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A INTRODUÇÃO DA REDAÇÃO DA UFRGSIntroduçãoA introdução reflete a abordagem que o redator escolheu para o seu texto; apresenta o seu ponto de vista. Ou seja, ela depende, essencialmente, de dois fatores: do entendimento da proposta e da definição da resposta para ela. É o parágrafo que diferencia, inicialmente, uma redação da outra.
A estruturaComo é de praxe, deve ter tópico frasal e desenvolvimento (quer dizer, tem duas ou mais frases). A primeira parte (re) introduz o tema, e a segunda define o ponto de vista, os enfoques, ordenadamente.
O objetivoSão possíveis duas estratégias: se o tema parecer acessível, o melhor é já apresentar um posicionamento definido (como sim/não ou um exemplo específico). Caso o tema seja complexo, apresenta-se um ponto de vista mais genérico, ou relativo.
As consequênciasA introdução mais específica, aquela que já se posiciona frente ao tema, apresenta vantagens sobre a outra. Confere ao texto mais clareza e objetividade, mas exige mais capacidade de planejamento, segurança e conteúdo. Por outro lado, a introdução mais genérica é mais simples, ou menos comprometedora, porém permite uma relação de coerência mais acessível com a seqüência do texto.
PROVA DE REDAÇÃOLeia o parágrafo que segue.
Nos textos literários, de certo modo entramos em contato com a nossa história, o que nos dá a chance de compreender melhor nosso tempo, nossa trajetória como nação. O interessante é que essa história coletiva é recriada por meio das histórias individuais, das inúmeras personagens presentes nos textos que lemos, ou pelos poemas que nos tocam de alguma maneira.
Adaptado de: abaurre, Mana Luiza M.; PONTARA, Marcela. Literatura brasileira.São Paulo: Moderna, 2005. p. 10.
Considerando que o brasileiro pode ser caracterizado por diferentes traços de personalidade e de comportamento e que estes podem estar representados em inúmeras “histórias individuais”,
escolha uma ou mais personagens da Literatura Brasileira que você julgue representativas da brasilidade;
determine como e por que elas representam este ou aquele traço de um brasileiro típico; e
redija uma redação, de caráter dissertativo, justificando sua escolha e defendendo seu ponto de vista.
Instruções:1. Crie um título para seu texto e escreva-o na linha destinada a este fim.
2. Redija uma redação com extensão mínima de 30 linhas, excluído o título - aquém disso, seu texto não será avaliado -, e máxima de 50 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.
3. As redações que apresentarem segmentos emendados, ou rasurados, ou repetidos, ou linhas em branco terão esses espaços descontados no cômputo total de linhas.
4. Lápis poderá ser usado apenas no rascunho; ao passar sua redação para a folha definitiva, faça-o com letra legível e utilize caneta.
EscoladaLinguaPortuguesa carlosluzardo
51 99955.75021AULA
Seminár io de Redação-Revisão Ufrgs
Tema inédito aula 1
* escolha uma ou mais seriados que você julgue representativos da vida moderna;* determine como e por que elas representam este ou aquele traço do cotidiano;* redija uma redação, de caráter dissertativo, justificando sua escolha e defendendo seu ponto de vista.
redação-modelo/tutorialRetrato de vidasA literatura costuma imitar a realidade, repetindo comportamentos e perfis pessoais. De acordo com o crítico literário
Antônio Cândido, “A literatura é uma necessidade universal experimentada em todas as sociedades”. Essa importânciatambém se faz presente ao refletir os costumes de uma nação e ressaltar a pluralidade da sua população e cultura, aexemplo do livro “O pagador de promessas”, redigido por Dias Gomes.Zé do Burro constitui uma das maiores traduções do povo interiorano brasileiro. Homem marcado pela ingenuidade e fé,
não consegue compreender segundas intenções das pessoas que se aproximam dele ao longo da obra, agindo sempre deboa fé. Tal personagem reproduz a má escolarização e o abandono do governo quanto às reais necessidades da populaçãorural, que acaba recorrendo à fé na busca por perspectivas de futuro e encontra as instituições religiosas extremamenteburocratizadas. Além disso, esse perfil continua no Brasil atual, já que a situação da população rural prossegue mal resolvida,a exemplo da educação, pois 79,6% dos brasileiros com 25 anos ou mais, que vivem em áreas rurais não terminaram o EnsinoFundamental de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).Além de Zé do Burro, “O pagador de promessas” consegue retratar um lado bastante conservador do Brasil, por meio de
personagens como o Padre Olavo. O religioso apresenta-se extremamente intransigente, seguidor radical da liturgia católicae, ainda, inflexível quanto à tentativa de Zé do Burro entrar na igreja com a cruz, pois soube que a promessa do agricultorfora feita em um ritual de candomblé. Essa intolerância religiosa se perpetua até os dias atuais e se contradiz com a formaçãodas crenças religiosas brasileira, marcadas pelo sincretismo. As cenas protagonizadas pelo Padre Olavo revelam uma instânciado poder atribuída à religião fato comum nas cidades pequenas brasileiras e, também um lado autoritário do pároco quereflete a inversão do real papel dessas instituições, uma vez que deixam de amparar o povo para reprimi-lo.A literatura faz-se, portanto, imprescindível para a formação da cidadania, principalmente por denunciar aspectos que não
podem ser reproduzidos e que, ainda, precisam ser corrigidos. Esse caráter instruidor da literatura precisa ser incentivadodesde os primeiros anos escolares, pois, segundo a jovem paquistanesa Malala Yousafzai, “Uma criança, uma professora,uma caneta e um livro podem mudar o mundo”.
O Brasil em sete personagens
Moacyr ScliarA partir de uma matéria publicada em ZH, fiquei imaginado personagens literários típicos do Brasil. Escolhi algumasmulheres. Tem até uma boneca
Este ano o vestibular da UFRGS teve características originais e inovadoras. Partindo do princípio de que "o brasileiro podeser caracterizado por diferentes traços de personalidade e de comportamento e que estes podem estar representados eminúmeras histórias individuais", pedia-se ao candidato para escolher um ou mais personagens literários representativos dabrasilidade. O candidato tinha de justificar sua escolha explicando que traço, ou traços, de um brasileiro típico opersonagem, ou os personagens representavam. Ou seja: é a literatura vista como espelho de nossa realidade. O GabrielBrust, aqui de ZH, colheu uma série de boas opiniões sobre o tema. A partir da matéria dele, fiquei pensando empersonagens literários típicos do Brasil, concentrando-me, porém (homenagem às gentis leitoras do Donna), em figurasfemininas. Cheguei assim ao mágico número de sete personagens, uma lista que agora submeto a vocês.
A primeira é, claro, a Capitu, de Dom Casmurro. Machado de Assis é um autor que será lembrado abundantemente nesteano que marca o centenário de sua morte, e isso é bom, porque ele foi um grande intérprete da realidade brasileira,sobretudo em termos da classe média do Rio de Janeiro. Dom Casmurro é um extraordinário romance, que aborda commaestria o sombrio tema do ciúme. É narrado na primeira pessoa por Bentinho, marido de Capitu, aquela que tem "olhosde ressaca"("Olhos de ressaca? Vá, de ressaca (...) Traziam um não sei que fluido misterioso e enérgico, uma força quearrastava para dentro como a vaga que se retira da praia, nos dias de ressaca"). Pior que a ressaca é seu ciúme: ele achaque Capitu o traiu com Escobar, amigo do casal. Machado, "bruxo do Cosme Velho" faz com que cheguemos ao final sem
uma resposta para a dúvida que até hoje atormenta o Brasil: Capitu traiu ou não traiu? (O Lauro Quadros bem podia fazerum Polêmica com este tema).
A segunda personagem é uma boneca: Emília, de Monteiro Lobato, que, diferente do Pinóquio, não vira ser humano. Nãoprecisa: Emília é esperta, é ousada, é viradora - traços, convenhamos, bem brasileiros. A terceira personagem (obrigado,Roger Lerina) é a cachorra Baleia, personagem de Vidas Secas, de Graciliano Ramos, publicado em 1938. É uma cachorranordestina, enfrentando com a família de retirantes a que pertence a terrível seca da região. E Baleia aprende a sobreviver,caçando preás, ratos do campo. Eis como Graciliano descreve a cena de sua morte. "Baleia encostava a cabecinha fatigada napedra. Queria dormir. Acordaria feliz, num mundo cheio de preás (...) gordos, enormes."
A quarta personagem, Ana Terra (de O Tempo e o Vento, de Erico Verissimo), personifica a mulher gaúcha, corajosa, lutadora.Vive um caso de amor com Pedro Missioneiro, o índio que sua família abrigou, posteriormente, morto pelos irmãos dela quequerem assim "salvar a honra" da família. Nas palavras do autor: "Penso nela como uma espécie de sinônimo de mãe,ventre, terra, raiz, verticalidade, permanência, paciência, espera, perseverança, coragem moral".
A quinta personagem é Gabriela, de Jorge Amado (Gabriela, Cravo e Canela, aliás, está fazendo 50 anos: foi publicado em1958). Depois de sua fase engajada, o escritor baiano deu asas à imaginação, ao humor e à ironia, e a história da sensualGabriela, paixão de Nacib, dá um bom exemplo disso. A interpretação de Sônia Braga na tela contribuiu para fazer da históriaum clássico baiano.
A sexta personagem é a Macabéa (A Hora da Estrela), de Clarice Lispector. Na figura dessa nordestina pobre, ingênua,sonhadora, Clarice simbolizou um grande número de mulheres brasileiras - e projetou a si própria.
E a sétima é a Dora Avante, de Luis Fernando Veríssimo, a única socialite socialista do mundo. Precisa dizer mais?
Claro que essa lista, como a lista de Schindler, podia ser muito maior. Mas ela serve para mostrar a vitalidade de nossa ficção.Temos grandes autores e, no RS, temos grandes leitores, que certamente devem ter gostado do desafio da UFRGS. Porque literatura é isso, não a vida que é, mas a vida que poderia ser.
5 dicas infalíveis para gostar de ler
Quando eu estava no colégio, era normal ser chamada de nerd pelos meus amigos porque eu estava sempre carregando um livro, ou mais de um. Na minha sala, alguns colegas gostavam de ler, mas a maioria não era muito fã, não. Por algum tempo, eu achava que isso era uma coisa que você simplesmente tinha: tem gente que gosta de ler, tem gente que não. Hoje, sei que não é exatamente isso. O hábito de gostar de ler não é nada mais do que um treino, ou seja, requer bastante prática e persistência.Eu sou uma leitora compulsiva desde pequena, mas conheço muitas pessoas que não eram, e se tornaram depois de adultas. Por isso, se você não gosta de ler mas sente que deveria, fique tranquilo: ninguém nasce gostando. Se você tem disposição e quer que esse se torne um hábito seu, há algumas dicas simples que você pode seguir. Veja qual pode te ajudar e comente depois se funcionou!
1. Comece com séries ou best-sellersUm best-seller só é muito vendido por um motivo: o público adora. Normalmente, eles agradam muita gente porque são tramas mais envolventes, ou até com a linguagem fácil e divertida. Que tal dar uma chance a eles? Podem ser sua porta de entrada para o gosto pela leitura. Assim, também, são as séries de livros, aquelas histórias contadas em mais de um volume. Normalmente, cada livro da série acaba deixando algo inacabado, que só vai ser resolvido no próximo livro (ou até no último),ou seja: nada melhor para atiçar sua vontade de devorar o próximo volume.
2. Leia inspirações ou adaptaçõesAdorou o último filme do Jogos Vorazes? Ficou viciado no game Diablo 3? Já pensou em ir atrás dos livros que foram inspiração, ou foram inspirados neles? Você provavelmente já sabe, mas as sagas Jogos Vorazes e Divergente são baseadas
em livros, assim como A culpa é das estrelas. Se você adorou os filmes, vá atrás dos livros: muita gente desperta o interesse na leitura desse jeito. Se você não é muito fã de filmes, mas adora games, a moda de escrever livros baseados nas histórias dos jogos está cada dia mais em alta. Nos últimos anos, títulos como Assassin’s Creed, Diablo, God of War e Battlefield já ganharam suas adaptações literárias. Se você já adora o jogo, dobram as chances de querer ler o livro.
3. Descubra seu gêneroCada um tem o seu gosto. A questão está em descobrir qual é o seu. Talvez você não seja muito chegado em leitura justamente porque não fez essa descoberta ainda. Se você não gosta dos livros que a escola obriga a ler, não significa que você não vá se interessar por leitura em geral. Então, se seu estilo não é exatamente ler os clássicos, não se preocupe, há muitos e muitos outros gêneros literários: ficção científica, terror, suspense, romance, fantasia. Encontre o seu e divirta-se!
4. Não insista se não estiver gostandoComo falei no item anterior, insistir em uma coisa que você obviamente não está gostando não ajuda em nada. Só vai fazer você sentir como se aquilo fosse uma obrigação, o que tira todo o prazer e a vontade de continuar. Por isso, se estiver achando aquele livro um saco, desista dele e parta para o próximo. Mas isso não significa, também, não gostar do primeiro parágrafo e já jogar o livro para o lado. Dê mais uma lida (um capítulo, pelo menos), porque alguns livros demoram para “engatar”. Se, mesmo assim, você não curtir, pode ir procurar o seguinte.
5. Reserve um tempo diário para lerAqui, eu retomo o que disse no início do post: gostar de ler é treino, e, por isso, precisa de bastante empenho, dedicação e vontade. Se você quer gostar de ler, primeiro precisa fazer da leitura um hábito. Reserve algum tempo todos os dias para se dedicar àquele livro. Pode ser do jeito que você quiser: ler no ônibus; ler à noite, em casa; ler no intervalo das aulas; ler até no banheiro. O importante é fixar essa rotina e o tempo que você dedica a ela, seja meia hora, seja uma ou mais horas.
15 filmes e séries para auxiliar nos estudos para o EnemFilmes e séries abordam temas recorrentes na prova do Enem como relações sociais, meio ambiente, guerra, violência urbana e tecnologia
De forma leve e descontraída, assistir a filmes e séries pode ajudar a entender assuntos atuais e ampliar o repertório de estudantes que estão se preparando para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).Alguns temas, a exemplo de meio ambiente, violência urbana e tecnologia, sempre estão presentes em questões da prova ou na redação.Para ajudar nos estudos desses e de outros assuntos, importantes para o Enem, o SAS Plataforma de Educação selecionou algumas tramas que podem servir de base para construir bons argumentos e demonstrar conhecimento sobre os temas. Confira:
Relações sociaisFilme: Que horas ela volta? (2015, Drama/Comédia, 1h54)Val é uma empregada doméstica que tem a oportunidade de conviver novamente com a filha Jéssica, após anos distante. Ao chegar em São Paulo, a menina terá que morar na casa dos patrões e seguir às ordens impostas. Sua personalidade, no entanto, não permite aceitar a relação patrão-empregado existente, o que gera diversos conflitos entre as partes.Mais do que expor a relação mãe e filha que se desconhecem, o filme traz uma representação da sociedade brasileira segregacionista e dividida entre ricos e pobres, sala e cozinha.Filme: Elysium (2013, Ficção científica, 1h50)No século XXII, o planeta Terra está decadente e seus únicos residentes são pessoas pobres que vivem em condições precárias. Enquanto os ricos moram em Elysium, uma estação espacial que orbita o planeta, quem está na Terra busca meios para ter acesso a esse mesmo estilo de vida.
Apoiado na relação entre as classes, a trama alegoriza a desigualdade entre os povos e a necessidade de os menos favorecidos buscarem dias melhores em lugares mais prósperos, assim como acontecem nos movimentos migratórios deste século.Filme: Crash – No limite (2005, Drama/Suspense, 1h47)Vencedor do Oscar em 2006, “Crash – No limite” utiliza histórias de personagens distintos – um policial, uma socialite, um detetive, um traficante, um imigrante iraniano, entre outros – para compor um mosaico social e mostrar o quão frágeis são as relações entre esses grupos.O longa traz à tona discussões acerca do preconceito racial, dos conflitos urbanos, da violação dos direitos humanos e outrosaspectos inerentes a uma sociedade heterogênea e conservadora.Meio ambienteFilme: Avatar (2009, Ficção científica/Aventura, 2h42)Humanos chegam a uma lua que orbita a Terra a fim de de explorar os metais preciosos que lá existem. Para essa missão, contam com a ajuda do soldado Jake, que se infiltra na sociedade Na’Vi. Jake, entretanto, acaba se relacionando afetuosamente com uma das Na’Vi e tem de lutar ao lado dos extraterrestres para defender o que tanto veneram: o meio ambiente.“Avatar” já se tornou uma clássica representação da ganância do homem por riquezas e o do seu poder contra sociedades, aparentemente, menos desenvolvidas e mais frágeis.Filme: Okja (2017, Aventura/Ficção científica/Drama, 1h58)Uma empresa pecuarista afirma ter descoberto uma nova espécie animal chamada de “superporco”. Em uma estratégia de marketing, distribui 26 animais em países distintos para, 10 anos depois, retornarem a Nova York e participarem de um concurso. Um desses superporcos é Okja, criado na Coreia do Sul por Mija e seu avô. Após terem levado Okja à América, Mija parte em uma jornada para trazer sua amiga de volta ao lar.“Okja” mostra as relações afetuosas que podem existir entre homem e animal e escancara os temíveis processos das grandes
indústrias alimentícias.Filme: Xingu (2012, Drama/Aventura/Biografia, 1h42)Os irmãos Orlando, Cláudio e Leonardo Villas Boas se alistam no programa de expansão da região central do Brasil e abdicam do conforto da cidade grande para viver na Amazônia. Carismáticos, os três irmãos tornam-se figuras importantíssimas nas relações com os povos indígenas e idealizam, ao lado destes, uma das principais reservas indígenas do país, o Parque Nacional do Xingu.A produção ilustra que a criação do parque seria como construir uma espécie de fronteira, que evitaria a ultrapassagem do branco colonizador e, consequentemente, de suas mazelas.GuerraFilme: Beasts of No Nation (2015, Drama/Guerra, 2h16)Uma região da África passa por uma intensa e sangrenta guerra civil. Em meio a tudo isso está Agu (Abraham Attah), uma criança que perde sua família e acaba sendo obrigado a transformar-se em um guerrilheiro e lutar ao lado dos rebeldes contra o exército.Ao mesmo tempo em que mostra as diversas facetas de um conflito bélico desse tipo, o filme evidencia o amadurecimento de uma criança em meio à cruel realidade da guerra, relatando as amizades perdidas, a doutrinação e necessidade (ou não) de fazer parte daquilo.Filme: Castelo de Areia (2017, Drama/Guerra, 1h53)Após cumprirem missão em Bagdá, soldados norte-americanos precisam executar uma última atividade antes de voltar para casa: restabelecer o serviço de água consertando a estação destruída pelo próprio exército. Mas, para isso, precisam da ajuda dos residentes, que não estão dispostos a ajudar aqueles considerados inimigos.Esse filme é um recorte ficcional da Guerra do Iraque, iniciada em 2003, e deixa de lado um pouco as trincheiras e bombas para revelar as consequências sociais do conflito.
Filme: Dunkirk (2017, Drama/Guerra/Histórico, 1h47)Um momento bastante importante, porém pouco conhecido, da Segunda Guerra Mundial foi a evacuação de Dunkirk, França, quando cerca de 300 mil soldados britânicos e franceses foram resgatados após serem encurralados pelas tropas alemãs.A recente produção que versa sobre a Segunda Guerra abandona a imagem de Hitler e dos campos de concentração e traça um retrato histórico e poético por meio de três histórias distintas que convergem: de um aviador que luta no céu contra a Luftwaffe, um pescador que parte rumo à guerra em uma missão de resgate e um soldado que luta pela sobrevivência em uma praia sitiada.Violência urbanaFilme: Cidade de Deus (2002, Drama, 2h10)Para fugir da violência que o rodeia, Buscapé, jovem pobre e negro, envereda para o ramo da fotografia e se utiliza desse recurso para analisar o dia a dia da favela onde vive.Um dos filmes nacionais mais famosos, “Cidade de Deus” permite uma análise das transformações sociais e das relações de poder entre grupos em determinados espaços. Além disso, tece um retrato fiel das grandes favelas do Rio de Janeiro, expondo uma realidade que até hoje, 15 anos após sua produção, persiste em meio às vidas de crianças, jovens e adultos.Filme: Alemão (2014, Ação, 1h49)Durante a ocupação do Morro do Alemão, no Rio de Janeiro, em 2010, cinco policiais infiltrados são descobertos pelos traficantes e acabam tendo que se esconder para evitar represálias. Em meio a esse conflito, está um cenário social e político da cidade carioca: o surgimento das Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs), como uma tentativa de frear o crescimento do crime organizado nas favelas, e a eleição da cidade-sede das Olimpíadas 2016.Filme: O som ao redor (2013, Drama/Suspense, 2h11)Ruas vazias, muros altos, grades, cachorros e câmeras. Esses são os principais elementos que compõem a narrativa de “O som ao redor”. O enredo se passa em Recife e mostra o cotidiano de moradores de determinado quarteirão de um bairro de
classe média que, assustados com a violência que ronda o local, contratam o serviço de guardas particulares para vigiarem as redondezas.Filme traz a representações dos tipos sociais existente desde tempos antigos, como os coronéis que “mandam” no pedaço, e do pânico existente em moradores de diferentes classes sociais.TecnologiaSérie: Black Mirror (2011, Ficção científica)Black Mirror tece um retrato surreal, porém fiel, de como a sociedade se relaciona com a tecnologia, expondo, principalmente, suas obsessões e fraquezas. Vício em redes sociais, superexposição, segregação “sociovirtual”, essas são algumas das temáticas abordadas pela série, que traz episódios independentes para mostrar o quanto o ser humano está refém do que ele mesmo criou.Filme: A rede social (2010, Drama, 2h)Em 2003, Mark Zuckerberg tem a ideia de criar uma rede que pudesse conectar os alunos de Harvard. Com um pouco de ousadia e empreendedorismo, Mark e alguns colegas de faculdade criam o Facebook.Mais que retratar a história da criação da maior rede social do mundo, o filme apresenta como o uso do Facebook mudou a maneira com que as pessoas utilizam a internet e como se relacionam entre si tanto no mundo real quando no mundo vira virtual.Filme: Ela (2014, Drama/ Romance/ Ficção científica, 2h06)Theodore compra um novo sistema operacional para o seu computador e acaba se apaixonando pela voz do programa informático, chamada de Samantha. Essa relação homem x máquina escancara as transformações ocorridas na sociedade devido ao avanço da tecnologia, principalmente no que diz respeito à veneração daquilo que não existe e à necessidade de se ter algo para preencher vazios, mesma função, talvez, das redes sociais.
11/11/2018 O Brasil em sete personagens
http://www.academia.org.br/print/9085 1/2
Academia Brasileira de Letras
O Brasil em sete personagensMoacyr Scliar [1]
A partir de uma matéria publicada em ZH, fiquei imaginado personagens literários típicos doBrasil. Escolhi algumas mulheres. Tem até uma boneca
Este ano o vestibular da UFRGS teve características originais e inovadoras. Partindo doprincípio de que "o brasileiro pode ser caracterizado por diferentes traços de personalidade e decomportamento e que estes podem estar representados em inúmeras histórias individuais",pedia-se ao candidato para escolher um ou mais personagens literários representativos dabrasilidade. O candidato tinha de justificar sua escolha explicando que traço, ou traços, de umbrasileiro típico o personagem, ou os personagens representavam. Ou seja: é a literatura vistacomo espelho de nossa realidade. O Gabriel Brust, aqui de ZH, colheu uma série de boasopiniões sobre o tema. A partir da matéria dele, fiquei pensando em personagens literáriostípicos do Brasil, concentrando-me, porém (homenagem às gentis leitoras do Donna), emfiguras femininas. Cheguei assim ao mágico número de sete personagens, uma lista que agorasubmeto a vocês.
A primeira é, claro, a Capitu, de Dom Casmurro. Machado de Assis é um autor que serálembrado abundantemente neste ano que marca o centenário de sua morte, e isso é bom,porque ele foi um grande intérprete da realidade brasileira, sobretudo em termos da classemédia do Rio de Janeiro. Dom Casmurro é um extraordinário romance, que aborda commaestria o sombrio tema do ciúme. É narrado na primeira pessoa por Bentinho, marido deCapitu, aquela que tem "olhos de ressaca"("Olhos de ressaca? Vá, de ressaca (...) Traziam umnão sei que fluido misterioso e enérgico, uma força que arrastava para dentro como a vaga quese retira da praia, nos dias de ressaca"). Pior que a ressaca é seu ciúme: ele acha que Capitu otraiu com Escobar, amigo do casal. Machado, "bruxo do Cosme Velho" faz com que cheguemosao final sem uma resposta para a dúvida que até hoje atormenta o Brasil: Capitu traiu ou nãotraiu? (O Lauro Quadros bem podia fazer um Polêmica com este tema).
A segunda personagem é uma boneca: Emília, de Monteiro Lobato, que, diferente do Pinóquio,não vira ser humano. Não precisa: Emília é esperta, é ousada, é viradora - traços,convenhamos, bem brasileiros. A terceira personagem (obrigado, Roger Lerina) é a cachorraBaleia, personagem de Vidas Secas, de Graciliano Ramos, publicado em 1938. É uma cachorranordestina, enfrentando com a família de retirantes a que pertence a terrível seca da região. EBaleia aprende a sobreviver, caçando preás, ratos do campo. Eis como Graciliano descreve acena de sua morte. "Baleia encostava a cabecinha fatigada na pedra. Queria dormir. Acordariafeliz, num mundo cheio de preás (...) gordos, enormes."
11/11/2018 O Brasil em sete personagens
http://www.academia.org.br/print/9085 2/2
A quarta personagem, Ana Terra (de O Tempo e o Vento, de Erico Verissimo), personifica amulher gaúcha, corajosa, lutadora. Vive um caso de amor com Pedro Missioneiro, o índio quesua família abrigou, posteriormente, morto pelos irmãos dela que querem assim "salvar a honra"da família. Nas palavras do autor: "Penso nela como uma espécie de sinônimo de mãe, ventre,terra, raiz, verticalidade, permanência, paciência, espera, perseverança, coragem moral".
A quinta personagem é Gabriela, de Jorge Amado (Gabriela, Cravo e Canela, aliás, estáfazendo 50 anos: foi publicado em 1958). Depois de sua fase engajada, o escritor baiano deuasas à imaginação, ao humor e à ironia, e a história da sensual Gabriela, paixão de Nacib, dáum bom exemplo disso. A interpretação de Sônia Braga na tela contribuiu para fazer da históriaum clássico baiano.
A sexta personagem é a Macabéa (A Hora da Estrela), de Clarice Lispector. Na figura dessanordestina pobre, ingênua, sonhadora, Clarice simbolizou um grande número de mulheresbrasileiras - e projetou a si própria.
E a sétima é a Dora Avante, de Luis Fernando Veríssimo, a única socialite socialista do mundo.Precisa dizer mais?
Claro que essa lista, como a lista de Schindler, podia ser muito maior. Mas ela serve paramostrar a vitalidade de nossa ficção. Temos grandes autores e, no RS, temos grandes leitores,que certamente devem ter gostado do desafio da UFRGS. Porque literatura é isso, não a vidaque é, mas a vida que poderia ser.
Zero Hora (RS) 20/1/2008
URL de origem: http://www.academia.org.br/artigos/o-brasil-em-sete-personagens
Links [1] http://www.academia.org.br/academicos/moacyr-scliar
11/11/2018 5 dicas infalíveis para gostar de ler | Guia do Estudante
https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/estante/5-dicas-infaliveis-para-gostar-de-ler/ 1/9
Por Ana Lourenço
5 dicas infalíveis para gostar de ler24 fev 2017, 15h36 - Publicado em 28 mar 2015, 01h09
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11/11/2018 5 dicas infalíveis para gostar de ler | Guia do Estudante
https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/estante/5-dicas-infaliveis-para-gostar-de-ler/ 2/9
(/)
Quando eu estava no colégio, era normal ser chamada de nerd pelos meus amigos porque euestava sempre carregando um livro, ou mais de um. Na minha sala, alguns colegas gostavam deler, mas a maioria não era muito fã, não. Por algum tempo, eu achava que isso era uma coisaque você simplesmente tinha: tem gente que gosta de ler, tem gente que não. Hoje, sei que não éexatamente isso. O hábito de gostar de ler não é nada mais do que um treino, ou seja, requerbastante prática e persistência.
Eu sou uma leitora compulsiva desde pequena, mas conheço muitas pessoas que não eram, ese tornaram depois de adultas. Por isso, se você não gosta de ler mas sente que deveria, �quetranquilo: ninguém nasce gostando. Se você tem disposição e quer que esse se torne um hábitoseu, há algumas dicas simples que você pode seguir. Veja qual pode te ajudar e comente depoisse funcionou! 😉
1. Comece com séries ou best-sellers
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11/11/2018 5 dicas infalíveis para gostar de ler | Guia do Estudante
https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/estante/5-dicas-infaliveis-para-gostar-de-ler/ 3/9
Um best-seller só é muito vendido por um motivo: o público adora. Normalmente, eles agradammuita gente porque são tramas mais envolventes, ou até com a linguagem fácil e divertida. Quetal dar uma chance a eles? Podem ser sua porta de entrada para o gosto pela leitura. Assim,também, são as séries de livros, aquelas histórias contadas em mais de um volume.Normalmente, cada livro da série acaba deixando algo inacabado, que só vai ser resolvido nopróximo livro (ou até no último), ou seja: nada melhor para atiçar sua vontade de devorar opróximo volume.
2. Leia inspirações ou adaptações
Adorou o último �lme do Jogos Vorazes? Ficou viciado no game Diablo 3? Já pensou em ir atrásdos livros que foram inspiração, ou foram inspirados neles? Você provavelmente já sabe, mas assagas Jogos Vorazes e Divergente são baseadas em livros, assim como A culpa é das estrelas.Se você adorou os �lmes, vá atrás dos livros: muita gente desperta o interesse na leitura dessejeito. Se você não é muito fã de �lmes, mas adora games, a moda de escrever livros baseadosnas histórias dos jogos está cada dia mais em alta. Nos últimos anos, títulos como Assassin’sCreed, Diablo, God of War e Battle�eld já ganharam suas adaptações literárias. Se você já adorao jogo, dobram as chances de querer ler o livro.
3. Descubra seu gênero
Cada um tem o seu gosto. A questão está em descobrir qual é o seu. Talvez você não seja muitochegado em leitura justamente porque não fez essa descoberta ainda. Se você não gosta doslivros que a escola obriga a ler, não signi�ca que você não vá se interessar por leitura em geral.Então, se seu estilo não é exatamente ler os clássicos, não se preocupe, há muitos e muitosoutros gêneros literários: �cção cientí�ca, terror, suspense, romance, fantasia. Encontre o seu edivirta-se!
4. Não insista se não estiver gostando
Como falei no item anterior, insistir em uma coisa que você obviamente não está gostando nãoajuda em nada. Só vai fazer você sentir como se aquilo fosse uma obrigação, o que tira todo o
11/11/2018 5 dicas infalíveis para gostar de ler | Guia do Estudante
https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/estante/5-dicas-infaliveis-para-gostar-de-ler/ 4/9
prazer e a vontade de continuar. Por isso, se estiver achando aquele livro um saco, desista dele eparta para o próximo. Mas isso não signi�ca, também, não gostar do primeiro parágrafo e jájogar o livro para o lado. Dê mais uma lida (um capítulo, pelo menos), porque alguns livrosdemoram para “engatar”. Se, mesmo assim, você não curtir, pode ir procurar o seguinte.
5. Reserve um tempo diário para ler
Aqui, eu retomo o que disse no início do post: gostar de ler é treino, e, por isso, precisa debastante empenho, dedicação e vontade. Se você quer gostar de ler, primeiro precisa fazer daleitura um hábito. Reserve algum tempo todos os dias para se dedicar àquele livro. Pode ser dojeito que você quiser: ler no ônibus; ler à noite, em casa; ler no intervalo das aulas; ler até nobanheiro. O importante é �xar essa rotina e o tempo que você dedica a ela, seja meia hora, sejauma ou mais horas. Você também não deve desistir se �car com preguiça, porque, como eudisse, esse é um exercício de persistência!
Eu garanto, o esforço vale a pena. Logo você poderá ser também um fanático pela (alerta declichê) magia que é ler um livro. Vem amar ler com a gente! ❤
Faça como o Bilbo! Ler é uma aventura 😛
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11/11/2018 15 filmes e séries para auxiliar nos estudos para o Enem | Guia do Estudante
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Por Da redação
Enem, Estudo
15 �lmes e séries para auxiliar nos estudos para oEnemFilmes e séries abordam temas recorrentes na prova do Enem como relações sociais, meioambiente, guerra, violência urbana e tecnologia
30 out 2017, 14h59
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11/11/2018 15 filmes e séries para auxiliar nos estudos para o Enem | Guia do Estudante
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(AntonioGuillem/iStock)
De forma leve e descontraída, assistir a �lmes e séries pode ajudar a entender assuntos atuais eampliar o repertório de estudantes que estão se preparando para o Exame Nacional do EnsinoMédio (Enem).
Alguns temas, a exemplo de meio ambiente, violência urbana e tecnologia, sempre estãopresentes em questões da prova ou na redação.
Para ajudar nos estudos desses e de outros assuntos, importantes para o Enem, o SASPlataforma de Educação selecionou algumas tramas que podem servir de base para construirbons argumentos e demonstrar conhecimento sobre os temas. Con�ra:
Relações sociais
Filme: Que horas ela volta? (2015, Drama/Comédia, 1h54)
Val é uma empregada doméstica que tem a oportunidade de conviver novamente com a �lhaJéssica, após anos distante. Ao chegar em São Paulo, a menina terá que morar na casa dospatrões e seguir às ordens impostas. Sua personalidade, no entanto, não permite aceitar arelação patrão-empregado existente, o que gera diversos con�itos entre as partes.
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Mais do que expor a relação mãe e �lha que se desconhecem, o �lme traz uma representação dasociedade brasileira segregacionista e dividida entre ricos e pobres, sala e cozinha.
Filme: Elysium (2013, Ficção cientí�ca, 1h50)
No século XXII, o planeta Terra está decadente e seus únicos residentes são pessoas pobresque vivem em condições precárias. Enquanto os ricos moram em Elysium, uma estação espacialque orbita o planeta, quem está na Terra busca meios para ter acesso a esse mesmo estilo devida.
Apoiado na relação entre as classes, a trama alegoriza a desigualdade entre os povos e anecessidade de os menos favorecidos buscarem dias melhores em lugares mais prósperos,assim como acontecem nos movimentos migratórios deste século.
Filme: Crash – No limite (2005, Drama/Suspense, 1h47)
Vencedor do Oscar em 2006, “Crash – No limite” utiliza histórias de personagens distintos – umpolicial, uma socialite, um detetive, um tra�cante, um imigrante iraniano, entre outros – paracompor um mosaico social e mostrar o quão frágeis são as relações entre esses grupos.
O longa traz à tona discussões acerca do preconceito racial, dos con�itos urbanos, da violaçãodos direitos humanos e outros aspectos inerentes a uma sociedade heterogênea econservadora.
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Filme Crash – No limite (Divulgação/)
Meio ambiente
Filme: Avatar (2009, Ficção cientí�ca/Aventura, 2h42)
Humanos chegam a uma lua que orbita a Terra a �m de de explorar os metais preciosos que láexistem. Para essa missão, contam com a ajuda do soldado Jake, que se in�ltra na sociedadeNa’Vi. Jake, entretanto, acaba se relacionando afetuosamente com uma das Na’Vi e tem de lutarao lado dos extraterrestres para defender o que tanto veneram: o meio ambiente.
“Avatar” já se tornou uma clássica representação da ganância do homem por riquezas e o doseu poder contra sociedades, aparentemente, menos desenvolvidas e mais frágeis.
Filme: Okja (2017, Aventura/Ficção cientí�ca/Drama, 1h58)
Uma empresa pecuarista a�rma ter descoberto uma nova espécie animal chamada de“superporco”. Em uma estratégia de marketing, distribui 26 animais em países distintos para, 10anos depois, retornarem a Nova York e participarem de um concurso. Um desses superporcos éOkja, criado na Coreia do Sul por Mija e seu avô. Após terem levado Okja à América, Mija parteem uma jornada para trazer sua amiga de volta ao lar.
“Okja” mostra as relações afetuosas que podem existir entre homem e animal e escancara ostemíveis processos das grandes indústrias alimentícias.
Filme: Xingu (2012, Drama/Aventura/Biogra�a, 1h42)
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Os irmãos Orlando, Cláudio e Leonardo Villas Boas se alistam no programa de expansão daregião central do Brasil e abdicam do conforto da cidade grande para viver na Amazônia.Carismáticos, os três irmãos tornam-se �guras importantíssimas nas relações com os povosindígenas e idealizam, ao lado destes, uma das principais reservas indígenas do país, o ParqueNacional do Xingu.
A produção ilustra que a criação do parque seria como construir uma espécie de fronteira, queevitaria a ultrapassagem do branco colonizador e, consequentemente, de suas mazelas.
Filme Xingu (Divulgação/)
Guerra
Filme: Beasts of No Nation (2015, Drama/Guerra, 2h16)
Uma região da África passa por uma intensa e sangrenta guerra civil. Em meio a tudo isso estáAgu (Abraham Attah), uma criança que perde sua família e acaba sendo obrigado a transformar-se em um guerrilheiro e lutar ao lado dos rebeldes contra o exército.
Ao mesmo tempo em que mostra as diversas facetas de um con�ito bélico desse tipo, o �lmeevidencia o amadurecimento de uma criança em meio à cruel realidade da guerra, relatando asamizades perdidas, a doutrinação e necessidade (ou não) de fazer parte daquilo.
Filme: Castelo de Areia (2017, Drama/Guerra, 1h53)
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Após cumprirem missão em Bagdá, soldados norte-americanos precisam executar uma últimaatividade antes de voltar para casa: restabelecer o serviço de água consertando a estaçãodestruída pelo próprio exército. Mas, para isso, precisam da ajuda dos residentes, que não estãodispostos a ajudar aqueles considerados inimigos.
Esse �lme é um recorte �ccional da Guerra do Iraque, iniciada em 2003, e deixa de lado umpouco as trincheiras e bombas para revelar as consequências sociais do con�ito.
Filme: Dunkirk (2017, Drama/Guerra/Histórico, 1h47)
Um momento bastante importante, porém pouco conhecido, da Segunda Guerra Mundial foi aevacuação de Dunkirk, França, quando cerca de 300 mil soldados britânicos e franceses foramresgatados após serem encurralados pelas tropas alemãs.
A recente produção que versa sobre a Segunda Guerra abandona a imagem de Hitler e doscampos de concentração e traça um retrato histórico e poético por meio de três históriasdistintas que convergem: de um aviador que luta no céu contra a Luftwaffe, um pescador queparte rumo à guerra em uma missão de resgate e um soldado que luta pela sobrevivência emuma praia sitiada.
Filme Dunkirk (Divulgação/Divulgação)
Violência urbana
Filme: Cidade de Deus (2002, Drama, 2h10)
Para fugir da violência que o rodeia, Buscapé, jovem pobre e negro, envereda para o ramo dafotogra�a e se utiliza desse recurso para analisar o dia a dia da favela onde vive.
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Um dos �lmes nacionais mais famosos, “Cidade de Deus” permite uma análise dastransformações sociais e das relações de poder entre grupos em determinados espaços. Alémdisso, tece um retrato �el das grandes favelas do Rio de Janeiro, expondo uma realidade que atéhoje, 15 anos após sua produção, persiste em meio às vidas de crianças, jovens e adultos.
Filme: Alemão (2014, Ação, 1h49)
Durante a ocupação do Morro do Alemão, no Rio de Janeiro, em 2010, cinco policiais in�ltradossão descobertos pelos tra�cantes e acabam tendo que se esconder para evitar represálias. Emmeio a esse con�ito, está um cenário social e político da cidade carioca: o surgimento dasUnidades de Polícia Paci�cadora (UPPs), como uma tentativa de frear o crescimento do crimeorganizado nas favelas, e a eleição da cidade-sede das Olimpíadas 2016.
Filme: O som ao redor (2013, Drama/Suspense, 2h11)
Ruas vazias, muros altos, grades, cachorros e câmeras. Esses são os principais elementos quecompõem a narrativa de “O som ao redor”. O enredo se passa em Recife e mostra o cotidiano demoradores de determinado quarteirão de um bairro de classe média que, assustados com aviolência que ronda o local, contratam o serviço de guardas particulares para vigiarem asredondezas.
Filme traz a representações dos tipos sociais existente desde tempos antigos, como os coronéisque “mandam” no pedaço, e do pânico existente em moradores de diferentes classes sociais.
Gustavo Jahn e Irma Brown no �lme “O Som ao Redor”, de Kleber Mendonça Filho. (O Som aoRedor/Divulgação)
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Tecnologia
Série: Black Mirror (2011, Ficção cientí�ca)
Black Mirror tece um retrato surreal, porém �el, de como a sociedade se relaciona com atecnologia, expondo, principalmente, suas obsessões e fraquezas. Vício em redes sociais,superexposição, segregação “sociovirtual”, essas são algumas das temáticas abordadas pelasérie, que traz episódios independentes para mostrar o quanto o ser humano está refém do queele mesmo criou.
Filme: A rede social (2010, Drama, 2h)
Em 2003, Mark Zuckerberg tem a ideia de criar uma rede que pudesse conectar os alunos deHarvard. Com um pouco de ousadia e empreendedorismo, Mark e alguns colegas de faculdadecriam o Facebook.
Mais que retratar a história da criação da maior rede social do mundo, o �lme apresenta como ouso do Facebook mudou a maneira com que as pessoas utilizam a internet e como serelacionam entre si tanto no mundo real quando no mundo vira virtual.
Filme: Ela (2014, Drama/ Romance/ Ficção cientí�ca, 2h06)
Theodore compra um novo sistema operacional para o seu computador e acaba se apaixonandopela voz do programa informático, chamada de Samantha. Essa relação homem x máquinaescancara as transformações ocorridas na sociedade devido ao avanço da tecnologia,principalmente no que diz respeito à veneração daquilo que não existe e à necessidade de se teralgo para preencher vazios, mesma função, talvez, das redes sociais.
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Theodore, do �lme “Ela”. (Divulgação/)
TUDO SOBREDICAS DE ESTUDO ENEM ENEM 2017 FILME INTENSIVÃO GE SÉRIE
19 abr 2017 - 17h04
14 jul 2017 - 08h07
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