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PORTUGUS PARA O TCU (TEORIA E EXERCCIOS)

PROFESSOR ALBERT IGLSIA

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 1

Apresentao do Professor

Caro Aluno,

Sou o professor Albert Iglsia. com imensa satisfao que me

aproximo de voc. Neste primeiro contato, gostaria de falar um pouco sobre

minha formao e minha experincia no ensino de Lngua Portuguesa para

concursos.

Sou graduado em Letras (Portugus/Literatura) pela Universidade

de Braslia (UnB) e possuo especializao em Lngua Portuguesa pelo

Departamento de Ensino e Pesquisa do Exrcito Brasileiro em parceria com a

Universidade Castelo Branco.

H dez anos ministro aulas voltadas para concursos pblicos. Iniciei

minhas atividades docentes no Rio de Janeiro meu estado de origem. Desde

2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica, compreenso e

interpretao de texto e redao oficial. Possuo experincia com diversas

bancas examinadoras. Entre elas, destaco aqui as principais: Cespe, FCC, Esaf,

FGV e Cesgranrio. J participei da preparao de diversos alunos para os maisimportantes concursos do pas (Senado Federal, TCU, MPU, Tribunais,

Petrobras, Receita Federal, Bacen, CGU, Abin etc.).

Alm de ensinar nos cursinhos preparatrios, tambm atuo como

instrutor da Esaf (j tendo lecionado aulas de gramtica e redao oficial para

auditores e analistas da Receita Federal) e de outras instituies

profissionalizantes. Por quase seis anos estive cedido Casa Civil da

Presidncia da Repblica, onde atuei no setor de capacitao de servidores eministrei cursos de atualizao gramatical e redao oficial.

Sempre que precisar, faa contato comigo, meu e-mail :

[email protected]. Nessa etapa da sua vida, quero me colocar

ao seu lado para ajud-lo a conquistar a to sonhada vaga.

Para voc refletir: Talento 1% inspirao e 99%

transpirao (Thomas Edison).


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Apresentao do Curso

Agora que voc j me conhece melhor, que tal falarmos sobre o

curso?Este um curso de teoria e exerccios. Nele adoto o edital

recm-lanado como base das nossas aulas. Abaixo, transcrevo o contedo

programtico que nos interessa.

1 Compreenso e interpretao de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia

oficial. 4 Acentuao grfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego

do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da orao e do perodo. 8 Pontuao. 9Concordncia nominal e verbal. 10 Regncia nominal e verbal. 11 Significao

das palavras. 12 Redao de correspondncias oficiais.

Este curso se divide em nove aulas (incluindo esta, a aula 0 ou

demonstrativa); cada uma delas ser disponibilizada a voc semanalmente. Eis

a distribuio do contedo:

Aula 0 Ortografia e acentuao grfica;

Significao contextual de palavras;

Aula 1 Emprego das classes de palavras;

Aula 2 Regncia e crase;

Aula 3 Sintaxe dos termos da orao;

Aula 4 Sintaxe do perodo (relao de coord. e subord.);

Aula 5 Pontuao;Aula 6 Sintaxe de concordncia;

Aula 7 Texto: tipologia, compreenso e interpretao;

Aula 8 Redao de correspondncias oficiais.

Embora a instituio organizadora no tenha o hbito de

discriminar o manual de redao oficial (h vrios) que utiliza como referncia

para a elaborao de questes (nos concursos passados nada foi dito a esse

respeito), na ltima aula adotarei o Manual de Redao da Presidncia da


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Repblica, que na verdade serve de base para os demais. Alm disso, as

questes de concursos pblicos que dizem respeito a essa rea do

conhecimento normalmente se circunscrevem ao contedo nele existente. Noobstante, tambm daremos especial ateno aos casos que o extrapolarem.

Utilizarei questes de provas elaboradas anteriormente pelo

Cespe/UnB para direcionar os nossos estudos. Reproduzirei os textos e os itens

(ser respeitada a grafia original dos enunciados) que tratam do assunto

abordado em cada aula. Como a instituio tem o costume de usar um mesmo

texto para, a partir dele, apresentar vrias assertivas, possvel que eu repita

o mesmo texto (ou fragmento dele) na explicao do contedo de outras

aulas. Portanto, no estranhe se isso acontecer. O procedimento puramente

didtico. Dessa forma, pretendo aproximar voc futuro servidor do Tribunal

daquilo que vem sendo exigido pelo Cespe acerca de determinado assunto da

Lngua Portuguesa em concursos pblicos.

Apresentao da Matria

A partir de agora, comeo a ministrar o primeiro contedo deste

curso, que corresponde aula 0 (ou demonstrativa).

Acredito que voc obter uma noo de como as explicaes sero

transmitidas, do grau de complexidade das aulas e da linguagem que usarei

em nossos prximos encontros.

Espero que aproveite cada explicao e cada exemplo da melhor

forma possvel. Interaja comigo nos fruns. A sua participao fundamentalpara o bom rendimento do curso. No mais, vamos ao que interessa!

Ortografia

No Brasil, quem dita as normas para a correta escrita das palavras

a Academia Brasileira de Letras (ABL). Em seu Vocabulrio ortogrfico da

lngua portuguesa (VOLP), a instituio mantm registrada a forma oficial de

escrever as palavras.


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Apesar da vigncia do novo Acordo Ortogrfico, as regras antigas e

as atuais estaro em vigor at 31 de dezembro 2012. Por qu? Porque o ento

presidente Lula, por meio do Decreto n 6.583, de 26 de setembro de 2008,alm de ter promulgado o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa que foi

assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 tambm estabeleceu um

perodo de transio: de 1 de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012,

durante o qual coexistiro a norma ortogrfica atualmente em vigor e a nova

norma estabelecida.

Voc e eu sabemos que humanamente impossvel decorar a

grafia de todas as palavras da nossa Lngua. S para voc ter uma ideia da

dificuldade que isso, saiba que a nova edio do VOLP, lanada oficialmente

pela ABL em 19 de maro de 2009, tem 976 pginas, 381 mil verbetes e

outras coisas mais. Voc se atreve a decorar tudo isso?!

Entretanto podemos sistematizar a grafia de certas palavras, em

decorrncia, por exemplo, da sua origem, do seu radical. isso que voc ver

aqui. A experincia nos permite dizer que esse processo muito til no

momento de resolver uma questo de concurso. No estou dizendo que tudo

se resumir ao que ser demonstrado nestas poucas linhas. O que voc

precisa entender que a prtica de leitura de livros, jornais, revistas e

dicionrios deve ser somada minha explicao.

Comecemos pelo EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS. Sempre que for

preciso, trarei para nossa aula as mudanas das novas regras ortogrficas

Usa-se, normalmente, a letra X:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

1 depois de ditongos ameixa, frouxo, peixe Recauchutar

2 depois da slaba EN enxame, enxergar

encher, encharcar,

enchova, enchumaar e

derivados dessas

palavras


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3 depois da slaba ME,

quando fechadamexa (verbo), mexerico

mecha (substantivo) =

pronncia aberta

Usa-se, normalmente, a letra G:


1 nos sufixos AGEM,

IGEM e UGEM

viagem (substantivo),

vertigem, ferrugem

pajem, lajem,

lambujem

2 nos sufixos AGIO,

EGIO, IGIO, OGIO e

UGIO

pedgio, colgio,

prestgio, relgio,

refgio

3 nas palavras

derivadas daquelas que

possuem G no radical

(voc perceber que

esse princpio vale

tambm para o empregode outras letras)

margem/margear,

homenagem/homenagear

monge/monja, eu dirijo

(flexo do verbo dirigir).

Imaginem se

mantivssemos a letra

g nas palavras

derivadas...

Usa-se, normalmente, a letra J:

QUANDO EXEMPLO

1 nas palavras de origem indgena,

africana e rabe

paj, jiboia, jeca, jenipapo, jirau, jil,

cafajeste, jerico, jequitib

2 nas flexes dos verbos quepossuem J no radical

viajar (verbo) que eles viajem;bocejar eu bocejei

3 nas palavras derivadas daquelas

que possuem J no radicalgorja gorjeta; lisonja lisonjeado

4 nas palavras de origem latinajeito, hoje, majestade, injetar, objeto,

ultraje


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Usa-se, normalmente, a letra :

QUANDO EXEMPLO


que possuem T no radical

exceto exceo, setor seo, cantar

cano

2 nas palavras de origem indgena,

rabe e africana

mianga, paoca, murioca,

muulmano, aougue, aoite

3 nos sufixos AU e AObabau, Paraguau, Nova Iguau,

golao, poetao, atrevidao

4 depois de ditongo compleio, feio, beio

Usa-se, normalmente, a letra S:

QUANDO EXEMPLO

1 nos substantivos que designam

origem, ttulo honorfico e feminino

chins, japons, baronesa, duquesa,

sacerdotisa, poetisa

2 Nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE fase, ascese, eletrlise, apoteose

3 nos sufixos OSO e OSA formoso, formosa, gostoso, gostosa


que possuem D, RT ou RG no seu

radical

iludir iluso, defender defesa;

divertir diverso, inverter inverso;

imergir imerso, submergir

submerso

5 no prefixo TRANS e nos seus

derivados

transatlntico, trasladar (ou

transladar)

6 aps os ditongos maisena, Sousa, coisa7 nas formas verbais derivadas dos

verbos QUERER e PRquis, quisera, pusera, compusera

Usa-se, normalmente, SS:


1 nas palavras

derivadas daquelas que

suceder sucesso,

regredir regresso,


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possuem as expresses

CED, GRED, PRIM, MIT,

MET e CUT no radical

comprimir

compresso, demitir

demisso, intrometer

intromisso, discutir

discusso

2 prefixo terminado

em vogal + palavra

comeada por S

pre + sentir = pressentir

(repare que o s foi

duplicado)

Usa-se, normalmente, a letra Z:


1 nas terminaes EZ

e EZA, formando

substantivos

abstratos derivados de

adjetivos

insensato insensatez,

nu nudez; claro

clareza, belo beleza

2 nas terminaes

IZAR, formando

infinitivos verbais

sintonia sintonizar,

real realizar, visual

visualizar

a) se a palavra possuir

S em sua parte final, o

infinitivo verbal tambm

levar S: anlise

analisar, paralisia

paralisar;

b) Hipnose hipnotizar;Sntese sintetizar;

Batismo batizar;

Catequese catequizar;

nfase enfatizar.

(Lembre-se da sigla de

um famoso banco, s

que com E no final:


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HSBCE).

3 como consoante de

ligao

p + udo = pezudo; guri

+ ada = gurizada

Usa-se, normalmente, a letra H:


1 nas palavras ligadas

por hfen em que o

segundo elemento

comea com H

anti-higinico, pr-

histrico, super-homemdesarmonia, lobisomem

2 na palavra Bahiaas palavras derivadas

no possuem H: baiano

Verbos terminados em EARe IAR:

1 so irregulares os

verbos terminados emEAR; eles recebem a

letra I nas formas

rizotnicas (eu, tu, ele,

eles a slaba tnica

integra o radical)

passear: passeio,

passeias, passeia,

passeamos, passeais,

passeiam

2 so regulares os

verbos terminados em

IAR

premiar: premio,

premias, premia,

premiamos, premiais,

premiam

Mediar, Ansiar,

Remediar, Incendiar,Odiar (MARIO): apesar

de terminarem em IAR,

so irregulares e

recebem a letra E nas

formas rizotnicas (eu,

tu, ele, eles): odeio,

odeias, odeia, odiamos,


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odiais, odeiam

As letras K, W e Y (conforme o novo Acordo Ortogrfico)O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k,

w e y.

a A j J s S

b B k K t T

c C l L u U

d D m M v Ve E n N w W

f F o O x X

g G p P y Y

h H q Q z Z

i I r R

A essa altura voc deve estar se perguntando: Por que as letrask, w e y voltaram ao alfabeto?, Quais as consequncias prticas?, Alguma

palavra ser grafada de forma diferente?, Como devero ser usadas?, Elas

so vogais ou consoantes?, Como a pronncia do w?.

As letras k (c ou capa) letra oriunda do alfabeto fencio (kaph),

adotada pelos gregos (kapa) e depois pelos romanos (capa) , w (dbliu)

letra usada nas lnguas inglesa, em que soa como o u, e alem, em que

pronunciada como v e y (psilon) letra com som de i , que na verdadeno tinham desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa lngua, so

usadas em vrias situaes. Por exemplo:

a) na escrita de smbolos de unidades de medida: km

(quilmetro), kg (quilograma), W (watt);

b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus

derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang,William, kaiser, Kafka, kafkiano.


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Bem, e o que acontece agora que elas esto oficialmente

introduzidas no nosso alfabeto? Haver mudanas na grafia de alguma

palavra? Deveremos escrever kilmetro em vez de quilmetro?Na prtica, nada muda na grafia das palavras, pois a reintroduo

das letras K, W e Y em nosso alfabeto NO AUMENTA SEU USO. Essas trs

letrinhas continuam sendo usadas em NOMES PRPRIOS ORIUNDOS DE

LNGUAS ESTRANGEIRAS, como nos exemplos abaixo:

Byron; Darwin; Franklin; Taylor; Wagner; Wilson; Kardec;

Tambm continuam sendo usadas nas PALAVRAS DERIVADAS DENOMES PRPRIOS ESTRANGEIROS. Veja alguns exemplos:

byroniano (relativo a Lord Byron, poeta ingls, autor da obra Don

Juan);

kantismo (doutrina filosfica de Immanuel Kant, filsofo alemo);

kardecismo (doutrina esprita do pensador francs Allan Kardec);

kardecista (relativo ao kardecismo, seguidor dessa doutrina);

kuwaitiano (indivduo natural do Kuwait);

As letras K, W e Y tambm so usadas em SIGLAS, SMBOLOS E

PALAVRAS INTERNACIONALMENTE ADOTADAS como:

TWA (Trans World Airlines);

KLM (Koninklijke Luchtvaart Maatschappij, em portugus:

Companhia Real de Aviao);

kw (quilowatt);watt;

yd (jarda, do ingls yard);

K (Potssio);

W (Tungstnio);

Y (trio);

Kr (Criptnio);

W - oeste (West);


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SW - sudoeste (southwest);

NW - noroeste (northwest).

Voc a j se perguntou se ESSAS LETRAS SERO CLASSIFICADAS

COMO VOGAL OU CONSOANTE?!?! Certo, vejamos como elas podero se

comportar.

As novas letras do alfabeto devero ser classificadas em vogais ou

consoantes, DE ACORDO COM A FORMA COMO SO PRONUNCIADAS nas

palavras em que aparecem.

O K ser sempre CONSOANTE, pois sempre pronunciado comoo C antes das vogais A, O e U e como o dgrafo QU antes de E

e I.

J o Y ser VOGAL ou SEMIVOGAL, pois normalmente pronunciado como se fosse um I.

A letra W pode assumir o papel de VOGAL (ou SEMIVOGAL) ouCONSOANTE. Nas palavras de origem inglesa, por sernormalmente pronunciado como U, o W ser vogal ou

semivogal:

Wallace; waffle; show; Wilson; windows; watt (uote).

Nas palavras de origem alem, o W normalmente pronunciado

como um V, e, assim, ser uma CONSOANTE:

Walter; Wagner.Passemos agora ao EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSES que,

certamente, j deixaram muita gente com dvida na hora de optar por uma ou

outra forma. Selecionei para esta aula apenas alguns vocbulos que, volta e

meia, surgem em diversos textos. Vejamos quais so.


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MAL x MAUa) Ela se houve mal na prova. (advrbio de modo, contrrio de bem,

refere-se a um verbo)

b) Mal entrou, os portes foram fechados. (conjuno subordinativa

adverbial, equivale-se a quando, indica circunstncia de tempo)

c) Apesar do mau tempo, foi praia. (adjetivo, refere-se a um substantivo,

contrrio de bom)

ATENO! Quero que voc perceba que o vocbulo MAL no possui a mesma

classificao gramatical nas alternativas a) e b). Isso importante porque

a banca examinadora pode sugerir o contrrio. O Cespe/UnB, por exemplo,

pode selecionar duas frases de um texto em que esses vocbulos aparecem,

destac-los e formular a seguinte assertiva: Nas linhas X e Y, os vocbulos

em destaque possuem a mesma classificao gramatical. Muito cuidado antes

de responder. Como vimos anteriormente, isso nem sempre ser verdade.

Quero que note ainda as diferentes classificaes dos vocbulos que surgiro

nos prximos exemplos.

POR QUE x POR QUa) Por que voc no veio? (preposio + pronome interrogativo, usado no

incio da orao, equivale-se a por qual motivo, o que tono)

b) Quero saber por que voc no veio. (a nica diferena que a frase

interrogativa indireta)

c) Voc no veio por qu? (agora a expresso aparece no final da frase, e

o que tnico)

d) Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio + pronome

relativo, usado no incio da orao, equivale-se a pelo qual)


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PORQUE x PORQUa) No vim porque estava cansado. (conjuno subordinativa adverbial,

indica circunstncia de causa)

b) Fique quieto porque voc est incomodando. (conjuno coordenativa

explicativa)

c) Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo,

substantivo, equivale-se a motivo, razo, causa)

Ateno! Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta), use

a expresso separada.

SENO x SE NOa) Estudem, seno ficaro reprovados. (pode ser substitudo por ou, indica

alternncia de ideias que se excluem mutuamente)

b) No fazia coisa alguma, seno criticar. (equivale-se a mas sim,

porm,)

c) Essa pessoa s tem um seno. (significa defeito, mcula, mancha;

substantivo)

d) Se no houver dedicao, ficaro reprovados. (Se = conjuno

subordinativa adverbial condicional; no = advrbio de negao)

ATENO! muito til perceber que a expresso ser separada apenas

quando introduzir uma orao subordinada adverbial condicional.

ACERCA DE x A CERCA DE x H CERCA DEa) Hoje falaremos acercados pronomes. (locuo prepositiva dos = de

+ os , equivale-se a sobre, a respeito de)


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b) Os primeiros colonizadores surgiram h cerca de quinhentos anos.

(refere-se a acontecimento passado)

c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (equivale-se a

aproximadamente)

AFIM x A FIM DEa) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em

nmero para com ele concordar)

b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locuo prepositiva,

denota finalidade, objetivo, inteno)

DEMAIS x DE MAISa) Estudei demais. (advrbio de intensidade, liga-se a um verbo, equivale-

se a muito, bastante, demasiadamente, em excesso)

b) Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido substantivo,

equivale-se a outros, vem precedido de artigo)

c) Surgiram candidatos de mais. (locuo que se contrape a de menos)

ONDE x DONDE x AONDEa) Onde voc est? (usa-se onde com verbo esttico que pede a

preposio em, na lngua portuguesa no existe a contrao nonde, indicadapor em + onde)

b) Donde voc vem? (usa-se com verbo de movimento que pea, em

razo sua regncia, a preposio de, caso do verbo vem: Donde = de +

onde)

c) Aonde voc vai? (usa-se com verbo de movimento que exige, tambm

por causa de sua regncia, a preposio a, caso da forma verbal vai:Aonde = a + onde)


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MAS x MAISa) Ela estudou muito, mas no foi aprovada. (conjuno coordenativa

adversativa, conecta oraes que guardam entre si ideias opostas)

b) Ela era a aluna mais simptica da turma. (advrbio de intensidade,

refere-se a adjetivo, outro advrbio ou verbo)

c) Menos dio e mais amor. (pronome indefinido adjetivo, refere-se a

substantivo)

H x Aa) Ele chegou da Europa h dois anos. (refere-se a acontecimento passado)

b) Ela voltar daqui a um ano. (refere-se a acontecimento futuro)

DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DEa) O nibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas pessoas.(indica posio contrria, coliso, confronto)

A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos funcionrios.

b) O filho foi ao encontro do pai, abraando-o. (sugere posio favorvel,

concordncia)

TOA (o novo Acordo retirou o hfen, a diferena se dar pelocontexto)

a) Ele era uma pessoa toa. (locuo adjetiva invarivel; refere-se a um

substantivo; significa desprezvel, sem valor, insignificante)

b) Ele andava toa na rua. (locuo adverbial; indica maneira, modo, sem

rumo certo, a esmo, sem fazer nada)


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DIA A DIA (o novo Acordo aboliu o hfen, a diferena se dar pelocontexto)

a) O dia a dia do operrio brasileiro desgastante. (substantivo, precedido

por artigo, equivale-se a cotidiano)

b) Os preos das mercadorias aumentam dia a dia. (locuo adverbial de

tempo, equivale-se a diariamente)

TAMPOUCO x TO POUCOa) No realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer justificativa.

(advrbio de negao, equivale-se a tambm no)

b) Tenho to pouco entusiasmo pelo trabalho. (to = advrbio de

intensidade; pouco = pronome indefinido adjetivo, alude a um substantivo)

c) Estudamos to pouco. (to = advrbio de intensidade, refere-se a outro

advrbio: pouco = advrbio de intensidade, refere-se ao verbo)

A respeito do EMPREGO DO HFEN, vrias mudanas foram

introduzidas pelo novo Acordo Ortogrfico. Resumirei aqui os casos

importantes.

Prefixos Usa-se hfen No se usa hfen

Agro, ante, anti, arqui, auto,

contra, extra, infra, intra,

macro, mega, micro, maxi,

mini, semi, sobre, supra,

tele, ultra...

Quando a palavra

seguinte comea com hou com vogal igual

ltima do prefixo: auto-

-hipnose, auto-

-observao, anti-heri,

anti-imperalista, micro-

-ondas, mini-hotel

a) Em todos os demais

casos: autorretrato,

autossustentvel,autoanlise,

autocontrole,

antirracista, antissocial,

antivrus, minidicionrio,

minissaia, minirreforma,

ultrassom... (perceba

que as letras R e S


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so duplicadas).

b) Quando se usam os

prefixos des- e in-,

caem o h e o hfen:

desumano, inabitvel,

desonra, inbil.

c) Tambm com os

prefixos co- e re- caem

o h e o hfen: coordenar,

coerdeiro, coabitar,

reabilitar, reeditar,

reeleio.

Hiper, inter, super

Quando a palavra

seguinte comea com h

ou com r: super-homem,

inter-regional

Em todos os demais

casos: hiperinflao,

supersnico

Sub

Quando a palavra

seguinte comea com b,

h ou r: sub-base, sub-

-reino, sub-humano

Em todos os demais

casos: subsecretrio,

subeditor

Vice, ex, sem, alm, aqum,recm, ps, pr, pr

Sempre: vice-rei, vice-presidente, alm-mar,

alm-tmulo, aqum-mar, ex-aluno, ex-diretor,

ex-hospedeiro, ex-prefeito, ex-presidente,ps-graduao, pr-histria, pr-vestibular,

pr-europeu, recm-casado, recm-nascido,

sem-terra

Pan, circum, mal

Quando a palavra

seguinte comea com h,

m, n ou vogais: pan-

americano, circum-

Em todos os demais

casos: pansexual,

circunciso


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hospitalar

Quero enfatizar as seguintes mudanas:1 Com prefixos, usa-se o hfen diante de palavra iniciada por h.

Exemplos: anti-higinico, anti-histrico, macro-histria,

mini-hotel, proto-histria, sobre-humano, super-homem, ultra-humano.

2 No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal

com que se inicia o segundo elemento.

Exemplos: aeroespacial, agroindustrial, anteontem, antiareo, antieducativo,

autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstruo, coautor, coedio,

extraescolar, infraestrutura, plurianual, semiaberto, semianalfabeto,

semiesfrico, semiopaco.

3 Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen se o segundo

elemento comear pela mesma consoante.

Exemplos: hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, sub-bibliotecrio,

super-racista, super-reacionrio, super-resistente, super-romntico.

4 Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o hfen se o segundo

elemento comear por vogal.

Exemplos: hiperacidez, hiperativo, interescolar, interestadual, interestelar,

interestudantil, superamigo, superaquecimento, supereconmico,

superexigente, superinteressante, superotimismo.

EMPREGO DO HFEN NA COMPOSIO

A regra geral para palavras compostas que se deve empregar o

hfen APENAS SE OS SEUS ELEMENTOS FORMADORES (palavras que formam o

composto) PERDERAM SUA SIGNIFICAO INDIVIDUAL para que a palavra

composta adquirisse um significado nico. Observe os exemplos seguintes.

Abaixo assinado x abaixo-assinado


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Mesa redonda x mesa-redonda

testa de ferro x testa-de-ferro

Sem o hfen, as palavras mantm seu significado individual.

Abaixo assinado indivduo que subscreve, que assina abaixo de

um texto ou reivindicao.

Mesa redonda uma mesa de formato redondo.

Nas palavras compostas, nas quais o hfen usado, repare que OS

ELEMENTOS FORMADORES PERDEM SUA SIGNIFICAO INDIVIDUAL para que

a palavra composta formada adquira um significado completamente novo.

Abaixo-assinado o documento que normalmente contm um

texto ou reivindicao assinada por vrias

pessoas.

Mesa-redonda uma reunio destinada a debater determinado

assunto.

Fique de olho agora nas regras estabelecidas pelo atual AcordoOrtogrfico.

1. Usa-se o hfen quando, nos COMPOSTOS SEM ELEMENTO DE LIGAO(de, da, do etc.), o primeiro termo um substantivo, adjetivo, numeral ou

verbo.

abaixo-assinado, amor-perfeito, gua-marinha, ano-luz, arco-ris,

beija-flor, decreto-lei, joo-ningum, mdico-cirurgio,

mesa-redonda, tenente-coronel, tio-av, z-povinho,

afro-brasileiro, azul-escuro, amor-perfeito, boa-f, guarda-costas,

guarda-noturno, m-f, mato-grossense, norte-americano,

sempre-viva, sobrinha-neta, sul-africano, verbo-nominal,

primeiro-ministro, segundo-sargento, segunda-feira, conta-gotas,

guarda-chuva, vaga-lume, porta-avies, porta-retrato,

porta-moedas etc.


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As palavras iniciadas por afro, anglo, euro, franco, indo, luso,

sino e outros adjetivos ptrios, reduzidos ou no, seguidos por outros

adjetivos ptrios, sero grafadas com hfen:

afro-americano, luso-brasileiro, anglo-saxo, euro-asitico,

euro-afro-americano, greco-romano, latino-americano etc.

Observao: indo-chins se refere ndia e China, mas indochins se

refere Indochina, assim como centro-africano se refere poro central

da frica, enquanto centroafricano se refere Repblica Centroafricana.

Os compostos em que h uso de apstrofo no elemento de ligao

entre as palavras tambm sero grafados com hfen:

cobra-d'gua, me-d'gua, olho-d'gua, mestre-d'armas.

O novo Acordo Ortogrfico no trata especificamente de compostos

formados de palavras repetidas ou parecidas; mas, por analogia, esses

compostos se acomodam na primeira regra e, por isso, so hifenizados:

bl-bl-bl, reco-reco, lenga-lenga, zum-zum-zum, tico-tico,

xique-xique, zs-trs, zigue-zague, pingue-pongue, tique-taque.

Emprega-se o hfen quando a primeira palavra for alm, aqum,

recm, bem e sem:

alm-mar, aqum-mar, recm-casado, recm-eleito, recm-

nascido, bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, bem-criado,

bem-dizer, bem-mandado, bem-nascido, bem-vestido, bem-vindo,

bem-visto, sem-nmero, sem-vergonha, sem-terra.

Em alguns casos, o advrbio bem se junta segunda palavra, sem uso do

hfen: benfeitor, benfeitoria, benquerer, benquisto, etc.

2. Tratando-se de nomes geogrficos, emprega-se o hfen em qualquer doscasos abaixo:


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iniciados por Gr e Gro: Gr-Bretanha, Gro-Par;

iniciados por forma verbal: Abre-Campo, Passa-Quatro, Quebra-

Costas, Quebra-Dentes; ligados por artigo: Baa de Todos-os-Santos, Entre-os-Rios, Trs-

os-Montes.

Os demais nomes geogrficos compostos grafam-se sem hfen:

Amrica do Sul, Belo Horizonte, Cabo Verde etc.

Exceo: Guin-Bissau

Os adjetivos gentlicos, que so adjetivos que se referem ao localde nascimento, quando derivados de nomes compostos, sero hifenizados:

belo-horizontino (Belo Horizonte)

cabo-verdiano (Cabo Verde)

americano-do-sul (Amrica do Sul)

mato-grossense (Mato Grosso)

mato-grossense-do-sul (Mato Grosso do Sul)

juiz-forano (Juiz de Fora)

cruzeirense-do-sul (Cruzeiro do Sul)

3. O hfen tambm empregado em nomes compostos de espcies botnicase zoolgicas:

Andorinha-do-mar, bem-me-quer, bem-te-vi, coco-da-baa, couve-

flor, dente-de-leo, erva-doce, fava-de-santo-incio, feijo-verde,

joo-de-barro, lesma-de-conchinha, vassoura-de-bruxa etc.

Ateno! Se o significado da palavra composta for outro, o hfen no ser

usado.

no-me-toques (espcie de planta)

Ela cheia de no me toques. (melindres, frescuras)

O hfen tambm usado para ligar palavras que se combinam para

formar encadeamentos vocabulares.

A ponte Rio-Niteri;


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o trecho Paran-Gois;

a divisa Liberdade-Igualdade-Fraternidade;

o acordo Brasil-Inglaterra;a liga Itlia-Frana-Alemanha.

Acentuao Grfica

A partir de agora, vamos falar sobre acentuao grfica, que

tambm mais um tpico do programa. Novamente, enfatizarei as regras

novas. Tudo da forma mais clara e objetiva possvel. Comecemos assim:

REGRAS GERAIS DE ACENTUAO GRFICA

O propsito delas sistematizar a leitura das palavras de nossa

lngua; assim sendo, baseiam-se na posio da slaba tnica, no timbre da

vogal, nos padres prosdicos menos comuns da lngua. Em relao aos

vocbulos:

1 MONOSSLABOS TNICOS o acento empregado naqueles

terminados por A(S), E(S) ou O(S)

Ex.: Elas so ms. / Pisaram o meup. / Ningum ficar s.

CUIDADO! Quando os prefixos PR e PR vierem separados por hfen, eles

sero acentuados:pr-tcnico,pr-labore.

Quando no estiverem, no sero acentuados: pressentir,

prosseguir.Nas formas verbais terminadas em R, S ou Z e seguidas por

pronomes oblquos tonos A(s) ou O(S), essas consoantes so suprimidas, as

vogais A, E ou O da terminao verbal recebem acento grfico e os pronomes

oblquos tonos A(S) ou O(S) recebem a letra L: dar + o = d-lo; ps + os =

p-los; fez + a = f-la.


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2 OXTONOS (a slaba tnica da palavra a ltima) usa-se o acento

quando terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS:

Ex.: caj, cafs, cip, armazm, armazns

CUIDADO! Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no sero

acentuados, salvo se estiverem em hiato.

Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo

3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) so acentuados aqueles

que terminam em I(S), US, (S), O(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO

ORAL.

Ex.: jri, ris, vrus, m, rfs, rgo, stos, mdium, lbuns, amvel,

abdmen, mrtir, ltex, bceps, on, ions, vlei, jquei, histria, gnio.

CUIDADO! No sero acentuados os vocbulos paroxtonos terminados por EM

ou ENS: item, itens, hifens (mas: hfen ou hfenes), polens (mas: plen ou

plenes)

Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no seroacentuados: semi-histrico, super-homem.

4 PROPAROXTONOS (a slaba tnica a antepenltima) todos so

acentuados.

Ex.: histrico, cntico, lmpada, hfenes, plenes.

REGRAS ESPECIAIS DE ACENTUAO GRFICA (note as mudanasintroduzidas pelas novas regras)

1 HIATOS

a) No se acentua mais a primeira vogal dos hiatos OO, EE.

Ex.: voo, enjoos, creem, deem, leem, veem. (3 pessoa do plural dos verbos

crer, dar, lere ver)

ATENO! De acordo com as novas regras, o acento circunflexo deixa deexistir, mas at 31/12/2012 possvel us-lo (vo, crem etc.).


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b) Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a slaba tnica e

ocupam a segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S.

Ex.: sada, sade, pas, bas, inclu-lo.

Compare com mia, via, lua, nua. Nessas palavras, as vogais I e U no ocupam

a segunda posio do hiato, ainda que constituam a slaba tnica.

CUIDADO! Se as vogais I ou U formarem slabas com L, M, N, R, Z ou vierem

seguidas de NH, no haver acento grfico:pa-ul, ru-im, a-in-da, sa-ir, ju-iz,

ra-i-nha.

Se as vogais I ou U formarem hiato com uma vogal idntica, no

se usar acento grfico:xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba (nome de uma planta).

O acento s surgir se a palavra for uma proparoxtona: fri-s-si-mo.

ATENO! Conforme as novas regras, se essas vogais surgirem aps ditongos

e a palavra for paroxtona, no levaro acento: baiuca, feiura. Ressalto que at31/12/2012 voc decidir se quer ou no usar o acento: baica, feira.

Interessante o que acontece, por exemplo, com o vocbulo

Piau. Observe que, agora, a vogal tnica I ocupa a ltima posio, ou seja, a

palavra oxtona. Casos como esse no foram atingidos pelas mudanas

ortogrficas.

2 DITONGOSa) EU, EI, OI: deixam de receber acento agudo quanto tnicos, abertos e

como slabas tnicas de palavras paroxtonas; mas o recebem quando a

palavra for oxtona ou monosslaba tnica.

Ex.: chapu, assembleia, jiboia, cu, heri.

ATENO! Ressalto que at 31/12/2012 facultativo recorrer ao novo Acordo

Ortogrfico. Portanto at l ainda possvel escreverjibia, assemblia etc.


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3 GUE e QUI

ATENO! O trema foi abolido pelas novas regras. Tambm o foi o acento

agudo no U tnico dos grupos GUE, GUI, QUE, QUI de verbos como averiguar,

apaziguar, arguir, redarguir, enxaguar. Repito: at 31/12/2012 estaremos no

perodo de transio, sendo aceitas as duas formas: linguia/lingia,

tranquilo/tranqilo, aguentar/agentaretc.

4 ACENTO DIFERENCIAL (com a vigncia das novas regras, foi

abolido, salvo algumas excees, que esto destacadas abaixo; todaviao perodo de transio que vai at 31/12/2012 d-nos a faculdade

quanto ao uso)

Ele tem eles tm (verbo TER na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)

Ele vem eles vm (verbo VIR na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)

ATENO! Repare que as formas TEM e VEM constituem monosslabos tnicos

terminado por EM. Lembre-se de que apenas as terminaes A(S), E(S) e O(S)

recebem acento: m, f, n. muito comum as bancas examinadoras

explorarem questes envolvendo esses verbos. Elas relacionam, por exemplo,

um sujeito no singular forma verbal TM (com acento circunflexo mesmo) e

perguntam se a concordncia est correta. Obviamente, se a forma verbal

empregada TM, o sujeito deve ser representado por um nome plural. Fiqueatento para esse detalhe.

Atente ainda para o fato de o acento circunflexo (diferencial)

no ter sido abolido desses verbos nem de seus derivados. Portanto,

continue a us-lo.

Ele detm eles detm (verbo DETER na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)


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Ele provm eles provm (verbo PROVIR na 3 pessoa do plural do presente

do indicativo)

ATENO! Agora, a pegadinha outra. As bancas gostam de explorar o

motivo do acento nos pares detm/detm, mantm/mantm, provm/provm,

todos derivados dos verbos TER e VIR. Repare que a forma correspondente

terceira pessoa do singular recebe acento AGUDO em virtude de ser uma

oxtona terminada por EM. J a forma correspondente terceira pessoa do

plural recebe acento CIRCUNFLEXO para diferenciar-se do singular.

Pde (3 pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo)

Pode (3 pessoa do singular do presente do indicativo)

ATENO! O novo acordo no aboliu o acento diferencial de PDE. Voc deve

us-lo.

Pr (verbo)

Por (preposio)

ATENO! O novo acordo tambm no aboliu o acento diferencial de PR.

Voc deve us-lo.

Frma (substantivo = molde)

Forma (substantivo = disposio exterior de algo)

ATENO! facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar aspalavras forma/frma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais

clara: Qual a forma da frma do bolo?

Significao Contextual das Palavras

Para voc compreender melhor a mensagem transmitida por meio

de um texto, s vezes no suficiente conhecer o significado isolado das

palavras nele utilizadas. H momentos em que a interpretao s possvel se


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voc considerar o contexto em que as palavras esto inseridas. Tenho

percebido que as bancas examinadoras tambm exploram esse fato em provas

de concursos pblicos. Por isso importante que voc estude um pouco desemntica na sua preparao.

Semntica a parte da lingustica que estuda a significao das

palavras, que pode variar de acordo com o contexto. A palavra GATO, por

exemplo, apresenta diversos significados em um dicionrio (considerada

isoladamente): animal mamfero da famlia dos feldeos; indivduo esperto;

erro, engano; etc.

Ex.: O co correu atrs do gato.

O ladro foi muito ligeiro, e a polcia no conseguiu pegar o gatuno.

A fiscalizao flagrou um gato na instalao telefnica do prdio.

Trarei sua memria alguns conceitos sobre semntica que,

acredite, sero muito teis na hora de resolvermos questes de prova,

principalmente quando elas tratarem de interpretao de texto.

AntnimosSo palavras de sentido contrrio. Assim como difcil encontrar

um par perfeito de sinnimos, o mesmo ocorre com os antnimos. Em alguns

casos, mais adequado falar em graus de antonmia.

Ex.: velho novo / bom mau

Um objeto velho, em princpio pode ser o oposto de um objetonovo. Porm, dizer que um objeto menos velho, em certos casos, pode ser

equivalente a dizer que ele mais novo. O que torna relativa a antonmia entre

novo e velho. O mesmo ocorre com o par bom/mau.

O par emigrante imigrante, aparentemente so antnimos

perfeitos, j que a primeira palavra se refere queles que saem de

determinado lugar (cidade, estado, pas); e a segunda, queles que entram.

Contudo, o emigrante, no momento em que chega a outro lugar, no passa aser tambm, obrigatoriamente, um imigrante?


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SinnimosSo palavras de sentidos idnticos ou aproximados, que podem ser

substitudas uma pela outra em diferentes contextos. Embora se fale empalavras sinnimas, tambm existem frases sinnimas.

Ex.: Voc j vacinou seu co? / Voc j vacinou seu cachorro.

Joana a mulher de Marcelo. / Marcelo o marido de Joana.

O uso de palavras sinonmias pode ser de grande utilidade nos

processos de retomada de elementos que inter-relacionam as partes dos

textos. (Cipro & Neto, 1999:565)

Ex.: Alguns segundos depois, apareceu um menino. Era um garoto magro, de

pernas compridas e finas. Um tpico moleque.

Polissemia a propriedade de uma palavra apresentar vrios sentidos.

Compare este par de enunciados:

a) No consigo prender o fio de l na agulha de tric.

b) Enrosquei minha pipa no fio daquele poste.

Observe que, nas duas ocorrncias da palavra fio, ela apresenta

sentidos diferentes: fibra, no primeiro enunciado, e cabo de metal no

segundo. Apesar disso, h um sentido comum entre elas: sequncia, fiada,

eixo, alinhamento, encadeamento.

Campo semntico, hiponmia e hiperonmiaLeia o enunciado abaixo:

Comprou um computador, um monitor, um teclado e uma

impressora para o escritrio, pois, sem esse equipamento, no conseguiria dar

conta do trabalho.

Palavras como computador, monitor, impressora e tecladoapresentam certa familiaridade de sentido pelo fato de pertencerem ao mesmo


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campo semntico, ou seja, ao universo da informtica. J a palavra

equipamento possui um sentido mais amplo, que engloba todas as outras.

Nesse caso, dizemos que computador, monitor, impressora e tecladoso hipnimos de equipamento. Por sua vez, equipamento um

hipernimo das outras palavras.

HomnimosSo palavras diferentes no sentido, tendo a mesma escrita ou a

mesma pronncia.

Ex.: so (verbo ser eles so) / so (saudvel) / so (santo); como (advrbio

interrogativo) / como (verbo) homnimos perfeitos;

caar (apanhar) / cassar (anular); concerto (harmonia) / conserto

(remendo) homnimos homfonos

ele (pronome pessoal) / ele (substantivo, nome da letra L); almoo

(verbo) / almoo (substantivo); sede (vontade de beber) / sede (residncia)

homnimos homgrafos

ParnimosSo palavras diferentes no sentido que se assemelham tanto na

escrita quanto na pronncia, ou em apenas uma delas.


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Ex.: flagrante (evidente) / fragrante (perfumado)

arrear (por arreios) / arriar (abaixar)

mandado (ordem judicial) / mandato (procurao)inflao (alta dos preos) / infrao (violao)

eminente (elevado) / iminente (prestes a ocorrer)

comprimento (extenso) / cumprimento (saudao)

DenotaoEm semntica, a denotao de um termo o objeto ao qual o

mesmo se refere. A palavra tem valor referencial ou denotativo quando

tomada no seu sentido usual ou literal, isto , naquele que lhe atribuem os

dicionrios; seu sentido objetivo, explcito, constante. Ela designa ou denota

determinado objeto, referindo-se realidade palpvel.

Ex.: O papel foi rabiscado por todos. (papel: sentido prprio, literal)

A linguagem denotativa basicamente informativa, ou seja, no

produz emoo ao leitor. informao bruta com o nico objetivo de informar. a forma de linguagem que lemos em jornais, bulas de remdios, em um

manual de instrues etc.

ConotaoAlm do sentido referencial, literal, cada palavra remete a

inmeros outros sentidos, virtuais, conotativos, que so apenas sugeridos,

evocando outras ideias associadas, de ordem abstrata, subjetiva.

Conotao , pois, o emprego de uma palavra tomada em um

sentido incomum, figurado, circunstancial, que depende sempre de contexto. A

linguagem conotativa no exclusiva da literatura, ela empregada em letras

de msica, anncios publicitrios, conversas do dia-a-dia, etc.

Ex.: Declarou-lhes, pois, Jesus: Eu sou o po da vida; o que vem a mim

jamais ter fome; e o que cr em mim jamais ter sede. (Joo 6:35)


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Pois bem, prezado aluno, que tal voc colocar em prtica tudo isso

que aprendeu e resolver algumas questes de provas anteriores?

Lembre-se sempre de que o novo Acordo Ortogrfico est em vigore que a Academia Brasileira de Letras j lanou oficialmente o novo VOLP.

Portanto nada impede que a banca examinadora exija de voc conhecimentos

a respeito dele.

(...)

22 Os grandes lderes de mercado parecem ainda terdificuldade para entender o que est acontecendo de fato. O

discurso e a prtica dessas empresas ainda esto baseados em

25 modelos ultrapassados, que veem os custos ainda da maneira

tradicional, deixando as externalidades para a sociedade.

E mais, no so apenas os grandes lderes do setor

28 privado que demonstram essa dificuldade. Uma manchete

recente em um grande jornal dirio mostra que pesquisadorese jornalistas tambm no entenderam as oportunidades que

31 esto surgindo a partir das transformaes que estamos

vivendo. Eis o ttulo da matria: S estagnao econmica

pode reduzir aquecimento global, diz estudo.

(...)

Ricardo Young. Mudanas no consumo. In: CartaCapital,26/2/2010. Internet: (com adaptaes).

1. (Cespe/AGU/Administrador/2010) O trecho a partir das (l.31) poderiaser substitudo, sem prejuzo sinttico ou semntico ao texto, por um dos

termos a seguir:por razo das, em consequncia das, com as.

Comentrio De acordo com o texto, as oportunidades (l. 30) so o efeito

das transformaes que estamos vivendo (l. 31-32). Essa ideia corroborada

pela expresso a partir das, que ajuda a expressar essa noo de causa (ou

motivo, razo) e consequncia (ou efeito). No h prejuzo sinttico ou


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semntico ao texto devido s mudanas propostas. Vamos reescrever a

passagem e tirar a dvida:

...pesquisadores e jornalistas tambm no entenderam asoportunidades que esto surgindo por razo das transformaes que estamos

vivendo.

...pesquisadores e jornalistas tambm no entenderam as

oportunidades que esto surgindo em consequncia das transformaes que

estamos vivendo.

...pesquisadores e jornalistas tambm no entenderam as

oportunidades que esto surgindo com as transformaes que estamos

vivendo.

Resposta Item certo.

2. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Na linha 22, o deslocamento dovocbulo ainda para imediatamente antes da forma verbal parecem

ainda parecem alteraria a ideia original do vocbulo substitudo, quepassaria a significar tambm.

Comentrio O significado do vocbulo ainda o mesmo; ele no se altera

por causa da mudana proposta pela banca. A ideia, j presente no texto

original, a seguinte: as empresas no esto preparadas para enfrentar as

mudanas que esto em curso atualmente e tambm (ainda) parecem ter

dificuldade para entender o que est acontecendo de fato.

Resposta Item errado.

(...)

O planejamento caiu em descrdito com a queda do

16 Muro de Berlim, a imploso da Unio Sovitica e a

contrarreforma neoliberal baseada no mito dos mercados que

se autorregulam. Seria ingnuo pensar que esse mito


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19 desapareceu com a recente crise, mas, que ele est mal das

pernas, est. Chegou, portanto, o momento de reabilitar e

atualizar o planejamento. At Jeffrey Sachs diretor do Earth22 Institute, da Columbia University, em Nova Iorque, e

conselheiro do secretrio-geral das Naes Unidas

pronuncia-se em favor de um planejamento flexvel a longo

25 prazo, voltado para o enfrentamento dos trs desafios

simultneos da segurana energtica, segurana alimentar e

reduo da pobreza, buscando uma cooperao tripartite entre

28 os setores pblico e privado e a sociedade civil.

(...)

34 O fenomenal crescimento da economia mundial no

decorrer dos dois ltimos sculos, baseado no uso das energias

fsseis, provocou um aquecimento global de consequncias

37 deletrias e, em parte, irreversveis. Seria, no entanto, um erro

considerar que o clima a bola da vez e as urgncias sociais

podem esperar. Em 2007, existiam, no Brasil, 10,7 milhes de

40 indigentes e 46,3 milhes de pobres. E, enquanto os latifndios

de mais de mil hectares 3% do total das propriedades rurais

do Brasil ocupam 57% das terras agriculturveis,

43 4,8 milhes de famlias sem-terra esto espera do cho para

plantar.

(...)Ignacy Sachs. Voltando ao planejamento.

Internet: (com adaptaes).

3. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O sentido da expressomal das pernas (l.19-20), caracterstica da oralidade, seria prejudicado

caso se substitusse mal por mau.

Comentrio Em linguagem figurada, a expresso nos comunica que o mito

dos mercados que se autorregulam est desacreditado, j no produz o

mesmo efeito, sua sustentabilidade est abalada, enfraquecida.


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O vocbulo mal, no contexto, o contrrio de bem

(advrbio) e no pode ser trocado por mau, antnimo de bom (adjetivo).


4. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O termo consequnciasdeletrias (l.36-37) significa resultados que no podem ser

apagados, alterados.

Comentrio No adianta resmungar. Tem hora que o examinador abre o

dicionrio e de l retira uma palavra (que quase ningum usa) para montar

uma questo de prova. Literalmente, o adjetivo deletrio significa algo que

prejudica a sade, insalubre; que destri, causa dano. Figuradamente, indica

aquilo que corrompe, que degradante.


1 Ns, chefes de Estado e de Governo dos 21pases ibero-americanos, reunidos na XIII Conferncia

Ibero-Americana, na cidade de Santa Cruz de la Sierra,

4 Bolvia, reiteramos o nosso propsito de continuar a

fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes

como frum de dilogo, cooperao e concertamento

7 poltico, aprofundando os vnculos histricos e culturais

que nos unem, e admitindo, ao mesmo tempo, ascaractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas

10 identidades, que permitem reconhecer-nos como uma

unidade na diversidade.

(...)

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente.

Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).


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5. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras deacentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l.

2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: bero-americanos.

Comentrio A palavra ibero paroxtona terminada em o; por isso no

recebe acento. Ela no possui dupla prosdia, ou seja, no h variao da

slaba tnica como em acrobata (paroxtona) ou acrbata (proparoxtona)

para justificar sua pronncia como uma proparoxtona.


1 O poder poltico produto de uma conveno, no

da natureza, como postulava Aristteles, e nasce juntamente

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de

4 toda a sua liberdade natural, a fim de protegerem os seus

direitos naturais, consubstanciados na propriedade, na vida,

na liberdade e em outros bens. Mesmo antes do estado de

7 sociedade, o homem no um ente isolado, avesso ao

contato com outras pessoas. De um lado, a sociedade

conjugal tem o escopo de possibilitar a perpetuao da

10 espcie. De outro lado, a sociedade poltica visa

preservao da propriedade.

(...)

Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia,

cincia & vida. Ano III, n 27, p. 40-1 (com adaptaes).

6. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A organizao do texto permite asubstituio da expresso ao contato (l.7-8) por convivncia, sem

prejuzo para a coerncia entre os argumentos e para a correo

gramatical.


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Comentrio A palavra contato foi empregada figuradamente para indicar

relao de proximidade, relacionamento contnuo, coexistncia, mesmo

significado que convivncia.Resposta Item certo.

7. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 3, a argumentao do textomostra que a sociedade e os homens podem ser considerados, em

significao conotativa, como sinnimos textuais; por isso, a troca de

posio entre esses dois termos preservaria a coerncia e a correogramatical do texto.

Comentrio No se deixe levar pelo canto da sereia. Esse jogo de

palavras tem a finalidade de distra-lo. V ao texto e troque os dois termos de

posio: ...e nasce juntamente com os homens, quando a sociedade

decidem.... Apesar de os dois termos serem sinnimos textuais e de estarem

empregados em sentido conotativo (a sociedade no nasce literalmente e

homens no representa apenas seres do sexo masculino), a troca causa

prejuzo correo gramatical do texto, pois desfaz-se a concordncia entre o

verbo decidem e o sujeito correspondente.


1 Com um alto grau de urbanizao, o Brasil j

apresenta cerca de 80% da populao nas cidades, mas,

como advertem estudiosos do assunto, o pas ainda tem

4 muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.

(...)

o alerta: onde morar em metrpoles? melhor optar por uma

28 casa ou um apartamento o mais distante possvel a dois

quarteires, no mnimo das ruas e avenidas mais

movimentadas. (...)

Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).


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8. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A substituio de cerca de (l.2) poracerca de manteria a correo gramatical do perodo.

Comentrio Cerca de e acerca de so locues prepositivas, mas elas no

devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade

aproximada; a segunda equivale-se preposio sobre.


9. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Manteria a correo gramatical e osentido do texto a insero de h dois quarteires no lugar de a dois

quarteires (l.28-29).

Comentrio A forma verbal h, nesse contexto, causaria incoerncia, visto

que indicaria a existncia de dois quarteires. No isso o que se pretende

dizer no texto. O autor pretende indicar a distncia mnima da localizao do

imvel. Nesse sentido, o vocbulo adequado a.


(...) Tendo como principal propsito a

13 interligao das distantes e isoladas provncias com vistas

constituio de uma nao-Estado verdadeiramente

unificada, esses pioneiros da promoo dos transportes no

16 pas explicitavam firmemente a sua crena de que o

crescimento era enormemente inibido pela ausncia de um

sistema nacional de comunicaes e de que o

19 desenvolvimento dos transportes constitua um fator crucial

para o alargamento da base econmica do pas. (...)

Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: (com adaptaes).

10. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A palavra crucial (l.19) est sendoempregada com o sentido de rduo, difcil.


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Comentrio Cuidado com as aparncias. Em se tratando de significao

contextual de palavras e expresses, a melhor coisa que voc deve fazer ir

ao texto. O adjetivo crucial pode realmente ser utilizado para caracterizar algorduo, difcil, espinhoso: Deixar a casa paterna foi uma deciso crucial. Mas,

no texto em que surge, ele expressa a importncia para que algo acontea,

ocorra, ou exista; o mesmo que capita; essncia; fundamental.


1 No mundo moderno em que vivemos, certamentedifcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os

primeiros homens em contato com a natureza. (...)

Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e

Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

11. (Cespe/Antaq/Especialista Economia/2009) No desenvolvimento datextualidade, a substituio do trecho em que vivemos (l.1) por no qual

vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia

nem para a correo gramatical do texto.

Comentrio A nfase aqui ser dada ao emprego de onde, que usado

com verbo esttico (vivem) que pede a preposio em; na lngua

portuguesa no existe a contrao nonde, supostamente indicada por em +

onde.

O pronome relativo que pode ser substitudo por o/a qual.Logo, a forma em que pode ser trocado pela forma no/na qual, conforme o

caso.


1 Nossos projetos de vida dependem muito do futuro

do pas no qual vivemos. E o futuro de um pas no

obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.


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4 E constri-se no meio de embates muito intensos e, s

vezes, at violentos entre grupos com vises de futuro,

concepes de desenvolvimento e interesses distintos e7 conflitantes.

(...)

Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade

nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

12. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 2, mantendo-se a correogramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no

qual.

Comentrio Esta foi s para confirmar o que eu disse anteriormente e como

o Cespe, volta e meia, explora o emprego dessas expresses. Quando

tratarmos de pronomes, falaremos mais sobre o uso dos relativos.


13. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) As palavras lderes,emprstimo, Econmico e pblicas recebem acento grfico com base

na mesma justificativa gramatical.

Comentrio Sim, todas so proparoxtonas.


O protocolo de adeso, assinado em julho de 2006,

ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.

7 Os congressos do Uruguai, da Argentina e da prpria

Venezuela j votaram pela entrada do pas no MERCOSUL.

Apenas o Paraguai e o Brasil ainda no chancelaram o

10 acordo. (...)

Maria Clara Cabral. Folha de S.Paulo,18/12/2008.


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14. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) A palavra chancelaram (l.9) estsendo empregada com o sentido de sancionaram.

Comentrio Sim, ela significa dar aprovao ou aceitao a; confirmar,

ratificar; aprovar; sancionar: O presidente chancelou a proposta do ministro.


Cano do Ver (fragmento)

1 Por viver muitos anos

dentro do mato

Moda ave

4 O menino pegou

um olhar de pssaro

Contraiu viso fontana.

7 Por forma que ele enxergava

as coisasPor igual

10 como os pssaros enxergam.

As coisas todas inominadas.

gua no era ainda a palavra gua.

13 Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal.

As palavras eram livres de gramticas e

Podiam ficar em qualquer posio.16 Por forma que o menino podia inaugurar.

Podia dar s pedras costumes de flor.

Podia dar ao canto formato de sol.

19 E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a

[palavra abelha e entrar dentro dela.

Como se fosse infncia da lngua.

Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.


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15. (Cespe/MRE-IRBr/Diplomata/2009) A respeito do vocabulrio do textoacima, assinale a opo incorreta.

a) Moda (v.3) significa conjunto de opinies, gostos e apreciaes crticas,assim como modos de agir, viver e sentir coletivos, aceitos por

determinado grupo humano em um dado momento histrico.

b) O sentido do vocbulo Contraiu (v.6) restringe as possibilidadessemnticas de pegou (v.4).

c) Na expresso viso fontana (v.6), o vocbulo sublinhado, adjetivoderivado de fonte, foi metaforicamente empregado com sentido de

originrio, gerador, causal, seminal.

d) Em As palavras eram livres de gramticas (v.14), o vocbulo sublinhadoalude a regras gramaticais.

e) O vocbulo posio (v.15) refere-se sintaxe, entendida comodisposio harmoniosa de partes ou elementos da frase.

Comentrio Mais uma vez quero frisar que o contexto no deve ser

desprezado durante a resoluo de questes sobre o significado de palavras.No texto, a expresso Moda ave significa maneira ou modo distinto e peculiar

como o menino vivia: de acordo com os hbitos de uma ave.

O contato com vrios alunos me fez perceber que muitos

ficaram com dvida em relao ao item b. Esclareo que o verbo pegar

admite a ideia de um agente desencadeador da ao, sendo ele mesmo o

responsvel por ela. O verbo contrair sugere um sujeito paciente, algum que

acometido de algo (independentemente da sua vontade). Este o sentido no

texto.

Resposta A

A diferena na linguagem

1 Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na

arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos


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acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam

4 algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos.

Neste texto Rousseau nos sugere que, para ler bem, precisoprestar ouvidos voz original, adivinhar as diferenas de

7 acento que a articulam e que se tornaram imperceptveis no

espao homogneo da escrita. Na leitura, o olho treinado do

Gramtico ou do Lgico deve subordinar-se a um ouvido

10 atento melodia que d vida aos signos: estar surdo

modulao da voz significa estar cego s modalidades do

sentido. Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

13 arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da

desqualificao da concepo gramatical da linguagem, mas

tambm a indicao do estatuto que Rousseau confere

16 linguagem. O que importante notar aqui que a oposio

entre falar e escrever no se funda mais na oposio entre

presena e ausncia: no a ausncia do sujeito falante que

19 desqualifica a escrita, mas a atonia ou a homogeneidade dos

signos visuais. Se a essncia da linguagem escapa

Gramtica, porque esta desdobra a linguagem num elemento

22 essencialmente homogneo.

Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.

16. (Cespe/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias do texto 3,julgue (C ou E) o item a seguir.

A palavra acentos (l.3) refere-se a sinais grficos, ao passo que acento

(l.7) designa qualidades como inflexo ou modulao.

Comentrio Esta questo para voc constatar como o Cespe

recentemente cobrou noes de polissemia em uma de suas provas. Creio que

no difcil perceber os sentidos das palavras destacadas, mas bom ficar

atento e no se deixar levar pelas aparncias. Na dvida, volte ao texto.Resposta Item certo.


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17. (CESPE/MRE/IRBr/Diplomata/2009 adaptada) Com relao s ideias eaos aspectos gramaticais do texto, julgue as opes abaixo.

a) O uso recorrente de vocbulos pertencentes aos campos semnticos daviso e da audio prejudica a coerncia e a coeso do texto.

b) a mesma a justificativa para o uso de inicial maiscula em Gramtico(l.9) e em Gramtica (l.21).

Comentrio Alternativa A: o contrrio! Pela afinidade de sentidos

existente entre elas, as palavras do mesmo campo semntico contribuem com

a coerncia e a coeso do texto.

Alternativa B: os motivos so diferentes. Na linha 9, o termo

designa o profissional; na linha 21; designa o nome de uma disciplina, uma

rea do conhecimento.

Lemos em Cegalla (Novssima gramtica da Lngua

Portuguesa, 2008, pgina 66) que o emprego de iniciais maisculas

facultativo nos dois casos (repare como a mesma palavra surgiu na linha 1). O

autor nos d os seguintes exemplos: DoutorPaulo ou doutorPaulo; Professor

Renato ouprofessorRenato; Matemtica ou matemtica.

Resposta Itens errados.

Receita 96:924$985

1 No oramento do ano passado houve supresso de

vrias taxas que existiam em 1928. A receita, entretanto,

calculada em 68:850$000, atingiu 96:924$985.

4 E no empreguei rigores excessivos. Fiz apenas

isto: extingui favores largamente concedidos a pessoas que

no precisavam deles e pus termo s extorses que afligiam

7 os matutos de pequeno valor, ordinariamente raspados,

escorchados, esbrugados pelos exatores.

(...)


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Graciliano Ramos. 2. relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do

municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos.

Record/Fundao de Cultura de Recife, 1994, p. 51.

18. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Considerando ossentidos e aspectos gramaticais do texto, julgue a opo abaixo.

A expresso explorados pelos cobradores de impostos, embora

menos enftica, coerente com o sentido geral do trecho raspados,

escorchados, esbrugados pelos exatores (l.7-8).

Comentrio Para acertar esta questo, voc precisa saber (ou pelo menos

perceber) o significado das seguintes palavras:

a)raspados deixados sem nada, furtados, roubados;b)escorchados diz-se de quem foi explorado (O fiscal

corrupto tinha at uma lista dos comerciantes

escorchados.);

c)esbrugados que est sem carnes, descarnado (Ossoesbrugado.); figuradamente, diz-se de quem ficou semnada, sem nenhum recurso, foi exposto totalmente;

d)exatores cobrador de impostos.Resposta Item certo.

19. (Cespe/MPS/Anlise de Comprovantes/2010) As palavras ltimas,trnsito, econmica e contriburem recebem acento grfico porserem proparoxtonas.

Comentrio So proparoxtonas apenas ltimas, trnsito e econmica.

A palavra contriburem paroxtona e acentuada porque:

a) a letra I representa a segunda vogal do hiato formadocom a vogal representada pela letra U,

b) ela (a letra I) representa a slaba tnica da palavra ec) est s na slaba.


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20. (Cespe/SEDU-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) As palavrasmetrpoles, acmulo, inmeros e mnimas recebem acento grfico

com base em justificativas gramaticais diferentes.

Comentrio Todas as palavras so proparoxtonas, sendo acentuadas por

esse motivo.


21. (Cespe/TCU/Auditor Federal de Controle Externo/2010) O uso das letrasiniciais maisculas em "Imprio Romano", "Cristianismo" e "Revoluo

Francesa" so exemplos de que substantivo usado para designar ente

singular deve ser grafado com inicial maiscula, como, por exemplo, Lei

n 8.888/1998.

Comentrio Alm de sempre usada no incio de perodos, nos ttulos de

obras artsticas ou tcnico-cientficas, a letra maiscula (caixa alta)

convencionalmente usada na grafia de substantivos singulares para indicar

deferncia e, ainda, nos casos abaixo:

nomes, sobrenomes (Jos Ferreira) e cognomes (Ivan, o Terrvel) daspessoas;

alcunhas (Sete Dedos); pseudnimos (Joozinho Trinta); de nomesdinsticos (os Mdici);

topnimos (Braslia, Paris); regies (Nordeste, Sul); nomes de instituies culturais, profissionais e de empresa (Fundao

Getlio Vargas, Associao Brasileira de Jornalistas, Lojas Americanas);

nome de diviso e de subdiviso das Foras Armadas (Marinha, PolciaMilitar);

nome de perodo e de episdio histrico (Idade Mdia, Estado Novo);


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nome de festividade ou de comemorao cvica (Natal, Quinze deNovembro);

designao de nao poltica organizada, de conjunto de poderes ou deunidades da Federao (golpe de Estado, Estado de So Paulo);

nome de pontos cardeais (Sul, Norte, Leste, Oeste); nome de zona geoeconmica e de designaes de ordem geogrfica ou

poltico-administrativa (Agreste, Zona da Mata, Tringulo Mineiro);

nome de logradouros e de endereo (Av. Rui Barbosa, Rua CesrioAlvim);

nome de edifcio, de monumento e de estabelecimento pblico (edifcioLife Center, Estdio do Maracan, Aeroporto de Cumbica, Igreja da S);

nome de imposto e de taxa (Imposto de Renda); nome de corpo celeste, quando designativo astronmico (A Terra gira

em torno do Sol);

nome de documento ao qual se integra um nome prprio (Lei urea, LeiAfonso Arinos).


22. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) Os vocbulos polticas, desperdcio ecarcerria recebem acento grfico com base na mesma regra de

acentuao.

Comentrio O vocbulo polticas acentuado por ser proparoxtono; masdesperdcio e carcerria recebem acento por serem palavras paroxtonas

finalizadas em ditongo oral.


23. (Cespe/Serpro/Tcnico Operao de Redes/2010) No trecho O episdiocolocou em xeque a viabilidade do modelo, a palavra xeque poderia


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ser, facultativamente, grafada da seguinte forma: cheque. Nesse caso,

seriam mantidos a correo gramatical do texto e seu sentido original.

Comentrio Tambm existe no lxico da nossa Lngua a palavra cheque, o

seu significado nada tem a ver comxeque. Entenda:

cheque: documento fornecido por um banco a quem nele

tem conta, que equivale a dinheiro, uma vez preenchido com determinada

quantia e assinado pelo titular da conta.

xeque (conforme usado no trecho): situao que representa

ameaa, perigo, risco, contratempo, transtorno:A paz est em xeque.


24. (Cespe/DPU/Tcnico em Assuntos Educacionais/2010)(...) e sendo cada vez mais urgente a tomada de decises em tempo

recorde (...)

O vocbulo recorde tambm poderia ser corretamente grafado comacento rcorde.

Comentrio Existem inmeras palavras que so proferidas erroneamente

por pessoas menos familiarizadas com a norma lingustica so casos de

silabadas. O conhecimento do que est na tabela abaixo evitar que esses

equvocos aconteam.

Oxtonas Paroxtonas Proparoxtonas

Cateter austero dvena

Cister avaro aerdromo

Condor aziago aerlito

Gibraltar batavo dito (ordem judical)

Hangar ciclope eltrodo

Masseter edito (lei, decreto) nterimMister filantropo lvedo


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Negus fortuito arqutipo

Nobel gratuito arete

Novel ibero crisntemo

Obus ltex hierglifo

Oximel maquinaria mprobo

Ureter misantropo lgubre

necromancia muncipe

rubrica notvago (ou noctvago)

nenfar prottipo

pudico recndito

recorde trnsfuga

vermfugo

znite


25. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010)(...) Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns, a Pastoral da Criana

monitora atualmente cerca de 2 milhes de crianas de at 6 anos de

idade e 80 mil gestantes (...)

Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir cerca de

por acerca de.

Comentrio Cerca de e acerca de so locues prepositivas, mas elas no

devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade

aproximada; a segunda equivale-se preposio sobre e locuo prepositiva

a respeito de.



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26. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010) As palavras nico,crticas e pblico recebem acento grfico porque tm slaba tnica na

antepenltima slaba.

Comentrio Sim, a slaba tnica delas a antepenltima, outra maneira de

dizer que so proparoxtonas.


27. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) As palavras amaznico eviva acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

Comentrio No. A primeira acentuada porque uma proparoxtona; a

segunda se enquadra na regra do hiato: letra I o U representando a segunda

vogal do hiato, constituindo a slaba tnica da palavra e estando s ou

acompanhada de S (pas, sade, Graja etc.).


28. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) Estaria de acordo com o queestabelece a prescrio gramatical para textos escritos no nvel formal da

linguagem, tais como documentos oficiais, a substituio da expresso

dali para a frente por dali pra frente.

Comentrio A forma pra representa uma variao lingustica conhecidacomo linguagem informal ou popular, que no tem aceitao em documentos

oficiais, justamente por se distanciar da norma gramatical. Abaixo h um

quadro que assinala a diferena entre a variao padro (formal, culta) e a no

padro (informal ou popular) por meio de outros exemplos:

FORMAL INFORMAL

Est T

Falar Fal


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Queijo Quejo

Vamos Vamo

Vou V

Regncia do verbo visar Ele visa o bem pblico. (deveria ser ao)

Resposta Item errado

29. (Cespe/Correios/Cargos de Nvel Superior/2011) As palavras nibus einviolveis so acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

Comentrio A primeira recebe acento por ser proparoxtona (-ni-bus); a

segunda, por ser paroxtona terminada em ditongo oral (-eis).


30. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Os vocbulosquilmetros, emblemtico e picol so acentuados de acordo com amesma regra de acentuao grfica.

Comentrio Os dois primeiros so acentuados por serem proparoxtonos

(qui-l-me-tro / em-ble-m-ti-co); picol oxtona terminada em E.


31. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) Os vocbulosanaltica e teramos recebem acento grfico com base na mesma regra

de acentuao.

Comentrio Sim, os dois acentos so usados porque as palavras so

proparoxtonas (todas so acentuadas): a-na-l-ti-ca / te-r-a-mos.



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(...)

19 Para se ter uma ideia, apenas os alunos de timo boletim tm

direito inscrio e, ainda assim, 85% deles ficam de fora.

(...)

32. (Cespe/FUB/Cargos de Nvel Mdio/2011) Em razo do contexto, o acentogrfico empregado na forma verbal tm (L.19) obrigatrio.

Comentrio Sim, o acento obrigatrio. Este acento serve para diferenciar

a terceira pessoa do plural (os alunos de timo boletim = eles) da terceira

pessoa do singular (ele). Nem mesmo a vigncia do novo Acordo o aboliu.


33. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos pases ereas so acentuados de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

Comentrio Negativo. O acento agudo em pases justifica-se pela regra dos

hiatos. A vogal I a segunda do hiato (pa--ses), est sozinha na slaba e

constitui a slaba tnica da palavra. Em reas, o acento ocorre porque a

palavra paroxtona terminada em ditongo (-reas).


34. (Cespe/PC-ES/Perito Criminal Especial/2011) Os vocbulos pblico (L.9)e catico (L.12), que foram empregados no texto como adjetivos,

obedecem mesma regra de acentuao grfica.

Comentrio Sim, pois ambas so palavras proparoxtonas (p-bli-co,

ca--ti-co). Todas as proparoxtonas so acentuadas.



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Ento, o que voc achou? Posso esper-lo na prxima aula?

Lembre-se de que o xito deste curso tambm depende do dilogoentre ns dois. Portanto participe dos fruns, esclarea suas dvidas e mande

suas sugestes.

Um grande abrao e que Deus o abenoe!

Professor Albert Iglsia


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Lista das Questes Comentadas

(...)

22 Os grandes lderes de mercado parecem ainda ter

dificuldade para entender o que est acontecendo de fato. O

discurso e a prtica dessas empresas ainda esto baseados em

25 modelos ultrapassados, que veem os custos ainda da maneira

tradicional, deixando as externalidades para a sociedade.

E mais, no so apenas os grandes lderes do setor

28 privado que demonstram essa dificuldade. Uma manchete

recente em um grande jornal dirio mostra que pesquisadores

e jornalistas tambm no entenderam as oportunidades que

31 esto surgindo a partir das transformaes que estamos

vivendo. Eis o ttulo da matria: S estagnao econmica

pode reduzir aquecimento global, diz estudo.

(...)

Ricardo Young. Mudanas no consumo. In: CartaCapital,26/2/2010. Internet: (com adaptaes).

1. (Cespe/AGU/Administrador/2010) O trecho a partir das (l.31) poderiaser substitudo, sem prejuzo sinttico ou semntico ao texto, por um dos

termos a seguir:por razo das, em consequncia das, com as.

2. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Na linha 22, o deslocamento dovocbulo ainda para imediatamente antes da forma verbal parecem

ainda parecem alteraria a ideia original do vocbulo substitudo, que

passaria a significar tambm.

(...)

O planejamento caiu em descrdito com a queda do

16 Muro de Berlim, a imploso da Unio Sovitica e acontrarreforma neoliberal baseada no mito dos mercados que


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se autorregulam. Seria ingnuo pensar que esse mito

19 desapareceu com a recente crise, mas, que ele est mal das

pernas, est. Chegou, portanto, o momento de reabilitar eatualizar o planejamento. At Jeffrey Sachs diretor do Earth

22 Institute, da Columbia University, em Nova Iorque, e

conselheiro do secretrio-geral das Naes Unidas

pronuncia-se em favor de um planejamento flexvel a longo

25 prazo, voltado para o enfrentamento dos trs desafios

simultneos da segurana energtica, segurana alimentar e

reduo da pobreza, buscando uma cooperao tripartite entre

28 os setores pblico e privado e a sociedade civil.

(...)

34 O fenomenal crescimento da economia mundial no

decorrer dos dois ltimos sculos, baseado no uso das energias

fsseis, provocou um aquecimento global de consequncias

37 deletrias e, em parte, irreversveis. Seria, no entanto, um erro

considerar que o clima a bola da vez e as urgncias sociais

podem esperar. Em 2007, existiam, no Brasil, 10,7 milhes de

40 indigentes e 46,3 milhes de pobres. E, enquanto os latifndios

de mais de mil hectares 3% do total das propriedades rurais

do Brasil ocupam 57% das terras agriculturveis,

43 4,8 milhes de famlias sem-terra esto espera do cho para

plantar.(...)

Ignacy Sachs. Voltando ao planejamento.Internet: (com adaptaes).

3. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O sentido da expressomal das pernas (l.19-20), caracterstica da oralidade, seria prejudicado

caso se substitusse mal por mau.


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4. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O termo consequnciasdeletrias (l.36-37) significa resultados que no podem ser

apagados, alterados.

1 Ns, chefes de Estado e de Governo dos 21

pases ibero-americanos, reunidos na XIII Conferncia

Ibero-Americana, na cidade de Santa Cruz de la Sierra,

4 Bolvia, reiteramos o nosso propsito de continuar a

fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naescomo frum de dilogo, cooperao e concertamento

7 poltico, aprofundando os vnculos histricos e culturais

que nos unem, e admitindo, ao mesmo tempo, as

caractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas

10 identidades, que permitem reconhecer-nos como uma

unidade na diversidade.

(...)

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente.

Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).

5. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras deacentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l.

2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: bero-

americanos.

1 O poder poltico produto de uma conveno, no

da natureza, como postulava Aristteles, e nasce juntamente

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de

4 toda a sua liberdade natural, a fim d

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