AVALIAÇÃO NACIONAL 1/2018colegiorodin.com.br/2018/gabaritos/Arquivos/AN/1/COC_AN1... · 2018. 6. 14. · AVALIAÇÃO NACIONAL 1/2018 PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS INSTRUÇÕES Confira

AVALIAÇÃONACIONAL

1/2018

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

INSTRUÇÕES

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1aSÉRIE

Ensino MédioAZUL

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Frâncio

Rádio

Laurêncio

Rutherfórdio

Dúbnio

Seabórgio

Bóhrio

Hássio

Lantânio

Cério

Praseodímio

Neodímio

Promécio

Samário

Európio

Gadolínio

Térbio

Disprósio

Hólmio

Érbio

Túlio

Itérbio

Actínio

Tório

Protactínio

Urânio

Netúnio

Plutônio

Amerício

Cúrio

Berquélio

Califórnio

Einstêinio

Férmio

Mendelévio

Nobélio

Meitnério

Césio

Bário

Lutécio

Tálio

Chumbo

Bismuto

Polônio

Rubídio

Estrôncio

Ítrio

Índio

Antimônio

Germânio

Arsênio

Estanho

Telúrio

Potássio

Cálcio

Escândio

Boro GálioAlumínio

Carbono

Nitrogênio Fósforo

Cloro

Argônio

Bromo

Criptônio

Iodo

Xenônio

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Oxigênio Enxofre Selênio

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Rutênio

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Paládio

Prata

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Titânio

Crômio

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Ferro

Cobalto

Cobre

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IÓD

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Moscóvio

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Tennessino

Og Oganessono

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291

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289

292

210

272


3Avaliação Nacional 1 – 2018

1.

Oceano Atlântico

NatalFilipeiaOlinda

São Cristóvão

Salvador

São Jorge dos IlhéusSanta CruzPorto Seguro

N. Sra. da VitóriaEspírito Santo

São Sebastião do Rio de JaneiroN. Sra. Conceição de Itanhaém

Santos

Cananeia

São Paulo

Escala0 310 km

N

Meridiano de TordesilhasPau-BrasilCana-de-açúcarPecuáriaLimites das capitanias hereditáriasCapitanias reaisCidades e vilas

No Brasil do início do período colonial, como o mapa mostra,a) havia nítida discrepância entre a área das capitanias e a área produtiva.b) as atividades econômicas concentravam-se na beirada ocidental do Brasil.c) havia um sistema integrado de transporte hidroviário português e espanhol.d) as capitanias reais recebiam investimentos vultosos, e as outras, quase nada.e) as atividades econômicas brasileiras importantes já ocupavam solo espanhol.

2. Devemos lembrar que, ao longo do tempo, o ser humano criou a necessidade de entender melhor o espaço que o cercava

para o desenvolvimento das mais diferentes atividades: caça, pesca, coleta, agricultura, comércio, entre outras. Da obser-vação desse espaço e, posteriormente, da observação de espaços cada vez mais amplos, começou a se formar aquilo que, um dia, seria denominado conhecimento geográfico.

Texto elaborado com finalidade didática.

De acordo com esse fragmento de texto, o conhecimento geográfico existe porquea) os cientistas têm interesse na existência de um conhecimento dominado por eles.b) ele faz parte da existência humana, isto é, do conjunto das necessidades humanas.c) como disse um eminente geógrafo, o conhecimento geográfico serve para a guerra.d) entender cientificamente o espaço circundante foi, desde sempre, objetivo humano.e) a obsessão com a ecologia (o cuidado com a casa) nasceu com a gênese da geografia.


4 1ª série – Ensino Médio

3. Texto IHeródoto é considerado um dos precursores do deter-

minismo geográfico, escola de pensamento geográfico que ganhou notoriedade no século XIX, inicialmente na Europa. Heródoto e outro grego, Hipócrates, já tinham algumas teorias sobre o impacto do meio sobre o ser humano, com o primeiro determinando características indeléveis sobre o segundo.

Texto elaborado com finalidade didática.

Texto II

PPL

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Heródoto, figura fundamental na formação das ciências humanas, tanto na História quanto na Geografia

A fotografia reproduzida no texto II proporciona uma ideia de como Heródoto, um pensador, teria sido, do ponto de vista da aparência externa do corpo. Uma estátua é um dos modos de preservação da memória e, portanto, de recuperação da memória também. O texto I afirma que Heródoto foi um dos

a) fundadores da geografia moderna: ele viveu no tempo da geografia moderna.

b) pensadores que ficaram ultrapassados: as ideias da Gré-cia antiga estão velhas.

c) iniciadores de uma ideia que existe hoje: a natureza determina a vida humana.

d) cientistas possibilistas: o ser humano pode dar um jeito se precisar mudar algo.

e) relativistas histórico-geográficos: natureza e ser humano não determinam nada.

4.

Cilíndrica Azimutal Cônica

Imagine que, nos desenhos, o Equador esteja no centro do olhar e que o Hemisfério Norte esteja na parte superior da representação. Qual é a melhor relação entre o tipo de projeção cartográfica e a área da superfície da Terra (que seria mais bem) representada pelo tipo de projeção?

a) Azimutal – Áfricab) Cônica – Amazôniac) Azimutal – Antárticad) Cônica – Zona Árticae) Cilíndrica – Polo Norte

5.

Curva de nível(em metros)

Rede hidrográfica Zona urbana600

Rio Juruá1 000

1 000

SãoJoaquim

600

A

D

E

C

B



Qual é a correlação correta entre um ponto (A, B, C, D, E) destacado na parcela da carta topográfica apresentada e uma característica do terreno que o ponto representa?

a) A – É um lago.b) B – É área íngreme.c) C – É foz de um rio.d) D – É uma área pantanosa.e) E – É área declivosa.

6. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor e

servo, mestre de corporação e oficial, numa palavra, opressores e oprimidos, em constante oposição, têm vivido uma guerra ininterrupta, ora franca, ora disfarçada; uma guerra que terminou sempre, ou por uma transformação revolucionária da sociedade inteira, ou pela destruição de suas classes em luta.

[...]MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do partido

comunista. Petrópolis: Vozes, 1999. p. 47. Fragmento.

De acordo com a teoria marxista, fundamentada por Karl Marx e Friedrich Engels, o motor da história da humani-dade é

a) a predestinação por ordem da Providência.b) o desenvolvimento das forças produtivas.c) as ideias desenvolvidas pelos homens.d) a evolução material da sociedade.e) a luta entre classes opostas.

7. Se um homem negligenciar a conservação de seu dique,

se uma brecha nele se abrir e os campos se inundarem, este homem será condenado a restituir o trigo destruído por sua falta; se um arquiteto construir para outrem uma casa e ela não for bastante sólida, se a casa ruir matando o dono da casa, este arquiteto é passível de morte.

Disponível em: <www.direitoshumanos.usp.br>. Acesso em: 01 nov. 2017. Fragmento.

O preceito legal do fragmento pertence ao código de leis doa) Corpus Juris Civilis.b) Código de Hamurábi.c) Código de Direito Canônico.d) Código Napoleônico.e) Código de Justiniano.

8. Sobre a sociedade da Roma antiga é correto afirmar quea) os plebeus eram aqueles que, originalmente, tinham

posses suficientes para serem cavaleiros do exército.b) os escravos eram fundamentalmente prisioneiros de

guerra, e sua atuação se restringia a trabalhos agrícolas. c) as divisões sociais eram severamente rígidas e quase

não existia a possibilidade de mobilidade social.

d) os clientes eram dotados de diversos direitos políticos, ao contrário de outros grupos sociais, como os patrícios.

e) as mulheres romanas, ao contrário das gregas, tinham uma relativa autonomia tanto na vida privada quanto na pública.

9. Ora, nas origens primeirasHá os espíritos gêmeos do Bem e do MalNo pensamento, na palavra, na ação.Os homens de inteligência sabem escolher entre ambos,Os tolos não.

Zend-Avest

O fragmento corresponde a um trecho do livro Zend--Avest, escrito por Zaratustra. Pode-se dizer que um dos elementos fundamentais do zoroastrismo, religião persa na Antiguidade, é a

a) crença na figura redentora dos faraós, instituídos líderes políticos e religiosos.

b) crença em um deus único, personificado na figura de Ciro, o Grande.

c) crença na ideia de que Arimã havia criado todas as forças do bem.

d) crença na oposição entre um deus bom (Ormuzd) e um mau (Arimã).

e) crença de que Ormuzd era o deus das trevas e das forças maléficas.

10. Decide-te pela escrita, e estarás protegido do trabalho

árduo de qualquer tipo; poderás ser um magistrado de ele-vada reputação. O escriba está livre dos trabalhos manuais [...] é ele quem dá ordens [...]. Não tens na mão a palheta do escriba? É ela que estabelece a diferença entre o que és e o homem que segura o remo.Apud Luiz Koshiba, História: origens, estrutura e processos. Fragmento.

O conselho, feito por um pai ao seu filho, foi encontrado em um documento oriundo da civilização egípcia. Uma análise cuidadosa das informações aponta a

a) igualdade de benefícios conferidos a trabalhos de natu-reza manual e intelectual.

b) manutenção de castigos usados tanto em remadores quanto em magistrados.

c) criação de uma antiga tradição cultural que valoriza o trabalho cotidiano exaustivo.

d) proteção reservada a pintores responsáveis pela criação de obras artísticas oficiais.

e) presença de privilégios reservados a indivíduos que dominavam a arte da escrita.



11. Mais do que uma cosmologia, com os atomistas temos

uma física. De fato, as cosmologias explicam a multipli-cidade e variação qualitativa das coisas e da natureza afirmando que as coisas e a natureza são constituídas por qualidades. A diferença na qualidade (quente-frio, seco-úmido, luminoso-opaco, duro-mole, denso-sutil etc.) causa as diferentes coisas; a mudança na qualidade causa a variação e o devir. Ora, os atomistas eliminam as qualida-des como originárias. Os átomos não são qualidades, são formas (figura, ordem, posição), são estruturas das coisas, cujas origem e mudança decorrem apenas dos movimentos dos átomos no vácuo.

[...]CHAUÍ, Marilena. Introdução da história da filosofia: dos pré-socráticos

a Aristóteles. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. p. 122. Fragmento.

A partir da leitura do texto, pode-se dizer que a Escola Atomista

a) enfatiza uma visão dualística da realidade, em que dife-rentes qualidades se opõem.

b) rejeita uma visão qualitativa, enfatizando as antigas cos-mogonias mitológicas como verdadeiras.

c) propõe uma física, ao descrever os átomos como dife-rentes qualidades em contínua mudança.

d) opera uma mudança na perspectiva da explicação dos fenômenos, a partir de uma concepção estrutural.

e) estabelece uma relação de continuidade em relação às cosmologias dos pensadores pré-socráticos.

12. O julgamento e a condenação de Sócrates, assim

como a defesa feita por ele próprio, foram narrados por Platão no livro Apologia de Sócrates. Vejamos as palavras de Sócrates:

De fato, senhores, temer a morte é o mesmo que julgar-se sábio quem não o é, porque é julgar que sabe o que não sabe. Ninguém sabe o que é a morte, nem se, por ventura, será para o homem o maior dos bens; todos a temem, como se soubessem ser ela o maior dos males. A ignorância mais condenável não é essa de julgar saber o que não sabe? [...]. Sei, contudo, que é mau e vergonhoso praticar o mal, desobedecer a um melhor do que eu, seja deus, seja homem; por isso, na alternativa com males que conheço como tais, jamais fugirei de medo do que não sei se será um bem.

[...]PLATÃO. Apologia de Sócrates. In: Sócrates. São Paulo:

Nova Cultural, 1999. p. 55-57. [Col. Os Pensadores].

As palavras de Sócrates, no fragmento do seu discurso proferido antes de sua morte, expressam um aspecto fundamental de seu pensamento, que seria

a) a certeza absoluta a respeito do fenômeno da morte humana.

b) a valorização da ignorância em relação à arrogância filosófica.

c) a dúvida como um elemento central do questionamento filosófico.

d) o medo como a característica mais importante dos seres humanos.

e) o posicionamento de que os valores morais devem ser questionados irracionalmente.

13. Conclusão: Platão acreditava numa realidade autô-

noma por trás do “mundo dos sentidos”. A esta realidade ele deu o nome de mundo das ideias. Nele estão as “imagens-padrão”, as imagens primordiais, eternas e imutáveis, que encontramos na natureza. Esta notável concepção é chamada por nós de a teoria das ideias de Platão.

[...]GAARDER, J. O mundo de Sofia. São Paulo: Companhia

das Letras, 2005. p. 98-100. Fragmento.

Pelo fragmento, nota-se que a concepção platônica do conhecimento, dentro da história do pensamento filosó-fico, procurou articular, de alguma forma, a contribuição de dois pensadores pré-socráticos. Essa contribuição cor-responderia à filosofia de

a) Heráclito, relacionada ao mundo sensível.b) Demócrito, relacionada ao mundo sensível.c) Heráclito, relacionada ao mundo das ideias.d) Parmênides, relacionada ao mundo sensível.e) Empédocles, relacionada ao mundo sensível.

14. É bastante comum, entre os povos indígenas, uma divi-

são das tarefas entre homem e mulher. Isto significa que existem atividades que são feitas somente pelas mulheres e outras, somente pelos homens. Mesmo que esta divisão não seja igual em todos os povos, as tarefas relacionadas ao preparo dos alimentos, ao cuidado com as crianças e algumas atividades na roça são, geralmente, de responsa-bilidade das mulheres. Já os homens são responsáveis pela derrubada do mato para a criação da roça, pelas atividades de caça, de guerra, entre outras.

[...]QUEM faz o quê? Mirim/Povos Indígenas no Brasil. Disponível em:< https://mirim.org/como-vivem/quem-

faz-o-que>. Acesso em: 3 nov. 2017. Fragmento.

Do ponto de vista das formas de solidariedade descritas por Émile Durkheim, uma sociedade indígena seria carac-terizada como de



a) Solidariedade Mecânica, em função de uma fraca cons-ciência coletiva.

b) Solidariedade Orgânica, em função de uma forte cons-ciência coletiva.

c) Solidariedade Mecânica, em função da divisão do traba-lho complexa.

d) Solidariedade Mecânica, em função da divisão do tra-balho simples.

e) Solidariedade Orgânica, em função da divisão do traba-lho simples.

15. De acordo com esse sentido crítico, a ideologia é uma

visão distorcida, é o mascaramento da realidade – de uma realidade opressora, que faz com que seu caráter negativo seja ocultado –, tornando-se assim mais aceitável e vindo a ter uma justificativa aparente.

[...]MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos

a Wittgenstein. 13. 3e. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. p. 235. Fragmento.

O fragmento faz referência à concepção marxista de Ideologia. Sobre essa concepção podemos afirmar que a ideologia

a) é um conceito partilhado por Marx, Weber e Durkheim.b) é um conceito que explica a transparência da realidade.c) não pode ser considerada como um instrumento de

poder.d) é um elemento que faz parte da infraestrutura da

sociedade.e) é um elemento que se situa na superestrutura da

sociedade.

16. No mundo moderno, não há mais a necessidade de

recorrer a entidades metafísicas para dominar a realidade, isso é suprido pela razão e meios técnicos. A imagem metafísico-religiosa foi corroída. A consequência foi de que os valores supremos e sublimes se tornaram estranhos ao grande público. Portanto, as concepções religiosas cedem lugar a uma concepção mais racionalizada da vida. [...]. O espírito racional cria uma autonomia das esferas da vida, de forma que os conjuntos das atividades sociais se liber-tam do domínio das tradições ou daquilo que se entendia como sagrado, transcendente, para se definirem em função de uma lógica própria onde impera a eficiência e o cálculo.

CARDOSO, Matêus Ramos. Racionalização e Modernidade em Max Weber. Clareira: Revista de Filosofia da Região Amazônica.

Volume 2, Número 1. Jan.-Jul./2015. p.56-57. Fragmento.

Dentro da tradição do pensamento de Max Weber, o con-ceito que melhor expressa as transformações descritas no texto é o de

a) alienação.b) capitalismo.c) ação afetiva.d) ação tradicional.e) desencantamento do mundo.

17. Um estudante inicia uma caminhada num trecho retilíneo de uma estrada percorrendo a distância de 160 m no sentido norte. A seguir, ele muda de direção e percorre mais 120 m no sentido leste, onde para. Do início até o momento em que parou, a intensidade do deslocamento vetorial é igual a

a) 40 mb) 120 mc) 160 md) 200 me) 280 m

18. José dirige seu carro em uma rodovia com velocidade constante igual a 90 km/h. Para ultrapassar um caminhão, ele acelera seu carro durante 2,5 segundos até atingir a velocidade de 108 km/h. Sabendo que a massa do carro é igual a 1 200 kg, podemos concluir que a força resultante no carro no intervalo de 2,5 segundos é

a) 480 Nb) 2 400 Nc) 3 000 Nd) 8 640 Ne) 12 000 N

19. Diariamente nos deparamos com muitas grandezas

físicas. Algumas dessas grandezas ficam perfeitamente definidas com um valor numérico e sua unidade de medida. No entanto, existem grandezas que, além do valor numérico e da unidade de medida, necessitam de uma direção e um sentido para que fiquem perfeitamente definidas.

[...]Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/

fisica/grandezas-escalares-grandezas-vetoriais.htm>. Acesso em: out. 2017. Fragmento adaptado.

A partir da leitura do texto, pode-se afirmar que uma grandeza vetorial é a

a) distância.b) massa.c) densidade.d) energia.e) velocidade.



20. Uma pessoa de massa 60 kg deseja subir do térreo ao 10º andar. Para esse deslocamento, ela utiliza um eleva-dor. Ao entrar no elevador, este passa a subir com acele-ração de 1,5 m/s². Considere a aceleração da gravidade 10 m/s². Analisando a situação, podemos concluir que a força que o piso do elevador exerce sobre a pessoa durante a aceleração inicial é igual a

Dado: Despreze os atritos.

a) 90 Nb) 510 Nc) 600 Nd) 660 Ne) 690 N

21. O simples fato de pensar sobre o Universo exige imaginar distâncias que parecem inimagináveis diante do tamanho das coisas com que estamos acostumados em nossa vida diária. Uma cidade grande pode ter uma extensão média de 100 km já a distância média entre a Terra e o Sol é de aproximadamente 150 milhões de km. Para representar distâncias dessa magnitude, pode-se usar a notação científica. A distância média da Terra ao Sol em notação científica é

a) 1,5 · 1011 kmb) 1,5 · 108 kmc) 150 · 106 kmd) 1,5 · 105 kme) 1,5 · 102 km

22. Um móvel, em movimento retilíneo, tem a posição S variando com o tempo t, de acordo com o gráfico (fora de escala).

S (m)

t (s)

25

5

10

Analisando o gráfico e sabendo-se que o movimento permanece o mesmo de 0 a 100 s, podemos concluir que

a) o móvel está em movimento retrógrado.b) o móvel partiu da origem.c) o módulo da velocidade do móvel é igual a 0,5 m/s.d) no instante t = 25 segundos, o móvel estará na posição

S = 50 m.e) no instante t = 30 segundos, móvel estará na posição

S = 65 m.

23. Há pouco mais de 100 anos, a ciência dividiu o que era

então considerado indivisível. Ao anunciar, em 1897, a descoberta de uma nova partícula que habita o interior do átomo, o elétron, o físico inglês Joseph John Thomson mudou dois mil anos de uma história que começou quando filósofos gregos propuseram que a matéria seria formada por diminutas porções indivisíveis, uniformes, duras, sólidas e eternas. Cada um desses corpúsculos foi denominado átomo, o que, em grego, quer dizer ‘não divisível’. A desco-berta do elétron inaugurou a era das partículas elementa-res e foi o primeiro passo do que seria no século seguinte uma viagem fantástica ao microuniverso da matéria.

[...]Ciência Hoje, vol. 22, n.131. p.24. Fragmento.

A respeito das ideias contidas nesse texto, é correto afir-mar que

a) o modelo atômico de Thomson é conhecido como “pudim de passas”.

b) a partir da descoberta dos elétrons foi possível determi-nar a massa dos átomos.

c) os átomos, apesar de serem indivisíveis, são constituí-dos por elétrons, prótons e nêutrons.

d) de acordo com Thomson, os elétrons giram ao redor do átomo em órbitas circulares.

e) os elétrons são diminutas porções indivisíveis, unifor-mes, duras, sólidas, eternas e são considerados as partí-culas de maior massa no átomo.

24. Comemorou-se em 2011 o centenário do modelo atômico proposto por Ernest Rutherford (1871-1937). Em 1911, Rutherford bombardeou uma finíssima lâmina de ouro com partículas alfa, oriundas de uma amostra radioativa. De acordo com o seu experimento, Rutherford concluiu que

a) as partículas alfas (α), por possuírem cargas negativas, eram atraídas para o núcleo, que tinha cargas positivas.

b) existe uma grande região no átomo (eletrosfera) onde ficam os elétrons dotados de cargas positivas.

c) a maioria das partículas alfa sofria um desvio ao atraves-sar a lâmina de ouro.

d) o átomo é uma partícula maciça e indestrutível.e) existem, no átomo, mais espaços vazios do que preenchidos.



25. Recentemente, foram descobertos dois novos elementos químicos, denominados de fleróvio (Fl) e livermório (Lv). Esses são dois dos elementos mais pesados da tabela periódica e são altamente radioativos. O fleróvio apre-senta número atômico 114 e número de massa 289, e o livermório apresenta número atômico 116 e número de massa 292. Os números de nêutrons em cada átomo dos elementos fleróvio e livermório são, respectivamente,

a) 114 e 116.b) 175 e 176.c) 289 e 292.d) 403 e 408.e) 517 e 524.

26. Certo átomo tem as seguintes características atômicas: 3x+5

8xA. Sabendo que esta espécie tem 20 nêutrons, é cor-reto afirmar que o número de elétrons que o cátion A2+ possui no subnível mais energético é

a) 2b) 6c) 8d) 18e) 20

27.

Substância Ponto de fusão (°C)

Ponto de ebulição (°C)

Oxigênio –218,4 –183Amônia –77,7 –33,4Metanol –97 64,7Acetona –94,6 56,5Mercúrio –38,87 356,9Alumínio 660 2 056

A tabela traz as informações do ponto de fusão e do ponto de ebulição, em °C, sob pressão de 1 atm, de alguns mate-riais. Com base nas informações da tabela, qual alterna-tiva indica que todos os materiais estão no estado gasoso à temperatura de 25 °C?

a) Oxigênio e amôniab) Apenas o alumínioc) Oxigênio e metanold) Metanol, acetona e mercúrioe) Oxigênio, amônia, acetona e metanol

28. O ciclo da água na natureza, relativo à formação de nuvens, seguida de precipitação da água na forma de chuva, pode ser comparado, em termos das mudanças de estado físico que ocorrem e do processo de purificação envolvido, à operação de laboratório de

a) flotação.b) sifonação.c) cristalização.d) decantação.e) destilação.

29. A atual classificação biológica é baseada nos trabalhos publicados por Lineu, em 1735, com a obra Systema Naturae. Lineu propôs uma classificação para os seres vivos em grupos, chamados categorias taxonômicas, que constituem uma verdadeira hierarquia. Essas categorias separam os diferentes seres vivos, levando-se em conta características anatômicas, fisiológicas, embriológicas, bioquímicas e evolutivas.De acordo com essa classificação, a categoria taxonômica que revela maior grau de parentesco entre dois indiví-duos é

a) filo.b) reino.c) ordem.d) gênero.e) espécie.

30. Um estudante de Biologia coletou uma amostra da água de um lago próximo à sua escola. No laboratório, com o auxílio de um microscópio, analisou essa amostra, que revelou a presença de determinado organismo. Após a análise do material, ele identificou o organismo como um paramécio e descreveu as seguintes características:

I. Organismo unicelular com membrana externa revestida por numerosos cílios para locomoção.

II. Presença de vacúolos pulsáteis que realizam a manuten-ção do volume de líquido intracelular.

III. Produção de pseudópodes para a captura de alimento e deslocamento no meio externo.

IV. Presença de dois núcleos, macronúcleo e micronúcleo, no interior do citoplasma da célula.

V. Ocorrência de parede celular como revestimento externo e responsável pela proteção.

Das características descritas pelo estudante, são encon-tradas no paramécio apenas

a) I, II e III.b) III, IV e V.c) I, II e IV.d) II, IV e V.e) I, II, III e V.



31. Nos animais, quando um espermatozoide encontra um ovócito, ocorre o processo de fecundação com a forma-ção do zigoto ou célula ovo. Este zigoto começará então, a sofrer divisões celulares, formando o embrião, processo chamado desenvolvimento embrionário. Com relação às diferentes fases do desenvolvimento do embrião, é cor-reto afirmar que

a) a mórula representa a fase em que o embrião é uma estrutura esférica, com uma cavidade interna cheia de líquido e envolta por um tecido, o trofoblasto.

b) na etapa de gástrula, o embrião apresenta dois folhetos embrionários, ectoderma e endoderma, a cavidade do arquentero e a abertura chamada blastóporo.

c) a nêurula é a fase final do desenvolvimento do embrião, sendo caracterizada pela presença de uma cavidade cha-mada blastocele, revestida pelo mesoderma.

d) em todas as fases do desenvolvimento do embrião, as células se dividem por meiose e, dessa forma, ocorre aumento da variabilidade genética dos organismos.

e) a blástula refere-se à fase em que o embrião é uma estrutura esférica e maciça, formado por células de dife-rentes tamanhos, os macrômeros e os micrômeros.

32. No desenvolvimento embrionário a segmentação ou cli-vagem representa as primeiras divisões celulares a partir do zigoto ou da célula ovo. Entre os animais, a segmenta-ção depende do tipo de ovo que a espécie apresenta, pois a quantidade de vitelo do ovo influencia diretamente no plano de divisão das células embrionárias. Assim, consi-derando-se os tipos de ovos encontrados nos animais e a segmentação do ovo, é correto afirmar que

a) o ovo oligolécito é encontrado nos mamíferos e tem segmentação meroblástica discoidal.

b) o ovo heterolécito é encontrado nas aves, e a segmenta-ção é do tipo holoblástica desigual.

c) nos répteis, o ovo é do tipo megalécito, e a segmentação é chamada de meroblástica discoidal.

d) o vitelo presente nos diferentes tipos de ovos fornece o oxigênio para a respiração celular.

e) nos artrópodes, o ovo é chamado centrolécito, e a seg-mentação é do tipo holoblástica igual.

33. Com exceção dos vírus, a célula é a unidade formadora dos seres vivos, que podem ser unicelulares ou pluricelu-lares. No interior das células, dispersas pelo citoplasma, há várias estruturas que desempenham funções essen-ciais à sobrevivência. Sobre as estruturas celulares e as suas funções específicas, associe as duas colunas.1. Cloroplastos ( ) liberação de energia.2. Lisossomos ( ) reserva de substâncias.3. Complexo golgiense ( ) produção de açúcares.4. Mitocôndrias ( ) eliminação de secreções.5. Vacúolos ( ) digestão intracelular.

A sequência que mostra corretamente a associação entre a estrutura e a sua função é

a) 1, 3, 4, 5 e 2.b) 3, 4, 1, 2 e 5.c) 4, 5, 1, 3 e 2.d) 1, 5, 3, 2 e 4.e) 4, 5, 2, 3 e 1.

34. Nos seres vivos a água é considerada a substância mais abundante na constituição corporal. Ela pode ser encon-trada nos compartimentos extracelulares, como o líquido intersticial, no interior das células, como o citoplasma, ou, ainda, nos espaços transcelulares, o interior de órgãos, como a bexiga urinária e o estômago. Sobre a água e a sua presença nos seres vivos, é correto afirmar que

a) em órgãos e tecidos metabolicamente ativos é comple-tamente inexistente.

b) participa da constituição dos líquidos orgânicos que transportam substâncias pelo corpo.

c) não desempenha papel importante no controle da tem-peratura corporal dos seres vivos.

d) a quantidade em que é encontrada nos organismos é invariável de espécie para espécie.

e) com o passar dos anos, há uma tendência de aumentar a sua quantidade em um organismo.

35. Em uma sala de 35 alunos, a professora de Literatura indi-cou dois livros para a prova do bimestre: Iracema, de José de Alencar, e Capitães da Areia, de Jorge Amado.No dia da prova, foi constatado que 18 alunos leram Iracema, 15 alunos leram Capitães da Areia, e 8 alunos leram os dois livros. Sabendo-se que, no dia da prova, todos os alunos estavam presentes, então, até aquele dia, o número de alunos que não leram nenhum dos dois livros é igual a

a) 2 b) 8c) 10d) 15e) 18

36. Considere dois ângulos de medidas a e b, em que 3a e (b + 45°) são ângulos complementares, e 8a e (6b + 10°) são suplementares. O valor de b é igual a

a) 7°b) 10°c) 15°d) 30°e) 75°



37. Petrobras anuncia altas de 2,10% nos preços

da gasolina e do dieselEm vez de esperar um mês para ajustar seus preços, a Petrobras agora avalia todas as condições do mercado

para se adaptar, o que pode acontecer diariamente

A Petrobras anunciou um novo reajuste para os com-bustíveis, com aumento de 2,10% no preço da gasolina nas refinarias e mesmo porcentual para o preço do diesel. Os novos valores valem a partir da terça-feira (31/10/2017).

[...]Disponível em: <http://www.correiobraziliense.com.br/app/ noticia/economia/2017/10/30/internas_economia,637418/

petrobras-anuncia-altas-de-2-10-nos-precos-da-gasolina-e-do-diesel.shtml>. Acesso em: nov. 2017. Fragmento adaptado.

Suponha que o preço do litro de gasolina, em certo posto, antes da divulgação do aumento, custava R$ 4,00. Se o posto aumentar o litro da gasolina, aplicando o mesmo índice anunciado pela Petrobras, então o novo valor do preço do litro da gasolina, nesse posto, será igual a

d) o incentro, que é a intersecção das bissetrizes dos ângu-los internos do triângulo.

e) o circuncentro, que é a intersecção das bissetrizes dos ângulos internos do triângulo.

40. Em cima de um balcão, há dois recipientes de refrigerante idênticos, sendo que um deles tem líquido até a quarta parte de sua capacidade, e o outro tem líquido até a terça parte de sua capacidade.Uma pessoa coloca todo líquido de um dos recipientes no outro e, em seguida, divide o conteúdo em duas partes iguais, colocando cada parte em cada um dos recipientes. Após a divisão, a fração que representa o volume em cada recipiente, em relação à sua capacidade, é igual a

a) V7

b) V6

c) 27V

d) 724V

e) 712V

41. Botijão de gás pode ficar até R$ 1,21 mais caro

a partir de domingoPor meio de nota, a Petrobras informou que o reajuste

de 4,5% foi influenciado pelo cenário internacional; aumento real no valor do gás pode ser de 2%

Em comunicado ao mercado, a Petrobras informou nesta sexta-feira (3) que os preços do gás doméstico, ou seja, dos botijões terão reajuste de 4,5%.

Outros reajustesDo mês de junho para cá foram anunciados cinco rea-

justes para o gás de cozinha, conforme os números abaixo: Junho: redução de 4,5% no valor do botijão;Agosto: reajuste de 6,9% no valor;Setembro: reajuste de 2,2% e posteriormente de 6,9%;Outubro: reajuste de 12,9%;Novembro: reajuste de 4,5% no valor do botijão de uso

doméstico.Disponível em: <http://economia.ig.com.br/2017-11-03/reajuste-botijao-de-gas.html>. Acesso em: nov. de 2017. Fragmento adaptado.

Considerando somente os aumentos que ocorreram em outubro e novembro, contidos nas informações do texto anterior, o percentual de aumento acumulado no preço do botijão doméstico aplicado pela Petrobras, foi de

a) R$ 3,916b) R$ 3,992c) R$ 4,008

d) R$ 4,084e) R$ 4,840

38. Em um triângulo obtusângulo, a medida do maior ângulo é 120°. As bissetrizes internas dos ângulos agudos se interceptam determinando quatro ângulos, sendo que dois destes ângulos têm medidas iguais a a, e os outros dois têm medidas iguais a b.Se a medida a é maior que a medida b, então (a – b) tem valor igual a

a) 30°b) 60°c) 90°d) 120°e) 150°

39. Uma pessoa possui um terreno que tem a forma de um triângulo escaleno. Essa pessoa pretende plantar um aba-cateiro naquele local.A muda será plantada em um ponto do terreno que é equidistante dos vértices. O ponto do terreno que será escolhido deve ser

a) o incentro, que é a intersecção das mediatrizes dos lados do triângulo.

b) o baricentro do triângulo, que é a intersecção das media-nas do triângulo.

c) o circuncentro, que é a intersecção das mediatrizes dos lados do triângulo.

a) 7,82%b) 8,4%c) 13,4%

d) 17,4%e) 18%



42. Na figura plana a seguir, a diferença entre as medidas y e x, nesta ordem, é 60°, e AQ = AC.

B C

α

y

A

Q

x

110°P

A medida de a, em graus, é igual aa) 10°b) 30°c) 35°d) 55° e) 60°

43. O Chico Pintassilvo, esse não quis saber de mais nada:

folgar por folgar, antes ali perto da Ginerosa, seu tanto escondido, confessando tudo que sentia por ela, tal e qual um que está aos pés do padre, em segredo. E a Ginerosa, que lhe percebeu o jogo, logo-logo achou talho de con-versar com ele, junto da arvinha de bacupari que inda balançava a um canto. Quanta coisa não conversaram, quanta! E foi depois de muitas horas, quando já estava roncando na sala dum vizinho o realejo do baile pra depois da ceia, que o Chico, assim c’a voz quase presa, receoso, contou pra Ginerosa:

— Ginerosa, amanhã, se vancê me der licença e Deus me ajudar, eu vou falar pra seu pai no casamento.

— Fale, nhô Chico − ela respondeu: fale, e fique na certeza que a melhor festa que vancê me podia dar é esta mesmo.

[...]SILVEIRA, Valdomiro. Reis. In: Mucufos. São Paulo: Poeteiro, 2014, e-book. Fragmento.

Com base no fragmento da obra de Valdomiro Silveira, pode-se concluir que o enredo se passa em uma

a) igreja, pois o vocabulário empregado está ligado à reli-giosidade.

b) periferia de uma grande cidade, pois há uso recorrente de gírias.

c) escola, pois se verifica a obediência rigorosa à norma--padrão.

d) reunião de trabalho, pois a linguagem empregada é formal.e) região rural, pois a linguagem empregada é a caipira.

44. Texto IQuando Dona Filó, há pouco, quis nos obrigar a comer,

não tive fome. Agora, entretanto, era capaz de mastigar um doce, uma besteira...

AMADO, Jorge. Dona Flor e seus dois maridos. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. Fragmento.

Texto IIA cidade não é grande, o casamento é festa de famílias

importantes, vai haver muito doce, vinho do Porto e dança no sobrado.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Participação de casamento. In: Boca de luar. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. Fragmento.

Texto IIIFoi o caso que a minha vida era outra vez doce e plácida,

a banca do advogado rendia-me bastante, Capitu estava mais bela, Ezequiel ia crescendo.

ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Belém: NEAD; UNAMA, [s.d.]. Fragmento.

A palavra “doce” foi empregada conotativamente no(s) fragmento(s):

a) I, apenas.b) II, apenas.c) III, apenas.d) I e II, apenas.e) II e III, apenas.

45. Na véspera da minha partida para o retiro, comi cinco

pratos de feijoada no almoço. À meia-noite, devorei uma caixa de bombons.BRUM, Eliane. O olho da rua. São Paulo: Globo Livros, 2012. Fragmento.

Qual a figura de palavra presente no trecho da obra de Eliane Brum?

a) Catacreseb) Eufemismoc) Metáforad) Metonímiae) Sinestesia

46. Alma minha gentil, que te partistetão cedo desta vida descontente,repousa lá no Céu eternamente,e viva eu cá na terra sempre triste.

Se lá no assento etéreo, onde subiste,memória desta vida se consente,não te esqueças daquele amor ardenteque já nos olhos meus tão puro viste.



E se vires que pode merecer-tealguma causa a dor que me ficouda mágoa, sem remédio, de perder-te,

roga a Deus, que teus anos encurtou,que tão cedo de cá me leve a ver-te,quão cedo de meus olhos te levou.

CAMÕES, Luís de. Alma minha gentil, que te partiste. In: Versos de amor e morte. São Paulo: Peirópolis, 2006.

Considerando as características de “Alma minha gentil, que te partiste”, de Luís de Camões, conclui-se que per-tence ao gênero

a) épico.b) lírico.c) trágico.d) dramático.e) narrativo.

47. 19/02 Terça depois da aula de natação (que eu não fui) Nossa, hoje o dia foi ótimo!!! No intervalo, eu estava

bem tranquila conversando com a Bia e me preparando psicologicamente para um exercício avaliado de (argh!) física, que ia ter no último horário. Aí, quando a gente volta para a sala e a coordenadora dá a maravilhosa notícia de que o professor faltou e consequentemente não teria mais exercício e todo mundo podia ir embora mais cedo, eu e a Bia fomos para o shopping dar uma volta. Foi no shopping que a coisa realmente boa do dia aconteceu: adivinha quem estava lá? O Lipe!!! Ele tinha ido me fazer uma surpresa no colégio, e antes tinha passado no shopping para comprar bombons para mim. Fofo, né? A gente se abraçou, se beijou, ele almoçou comigo e com a Bia... Foi tããão bom! Nem fui à natação, porque depois me despedi da Bia e fui com o Lipe até o cursinho dele, de ônibus, para a gente ficar o máximo de tempo junto. Ficamos nos beijando e fazendo carinho até a aula dele começar. O lado ruim é que não ganhei bombom nenhum, já que quando a gente se encontrou ele não tinha comprado ainda, mas tudo bem. A gente estava nesse mel todo porque tinha brigado ontem, mas nem quero falar da briga, porque já está tudo perfeito de novo. Bom, deixa eu ir, que estou cheia de dever para fazer. Vou aproveitar e estudar para o exercício avaliado de física, que com certeza o professor matador de aula vai dar na quinta. Nossa, acabei de lembrar que também tenho que estudar para as provas de quinta... Pelo menos estamos no começo do ano e tem pouquíssima matéria, né? Já ajuda.

DéboraPRATA, Liliane. O diário de Débora 2: Feliz ano-novo! São Paulo: Marco Zero, 2005. Fragmento.

A sequência composicional presente no fragmento éa) o argumento.b) a descrição.c) a injunção.d) a narração.e) o relato.

48. Texto IMas saberá do seu fascínio infantil por esse buraco de

nome engraçado no meio do corpo que todos __________, depressão na pele resultado da queda do cordão umbilical, a primeira cicatriz fisiológica que ganhamos.

PAIVA, Marcelo Rubens. Ainda estou aqui. Rio de Janeiro: Objetiva, 2015. Fragmento.

Texto IIQuem coleciona selos para o sobrinho; quem acorda

de madrugada e estremece no desgosto de si mesmo ao lembrar que há muitos anos feriu a quem amava; quem chora no cinema ao ver o reencontro de pai e filho; quem segura sem temor uma lagartixa e lhe faz com os dedos uma carícia; quem se __________ no caminho para con-templar a flor silvestre; [...] todos eles são presidiários da ternura, e, mesmo aparentemente livres como os outros, andarão por toda parte acorrentados, atados aos pequenos amores da grande armadilha terrestre.

CAMPOS, Paulo Mendes. Pequenas ternuras. In: O amor acaba: crônicas líricas e existenciais. São Paulo:

Companhia das Letras, 2013. Fragmento.

Texto IIIA srta. Brunehilda, porém, sabia perfeitamente que

são os deputados obscuros os que __________ duradou-ramente o mandato e, muitas vezes, sobem, além do que se espera.

BARRETO, Lima. Uma opinião de peso. In: Contos completos de Lima Barreto. Organização de Lilia Moritz Schwarcs. São

Paulo: Companhia das Letras, 2010. Fragmento.

Nos fragmentos, os espaços em branco devem ser com-pletados, respectivamente, com

a) tem – detém – mantém.b) tem – detêm – mantém.c) têm – detém – mantém.d) têm – detém – mantêm.e) têm – detêm – mantêm.



49. Minha terra tem palmeiras,Onde canta o sabiá;As aves que aqui gorjeiam,Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,Nossas várzeas têm mais flores,Nossos bosques têm mais vida,Nossa vida mais amores.[...]

DIAS, Gonçalves. Canção do exílio. In: Poesia. São Paulo: Agir, 1969. Fragmento.

Com base na leitura das duas primeiras estrofes do poema de Gonçalves Dias, verifica-se que ele apresenta versos

a) hexassílabos.b) alexandrinos.c) decassílabos.d) em redondilha maior.e) em redondilha menor.

50. Nom chegou, madre, o meu amigo,e hoj’est o prazo saido;ai madre, moiro d’amor!

Nom chegou, madr’, o meu amado,e hoj’est o prazo passado;ai madre, moiro d’amor!

E hoj’est o prazo saido;por que mentiu o desmentido?ai madre, moiro d’amor!

E hoj’est o prazo passado;por que mentiu o perjurado?ai madre, moiro d’amor!

Por que mentiu o desmentido,pesa-mi, pois per si é falido;ai madre, moiro d’amor!

Por que mentiu o perjurado,pesa-mi, pois mentiu per seu grado;ai madre, moiro d’amor!

Glossário:e hoj’est o prazo saido – e hoje termina o prazodesmentido – mentirosoperjurado – falso, que cometeu perjúriopois per si é falido – pois falhou por sua vontadegrado – vontade, gosto

D. DINIS. Nom chegou, madre, o meu amigo. Disponível em: <http:// cantigas.fcsh.unl.pt/cantiga.asp?cd

cant=590&pv=sim>. Acesso em: nov. 2017.

A cantiga “Nom chegou, madre, o meu amigo”, de D. Dinis, é de

a) maldizer, porque apresenta críticas abertas ao homem, falando de indiscrições amorosas.

b) amor, porque o eu lírico é masculino e faz louvações a uma dama, ou seja, exalta-lhe as qualidades.

c) sátira, porque trata de aspectos específicos da vida na corte, satirizando o comportamento social do homem.

d) amigo, porque apresenta eu lírico feminino, que relata o seu desespero pelo fato de o amado não ter aparecido.

e) escárnio, porque o eu lírico faz críticas veladas ao homem, que não apareceu para o encontro com a donzela.



ANOTAÇÕES



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AVALIAÇÃO NACIONAL 1/2018colegiorodin.com.br/2018/gabaritos/Arquivos/AN/1/COC_AN1... · 2018. 6. 14. · AVALIAÇÃO NACIONAL 1/2018 PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS INSTRUÇÕES Confira