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Avaliação de Aprendizado dos Módulos 1 e 2 do MTS - 2015

NOME:__________________________________________________________Data: _____/_____/_____

Leia Atentamente as Questões

Marque um (x) em somente uma resposta correta a cada questão.

Responder somente de caneta azul ou preta

Desejo a você desde já uma boa Avaliação

1) – Quais as propriedades do som são possíveis estudar no exercício abaixo? (1,0/_____)

a) Altura, intensidade e timbre.

b) Altura, Duração e timbre.

c) Intensidade, altura e duração.

d) Intensidade, timbre e duração.

e) Pausa, semínima e colcheia.

2) – Sabendo que a semínima tem duração de 2 batidas qual o valor da figura circulada no trecho:(1,0/____)

a) 2 batidas.

b) 1 batida.

c) ½ batida.

d) ¼ batida.

e) ��� Batida.

3) – As partes que formam as figuras são: (1,0/_____)

a) Cabeça, calda e colchete.

b) Cabeça, perna e pé.

c) Cabeça, haste, bandeirola.

d) Cabeça, traço e colcheia.

4) – Agrupe as figuras de acordo ao quadro comparativo ( = 1 inteiro): (1,0/_____)

a) _______

b) _______ c) ________

d) ________

e) _______

f) ________

5) – Quando dizemos que o som está alto: (1,0/_____)

a) Estamos nos referindo à intensidade, som alto.

b) Estamos nos referindo à intensidade, som forte.

c) Estamos nos referindo à duração, som fraco.

d) Estamos nos referindo à altura, som grave.

e) Estamos nos referindo à altura, som agudo.

6) – As Figuras musicais são: (1,0/_____)

a) Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si.

b) Semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa, semifusa.

c) Melodia, Harmonia e Ritmo.

d) Intensidade, duração, ritmo e melodia.

e) Som musical e som não musical.

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7) – Complete as frases a seguir, usando as palavras da caixa: (1,0/_____)

a) A música é _______________________________________ tendo como elementos ____________,

______________ e ____________ .

b) Uma das primeiras manifestações do homem foi ______________, onde há a divisão ordenada do

__________ combinando sons____________, __________ e ____________.

c) A _____________ deve iniciar de baixo para cima e terminar no mesmo ponto onde iniciou. Damos

a esta o nome de ______________.

8) – Ligue as palavras aos sons correspondentes: (0,5/_____)

9) – Assinale com X as figuras que estão na posição correta: (1,0/_____)

a)

b)

c)

d)

e)

f)

10) – Ligue fazendo as correspondências: (0,5/_____)

Som do saxofone

Som do trovão

Som do trombone

Bater palmas

Som da cachoeira

Som produzido

Som natural

Som do liquidificador

Som da Tuba

Som do vento

som do violino

som do carro de corrida

11) – Usando as fontes emissoras de sons da questão 10 classifique em: (1,0/_____)

Sons musicais: _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Sons não musicais:__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

12) Questão Extra:

a) Para que serve os traços horizontais finos e grossos neste exercício ?

R:____________________________________________________________________________________

b) Para que serve a linha neste exercício ?

R:_____________________________________________________________________________________

Deus vos abençoe !!!

(Senhor Deus)Tu és o meu refúgio e o meu escudo;

espero na Tua palavra (Salmos 119:114)

longos – a melodia – pulsação – o ritmo – a harmonia – curtos – tempo

– a arte dos sons – o silêncio– batida – ritmo – a pulsação