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ESCOLA MUNICIPAL “JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO”
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Autorização de Funcionamento – Dec. 4939/78 – DOE em 12/05/78 e Res.129/02 em 18/01/02
Rua Ipiranga, 1448 - Centro - Palotina PR
CEP: 85.950-000 / Fone-Fax (44) 3649-5613 email: [email protected]
ALUNO(A):____________________________________________________2°ANO:_______
PROFESSORA:____________________________________________________
ATIVIDADES REFERENTES AO PERÍODO DE: 1/9/2020 A 30/9/2020.
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO ÁPIS DE MATEMÁTICA PÁGINAS 30,31,32 e33.
NA ATIVIDADE DA PÁGINA 30 FAZER OS EXERCÍCIOS EXPLORAR E DESCOBRIR NÚMERO
1 (A e B).
NA ATIVIDADE DA PÁGINA 31 FAZER OS EXERCÍCIOS 2 (A, B, C, D, E e F) 3, 4 e 5.
NA ATIVIDADE DA PÁGINA 32 FAZER EXERCÍCIO 7 (A B C e D), 8 (A B C e D).
NA ATIVIDADE DA PÁGINA 33 FAZER EXERCÍCIO 9 (A B C D E e F), 10 (A e B), 11 (A e B).
ASSINATURA: ____________________________DATA: _____/______/2020.
ESCOLA MUNICIPAL “JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO”
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Autorização de Funcionamento – Dec. 4939/78 – DOE em 12/05/78 e Res.129/02 em 18/01/02
Rua Ipiranga, 1448 - Centro - Palotina PR
CEP: 85.950-000 / Fone-Fax (44) 3649-5613 email: [email protected]
ALUNO(A):____________________________________________________ CLASSE ESPECIAL
PROFESSORA:____________________________________________________
ATIVIDADES REFERENTES AO PERÍODO DE: 1/9/2020 A 30/9/2020.
ATIVIDADES DE HISTÓRIA
1- LEIA O TEXTO:
MESES DO ANO
AJUDE O CHICO A RESPONDER!
AO TODO SOMOS DOZE
DE TEMPO FORMADOS
COM 30 OU 31
PASSAMOS LOGO AFOBADOS!
NÓS SOMOS OS: ___________________________________
ASSISTA O VÍDEO DO “PROGRAMA VAMOS APRENDER”, MEDIDAS DO TEMPO – O TEMPO NÃO PARA. NO SITE DA
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA HTTP://EDUCACAO.PALOTINA.PR.GOV.BR/
(ESCOLA JOAQUIM – 2º ANO A E B).
2- RESPONDA:
A) QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA? ___________________________________
B) QUAIS SÃO? _____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
C) QUAL É O 1º DIA DA SEMANA? ________________________________
D) QUAL É O 7º DIA DA SEMANA? ________________________________
3 –FAÇA COM ATENÇÃO:
A) O ANO TEM_______________MESES.
B) O ANO COMEÇA COM O MÊS DE _________________________________________
C) O ÚLTIMO MÊS DO ANO É ______________________________________________
D) QUAL É O MÊS QUE TEM 4 LETRAS? _______________________________________
E) QUAL É O MÊS DO ANO QUE TEM O MAIOR NÚMEROS DE LETRAS?
_____________________________________________________________________
F) COLORA DE VERMELHO O MÊS QUE ESTAMOS.
G) QUAIS SÃO OS MESES QUE COMEÇAM COM A LETRA A? __________________________
____________________________
ASSINATURA: ____________________________DATA: _____/______/2020.
ESCOLA MUNICIPAL “JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO”
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Autorização de Funcionamento – Dec. 4939/78 – DOE em 12/05/78 e Res.129/02 em 18/01/02
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CEP: 85.950-000 / Fone-Fax (44) 3649-5613 email: [email protected]
ALUNO(A):____________________________________________________ CLASSE ESPECIAL
PROFESSORA:____________________________________________________
ATIVIDADES REFERENTES AO PERÍODO DE: 1/9/2020 A 30/9/2020.
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
ATIVIDADES DO DIA A DIA
AS PESSOAS TEM ROTINAS E COSTUMES DIFERENTES. AS CRIANÇAS EM IDADE
ESCOLAR TÊM O HORÁRIO CERTO PARA IR À ESCOLA E MOMENTOS PARA FAZER A
LIÇÃO DE CASA E PARA BRINCAR. JÁ OS ADULTOS GERALMENTE PASSAM BOA PARTE
DO DIA TRABALHANDO.
ALGUNS ADULTOS TRABALHAM EM CASA OU EM LOCAIS NA PRÓPRIA
VIZINHANÇA, E HÁ QUEM PRECISE PERCORRER UM LONGO CAMINHO PARA CHEGAR AO
TRABALHO. MUITAS VEZES, AO CAMINHAR POR DETERMINADO LUGAR, É POSSÍVEL VER
MORADORES E TAMBÉM PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA VIZINHANÇA.
QUANDO TEMOS VÁRIAS ATIVIDADES AO LONGO DO DIA, PRECISAMOS
ORGANIZAR NOSSA ROTINA, CONSIDERANDO OS MOMENTOS E OS LOCAIS EM QUE
CADA ATIVIDADE SERÁ REALIZADA.
MUITOS ADULTOS QUE TRABALHAM LONGE DE CASA, POR EXEMPLO, PRECISAM
ACORDAR BEM CEDO, PARA NÃO SE ATRASAR, E ALMOÇAR NO PRÓPRIO TRABALHO OU
EM RESTAURANTE PRÓXIMO. AO VOLTAR PARA CASA, NO FINAL DA TARDE, HÁ QUEM
AINDA TENHA DE FAZER TAREFAS DOMÉSTICAS.
ATIVIDADES.
OBSERVE O QUADRO ABAIXO:
BALCONISTA PROFESSOR GARI GARÇOM POLICIAL DENTISTA CARTEIRO PEDREIRO BOMBEIRO MÉDICO MECÂNICO ENFERMEIRA
1- COPEIE DO QUADRO ACIMA TRÊS PROFISSÕES:
A) QUE PODEM SER REALIZADAS DURANTE O DIA.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
B) QUE PODEM REALIZAR DURANTE A NOITE.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2-
ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS E COLORA ALGUMAS PROFISSÕES.
3- ESCREVA ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA DURANTE A:
MANHÃ:_____________________________________________________________
TARDE:_______________________________________________________________
NOITE:________________________________________________________________
ASSINATURA: ____________________________DATA: _____/______/2020.
ATOR - BOMBEIRO - DENTISTA - DIARISTA - GARÇOM - MÉDICO -
MOTORISTA - PROFESSOR - TAXISTA - POLICIAL
ESCOLA MUNICIPAL “JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO”
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Autorização de Funcionamento – Dec. 4939/78 – DOE em 12/05/78 e Res.129/02 em 18/01/02
Rua Ipiranga, 1448 - Centro - Palotina PR
CEP: 85.950-000 / Fone-Fax (44) 3649-5613 email: [email protected]
ATIVIDADES DE SETEMBRO 2020
ATIVIDADES REFERENTES AO PERÍODO DE: 1/9/2020 A 30/9/2020.
RETORNO DAS ATIVIDADES DE SETEMBRO: 30 DE SETEMBRO A 2 DE OUTUBRO.
OLÁ! TUDO BEM COM VOCÊS?
NÓS, PROFESSORES E EQUIPE ESTAMOS SENTINDO MUITAS SAUDADES.
ESTAMOS ENVIANDO A CADA UM DE VOCÊS, ATIVIDADES PARA SEREM FEITAS
COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO POR VOCÊ QUERIDO(A) ALUNO(A).
PREPARAMOS TODAS ELAS COM MUITO CARINHO, POIS CADA UM DE VOCÊS É
ESPECIAL.
ATÉ BREVE!
______________________________________
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEL
DATA: _____/______/2020.
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
PEC – (Proposta de Enriquecimento Curricular)
ALUNO(A):____________________________________________ 2º ANO___
PROFESSOR(A):________________________________DATA:___/___/____
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividades referentes ao dia 01/09/2020 a 30/09/2020. Carga horária: 1 hora
JOGO DAS RIMAS
ATENÇÃO: RECORTE 0S CARTÕES QUE ESTÃO NO FINAL DA ATIVIDADE, JOGUE VÁRIAS
VEZES E DEPOIS COLE COMPLETANDO AS CARTELAS A SEGUIR:
VACA___________ BOLA __________ MÃO __________ GALINHA __________
BONECA ____________ BALEIA ___________ AVIÃO ____________ GATO______________
MARTELO ___________ MELANCIA __________ FOCA _____________ JACARÉ ______________
ABELHA ___________ PENTE ____________ ANEL _____________ MALA _______________
SEJA CRIATIVO E CRIE NOVAS RIMAS:
Assinatura dos Pais ou Responsáveis: ____________________________________
JOGO DAS RIMAS
RECORTE ESSES CARTÕES PARA USAR NAS CARTELAS ACIMA:
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
PEC – (Proposta de Enriquecimento Curricular)
ALUNO(A):__________________________________________________2º ANO_____
PROFESSOR(A):________________________________________DATA:___/___/____
MATEMÁTICA
Atividades referentes ao dia 01/09/2020 a 30/09/2020. Carga horária: 1 hora
LIGUE PONTOS
PARA BRINCAR COM O JOGO DO LIGA PONTOS BASTA SÓ UNIR OS PONTOS, SEGUINDO A ORDEM NUMÉRICA E INICIANDO DO NUMERAL 1 .
PINTE O DESENHO E ESCREVA COMO SE LE OS NUMEROS A SEGUIR: PINTE O DESENHO E ESCREVA COMO SE LE OS NUMEROS A SEGUIR: 10___________________________________24____________________________________
35___________________________________43____________________________________
61___________________________________54____________________________________
Assinatura dos pais: ______________________
QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA HONESTIDADE:
DESENHE ESTA QUANTIDADE EM MOEDAS DENTRO DO SAQUINHO ABAIXO:
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE VALORES HUMANOS
ALUNO(A____________________________________________________ 2°ANO : ______
PROFESSOR(A):_______________________________________________ DATA: / /
VALOR: VERDADE/ HONESTIDADE
ATIVIDADE 1 1-ATIVIDADE DO ALMANAQUE.
ATIVIDADE 2
1- ASSISTA O VÍDEO NO YOUTUBE : TURMINHA DO MPF- HONESTIDADE. https://www.youtube.com/watch?v=JEW7UVG3h14
2- CONVERSE COM SUA FAMÍLIA, QUAL FOI A MENSAGEM TRASMITIDA PARA VOCÊS .
3-
ATIVIDADE 3
OBSERVE JUNTAMENTE COM SUA FAMÍLIA A CENA ABAIXO.
http://escola-dominical-infantil.blogspot.com/2013/02/atividade-para-aula-sobre-honestidade.html 1- IMAGINE VOCÊ E SEU AMIGO BRINCANDO DE JOGAR BOLA E SEM QUERER QUEBRARAM O VIDRO DA JANELA DA CASA DE SUA VIZINHA, O QUE VOCÊ FARIA? 2- ESCREVA ABAIXO: ( ATENÇÂO, OS RESPONSÁVEIS DAS CRIANÇAS QUE NÃO ESTÃO ALFABETIZADAS ESCREVERÃO O QUE ELAS DISSERAM). ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ATIVIDADE 4
QUANDO FALAMOS E AGIMOS COM A VERDADE E A HONESTIDADE, ESSAS AÇÕES NOS TRAZEM MUITOS BENFÍCIOS;
1- COLORA AS PLAQUINHAS ABAIXO QUAIS OS BENEFÍCIOS QUE TEMOS QUANDO
AGIMOS COM HONESTIDADE E VERDADE
https://tr.pinterest.com/adestanci/23-nisan/ AGORA ESCOLHA UMA PALAVRA DAS PLAQUINHAS ACIMA E ESCREVA UMA FRASE: ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS:
___________________________________
ALEGRIA
FELICIDADE PAZ
TRISTEZA AMIGOS
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE ARTE
ALUNO(A):__________________________________________________________ 2º ANO ___ PROFESSOR(A):______________________________________________ DATA:___/___/____
ATIVIDADES DO PERÍODO DE 01/9/2020 A 30/9/2020
AS INVENÇÕES DE LEONARDO DA VINCI
ATIVIDADE 1: PROCURE FIGURAS DE COMO SÃO AS INVENÇÕES DE LEONARDO DA VINCI
NOS DIAS DE HOJE E COLE NOS ESPAÇOS A SEGUIR.
ATIVIDADE 2: ALÉM DA BICICLETA, QUAL OUTRO MEIO DE TRANSPORTE OS SERES HUMANOS UTILIZAM PARA SE LOCOMOVER? COLE AQUI.
LEONARDO ERA MUITO CURIOSO E
INVENTOU MUITAS COISAS. PLANEJOU
MÁQUINAS, PONTES E OBRAS DA ENGENHARIA.
VAMOS OBSERVAR ALGUMAS DE SUAS
INVENÇÕES?
BICICLETA HELICÓPTERO PARAQUEDAS
ATIVIDADE 3: Assista ao vídeo “MEUS MUITO PODERES: AS HABILIDADES E OS TALENTOS
DE CADA UM, SINGULARIZANDO AS PESSOAS.
https://player.vimeo.com/external/424998946.hd.mp4?s=f4cce11a5fb8bf7b6f12b1e2ddd34
c737dfbed90&profile_id=175
O PROFESSOR ENVIARÁ O LINK DO VÍDEO NO GRUPO DO WHATSAAP.
TODOS NÓS TEMOS SUPERPODERES. SEMPRE TEM COISAS QUE GOSTAMOS TANTO
DE FAZER QUE FICAMOS CRAQUE, E ESSES PODERES SÃO DIFERENTES ENTRE AS
PESSOAS.
ESCOLHA TRÊS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA OU AMIGOS, COLOQUE O NOME E ESCREVA QUAL O SUPERPODER DESSA PESSOA QUE VOCÊ MAIS ADMIRA. EXEMPLO JOÃO: ELE TEM O SUPERPODER DE CRIAR DESENHOS INCRÍVEIS.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
FONTES: https://www.teacherspayteachers.com/Product/LEONARDO-DA-VINCI-Inventor-Coloring-Page-Craft-or-Poster-STEM-Technology-2494212 https://br.pinterest.com/pin/592434525975514609/ https://br.pinterest.com/pin/145663369194323723/ https://br.pinterest.com/pin/472385448418055220/ https://br.pinterest.com/pin/226587424990410889/
________________________________________________________ ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS
ALUNO(A):________________________________________2° ANO_______
PROFESSOR(A):_______________________________________DATA:____/_____/_____
ATIVIDADES DO PERÍODO DE 01/9/2020 A 30/9/2020.
SENHORES PAIS SEGUE UM LINK ONDE AS CRIANÇAS TERÃO QUE ASSISTIR UMA
AULA MUITO LEGAL E DIVERTIDA, PARA PODER RESPONDER AS ATIVIDADES.
ENVIAREI ESTE LINK NO GRUPO DO WHASTAPP PARA VOCÊS ACESSAREM.
https://player.vimeo.com/external/432637333.hd.mp4?s=cec60d882ec415f80c832073b5a9881497575870&profil
e_id=175
Segundo a aula que acabamos de assistir:
AS PARTES DE UMA PLANTA E SUAS FUNÇÕES
A maioria das plantas são formadas por raiz, caule, folhas, flores, frutos e sementes.
Observe:
Os frutos, são responsáveis por proteger as sementes;
As flores são responsáveis pela formação do fruto e da semente. Contribui para
a produção de sementes do vegetal. Desta maneira, novas plantas são capazes de surgirem
e crescerem. As flores são consideradas o órgão reprodutor da planta. A polinização é o ato
de reprodução das plantas que consiste na transferência do pólen da parte masculina da flor
para a parte feminina.
O caule, responsável por sustentar a planta, além de levar sais minerais e água, por
meio da raiz, para as outras partes da planta.
A raiz é responsável pela retirada de água e sais minerais do solo para a planta, e pela
sustentação dela.
As folhas, são responsáveis pela alimentação ( fotossintense), respiração e transpiração das
plantas:
AGORA VAMOS RESOLVER AS ATIVIDADES, RELEMBRANDO DO QUE ACABAMOS DE
ASSISTIR NA AULA.
1. Sobre as partes das plantas e suas funções, relacione as colunas:
a. Raiz ( ) Responsável pela respiração, transpiração e fotossíntese.
b. Caule ( ) Protege as sementes.
c. Flor ( ) Sustentar as plantas.
d. Fruto ( ) Fixação da planta ao solo.
e. Folha ( ) Formação do fruto e sementes.
2- No primeiro desenho da Luna ela tentou plantar uma banana, porque não deu certo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3- Vamos fazer a pesquisa do final do vídeo! Mão a obra desenhe de uma planta completa
com caule, raiz, folhas, flores e frutos, escrevendo suas partes de acordo com o que vocês
pesquisaram.
Fonte: As atividades deste mês foram baseadas no link sugerido pelo Programa Vamos Aprender
___________________________________________
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEL
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO(A):____________________________________________ 2º ANO ___ PROFESSOR(A):_______________________________________ DATA:___/___/____ Assistir o vídeo do programa Vamos Aprender: A gente brinca junto.
https://player.vimeo.com/external/433692622.hd.mp4?s=f9fd333e629d4d9576a9eae86bb
0f9ee8056f260&profile_id=175
O professor estará encaminhando o link no grupo do WhatsApp.
DESAFIO DAS TAMPINHAS/FUTEBOL DE DEDO HABILIDADES: COORDENAÇÃO FINA, CONTROLE MOTOR, ESTRATÉGIAS DE JOGO. USANDO APENAS TRÊS TAMPINHAS DE GARRAFA PET (PODE SER BOTÕES), A CRIANÇA TERÁ COMO OBJETIVO CONSEGUIR ACERTAR O MAIOR NÚMERO DE VEZES POR DENTRO DO GOL. EXEMPLO: O GOL É FORMADO POR DUAS TAMPINHAS PARALELAS, E A BOLA É A OUTRA TAMPINHA QUE FICARÁ DE FRENTE PARA O GOL. ENTÃO USANDO APENAS O DEDO INDICADOR, A CRIANÇA DEVERÁ GOLPEAR A BOLA/TAMPINHA FAZENDO QUE ELA PASSE POR DENTRO DO GOL SEM MOVER AS TAMPINHAS DE LUGAR, A CRIANÇA DEVERÁ FAZER ISSO ALTERNANDO TODAS AS TAMPINHAS O MÁXIMO QUE CONSEGUIR. PARA ISSO DEVERÁ CONTROLAR A FORÇA E MANTER SEMPRE AS TAMPINHAS PRÓXIMAS.
. Professor Marcos Renato Araujo, Joinville, SC, 2020 –
Instagram: @edf.prof.marcos
BOLA AO ALVO
OBJETO DE CONHECIMENTO: COORDENAÇÃO ÓCULO PEDAL, FORTALECIMENTO DE MEMBROS INFERIORES E SUPERIORES, AGILIDADE.
O PARTICIPANTE SENTADO NO CHÃO, COM ALGUMAS BOLINHAS A SUA FRENTE (PODE SER DE PAPEL OU QUALQUER OUTRO OBJETO COMO URSINHO OU ATÉ DE MEIA), TERÁ QUE PEGAR TODOS ESTES OBJETOS E COLOCAR DENTRO DA CAIXA QUE FICARÁ ATRÁS DELE, USANDO SOMENTE OS PÉS PARA ISSO. ELE DEVE PROJETAR O CORPO PARA TRÁS, COMO SE FOSSE GIRAR PARA TRÁS E JOGANDO A BOLA POR CIMA DA CABEÇA.
VARIAÇÃO DE ATIVIDADE: COM A CAIXA MAIS LONGE, VOCÊ IRÁ ESPALHAR TODOS OS OBJETOS PELA CASA, TENDO QUE SE MOVIMENTAR APENAS SENTADA, A CRIANÇA DEVERÁ BUSCAR TODOS OS OBJETOS PELA CASA E
TRANSPORTAR TODOS ATÉ A CAIXA, UTILIZANDO SOMENTE OS PÉS PARA REALIZAR A TAREFA.
Professor Marcos Renato Araujo, Joinville, SC, 2020 – Instagram:
@edf.prof.marcos
ATIVIDADE DE PULAR CORDA
1- A criança pula sozinha com a corda individual;
2- Em duplas, amarrando a ponta da corda em uma base fixa, onde um bate a corda
e o outro pula;
3- Em trios, onde dois batem a corda e o outro pula, revezando as funções.
__________________________________________
Assinatura dos pais ou responsáveis.