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LÍNGUA PORTUGUESA Fase I da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 LPFASE I EJA Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa. Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste!

Avaliação Diagnóstica Ipojuca 2015 - 2º Bimestre - EJA1 - … · BL01PEJA1 Leia o texto abaixo. Índia é maior produtora de cinema A indústria cinematográfica da Índia é

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LÍNGUA PORTUGUESA

Fase I daEducação de Jovens e Adultos

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2015

LPFASE I EJA

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

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Veja a figura abaixo.

01) (P020022EJ) Qual é o nome dessa figura?

A) FLAUTA

B) FRALDA

C) VALSA

D) VANDA

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02) (P020032EJ) Faça um X no quadro em que aparecem as letras que você ouviu.

A) B N

B) P M

C) T W

D) D N

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://ccs2.ufpel.edu.br/wp/wp-content/uploads/2014/05/cartaz-A3-06-navegantes.jpg>. Acesso em: 4 maio 2015.

03) (P040021EJ) Esse texto é

A) um cartaz.

B) um ingresso.

C) uma notícia.

D) uma placa.

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Ouça o texto que eu vou ler.

Disponível em: <http://vovopalmirinha.com.br/?receitas=mousse-de-chocolate-amargo> . Acesso em: 2 jun. 2014. (P020033EJ_SUP)

04) (P020033EJ) Esse texto serve para

A) ensinar a fazer um doce com chocolate amargo.

B) explicar sobre as formas de guardar o chocolate.

C) fazer uma propaganda de chocolate amargo.

D) informar sobre os nutrientes do chocolate.

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05) (P020030EJ) Faça um X no quadro da palavra que tem a letra que você ouviu.

A) AQUÁRIO

B) CASA

C) GATO

D) GUITARRA

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Veja a figura abaixo.

06) (P020023EJ) Quantas sílabas (pedaços) tem o nome dessa figura?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 6

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Leia o texto abaixo.

Índia é maior produtora de cinema

A indústria cinematográfica da Índia é a maior do mundo. Produz cerca de 700 filmes por ano, emprega 2 milhões de pessoas e atrai 70 milhões de espectadores por semana. Sessenta por cento da arrecadação reverte em impostos para o governo indiano.

Disponível em: <http://www.terra.com.br/curiosidades/>. Acesso em: 28 abr. 2014. Fragmento. (P030016EJ_SUP)

07) (P030016EJ) De acordo com esse texto, a Índia produz quantos filmes por ano?

A) 2

B) 60

C) 70

D) 700

08) (P020046EJ) Faça um X na frase que está escrita corretamente.

A)SOU SEMPREEU MESMA, MAS COM CERTEZA NÃO SEREI A MESMA PRASEMPRE.

B)SOUSEMPREEU MESMA, MAS COMCERTEZA NÃO SEREI A MESMA PRA SEMPRE.

C)SOU SEMPRE EU MESMA, MAS COM CERTEZA NÃO SEREI A MESMA PRA SEMPRE.

D)SOUSEMPRE EU MESMA, MAS COM CERTEZA NÃO SEREIAMESMA PRA SEMPRE.

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Veja a cena abaixo.

09) (P020024EJ) Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.

A) A MULHER BEIJA A BAILARINA.

B) A MULHER BUSCA A VITAMINA.

C) A MULHER PENTEIA A MENINA.

D) A MULHER PUXA A CORTINA.

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Ouça o texto que eu vou ler.

Disponível em: <http://www.irdeb.ba.gov.br/multicultura/wp-content/uploads/2010/12/Convite-Orob%C3%B32.jpg>. Acesso em: 2 jun. 2014. (P020027EJ_SUP)

10) (P020027EJ) Qual é o assunto desse texto?

A) A beleza de uma Serra.

B) A divulgação de um livro.

C) A lembrança de uma cidade.

D) A vida de Ruy Barbosa.

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Veja a figura abaixo.

11) (P020021EJ) Qual é o nome dessa figura?

A) FINEZA

B) FIVELA

C) VILETA

D) VITELA

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12) (P020043EJ) Faça um X na placa em que aparecem somente letras.

A)

B)

C)

D)

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Ouça o texto que eu vou ler.

O leque surgiu em um baile de máscaras na China antiga

Os abanicos, sejam leques ou ventarolas, tiveram origem nos calores de uma filha de mandarim, na China antiga. Ela participava de um baile de máscaras e, em dado momento, usou a máscara para se abanar. Nasceu ali a arte criar os leques, que os artesãos chineses requintaram com pinturas e bordados de rara beleza.

Vocabulário:mandarim – título dado na China antiga aos altos funcionários.

Disponível em: <http://www.terra.com.br/curiosidades/>. Acesso em: 12 jun. 2014. (P020034EJ_SUP)

13) (P020034EJ) Qual é o assunto desse texto?

A) A filha de mandarim.

B) As pinturas e bordados da China antiga.

C) O surgimento do leque.

D) Os bailes de máscaras na China antiga.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://fotografi a.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-de-armandinho#foto-488233>. Acesso em: 30 abr. 2014. (P040045EJ_SUP)

14) (P040045EJ) Nesse texto, o menino quer convencer o pai a

A) brincar sozinho.

B) brincar mais.

C) pegar o sapo.

D) retribuir a gentileza.

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15) (P020045EJ) Faça um X na placa em que aparecem somente letras.

A)

B)

C)

D)

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Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

A gaivota que não queria ser

Era uma vez uma gaivota que gostava de ser pomba. Dizia ela que as gaivotas não servem para nada, ao passo que as pombas sempre servem para alguma coisa.

– Levam cartas, mensagens, avisos de um lado para o outro – explicava ela às outras gaivotas. [...]

– Essa serventia a nós não nos interessa – arrepiaram-se as outras gaivotas, que voaram, alarmadas.

Ficou sozinha a gaivota que queria ser pomba. [...]. A gaivota ficou a olhar o mar. Ia abrir as suas asas para as lançar sobre as ondas, à cata de peixinho para o almoço, quando um estranho torpor lhe tomou o corpo. Deteve-se. Encolheu-se. [...]

As outras gaivotas, que há pouco tinham debandado, regressavam à praia, [...].– Estão as gaivotas em terra – disse uma voz humana, [...] – Vai haver

tempestade. [...] De fato, quando as gaivotas ficam em terra, os pescadores sabem que o

tempo vai mudar. [...] Elas é que pressentem quando a tempestade se aproxima. “Afinal, sempre tenho alguma utilidade”, pensou a gaivota que queria ser

pomba, [...] e, daí em diante, preferiu continuar a ser gaivota.TORRADO, Antônio. Disponível em: <https://contadoresdestorias.wordpress.com/2007/03/20/a-gaivota/>. Acesso em: 2 jun. 2014. Fragmento

adaptado. (P020012EJ_SUP)

16) (P020013EJ) A personagem principal dessa história é

A) um peixe.

B) um pescador.

C) uma gaivota.

D) uma pomba.

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17) (P020012EJ) De acordo com esse texto, a gaivota é útil porque

A) controla a quantidade de peixes.

B) passa mensagens de um lado para o outro.

C) pressente a chegada de uma tempestade.

D) serve de alimento para os humanos.

18) (P020037EJ) Quantas sílabas (pedaços) tem essa palavra?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 8

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19) (P020050EJ) Qual a palavra tem a sílaba (pedaço) do meio igual à da palavra que você ouviu?

A) AMANDA

B) BRILHANTE

C) FERNANDA

D) INHAME

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Leia o texto abaixo.

Carrossel

Você vai chegar ao entar..de..cerA brilhar nessa luz cor de outonoVocê vai lembrar quanto eu fui sonharUm país todo em flor numa estrelaTanto tempo eu seiJá se foi sem te alcançarCarrossel a girar em meu sonhoVive em seu olharUm jardim feito cançãoFlorescendo no horizonteClaro ao sol

14 bis. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/14-bis/carrossel.html#ixzz3YXO65Yuh>. Acesso em: 27 abr. 2014. (P020016EJ_SUP)

20) (P020017EJ) Esse texto é

A) um diário.

B) um poema.

C) uma carta.

D) uma lista.

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Veja a palavra abaixo.

21) (P020035EJ) Faça um X no quadro em que aparece a palavra que você viu escrita de outra forma.

A) abominação

B) adaptação

C) administração

D) admiração

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Leia o texto abaixo.

Desequilíbrio ecológico

Os coelhos não existiam na Austrália. Então alguns fazendeiros resolveram importar os bichinhos para criar.

Alguns desses coelhos fugiram e se esconderam nos campos. Esses animais se reproduzem com grande velocidade. Em pouco tempo transformaram-se numa verdadeira praga, pois não havia entre os animais da região nenhum que caçasse coelhos.

ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005. (P040231E4_SUP)

22) (P040231E4) De acordo com esse texto, os coelhos transformaram-se numa verdadeira praga porque

A) foram importados e criados por fazendeiros.

B) fugiram e se enconderam nos campos.

C) não gostaram da região da Austrália.

D) não havia animais na região para caçá-los.

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Leia o texto abaixo.

Papel– A produção de uma tonelada de papel novo consome de 50 a 60

eucaliptos, 100 mil litros de água e 5 mil KW/h de energia.

Metais– Uma tonelada de latinhas de alumínio, quando recicladas, economiza

200 metros cúbicos de aterros sanitários.

Vidro– O vidro é 100% reciclável, portanto não é lixo: 1 kg de vidro reciclado

produz 1 kg de vidro novo.

Plásticos– Todos os plásticos são derivados do petróleo, um recurso não renovável

e altamente poluente.Disponível em: <http://www.wwf.org.br/participe/acao/dicas>. Acesso em: 22 mar. 2010. (P032129E4_SUP)

23) (P032129E4) De acordo com esse texto, o material derivado do petróleo é o

A) metal.

B) papel.

C) plástico.

D) vidro.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www.google.com.br/search?gener -em-foco-o-cartaz.html%3B283%3B400>. (P030175G5_SUP)

24) (P030175G5) Esse texto serve para

A) divulgar campanha para diminuir o lixo do planeta.

B) ensinar como deve ser reutilizado um saco plástico.

C) noticiar um acidente com o lixo hospitalar.

D) vender sacos apropriados para colocar o lixo.

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