INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO

DA AVALIAÇÃO INTEGRADA

Caro aluno(a)

Hoje você está recebendo o Bloco de Avaliação Integrada que aborda o tema:

“Casa Comum Nossa Responsabilidade”

Matemática, Desenho, Química, Física, Biologia, Educação Física e Música.

A avaliação constará de 4 questões objetivas por disciplina, com uma única resposta certa e

contará, também, com uma questão discursiva por matéria, totalizando 7 questões.

Você deverá escolher 2(duas) delas para responder e justificar sua escolha.

Observe as seguintes instruções:

- você terá 3 tempos para resolver as questões;

- use caneta azul ou preta;

- questão rasurada, será anulada;

- o caderno de perguntas poderá ser levado para casa;

- ao final da avaliação, entregue o cartão resposta, a folha com a questão discursiva respondida

e a folha de PLIPT.

9o Ano EF

30/06/2016

AVALIAÇÃO INTEGRADA

CADERNO 2

1/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

O total de habitantes que cabem no planeta depende de uma combinação de fatores limitantes: a

quantidade de alimento que o homem pode produzir, o padrão de vida que a humanidade pode alcançar

e uma preservação do meio-ambiente que possa garantir a vida na Terra. Segundo a Organização das

Nações Unidas (ONU), o mais provável é que em 2050 tenhamos 9,3 bilhões de pessoas no planeta.

Estimando que uma pessoa consuma, em média, 150 litros de água por dia e considerando a marca

populacional citada acima, qual deve ser o volume aproximado de água, em litros, necessário para

abastecer toda a população humana em 2050 durante todo o ano?

(A) 5,1 x 1014 (B) 1,4 x 1012 (C) 5,1 x 10 13 (D) 1,4 x 1011 (E) 5,1 x 109 Duas torneiras jogam água em um reservatório, uma na razão de 1 m³ por hora e a outra na razão de

1 m³ a cada 6 horas. Se o reservatório tem 14 m³, em quantas horas ele estará cheio?

(A) 8 (B) 10 (C) 12 (D) 14 (E) 16

Em várias regiões onde ocorre escassez de água, são construídos reservatórios que captam e

armazenam as aguas das chuvas.

Pretendendo-se construir um reservatório cúbico com capacidade de 729 m3, qual deve ser a medida da

aresta desse cubo?

(A) 243 (B) 81 (C) 27 (D) 9 (E) 3

Sabendo que as raízes da equação x2 – 5x + 6 = 0 expressam a largura e o comprimento de uma cisterna

retangular, em metros, que será construída em uma região de seca, então a área e o perímetro dessa

cisterna são respectivamente:

(A) 10 m2 e 10 m (B) 3 m2 e 6 m (C) 9 m2 e 12 m (D) 6 m2 e 10 m (E) 10 m2 e 6 m

MATEMÁTICA

QUESTÃO 1

QUESTÃO 2

QUESTÃO 3

QUESTÃO 4

2/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

Mais de 100 milhões de pessoas no país ainda não possuem coleta de esgotos e apenas 39% destes

esgotos são tratados, sendo despejados diariamente o equivalente a mais de 5 mil piscinas olímpicas de

esgoto sem tratamento na natureza. Se uma piscina olímpica tem, aproximadamente, 250.000 litros,

a quantidade de esgoto lançada, em litros, diariamente é de:

(A) 1.250.000

(B) 12.500.000

(C) 125.000.000

(D) 1.250.000.000

(E) 12.500.000.000

Uma rua que possui as calçadas paralelas e não tem saneamento básico terá sua tubulação instalada.

A calçada direita tem 4 m e a esquerda, 10m, descubra quantos metros de cano faltam:

(A) 2m

(B) 5m

(C) 12,5m

(D) 20m

(E) 25m

Cada brasileiro gera média 1kg de resíduos sólidos diariamente. Só a cidade de São Paulo gera entre 12

a 14 toneladas diárias desses resíduos. Com esses dados podemos afirmar que moram nessa cidade

entre:

(A) 13 ∙ 102 pessoas

(B) 13 ∙ 103 pessoas

(C) 13 ∙ 104 pessoas

(D) 13 ∙ 105 pessoas

(E) 13 ∙ 106 pessoas

Por incrível que pareça, na América Latina, as pessoas têm mais acesso aos celulares que aos banheiros.

Ao observar a antena de uma operadora, notou-se que ela faz uma sombra de 8m no mesmo momento

em que uma pessoa de 1,80m forma uma sombra de 36cm.

Assim a altura dessa torre de transmissão é:

(A) 40m (B) 30m (C) 25m (D) 20m (E) 15m

DESENHO

QUESTÃO 5

QUESTÃO 6

QUESTÃO 7

QUESTÃO 8

Cal

çad

a d

ire

ita

Cal

çad

a e

squ

erd

a

3/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

Leia as informações a seguir sobre o biodiesel. - A primeira usina de biodiesel no país foi inaugurada no dia 24 de março de 2005. Estudos indicam que esse produto é um combustível de queima limpa, derivado de fontes naturais e renováveis como, por exemplo, óleos vegetais, gordura animal ou resíduo de óleo usado em frituras, que pode substituir parcial ou totalmente o diesel do petróleo. - As distribuidoras de combustíveis serão autorizadas a incluir, voluntariamente, até 2 % de biodiesel ao diesel comum, sem comprometer a garantia e nem exigir alteração nos motores dos veículos ou nos postos. - A vantagem desse biocombustível é a possibilidade de reduzir em até 78 % a emissão de dióxido de carbono e 98 % de enxofre na atmosfera.

(adaptado de www.ambientebrasil.com.br)

Considerando o exposto pode-se concluir que o biodiesel (A) é mais eficiente que o óleo diesel de petróleo ou de origem fóssil. (B) é uma alternativa que auxilia a solução de problemas relacionados à poluição ambiental aproveitando um resíduo que pode contaminar o solo e a água. (C) é considerado renovável e reduz as emissões de poluentes na atmosfera. (D) reduzirá em 78 % a chuva ácida provocada pela emissão de dióxido de enxofre na atmosfera. (E) adicionado aos combustíveis de origem fóssil ou derivado de petróleo, na concentração de 2 %, torna-se compulsório a partir de 24 de março de 2005.

O rio Tietê, cujo nome em língua indígena significa "caudal volumoso", se inscreve entre os mais

importantes do Brasil. Não por seu tamanho ou volume de água, mas pelo seu significado histórico.

O Tietê atravessa a cidade de São Paulo que está localizada em seu leito superior, onde recebe dois

afluentes principais: o Tamanduateí e o rio Pinheiros que formam, com ele, uma espécie de colar

circundando o município. Hoje, devido à poluição, o sistema circundado pelos três rios recebe a

denominação de "o colar de esgotos” de São Paulo.

Considere as ações preventivas para impedir que um rio chegue ao estado em que se encontra o rio Tietê

na cidade de São Paulo.

I. Instalar rede de esgoto para evitar que os despejos domésticos cheguem ao rio. II. Exigir das indústrias o tratamento de seus efluentes antes de despejá-los nas águas do rio. III. Monitorar a ocupação dos mananciais. IV. Esclarecer a população acerca dos prejuízos que podem acarretar a poluição de um recurso hídrico.

QUÍMICA

QUESTÃO 9

QUESTÃO 10

4/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

A alternativa que contém todas as ações válidas é

(A) Apenas I e II (B) Apenas I e III (C) Apenas I e IV (D) Apenas I, III e IV (E) I, II, III e IV

Este ano acompanhamos as notícias sobre os desastres ocorridos devido às chuvas em cidades dos estados de Pernambuco e Alagoas. Mais uma vez, a população brasileira se solidarizou e enviou ajuda às vítimas dos alagamentos. As autoridades, nas entrevistas veiculadas pela televisão, enfatizaram a necessidade de envio de alimentos não perecíveis, artigos de limpeza e água. Muitas cidades ficaram isoladas, pois pontes foram derrubadas e houve estradas intransitáveis. Qual a medida que a população dessas cidades precisou tomar para garantir o consumo de água potável e, assim, evitar maior contaminação?

(A) Coar cuidadosamente a água do rio. (B) Filtrar a água em filtro de barro. (C) Ferver ou adicionar cloro na água. (D) Deixar a água descansar antes de consumi-la. (E) Fazer a decantação dos sedimentos presentes na água.

“Da água existente no planeta, aproximadamente 97% é água salgada (mares e oceanos), 2,4% forma geleiras inacessíveis e apenas 0,6% corresponde à água doce, armazenada em lençóis subterrâneos, rios e lagos. A poluição pela descarga de resíduos industriais, combinada com a exploração excessiva dos recursos hídricos disponíveis, ameaça o meio ambiente, comprometendo a disponibilidade de água doce para o abastecimento das populações humanas. Se esse ritmo se mantiver, em alguns anos a água potável tornar-se-á um bem extremamente raro e caro”.

http://www.agamenonquimica.com/docs/vestibular/enem_quimica.pdf

Considerando o texto, uma proposta viável para conservar o meio ambiente e a água doce seria

(A) fazer uso exclusivo da água subterrânea, pois ela pouco interfere na quantidade de água dos rios. (B) desviar a água dos mares para os rios e lagos, de maneira a aumentar o volume de água doce nos pontos de captação. (C) promover a adaptação das populações humanas ao consumo da água do mar, diminuindo, assim, a demanda sobre a água doce. (D) reduzir a poluição e a exploração dos recursos naturais, melhorar o uso da água potável e aumentar captação da água da chuva. (E) realizar a descarga dos resíduos municipais e industriais diretamente nos mares, de maneira a não afetar a água doce disponível.

QUESTÃO 11

QUESTÃO 12

5/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

O frio intenso da cidade de São Paulo, que essa madrugada registrou uma temperatura média de cerca

de 3°C, já fez ao menos cinco vítimas. Na última sexta-feira, 10, João Carlos Rodrigues, 55 anos, foi

encontrado morto nas imediações da estação Belém do metrô, Zona Leste. No domingo, 12, Adilson

Justino, com idade desconhecida, morreu na calçada da Avenida Paulista. Na segunda-feira, 14, Naílson

Paulo Batista, 52 anos, começou a passar mal às 14 horas, mas só foi atendido pelo Samu às 18, quando

ele já tinha falecido. Por fim, outros dois casos, relatados pelo padre Julio Lancelotti, da Pastoral do Povo

da Rua, são de um homem e uma mulher, ambos não identificados, que foram encontrados em Santana

e nos arredores do Terminal Rodoviário do Tietê. Um turista americano em São Paulo precisou

transformar a temperatura média registrada na madrugada na escala Fahrenheit. Qual seria esta

temperatura?

(A) 37,4°

(B) 27,4°

(C) 17,4°

(D) 10,4°

(E) 3, 0°

GELADEIRA COMUNITÁRIA: UMA IDEIA QUE SE ESPALHA PELO MUNDO - A ideia começou em maio

e, ao que parece, foi utilizada pela primeira vez em uma avenida movimentada de um bairro popular em

Bruxelas, na Bélgica, onde foi instalada uma geladeira comunitária. A geladeira permite à população

carente se alimentar gratuitamente sem precisar pedir para ninguém um prato de comida. Funciona

assim: qualquer pessoa pode abrir a porta da geladeira e depositar alimentos ou, então, se servir. Agora,

a ideia parece que se espalha pelo mundo, inclusive no Brasil. Analise as situações a seguir descritas,

considerando-se o processo de transferência de calor relacionado a cada uma delas:

I – Um legume se aquece ao ser colocado dentro de uma panela com água fervente.

II – O congelador, localizado na parte superior de uma geladeira, resfria todo o interior da mesma.

III – Os componentes eletrônicos da geladeira, em funcionamento, transmitem calor para o espaço.

As situações I, II e III correspondem, respectivamente, aos processos de

(A) condução, convecção e condução.

(B) convecção, radiação e convecção.

(C) condução, convecção e radiação.

(D) radiação, condução e radiação.

(E) Nenhuma das alternativas anteriores

FÍSICA

QUESTÃO 13

QUESTÃO 14

6/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

“Todas as atividades humanas, desde o surgimento da humanidade na Terra, implicam no chamado

‘consumo’ de energia. Isto porque para produzir bens necessários à vida, produzir alimentos, prazer e

bem-estar, não há como não consumir energia, ou melhor, não converter energia. Vida humana e

conversão de energia são sinônimos e não existe qualquer possibilidade de separar um do outro.”

(WALDMAN, Maurício. Para onde vamos? S.d., p. 10. Disponível em:

http://www.mw.pro.br/mw/eco_para_onde_vamos.pdf>)

Mais de 100 milhões de pessoas carecem de serviços básicos de tratamento de esgoto, coleta de lixo e

energia elétrica no Brasil. Apesar de toda importância do consumo de energia para a vida moderna,

podemos afirmar que sua forma de utilização no mundo contemporâneo continua a ser insustentável

porque

(A) o consumo de energia é desigual entre ricos e pobres, sendo que os pobres continuam a utilizar

fontes arcaicas que são muito mais danosas ao meio.

(B) as chamadas fontes alternativas que são não-poluentes são de custos elevadíssimos e só podem ser

produzidas em pequena escala para consumo muito reduzido.

(C) a energia hidroelétrica que assumiu a liderança no consumo mundial necessita da construção de

grandes represas que causam grandes impactos ambientais.

(D) as principais matrizes energéticas do mundo continuam a ser o petróleo e o carvão, que são fontes

não-renováveis e muito poluentes.

(E) a energia nuclear, que é a solução mais viável para a questão energética do mundo, depende do

enriquecimento do urânio, cuja tecnologia é controlada por poucos países e inacessível para a grande

maioria.

Com o tema “Casa Comum, nossa responsabilidade” e sob o lema bíblico “Quero ver o direito brotar como

fonte e correr a justiça qual riacho que não seca (Am5.24)”, o Conselho Nacional de Igrejas Cristãs do

Brasil – CONIC – coordenará a próxima Campanha da Fraternidade Ecumênica (CFE) e que terá o

Saneamento Básico como foco. O lançamento oficial da Campanha será na quarta-feira de cinzas, no

período da quaresma de 2016. Segundo os dados do Ministério das Cidades, através do SNIS – Sistema

Nacional de Informações sobre Saneamento (ano 2013), mais da metade da população brasileira ainda

não possui acesso às redes de coleta de esgotos e somente 39% dos esgotos do país são tratados.

Cerca de 35 milhões de brasileiros ainda não possuem água tratada e temos mais de 5 milhões de

pessoas sem acesso a banheiros. 37% da água potável é perdida em vazamentos, “gatos” ou problemas

de medição. A temperatura dos esgotos é, em geral, pouco superior à das águas de abastecimento, pela

contribuição de despejos domésticos que tiveram suas águas aquecidas. Normalmente, a temperatura

dos esgotos está acima da temperatura do ar, à exceção dos meses mais quentes do verão, sendo típica

a faixa de 20 a 25ºC. Sobre o conceito de temperatura é correto afirmar que:

(A) temperatura mede o grau de agitação das moléculas;

(B) é uma energia em trânsito de um corpo para outro, quando entre eles há diferença de temperatura

(C) medida em calorias

(D) é uma forma de energia que se atribui aos corpos quentes

(E) tem mesmo significado que calor.

QUESTÃO 15

QUESTÃO 16

7/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

A dengue tem se alastrado de forma alarmante em algumas cidades brasileiras, como Rio de Janeiro e Aracaju. Esses surtos de dengue constituem casos (A) de epidemia, pois houve infestação de muitas pessoas em um espaço curto de tempo. (B) de endemia, pois o vírus Aedes aegypti é característico de regiões onde se mantém em equilíbrio durante muito tempo. (C) de epidemia ou endemia, dependendo do local onde estão ocorrendo. (D) de endemia, pois só estão ocorrendo no Brasil e não no mundo todo. (E) isolados, pois não são considerados nem como epidemia, nem como endemia.

A carência ou deficiência dos Serviços de Saneamento geram variados problemas ambientais e de saúde. A falta de saneamento básico (água e esgoto), má disposição do lixo, foco de vetores e superlotação, causa doenças. Qual doença abaixo não é de problemas ambientais: (A) Verminoses. (B) Diarreia. (C) Leucemia. (D) Leptospirose. (E) Dengue.

Analise o gráfico abaixo:

Com relação ao gráfico acima, é correto afirmar que: (A) a curva A representa uma epidemia, como por exemplo, a malária. (B) a curva B representa uma epidemia, como por exemplo, a doença gripe A (H1N1). (C) a curva A representa uma endemia, como por exemplo a AIDS. (D) a curva B representa uma pandemia, como por exemplo, a gripe espanhola. (E) A e B representam, respectivamente, uma epidemia como a gripe A (H1N1) e uma endemia como a Doença de Chagas.

Os sintomas mais sérios da Gripe A, causada pelo vírus H1N1, foram apresentados por pessoas mais idosas e por gestantes. O motivo aparente é a menor imunidade desses grupos contra o vírus. Para aumentar a imunidade populacional relativa ao vírus da gripe A, o governo brasileiro distribuiu vacinas para os grupos mais suscetíveis.

A vacina contra o H1N1, assim como qualquer outra vacina contra agentes causadores de doenças infectocontagiosas, aumenta a imunidade das pessoas porque:

(A) possui anticorpos contra o agente causador da doença. (B) possui proteínas que eliminam o agente causador da doença. (C) estimula a produção de glóbulos vermelhos pela medula óssea. (D) possui linfócitos B e T que neutralizam o agente causador da doença. (E) estimula a produção de anticorpos contra o agente causador da doença.

BIOLOGIA

QUESTÃO 17

QUESTÃO 18

QUESTÃO 19

QUESTÃO 20

8/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

Considerando o jogo nas aulas de Educação Física e o combate a prática do “Rei da mesa”, assinale a alternativa correta. (A) O caráter competitivo é o mais importante quando se joga. (B) A ênfase no jogo deve estar na participação e não no resultado do jogo gerando para todos envolvidos uma sensação de prazer. (C) A prática do jogar está restrita aos que realmente tem habilidade motora. (D) Os jogos valorizam a padronização do gesto técnico-tático. (E) A criatividade é consequência dos mais inteligentes durante o jogo. Responda V quando Verdadeiro e F quando Falso e marque a alternativa correta: ( ) É fato que muitos buscam no esporte o corpo perfeito, já outros acreditam que os esportes são as melhores opções para a manutenção de uma vida relativamente saudável. Porém as atividades físicas proporcionadas pelo esporte não são benéficas para a promoção da saúde. ( ) O esporte e a atividade física são atividades fundamentais para uma vida longa e saudável. ( ) O exercício físico promove a saúde e o bem estar, porém não é capaz de reduzir a probabilidade de acometimento de doenças. ( ) Ao praticar um exercício físico expressamos sentimentos, crenças, valores, enfim, nosso modo de sentir e perceber o mundo, proporcionado assim um impacto positivo sobre a nossa educação. (A) F, F, V, V (B) F, V, F, V (C) F, V, V, V (D) F, V, V, F (E) V,F, F, F Apesar de já terem sido consumidos US$ 1,2 bilhão em recursos públicos para despoluir a Baía de

Guanabara, as águas de um dos principais cartões postais do Rio de Janeiro e que serão palco das

provas de iatismo dos Jogos Olímpicos de 2016 continuam uma “latrina”, afirmou em entrevista à Agência

Efe o biólogo Mario Moscatelli, um de seus principais defensores. Baseado na preocupação do biólogo

aponte as medidas que devem ser tomadas para que a Baia de Guanabara seja preservada e

consequentemente permita a prática do esporte e do lazer.

EDUCAÇÃO FÍSICA

QUESTÃO 21

QUESTÃO 22

QUESTÃO 23

9/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

(A) A limpeza dos rios que desembocam na baía; (B) A diminuição drástica da quantidade de esgoto que desce dos rios e dos canais e vão parar na Baía; (C) A realização de bons projetos, cronogramas, bons administradores públicos, e fiscalização efetiva; (D) Tratamento e um trabalho intensivo de recuperação e limpeza; (E) Todas as respostas estão corretas. “A arte e o esporte têm o poder de mudar o mundo, de unir pessoas e podem criar esperança onde antes só havia desespero. São instrumentos de paz muito mais poderosos do que governos”. Essa frase, que resume uma expressão de Nelson Mandela, ex-presidente da África do Sul. O incentivo à prática esportiva em uma metrópole de contrastes como o Rio de Janeiro pode ser um excelente agente de mudanças em uma sociedade. Escolha a resposta que não se enquadra no processo de transformação social. (A) Inclusão Social (B) Recuperação de menores infratores em internação socioeducativa (C) Escolinhas de esportes nas comunidades (Favelas). (D) Criação de programas esportivos diferenciados para classes sociais diferentes. (E) Desenvolvimento de programas de lazer para todos em toda cidade, nos finais de semana.

QUESTÃO 24

10/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

Levando-se em consideração as três partes da peça rítmica que realizamos no 1º trimestre, a partir da

qual consideramos “Seja a minha casa...” como parte A, “Quero ver brotar...”, como parte B e “Casa

comum...”, como parte C, marque abaixo a opção que define com exatidão a estrutura da forma

executada:

(A) AABBCB

(B) AACCBB

(C) BBAACC

(D) BBCCAA

(E) AABBCC

Uma das características principais de toda a frase rítmica mencionada tem a ver justamente com a

alternância de compasso. A estrutura da parte A e da parte B, com relação a tal alternância, é

absolutamente igual. Marque abaixo a opção cuja resposta indique corretamente tal estrutura:

Obs: Lembre-se que, em ambas, o início das frases rítmicas não ocorre no primeiro tempo.

(A) Compasso ternário, compasso ternário e compasso binário

(B) Compasso binário, compasso binário e compasso quaternário

(C) Compasso binário, compasso ternário e compasso quaternário

(D) Compasso ternário, compasso binário e compasso ternário

(E) Compasso quaternário, compasso ternário e compasso quaternário

Leia o trecho a seguir com atenção:

“Quero ver brotar o direito como fonte e correr a justiça qual riacho que não seca”.

Note que a estrutura do compasso é idêntica à parte que trata da frase seguinte, diferenciando-se somente pelas articulações de som completamente distintas uma da outra:

“Seja a minha casa a sua casa, seja a minha casa a sua casa, meu irmão”. Porém, ambos os trechos são radicalmente contrastantes em relação ao terceiro e último: “Casa comum, nossa responsabilidade”. Pensando na opção que mais correta e completamente explica o que acima foi explicitado, pode-se dizer

que:

(A) A última parte apresenta um compasso composto, ao contrário das duas primeiras partes que

apresentam compassos simples

(B) A última parte apresenta compasso simples, ao contrário das duas primeiras partes que apresentam

compassos compostos

MÚSICA

QUESTÃO 25

QUESTÃO 26

QUESTÃO 27

11/11 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

(C) Todas as 3 partes apresentam compassos simples, mas a última apresenta maior número de

articulações de som

(D) Todas as 3 partes apresentam compassos compostos, mas a última apresenta menor número de

articulações de som

(E) A última parte apresenta compasso composto e as duas primeiras partes apresentam compassos

simples, além do fato de que a terceira parte apresenta menor número de articulações de som

Pense nos tempos da estrutura rítmica da 3ª frase trabalhada. Agora marque a opção abaixo que

apresenta exatamente as sílabas acentuadas por tais tempos, levando-se em consideração que os

tempos fortes estão grifados em negrito e os tempos fracos, não:

(A) CA – SA – MUM – PON

(B) CA – MUM – PON

(C) CA – MUM – PON

(D) CA – MUM – PON

(E) CA – MUM - RES

QUESTÃO 28