2010 é o Ano Internacional da Biodiversidade Biodiversidade: consiste no conjunto de todas as formas e espécies de vida na Terra.

BIODIVERSIDADE EUROPEIA CONTINUA A DESAPARECER RELATÓRIO DA COMISSÃO EUROPEIA

O relatório põe em evidência a fragilidade dos ecossistemas na Europa e o preocupante grau de desconhecimento da real situação de muitas espécies e habitats em extensas áreas da Europa, em particular nos países Mediterrânicos, entre os quais se incluem Portugal, Espanha, Grécia e Chipre. Nestes países o nível de desconhecimento relativamente ao estado de conservação das espécies protegidas é superior a 50%.

O relatório identifica claramente os habitats em pior estado de conservação (prados, zonas húmidas e zonas costeiras), demonstrando ainda que os factores de ameaça à conservação da Natureza se mantêm da escala nacional à europeia e incluem a destruição e fragmentação dos habitats, alterações do uso do solo (nas quais se incluem a intensificação agrícola por um lado e o abandono de algumas práticas agrícolas favoráveis, por outro), o desenvolvimento turístico desregrado, o desordenamento do território e as alterações climáticas, entre outros.

É urgente inverter a situação. É urgente, para o bem comum, recuperar habitats e espécies protegidas. É urgente que a Europa e Portugal assumam como uma prioridade a conservação da Natureza. É sobretudo urgente que as politicas europeias de todos os sectores assumam este objectivo.

É essencial compreender que a destruição dos ecossistemas também coloca em risco as populações humanas, uma vez que todos dependemos de bens e serviços essenciais por eles fornecidos. Os ecossistemas são responsáveis pela purificação da água, a recarga dos aquíferos, a regulação do clima, a polinização, o controlo de doenças e parasitas, a regulação dos ciclos dos nutrientes e por inúmeros outros serviços sobre os quais montámos a nossa sociedade e a nossa economia. Lisboa, 16 de Julho de 2009 A Direcção Nacional da Liga para a Protecção da Natureza

(Fonte: Página Internet da Naturlink consultada em 14.4.2010

http://www.naturlink.sapo.pt/article.aspx?menuid=20&cid=6970&bl=1)

Sugestão:

Após um breve debate sobre o relatório, cada turma deve

apresentar uma proposta para inverter esta situação e entregá-la

na biblioteca, para posterior afixação no placar.