisa da USP, LAPEQ, por

exemplo.

Sem dvida as tecnologias digitais modificaram a face da pesquisa em Qumica no

Brasil, contudo ainda no tiveram semelhante efeito no ensino de graduao e muito menos

no ensino mdio. Os licenciados em Qumica, mesmo nas universidades mais equipadas do

pas, ainda no esto suficientemente treinados para o uso das tecnologias digitais em sala de

aula no ensino mdio.

O licenciado em Qumica, durante a graduao, adquire a competncia tcnica para

indicar escola e para seus alunos, o livro didtico que melhor se enquadra ao seu modo de

conduzir o processo ensino-aprendizagem.

A questo que surge a seguinte: O licenciado est preparado para indicar escola

softwares de qumica que o auxilie no magistrio? Temos software com qualidade didtica

para ser utilizado no ensino mdio?

A busca em banco de dados de alta qualidade como os disponibilizados atravs do

portal de peridicos da Capes tem chegado aos alunos de graduao em Qumica que podem

conhecer a produo cientifica recente. Contudo, dois problemas imediatos ocorrem quandose pensa em acrescentar um frescor cientfico ao ensino mdio pelo uso de artigos cientficos


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recentes: 1) o melhor da Qumica est escrito em ingls e 2) o portal de peridico da Capes s

disponvel para instituies que tem ps-graduao reconhecida pela Capes. A base de dados

Scielo pode contornar estas dificuldades, contudo, estar o professor de Qumica preparado

para trabalhar um artigo cientfico recente em sala de aula?

H uma grande quantidade de sites disponveis na internet sobre a grande maioria de

assuntos de Qumica. Usando um buscador como o Google acadmico possvel inclusive

encontrar material cientfico de qualidade. Tambm h uma diversidade de sites didticos de

Qumica no Brasil. Mas estar o Licenciado preparado para fazer um uso didtico deste

material de fcil acesso para os alunos? O acesso mesmo fcil para todos os alunos?

Sem dvida o otimismo nos leva a responder como positiva as perguntas anteriores,

pois as tecnologias digitais devem estar a servio da Qumica e tambm do ensino desta

disciplina. Vrios trabalhos de pesquisa em educao vm trazendo tona estas questes

como o caso da dissertao de doutorado Tecnologias Digitais no Ensino de Qumica

defendida na UFC em 2007 pelo professor da UFPI Nilson Fonseca Miranda e inmeros outros

trabalhos de pesquisa em ensino de qumica, desenvolvidos em torno de grupos de pesquisa

como baco - Grupo de Pesquisas Interdisciplinares Sobre o Computador na EducaoUNB

e Laboratrio de Pesquisa em Ensino de Qumica e Telemtica EducacionalUSP.

A responsabilidade de formao de docentes para o magistrio do ensino mdio em

Qumica est nas mos das universidades e centros de ensino. O Licenciado deve ser

preparado para atuar em um mundo que usa cada vez mais as Tecnologias de Informao e

Comunicao (TICs), tambm na educao.

CONSIDERAES FINAIS

Com as mudanas educacionais referentes ao currculo dos cursos de licenciatura

qumica, um aumento de pesquisas relacionadas ao ensino foi induzido. Devido ao

amadurecimento do Ensino e da pesquisa em Qumica e da grande quantidade de artigos, os

peridicos nacionais tambm sofreram modificaes para abrigar tal crescimento intelectual

como o caso da revista Qumica Nova na Escola que at o ano de 2007 tinha sua publicao

semestral e hoje, trimestral. Este crescimento tambm ocasionou a organizao de muitos

encontros regionais em educao qumica. Uma quantidade considervel de grupos de

pesquisa em ensino de qumica no Brasil trabalha esse campo como rea predominante sendo
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que maior nmero de contribuies proveniente da regio sudeste do pas. Pelo menos sete

instituies de ensino superior possuem programas de mestrado e doutorado em Educao

qumica, o que mostra uma qualificao especfica onde novas pesquisas passam a ser

desenvolvidas no mbito educacional. Sem dvida, os estudos nas grandes reas da Qumica

como Orgnica e Fsico-Qumica predominam, mas este material apresenta as propores que

o ensino e a pesquisa tm tomado no panorama nacional dentro da cincia Qumica.

BIBLIOGRAFIA

Brasil. Ministrio da educao (MEC), Secretaria da Educao Bsica (SEB), Departamento de

Polticas de Ensino Mdio. Orientaes Curriculares de Ensino Mdio. Braslia: MEC/SEB, 2004.

FRANCISCO, C. A.; QUEIROZ, S. L. A produo do conhecimento sobre o ensino de Qumica nas

Reunies Anuais da Sociedade Brasileira de Qumica: uma reviso. Qum. Nova, So Paulo,

v.31, n. 8, p.2100-2110, 2008.

http://portal.mec.gov.br/index.php, acessada em janeiro de 2009.

http://qnesc.sbq.org.br,acessada em janeiro de 2009.

http://www.abq.org.br/simpequi/,acessada em janeiro de 2009.
http://qnesc.sbq.org.br/http://www.abq.org.br/simpequi/http://www.abq.org.br/simpequi/http://qnesc.sbq.org.br/


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http://www.capes.gov.br, acessada em dezembro de 2008.

http://www.cnpq.br/gpesq/apresentacao.htm,acessada em janeiro de 2009.

http://www.lapeq.fe.usp.br, acessada em janeiro de 2009.

http://www.quimicanova.sbq.org.br, acessada em janeiro de 2009.

http://www.sbq.org.br,acessada em janeiro de 2009.

http://wwwjchemed.chem.wisc.edu,acessada em janeiro de 2009.

LUTFI, Mansur. Cotidiano e Educao em Qumica. Iju: Livraria Uniju editora, 1988, 224p.

Nota em Qumica nova na escola, n. 29, agosto de 2008, p.45

OLIVEIRA, J.R.S de; QUEIROZ, S. L. Consideraes sobre o papel da comunicao cientfica naeducao em qumica.Qum. Nova, So Paulo, v.31, n. 5, p.1263-1270, 2008.
http://www.cnpq.br/gpesq/apresentacao.htmhttp://www.sbq.org.br/http://wwwjchemed.chem.wisc.edu/http://wwwjchemed.chem.wisc.edu/http://www.sbq.org.br/http://www.cnpq.br/gpesq/apresentacao.htm


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OLIVEIRA, Jane Raquel Silva de; Queiroz, Salete Linhares. Comunicao e linguagem cientfica:

guia para estudantes de Qumica. Campinas: Editora tomo, 2007, 112 p.

SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos; SCHNETZLER, Roseli Pacheco. Educao em Qumica:

compromisso com a cidadania. 2 ed. Iju: Editora Uniju, 2000, 144 p.

SCHNETZLER, R. P. A pesquisa em ensino de qumica no Brasil: conquistas e perspectivas.

Qum. Nova, So Paulo, v.25, supl. 1, p.14-24, 2002.

SCHNETZLER, R. P. A pesquisa no ensino de Qumica e a importncia da Qumica Nova na

Escola. Qum. Nova na Escola, So Paulo, n. 20, p. 49-54, 2004.

www.rsc.org/Education/Eic,acessada em janeiro de 2009.
http://www.rsc.org/Education/Eichttp://www.rsc.org/Education/Eic


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ANEXO 1: Grupos de pesquisa brasileiros com linha de pesquisa em Ensino de Qumica

NOME DO GRUPO

Ncleo de Pesquisa em Ensino de

Qumica (NUPEQUI)

INSTITUIO

Universidade Federal Fluminense

UFF

ENDEREO

R. Outeiro So Joo Batista s/n. -

Valonguinho - sala 103, Niteri, RJ

LDERES

Lucidea Guimaraes Rebello Coutinho

NOME DO GRUPO

Grupo de qumica do semi-rido

nordestino (GQSAN)

INSTITUIO

Centro Federal de Educao

Tecnolgica de Petrolina

ENDEREO

BR 407, KM 8, PetrolinaPE

LDERES

Edignia Cavalcante da Cruz Arajo eFabiano de Almeida Marinho

NOME DO GRUPO

Laboratrio de Educao em

Qumica, Cincias e Atividades

Ldicas

INSTITUIO

Universidade Federal de Gois

UFG

ENDEREO

Instituto de Qumica - IQ I - Sala

223GoiniaGO

LDERES

Mrlon Herbert Flora Barbosa

Soares


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NOME DO GRUPO

Laboratrio de Pesquisa e Ensino de

Qumica

INSTITUIO

Universidade Federal de Mato Grosso

UFMT

ENDEREO

Avenida Fernando Corra, sem

nmero, Cuiab, MT

LDERES

Irene Cristina de Mello

NOME DO GRUPO

Ncleo da qumica e conservao

do meio ambiente: pesquisa e

ensino

INSTITUIO

Universidade Camilo Castelo

BrancoUNICASTELO

ENDEREO

Rua Carolina Fonseca, 584, So

Paulo,SP

LDERES
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NOME DO GRUPO

Grupo de Pesquisa em Histria da

Cincia e Ensino de Qumica

INSTITUIO

Universidade de So PauloUSP

ENDEREO

Av. Prof. Lineu Prestes, 748 -

Bloco 7 Superior - Sala 0761, So

Paulo, SP

LDERES

Paulo Alves Porto

NOME DO GRUPO

Laboratrio de Pesquisa em Ensino de

Qumica e Telemtica Educacional

INSTITUIO


ENDEREO

Av. da Universidade, 308, So Paulo,

SP

LDERES

Marcelo Giordan

NOME DO GRUPO

Qumica de Produtos Naturais

INSTITUIO

Universidade Federal do PiauUFPI

ENDEREO

UFPI - CCN - Laboratrio de Produtos

NaturaisLPN, Teresina, PI

LDERES

Mariana Helena Chaves

Antnia Maria das Graas Lopes Cito
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NOME DO GRUPO

Ncleo de Estudo e Pesquisa no

Ensinode Qumica

INSTITUIO

Universidade Tecnolgica Federal

doParanUTFPR

ENDEREO

Via do Conhecimento, km 1, Pato

Branco, PR

LDERES

Elisete Guimares

Henri ue Emilio Zorel Junior

NOME DO GRUPO

Ncleo de Ensino de Qumica

INSTITUIO

Universidade do Estado do Rio de

JaneiroUERJ

ENDEREO

Rua Santa Alexandrina n 288, Rio de

Janeiro, RJ

LDERES

Fbio Meron

Pedro Ivo Canesso Guimares

NOME DO GRUPO

PEQuim (Pesquisa em Ensino de

Qumica)

INSTITUIO


ENDEREO

Av. Prof. Lineu Prestes, 748 - Bloco 07

Superior - sala 773, So Paulo, SP

LDERES

Carmen Fernandez
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16/30

16

NOME DO GRUPO (n. a.)

NUPEME-Ncleo de Pesquisa em

Mdias na Educao

INSTITUIO

Universidade Federal de UberlndiaUFU

ENDEREO

Av. Joo Naves de vila, Uberlndia,

MG

LDERES

Rejane Maria Ghisolfi da Silva

REA PREDOMINANTE

NOME DO GRUPO

Proteq - Projetos Temticos em

Qumica

INSTITUIO

Universidade Estadual de Ponta

GrossaUEPG

ENDEREO

Av. Carlos Cavalcanti, 4748, Ponta

Grossa, PR

LDERES

Jacqueline Aparecida Marques

Christiane Philippini Ferreira Borges

NOME DO GRUPO

Qumica

INSTITUIO

Universidade Federal do PiauUFPI

ENDEREO

Campus Ministro Petrnio Portela,

Teresina, PI

LDERES

Jos Machado Moita Neto

Francisco Carlos Marques da Silva

REA PREDOMINANTE
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17/30

17

NOME DO GRUPO

Pesquisa em ensino de Cincias

Exatas

INSTITUIO

Universidade Federal de Uberlndia

UFU

ENDEREO

Avenida Jos Joo Dib, 2545,

Ituiutaba, MG

LDERES

Odala Aparecida Viana

NOME DO GRUPO

Qumica Ambiental, Analtica e

Educaoem Qumica

INSTITUIO


ENDEREO

Av. Bandeirantes, 3900, Ribeiro

Preto, SP

LDERES

Maria Lcia Arruda de Moura Campos

NOME DO GRUPO

Qumica de Colides, Superfcies e

Interfaces

INSTITUIO

Universidade de BrasliaUNB

ENDEREO

Instituto de Qumica, Universidade de

Braslia, CP 4478, Braslia, DF

LDERES

Alexandre Gustavo Soares do Prado
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18/30

18

NOME DO GRUPO

Qumica Ambiental

INSTITUIO

Pontifcia Universidade Catlica de

Campinas - PUC Campinas

ENDEREO

Rodovia Dom Pedro I, km 136,

Campinas,SP

LDERES

Pedro Sergio Fadini

Ronaldo Luiz Mincato

NOME DO GRUPO

Sntese, Caracterizao e Estudos de

Decomposio Trmica de Compostos

de Coordenao com Metais

Representativos, Envolvendo Ligantesdas Famlias 5A e 6A. Com Possvel

Aplicao no Ensino de Qumica.

INSTITUIO

Universidade Federal de Minas Gerais

UFMG

ENDEREO

Av. Antnio Carlos 6627, Balo

Horizonte,MG

LDERES

NOME DO GRUPO

Sol-Gel

INSTITUIO

Universidade de FrancaUNIFRAN

ENDEREO

Av. Dr. Armando Salles Oliveira, 201,

Franca, SP

LDERES

Katia Jorge Ciuffi

Eduardo Jos Nassar

REA PREDOMINANTE

NOME DO GRUPO

Ensino de Qumica e Engenharia

Qumica

INSTITUIO

Pontifcia Universidade Catlica do

Paran - PUC-PR

ENDEREO

Rua Imaculada Conceio 1155,

Curitiba, PR

LDERES

Emerson Luis Pires

REA PREDOMINANTE

NOME DO GRUPO

Biopolmeros e Fotoqumica

INSTITUIO

Universidade do Vale do Paraba

UNIVAP

ENDEREO

Av. Shishima Hifumi, 2911, So Jos

dosCampos, SP

LDERES

Maira Regina Rodrigues Magini

REA PREDOMINANTE

NOME DO GRUPO

Educao e Ensino de Qumica

INSTITUIO

Centro Universitrio Herminio

Ometto deArarasUNIARARAS

ENDEREO

Av. Dr. Maximiliano Baruto, 500,

Araras, SP

LDERES

Cristiana Aparecida Ittner Mazali

REA PREDOMINANTE

Cincias Exatas e da Terra; Qumica

LINHAS DE PESQUISA
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19/30

19

NOME DO GRUPO

rea de Educao Qumica

INSTITUIO

Universidade Federal do Rio Grande

do SulUFRGS

ENDEREO

Av. Bento Gonalves, 9500 Sala D114,

PortoAlegre, RS

LDERES

Jos Claudio Del Pino

REA PREDOMINANTE

NOME DO GRUPO

Educao Qumica

INSTITUIO

Pontifcia Universidade Catlica do

Rio Grande do Sul - PUC RS

ENDEREO

Av. Ipiranga, 6681 - prdio 12B - sala

227, Porto Alegre, RS

LDERES

Maurivan Gntzel Ramos

Rejane Rolim de Azambuja


Ensino de Cincias da Natureza,

Matemtica e suas Tecnologias

INSTITUIO

Centro Universitrio Herminio

Ometto de ArarasUNIARARAS,

Arara, SP

ENDEREO

Av. Dr. Maxiliano Baruto, 500, Araras,

SP

LDERES
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20/30

20

NOME DO GRUPO

Educao em Cincias e Matemtica

INSTITUIO

Universidade Federal de Alfenas -

UNIFAL/MG

ENDEREO

Rua Gabriel Monteiro da Silva, 714,Alfenas, MG

LDERES

Erica Valeria Alves

REA PREDOMINANTE


Ensino de Qumica e Prtica Docente

INSTITUIO

Universidade de BrasliaUNB

ENDEREO

Campus Universitrio Darcy Ribeiro-

Univerisdade de Braslia, Braslia, DF

LDERES

Roberto Ribeiro da Silva

REA PREDOMINANTE


NOME DO GRUPO

Grupo de Estudo em Anlise Forense

INSTITUIO

Universidade do Estado da Bahia

UNEB

ENDEREO

Estrada das Barreiras, s/n - DCET-

Campus1-UNEB, Salvador, BA

LDERES

Brbara Cristina Tavares Moreira

Marly Fernandes Arajo Carvalho

REA PREDOMINANTE

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21

NOME DO GRUPO

Grupo de Educao Ambiental

INSTITUIO

Universidade Federal de GoisUFG

ENDEREO

Instituto de Qumica. Campus II,

Samambaia, Caixa Posta 131, Goinia-

GO

LDERES

Agustina Rosa Echeverra

Marilda Shuvartz Pasquali

NOME DO GRUPO

Grupo de Educao e Qumica

AmbientalGEQA

INSTITUIO

Universidade Estadual de Ponta

GrossaUEPG

ENDEREO

Av. Carlos Cavalcanti, 4748, Ponta

Grossa, PR

LDERES

Elizabeth Weinhardt de Oliveira

Scheffer

Sandro Xavier de Campos

NOME DO GRUPO

Formao de Professores em

EducaoMatemtica e Ensino de

Cincias

INSTITUIO

Universidade Federal do Rio Grande

do SulUFRGS

ENDEREO

Av. Paulo Gama 110, Porto Alegre, RS

LDERES

Samuel Edmundo Lopez Bello

Flavia Maria Teixeira dos Santos
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22

NOME DO GRUPO

Grupo de Ensino das Cincias e

Matemticas da UPE

INSTITUIO

Universidade de PernambucoUPE

ENDEREO

Rua Professor Amrico Brando, 43,

Recife, PE

LDERES

Jos Roberto da Silva

REA PREDOMINANTE

NOME DO GRUPO

Grupo de ensino de Qumica

INSTITUIO

Universidade Federal de Uberlndia

UFU

ENDEREO

Av. Joo Naves de vila, 2160,

Uberlndia, MG

LDERES

Rejane Maria Ghisolfi da Silva

Helder Eterno da Silveira

NOME DO GRUPO

Grupo de Educao Qumica da UEM

INSTITUIO

Universidade Estadual deMaring

UEM

ENDEREO

Av. Colombo, 5790, Maring, PR

LDERES

Neide Maria Michellan Kiouranis

Maria Aparecida Rodrigues

REA PREDOMINANTE
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23

NOME DO GRUPO

Desenvolvimento e inovao em

ensinode cincias (dieci)

INSTITUIO

Universidade Federal Fluminense

UFF

ENDEREO

Outeiro de So Joo Batista s/n sala307, Niteri, RJ

LDERES

Sonia Regina Alves Nogueira de S

Bianca da Cunha Machado

NOME DO GRUPO

Educao em Qumica

INSTITUIO

Universidade Estadual do Cear

UECE

ENDEREO

Av. Paranjana, 1.700, Fortaleza, CE

LDERES

Airton Marques da Silva

REA PREDOMINANTE


NOME DO GRUPO

Ensino de Qumica

INSTITUIO

Universidade Federal de Santa Maria

UFSM

ENDEREO

Ciencia Viva- predio 13, Santa Maria,

RS

LDERES

Mara Elisa Fortes Braibante
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24

NOME DO GRUPO

Ensino de Qumica

INSTITUIO

Universidade Estadual Paulista Jlio

deMesquita FilhoUNESP

ENDEREO

Rua Cristovo Colombo, 2265, SoJos do Rio Preto,SP

LDERES

NOME DO GRUPO

Ensino Experimental de Qumica

INSTITUIO


Tecnolgica de Qumica de Nilpolis

CEFETQumica/RJ

ENDEREO

Rua Lcio Tavares, 1045, Nilpolis, RJ

LDERES


Grupo de Estudo e Pesquisa em

EducaoQumica

INSTITUIO

Universidade Estadual do Piau

UESPI

ENDEREO

Rua Joo Cabral , 2231, Teresina, PI

LDERES

Nouga Cardoso Batista
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25/30

25

NOME DO GRUPO

Estudos Qumicos

INSTITUIO

Centro Universitrio Franciscano

UNIFRA

ENDEREO

Rua dos Andradas, 1614, Santa Maria,

RS

LDERES

Julieta Saldanha de Oliveira

NOME DO GRUPO

Fotoqumica Orgnica e Ensino de

Qumica

INSTITUIO


ENDEREO

Av. Lineu Prestes, 748, So Paulo, SP

LDERES

Daisy de Brito Rezende

Ivan Persio de Arruda Campos

NOME DO GRUPO

Estudos Fsico-Qumicos e Inorgnicos

INSTITUIO


Tecnolgica de Qumica de Nilpolis -

CEFETQumica/RJ

ENDEREO

Rua Lcio Tavares, 1045, Nilpolis, RJ

LDERES

Sheila Pressentin Cardoso
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26

NOME DO GRUPO

Inovao em Educao Qumica

INSTITUIO

Universidade Luterana do Brasil

ULBRA

ENDEREO

Avenida Beira Rio, 1001, sala 121,

Itumbiara, GO

LDERES

Ktia Dias Ferreira Ribeiro

REA PREDOMINANTE

NOME DO GRUPO

Laboratrio de Bioinorgnica e

Nanotecnologia Molecular

INSTITUIO

Universidade do Estado do Rio de

JaneiroUERJ

ENDEREO

Rua So Francisco Xavier, 524, PHLC,

lab. 314, Rio de janeiro, RJ

LDERES

Joana Mara Teixeira Santos

Andr Luiz Barboza Formiga

NOME DO GRUPO

Ncleo de Educao em Cincias

INSTITUIO

Universidade Metodista de Piracicaba

UNIMEP

ENDEREO

Rodovia do Acar km 156,

Piracicaba, SP

LDERES

Maria Guiomar Carneiro Tomazello

James Rogado

NOME DO GRUPO

GRUPEC - Grupo de Estudos e

Pesquisa em Ensino e Formao de

Professores de Cincias
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27

NOME DO GRUPO

GIEQ - Grupo de Investigao no

Ensino de Qumica

INSTITUIO

Universidade Federal de Santa

CatarinaUFSC

ENDEREO

Campus Universitrio Trindade,

Florianpolis, SC

LDERES

NOME DO GRUPO

Fundamentos e Estratgias

Educacionais para o Ensino de

Qumica e Biologia

INSTITUIO

Universidade Cruzeiro do Sul

UNICSUL

ENDEREO

Rua Dr. Ussiel Cirilo 225, So Paulo, SP

LDERES

NOME DO GRUPO

Grupo de Estudo em EducaoQumica

INSTITUIO

Universidade Federal de Sergipe

UFS

ENDEREO

Av. Marechal Rondon s/n, So

Cristvo, SE

LDERES

NOME DO GRUPO

GEDEQ - Grupo de Estudos e Debates

sobre o Ensino de Qumica da UESC.

INSTITUIO

Universidade Estadual de Santa Cruz

UESC

ENDEREO
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28

Grupo de Ensino de Qumica

INSTITUIO

Universidade Estadual de Campinas

UNICAMP

ENDEREO

UNICAMP, Instituto de Qumica CP

6154, Campinas, SP

LDERES

Pedro Faria dos Santos Filho

REA PREDOMINANTE


LINHAS DE PESQUISA

NOME DO GRUPO

Grupo de Pesquisa em Ensino de

Qumica da UFMS

INSTITUIO

Universidade Federal de Mato Grosso

do SulUFMS

ENDEREO

Av. Filinto Muller s/n, Campo Grande,

MS

NOME DO GRUPO

Grupo de Pesquisa em Ensino de

Qumica do Instituto de Qumica de

So Carlos

INSTITUIO


ENDEREO

Av. Trabalhador So-carlense, So

Carlos, SP

NOME DO GRUPO

Grupo de estudos de produtos

naturais da Amaznia

INSTITUIO

Universidade Federal do Amazonas

UFAM

ENDEREO

Av. General Rodrigo Otvio Jordo

Ramos, 3000, Manaus, AM
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NOME DO GRUPO

Grupo de Qumica Analtica Ambiental

INSTITUIO

Universidade Estadual Paulista Jlio

de Mesquita FilhoUNESP

ENDEREO

Rua Prof. Francisco Degni, s/n,

Araraquara, SP

LDERES

Arnaldo Alves Cardoso

NOME DO GRUPO

Grupo de Pesquisas em Qumica

Analtica e EducaoGPQUAE

INSTITUIO

Universidade Estadual de Campinas

UNICAMP

ENDEREO

Instituto de Qumica - UNICAMPLabotarrio I-125, Campinas, SP

LDERES

Adriana Vitorino Rossi


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Documents

Artigo 2 - Trab. Adriana