Dados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula

 Conhecer a biografia de Tarsila do Amaral;  Identificar, e diferenciar figuras geométricas;  Apreciar obras de artes fazendo releitura;  Expressar-se através da música.

Duração das atividades4 aulas de 60 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O que o aluno sabe sobre arte; Qual o pintor famoso que ele já ouviu falar.

Estratégias e recursos da aula1ª aula

O professor(a) irá sondar com os alunos o que eles sabem sobre arte e questionar se eles

tem conhecimento de algum pintor importante.  Logo a pós o professor apresentara vídeos

sobre a biografia de Tarsila do Amaral, introduzindo um pouco de sua importância para o

cenário da arte.  

http://www.youtube.com/watch?v=q9Y2y1Fe-2Q     

2ª aula

Apresentação de algumas obras, tais como Calmaria ll, Agare e O Mamoeiro, de Tarsila do

Amaral.

Calmaria II - Tarsila do Amaral  

Agare - Tarsila do Amaral

Mamoeiro - Tarsila do Amaral

Em seguida os alunos farão uma análise através de questionamentos:

1-    Em sua opinião por que esses quadros receberam tais nomes?

2-    O que você vê nas obras de Tarsila do Amaral?

3-    Ao observar os quadros, você se lembrou de imagens ou objetos familiares? Quais?

4-    Quais figuras geométricas você reconhece nos quadros de Tarsila do Amaral?

5-    Que semelhança e diferenças você pode apontar entre as figuras geométricas que

aparecem nas obras?

6-    Faça um desenho com algumas da figuras geométricas que identificou nas obras.

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/tarsila-do-amaral/a-gare.php  

http://cafehistoria.ning.com/photo/1980410:Photo:50265?context=popular 

http://www.mathema.com.br/default.asp?url=http://www.mathema.com.br/e_fund_a/sala/

tarsila_calmariaII.html 

3ª aula

Após conhecer um pouco da vida da pintora e suas obras os alunos irão reproduzir as telas

através de materiais recicláveis (palito de picolé, caixa de remédio, tampinha de garrafa,

jornal, entre outros).   

4ª aula 

Dinâmica de apreciação de obras através da música, onde os alunos irão ouvir atentamente

a música Aquarela de Toquinho, em seguida irão ouvir novamente e identificar a geometria

no contexto da música reproduzindo através de desenhos e pinturas.

http://www.youtube.com/watch?v=2-V21HepcgY      

Recursos Educacionais

Vídeo: Tarsila do Amaral – Biografia artística.

http://www.tarsiladoamaral.com.br/index_frame.htm 

http://www.youtube.com/watch?v=W5sOWgaIbcw&feature=related 

Recursos ComplementaresSugestão de leitura sobre vida e obra de Tarsila do Amaral:

http://www.sitedaescola.com/aulas_inovadoras/ju/webquest.pdf 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tarsila_do_Amaral 

AvaliaçãoA avaliação é processual e contínua, devendo ser realizada oral e coletivamente enfocando a

dinâmica musical visando identificar os avanços e dificuldades. O desempenho dos alunos

será observado durante a excução das atividades propostas sob a intevenção do professor e

através de auto avaliação, sendo esses elementos essenciais para verificação de

competências e habilidades previstas.