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1. (FUVEST-SP) “Amantes dos antigos bolachões penam não só para encontrar os discos, que ficam a cada dia mais raros. A dificuldade aparece também na hora de trocar a agulha, ou de levar o toca-discos para o conserto”. (Jornal da Tarde, 22/10/1998) a) Tendo em vista que no texto acima falta paralelismo sintático, reescreva-o em um só período, mantendo o mesmo sentido e fazendo as alterações necessárias para que o paralelismo se estabeleça. b) Justifique as alterações necessárias. 2. “A marquesa de Alegros ficara viúva aos quarenta e três anos, e passava a maior parte do ano retirada na sua Quinta de Carcavelos. [...] As suas duas filhas, educadas no receio do Céu e nas preocupações da Moda, eram beatas e faziam o chique, falando com igual fervor da humildade cristã e do último figurino de Bruxelas. Um jornalista de então dissera delas: - Pensam todos os dias na toalete com que hão de entrar no Paraíso.” (Eça de Queirós, O Crime do Padre Amaro) Paralelismo sintático e oposição semântica são recursos usados na caracterização das filhas da marquesa de Alegros. a) Transcreva do texto os seguimentos em que isso ocorre. b) Identifique os efeitos de sentido que decorrem do emprego de tais recursos. 3. Analise os enunciados em questão e, se necessário for, reescreva-os de modo a estabelecer o paralelismo: a- Se todos colaborassem, tudo ocorrerá como o previsto. b- Não resido próximo ao colégio, e sim próximo ao ginásio de esportes.

Atividades Com Paralellismo e Subordinadas

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Page 1: Atividades Com Paralellismo e Subordinadas

1. (FUVEST-SP)

“Amantes dos antigos bolachões penam não só para encontrar os discos, que ficam a cada dia mais raros. A dificuldade aparece também na hora de trocar a agulha, ou de levar o toca-discos para o conserto”.                                                                         (Jornal da Tarde, 22/10/1998)

a) Tendo em vista que no texto acima falta paralelismo sintático, reescreva-o em um só período, mantendo o mesmo sentido e fazendo as alterações necessárias para que o paralelismo se estabeleça.

b) Justifique as alterações necessárias.

2. “A marquesa de Alegros ficara viúva aos quarenta e três anos, e passava a maior parte do ano retirada na sua Quinta de Carcavelos. [...] As suas duas filhas, educadas no receio do Céu e nas preocupações da Moda, eram beatas e faziam o chique, falando com igual fervor da humildade cristã e do último figurino de Bruxelas. Um jornalista de então dissera delas:- Pensam todos os dias na toalete com que hão de entrar no Paraíso.”                                           (Eça de Queirós, O Crime do Padre Amaro)    Paralelismo sintático e oposição semântica são recursos usados na caracterização das filhas da marquesa de Alegros. 

a) Transcreva do texto os seguimentos em que isso ocorre.

b) Identifique os efeitos de sentido que decorrem do emprego de tais recursos.

3. Analise os enunciados em questão e, se necessário for, reescreva-os de modo a estabelecer o paralelismo:a- Se todos colaborassem, tudo ocorrerá como o previsto.

b- Não resido próximo ao colégio, e sim próximo ao ginásio de esportes.

c - Se estivesse mesmo com saudades, não estava demorando tanto para chegar.

4. Classifique as orações reduzidas em negrito, conforme as opções abaixo: (1) de gerúndio adverbial causal (2) de gerúndio adverbial concessiva (3) de infinitivo adverbial final (4) de gerúndio adjetiva restritiva(5) de infinitivo adverbial temporal (6) de particípio adverbial causal(7) de infinitivo adverbial consecutiva

a) Viemos para colaborar ( ). Ou viemos a fim de incomodar. ( )

b) Pulavam, cantavam, gritavam, para acordar toda vizinhança.( )

c) Há muita gente reclamando da administração pública. ( )

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d) Não dispondo de combustíveis, os países escandinavos utilizam energia elétrica em grande escala. ( ) e) Aborrecido com as crianças, xinguei-as. ( )

f) Era tão valente, que, estando malferido ( ) , continuou a lutar. ( ) 

5. Desenvolva e classificar as seguintes orações reduzidas:

01) Construída a estrada, tornar-se-á fácil ir ao Norte. ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

02) Insisto em seres leal. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

03) Sabemos estar você muito triste. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

04) Terminado o recital, o artista foi aplaudido. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

05) Preparando-se para o jogo, os meninos não irão sair. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

6. Referindo-nos aos períodos abaixo, analise-os de acordo com o que se pede:

Mariana está à espera de notícias desde que amanheceu.Mariana mudaria para São Paulo desde que conseguisse um bom emprego.

a – Procurando manter o mesmo sentido, atribua uma outra conjunção para as que encontram-se em destaque.b – De acordo com sua análise, as orações subordinadas possuem a mesma classificação?c – Caso sua resposta tenha sido negativa, justifique, levando em consideração o modo como são classificadas.

7. (ENEM) “Todos os dias esvaziava uma garrafa, colocava dentro sua mensagem, e a entregava ao mar. Nunca recebeu resposta. Mas tornou-se alcoólatra”.

(Marina Colasanti)

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O conectivo “mas”, que introduz a conclusão do conto - tornou-se alcoólatra -, permite a seguinte interpretação:I. A personagem tornou-se alcoólatra porque nunca recebeu uma resposta.II. O fato aconteceu porque a personagem escreveu muitas mensagens.III. A solidão sem remédio tem sempre como conseqüência o vício.IV. Esvaziou muitas garrafas. Enviou muitas mensagens. Não recebeu resposta. Mas, como tinha bebido todos os dias, tornou-se alcoólatra.

Analise as afirmações e assinale a alternativa correta.a) Somente a afirmação IV está correta.b) Somente a afirmação I está correta.c) Somente as afirmações I e II estão corretas.d) Somente a afirmação III está correta.e) Somente as afirmações II e III estão corretas.

8. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração destacada é:

a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindética conclusiva e) coordenada sindética explicativa

9. (SANTA CASA) A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?

a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão. b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. c) O aluno fez-se passar por doutor. d) Precisa-se de operários. e) Não sei se o vinho está bom

10. (UM-SP) A. Sua palavra foi a primeira a perder o significado naquele agitado contexto. B. Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada situação. C.Antes de repelir seus mestres, procure compreendê-los.  Analisando os períodos A, B e C, concluímos que as frases neles destacadas são três orações reduzidas. Desdobrando-as, obteremos, respectivamente: a) uma adjetiva, uma substantiva e uma adverbial         b) uma adjetiva, uma adverbial e uma substantiva c) três adverbiais                                                             d) uma adjetiva e duas adverbiai e) uma adverbial e duas adjetivas