E.E.”Dr JOAQUIM VILELA”AVALIAÇÂO DE CIÊNCIAS / 2012 ALUNO (A):_______________________________________________Nº___ SÉRIE: PROFESSOR:

 Leia com atenção e responda: 1. Deus nos deu os órgãos dos sentidos para podermos nos comunicar e perceber o ambiente. Explique a função de cada órgão dos sentidos, baseado no que estudamos: PaladarOlfato TatoVisão Audição

2. Leia e complete com os órgãos dos sentidos:a) Quando eu como uma maçã bem docinha eu utilizo a ________________ para sentir o sabor dela.b) Mamãe está fazendo um almoço saboroso, senti um cheirinho delicioso vindo da cozinha. Para identificar esse cheiro eu utilizo___________________c) Tomei um banho bem demorado sentindo a água quentinha escorrendo em minha pele. Para sentir a temperatura da água usei o_____________________d) Vi uma propaganda pela televisão. O órgão que me permitiu ver a televisão foi_________________e) O telefone tocou e o órgão que me permitiu ouvir o barulho de seu toque foi a __________________.

3. Escreva 5 cuidados que uma pessoa necessita ter com seus ouvidos e sua pele.

4. Da medula espinhal saem vários nervos, que vão as mais diferentes partes do nosso corpo .Qual é a função deles? Assinale a alternativa correta:(     )   Tem papel importante no equilíbrio.(     ) Transportar as mensagens e impulsos nervosos ao cérebro, e do cérebro as diversas partes do corpo.(    )   Responsável pelo controle de engolir , vomitar e tossir.

 5. As ações reflexas servem muitas vezes para nos protegerem. Dê um exemplo de uma ação reflexa, que seu corpo muitas vezes faz para sua proteção.

6. Complete com : nervo óptico, nervo olfativo, pele, língua, nervo auditivo, cérebro:a) O transmissor da audição é o ___________________________________.b) O receptor externo do paladar é a ________________________________.c) O receptor externo do tato é a ___________________________________.d) O transmissor do olfato é o _____________________________________.e) O transmissor da visão é o _____________________________________.f) O órgão que nos dá a sensação correspondente a cada sentido é o _____________________.

 7. O olho é um órgão muito sensível, por isso precisa estar bem protegido. Em volta deles existem alguns anexos: Corresponda a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna de acordo com a sua função:

(1)  Sobrancelha( 2) Pálpebras( 3) Cílios( 4) Glândulas Lacrimais( 5) Músculos

(     ) Permite a movimentação do globo ocular.(     ) Protegem os olhos de substâncias que podem descer da cabeça para a testa.(     )  Servem para impedir a entrada de partículas como a poeira dentro dos olhos.(    ) Produzem as lágrimas que servem para manter a superfície do olhos sempre úmida e protegê-lo da ação dos microorganismos.(   )   Protegem os olhos através dos movimentos que possibilitam fecha-los , evitando a entrada de corpos estranhos.

8. Coloque V para verdadeiro e F  para falso:(     ) Através da pupila a luz entra dentro de nosso olho.(     ) O órgão que dá a sensação de ver, é o olho.(     ) O ouvido pode ser dividido em : ouvido externo, interno e médio.(     )  Separando o ouvido externo do médio existe uma membrana chamada tímpano.(     ) Escutar sons altos ajudam a treinar nossa audição.(    )  No ouvido interno existem canais circulares que ajudam a manter o equilíbrio.(    ) O cérebro nos dá a sensação de ouvir.(    ) Para facilitar limpar nosso ouvido é bom pegar objetos pontiagudos.(    ) Graças a nossa pele podemos sentir sensações como : aspereza, frio, calor, dor.

9. Como o seu nariz pode livrá-lo de perigos? Dê pelo menos dois exemplos.

10.  O que você pode fazer para que todos os seus sentidos funcionem bem? Dê algumas dicas:

10) O sistema esquelético é formado pela caixa torácica, costelas, crânio, coluna vertebral, braços e pernas. a) Identifique cada órgão do esqueleto humano citado acima no desenho ao lado   b) Qual a função do esqueleto para o corpo?                                                                                                                                                           11) Relacione a primeira coluna com a segunda coluna numerando corretamente: ( A ) sistema muscular     (     ) conjunto de órgãos protegido pelo crânio. ( B ) sistema nervoso        (     ) formado principalmente por músculos.( C ) encéfalo                    (     ) protegida pela coluna vertebral.( D ) medula espinhal       (     ) coordena os movimentos do corpo humano.

12)O sistema digestório é formado pelos órgãos:   boca, faringe, glândulas salivares, esôfago, estomago, intestino grosso e intestino delgado. a)Identifique os órgãos responsáveis pela digestão   na gravura ao lado.b) Onde começa a digestão?c) Como é formado o bolo alimentar? 13) Como é composto o sistema cardiovascular?

14) Qual é a função do coração? 

  15) SISTEMA RESPIRATÓRIO                                                                        a) Complete o sistema respiratório com os nomes  de cada órgão do corpo humano.              b) O que acontece quando inspiramos o ar?c) O que significa expiração do ar pelo corpo?

16) O sistema urinário é formado pelos órgãos rins, ureteres, bexiga e a uretra. a) Identifique os órgãos do sistema urinário no gráfico. b) Qual é a função dos rins?8) Coloque (V) para verdadeira e (F) para falso nas frases abaixo: (    ) as vacinas previnem o aparecimento de algumas doenças.(    ) a peçonha dos animais não são venenosas para o ser humano.(    ) os anticorpos protegem o corpo dos vírus.(    ) as vacinas são registradas em carteiras de vacinação. 17) Numere as colunas adequadamente: ( A ) sistema digestório            (     ) transporta todas as substancias pelo corpo.( B ) sistema respiratório         (     ) elimina os resíduos do corpo através de urina.( C ) sistema cardiovascular    (     ) prepara os alimentos para dar energia para o corpo.( D ) sistema urinário              (     ) recebe o oxigênio que libera a energia do corpo.

  

9. Marque com um x na alternativa correta.a) (   ) Ureteres são canais que ligam os rins a bexiga urinária.b) (   ) A urina sai da bexiga por um canal chamado uretra.c) (   ) A função dos rins é filtrar o sangue.d) (   ) A urina é composta de impurezas retiradas do sangue. 10.  Cite um órgão de cada sistema abaixo:a) digestóriob) respiratórioc) urinário

O sistema nervoso e formado pelo encéfalo, medula espinhal e nervos. Complete o gráfico com os nomes  dos órgãos do sistema nervoso.     1.    O óvulo fecundado se desenvolve em um embrião e depois nasce um filhote semelhante aos pais. De acordo com as formas de nascer, como os animais são classificados? 2.    Os fungos são seres vivos, que não se locomovem nem produzem seu alimento. Qual é o alimento de um fungo? 3.    Leia as afirmações abaixo e diga se são verdadeiras ou falsas?(          )  O conjunto de animais da natureza forma o reino animal.(          ) Os animais não precisam do meio ambiente para viver.(          ) Em qualquer ambiente, os animais precisam de ar, de água e de alimentos.(          ) Os peixes respiram com auxílio dos pulmões.  4.    Transforme as afirmações, que julgou falsas no exercício anterior, em afirmações verdadeiras. 5.    O que você entende por METAMORFOSE? Dê exemplo de um animal que passa por este processo. 6.    Fale sobre as mudanças que ocorrem durante a puberdade.

7.    Quais são os sentidos do corpo humano? Fale sobre cada um deles. 8. Complete os quadradinhos com a resposta correta.a) O sistema urinário é formado pelos rins,ureteres,bexiga e...b) Sua função é filtrar o sanguec) Armazena a urina

11.  Além das relações alimentares, os seres vivos também se relacionam de outras formas em um ecossistema. Relacione as duas colunas:

a) (1) mutualismob) (2) comensalismoc) (3) parasitismod) (4) competição

a) (     ) É a relação em que um organismo, chamado parasita, se instala no corpo de outro organismo.b) (     ) É a relação em que os organismos disputam recursos do ambiente que não são suficientes para todos.c) (     ) É a relação entre dois organismos, na qual ambos se beneficiam de alguma maneira.d) (     ) É a relação entre dois organismos em que um se beneficia sem prejudicar o outro

 12.  Compostagem é o conjunto de técnicas aplicadas para controlar a decomposição de materiais orgânicos, com a finalidade de obter, no menor tempo possível, um material estável, rico em húmus. Lembre-se de nossa visita à horta municipal e explique de forma é feita?

 

1) Leia a música abaixo e responda às questões:Em volta dele, bem alegres,                        E, no valor do aconchego.,Dançavam, feito maluquinhos,                    Devagarzinho esse bebê crescia...Um bando de espermatozóides                   Até que um dia , veio ao mundo,Todos querendo o mesmo lugarzinho.        Trazendo muita alegria. Mas, foi somente o mais esperto,                E foi , então , que eu percebiO mais veloz, que se preparou                   Que minha vida começou assim.A penetrar no óvulo... e foi                          Carlos ou Ana Carolina, a históriaAssim que tudo começou.                           Ainda não chegou ao fim. A célula que era pequena, seDividiu por dois, a cada vez.                               Depois, em dez, em mil,                        E foi assim até o nono mês.                 

a)Na segunda estrofe da música, o autor descreve um processo importante para a continuidade da nossa espécie.Qual o nome desse processo?( A ) fecundação                (B) ovulação                    (C) reprodução

b)Que nome você daria ao acontecimento descrito nos dois primeiros versos da 4ª estrofe?( A)  menstruação           (B)  gestação             (C) articulação

c) E aos dois últimos versos da 4ª estrofe?(A) fecundação              ( B)  nascimento           (C) excreção

 

d) Em sua opinião, por que o autor diz que ainda não chegou ao fim?Elabore uma explicação para esse verso de acordo com as funções do  sistema reprodutor: 2) Nosso corpo: o preparo para a reprodução

Chega uma época na vida dos meninos e meninas em que começam a surgir muitas diferenças em seus corpos. É uma fase em que as crianças vão se transformando em gente grande. No início desse período ocorre a puberdade, ocasião em que os jovens se tornam capazes de se reproduzir. A puberdade ocorre por um aumento da produção de hormônios sexuais fabricados nos testículos e nos ovários. Esses hormônios são lançados no sangue e vão atuar em várias regiões do corpo, gerando grandes transformações.

 a) Qual fase da vida humana está relacionada às frases grifadas? Justifique a sua resposta:Cite duas transformações que ocorrem no corpo dos meninos e duas no corpo das meninas:Meninos Meninas         b) Como é chamada a fase da vida  anterior a da resposta dada na letra a) E a fase posterior?c) Em qual fase da vida você se encontra? Dê exemplos que comprovem a sua resposta:

3) Preencha as lacunas de acordo com as palavras a seguir:   FECUNDAÇÃO – MENSTRUAÇÃO – GESTAÇÃO – PARTO É o período em que o bebê permanece dentro do útero da mãe. _______________________É a união do óvulo com o espermatozóide e geralmente ocorre no interior das tubas uterinas._______________________Quando não ocorre a fecundação, o óvulo é eliminado juntamente com o sangue pela vagina da mulher. ________________Acontece ao final da gravidez, quando o bebê já está totalmente formado._____________________________

4) GRILOS NA CABEÇA              São poucos os rapazes e moças que conseguem atravessar a adolescência sem viver um “grilo”, sem se sentir tentado a “mais” ou a “menos” em alguma parte do corpo. [...]              [...] Tudo isso passa, se bem que algumas pessoas continuam o resto da vida querendo ter um corpo de artista ou a altura que não tem.              Cada um de nós tem a forma e a altura da nossa família, somadas à influência da alimentação. Fazendo ginástica, alimentando-se bem e praticando esportes, o corpo pode ficar mais sadio e proporcional. Mas é bom ir se acostumando com a idéia de que a maioria das características não muda. [...]Marta Suplicy. Sexo para adolescentes.  São Paulo: FTD, 1995. p. 27

a)Você possui “grilos”  como os que são citados no texto? Por quê?  

5) As células reprodutivas femininas chamam-se __________________________ e são produzidas nos ______________________________ .      As células reprodutivas masculinas são os ________________________________; eles são produzidos nos ___________________________________.

6) Marque a letra (F) para os órgãos sexuais femininos e (M) para os masculinos:(      ) pênis                 (      ) vagina                      (      ) útero                          (      ) testículos(      ) ovários              (      ) canais deferentes   (      ) tubas uterinas            (      ) ovários

7) Existem muitos tipos de energia.A energia elétrica já se tornou parte integrante do dia-a-dia da maioria daspessoas.Para quem está habituado com o   conforto e as facilidades que ela proporciona, fica difícil até imaginar como era a vida antes dela.

Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.( 1 ) Energia elétrica            (      ) É a luz que vem do Sol.( 2 ) Energia luminosa          (      ) Contida nos combustíveis.( 3 ) Energia química           (      ) A que faz a água ferver.( 4 ) Energia térmica           (      ) Está presente nos corpos em movimento.( 5 ) Energia de movimento     (      ) Pode ser obtida nas usinas hidrelétricas.

8) Assinale a alternativa que indica o tipo de energia utilizada na cena a seguir:(a) Energia química(b) Energia térmica                           (c) Energia elétrica(d) Energia eólica

9) No feitio de um bolo...    É correto afirmar que esse Bolo passou por transformações:(      ) físicas                                            (      ) químicas Justifique a alternativa assinalada:

Escreva um exemplo relacionado a cada tipo de transformação: Transformação Física Transformação Química