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Biblioteca Escolar da EB1/JI de São Domingos
EB1/JI de São Domingos
EB1/JI de São Domingos
SEMANA da LEITURA 2011
Ficha de Identificação
Nome do estabelecimento: EB1/JI da Escola de São Domingos
Nome do Agrupamento: Agrupamento de Escolas de Alexandre Herculano
Distrito: Santarém Concelho: Santarém
Morada: Rua Gonçalo Mendes da Maia
Telefone: 243 372 882 Fax: 243 372 885
Semana da Leitura 21/03/2011 a 25/03/2011 e-mail: [email protected]
MATERIAIS DE DIVULGAÇÃO
EB1/JI de São Domingos
Semana da leitura – de 21 a 25 de Março
A 5ª Edição da Semana da Leitura resulta da parceria entre o Plano Nacional de
Leitura, a Sociedade Portuguesa de
Ciências Florestais e o Colégio Florestal da
Ordem dos Engenheiros e terá lugar entre o
dia 21 e 25 de Março de 2011.
Centrada na relação Leitura – Energia –
Floresta, conjuga-se com a comemoração
do Ano Internacional das Florestas,
promovida pela UNESCO.
Esta iniciativa pretende conciliar as
dinâmicas e os ambientes gerados em torno da leitura e dos livros com a
sensibilização das comunidades para as questões do ambiente e da
sustentabilidade, o que nos remete para questões muito diversas como a
biodiversidade, a biomassa ou as energias renováveis.
Objectivos
Desenvolver o gosto pela leitura.
Sensibilizar para as questões do ambiente e
da sustentabilidade.
Conciliar as dinâmicas e os ambientes
gerados em torno da leitura e dos livros com as
questões do ambiente e da sustentabilidade.
Desenvolver a leitura de texto icónico.
Desenvolver a imaginação.
Material
Papel cenário.
Cartolinas de cores variadas.
Livros do PNL e outros.
Fotocópia da imagem da capa dos vários livros escolhidos.
Tesoura e cola.
Lápis de cor/tintas e pincéis.
Caixas.
Papel de seda.
Proposta de Actividades
Construção de árvores em papel cenário que podem estar de acordo com
os seguintes títulos:
1. Título: “A árvore como fonte de vida”
A técnica utilizada pode ser: molhar as mãos em tinta e carimbar na
folha de papel cenário.
2. Título: “Diversidade vegetal”
A técnica utilizada pode ser: i) carimbagem de diferentes folhas de
plantas; ii) desenho e pintura de diferentes folhas de plantas; iii)
desenhar diferentes folhas de plantas em papel de revista, recortá-las e
colá-las.
3. Título: “Diversidade animal”
A técnica utilizada pode ser: i) desenho e pintura de diferentes
animais; ii) desenhar diferentes animais em várias tonalidades de papel
verde, recortá-los e colá-los.
Descobrir o título do livro pela imagem da capa:
1. Espalhar pelas paredes da escola imagens
de capas de livros.
2. Ao pé de cada imagem colocar: i) a
pergunta: Que título dás a esta história? ii) folhas de
papel e canetas; iii) uma caixa.
MATERIAIS DE DIVULGAÇÃO
EB1/JI de São Domingos
1. Cada aluno coloca na caixa o título que dá à história.
2. No dia seguinte, apresentam-se todos os títulos imaginados para cada
imagem.
3. Por fim, coloca-se, em tamanho ampliado, o verdadeiro título do livro.
4. Esta actividade pode desenrolar-se em paralelo com a actividade
“Descobrir a imagem da capa pelo título do livro”.
Descobrir a imagem da capa pelo título do livro:
1. Espalhar, pelas paredes da escola, títulos de livros.
2. Ao pé de cada título colocar: i) a pergunta: Que desenho fazias na capa
deste livro? ii) folhas de papel cavalinho; iii) lápis de cera ou de cor;
iv) tintas e pincéis; v) uma caixa.
3. Cada aluno coloca na caixa o desenho que idealizou para aquele título.
4. No dia seguinte, apresentam-se todos os desenhos imaginados para
cada título.
5. Por fim, coloca-se, em tamanho ampliado, a verdadeira imagem da
capa do livro.
6. Esta actividade pode desenrolar-se em paralelo com a actividade
“Descobrir o título do livro pela imagem da capa”.
Levar a biblioteca ao pátio:
1. Colocar no pátio, à hora do intervalo: várias mantas e livros.
2. Distribuir rebuçados que poderão comer enquanto lêem.
3. Os rebuçados estão embrulhados em papel de seda que no seu interior
têm uma frase ou uma quadra.
Biblioteca Escolar da EB1/JI de S. Domingos
Março de 2011
À descoberta do livro, do autor, do ilustrador e da editora:
1. Colar em folhas de cor títulos de livros, nomes de autores, nomes de
ilustradores e de editoras (cada cor corresponderá a um livro). Assim,
para cada cor temos quatro cartões.
2. Espalhar pela escola os vários títulos dos livros, os vários nomes dos
autores, os vários nomes dos ilustradores e os nomes das várias
editoras.
3. A tarefa será juntarem os quatro cartões do mesmo livro.
Silêncio! Estamos a ler:
1. Ao longo da semana, dedicar os
dez, quinze minutos iniciais, após o intervalo e
a hora de almoço, à leitura individual e
silenciosa. Ou seja, naqueles minutos é só para
lerem (texto escrito ou icónico) um livro,
alunos e professor (a). Ao fim do dia, podem
trocar ideias sobre as leituras feitas.
2. Se considerarem a experiência positiva convido-vos a adoptarem-na
como uma prática diária.
Actividade 1 Descobrir o título do livro pela imagem da capa
• Espalhar pelas paredes da
escola imagens de capas de
livros.
• Ao pé de cada imagem colocar:
i) A pergunta: “Que título dás a
esta história?
ii) Folhas de Papel e canetas.
iii) Uma caixa.
Que título dás a esta história?
Títulos sugeridos
Actividade 2 Descobrir a imagem da capa pelo título do livro
• Espalhar pelas paredes da escola
títulos de livros.
• Ao pé de cada título colocar:
i) A pergunta: “Que desenho fazias na capa deste livro?
ii) Folhas de papel cavalinho
iii) Uma caixa.
• Cada aluno coloca na caixa o desenho que imagina para o título.
• No dia seguinte, apresentam-se todos os desenhos criados
• Por fim, coloca-se em tamanho ampliado a capa do livro.
Que desenho fazias na capa do
livro com este título?
O Principezinho
Exemplar de um desenho feito
Actividade 3 À descoberta do livro, do autor, do ilustrador e da editora
Colar em folhas de cor títulos de livros, nomes de autores, nomes de ilustradores e de editoras (cada cor corresponde a um livro). Assim, temos quatro folhas da mesma cor.
Espalhar pelas paredes da escola os vários títulos dos livros, os vários nomes dos autores, os vários nomes de ilustradores e os nomes das várias editoras.
A tarefa é juntar os quatro cartões do mesmo livro.
Leónia devora os livros
Laurence Herbert
Frédéric Du Bus
Caminho
Levar a Biblioteca ao pátio
Construção de Árvores
As Mãos Amigas do Ambiente
Grupos 1 e 2 do Pré-Escolar da EB1/JI de São Domingos
Construção de Árvores
Turma 1 do 1º ano da EB1/JI de São Domingos
Construção de Árvores Turma 2 do 1º Ano da EB1/JI de São Domingos
Construção de Árvores
Turma 3 do 2º ano da EB1/JI de São Domingos
Construção de Árvores
Turma 4 do 2º e 3º anos da EB1/JI de São Domingos
Construção de Árvores
Turma 5 do 3º ano da EB1/JI de São Domingos
