GRUPO 2BIOLOGIA | LÍNGUA PORTUGUESA | LITERATURA

RESOLUÇÃO • P2 - 1º BIMESTRE

ª3 SÉRIE06 de abril

A Ele a Glória

BIOLOGIA 1 PROFESSOR DANIEL

QUESTÃO 01|

N

açúcar

N

N

N

NH

NHO

H

N

N H O

guanina citosina

açúcar

H

O ácido desoxirribonucleico, DNA, é uma macromolécula que carrega informações genéticas necessárias para a reprodução e desenvolvimento das células. Essa substância química é constituída por duas cadeias polinucleotídicas formadas por grupos fosfato e açúcar desoxiribose alternados, com bases orgânicas ligadas às moléculas de açúcar e interligadas duas a duas, de maneira específica, como a interação entre a guanina e a citosina, representada de maneira simplificada na figura acima.

A Quais as porcentagens de adenina, guanina e citosina sabendo que uma molécula de DNA apresenta 15% de timinas.

Adenina 15%, citosina 35% e guanina 35%.

B Estabeleça TRÊS diferenças entre o DNA e o RNA.

O DNA possui timina, dupla fita de nucleotídeos, desoxirribose e capacidade de autoduplicação enquanto o RNA possui uracila, uma fita de nucleotídeos, ribose e não apresenta capacidade de autoduplicação.

QUESTÃO 02| Analise a figura abaixo que representa a ocorrência de importantes processos biológicos nas células.

Faça o que se pede.

A Quais processos biológicos estão representados na figu-ra acima?

Síntese de proteínas ou Transcrição e Tradução

B Identifique as estruturas assinaladas pelos números I, II, III e IV.

I.DNA ou Ácido desoxirribonucléico ou ADN

II.RNA mensageiro ou mRNA

III.Ribossomo ou Subunidade maior do Ribossomo

IV.Cadeia polipeptídica ou polipeptídeo ou proteína ou cadeia de aminoácidos ou fita de aminoácidos ou se-quência de aminoácidos

C Que tipo(s) de organismo(s), classificado(s) quanto à presença do envoltório nuclear, está/estão representa-do(s) no processo esquematizado na figura acima? Justi-fique.

Procarionte ou Procarioto ou Organismo/Seres/Indivíduos com ausência de envoltório/membrana nuclear

1.O DNA não está envolto pela membrana nuclear e a síntese de mRNA ocorre no citoplasma com uma conco-mitante síntese de proteínas

2.Transição simultânea à tradução

3.Ausência de processamento do RNA

QUESTÃO 03| Observe a tabela a seguir.

Abreviatura dos aminoácidos:

Phe = fenilalanina; His = histidina; Leu = leucina;

Gin = glutamina; Ile-isoleucina; Asn = aspargina;

Met = metionina; Lys = lisina; Val = valina;

Asp = ácido aspártico; Ser = serina; Pro = prolina;

Glu = ácido glutâmico; Cys = cisteína; Thr = treonina;

Trp = triptofano; Ala = alanina; Arg = arginina;

Tyr = tirosina; Gly = glicina.

* A abreviatura Pare corresponde aos códons de parada que não codificam aminoácidos.

Considere a seguinte sequência de bases nitrogenadas do DNA:

TA G G C TA AT G C C C G TAT T

A Ele a Glória

A partir das informações apresentadas, responda ao que se pede a seguir.

A A transcrição gênica formará quantos códons e quais são eles?

A O RNA mensageiro resultante do processo de transcri-ção apresentará 6 códons.

A sequência de códons será: AUC-CGA-UUA-CGG-GCA-UAA.

B Qual a sequência de aminoácidos do peptídio formado?

A sequência de aminoácidos será: isoleucina – arginina – leucina – arginina – alanina.

C Qual dos aminoácidos do peptídio pode ser usado para explicar que o código genético é considerado degenera-do? Justifique.

O aminoácido arginina. O código genético é considerado degenerado porque um aminoácido pode apresentar mais de um códon codificante.

QUESTÃO 04| Bactérias do grupo das rickétsias são consideradas células procarióticas incompletas, que não possuem capacidade de multiplicação independente da colaboração de células eucarióticas, que elas parasitam. Existem organóides das células cuja origem evolutiva é atribuída a parasitas intracelulares semelhantes às rickétsias.

A Que organóide, presente em células animais e vegetais, provavelmente teve essa origem?

Esse organoide é a mitocôndria.

B Cite UMA característica desse organóide que funda-menta essa explicação para sua origem.

Esse organoide possui DNA, capacidade de autoduplicação e ribossomos.

QUESTÃO 05|

Podemos dizer que o principal responsável pelas características morfológicas e pelo comportamento de um organismo é o conjunto de proteínas que ele sintetiza. Assim, ao mesmo tempo que precisamos nos alimentar das proteínas de outros organismos, não podemos usá-las para substituirmos as nossas. Temos sempre que desmontá-las e unir seus blocos construtores na sequência que nos é própria.

VALÊNCIA, Fernando Fortes. Bioquímica do corpo humano: as bases moleculares do metabolismo. São Paulo: Unesp, e. 1, 2014, p.27.

Os termos “desmontá-las” e “sequência que nos é própria” presentes no texto podem ser associados a processos e moléculas presentes na fisiologia e na composição do corpo humano. Sendo assim, essas associações são, respectivamente,

A excreção e aminoácidos.B digestão e DNA.C respiração celular e glicose.D digestão e RNA ribossômico.E síntese proteica e DNA.

GABARITO: B

QUESTÃO 06| O formato das células de organismos pluricelulares é extremamente variado. Existem células discoides, como é o caso das hemácias, as que lembram uma estrela, como os neurônios, e ainda algumas alongadas, como as musculares.

Em um mesmo organismo, a diferenciação dessas células ocorre porA produzem mutações específicas.B possuírem DNA mitocondrial diferentes.C apresentarem conjunto de genes distintos.D expressarem porções distintas do genoma.E terem um número distinto de cromossomos.

GABARITO: D

BIOLOGIA 2 PROFESSOR DOO

QUESTÃO 01|

A AIDS ou SIDA (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) é hoje um problema pandêmico, isto é, atinge em proporções epidêmicas um número significativo de países em todo o mundo. Segundo informações coletadas via Internet, até janeiro deste ano os casos de AIDS notificados à OMS (Organização Mundial da Saúde) foram de 1.291.810, sendo os países com maior número de casos: Estados Unidos (501.310), Brasil (71.111), Quênia (56.573), Uganda (46.120) e Tanzânia (53.247). Este triste quadro poderia ser modificado se as populações pudessem ter acesso às informações, se se conscientizassem da gravidade do problema e se praticassem as medidas de prevenção desse mal.

(http://www.applicom.com/tcrs/wwwpg6.htm)

Quanto à transmissão e à prevenção da AIDS, responda o que se pede a seguir.A Cite TRÊS fluidos biológicos que, reconhecidamente,

transmitem o HIV.

Sangue, leite materno, espermaB Cite TRÊS medidas preventivas contra a AIDS.

Uso de preservativos, triagem do sangue e órgão doados, esterilização de materiais perfurocortantes.

QUESTÃO 02| Uma equipe de futebol iria disputar uma partida em uma cidade atingida por epidemia de dengue. A diretoria do clube, após uma breve visita às dependências do hotel da cidade, tomou algumas providências para preservar a saúde dos membros da delegação, que iria se instalar dois dias antes do jogo naquela cidade. As instruções previamente transmitidas à gerência do hotel foram:

A Ele a Glória

1. instalação de telas em todas as janelas.2. desinfecção de todos os vasos sanitários.3. instalação de ventiladores nos quartos, para dispersar os

agentes patogênicos da dengue.4. remoção dos vasos de bromélias da área verde e dos cor-

redores do hotel.5. colocação de flúor nos reservatórios de água.

A Quais foram as instruções corretas para a prevenção da dengue? Justifique.

1 E 4.B Explique por que um indivíduo que teve dengue uma vez

ainda pode contraí-la outras três vezes.

A dengue é provocada por 4 tipos distintos de vírus. Portanto, o indivíduo, ao ser infectado, gera uma resposta imune específica para cada tipo do vírus, ficando suscetível aos outros três tipos.

QUESTÃO 03| Os celenterados são animais aquáticos que apresentam formas diferentes, de acordo com o modo de vida. Essas formas estão esquematizadas em corte longitudinal.

Mesogléia

Cavidade

gastrovascularBoca

I II

Mesogléia

Cavidade

gastrovascular

Boca

Sobre esse tema, responda ao que se pede.A Como são denominadas as formas em I e II? Cite UMA

característica de cada forma.

A fim de se evitar o contágio por vírus da gripe, deve-se lavar as mãos com frequência e/ou utilizar desinfetantes (alcoolgel), utilizar lenços e copos descartáveis, evitar o contato com indivíduos infectados, evitar ambientes fechados e pouco ventilados, etc.

B No corpo desses animais há a presença de células urti-cantes. Qual é o nome dessas células e sua função?

A informação não está correta, pois vírus de RNA, como o H1N1, não duplicam seu genoma a partir do DNA da célula hospedeira, e sim a partir de seu próprio RNA.

QUESTÃO 04| A revista Veja publicou, em sua edição de 29.07.2009, a reportagem “Não há motivo para alarme” onde cita dados do Ministério da Saúde mostrando que a gri-pe comum matou, no mesmo período em 2008, 4.500 pes-soas, contra 33 mortes causadas pelo vírus H1N1 em 2009. A mesma reportagem mostra que um estudo realizado com ratos comprovou que o vírus H1N1 tem dez vezes mais capa-cidade de infectar o tecido pulmonar do que o vírus da gripe comum. Desta forma, o problema maior da gripe causada por este vírus é sua habilidade em “conquistar hospedeiros” e não sua letalidade.

A Quais são as principais atitudes individuais a serem to-madas para se evitar o contágio, amplamente veiculadas pelo Ministério da Saúde?

I: Hidra; II:Medusa (ou obelia); os hidros tem capacidade de locomoção reduzidas; medusas movimentam por jatopropulsão.

B Sobre a reprodução do H1N1 no interior das células foi feita a seguinte afirmação: “Sendo o H1N1 um vírus de RNA, a duplicação do genoma viral ocorre pela ação de uma enzima, a RNA polimerase, que catalisa a síntese de RNA a partir do DNA da célula hospedeira para a produ-ção de novos vírus”. Avalie se esta informação está cor-reta ou não, justificando a sua resposta.

Cnidoblastos, tem função de proteção do animal.

QUESTÃO 05| O desenho mostra um ovo terrestre de um réptil.

Câmara de ar

II

I

III

Albumina

Casca do ovo

IV

Embrião

CO2O2

As setas I, II, III e IV correspondem, respectivamente, aos se-guintes anexos embrionáriosA alantoide, cório, saco vitelínico e âmnio.B alantoide, âmnio, saco vitelínico e cório.C cório, alantoide, âmnio e saco vitelínico.D saco vitelínico, alantoide, cório e âmnio.E âmnio, alantoide, cório e saco vitelínico.

GABARITO: A

QUESTÃO 06|

O esquema representa uma das fases do desenvolvimento embrionário do anfioxo. Essa fase é aA gástrula, e os folhetos indicados por 4 e 5 são, respecti-

vamente, ectoderme e mesoderme.B gástrula, e as cavidades indicadas por 1 e 6 são, respec-

tivamente, celoma e arquêntero.

A Ele a Glória

C gástrula, e as estruturas indicadas por 2 e 3 são, respec-tivamente, tubo neural e notocorda.

D nêurula, e o folheto indicado por 5 e a estrutura indicada por 6 são, respectivamente, mesoderme e arquêntero.

E nêurula, e a cavidade indicada por 1 e a estrutura indica-da por 3 são, respectivamente, celoma e notocorda.

GABARITO: E

BIOLOGIA 3 PROFESSOR TURCO

QUESTÃO 01| No final de 2014, ao sul de Tonga, o vulcão submarino Hunga Tonga-Hunga Ha’apai entrou em erupção pela segunda vez em menos de 5 anos, originando uma ilha rochosa com quase 2,5 km de comprimento e 90 metros de altura. Com apenas dois meses, ainda permanecia aquecida e já se observava o início de uma sucessão ecológica com a chegada das primeiras espécies pioneiras.

Unidades

variáveis

PB

Biomassa

Respiração

PL

Tempo

PB - Produ�vidade Bruta

PL - Produ�vidade Líquida

A sucessão ecológica corresponde às mudanças graduais e progressivas num ecossistema até que esse atinja uma comunidade com o máximo de desenvolvimento possível. Durante tal processo, ocorre a colonização de uma área e mudanças na composição da comunidade, que vai sendo substituída por outra mais complexa.A Que tipo de sucessão ecológica deve ocorrer na ilha

Hunga Tonga? Justifique sua resposta.

Sucessão ecológica primária, pois, ocorrerá a partir de um ambiente que anteriormente não apresentava uma comunidade biológica estabelecida.

B Analise o gráfico acima e justifique as duas curvas de produtividade (PB e PL), de acordo com os princípios básicos da sucessão ecológica, aplicados ao caso da ilha Hunga Tonga.

No início do processo de sucessão ecológica, a PB, que corresponde a toda matéria orgânica produzida pelos produtores, é baixa e vai aumentando ao longo do processo, devido ao aumento da diversidade biológica, com o surgimento de espécies de grande porte e maior longevidade. A PB tende a atingir o nível máximo durante a comunidade clímax, onde a biodiversidade da comunidade se estabiliza, juntamente com a taxa de respiração de todos os seres da comunidade biológica. Assim, a PL vai diminuindo, à medida que a comunidade se torna mais complexa ocorre uma estabilização da comunidade, onde os produtos da fotossíntese serão consumidos pela respiração.

QUESTÃO 02| No livro A queda do céu – Palavras de um xamã Yanomami, de autoria de Davi Kopenawa e Bruce Albert (Editora Companhia das Letras, 2015), relata-se a contaminação grave do povo Yanomami por mercúrio a partir de garimpo criminoso nas terras que habitam. Sendo os peixes a base da alimentação dos Yanomami, responda o que se pede.A Qual é o nome do fenômeno cumulativo de contamina-

ção que atinge os Yanomami?

A capacidade teórica de crescimento de uma população biológica é chamada de potencial biótico, ou seja, a capacidade de crescer exponencialmente.

B É possível dizer que o inseticida organoclorado DDT (di-clorodifeniltricloretano) possui o mesmo comportamen-to cumulativo de contaminação que o mercúrio, atuan-do em um ecossistema terrestre? Explique.

A variante que explicaria o resultado poderia ser a quantidade de alimento disponível, diferente para cada população. Inicialmente, as populações crescem com velocidade cada vez maior, até que ocorre a resistência do meio, devido ao aumento da necessidade de recursos para a manutenção das populações, gerando populações mais ou menos constantes.

QUESTÃO 03| Sobre crescimento populacional, responda o que se pede a seguir.A Qual é o nome da capacidade teórica de crescimento de

uma população biológica?

O fenômeno cumulativo de contaminação que atinge os Yanomami é a magnificação trófica ou bioacumulação, quando há acúmulo progressivo de substância de um nível trófico para outro, no caso o mercúrio.

B O gráfico abaixo representa um experimento onde duas populações de um mesmo inseto foram colocadas em dois ambientes semelhantes, com uma única variante.

Qual a variante que explicaria o resultado do experimen-

to expresso no gráfico?

A Ele a Glória

O mercúrio é absorvido pelos produtores, como algas e vegetais, passando para o nível trófico seguinte, dos consumidores primários, os peixes; que passarão para o outro nível trófico, dos consumidores secundários, dos seres humanos, no caso os Yanomami.

QUESTÃO 04| Os itens a seguir mostram, de forma resumi-da, as sequências do processo de eutrofização que leva ao desequilíbrio ecológico em um ambiente aquático.

1. Despejo de esgoto doméstico na água → ação dos de-compositores → formação de nitratos e fosfatos;

2. Aumento da população de algas → turvação da superfí-cie → morte das algas de fundo;

3. Aumento da população de micro-organismos X → morte de peixes e outros animais;

4. Aumento da população de micro-organismos Y → produ-ção de gases (metano, sulfetos e mercaptanas).

A As letras X e Y referem-se ao tipo de metabolismo ener-gético realizado pelas respectivas populações de micro--organismos. Associe tais metabolismos às letras indica-das.

A letra X representa o metabolismo energético de micro-organismos aeróbicos, que consomem o oxigênio disponível na água, ocasionando a morte de peixes e outros animais que dependem do oxigênio para a respiração. A letra Y representa o metabolismo energético de micro-organismos anaeróbicos que, na ausência de oxigênio, decompõem matéria orgânica, liberando gases como metano, sulfetos e mercaptanas.

B Explique por que as algas de fundo e os peixes morrem no processo de eutrofização.

As algas de fundo morrem devido à cobertura das algas de superfície, que impede a entrada de luz e, consequentemente, são impedidas de realizar a fotossíntese; os peixes morrem pela ausência de oxigênio que foi consumido pelos micro-organismos aeróbicos.

QUESTÃO 05| A figura mostra uma cadeia alimentar em que cada nível trófico está associado a um círculo de diâme-tro específico.

(https://oharoceanografico.wordpress.com. adaptado.)

Os círculos associados a essa cadeia alimentar quantificamA a energia disponível.B a biomassa disponível.C o número de indivíduos.D a concentração de metais pesados.E a produtividade primária líquida.

GABARITO: D

Os círculos indicam a concentração de metais pesados, que aumenta de acordo com o nível trófico, ou seja, os organismos que estão no topo da cadeia alimentar apresentam maior acúmulo, pois um ser vivo consome outro e os poluentes vão se acumulando.

QUESTÃO 06| O gráfico abaixo apresenta a curva de cres-cimento de uma população em função do tempo.

A curva de potencial biótico (CPB) difere da curva de cresci-mento real (CCR) pela existência de um elemento denomi-nado de “resistência do meio” (R), o qual reflete diferentes fatores ambientais que interferem na população.

Sobre esses fatores, pode-se afirmar queA a densidade populacional não pode ser considerada

como fator de resistência do meio, pois quanto mais in-divíduos de uma população em uma mesma área, maior será o número de cruzamentos e, por conseguinte, de nascimentos.

B a disponibilidade de alimentos se converte principal-mente em um fator de resistência do meio quando duas espécies competem pelo mesmo recurso alimentar.

C a relação entre predador e presa é um exemplo de fator de resistência do meio, pois uma espécie regula a proli-feração da outra.

D a relação ecológica de parasitismo não afeta a dinâmica populacional, pois seu resultado final é a coadaptação entre parasita e hospedeiro.

E a relação ecológica de competição não afeta a dinâmica populacional, pois seu resultado final é a coadaptação entre parasita e hospedeiro.

GABARITO:

A resistência do meio (R) é a soma de todos os fatores do meio que limitam o crescimento de uma população, como disponibilidade de recursos e a ação de predadores, parasitas e competição. A resistência do meio cresce de forma proporcional ao aumento da densidade populacional, onde as taxas de natalidade e mortalidade se tornam equivalentes e a quantidade de indivíduos permanece mais ou menos constante.

A Ele a Glória

LÍNGUA PORTUGUESA PROF. ADRIANO ALVES

QUESTÃO 01|

“Por favor, prefira o portãozinho... entre por ele...”

A Em “portãozinho”, há quantos sufixos?Em “portãozinho”, só “-inho” cumpre o papel de sufixo; a forma “-ão” foi assimilado pelo radical.

B Existe alguma contradição interna na palavra? Explique.Não há contradição, já que, como foi dito anteriormente, o primeiro sufixo perdeu sua função, de aumentativo nesse caso. Ou seja, não há, como se poderia pensar em um primeiro momento, um contraste entre aumentativo e diminutivo. Na questão, há só o diminutivo.

QUESTÃO 02| Observe a charge.

Jibóia? ou

Jiboia?

Tenho que voltar

aos estudos...

A Em relação à Nova Reforma Ortográfica, comente a dú-vida da Jiboia. Cite outra palavra que, pela mesma alte-ração, também perdeu o a acento gráfico.

Com a nova reforma ortográfica, em 2008, ditongos abertos em posição paroxítona perderam o acento gráfico; ou seja, antes, escrevia-se “jibóia”; depois, passou-se a escrever “jiboia”. É o que aconteceu, por exemplo, com a palavra “ideia”.

B O fato de, na charge, a personagem ser uma Jiboia, re-força o sentido do texto? Comente.

Nesse caso, será valorizada a resposta do aluno. De qualquer forma, é importante fazer referência ao caráter lúdico de a Jiboia ter dúvida sobre a grafia da palavra jiboia.

QUESTÃO 03| Leia o texto abaixo e, depois, faça o que se pede.

Tenho ódio mortal dos mosquitos. Se Charles Darwin tivesse me encarregado de colocar ordem na evolução das espécies, eu teria poupado os dinossauros e varrido os mosquitos da Terra.

Não me faltam razões para tal idiossincrasia*: quase morri por causa de um Haemagogus** covarde que me transmitiu febre amarela sem deixar vestígio da picada.

É o animal mais perigoso. Se somarmos todos os ataques contra seres humanos já realizados por onças, leões e cobras, obteremos um número insignificante perto dos que caem de cama numa única epidemia de malária ou dengue. Por essa razão, quando surge uma espécie nova de mosquito em qualquer país, as autoridades sanitárias se assustam.

(Drauzio Varella. Folha de S.Paulo, 02.08.2008.)

* No texto, modo particular de ver as coisas.

** Haemagogus é um mosquito de hábitos silvestres que vive no solo ou na copa das árvores.

Em “quase morri por causa de um Haemagogus covarde”, o autor emprega o adjetivo covarde para modificar o subs-tantivo haemagogus, com um propósito estilístico figurado.

A Em qual dos três exemplos a seguir, o adjetivo está usa-do com o mesmo propósito?

Bandido perigoso Carro potente Estrada assassina

“Estrada assassina”.

B Em que consiste esse uso figurado?

Nesse caso, atribuiu-se, por meio de uma personificação, a característica de um ser animado a um ser inanimado.

QUESTÃO 04| Leia o texto a seguir.

Seja um doador de órgãos.Seja um doador de vidas.

Deixe sua visão para o homem que nunca viu o amanhecer nos braços de sua amada. Deixe seu coração para a mulher que vive para fazer o co-ração de seu filho feliz. Deixe o exemplo. E, prin-cipalmente, deixe sua família saber do seu desejo de ser um doador de órgãos. Quem deixa o seu melhor deixa a vida seguir em frente.

Acesse: www.facebook.com/doacaodeorgaose divulgue nas redes sociais: #doeorgaos.

(ISTOÉ n. 2189, p.139, 26 out. 2011.)

O texto faz parte de uma campanha do Governo Federal em favor da doação de órgãos.

A Qual o sentido de “coração” em cada uma das situações em que aparece? Explique.

Na frase “Deixe seu coração para a mulher que vive para fazer o coração de seu filho feliz.”, a palavra “coração”, na primeira vez em que aparece, tem o sentido literal; na segunda vez, tem sentido figurado.

B De que forma o texto é construído para cumprir com o propósito de convencer o leitor sobre a importância da doação de órgãos? Exemplifique.

O texto sugere a ideia de que deixar órgãos é semear sentimentos, é permanecer vivo em outras pessoas. Ou seja, o texto procura convencer o receptor por meio dessa sensibilização.

A Ele a Glória

Leia o texto abaixo para responder ao que se pede nas ques-tões 05 e 06.

CONTO DE FADAS DO SÉCULO XXILuís Fernando Veríssimo

Era uma vez... numa terra muito distante... uma princesa linda, independente e cheia de autoestima. Ela se deparou com uma rã enquanto contemplava a natu-reza e pensava em como o maravilhoso lago do seu cas-telo era relaxante e ecológico... Então, a rã pulou para o seu colo e disse: linda princesa, eu já fui um príncipe muito bonito. Uma bruxa má lançou-me um encanto e transformei-me nesta rã asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo prín-cipe e poderemos casar e constituir lar feliz no teu lin-do castelo. A tua mãe poderia vir morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavar as minhas roupas, criar os nossos filhos e seríamos felizes para sempre... Naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã sautée, acompanhadas de um cremoso molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria, pensando consigo mesma: - Eu, hein?... nem morta!

QUESTÃO 05| O entendimento da paródia acima exige que o leitor tenha conhecimento prévio do texto com o qual ela dialoga. Essa relação intertextual confirma o uso da funçãoA poética.B conativa.C emotiva.D metalinguística.E referencial.

GABARITO: D

O fato de o texto apresentado dialogar com outro faz com que haja o enfoque da linguagem sobre a própria linguagem, o que caracteriza a Metalinguagem.

QUESTÃO 06| A paródia do texto contribui para que se faça uma releitura daA situação econômica do país.B posição da mulher na sociedade.C preferência gastronômica da protagonista.D importância do gênero contos de fada.E importância do casamento.

GABARITO: B

O texto apresentado mostra a contemporânea independência da mulher em relação à figura masculina; ou seja, ele faz referência à posição da mulher na sociedade.

LITERATURA PROFESSOR FLÁVIO BRITO

QUESTÃO 01|

TEXTO I

A Incredulidade de São Tomé, de 1599. Caravaggio

TEXTO II

Que és terra, homem, e em terra hás de tornar-te, Te lembra hoje Deus por sua Igreja;De pó te faz espelho, em que se vejaA vil matéria, de que quis formar-te.

Lembra-te Deus, que és pó para humilhar-te,E como o teu baixel sempre fraquejaNos mares da vaidade, onde peleja,Te põe à vista a terra, onde salvar-te.

Alerta, alerta, pois, que o vento berra.Se assopra a vaidade e incha o pano,Na proa a terra tens, amaina e ferra.

Todo o lenho mortal, baixel humano,Se busca a salvação, tome hoje terra,Que a terra de hoje é porto soberano.(MATOS, Gregório de. Poemas escolhidos. São Paulo: Cultrix, 1997. p. 309)

Gregório de Matos expressou em sua obra toda a tensão do século XVII, ao abordar os temas predominantes do Barroco.

A Identifique no poema elementos que atestam o compro-metimento do poeta com o respectivo momento literário.

O poeta tem consciência de que o mundo terreno é efêmero e vão; o sentimento de nulidade diante do poder divino

B Observando a pintura destaque DUAS características tí-picas do Barroco.

Fusionismo, feísmo, jogo de opostos.

A Ele a Glória

QUESTÃO 02|

TEXTO I

Buscando a Cristo

A vós correndo vou, braços sagrados,Nessa cruz sacrossanta descobertosQue, para receber-me, estais abertos,E, por não castigar-me, estais cravados.

A vós, divinos olhos, eclipsadosDe tanto sangue e lágrimas abertos,Pois, para perdoar-me, estais despertos,E, por não condenar-me, estais fechados.

A vós, pregados pés, por não deixar-me,A vós, sangue vertido, para ungir-me,A vós, cabeça baixa, para chamar-me.

A vós, lado patente, quero unir-me,A vós, cravos preciosos, quero atar-me,Para ficar unido, atado e firme.

Gregório de Matos Guerra

TEXTO II

A uns mártires penduravam pelos cabelos, ou pelos dedos, polegares, e assim no ar, despidos, batiam e martelavam com tal força e continuação, os cruéis e robustos algozes, que no principio açoitavam os corpos, depois desfiavam as mesmas chogas, ou um só chaga ate que não tinha já que açoitar nem ferir. A outros estirados e desconjuntados no ecúleo, ou estendidos na casta aravam ou cardavam os membros com pentes e grafos de ferro, a que propriamente chamavam escorpiões, ou métodos de baixo de grandes pedras de moinho, lhes espremiam como em lagar o sangue, e lhes maiam e imprensavam os ossos, ate ficarem uma pasta confusa, sem figura, nem semehança de que dantes eram. A outros cobriam a todos de pez, resina e enxofre, e ateando-lhes o fogo, os faziam arder em pe como tochas ou liminarias, nas festas dos idalos, esforçando-os para este suplicio como lhes dar a beber chumbo derretio.

Pe. Antônio Vieira

A Como a atitude barroca da morbidez na representação do grotesco da vida humana se manifesta em cada um dos textos analisados?

Em Gregório de Matos o grotesco se manifesta pela intensidade da dimensão humana, o sujeito se revela finito, esgotável, frágil e miserável diante da grandiosidade de Deus; já em Antônio Vieira a descrição é intensificada por uma riqueza de detalhes que representam o sofrimento e dor pelo sacrifício.

B Analisando o texto de Gregório de Matos, apresente a estrutura formal textual e a nomenclatura do tipo de rima destacada.

Soneto – rimas opostas ou interpoladas.

QUESTÃO 03|

Convite à Marília

Já se afastou de nós o Inverno agresteEnvolto nos seus úmidos vapores;A fértil Primavera, a mãe das floresO prado ameno de boninas veste:

Varrendo os ares o sutil nordesteOs torna azuis; as aves de mil coresAdejam entre Zéfiros, e Amores,E toma o fresco Tejo a cor celeste:

Vem, ó Marília, vem lograr comigoDestes alegres campos a beleza,Destas copadas árvores o abrigo:

Deixa louvar da corte a vã grandeza:Quanto me agrada mais estar contigoNotando as perfeições da Natureza!

Vocabulário

Boninas: tipo de flor.Nordeste: vento que sopra do nordeste.Adejam: voam.Lograr: gozar, desfrutar.

A Há pelo menos DOIS temas árcades principais que são desenvolvidos em cada uma das partes do poema. Diga quais são eles e exemplifique citando passagens do texto.

Bucolismo “prado ameno”; Mitologia “Zéfiros, e Amores”; Pseudônimo “Marília”; Fugere Urbem “perfeições da Natureza”.

B Explique a linguagem utilizada pelo poeta para a cons-trução do texto tomando como referência (comparação) a linguagem utilizada pelos autores Barrocos.

A linguagem árcade é mais simples e fácil que a linguagem utilizada pelos autores Barrocos.

QUESTÃO 04|

Lira XIX (Parte II)

Nesta triste masmorra,De um semivivo corpo sepultura,Inda, Marília, adoroA tua formosura.Amor na minha ideia te retrata;Busca extremoso, que eu assim resistaÀ dor imensa, que me cerca, e mata.

Quando em meu mal pondero,Então mais vivamente te diviso:Vejo o teu rosto, e escutoA tua voz, e riso.Movo ligeiro para o vulto os passos;Eu beijo a tíbia luz em vez de face;E aperto sobre o peito em vão os braços.

A Ele a Glória

Conheço a ilusão minha;A violência da mágoa não suporto;Foge-me a vista, e caio,Não sei se vivo, ou morto.Enternece-se Amor de estrago tanto;Reclina-me no peito, e com mão ternaMe limpa os olhos do salgado pranto.

Depois que representoPor largo espaço a imagem de um defunto,Movo os membros, suspiro,E onde estou pergunto.Conheço então que Amor me tem consigo;Ergo a cabeça, que inda mal sustento,E com doente voz assim lhe digo:

“Se queres ser piedoso,Procura o sítio em que Marília mora,Pinta-lhe o meu estrago,E vê, Amor, se chora.Se lágrimas verter, se a dor a arrasta,Uma delas me traze sobre as penas,E para alívio meu só isto basta.”

Vocabulário

Inda: ainda.Enternece-e: sensibiliza-se; compadece-se.

A Qual é o assunto desenvolvido na lira apresentada?

Lirismo amoroso não correspondido, sofrimento e angústia.

B E de que forma essa situação poética vivida pelo pas-tor Dirceu se assemelha à vida do poeta Tomás Antônio Gonzaga?

O fragmento faz referencia ao período em que Tomás A. Gonzaga esteve preso por participar da Inconfidência Mineira.

QUESTÃO 05|

A Maria dos povos

Discreta, e formosíssima Maria,Enquanto estamos vendo a qualquer hora,Em tuas faces a rosada Aurora,Em teus olhos e boca o Sol, e o dia:

Enquanto com gentil descortesiaO ar, que fresco Adônis te namora,Te espalha a rica trança voadora,Quando vem passear-te pela fria:

Goza, goza da flor da mocidade,Que o tempo trata a toda ligeireza,E imprime em toda flor sua pisada.

Oh não aguardes, que a madura idade,Te converta essa flor, essa beleza,Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada.

MATOS, Gregório de. Poemas escolhidos - Seleção de José Miguel Wisnik. 2a ed. São Paulo: Cultrix.

O movimento Barroco se desenvolveu no Brasil a partir do século XVII, Gregório de Matos foi um dos maiores repre-sentantes dessa estética em nosso território. O poema apre-sentado propõe algumas das principais consequências do aspecto central da visão de mundo barroca que consiste

A no conflito entre o claro e o escuro como evidenciado na primeira estrofe.

B na angústia existencial do homem refletida na segunda estrofe.

C na fugacidade e efemeridade da vida como destacada na terceira estrofe.

D no contraste entre os valores espirituais e materiais na quarta estrofe.

E na insegurança e busca do sagrado evidente em todo o poema.

GABARITO: C

“Na fugacidade e efemeridade da vida como destacada na terceira estrofe”. Um dos principais temas Barrocos é a certeza do finito humano diante do infinito divino, dessa forma, devemos aproveitar o dia “carpe diem”.

QUESTÃO 06|

Lira VIII

Um dia que o gadoNo prado guardava,Amor me apareceCom arco e aljava.

No tronco mais verde,Que no prado houvesse,Amor me mandouSeu nome escrevesse.

Contente partiUm tronco buscar,Para nele as ordensPronto executar.

No tronco de um freixoQue viçoso vi,Quis gravar “Amor”.Marília escrevi.

Tanto que amor vêO engano felizO nome beijandoAlegre me diz:

“Não temas, Dirceu,Não mudes de cor;Nesse doce nomeEscreveste Amor”.

Tomas Antônio Gonzaga.

A Ele a Glória

O Arcadismo revela uma forte presença do racionalismo ca-racterístico do século XVIII. No poema LiraVIII de Tomás An-tônio Gonzaga, o eu lírico expõe de forma lógica e simples um forte sentimento de

A platonismo amoroso.

B desmitificação feminina.

C convencionalismo amoroso.

D negação amorosa.

E mitificação feminina.

GABARITO: C

“Convencionalismo amoroso”, o poema destaca o sentimento amoroso típico entre os Árcades.