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1

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2

CONVERSANDO COM OS COLEGAS...

• QUAL É O SEU NOME?

• QUEM ESCOLHEU SEU NOME? VOCÊ SABE O SIGNIFICADO DELE?

• QUAL É O SEU SOBRENOME? QUAL É A PARTE MATERNA? E A

PATERNA?

NOMES E NOMES

TODO MUNDO TEM UM NOME

UNS COM NOME E SOBRENOME

EM CADA NOME UMA POESIA

EM CADA NOME UMA ALEGRIA

COMO A MÃE, SEMPRE MARIA

COMO O PAI, SEMPRE JOSÉ

EM CADA NOME UMA NATUREZA

EM CADA NOME UMA CERTEZA

COMO A ALICE, A VERDADEIRA

COMO ÂNGELA, A MENSAGEIRA

EM CADA NOME UM AMIGO

EM CADA NOME UM TESOURO

COMO PEDRO O MAIS FORTE

COMO LUCAS, O QUE CUIDA

EM CADA NOME UMA RAZÃO

E CADA NOME UMA EMOÇÃO

COMO ANA, A MAIS CHEIA DE GRAÇA

COMO MARTA, A DONA DA CASA

EM CADA NOME UM ENCONTRO

EM CADA NOME UM NOVO CANTO

NOMES DE TODAS AS CORES

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3

NOMES DE TODOS OS SABORES

NOMES, NOMES, NOMES,

COMO É MESMO SEU NOME?

REGINA SHUDO

GOSTOU DO POEMA? O QUE ELE SIGNIFICOU PARA VOCÊ?

SIGNIFICADO DOS NOMES

VOCÊ SABIA QUE OS NOMES TÊM UMA ORIGEM E SIGINIFICADO? POR

EXEMPLO, SANDRA, DE ORIGEM GREGA, SIGNIFICA DEFENSORA DA

HUMANIDADE; BIANCA, DE ORIGEM ITALIANA, SIGNIFICA BRANCA; SÁVIO,

DO LATIM, SIGNIFICA BRILHANTE, ENTRE OUTROS.

1) QUEM ESCOLHEU SEU NOME?

_________________________________________________________________________

2) ELE FOI ESCOLHIDO ANTES OU DEPOIS DE SEU NASCIMENTO?

_________________________________________________________________________

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4

3) VOCÊ SABE QUAL É O SIGNIFICADO DO SEU NOME? FAÇA UMA PESQUISA

E TENTE DESCOBRIR. REGISTRE ABAIXO PARA DEPOIS CONTAR AOS SEUS

COLEGAS.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4) VOCÊ ACHA QUE OS NOMES SÃO IMPORTANTES? POR QUÊ?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5) PARA QUE VOCÊ ACHA QUE SERVE O SOBRENOME? DE ONDE ELE VEIO?

PENSE NO SOBRENOME DE SUA MÃE E SEU PAI E VEJA SE EXISTE ALGUMA

RELAÇÃO COM O SEU SOBRENOME. O QUE VOCÊ PERCEBEU?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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5

SOBRENOME

SOBRENOME OU APELIDO DE FAMÍLIA É A PORÇÃO DO NOME DO

INDIVÍDUO QUE ESTÁ RELACIONADA COM A HISTÓRIA DE SUA FAMÍLIA.

NA MAIORIA DAS LÍNGUAS, O NOME VEM ANTES DO SOBRENOME

(APELIDO DE FAMÍLIA) NA FORMA DE DESIGNAR AS PESSOAS.

CONHECER A ORIGEM DOS SOBRENOMES PODERÁ INDICAR DE ONDE

CERTA FAMÍLIA DESCENDE, NO QUE TRABALHAVAM OU CONHECER

ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DOS ANCESTRAIS DESSA FAMÍLIA.

ADAPTAÇÃO DE "HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/SOBRENOME"

6) PERGUNTE AOS SEUS PAIS SE ELES SABEM QUAL É A ORIGEM OU

SIGNIFICADO DO SEU SOBRENOME. DEPOIS REGISTRE E CONTE PARA SEUS

COLEGAS.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

7) O SEU NOME FAZ PARTE DA HISTÓRIA DE SUA FAMÍLIA, ASSIM COMO O

NOME DE SEUS PAIS, AVÓS, BISAVÓS...

REGISTRE O NOME COMPLETO DOS INTEGRANTES DE TRÊS GERAÇÕES DE

SUA FAMÍLIA E PROCURE DESCOBRIR UM POUCO MAIS SOBRE OS NOMES

E SOBRENOMES DE CADA UM.

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6

Responsáveis, vocês podem completar as informações para as crianças, mas

conversem com elas sobre cada registro.

AVÓS MATERNOS

AVÓS PATERNOS

MÃE

PAI

VOCÊ

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7

DESCOBRIU ALGUMA CURIOSIDADE SOBRE OS NOMES E SOBRENOMES DE

SUA FAMÍLIA? REGISTRE NO CADERNO PARA CONTAR PARA SEUS COLEGAS

E PROFESSORA.

CONVERSANDO COM OS COLEGAS...

• VOCÊ TEM ALGUM DOCUMENTO COM DADOS SOBRE VOCÊ?

• TODA PESSOA QUANDO NASCE TEM DIREITO A UM DOCUMENTO.

VOCÊ SABE QUAL É ELE?

• POR QUE É IMPORTANTE TER DOCUMENTOS?

OS DOCUMENTOS

DIVERSOS DOCUMENTOS AJUDAM A CONHECER UM POUCO DA

HISTÓRIA DE CADA PESSOA, COMO R.G., CARTEIRA DE VACINAÇÃO, BOLETIM

ESCOLAR, FOTOS, CERTIDÃO DE NASCIMENTO...

A CERTIDÃO DE NASCIMENTO É O DOCUMENTO QUE CERTIFICA O

REGISTRO DE NASCIMENTO DE UMA PESSOA. NELA CONSTA O NOME, SEXO,

DATA, HORÁRIO, LOCAL DE NASCIMENTO. ALÉM DISSO, CONSTAM OS

NOMES DE SEUS PAIS, AVÓS E DA PESSOA QUE DECLAROU O NASCIMENTO

PERANTE O CARTÓRIO DE REGISTRO CIVIL E DE TESTEMUNHAS PRESENTES.

AO NASCER, TODA CRIANÇA TEM O DIREITO DE SER REGISTRADA

GRATUITAMENTE, OU SEJA, O CARTÓRIO NÃO PODE COBRAR NADA PELA

CERTIDÃO DE NASCIMENTO.

ADAPTAÇÃO: WWW.FOMEZERO.GOV.BR

_____/_____/_______

8

PESQUISANDO SUA HISTÓRIA EM SEUS DOCUMENTOS...

1) PEÇA SUA CERTIDÃO DE NASCIMENTO A SEUS PAIS E PREENCHA COM

SEUS DADOS A FICHA ABAIXO.

DADOS DA CERTIDÃO DE NASCIMENTO

SEU NOME COMPLETO:

DATA DE NASCIMENTO: SEXO: ( ) FEMININO ( ) MASCULINO

NOME COMPLETO DA MÃE:

NOME COMPLETO DO PAI:

AVÓS MATERNOS (SÓ O PRIMEIRO NOME)

VÓ: VÔ:

AVÓS PATERNOS (SÓ O PRIMEIRO NOME)

VÓ: VÔ:

_________________________________________________

_________________________________________________

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9

2) AS FOTOS E VÍDEOS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA

REGISTRAR A SUA HISTÓRIA: SEU NASCIMENTO,

CRESCIMENTO, ANIVERSÁRIOS, FESTAS, ENTRE OUTRAS

COISAS.

OUTROS OBJETOS COMO BRINQUEDOS, ROUPAS,

SAPATOS, ETC, ÀS VEZES SÃO GUARDADOS COMO

RECORDAÇÃO.

TRAGA UM OBJETO OU FOTO DE QUANDO VOCÊ ERA MENOR PARA MOSTRAR

AOS SEUS COLEGAS E CONTAR A ELES UM POUCO MAIS SOBRE VOCÊ.

3) AGORA DESENHE:

A) VOCÊ QUANDO ERA BEBÊ.

B) COMO VOCÊ É HOJE.

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10

CONVERSANDO COM OS COLEGAS...

• ALÉM DE FOTOS E DOCUMENTOS DE QUE OUTRA MANEIRA

PODEMOS REGISTRAR A VIDA DE UMA PESSOA?

• VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE AUTO-RETRATO? O QUE É?

• E BIOGRAFIA? O QUE É?

OBSERVE A IMAGEM E DEPOIS LEIA O TEXTO.

TARSILA DO AMARAL Auto-retrato - 1924

óleo/papel-tela 38 X 32,5cm,

BIOGRAFIA

TARSILA DO AMARAL NASCEU EM 1º DE SETEMBRO DE 1886 NA

FAZENDA SÃO BERNARDO, MUNICÍPIO DE CAPIVARI, INTERIOR DO ESTADO

DE SÃO PAULO. FILHA DE JOSÉ ESTANISLAU DO AMARAL E LYDIA DIAS DE

AGUIAR DO AMARAL. ERA NETA DE JOSÉ ESTANISLAU DO AMARAL,

COGNOMINADO “O MILIONÁRIO” EM RAZÃO DA IMENSA FORTUNA QUE

ACUMULOU ABRINDO FAZENDAS NO INTERIOR DE SÃO PAULO. SEU PAI

HERDOU APRECIÁVEL FORTUNA E DIVERSAS FAZENDAS NAS QUAIS TARSILA

PASSOU A INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA.

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11

ESTUDOU EM SÃO PAULO NO COLÉGIO SION E COMPLETOU SEUS

ESTUDOS EM BARCELONA, NA ESPANHA, ONDE PINTA SEU PRIMEIRO

QUADRO, “SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS”, AOS 16 ANOS. CASA-SE EM 1906

COM ANDRÉ TEIXEIRA PINTO COM QUEM TEVE SUA ÚNICA FILHA, DULCE.

FALECEU EM SÃO PAULO NO DIA 17 DE JANEIRO DE 1973.

ADAPTADO DE WWW.PINTORESFAMOSOS.COM.BR

TARSILA DO AMARAL FOI UMA GRANDE MULHER E EXCELENTE PINTORA.

ATRAVÉS DA BIOGRAFIA E AUTO-RETRATO VOCÊ PODE CONHECER UM

POUCO SOBRE A VIDA DA ARTISTA. DESSA FORMA, PODEMOS CONSIDERAR

O AUTO-RETRATO E A BIOGRAFIA COMO DOCUMENTOS QUE FAZEM PARTE

DA HISTÓRIA DE TARSILA.

BIOGRAFIA SÃO AS HISTÓRIAS DA VIDA DE ALGUÉM CONTADA POR

OUTRAS PESSOAS E AUTOBIOGRAFIA É QUANDO A PRÓPRIA PESSOA

ESCREVE AS HISTÓRIAS DE SUA VIDA.

1) O QUE VOCÊ PODE DESCOBRIR SOBRE A VIDA DE TARSILA DO AMARAL

LENDO A BIOGRAFIA?

2) AUTO-RETRATO É QUANDO UMA PESSOA PINTA O SEU PRÓPRIO RETRATO,

COMO SE FOSSE UMA FOTO. O QUE VOCÊ ACHOU DO AUTO-RETRATO DE

TARSILA DO AMARAL?

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12

3) AGORA FAÇA UM AUTO-RETRATO SEU.

4) PENSE SOBRE A SUA VIDA: AS VIAGENS QUE JÁ FEZ, ONDE MOROU, DO

QUE GOSTA DE COMER E FAZER, AS BRINCADEIRAS PREDILETAS, AS

ESCOLAS ONDE JÁ ESTUDOU, COM QUANTOS ANOS ENTROU NA ESCOLA,

QUE PROGRAMAS GOSTA DE ASSISTIR, UMA GRANDE BAGUNÇA QUE

DEIXOU SEUS PAIS FURIOSOS, OU SEJA, QUALQUER LEMBRANÇA DA SUA

VIDA QUE TENHA SIDO IMPORTANTE PARA VOCÊ.

AGORA VOCÊ VAI FAZER UMA AUTOBIOGRAFIA DA SUA VIDA. SE

NECESSÁRIO PEÇA AJUDA AOS SEUS PAIS PARA LEMBRAR DE ALGUMAS

COISAS QUE VOCÊ ESQUECEU PORQUE ERA MUITO PEQUENO. SE VOCÊ

AINDA NÃO APRENDEU A ESCREVER, PODE CONTAR SUA VIDA ATRAVÉS DE

DESENHOS.

DEPOIS LEIA PARA SEUS COLEGAS O TEXTO OU MOSTRE OS DESENHOS.

Responsáveis, vocês podem escrever o texto para a criança, mas façam juntos e

conversem com ela sobre o registro

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13

• QUAIS SÃO AS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS?

• PENSE EM BRINCADEIRAS E JOGOS QUE VOCÊ FAZ SOZINHO.

• AGORA PENSE EM BRINCADEIRAS E JOGOS QUE VOCÊ FAZ EM

GRUPO.

• ONDE VOCÊ COSTUMA BRINCAR? EM QUE HORÁRIOS?

OBSERVE A IMAGEM

BRINCADEIRA DE CRIANÇA NO INTERIOR, RICARDO FERRARI

OST - 105 X 140 CM. ASS. CID.

CONVERSANDO...

• VOCÊ CONHECE AS SETE BRINCADEIRAS RETRATADAS NESTA OBRA?

QUAIS SÃO?

• ONDE AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO? SERÃO TODOS AMIGOS?

• QUAL BRINCADEIRA RETRATADA NO QUADRO VOCÊ GOSTA MAIS?

• SERÁ QUE AS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS DE ANTIGAMENTE ERAM

OS MESMOS QUE OS DE HOJE EM DIA?

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14

1) FAÇA UMA ENTREVISTA COM SEUS PAIS E SEUS AVÓS PARA DESCOBRIR

DO QUE ELES GOSTAVAM DE BRINCAR. ESCREVA UMA LISTA NO CADERNO

DAS TRÊS BRINCADEIRAS OU BRINQUEDOS PREFERIDOS DELES E SE VOCÊ

NÃO CONHECER O MODO DE JOGAR OU BRINCAR PEÇA PARA QUE ELES

ESCREVAM AS REGRAS, ASSIM VOCÊ PODERÁ ENSINAR PARA SEUS

COLEGAS.

2) DIVIDA SUAS DESCOBERTAS COM SEUS COLEGAS E JUNTO COM A

PROFESSORA FAÇAM UM LEVANTAMENTO DAS BRINCADEIRAS E

BRINQUEDOS QUE MAIS APARECERAM.

DEPOIS QUE CONVERSAREM, LISTE ABAIXO AS DUAS BRINCADEIRAS QUE

VOCÊS GOSTARIAM DE APRENDER.

1________________________________________________________________________

2________________________________________________________________________

ATÉ O FIM DO BIMESTRE VOCÊS PODEM APRENDER UMA BRINCADEIRA

NOVA. CONVIDEM OS PAIS OU AVÓS QUE GOSTAVAM DESSAS BRINCADEIRAS

PARA EXPLICAR AS REGRAS NA ESCOLA.

SE NENHUM FAMILIAR PUDER COMPARECER À ESCOLA, A PROFESSORA

LERÁ AS REGRAS ESCRITAS NO CADERNO. O IMPORTANTE É CONHECER

UMA BRINCADEIRA OU BRINQUEDO DO TEMPO DOS SEUS AVÓS...

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15

REGISTRANDO...

BRINCADEIRA/BRINQUEDO 1:_________________________________

QUEM EXPLICOU AS REGRAS FOI:________________________________________

DESENHE VOCÊ BRINCANDO COM SEUS COLEGAS.

BRINCADEIRA/BRINQUEDO 2:_________________________________

QUEM EXPLICOU AS REGRAS FOI:________________________________________

DESENHE VOCÊ BRINCANDO COM SEUS COLEGAS.

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16

CONVERSANDO COM OS COLEGAS...

• VOCÊ JÁ SOLTOU PIPA? EM QUE LUGAR? QUEM FEZ SUA PIPA?

• SERÁ QUE SEU PAI E SEU AVÓ GOSTAVAM DE EMPINAR PIPA?

OBSERVE A IMAGEM.

CÂNDIDO PORTINARI. EMPINANDO PIPAS

CONVERSE COM OS COLEGAS...

• O QUE OS GAROTOS QUE ESTÃO EM PÉ ESTÃO FAZENDO?

• E O GAROTO QUE ESTÁ SENTADO?

• ONDE VOCÊ ACHA QUE ELES ESTÃO EMPINANDO PIPAS?

• COMPARE A PAISAGEM DA OBRA DE PORTINARI COM A PAISAGEM DO

LOCAL ONDE VOCÊ VIVE: QUAL AS DIFERENÇAS?

• SERÁ QUE A DATA EM QUE O QUADRO FOI PINTADO TEM RELAÇÃO

COM ESSAS DIFERENÇAS?

• HOJE EM DIA É PERIGOSO EMPINAR PIPA EM MUITOS LUGARES. VOCÊ

SABE QUAL É O MOTIVO?

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17

PIPA, PAPAGAIO, MARANHÃO...MUITA ATENÇÃO!

HOJE EM DIA, O QUE NÃO FALTA É BRINQUEDO. GAMES PARA JOGAR

NA TELEVISÃO, NO COMPUTADOR E ATÉ NO CELULAR! JOGOS DE TABULEIRO,

QUEBRA-CABEÇA, BARALHO, DOMINÓ... MAS UM DOS BRINQUEDOS MAIS

ANTIGOS DO MUNDO NÃO PERDE A GRAÇA: A PIPA!

A PIPA É UM BRINQUEDO QUE VOA PRESO À EXTREMIDADE DE UMA

LINHA OU BARBANTE. EM GERAL, TEM UMA ARMAÇÃO LEVE DE BAMBU OU

MADEIRA, SOBRE A QUAL SE ESTICA UMA FOLHA DE PAPEL OU PLÁSTICO.

COM UMA PIPA NA MÃO, BASTA PROCURAR UM LUGAR DESCAMPADO,

SEM PRÉDIOS, ÁRVORES OU VEÍCULOS PASSANDO, E COMEÇAR A EMPINAR.

O MAIS DIVERTIDO É FAZER UM MONTE DE ACROBACIAS E MALABARISMOS

COM O BRINQUEDO.

LOCAIS SEGUROS

EMPINAR PIPA NAS GRANDES CIDADES NUNCA É LEGAL. ALÉM DO

PERIGO DA REDE ELÉTRICA, EXISTE O RISCO DOS VEÍCULOS QUE CIRCULAM

PELAS RUAS. VOCÊ ESTÁ DISTRAÍDO EMPINANDO PIPA E NEM PERCEBE

QUANDO VEM UM CARRO EM SUA DIREÇÃO. ASSIM, PODE SER ATROPELADO!

OUTRA COISA QUE NÃO SE DEVE FAZER É SUBIR EM LAJES E TELHADOS

PARA BRINCAR – NEM COM PIPA, NEM COM NENHUM OUTRO BRINQUEDO!

VOCÊ PODE CAIR, QUEBRAR OSSOS OU BATER A CABEÇA!

GRANDES PARQUES, CAMPOS DE FUTEBOL, PRAIAS DESERTAS OU

MONTANHAS NO CAMPO SÃO ALGUNS DOS BONS LUGARES PARA BRINCAR

COM PIPAS!

WWW.TERRA.COM.BR/CRIANCAS/CUIDARNAODOI/PIPA_LOCAIS.HTM

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18

1) FAÇA UMA ENTREVISTA COM SEU PAI OU AVÔ SOBRE PIPAS: CONVERSE

SOBRE O TEMPO QUE ELES TINHAM PARA BRINCAR, OS LUGARES, QUEM

FAZIA O BRINQUEDO, COMO ERA A PAISAGEM DA ÉPOCA E OUTROS

ASSUNTOS QUE SURGIREM. PEÇA AJUDA PARA REGISTRAR AS INFORMAÇÕES

NO SEU CADERNO E CONTAR PARA SEUS COLEGAS EM SALA.

2) QUE TAL CONFECCIONAR UMA PIPA E CONVIDAR UM ADULTO PARA

BRINCAR COM VOCÊ NO FIM DE SEMANA. NÃO ESQUEÇA DE SEGUIR AS

DICAS DE BONS LUGARES PARA EMPINAR SUGERIDAS NO TEXTO ACIMA.

VOCÊ PODE CONFECCIONAR A PIPA OU COMPRÁ-LA EM PAPELARIAS.

BOA DIVERSÃO!

3) VOCÊ CONSEGUIU EMPINAR SUA PIPA?

( ) SIM ( ) NÃO

EM CASO AFIRMATIVO, CONTE AOS SEUS COLEGAS COMO FOI, O QUE MAIS

GOSTOU, O LOCAL ONDE EMPINOU, QUEM ESTAVA COM VOCÊ. DEPOIS

DESENHE-SE EMPINANDO A PIPA EM SEU CADERNO.

EM CASO NEGATIVO, CONTE AOS SEUS COLEGAS O QUE O IMPEDIU DE

EMPINAR A SUA PIPA.

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19

4) OBSERVE A IMAGEM.

ESSAS CRIANÇAS ESTÃO EMPINANDO PIPA EM UM LOCAL CORRETO?

( ) SIM ( ) NÃO

COM O AUXÍLIO DA PROFESSORA, JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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20

CONVERSANDO COM OS COLEGAS...

• QUE BRINCADEIRAS PODEM SER FEITAS EM GRUPO?

• QUAL É A MAIS LEGAL PARA VOCÊ? ONDE VOCÊ BRINCA?

• VOCÊ BRINCA NA RUA OU SÓ DENTRO DE CASA?

• HÁ OUTRAS CRIANÇAS NA SUA RUA?

BRINCADEIRAS EM GRUPO

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE CABRA-CEGA, PEGA-PEGA, CORRIDA DE

SACO, AMARELINHA, BOLINHA DE GUDE, PASSA-ANEL, CABO-DE-GUERRA?

SÃO BRINCADEIRAS DO TEMPO DOS SEUS AVÓS E PAIS. ANTIGAMENTE

AS CRIANÇAS BRINCAVAM MUITO NA RUA. HOJE EM DIA ISSO É MUITO

DIFÍCIL ACONTECER, PRINCIPALMENTE EM GRANDES CIDADES, POIS OS PAIS

TÊM MEDO DA VIOLÊNCIA E TAMBÉM DO INTENSO FLUXO DE CARROS E AS

CRIANÇAS PASSAM A MAIOR PARTE DO TEMPO EM CASA OU EM ESPAÇOS

DENTRO DE CONDOMÍNIOS.

POR ISSO, MUITAS BRINCADEIRAS EM GRUPO FORAM ESQUECIDAS E AS

CRIANÇAS NEM SABEM QUE ELAS EXISTIRAM UM DIA.

ALGUNS BRINQUEDOS COMO PIPA E PIÃO, POUCO SÃO USADOS, POIS

FORAM TROCADOS POR BRINQUEDOS MODERNOS QUE FALAM, SE MEXEM,

ACENDEM, ENTRE OUTRAS COISAS.

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21

1) CONVERSE COM SUA PROFESSORA SOBRE AS BRINCADEIRAS EM GRUPO

CITADAS NO INÍCIO DO TEXTO E BRINQUEM EM UM ESPAÇO NA SUA ESCOLA.

BOM DIVERTIMENTO!

2) QUAL BRINCADEIRA VOCÊ MAIS GOSTOU?______________________________

3) DESENHE VOCÊ BRINCANDO COM SEUS COLEGAS.

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22

CONVERSANDO COM OS COLEGAS...

• O QUE É TRABALHO? QUE PROFISSÕES VOCÊ CONHECE?

• VOCÊ CONHECE CRIANÇAS QUE TRABALHAM? O QUE ELAS FAZEM?

• POR QUE VOCÊ ACHA QUE ALGUMAS CRIANÇAS ESTÃO

TRABALHANDO AO INVÉS DE BRINCAR?

• VOCÊ ACHA IMPORTANTE BRINCAR DURANTE A INFÂNCIA? POR

QUÊ?

LEIA A LETRA DA MÚSICA.

CRIANÇA NÃO TRABALHA

COMPOSIÇÃO: ARNALDO ANTUNES / PAULO TATIT

LÁPIS, CADERNO, CHICLETE, PEÃO

SOL, BICICLETA, SKATE, CALÇÃO

ESCONDERIJO, AVIÃO, CORRERIA,

TAMBOR, GRITARIA, JARDIM, CONFUSÃO

BOLA, PELÚCIA, MERENDA, CRAYON

BANHO DE RIO, BANHO DE MAR,

PULA SELA, BOMBOM

TANQUE DE AREIA, GNOMO, SEREIA,

PIRATA, BALEIA, MANTEIGA NO PÃO

GIZ, MERTHIOLATE, BAND AID, SABÃO

TÊNIS, CADARÇO, ALMOFADA, COLCHÃO

QUEBRA-CABEÇA, BONECA, PETECA,

BOTÃO, PEGA-PEGA, PAPEL, PAPELÃO

CRIANÇA NÃO TRABALHA

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23

CRIANÇA DÁ TRABALHO

CRIANÇA NÃO TRABALHA

1, 2 FEIJÃO COM ARROZ

3, 4 FEIJÃO NO PRATO

5, 6 TUDO OUTRA VEZ

1) DEPOIS DE OUVIR E LER A LETRA DESSA MÚSICA CONVERSE COM SEUS

COLEGAS SOBRE AS BRINCADEIRAS E TRAVESSURAS DE CRIANÇA QUE

VOCÊ JÁ FEZ E QUE SÃO CITADAS NA CANÇÃO.

2) RELEIA A PRIMEIRA ESTROFE DA MÚSICA E DESENHE O QUE É

IMPORTANTE P ARA VOCÊ ENTRE ESSAS COISAS.

LÁPIS, CADERNO, CHICLETE, PEÃO

SOL, BICICLETA, SKATE, CALÇÃO

ESCONDERIJO, AVIÃO, CORRERIA,

TAMBOR, GRITARIA, JARDIM, CONFUSÃO

_____/_____/_______

24

3) AGORA RELEIA A TERCEIRA ESTROFE E DESENHE ALGUMA SITUAÇÃO

QUE VOCÊ JÁ TENHA VIVIDO.

GIZ, MERTHIOLATE, BAND AID, SABÃO

TÊNIS, CADARÇO, ALMOFADA, COLCHÃO

QUEBRA-CABEÇA, BONECA, PETECA,

BOTÃO, PEGA-PEGA, PAPEL, PAPELÃO

4) CONVERSE COM OS COLEGAS: SERÁ QUE UMA CRIANÇA QUE TRABALHA

TEM TEMPO PARA BRINCAR E SE DIVERTIR?

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25

• COMO VOCÊ ACHA QUE É A VIDA DE UMA CRIANÇA QUE TRABALHA?

• A LEI PERMITE QUE UMA CRIANÇA TRABALHE?

• SERÁ QUE EXISTE ALGUM DOCUMENTO SOBRE OS DIREITOS DAS

CRIANÇAS?

TRABALHO INFANTIL E DIREITO À INFÂNCIA

PARA MUITAS CRIANÇAS OS DIAS

NÃO SÃO BONS E NEM DIVERTIDOS.

QUANDO ELAS ACORDAM PRECISAM IR

TRABALHAR. ENFRENTAM CANSAÇO,

FOME, ABANDONO, NÃO FREQUENTAM A

ESCOLA E NÃO BRINCAM.

NÃO APRENDEM A LER E A ESCREVER

E O LANCHE É COMER QUALQUER COISA NO MEIO DA RUA, DOS CARROS.

ELES NÃO TÊM FÉRIAS E NEM DESCANSO.

OS BRINQUEDOS SÃO TROCADOS POR UMA CAIXA DE DOCES PARA SER

VENDIDA EM SEMÁFOROS OU POR FERRAMENTAS PESADAS, COMO ENXADAS

E PÁS.

A VIDA DAS CRIANÇAS QUE

TRABALHAM NÃO É NADA

DIVERTIDA.

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26

1) AS CRIANÇAS POSSUEM DIREITOS E DEVERES E ESSES ESTÃO

ASSEGURADOS NO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. MAS ANTES

DE CONHECER ESSE DOCUMENTO, CONVERSE COM SEUS COLEGAS E

ELABOREM UMA LISTA NO CADERNO COM SETE DIREITOS QUE VOCÊS

ACHAM QUE AS CRIANÇAS DEVEM TER.

2) NO SITE DO COCORICÓ, O JÚLIO FALA UM POUCO SOBRE OS DIREITOS DAS

CRIANÇAS. QUE TAL VOCÊ VISITAR A PÁGINA E

DEIXAR UM RECADINHO POR LÁ? MAS ANTES LEIA OS

DIREITOS E REPRESENTE CADA UM DELES COM UM

DESENHO.

TODOS NÓS TEMOS UM NOME E NASCEMOS EM ALGUM LUGAR, NÃO É? É

NOSSO DIREITO TER UM NOME E PERTENCER A UM PAÍS! EU SOU O JÚLIO E

MEU PAÍS É O BRASIL. E VOCÊ?

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27

TODAS AS CRIANÇAS TÊM DIREITO À ATENÇÃO E AO CARINHO DOS

ADULTOS, DE PREFERÊNCIA DO PAPAI E DA MAMÃE.

E AS CRIANÇAS QUE NÃO TÊM UMA FAMÍLIA? ELAS MERECEM UMA

PROTEÇÃO ESPECIAL DOS ADULTOS, VOCÊ NÃO ACHA?

NÓS TEMOS O DIREITO DE CONVERSAR, OUVIR E FAZER AS PERGUNTAS QUE

QUISERMOS. OS ADULTOS DEVEM NOS AJUDAR A SABER TODAS AS NOTÍCIAS

QUE SEJAM DO NOSSO INTERESSE!

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28

PARA CRESCER COM SAÚDE, TODAS AS CRIANÇAS DEVEM TER BOA

ALIMENTAÇÃO E MORAR NUM LUGAR LIMPINHO E CONFORTÁVEL . NÓS

MERECEMOS TAMBÉM UM BOM SERVIÇO DE SAÚDE E DE ASSISTÊNCIA

MÉDICA, NÃO É VERDADE?

NENHUMA CRIANÇA PODE FICAR FORA DA ESCOLA. É NELA QUE

APRENDEMOS MUITAS COISAS IMPORTANTES PARA A NOSSA VIDA. POR ISSO,

A EDUCAÇÃO É UM DIREITO QUE PRECISA SER SEMPRE RESPEITADO PELOS

ADULTOS.

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29

AS CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA PRECISAM DE CUIDADOS

ESPECIAIS, VOCÊ NÃO ACHA? ELAS PRECISAM DA ESCOLA E DE UMA BOA

PREPARAÇÃO, PARA QUE POSSAM TER UMA VIDA SAUDÁVEL E

INDEPENDENTE. O NOSSO CARINHO E ATENÇÃO TAMBÉM SÃO MUITO

IMPORTANTES PARA ELAS!

AS CRIANÇAS PRECISAM DESCANSAR, BRINCAR E SE DESENVOLVER. E NÃO

PODEM FAZER NADA QUE PREJUDIQUE A SUA SAÚDE, EDUCAÇÃO OU

CRESCIMENTO. OS ADULTOS DEVEM PROTEGER A GENTE DURANTE TODA A

NOSSA INFÂNCIA!

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30

ESTES DIREITOS VALEM PARA TODAS AS CRIANÇAS, DE TODAS AS RELIGIÕES,

RAÇAS E LÍNGUAS. NENHUMA CRIANÇA PODE FICAR DE FORA! NÓS

MERECEMOS UM MUNDO DE PAZ E AMIZADE, VOCÊ NÃO ACHA?

FONTE: WWW.TVCULTURA.COM.BR/COCORICO, EM 03/07/2006

GOSTOU DE CONHECER SEUS DIREITOS? CONTE À SUA FAMÍLIA O QUE VOCÊ

DESCOBRIU. MAS NÃO ESQUEÇA: JUNTO COM OS DIREITOS VEM OS

DEVERES E A CRIANÇA DEVE ESTUDAR E RESPEITAR OS ADULTOS!

BRINQUE MUITO E APROVEITE SUA INFÂNCIA!