Boletim escolar da 1ª série do Distrito Escolar de Cobb ... · LEITURA T1 T2 T3 T4NÚMEROS E OPERAÇOES ... números de 1-100 ... epetir à 1a série ou NA = Não foi avaliado neste

Boletim escolar da 1ª série do Distrito Escolar de Cobb

INDICADORES DE DESEMPENHO

3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas

3 = Na média - consistentemente e independentemente

2 = Progredindo para alcançar à média

1 = Progresso limitado ou abaixo da média

MÚSICA T1 T2 T3 T4

LEITURA T1 T2 T3 T4 NÚMEROS E OPERAÇOES T1 T2 T3 T4Demonstra através de apresentação

conhecimento de afinaçãoT1 T2 T3 T4

Oralmente, distingue e manipula o começo, o

meio e o fim dos sonsRepresenta números

Demonstra através de apresentação

conhecimentos de conceitos rítmicos1-

É organizado com si próprio e seus

materiais

Utiliza estratégias fonéticas quando lêUsa e entende o valor decimal dos

números de 1-100 Habilidades de aprendizagem e disciplina 2- Trabalha sozinho

Lê oralmente e demonstra compreensão de

conceitos de impressão

Conta dinheiro para fazer negócios

razoáveis para compra de objetos EDUCAÇÃO FÍSICA T1 T2 T3 T4 3-

Faz perguntas/e pede ajuda quando

necessário

Resolve problemas matemáticosDemonstra coordenação motora e padrões de

movimentos4- Completa as tarefas no tempo adequado

Usa várias estratégias para compreender e

obter significado do texto lido Sabe adição e subtração Habilidades de aprendizagem e disciplina T1 T2 T3 T4

ESCRITA T1 T2 T3 T4 MEDIDAS T1 T2 T3 T4 5- É controlado

Participa no processo da escrita Entende conceitos de medidas 6- É atento

Escreve em vários gêneros GEOMETRIA T1 T2 T3 T4 FREQUÊNCIA T1 T2 T3 T4 7-Aceita responsabilidade pelo

comportamento

Escreve de forma legível e usa espaços entre

as palavras corretamente Identifica a relação das posições Faltas 8- Trabalha cooperativamente

Usa uma variedade de tipos de frases com

concordância verbal e de sujeitoClassifica figuras geométricas Atrasos 9- Conversa controladamente

Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação

adequadamenteANÁLISE DE DADOS T1 T2 T3 T4 INFORMAÇÃO DE COLOCAÇÃO T1 T2 T3 T4

Começa a usar regras comuns de ortografia Cria, organiza e interpreta dados 10- Segue as orientações

OUVIR, FALAR E VISUALIZAR T1 T2 T3 T4 CIÊNCIAS T1 T2 T3 T4 11- Demonstra respeito pelos colegas

Usa linguagem verbal para comunicar-se

efetivamente

Pesquisa sobre a Terra, a vida e os

conceitos de ciências físicas12- Demonstra respeito pela autoridade

ESTUDOS SOCIAIS T1 T2 T3 T4 Aplica e identifica conhecimento científico 13- Demonstra respeito pela propriedade

Descreve a vida de personagens e figuras

folclóricas da história americanaSAÚDE T1 T2 T3 T4

Usa mapas e globos para identificar

características da Terra

Entende conceitos relacionados à

campanha de saúde e prevenção de

doençasDescreve como as pessoas são produtores e

consumidoresARTES T1 T2 T3 T4

INFORMÁTICA T1 T2 T3 T4Cria arte baseada na imaginação/ambiente

usando elementos de desenho

Entende e aplica os conceitos e

conhecimentos de informática de primeira

série

Analisa e discute como os artistas usam

tópicos e temas

INGLÊS

A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudante, pais e funcionários o progresso que cada aluno está fazendo para

cumprir as normas de desempenho

Escola: ________________________________

HABILIDADES DE APRENDIZAGEM

PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM

REGRAS E PROCEDIMENTOS

Fountas and Pinnell

Reading Level

Estudante:_______________________ Professor: _________________________

HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA

COMENTÁRIOS:

MATEMATICA

p Colocado na 2a sériePromovido à 2 série

p Repetir à 1a série

ou NA = Não foi avaliado neste trimestre

S = BEM SUCEDIDO - o estudante demonstra boas habilidades de aprendizado e comportamentoP = PROGREDINDO - o estudante está progredindo e demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e comportamento na maior parte do tempoN = PRECISA MELHORAR - o estudante não demonstra habilidades de aprendizagem e comportamento que o direcione a ser bem sucedido

1ª SÉRIE – 1 º Trimestre

LEITURA NÚMEROS E OPERAÇÕES

Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras

Combina de dois a quatro fonemas em palavras monossilábicas

Representa números

Representa E compara números até 30, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex.: dezenas, dinheiro, ordem númerica)

Aplica estratégias fonéticas quando lê Usa estratégias fonéticas para lê palavras que têm som de vogais curtas

Usa e entende o valor decimal dos números de 1- 100

Entende e aplica o valor decimal dos números até 30

Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão

Lê textos de diversos níveis (Nível C, D ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)

Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis para comprar objetos

Nível de Leitura de Fountas e Pinnell

Resolve problemas matemáticos Resolve e cria problemas matemáticos envolvendo tabuada de adição e subtração até 10

Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido

Identifica os personagens e cenário do texto. Conta 4 ou mais eventos/detalhes importantes da estória que foi lida em voz alta pelo professor

Sabe adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 10 com compreensão conceitual e facilidade

ESCRITA MEDIDAS

Participa no processo da escrita

Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho (palavras) • revisar e adicionar detalhes

Entende conceitos de medidas Compara e coloca em sequência o tempo de duração de acontecimentos (ex: diário, semanal, mensal)

Escreve em vários gêneros GEOMETRIA

Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente

Escreve de forma legível usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas

Identifica a relação das posições

Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito

Classifica figuras geométricas

Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente

ANÁLISE DE DADOS

Começa a usar regras comuns de ortografia

Experimenta soletrar palavras ensinadas fonéticamente e consegue escrever algumas palavras corretamente

Cria, organiza e interpreta dados Classifica e organiza dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra

OUVIR, FALAR E VISUALIZAR CIÊNCIAS

Usa linguagem verbal para se comunicar efetivamente

Comunica-se efetivamente para várias finalidades consistentemente

Pesquisa sobre a Terra, a vida e os conceitos de ciências físicas

Pesquisa e identifica tipos de clima e as características de cada tipo registrando os dados climáticos (temperatura, precipitação, condições atmosféricas e eventos meteorológicos) numa agenda

ESTUDOS SOCIAIS

Aplica e identifica conhecimento científico

Explica como a água muda seu estado (congela/derrete) e determina que o peso da água não muda com a mudança de estados

Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana

Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Benjamin Franklin

SAÚDE

Usa mapas e globos para identificar características da Terra

Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças

Identifica os alimentos nutritivos e onde eles pertencem na pirâmide alimentar

Descreve como as pessoas são produtores e consumidores

ARTES

INFORMÁTICA Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho

Consistentemente pesquisa as características dos elementos nas artes

Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de tecnologia de 1a série

Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas

Identifica tópicos e temas nas artes

Recognizes subjects and themes in art

MÚSICA EDUCAÇÃO FÍSICA

Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)

Consistentenmente ressoa cantando em Sol-Mi-La em voz de falsete

Demonstra habilidades motoras e padrões de movimentos

Demonstra capacidade de utilizar com segurança o espaço individual e ao seu redor em sequências de movimentos ou em jogos

Demonstra através de apresentações conscientização rítmicas (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)

Executa batidas constantes com precisão

1ª SÉRIE – 2 º Trimestre



Combina de dois a quatro fonemas em palavras monossilábicas

Representa números

Representa E compara números até 100, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex: dezenas, dinheiro e ordem numéricas)

Aplica estratégias fonéticas quando lê

Usa estratégias fonéticas para ler palavras com padrão conhecido, vogais curtas, combinações, dígrafos consonantais (th, ch, wh, sh) e terminações flexivas (desinências) (s, ing, ed)


Entende e aplica o valor decimal dos números até 99


Lê textos de diversos níveis (Nível E, F ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)

Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis na compra de objetos

Soma combinações de moedas para comprar até $0.50 e combinações de notas até $20.00

Nível de Leitura Fountas e Pinnell

Resolve problemas matemáticos

Representa E compara números até 100, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex: dezenas, dinheiro e ordem numéricas


Conta o texto narrativo (personagens,cenário, início, meio e fim) e identifica a idéia principal/detalhes do texto de ficção lido em voz alta pelo professor

Entende adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 12 com compreensão conceitual e facilidade

ESCRITA MEDIDAS


Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho (palavras) • revisar, (adicionar detalhes) e corrigir

Entende os conceitos de medidas

Compara E coloca em sequência o tempo de duração de acontecimentos (ex: diário, semanal, mensal)

Escreve em vários gêneros

Começa a escrever um trecho sozinho que: • mantém o foco • usa estrutura organizacional (começo, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • inclui detalhes

GEOMETRIA




Organiza e descreve objetos usando proximidade, posição e direção (perto, longe, abaixo, acima, para cima, para baixo, atrás, na frente de, ao lado e à esquerda ou à direita de)


Classifica figuras geométricas Forma, compara, diferência e classifica figuras geométricas de 2ª ou 3ª dimensão através de suas características comuns


Começa a usar corretamente letras maiúsculas/minúsculas e pontuação no final da frase

ANÁLISE DE DADOS


Começa a usar regras ortográficas adequadas ao nível de série

Cria, organiza e interpreta dados

Levanta questões, coleta, classifica e organiza dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra

OUVIR- FALAR E VISUALIZAR CIÊNCIAS

Usa linguagem verbal para se comunicar efetivamente

Comunica-se efetivamente para várias finalidades com frequência

Pesquisa sobre a Terra, a vida e os conceitos de ciências físicas

Diferência entre vários sons, como forte ou suave (tom) e alto ou baixo (volume)

ESTUDOS SOCIAIS Aplica e identifica conhecimentos científicos

Demonstra como objetos comuns não são magnéticos, atraídos ou repelidos por um ímã


Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Thomas Jefferson, Lewis & Clark e Sacagawea

SAÚDE


Identifca e descreve topografias (montanhas, desertos, vales, planícies, planaltos e litorais)


Compara e diferência as consequências de respeitar e desrespeitar os outros


ARTES

INFORMÁTICA

Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho

Consistentemente identifica e usa as características dos elementos nas artes

Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de 1a série

Usa uma aplicação gráfica para criar/revisar um diagrama

Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas

Pesquisa tópicos e temas nas artes



Canta melodias em alcance limitado usando voz de falsete

Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados

Demonstra habilidades locomotoras em sequência de movimentos ou em jogos

Demonstra através de apresentações conscientização rítmicas (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)

Executa padrões de rítmos simples usando percussão corporal e instrumentos

1ª SÉRIE – 3º Trimestre



Representa números Compara frações (metades, quartos) como partes iguais de um todo E de um conjunto usando imagens e modelos


Usa estratégias fonéticas para ler palavras incluindo palavras com padrão de ortografia conhecido, vogais longas e curtas, combinações, dígrafos vogais, vogais dominadas pela letra r e palavras compostas


Entende e aplica como decompor números até 99, usando corretamente dezenas e unidades


Lê textos de diversos níveis (Nível G, H ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)

Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis de compra de objetos

Soma dinheiro e faz negócios envolvendo combinações de moedas para comprar itens até $1.00 E soma e faz negócios envolvendo combinações de notas até $20.00 para comprar objetos

Nível de Leitura Fountas and Pinnell


Compara frações (metades, quartos) como partes iguais de um todo E de um conjunto usando imagens e modelos


Identifica a idéia principal e os detalhes do texto informativo e ficção lido em voz alta pelo professor

Entende adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 18 com compreensão conceitual e facilidade

ESCRITA MEDIDAS


Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho • usar recursos (dicionários com figuras, Internet, livros) para obter informações • revisar (detalhes são desenvolvidos), e corrigir

Entende conceitos de medidas

Sabe ver a hora no relógio com aproximação de hora e meia hora


Começa a escrever um trecho sozinho que: : • mantém o foco • usa estrutura organizacional (início, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • inclui detalhes

GEOMETRIA


Escreve de forma legível, usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas



Começa a usar vários tipos de frases com concordância verbal/sujeito



Usa corretamente letras maiúsculas/minúsculas e pontuação no final da frase

ANÁLISE DE DADOS




Levanta questões, coleta, classifica, organiza e interpreta dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra


Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente


Identifica todas as partes de uma planta (raiz, caule, folha e flor)


ESTUDOS SOCIAIS Aplica e identifica conhecimento científico

Identifica todas as necessidades básicas das plantas (ar, água, luz, nutrientes) e dos animais (ar, água, alimentos e abrigos)


Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Harriet Tubman, Theodore Roosevelt e George Washington Carver

SAÚDE


Localiza todos os continentes e oceanos


Diferência as funções dos grupos musculares. (ex; rosto e sorriso, pescoço e virar a cabeça, levantar o braço e mão, coração e bombeamento de sangue)


ARTES

INFORMÁTICA

Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho

Consistentemente aplica características específicas dos elementos


Cria e revisa um documento que contêm texto e imagens

Compara e diferência tópicos e temas nas artes




Consistentemente realiza chamadas e cânticos de resposta com precisão

Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados

Demonstra habilidades com objetos de manuseio em sequência de movimentos ou em jogos

Demonstra através de apresentações conscientização de conceitos rítmicos (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais)

Lê notas de quarto e pares de colcheias e quarto de intervalo de repouso usando notas não-tradicionais E/OU tradicionais

1ª SÉRIE – 4º Trimestre



Representa números Usa múltiplos exemplos para demonstrar grandeza, ordem e padrões de números até 100


Usa estratégias fonéticas para ler palavras com padrões de ortografia conhecido, vogais longas/ curtas, combinações, dígrafos, terminações flexivas, compostas e contrações


Entende e aplica como decompor números até 99, usando corretamente dezenas e unidades


Lê textos de diversos níveis (Nível I ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível)

Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis de compra de objetos

Soma dinheiro e faz negócios envolvendo combinações de moedas para comprar itens até $1.00 E soma e faz negócios envolvendo combinações de notas até $20.00 para comprar objetos

Nível de Leitura Fountas e Pinnell


Resolve e cria problemas matemáticos envolvendo adição e subtração com 2 algarismos sem reagrupamento


Usa de 4 - 5 das seguintes estratégias para demonstrar compreensão do texto lido em voz alta pelo professor: texto narrativo (personagens, cenário, início, meio e fim) • reponde questões sobre os elementos narrativos • compara e diferência o texto • associação entre o texto• identifica à idéia principal e os detalhes do texto informativo e de ficção

Entende adição e subtração Soma e subtrai contas de 2 algarismos sem reagrupamento

ESCRITA MEDIDAS

Participa no processo da escrita Cria idéias, rascunhos, relê o que foi escrito por si próprio e pelos outros, revisa, adiciona detalhes e faz correções

Entende conceitos de medidas

Compara E determina comprimento, altura, peso e capacidade de objetos sólidos através de comparação direta ou utilizando unidades fora do padrão


Começa a escrever um trecho sozinho que: • mantêm o foco • usa estrutura organizacional (início, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • incui detalhes

GEOMETRIA





Começa a usar vários tipos de frases com concordância verbal/sujeito



Usa corretamente letras maiúsculas/minúsculas, pontuação no final e começa a usar vírgulas em série

ANÁLISE DE DADOS





Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente



Compara e descreve vários animais - aparência, movimento, crescimento e necessidades básicas

ESTUDOS SOCIAIS Aplica e identifica conhecimento científico


Identifica e descreve como as figuras folclóricas caracterizam a nossa nação

SAÚDE



Compara e diferência estratégias para prevenir acidentes em casa


Identifica e descreve como as pessoas são produtores e consumidores de mercadorias e serviços

ARTES

INFORMÁTICA Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho

Consistentemente seleciona e produz arte que apresenta características dos elementos



Descobre as ligações entre tópicos e temas nas artes

Descobre as ligações entre tópicos e temas nas artes


Demonstra através de apresentações a conscientização do tom

Consistentemente demonstra conceitos de afinação através de apresentações ao nível de série Demonstra coordenação

motora e movimentos padronizados

Demonstra habilidades com objetos de manuseio em sequência de movimentos ou em jogos

Demonstra através de apresentações conscientização de conceitos rítmicos

Consistentemente demonstra conceitos rítmicos através de apresentações ao nível de série

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