ATIVIDADES DE HISTÓRIA...Qual é o significado do nome da rua onde você reside? No espaço abaixo, lembre-se de algum lugar que faz parte de suas memórias referente a sua cidade

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A PANDEMIA DE CORONAVÍRUS – COVID 19 – CIRCULAR 86/2020, 09.09.2020 – IPÊ

Itapecerica da Serra, 23 de outubro de 2020.

Disciplina: História.

Professora: Andressa Gonçalves

V19TAREFA – 3º RE

Nome:________________________________________________________ Série: 3º Retidão.

ATIVIDADES DE HISTÓRIA

1) Qual é o nome do país em que você mora?

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2) Qual é o nome do estado onde você mora?

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3) Qual é o nome do município onde você mora?

___________________________________________________________________________________________

4) Qual é o nome do bairro onde você mora?

___________________________________________________________________________________________

5) Qual é o nome da rua onde você mora? Qual é o significado do nome da rua onde você reside? No

espaço abaixo, lembre-se de algum lugar que faz parte de suas memórias referente a sua cidade e

utilize sua criatividade para representá-lo. (Não esqueça de pintar).

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Disciplina: Geografia.




ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

1) Elabore um desenho representando a forma como o ser humano faz o uso da água para realizar

suas atividades no campo.

2) Assinale a alternativa que representa a atividade que mais consome água no campo.

( ) Mineração. ( ) Abastecimento rural.

( ) Abastecimento urbano. ( ) Indústrias.

( ) Irrigação. ( ) Criação de animais.

3) De onde vem a água que consumimos?

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4) Sobre o uso da água no campo e na cidade, assinale as afirmativas verdadeiras.

( ) Os aquíferos são as águas que se acumulam sob o solo e formam grandes reservatórios.

( ) Os seres humanos constroem reservatórios de água para seu próprio uso.

( ) A água que abastece as cidades não vem dos reservatórios artificiais.

( ) No campo, a água é utilizada somente para a irrigação e para o abastecimento das propriedades rurais.










Disciplina: Educação Socioemocional.




ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL

1) Encontre no caça-palavras as palavras mágicas abaixo.

(POR FAVOR – OBRIGADO – COM LICENÇA – TUDO BEM – COMO VAI – BOM DIA – BOA TARDE – BOA

NOITE – DESCULPA – SINTO MUITO).

E T I R J D G P R T K L D O

O B R I G A D O U B C M I S

A P O D E V I T N L O Z L I

B D E S C U L P A X M W Q N

O K P O R F A V O R O M N T

M Ç B A T Q L P D S V X Y O

D A R Y W M P C R L A I Z M

I P T U D O B E M P I B C U

A L T Y X A O C L Q Ç N E I

O W S P B O A N O I T E I T

B O A T A R D E S B L T U O

S I N P C O M L I C E N Ç A

Z E P V T S L N D I Ç S A U

2) Escreva quatro frases utilizando as palavras mágicas.

1.__________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________________________________










Disciplina: Ciências.




ATIVIDADES DE CIÊNCIAS

1) Escreva I para insetívoro, N para necrófago e P para piscívoro.

( ) ( ) ( )

2) Observe os animais na questão anterior. Esses animais são classificados como carnívoros ou

herbívoros? Por quê?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3) Quais são os dois processos que as plantas realizam em interação com o meio em que vivem?

___________________________________________________________________________________________

4) O cachorro de Pedrinho, após comer uma planta do quintal, teve vômitos e diarreia. Por que isso

aconteceu?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

5) Assinale R para respiração e F para fotossíntese.

( ) Esse processo utiliza gás carbonico e libera oxigênio.

( ) Nesse processo, a planta utiliza elementos disposto na natureza para produzir seu próprio alimento.

( ) Esse processo utiliza oxigênio do ar e libera gás carbonico.

( ) Um dos produtos desse processo é o vapor-d’água, que pode ser comprovado ao entrar em contato com uma

superfície gelada, transformando-se em água.










Disciplina: SARESP.




ATIVIDADES DO SARESP DE LÍNGUA PORTUGUESA

Questão 1:

Escrita do nome próprio.

Nome:______________________________________________________________________________________

Questão 2:

Ditado de uma lista de palavras.

A professora do 3º ano pediu aos alunos que anotassem uma lista de palavras que aparecem nos contos de

fadas:

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Questão 3:

Escrita de um trecho de uma cantiga.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Questão 4:

Leitura de um trecho de uma cantiga.

A BARATA DIZ QUE TEM

UMA CAMA DE MARFIM

É MENTIRA DA BARATA

ELA TEM É DE CAPIM










Disciplina: SARESP.




ATIVIDADES DO SARESP DE LÍNGUA PORTUGUESA

Questão 5:

Leitura e interpretação de texto.

a) Esse texto fala da vida de que animal?

_____________________________________________________________________________________

b) Onde o Tatu Galinha é encontrado?

_____________________________________________________________________________________

c) Segundo o texto, quais são as características do Tatu Galinha?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________










Disciplina: SARESP.




ATIVIDADES DO SARESP DE MATEMÁTICA

Questão 1:

Escrita de números ditados.

Escreva nos quadrinhos abaixo, da esquerda para a direita, os números que a professora ditou na

videoaula.

Questão 2:

Comparar números de diferentes ordens

Cada quadrinho abaixo tem um número. Observe.

7985 581 446 6581 89

a) Copie o maior número : _________________

b) Agora, copie o menor número:_____________

Questão 3:

Resolução de situação-problema do campo da multiplicação.

Comprei 3 caixinhas de bala. Em cada caixinha há 18 balas. Quantas balas comprei ao todo? Faça seu cálculo no

espaço em branco e escreva a resposta no quadrinho abaixo.










Disciplina: SARESP.




ATIVIDADES DO SARESP DE MATEMÁTICA

Questão 4:

Resolução de situação-problema do campo da divisão.

A diretora de uma escola recebeu 84 livros de literatura infantil e quer dividir entre 4 prateleiras da biblioteca da

escola. Com quantos livros cada prateleira irá ficar? Faça seu cálculo no espaço em branco a baixo e escreva a

resposta no quadrinho abaixo.

Questão 5:

Decomposição de um número em parcelas.

Complete os quadradinhos:

a) Escreva números nos dois quadrinhos abaixo para que a soma seja igual a 74.

+ = 74

b) Escreva um número no quadrinho em branco para que a subtração seja igual a 11

- = 11

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Disciplina: Matemática.




ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

1) Arme e efetue as contas de divisões no quadro ao lado.

a) 69 ÷ 3 =

b) 24 ÷ 2 =

c) 65 ÷ 5 =

d) 86 ÷ 2 =

e) 72 ÷ 6 =

f) 90 ÷ 5 =

a) b)

c) d)

e) f)










Disciplina: Língua Portuguesa.




ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

1) Algumas das palavras a seguir começa com H. Você sabe indicar quais são? Tente responder e,

depois, consulte um dicionário e verifique se acertou a grafia.

amanhecer ábito ostil ordem

armonia istória onda aviação

ontem óspede umildade ortelã

2) O relato de pesquisa é dividido em cinco partes. Quais são elas? Escreva na ordem correta.

1-__________________________________

2-__________________________________

3-__________________________________

4-__________________________________

5-__________________________________

3) Qual é o objetivo de uma pesquisa? Assinale a resposta correta.

( ) Descobrir um assunto novo. ( ) Relembrar um assunto antigo.

4) Como são feitas as pesquisa hoje, em sua maioria?

( ) Por relatos orais. ( ) Pela internet. ( ) Em bibliotecas.










Disciplina: Redação.




ATIVIDADES DE REDAÇÃO

1) Para realizar essa entrevista, você deverá conversar com seus avós ou com uma pessoa mais

velha que você. Faça as perguntas abaixo e registre as respostas em sua atividade. Lembre-se o

entrevistador é aquele que faz as perguntas, o entrevistado é aquele que resposnderá as

perguntas. Bom trabalho.

FICHA DE ENTREVISTA Nome do entrevistador:________________________________________________________________

Nome do entrevistado:_________________________________________________________________

Data:___/___/____

1. Quando você era criança, como costumava se divertir?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Naquela época você tinha alguma amigo (a) favorita? Se sim, como se chamava? Ainda tem contato com ele (a)?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Como se chamava seus pais? Quantos irmãos você tem? Como se chamam?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Quando criança você frequentava a escola? Você concluiu os seus estudos? Você tinha acesso à livros? Se sim, você lembra o nome do livro que gostava de ler?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Conte uma memória positiva que você tem de sua infância.

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Disciplina: Arte.




ATIVIDADES DE ARTE

1) Assita a videoaula (V19) de arte para realizar a atividade.

O saci na garrafa pet

Desenhar o Saci em uma folha de sulfite e pintar bem caprichado.

Recorte o desenho do Saci, cole com uma fita durex um barbante, um palito de churrasco ou canudinho

atrás do seu desenho (para que o Saci possa ficar em pé ao ser colocado dentro da garrafa pet.)

Depois de colar o Saci no barbante ou no palito, coloque o Saci dentro de uma garrafa pet transparente

(pode ser uma garrafa grande ou pequena), vai depender do tamanho que você fez seu Saci.

Por fim, decore sua garrafa como quiser, observe as imagens ao lado para você se inspirar.

Exemplos:










Disciplina: Leitura.




ATIVIDADES DE LEITURA

1) Qual é o nome do livro, indicado para a leitura desta semana?

___________________________________________________________________________________________

2) Quais são as características do personagem principal da história?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3) Quais são os dois segredos que esse personagem possui?

___________________________________________________________________________________________

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4) Faça um desenho do personagem principal, da leitura ,que você realizou nesta semana. Não

esqueça de pintar.


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