Três teorias fundamentais sobre a personalidade:

Freud, Moreno e Skinner.

O que é personalidade?

Qual a relevância desta questão?

• Aquilo que caracteriza a forma de pensar, sentir e agir de uma pessoa.

• Aplicação ao trabalho.

Diferentes enfoques;

• diferentes visões de homem;

• Diferentes hipóteses.

Três teorias da personalidade

PsicanáliseFreud (1856-1939)

PsicodramaMoreno(1889-1975)

BeahaviorismoSkinner(1910-1990)

Psicanálise:• Psicologia profunda – inconsciente;

Histórico: Neurologia; Hipnose; Histeria; Cartase Causas psicológicas; Sugestão; Inconsciente; Associação livre; Atos falhos.

• Explicação psicológica para as doênças mentais;

• Mudança no centro de atenção da psicologia.

• Freud foi o primeiro a propor que os instintos e as emoções (inconscientes) energizam o comportamento humano.

• Metáfora do iceberg.

• “Os instintos são os elementos básicos da personalidade, as forças motivadoras que impulsionam o comportamento e determinam seu rumo. O instinto não é um estado corporal, mas uma necessidade corporal transformada em um estado mental, um desejo’’.

• Associação livre:

Ricas histórias e estórias ligadas à infância.

• Antagonismo: Instintos X Cultura

• Fases do desenvolvimento infantil:

Fase oral (0 a 6 meses)

Fase anal (6 a 18 meses)

Fase fálica (18 meses aos 5 anos)

Fase de Latência (6 anos a puberdade)

Fase genital (adulta)

• Com suas descobertas Freud esquematizou a estrutura do psiquismo humano buscando compreender as forças dinâmicas que agiam dentro dele.

• Formulou a teoria do Aparelho psiquico:

Três zonas ou níveis de consciência,

Três tipos de conteúdos psicológicos.

• Três zonas ou níveis de consciência,

Consciente; pré-consciente e inconsciente.

• Três tipos de conteúdos psicológicos.

Id; ego e supergo

• Interpretação dos Sonhos

• Mecanismos de defesa do Ego:

- Repressão;

- Negação;

- Formação reativa;

- Projeção;

- Regressão;

- Racionalização;

- Deslocamento;

- Sublimação.

Moreno e a dimensão atual do comportamento.

• Críticas a Psicanálise;

• Associação livre não apenas verbal, mas buscando a espontaneidade do indivíduo.

• Valorização dos aspectos conscientes.

• Técnica psicodramática (drama-ação) terapias grupais.

• Aspectos presentes da personalidade.

• Núcleo do eu;

• Vínculos;

• Papéis (líder, por ex);

• Limites do eu;

• Identidade e relações interpessoais.

• Imaginando que a personalidade de todos os indivíduos tenha a mesma configuração, tanto mais produtiva será uma pessoa em seu relacionamento interpessoal, quanto maior o número de papéis bem desenvolvidos que tiver, conseguindo, portanto, formar maior quantidade de vínculos com os demais.

• Espontaneidade – “Por vontade própria”

Em situações de auto-realização, o indivíduo deve ser capaz de jogar, por sua própria vontade, com seus papéis, e formar o maior número de vínculos possível.

• Psicodrama:

Um passo além da verbalização.

A dramatização tem por objetivo preencher

a lacuna da comunicação.

• Terapia – grupos de treinamento.

Behaviorismo: Personalidade e variáveis comportamentais

• A influência dos estímulos ambientais sobre os organismos – Aprendizagem

• Os reflexos permitem ao animal responder automaticamente a estímulos específicos que são críticos para sua sobrevivência.

• Reflexos:Inatos e aprendidos.• Condicionamento respondente

(Clássico):Pavlov.

Estímulo – Resposta

• Manipulação do comportamento – ciência natural.

• Skinner e o comportamento respondente:

Condicionamento = apreendizagem

Estudar psicologia seria estudar compreender a dinâmica de aprendizagem dos seres humanos. Todo comportamento humano é apreendido.

• Condicionamento operante.

• Para Skinner:

Estímulo: A modificação de um ou mais aspectos do meio.

Resposta: A modificação de uma ou várias partes do comportamento.

Thorndike: Experimentos.

Lei do Efeito

• Condicionamento: associação entre um estímulo e uma resposta.

• Condicionamento clássico: respostas reflexas e involuntárias são associadas a um estímulo que naturalmente não determinaria aquela resposta.

• Condicionamento Operante: Aprendizagem de uma resposta voluntária ao estímulo mediante a consequências de respostas anteriores.

• Comportamento Operante

Reforço positivo e reforço negativo.

Punição positiva e punição negativa.

Reforçamento mais eficiente que a punição.

Teorias da personalidade.

Aplicação a Administração

PsicanáliseAs emoçõesInconsciente

PsicodramaComportamento em grupo

Vinculos

BeahaviorismoComportamento e seus

determinantes