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ATIVIDADES

ENS. FUND. II – 6º ANO – HISTÓRIA – 1º BIMESTRE – PROF. ODAIR

1. Observe as imagens abaixo elas representam cenas da pré-história e de uma cidade da

Mesopotâmia. Cite três características de cada uma que as diferenciam em relação ao

conceito de civilização. cleofas.com.br/as-sepulturas-na-pre-historia-eb/

http://gentenahistoria.blogspot.com

2. Preencha as lacunas abaixo utilizando o banco de palavras para que o texto fique coerente

a respeito do crescente fértil.

O ______________ é uma região do Oriente Médio, onde surgiram algumas das

primeiras______________ . Seu nome se explica porque antigamente as terras da região

eram__________, boas para a lavoura, e, no mapa, a região tem a forma de

uma___________. Ocupando uma área que vai do golfo Pérsico até o vale do rio________,

o Crescente Fértil abrange os territórios da Palestina e da____________. É provável que o

povo da Mesopotâmia (atual Iraque) tenha se estabelecido em aldeias na região já em 8000

a.C. Eles cultivavam a terra perto dos rios_____________. Por volta de 3500 a.C., os

mesopotâmios construíram cidades e começaram a desenvolver formas de_________, leis e

escrita. Com isso, tornaram-se o que os historiadores consideram uma

sociedade___________.

Outra civilização que surgiu há muito tempo no Crescente Fértil foi a do Egito antigo. Em

5000 a.C., os egípcios já usavam as águas do Nilo para___________ seus campos de cultivo.

Crescente fértil - Civilizações Férteis - Lua crescente - Nilo - Mesopotâmia

Tigre e Eufrates – Governo – Civilizada - irrigar

NOME: _________________________________

TURMA: ________________________________

DATA: _________________________________

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ATIVIDADES

3. Aprendemos que as sociedades hidráulicas, são os povos que controlavam a força das

águas em seu benefício, os mesopotâmicos e egípcios, desenvolveram tecnologias para este

fim e, portanto, são chamados de povos hidráulicos, observe abaixo as tecnologias

apresentadas e assinale com X aquelas que foram usadas por estes povos.

( ) Arado ( ) Diques ( ) Carroça ( ) Barragens ( ) Baldes

( ) Canais de irrigação ( ) Pastagens ( ) Compostagem

- Agora escolha uma tecnologia assinalada e explique seu funcionamento. Vale pesquisar.

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4. Observe o mapa do Crescente Fértil que se encontra na apostila P. 30 e cite os rios que

existem nesta região.

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5. Agora Explique por que esta região tem este nome citando a importância dos rios citados

acima.

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6. Além das técnicas de controle das águas que vimos acima, assinale quais as ciências que

foram desenvolvidas para esse fim.

( ) História ( ) Física ( ) Matemática ( ) Geografia ( ) Medicina ( ) Astronomia

- Agora escolha uma ciência que você assinalou acima e explique como ela ajudou no controle

das águas.

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ATIVIDADES

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7. Observe as pirâmides abaixo, elas são utilizadas para mostrar a hierarquia social, quando

uma classe social é mais importante ela fica no topo da pirâmide e aquela considerada menos

importante fica na base. Agora que você já sabe disso, leia o texto da pagina 32 sobre as

sociedades da Mesopotâmia e Egito completando as pirâmides sociais abaixo.

8. Agora explique quais eram as diferenças entre os reis da Mesopotâmia e Egito.

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9. Sempre ouvimos falar que as mulheres do passado quase não tinham direitos e é verdade,

algumas sociedades tratavam o gênero feminino como uma propriedade, porém em outras as

mulheres tinham seus direitos assegurados. Então após ler o primeiro parágrafo da página 33

da sua apostila diferencie o tratamento dado as mulheres entre estas duas sociedades.

EGITO MESOPOTAMIA

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ATIVIDADES

https://flog.vip/egitoantigo https://www.huffpostbrasil.com/

MULHER NO EGITO MULHER NA MESOPOTÂMIA

10. Preencha as lacunas abaixo sobre o conceito de política nas sociedades do crescente fértil,

utilizando o banco de palavras para tornar o texto coerente.

Egito reservatórios sedentarizada centralizada cidades-estado

subordinados obrigados água civilização governo

A Mesopotâmia é considerada um dos berços da______________, pois abrigou os primeiros

povos da humanidade que se organizaram de maneira______________. Os primeiros a

fixaram-se na região foram os sumérios, por volta de 5000 a.C. Eles foram os responsáveis

pela construção das primeiras cidades, como Ur e Eridu.

As cidades sumérias eram consideradas______________________ por possuir

administração independente uma das outras. Os sumérios também construíram as primeiras

barragens, ___________ e canais de irrigação para conter as cheias dos rios e armazenar e

transportar___________ para regiões distantes.

Sob o comando do faraó, o_________ tornou-se uma monarquia____________, ou seja, um

só governante controlava tudo e formada por súditos____________ ao poder do monarca.

Dessa maneira, os egípcios eram__________ a trabalhar nas lavouras, construções e obras

administradas pelo ______________do faraó.

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ATIVIDADES

11. Agora explique com suas palavras o que você entende sobre cidade-estado. Vale

pesquisar.

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12. Sumérios, acadianos, Assírios, amoritas e caldeus, foram povos que viveram na região da

Mesopotâmia e estavam constantemente em conflito. Explique qual o motivo para isso

acontecer.

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“A maioria dos povos da antiguidade tinham na religião a esperança de uma vida melhor

e dependiam dela para o dia a dia, a grande maioria dos povos da antiguidade eram,

politeístas menos um, os hebreus que que são considerados o único povo monoteísta

da idade antiga”.

13. Após ler o parágrafo acima faça um desenho que diferencie um povo politeísta de outro

monoteísta

POLITEÍSTA MONOTEÍSTA

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ATIVIDADES

14. Depois de entender a diferença entre politeísmo e monoteísmo, explique a importância da

religião para os povos da MESOPOTÂMIA.

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15. Os desses egípcios sempre aparecem de formas diferentes, ora com corpo humano

(antropomórfico), ora com corpo de animais (zoomórfico) e também parte humano e parte

animal (antropozoomórfico) de acordo com este conhecimento escreva ao lado dos deuses

egípcios qual a sua forma.

deusa Bastet deus Anúbis

Forma:_____ __________ Forma:____ ___________

deus Aton deus Rá

Forma:_____________ Forma:______________

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ATIVIDADES

Deusa Sekmet deus Sobek

Forma:_____________ Forma:____________

16. Agora escolha 2 deuses da lista acima (ou pesquise outros) e cite seus atributos ou aquilo

que protegiam.

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17. Observe a imagem abaixo com atenção, (ela representa a crença dos egípcios sobre o que

acontecia com as pessoas após a morte), e depois leia o texto que está na apostila p. 37 e

faça com suas palavras uma descrição sobre o tribunal de Osíris.

Fonte:https://monografias.brasilescola.uol.com.br/historia/rituais-funerariosalem-morte-na-percepcao-sociedade-egipcia.htm

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ATIVIDADES

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18. Os Mesopotâmicos acreditavam que as leis eram determinadas pelos deuses e

administradas pelo rei. O mais antigo código de leis que conhecemos é o código de Hamurabi

que foi um rei da antiga Babilônia. Agora leia algumas das leis deste código que estão nas

páginas 38 e 39 e responda. Por que este código se baseava na vingança pessoal?

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19. Uma das grandes maravilhas inventadas e aprimoradas entre os povos do crescente fértil

foi a escrita, após ler o texto da p. 39 da sua apostila cite as principais diferenças entre a

escrita egípcia e a escrita mesopotâmica.

ESCRITA CUNEIFORME ESCRITA EGÍPCIA

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ATIVIDADES

20. Agora vamos exercitar a escrita? Escolha uma das escritas acima e escreva uma frase

para seus pais falando o quanto os ama e depois faça com que eles traduzam.

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ATIVIDADES

21. A imagem abaixo representa um Cartucho, era neles que os escribas egípcios colocavam

o nome do faraó como no exemplo abaixo, agora você pode também ser lembrado pela

eternidade é só traduzir seu nome em hieróglifos e colocar