As Crianças São Tratadas Como Pequenos Adultos

8/3/2019 As Crianças São Tratadas Como Pequenos Adultos

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ssãotÍatadasomopequenosdultosHá adaezmaisovensemmaturidadeue eulgalncentrodomundo,ófazemque ueremnão ensamofuturo.culdiz especial ista,dos aisque ão srataramomoebés

rataos dois ilhos comocrianças uesáoe diz que não tem tido Proble-mas com eles.MichaelWinterhoff,um dospsiquiatrasnfantismais es-

peitados aAlemanha, om rês iwos publi-cados,ncluindoo queacaba echegar Por-tugd, PorqueÉQrco No o F lho seT rnamTiranos?,ditadopela Lua de Papel diz àSÁneooque,mesmoassim, um paipreo-cupado.Todos osdiasacompanhaadoles-centescom mentalidadede crianças e 3anos, que azcomquenáoestejamprepa-

rados aratrabalhar. culpaédospais,queos tratam comoadultos.O seupróximo liwo é exactamenteobreosmaisvelhos.Vai

sersobreo que podemos azerparasair da

permanentecorreriapara voltar a dar às ilriançasaoportunidadedesedesenvolveremde orma saudável", dianta.

ii

A notícia eduasaparigasueagrediramutra, i

enquantoram ilmadas orumgrupo e apa' Izes uenadaezpara araÍ om quelaiolência,abalouecentementesociedadeortuguesa'

Comoeexplica sta gressividade?Semelhantes ctosdeviolênciaestáoa au-mentar ambémnaAlemanha. possível x-plicá-lospor cadavezmais ovensexibirem

um graudematuridadeemocionale socialde

umacriança equena, oníveldoqualapes-soaévistacomoum objecto.nfligemdanosfísicospor uma questáode tédio e náo se

mostramafectados elosgritos de medoedor do outro. Náo demonstramanependimentoeadmiram-se uandosáocastigado

Noseunovoivrodizqueos ovensmaisproble

máticosêmumamaturidadeueestagnouo

3anos.Oquesignificasso?Os ovensdeque alo revelamdéfices centuadosno sectoremocionale socialda suapsique.A imagem de crianças equenamantêma lusáodepoder controlar udo etodos.Náoestáoemcondições e maginao que o outro pensaou senteporquecarecem do sentimentode empatia.Náo têmqualquer ipo deconsciênciadequada mo

vem-se egundo s seus esejos.





EI{TREVISTA

) Estarãontiiopreparadosara,nofuturo,entnrnomercadoe tabalho?Náoestáoemcondiçóes e rabalhar.Actual-mente emosuma gÍandeparte de inalistasque náo consegueevara cabouma forma-

çáoprofissional,ou que só o faz comajuda.Sabem onduzir,sabem úalhar muito bem

comum computador,massáosocialmenteincompetentes.

Oproblemaaformacomoforamducados?Ascriançasuevêmtercomigo êmpaisque

sepreocupam, ueas;Ìmaln,queasapoiam.Aindaassim,a suasituaçáoé extremamentepreocupante.Não êm uma capacidade de-quadade aprendizagem conseguemicarhorasconcentradas um Parquede diver-sóes,masnáonaescola) welamproblemas

sociais.Controlampermanentemente s

adultos.Náodemonstram espeitonenhum.

Como quechegámosestePonto?Mudançassociais omquenós adultoscadavezmenosconseguimosidar levaram n-conscientemente um deslocamentodosplanos:ascrianças áo ratadas omopeque-

nos adultose osadúos querem orçosiÌmen-te seramadospelascrianças.

OuemudançasociaisÍoramstas?Na década er99o, criou-sea deiaentreos

adultosdequeerapossívelalarcomascrian-ps sobreudo. sso ezcomquehojeelas e-jamvistaspelo sistemaescolar omoadultosecomosendocapazes e idar sozinhascom

tudo.A segundamudanp twe lugarporvol-ta de 1995,quandopassiímosafazetpartedaEuropa,oque rouxe mplicaçoesnomea-damentenos postos de trabalho.A criançapassou seÍprocurada omo ormadecom-pensaçáo. spaischegamacasa om carên-cias,cabendoaosmaisnovosresponderàs

suas ecessidadesfectivas.Issoáosepas-sasócomospaismas ambémcomosavós.

Comoerdaerdesenvolvidapsiqueas ianças?No contactocom afigura derelacionamen-to - amãe,o pai ou a educadora. assámostempocom osnossospais,vimosmilharesde reacçóes.oi a partir daí que em nós seformou uma consciência.Qgandoas crian-

çassáovistase tratadascomo criançasquesáo,istoacontece. adultoestáaagirsegun-do a suaintuiçáo.

Ouando ãoreagemnstintivamente,spais

impedemsftlhosecrexerbem?Uma criançacomeçapor reconhecer ue é

/to

uma pessoaeque amãe,o pai ou a educa-dora ambémo são.Reconheceue estestêm algopara he dizer.Depois,orienta-sesegundoessasigurase começa agircadavez mais em benefíciodelas.É assimque

ummiúdo de3anoscorrigeumcomporta-mento erradode orma a agradarà máe.An-

tesdessadadenáo consegueazê-lo, oisimagina estaracimado adulto. Não reco-nheõeadiferençaentrepessoae objecto.É

por issoque repapeloadultocomoseestefosse m andaime, elisca-o ,àsvezes,ate-lhe.Crianças ommenosde3anosnáo êmrespeitoe náo conseguemeconhecer ue

o adulto émaior, mais forte eque tem algoa dizer.

Hoje, spais arecemermedo osfilhos...Hápaisque êmefectivamente edodos o-

vens,porque seencontramnum estadode

igualdade.Tratam-noscomoadultos.Ultra-passadaestaperturbaçáodo relacionamen-

g- Operigoéqueq@%cadauezmaisiouensdultos

náoestejammi condiçóese rabalhar.i Istoéumagrandei r ,

i sobrecargaaraospaNes

to, deixamdetermedo,passando serumacontrapartevincada.

Como stiioestes aisquando procuram?

Amaioriasente-sempotente.Masassimque

voltama encarar s ilhoscomo al,passaa idar comelesde orma intuitiva.

Éessencialcontinuararincarcomscriançasfalarcom las omo ebés?Sim,absolutamente.

De{endemregressoopassadoa palmada

antigapara esoheralgumasituações?Náose ratadevoltar para rás.Sou consutado enquantopsiquiatra ntantil quandocriançaémotivo depreocupaçáo.Acompanho novos quadros deperrurbaçáoque hr-5anosnáo encontrava.Os ovensquevêm

tercomigoadramquesãoocentrodomun

do e agemapenasegundoosseusdesejoNáopensamno que queremfazerna vidanáo têm a noçáode que devemfazeralgumascoisas araasquaisnáo êmgande vontade.Socialmente,ambémnáo têm verdadeirasamizades.Sãocriançasextremamete deficitiíriasapesiÌÍdasuaeducação.

Oualopapeldosprofessoresasescolas?Ensinaré uma tarefacadavezmais especiparticularmenteporqueseéco-responsápelo desenvolvimentopsíquico da crianç

Hojeosmiúdosnáo reconhecem iguradprofessor. spero uenaAlemanha e ntroduza um ano pré-escolar,que náo inclu

aprenderaler,escrever u contar.

Emqueconsistesse noPrécxolar?Cerca eToo/oosmiúdosde5 e6 anos eumamaturidadedecriançasmuitopequen

Sãoncapazese econhecerstruturas as

milar regras.Daía minha convicçáodequ

deveria erdadaapossibilidadee eremumrotina,comosadultosairempô-losàesc

e trazê-lospara casa smesmashoras.Tudi semapressáoe eremdeaprender, iìsp;

i experimentarem convíviocomadúos.

Ouais sconsequênciasasituaçãoctual?Operigoéque cadavezmaisovensadultnáo estejamem condiçóesde trabalhFicam dependentesde outros que thgarantama subsistência.sto éuma gransobrecargaaraospaíses. staéuma evo

çáoque oconzuhámuito no fapáo,ondec

cade um milháo de ovensentreos 20 e

30anos,oschamados íkihomoris,pemacemnadependênciadosPais.o

22JUNHoon sÁsl

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