Aula 1

Nome: Profª: Regina Aula: 1 Data: 26/09/2015

Questões de Literatura

Página 1 de 19 RNA Cursos – O Objetivo é seu, a Meta é nossa!

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O Objetivo é seu, a Meta é nossa!

Leia os Fragmentos: “A arte é uma mentira Mas uma mentira que nos ajuda a compreender a verdade.” O poeta é um fingidor. Finge tão completamente Que chega a fingir que é dor A dor que deveras sente. Fernando Pessoa Questão 1 Os trechos acima se referem ao conceito de literatura, com relação tanto à linguagem como à sua função social. Os textos sugerem que, EXCETO: ( a ) a obra de arte, quando tocada pela magia do artista, serve para expressar a visão que este possui da realidade ( b) a tarefa do artista - ao criar uma ficção - não é de faltar à verdade, mas de expressar, de comunicar, pela linguagem, a sua concepção de mundo ( c ) através dos recursos de linguagem figurada (conotação) - típicos da linguagem literária - o escritor capta aspectos da realidade ( d ) literatura é a ficção que se expressa, que se formaliza, através da palavra, reproduzindo de maneira fiel a realidade social ( e) a arte aguça no homem a curiosidade intelectual, permitindo-lhe estimular a sensibilidade Questões 2 Os versos: "A arte é uma mentira e O poeta é um fingidor sugerem dizer que a linguagem literária, EXCETO: ( a ) atua como veículo para a formação da sensibilidade pessoal ( b ) ajuda a proporcionar novas formas de percepção, compreensão, avaliação e desenvolvimento da capacidade crítica ( c ) utiliza-se da prosa e do verso para atuar no processo cultural criando instrumentos, inventando novos seres, gerando comunicação ( d ) contribui em captar aspectos da realidade passada, motivando curiosidade intelectual para o presente ou para o futuro ( e ) é restritamente ficcional, criativa, apresentando uma linguagem predominantemente denotativa e de sentido unívoco.

Questão 3 Soneto é um texto em poesia com: (a) 10 versos. (b) 12 versos.




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(c) 13 versos. (d) 14 versos. (e) 11 versos. Questão 4 Geralmente a fábula tem por finalidade transmitir: (a) Alguma lição de moral. (b) Alguma crítica. (c) Alguma estória. (d) Alguma mensagem. (e) Algum elogio. Questão 5 Segundo Aristóteles, os gêneros literários são geralmente divididos em: (a) Real, ficção e comédia. (b) Narrativo, lírico e dramático. (c) Circo, Novela e teatro. (d) Real, sonho e filme. (e) Narrativo, subjetivo e adjetivo. Questão 6 O gênero lírico na maioria das vezes é expresso pela: (a) Poesia. (b) Jornal. (c) Cinema. (d) Show. (e) Novela. Questão 7 O gênero dramático geralmente é composto de textos que foram escritos para serem encenados em forma de: (a) Música. (b) Peça de teatro. (c) Poesia. (d) Novela. (e) Cinema. Poema tirado de uma notícia de jornal

João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia Num barracão sem número Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu




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Cantou Dançou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu Afogado. (Manuel Bandeira) Questão 8 Com relação ao poema é correto afirmar que: ( a ) o texto é predominantemente lírico, por expressar o sentimento do sujeito poético. ( b ) a presença do recurso da rubrica torna o texto característico do gênero dramático, sobretudo pelo final trágico da personagem. ( c ) a pesar de escrito em versos, o poema se aproxima da prosa e destaca o caráter narrativo do assunto exposto. ( d ) o texto pode ser considerado uma epopeia, devido o elemento heroico nele presente. ( e ) os versos apresentam metrificação, uma vez que as sílabas não são perfeitas. Questão 9 Ainda de acordo com o texto acima, observe os itens que se seguem: I- o texto poético trata de um fato do cotidiano transformado em matéria literária. II- o texto jamais pode ser literário, visto que expõe assunto característico da linguagem jornalística, como se confirma pelo próprio título proposto pelo autor. III- o texto apresenta um caráter universal, uma vez que o assunto não se limita a um fato específico, muito embora se trate da morte de um homem. Estão corretos: ( a ) apenas I e II ( d ) apenas II e III ( b ) apenas I e III ( e ) apenas III ( c ) apenas II e III Questão 10 (UFU-MG) Relacione os gêneros literários com suas respectivas características dispostas abaixo: I. Modalidade de texto literário que narra acontecimentos históricos (grandes navegações, novelas de cavalaria) através de uma escrita em versos. II. À intensidade expressiva desse tipo de texto literário, à sua concentração e ao seu caráter imediato, associa-se, como traço estético importante, o uso do ritmo, da musicalidade e a presença do sentimentalismo. III. Essa modalidade de texto literário prende-se a uma vasta área de vivência, faz-se geralmente de uma história longa e apresenta uma estrutura complexa com personagens, cenários e ações transcorridas em um espaço de tempo. IV. Nos textos do gênero, o narrador parece estar ausente da obra, ainda que, muitas vezes, se revele nas rubricas ou nos diálogos; neles impõe-se rigoroso encadeamento causal. ( ) Poema lírico ( ) Poema épico ( ) Romance ( ) Texto teatral




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(a) II / I / III / IV (b) I / II / IV / III (c) III / I / III / IV (d) II / III / IV / I

Questão 11 (UFRS) O gênero dramático, entre outros aspectos, apresenta como característica essencial: (a) a presença de um narrador. (b) a estrutura dialógica. (c) o extravasamento lírico. (d) a musicalidade. (e) o descritivismo Questão 12 Ainda sobre o Humanismo, assinale a afirmação incorreta: ( a ) Associa-se à noção de antropocentrismo e representou a base filosófica e cultural do Renascimento. ( b ) Teve como centro irradiador a Itália e como precursor Dante Alighieri, Boccaccio e Petrarca. ( c ) Denomina-se também Pré-Renascentismo, ou Quatrocentismo, e corresponde ao século XV. ( d ) Representa o apogeu da cultura provençal que se irradia da França para os demais países, por meio dos trovadores e jograis. ( e ) Retorna os clássicos da Antiguidade greco-latina como modelos de Verdade, Beleza e Perfeição. Questão 13 (MACKENZIE) O Humanismo foi um movimento que não pode ser definido por: ( a ) ser um movimento diretamente ligado ao Renascimento , por suas características antropocentristas e individuais. ( b ) ter uma visão do mundo que recupera a herança greco-romana, utilizando-a como tema de inspiração. ( c ) ter valorizado o misticismo, o geocentrismo e as realizações culturais medievais. ( d ) centrar-se no homem, em oposição ao teocentrismo, encarando-o como "medida comum de todas as coisas". ( e ) romper os limites religiosos impostos pela Igreja às manifestações culturais.

Questão 14 Renascimento foi o período de renovação de idéias. Teve início na Itália




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e depois se espalhou pelo Europa. O Renascimento foi também uma época de grandes artistas e escritores, como Leonardo da Vinci, Michelângelo e Shakespeare. A vida cultural deixou de ser controlada pela Igreja Católica e foi influenciada por estudiosos da Antiguidade grego-romana chamados de humanistas. SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. 6ª série. São Paulo: Nova Geração, 1999, p. 112

O Renascimento teve como características, EXCETO ( a ) inspiração na Antiguidade Clássica ( b ) valorização do homem ( c ) desejo de romper com a cultura Medieval ( d ) valorização da cultura teocêntrica Questão 15 Leia este trecho, em que se faz referência à construção do mundo moderno: “... os modernos são os primeiros a demonstrar que o conhecimento verdadeiro só pode nascer do trabalho interior realizado pela razão, graças a seu próprio esforço, sem aceitar dogmas religiosos, preconceitos sociais, censuras políticas e os dados imediatos fornecidos pelos sentidos”. CHAUÍ, Marilena. "Primeira filosofia". 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1985. p. 80. A leitura do trecho nos permite identificar características do Renascimento. Assinale a afirmativa que contém essas características. ( a ) Deismo e ceticismo. ( b ) Teocentrismo e Racionalismo. ( c ) Racionalismo e Antropocentrismo. ( d ) Classicismo e Ceticismo. Questão 16 (UEL) O Renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar que: ( a ) o racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval. ( b ) houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de mundo. ( c ) nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas.




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( d ) o humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse. ( e ) os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano. Questão 17 As obras literárias produzidas durante o Renascimento privilegiam as seguintes características, exceto: ( a ) Recuperação de temas da Antiguidade Clássica. ( b ) Perspectiva humanista. ( c ) Universalidade. ( d ) Racionalismo. ( e ) Metafísica e religiosidade. Questões 18 (UFSM) No Quinhentismo, a literatura produzida no primeiro século da vida colonial brasileira, é correto afirmar que: ( a ) É formada principalmente de poemas narrativos e textos dramáticos que visavam à catequese. ( b ) Inicia com Prosopopeia, de Bento Teixeira. ( c ) É constituída por documentos que informam acerca da terra brasileira e pela literatura jesuítica. ( d ) Os textos que a constituem apresentam evidente preocupação artística e pedagógica. ( e ) Descreve com fidelidade e sem idealizações a terra e o homem, ao relatar as condições encontradas no Novo Mundo. Questão 19 (UFV) Leia a estrofe abaixo e faça o que se pede: Dos vícios já desligados nos pajés não crendo mais, nem suas danças rituais, nem seus mágicos cuidados. (ANCHIETA, José de. O auto de São Lourenço [tradução e adaptação de Walmir Ayala] Rio de Janeiro: Ediouro[s.d.]p. 110) Assinale a afirmativa verdadeira, considerando a estrofe acima, pronunciada pelos meninos índios em procissão: ( a ) Os meninos índios representam o processo de aculturação em sua concretude mais visível, como produto final de todo um empreendimento do qual participaram com igual empenho a Coroa Portuguesa e a Companhia de Jesus. ( b ) A presença dos meninos índios representa uma síntese perfeita e acabada daquilo que se




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convencionou chamar de literatura informativa. ( c ) Os meninos índios estão afirmando os valores de sua própria cultura, ao mencionar as danças rituais e as magias praticadas pelos pajés. ( d ) Os meninos índios são figuras alegóricas cuja construção como personagens atende a todos os requintes da dramaturgia renascentista. ( e ) Os meninos índios representam a revolta dos nativos contra a catequese trazida pelos jesuítas, de quem querem libertar-se tão logo seja possível. Questão 20 No Brasil, o Classicismo é mais conhecido como Quinhentismo, abrangendo toda produção literária da fase Renascentista no século XVI. Toda literatura desse período foi escrita por portugueses e resume-se à: ( a ) Literatura de catequese, cuja principal função era doutrinar os indígenas segundo os preceitos cristãos. São escritos, principalmente, dos padres Antônio Vieira e José de Anchieta. ( b ) Literatura de informação, com documentos sobre as terras descobertas, suas belezas e habitantes, e também a Literatura indígena que foi posteriormente traduzida para o português. ( c ) Literatura de informação, representada principalmente pela Carta de Pero Vaz de Caminha, cuja finalidade era a de relatar as características da terra descoberta, e a Literatura jesuíta, que produziu textos simples com a finalidade de catequizar os índios. ( d ) Literatura de protesto, produzida para denunciar o extermínio da população indígena e os desmandos da coroa portuguesa no Brasil. Essa literatura foi representada por nomes como Gonçalves Dias e Padre José de Anchieta.

Questão 21 (UNOPAR-PR) Considere as seguintes afirmações:

I. A temática e a linguagem barroca expressam os conflitos experimentados pelo homem do século XVII. II. A linguagem barroca caracteriza-se por apresentar uma linguagem rebuscada. III. A antítese e o paradoxo são as figuras que a linguagem barroca emprega para expressar a divisão entre mundo material e mundo espiritual. IV. A estética barroca privilegia a visão racional do mundo e das relações humanas, buscando na linguagem a fuga às constrições do dia-a-dia. Dentre elas, apenas ( a ) I e III estão corretas. ( b ) I, II e IV estão corretas. ( c ) II e IV estão corretas. ( d ) I, II e III estão corretas. ( e ) III está correta.




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Questão 22 Com referência ao Barroco, todas as alternativas são corretas, exceto: ( a ) O Barroco estabelece contradições entre espírito e carne, alma e corpo, morte e vida. ( b ) O homem centra suas preocupações em seu próprio ser, tendo em mira seu aprimoramento, com base na cultura greco-latina. ( c ) O Barroco apresenta, como característica marcante, o espírito de tensão, conflito entre tendências opostas: de um lado, o teocentrismo medieval e, de outro, o antropocentrismo renascentista. ( d ) A arte barroca é vinculada à Contra-Reforma. ( e ) O barroco caracteriza-se pela sintaxe obscura, uso de hipérbole e de metáforas. Questão 23 Sobre a poesia trovadoresca em Portugal, é INCORRETO afirmar que: a) refletiu o pensamento da época, marcada pelo teocentrismo, o feudalismo e valores altamente moralistas. b) representou um claro apelo popular à arte, que passou a ser representada por setores mais baixos da sociedade. c) pode ser dividida em lírica e satírica. d) em boa parte de sua realização, teve influência provençal. e) as cantigas de amigo, apesar de escritas por trovadores, expressam o eu-lírico feminino Questão 24 Indique a alternativa errada: (a) O cultismo correspondeu sobretudo a um jogo formal refinado, com uso abundante de figuras de linguagem e verdadeiras exaltação sensorial na composição das imagens e na elaboração sonora (b) O Arcadismo tendeu à obscuridade, à complicação lingüística e ao ilogismo (c) O arcadismo afirmou-se em oposição ao estilo barroco (d) Cultismo e conceptismo são as duas vertentes literárias do estilo barroco (e) O conceptismo correspondeu a um estilo fundado em “agudezas”ou “sutilezas”de pensamento, com transições bruscas e associações inesperadas entre conceitos Questão 25 Nessa estrofe do poema de Gregório de Matos: Se basta a vos irar tanto um pecado, A abrandar-vos sobeja um só gemido: Que a mesma culpa que vos há ofendido, Vos tem para o perdão lisonjeado.




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Das figuras de linguagem elencadas a seguir, qual delas podemos encontrar na referida estrofe? ( a ) Antítese. ( b ) Elipse. ( c ) Hipérbole ( d ) Contraste. ( e ) Comparação. Questão 26 (UNIV. CAXIAS DO SUL) Escolha a alternativa que completa de forma correta a frase abaixo: A linguagem ______, o paradoxo, ________ e o registro das impressões sensoriais são recursos lingüísticos presentes na poesia ________. a) simples; a antítese; parnasiana. b) rebuscada; a antítese; barroca. c) objetiva; a metáfora; simbolista. d) subjetiva; o verso livre; romântica. e) detalhada; o subjetivismo; simbolista. Questão 27 Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das cantigas de amor.

(a) O ambiente é rural ou familiar. (b) O trovador assume o eu-lírico masculino: é o homem quem fala. (c) Têm origem provençal. (d) Expressam a "coita" amorosa do trovador, por amar uma dama inacessível. (e) A mulher é um ser superior, normalmente pertencente a uma categoria social mais elevada que a do trovador. Questão 28 Observe: Ai dona fea! foste-vos queixar porque vos nunca louv’em meu trobar mais ora quero fazer um cantar em que vos loarei toda via e vedes como vos quero loar: dona fea, velha e sandia!”




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Assinale a informação correta a respeito do trecho de João Garcia de Guilhade: a) é cantiga satírica b) foi o primeiro documento escrito em língua portuguesa (1189) c) trata-se de cantiga de amigo d) foi escrita durante o Humanismo (1418-1527) faz parte do Auto da Feira Questão 29 As narrativas que envolvem as lutas dos cruzados envolvem sempre um herói muito engajado na luta pela cristandade, podendo ser a um só tempo frágil e forte, decidido e terno, furioso e cortes. No entanto, com relação a mulher amada, esse herói é sempre: a) pouco dedicado b) infiel c) devotado d) indelicado e) ausente e belicoso

Questão 30 Seguem-se trechos, adaptados para o português atual, de cantigas medievais. Identifique se são de amor, de amigo, de escárnio ou de maldizer. ( a ) A dona que eu sirvo e que muito adoro mostrai-ma, ai Deus! Pois vos imploro, senão daí-me a morte. ( b ) Trovas não fazeis como provençamas Como Bernardo o de Bonaval. O vosso trovar não é natural. Ai de vós, com ele e o demo aprendestes. Em trovardes mal vejo eu o sinal das loucas idéias em que empreendestes. Por isso D. Pero em Vila-Real fatal foi a hora em que tanto bebestes. ( c ) Ai flores, ai flores do verde ramo, se sabidas novas do meu amado? Ai, Deus, onde ele está? ( d ) Ai, dona feia, foste-vos queixar de que nunca vos louvei em meu trovar; e umas trovas vos quero dedicar em que louvada de toda maneira sereis; tal é o meu louvar:




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dona feia, velha e sandia!

Questão 31 (UF - PR) - "Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, Que vive de guardar alheio gado; De tosco trato, de expressões grosseiro, Dos frios gelado e dos sóis queimado. Tenho próprio casal e nele assisto Dá-me vinho, legume, fruta, azeite; Das brancas ovelhinhas tiro o leite, E mais as finas lãs, de que me visto.

Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela!" A presente estrofe reflete a temática predominante no período: ( a ) romântico ( b ) parnasiano ( c ) arcádico ( d ) simbolista ( e ) modernista

Questão 32 (Cescem) - O Arcadismo, didaticamente, inicia-se, no Brasil, em 1768: ( a ) com a fundação de Arcádia de Lusitana. ( b ) com a publicação de poemas de Cláudio Manuel da Costa (em Lisboa) e pela fundação da Arcádia Ulissiponense. ( c ) com a publicação dos poemas de Cláudio Manuel da Costa (em Lisboa) e pela fundação da Arcádia Ultramarina. ( d ) pela vinda da família real para o Brasil. ( e ) nenhuma das anteriores.

Questão 33 (Ffsc) - Os autores árcades brasileiros apresentam uma obra divorciada das necessidades brasileiras, na segunda metade do século XVIII. Como processo de defesa à liderança do público, tais letrados criam: ( a ) poemas de profundo subjetivismo; ( b ) os contos regionais de mineração; ( c ) a dialética é a arte do diálogo; ( d ) as academias; ( e ) a literatura romântica. Questão 34 (Ufviçosa) - Leia o texto a seguir e faça o que se pede:




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Ornemos nossas testas com as flores E façamos de feno um brando leito; Prendamo-nos, Marília, em laço estreito, Gozemos do prazer de sãos amores. Sobre as nossas cabeças, Sem que o possam deter, o tempo corre, E para nós o tempo, que se passa, Também, Marília, morre. (TAG, MD, Lira XIV) Todas as alternativas a seguir apresentam características do Arcadismo, presentes na estrofe anterior, EXCETO:

( a ) Ideal de ÁUREA MEDIOCITAS, que leva o poeta a exaltar o cotidiano prosaico da classe média. ( b ) Tema do CARPE DIEM – uma proposta para se aproveitar a vida, desfrutando o ócio com dignidade. ( c ) Ideal de uma existência tranquilo sem extremos, espelhada na pureza e amenidade da natureza. ( d ) Fugacidade do tempo, fatalidade do destino, necessidade de envelhecer com sabedoria. ( e ) Concepção da natureza como permanente reflexo dos sentimentos e paixões do "eu" lírico. Questão 35

(UF - PR) - "Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, Que vive de guardar alheio gado; De tosco trato, de expressões grosseiro, Dos frios gelado e dos sóis queimado. Tenho próprio casal e nele assisto Dá-me vinho, legume, fruta, azeite; Das brancas ovelhinhas tiro o leite, E mais as finas lãs, de que me visto.

Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela!"

O texto tem traços que caracterizam o período literário ao qual pertence. Uma qualidade patente nesta estrofe é: ( a ) o bucolismo;




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( b ) o misticismo; ( c ) o nacionalismo; ( d ) o regionalismo; ( e ) o indianismo.

Questão 36 (UFV) Considere as afirmações a respeito do Arcadismo brasileiro. Todas as alternativas estão corretas, EXCETO: ( a ) Foi o movimento literário que se desenvolveu no século XVIII, quando o "saber" assumiu uma importância fundamental. ( b ) Confirmou um dos princípios ideológicos do Iluminismo, por uma forte preocupação com a ciência e com o raciocínio. ( c ) Sob o ponto de vista literário reagiu contra o Barroco, retomando a simplicidade e o bucolismo dos clássicos. ( d ) Empreendeu uma minuciosa análise do personagem,revelando-nos claramente os traços de seu corpo e de sua alma. ( e ) Vivenciou uma expressiva transformação social, sendo fortemente marcado pelos ideais político -filosóficos do enciclopedismo francês.

Questão 37 No Brasil, a poesia e prosa românticas desenvolveram-se paralelamente, mas a introdução de cada forma deu-se em diferentes anos. Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às primeiras publicações românticas da poesia e da prosa. ( a ) 1808 e 1836 ( b ) 1836 e 1889. ( c ) 1836 e 1808. ( d ) 1836 e 1844 ( e ) 1836 e 1843. Questão 38 A primeira obra brasileira na poesia deu-se em 1836 e foi “Suspiros Poéticos e Saudades”, de Gonçalves de Magalhães. Na prosa, a primeira obra veio em 1843, com a publicação de “O Filho do Pescador”, de Antônio Gonçalves Teixeira e Sousa. Marque a alternativa que melhor completa as lacunas: A poesia romântica, didaticamente, é dividida em três fases: a primeira, _______________e___________________; a segunda, conhecida como ______________; a terceira com foco __________________. ( a )Indianista; nacionalista; mal do século; político. ( b )Naturalista; nacionalista; depressiva; nos costumes das pessoas. ( c )Nacionalista; com foco na natureza; mal do século; realista. ( d )Nacionalista; com foco no índio; gótica; político.




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(e) Indianista; nacionalista; mal do século; político. Questão 39 Marque a alternativa que corresponde às lacunas: A primeira fase da poesia romântica é marcada pelo _____________ e pelas temáticas _______________; possuía obras que buscavam valorizar a ______________ e o ______________ como herói nacional, representante dos brasileiros; buscava construir uma arte inteiramente _____________________. ( a ) Indianismo; sentimentalistas; cor local; índio; nova. ( b ) Sentimentalismo; políticas e sociais, nacionalidade; homem branco; romântica. ( c ) Indianismo; nacionalistas; natureza; índio; brasileira. ( d ) Pessimismo; da natureza; nacionalidade; índio; brasileira. Questão 40 Sobre a segunda geração da poesia romântica, é correto afirmar que: ( a )Possui imagens que sugerem a realidade, o Brasil e o índio; mostra a melancolia e tristeza do jovem brasileiro em relação à Independência do Brasil; possui temáticas mórbidas e melancólicas. ( b )É conhecida como “mal do século”; tem temáticas melancólicas e mórbidas; é marcada pelo pessimismo, idealização da realidade, e sofrimento; é carregada de sentimentalismo; pressupõe a fuga da realidade. ( c )Tem temáticas melancólicas e mórbidas; possui textos carregados de imagens e figuras de linguagem que sugerem a realidade; busca retratar a vida dos jovens nos centros urbanos; é conhecida como "mal do século". ( d ) Poesia com foco político, com postura crítica em relação à realidade social do povo e desejo de libertar-se. Essas características resumem a terceira fase da poesia romântica, também conhecida como: (Uma palavra, 13 letras) ( e )Nenhuma das alternativas está correta

Questão 41 A prosa romântica, não é dividida em fases, mas sim em tipos de romances. Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos tipos de romance do romantismo:

( a ) Tipo 1: romance regionalista, passado em ambiente rural, com mostra de costumes e valores de uma região e histórias que trazem um herói sertanejo, que preza a moral e é totalmente contrário às liberdades do meio urbano. ( b )Tipo 2: romance histórico, que resgata e traz os costumes de uma época passada, podendo misturar ficção e realidade. ( c ) Tipo 3: romance indianista, que resgatava os costumes e modo de vida indígena. O índio




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surge como herói e protagonista e a história tem como cenário a paisagem natural brasileira. ( d ) Tipo 4: romance melancólico, publicado em folhetins, contando histórias que mostravam as desventuras da juventude boêmia da época. É carregado de sentimentalismo e pessimismo e quase sempre termina na morte dos protagonistas. ( e ) Tipo 5: romance urbano, com histórias passadas nos centros urbanos e que criticavam e retratavam os costumes dessa sociedade. Os heróis/heroínas precisavam passar por várias provações para alcançar a felicidade e o amor.

Questão 42 Apesar de ser dividida em quatro tipos de romance, a prosa romântica tinha um propósito e vários elementos em comuns entre estes tipos. Marque a alternativa que corresponde corretamente a estes elementos comuns: ( a ) Sentimentalismos e idealizações, com amor como elemento purificador; presença de elemento moralizante; desejo de construção de uma produção em folhetins; crítica social. ( b ) Retrato de costumes; desejo de construção de uma produção em folhetins; levantamento dos espaços brasileiros, com reconhecimento do país; crítica social; ideais libertários e revolucionários; presença de determinismo. ( c ) Retrato de costumes; crítica social; desejo de liberdade; presença de protagonistas que lutam contra os antagonistas para o final feliz. ( d ) Desejo de atender os questionamentos sobre a identidade nacional; reconhecimento do Brasil, com levantamento de todos os espaços, valorizando o país; sentimentalismos e idealizações, com amor como o elemento purificador das pessoas.

Questão 43 (Vunesp - SP) Leia atentamente os versos seguintes: Eu deixo a vida com deixa o tédio Do deserto o poeta caminheiro - Como as horas de um longo pesadelo Que se desfaz ao dobre de um mineiro. Esses versos de Álvares de Azevedo significam a: ( a ) revolta diante da morte. ( b ) aceitação da vida como um longo pesadelo. ( c ) aceitação da morte como a solução. ( d ) tristeza pelas condições de vida. ( e ) alegria pela vida longa que teve.

Questão 44 ( PUC-RS)




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Já de noite o palor me cobre o rosto Nos lábios meus o alento desfalece. Surda agonia o coração fenece E devora meu ser mortal desgosto! Do leito embalde no macio encosto Tento o sono reter!... Já esmorece O corpo exausto que o repouso esquece... Eis o estado em que a mágoa me tem posto! A relação mórbida com a morte demonstra que parte da poesia de Álvares de Azevedo prende-se ao: ( a) idealismo romântico. ( b) saudosismo inconformado. ( c) misticismo religioso. ( d) negativismo filosófico. ( e) mal do século. Questão 45 (FUVEST – 2001) Teu romantismo bebo, ó minha lua, A teus raios divinos me abandono, Torno-me vaporoso... e só de ver-te Eu sinto os lábios meus se abrir de sono. Nesta estrofe, o eu-lírico parece aderir com intensidade aos temas de que fala, mas revela, de imediato, desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a: (a) ironia romântica (b) tendência romântica (c) melancolia romântica (d) aversão dos românticos à natureza (e) fuga romântica para o sonho Questão 46 Leia a estrofe abaixo: Se uma lágrima as pálpebras me inunda, Se um suspiro nos seios treme ainda, É pela virgem que sonhei...que nunca Aos lábios me encostou a face linda!




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(Álvares de Azevedo) A característica do Romantismo mais evidente nesta quadra é: (a) o espiritualismo (b) o pessimismo (c) a idealização da mulher (d) o confessionalismo (e) a presença do sonho Questão 47 Leia: Minh’alma é triste como a rola aflita Que o bosque acorda desde o albor da aurora, E em doce arrulo que o soluço imita O morto esposo gemedora chora. A estrofe apresentada revela uma situação caracteristicamente romântica. Aponte-a. (a) A natureza agride o poeta: neste mundo, não há amparo para os desenganos morosos. (b) A beleza do mundo não é suficiente para migrar a solidão do poeta. (c) O poeta atribui ao mundo exterior estados de espírito que o envolvem. (d) A morte, impregnando todos os seres e coisas, tira do poeta a alegria de viver. (e) O poeta recusa valer-se da natureza, que só lhe traz a sensação da morte. Questão 48 Assinale a alternativa que traz apenas características do Romantismo: a) idealismo – religiosidade – objetividade – escapismo – temas pagãos. b) predomínio do sentimento – liberdade criadora – temas cristãos – natureza convencional – valores absolutos. c) egocentrismo – predomínio da poesia lírica – relativismo – insatisfação – idealismo- escapismo d) idealismo – insatisfação – escapismo – natureza convencional – objetividade. e) n.d.a. Questão 49 Leia o fragmento poético a seguir: Lembrança de morrer [...] De meu pai... de meus únicos amigos, Poucos, - bem poucos - e que não zombavam Quando, em noites de febre endoidecido,




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Minhas pálidas crenças duvidavam. [...] Descansem o meu leito solitário Na floresta dos homens esquecida, À sombra de uma cruz, e escrevam nela: - Foi poeta - sonhou - e amou na vida. CANDIDO, Antonio. "Melhores poemas de Álvares de Azevedo". 5 � ed. 2002. p. 45-46. O significado do título "Lembrança de morrer" e a própria construção textual revelam o caráter diferenciador da poesia ultra-romântica de Álvares de Azevedo, que se expressa nesses versos pela (a) idealização amorosa. (b) tensão reflexivo-crítica. (c) veia humorístico-satânica. (d) manifestação erótico-sensual. (e) celebração do amor demoníaco. Questão 50 Relacione aos fragmentos de texto abaixo as seguintes características da poesia ultra-romântica no Brasil. (1) temática da morte. (2) angústia existencial. (3) tédio da vida. (4) melancolia. (5) busca de um princípio universal. ( ) Oh! Vem depressa, minha vida foge... Sou como o lírio que já murcho cai! (Casimiro de Abreu) ( ) Como varia o vento, o céu - o dia, Como estrelas e estrelas e nuvens e mulheres, Pela regra geral de todos os seres, Minha lira também seus tons varia, (Álvares de Azevedo) ( ) Eis o que sou! - A dúvida encarnada, Que perenal vacila (Junqueira Freire) ( ) Escrevi porque a alma tinha cheia Numa insônia que o spleen entristecia De vibrações convulsas de ironia! (Álvares de Azevedo) ( ) Adeus meus sonhos, eu pranteio e morro! Não levo da existência uma saudade! (Álvares de Azevedo)




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A correspondência correta entre os fragmentos e suas características ultra- românticas resulta na seguinte sequência: (a) (4) (5) (2) (1) (3). (b) (4) (5) (3) (2) (1). (c) (5) (4) (1) (2) (3). (d) (4) (5) (2) (3) (1). (e) (1) (4) (5) (3) (2).

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