Secretaria da Educação realizaformatura dos cursos de soldadorindustrial, açougueiro e copeiro.Mais de 150 pessoas já receberamcertificação profissional pelo CIPem 2015. Pg. 2

SEDUCEDUCA

Escolas da rede, engajam-se emcampanha em prol do consumoconsciente de água e focam namudança de comportamento . Pg. 3

Secretaria daEducação de

São Sebastião

Ano I2º EDIÇÃO

ABRIL 2015DISTRIBUIÇÃO DIRIGIDA

A Secretaria de Educação deSão Sebastião e a Marinha doBrasil firmaram uma parceria,por meio da qual os alunos darede municipal estão tendo aoportunidade de visitar asdependências da sede daDelegacia da Capitania dosPortos no município.A ação está sendo desenvolvidacom todos os estudantes dos9º anos da rede e o objetivo éreforçar o patriotismo edesenvolver uma mentalidademarítima nos jovens.A primeira escola a participarda ação no mês de março foi aEM Topolândia. Os estudantes

que foram à visita monitorada,a p r e n d e r a m s o b r e aimportância da Marinha para acidade, e seu papel na proteçãoe defesa das riquezas do país.Segundo o comandanteMarcelo de Oliveira Sá, as açõesque estão sendo promovidaspor intermédio da parceria estãodando oportunidade a dezenasde jovens de conhecer aMarinha. “Eles descobriram queexistem diversas oportunidadesde crescimento profissionaldentro do órgão como porexemplo, a Escola e o ColégioNaval no Rio de Janeiro”,declarou.

MarinhaEDUCAÇÃO CÍVICA

Secretaria da Educação e Marinha firmamparceria para promover visita de alunos àCapitania dos Portos

O comandante expl icoutambém que a Capitania dosPortos tem como deverorganizar, fiscalizar e garantir asegurança no porto. Além disso,orienta e coordena as atividadesmarítimas, tanto para barcosquanto para navios brasileirosou estrangeiros, de modo quesejam seguidas as normasinternacionais de navegação.Para o estudante João PauloMiranda, 14, a visita foi bastanteprodutiva e esclarecedora. “Eunão tinha ideia de como poderiaingressar na Marinha, mas agorao comandante esclareceu todasas nossas dúvidas e explicou

como funciona tudo”, disse ojovem.A aluna Talita Pinheiro, 14, dissetambém que depois da visitaficou com vontade de estudarno Colégio Naval. “Não sabianada sobre a Marinha e gosteibastante de tudo que vi e ouvi.Foi uma grande oportunidadeter participado desta visita”,completou.Para a Secretaria de Educaçãode São Sebastião parcerias comoesta firmada com a Marinha sãomuito importantes para odesenvolvimento cívico epatriótico dos estudantes darede municipal, e vai aoencont ro do conteúdoaprendido dentro da sala deaula. A Seduc ressaltou aindaque as visitas serão mensais eque devem ser agendadas nasede da Secretaria de Educação.

acompanha suco natural, saladade frutas ou gelatina.De acordo com os gestores dasunidades escolares, essa opçãofoi muito bem aceita pelosestudantes. A aluna LarissaAlencar Amaro, 13, da EMHenrique Botelho, na VilaAmélia, aprovou a iniciativa.“Esse lanche é muito bom.Quando ele é servido, muitagente aproveita. Até mesmoa q u e l e s a l u n o s q u enormalmente não comem noh o r á r i o d a m e r e n d a ” ,c o m e n t o u . S e g u n d o aestudante, o lanche é muito bemrecheado e saboroso.Quem também concorda coma afirmação é o aluno do 9º ano,também da EM HenriqueBotelho, Luiz Gustavo dosSantos Souza, 13. “É sempre

Água

Programa de alimentação saudável oferece lanche naturalna Rede Municipal e tem boa aceitação entre os estudantesOs alunos da Rede Municipal deEnsino de São Sebastião sãoestimulados nas escolas amanterem uma alimentaçãosaudável. Além da qualidade damerenda, que possui no dia a diaum cardápio balanceado, umprograma implantado pelaSecretaria da Educação trocou ostradicionais cachorros quentes,por sanduíches naturais.A proposta teve como objetivosubstituir o consumo deembutidos, por alimentos maisnutritivos e atuar também nocombate a obesidade infantil.De acordo com a nutricionistada Seduc, Vanessa Lima, esselanche natural é servido naúltima sexta-feira de cada mêse inclui: pão integral, recheadocom frango desfiado, milho,cenoura e molho branco;

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B O L E T I M I N F O R M A T I V O D A R E D E M U N I C I P A L D E E N S I N O

bom experimentar coisas novase esse lanche faz sucesso. Podiaservir ele todo dia, pois o pãoé bom e o recheio melhor ainda.Eu gosto muito”, destacou.Esse resultado só é alcançadograças ao empenho dasmerendeiras que atuam naunidade e se dedicam na horado preparo do lanche. RozileideGomes Pinheiro, na função hádois anos, diz que seu objetivoé oferecer o melhor para ascrianças.Ela conta que recebe o cardápioque será servido a cada dia, assimcomo o devido treinamento, parapoder atender plenamente asnecessidades dos alunos. “No diado lanche eles comem, repeteme ainda elogiam. Isso mostra quenosso esforço está valendo apena”, conclui.

Lanche natural‘‘O objetivo é substituir o consumo deembutidos por alimentos mais nutritivose atuar também no combate daobesidade infantil”

dia a dia

COLABORADORES:Beatriz Rego MTB58414/SPRicardo HiarHermes da FonsecaSUPERVISORES DA SECRETARIA DAEDUCAÇÃO, DIRETORES,

COORDENADORES PEDAGÓGICOS EPROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DEENSINO.

Publicação

E X P E D I E N T E

Secretaria da Educação

SEDUCEDUCA

São Sebastião 2015

12 38913340

RUA MANSUETO PIEROTTI 391-2º ANDARSÃO SEBASTIÃO - SÃO PAULO

Secretaria da EducaçãoANGELA COUTO

Professora

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Novos profissionais chegamao mercado de trabalhoapós cursos

“É uma porta nova quese abre, novos

horizontes. Agora étrabalhar e continuar

estudando parapodermos atuar no

mercado”

Estreando a coluna “Espaçodo Leitor”, os alunos do 5ºano D, da EM Solange dePaula, localizada no bairro daEnseada, Costa Norte, nospresentearam com umacarta falando sobre nossareportagem acerca doprograma de leitura daSecretaria da Educação “Lerp a r a A p r e n d e r ” . O sestudantes contaram quenos dias de “Leitura naescola” eles participam dejogos, teatro, coreografias, econcursos de declamação.Eles disseram também quejá receberam, mais de umavez, a visita do Ônibus daLeitura na escola e jáganharam vários livros pormeio do programa.

carta

EMSOLANGE DE PAULASÃO SEBASTIÃO

Todas as escolas da redemunicipal estão trabalhandointensamente com os alunossobre o problema da dengue nacidade. As atividades têmensinado às crianças a históriado mosquito, sua origem, quaisos sintomas da doença e,principalmente, como evitar queela continue desenvolvendo-seno município.Na Creche Semírames TavolaroPassos, no Pontal da Cruz,também não está sendodiferente. O aluno BernardoFagundes Monteiro, 3, contou

Crianças aprendem como prevenir

que aprendeu que todos devempassar bastante repelente e quenão podemos deixar águaacumulada em nenhum lugar.“O mosquito da dengue é uminseto muito perigoso”, afirmou.A EM Maria Francisca Santanade Moura Tavolaro estárealizando com todos osestudantes do Fundamental 1,o projeto “Todos contra adengue”.Segundo a professora AdrianaQueiroz, os alunos do 1º ao 5ºano estão aprendendo, deacordo com suas faixas etárias,como el iminar possíveiscriadouros do mosquito.“ E n v o l v e m o s t o d a acomunidade neste trabalho. Osalunos ensinaram aos pais eamigos a fazerem uma varreduraem suas casas buscando eliminaresses criadouros. Nós fizemostambém uma caminhada pelasruas de nosso bairro, ondedistribuímos um repelentecaseiro, feito pelos própriosestudantes” , f ina l izou aprofessora.

Dengue

Chegamos a mais uma edição doSeduc Educa, que está repleto denovidades. A Rede Municipal deEducação de São Sebastião nãopara , então selecionamosalgumas ações que refletem umpouco do que aconteceu noúltimo mês.Um dos destaques dessa ediçãoé a atuação da Seduc no combateà obesidade infantil e no estímuloà alimentação saudável.Toda última sexta-feira de cadamês é o dia do lanche na escolae a substituição do antigocachorro quente pelo sanduíchenatural, com pão integral erecheio de frango, foi muito bemaceita entre os estudantes da rede.Suco natural e salada de frutascompletam o cardápio, que andafazendo sucesso entre alunos detodas as idades.Outro tema relevante é a parceriaque a Secretaria da Educaçãoestabeleceu com a Marinha doBrasil. As parcerias são de grandeimportância e esta, em específico,possibilita que os estudantes dos9 º s a n o s c o n h e ç a m a sdependências da instituição,resgatem o patr iot ismo edesenvolvam a mentalidademarítima.Em tempos de estiagem, alunosde São Sebastião integram oprojeto “Água”, que aborda aimportância do consumoconsciente e a mudança decomportamento dos alunos ecomunidade escolar.Não podíamos deixar de estenderos cumprimentos aos profissionaisque acabam de chegar aomercado de trabalho, apóscumprirem a carga horária doscursos oferecidos pelo CentroIntegrado Profissionalizante.Parabéns!Uma boa leitura e até a próximaedição!

Ações contínuas

de copeiro, açougueiro esoldador industrial.O prefeito Ernane Primazzifalou da importância dessasformações. “Quanto mais aspessoas se qualificam, realizamcursos, melhores são osresultados e as oportunidadesque encontrará no mercado detrabalho”, disse.Para a secretária da educação,Angela Couto, esse tipo deformação é uma oportunidadeque pode gerar a mudança dev ida pa r a aque l e s queaproveitarem e se dedicarem.“Todos que conseguiramcomeçar e terminar os cursosestão de parabéns. É feito uminvestimento para que cadapessoa receba a formação. Masisso é só o início, e não deveparar por aqui. Essa formaçãopode ajudar numa mudançasignificativa, para que cadap e s s o a c o n q u i s t e s u aindependência financeira”,completou.

O CIP (Centro IntegradoProfissionalizante), que émantido pela Secretaria daEducação, formou somente nosprimeiros meses de 2015, maisde 150 alunos em três cursosdiferentes. Após aulas teóricase práticas, os estudantesreceberam seus certificados esaíram prontos para enfrentaro mercado de trabalho nas áreas

CIP

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O curso de soldador industrialformou 117 novos profissionais.Com 80% de aulas práticas eem dois meses de curso, osalunos estão aptos a concorrera uma vaga no mercado em umdos setores que mais cresce emtodo o mundo, o de petróleo egás, além da construção civil.Para a formanda Witala deAndrade, 24, ter a chance defazer o curso de SoldagemIndustrial, gratuitamente, foiuma grande oportunidade emsua vida. “Uma nova descobertano mercado profissional,possibilidades de ingressar emuma área que es tá emcrescimento na cidade”,declarou.Priscila Leandra Garcez, 26,contou que por ser mulher foimuito importante concluir ocurso. “É uma porta nova quese abre, novos horizontes. Agoraé trabalhar e cont inuarestudando para podermos atuarno mercado”, completou.

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programas e projetos

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A Secretaria da Educação acredita queesta ação é bastante relevante e vai aoencontro das necessidades de todapopulação, lembrando sempre que a águaé um recurso finito.Na EMEI Arlete Nascimento Moura“Peixinho Dourado”, as crianças já estãotrabalhando desde cedo o conceito doconsumo consciente.De acordo com a professora SandraPassos da Costa, o mais importantedentro de todas as ações realizadas naescola é observar e incentivar a mudançade comportamento das crianças.“Estamos trabalhando bem forte aquestão do consumo consciente, de quenão podemos desperdiçar água emnenhuma de nossas atividades”, reforçoua professora.As crianças também contaram que desdeque começaram a aprender sobre a águana escola não estão mais desperdiçando.Segundo os estudantes, os banhosficaram mais curtos e na hora de escovaros dentes a torneira fica desligada. “Setem alguma torneira pingando nobebedouro da escola corremos parafechar, ou então, se é caso de vazamento,contamos para a professora”,comentaram os alunos.

águaConsumo consciente e mudança de comportamento sãometas para educação na rede municipal

Divulgação

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As escolas de São Sebastião começaramo ano de 2015 com uma importantemissão: ajudar a salvar o país. A escassezde chuva em algumas regiões, em especialno estado de São Paulo, ganhou granderepercussão nos últimos meses devidoà falta de água nas represas ereservatórios que abastecem milhões emilhões de pessoas.Pensando nisso as escolas da redemunicipal, em parceria com o InstitutoSupereco, estão realizando com todosos estudantes do Ensino Infantil,Fundamental 1 e 2 projetos deconscientização acerca do uso racionalda água.Diversas atividades pedagógicas estãosendo realizadas desde o início do ano,visando divulgar a prática do consumoconsciente entre os alunos e, assim,multiplicar cada vez mais as informaçõesacerca da problemática deste recurso.A água é fundamental para ofuncionamento da vida. Ela participadas reações químicas do nosso corpo,dos ciclos biológicos da natureza e éessenc ia l na manutenção dosecossistemas. Portanto, torna-seimpossível imaginar que exista vida naTerra sem água.

Projeto:

ProjetoEscola SustentávelOito escolas do fundamental 2, quetiveram seus projetos de escolasustentável aprovados pelo GovernoFederal em 2014, por meio do ProgramaDinheiro Direto na Escola (PDDE)Interativo, estão começando a executaras propostas ambientais dentro daunidade escolar.Entre as selecionadas pelo MEC estãoEM Topolândia, EM Luiza Helena deBarros, Henrique Botelho, todas naregião Central. Já na Costa Sul, asselecionadas foram EM Sebastiana CostaBittencourt, EM Nair Ribeiro deAlmeida, EM Edileusa Brasil Soares de

Souza e EM Cambury. Por fim, na CostaNorte, a escola contemplada foi a EMCynthia Cliquet Luciano.Um dos projetos selecionados é sobrealimentação orgânica e está sendorealizado pela EM Edileusa Brasil.Segundo a professora de Ciências,Denise Jorge dos Santos, o projeto dahorta é voltado para os estudantes do6º e 7º ano do Ensino Fundamental.Denise afirmou que o programa estácrescendo e vai abranger em breve, todosos alunos da unidade escolar. “A hortajá existe desde o ano passado. Jácolhemos alface, hortelã, abobrinha,nabo, beterraba, tomate, cebolinha,couve. Nossa ideia para a próximacolheita é a de fazermos um dia dealimentação orgânica com os estudantes.Vamos trabalhar pra isso”, afirmou.

bem - estar

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Alunos realizamprimeira avaliaçãodiagnóstica do anoA Secretaria da Educação realizou durante

o mês de março, uma avaliação diagnósticaenvolvendo todos os alunos da RedeMunicipal de Ensino.A iniciativa é um instrumento deinvestigação da unidade escolar e dossistemas de ensino, tendo como objetivocontribuir para construção de um olhardiferenciado sobre o processo de ensino eaprendizagem dos alunos, oportunizandoa correção dos rumos da educaçãomunicipal.Segundo a equipe técnica da Seduc, estaavaliação revela dados importantes que vãonortear o plano de ação da secretaria, paraampliar cada vez mais o desenvolvimentodas habilidades de leitura e escrita, bemcomo a capacidade de raciocínio lógico ecálculo matemático dos alunos.De posse desses resultados e de sua análise,as escolas serão orientadas e acompanhadaspe l a equ ipe de super v i s ão nodirecionamento de suas ações no decorrerdos bimestres.

diagnóstica

A EM Cynthia Cliquet Luciano, naEnseada, Costa Norte de São Sebastião,realizou a reinauguração da bibliotecade sua unidade escolar. O eventoaconteceu depois de uma grande açãode revitalização do espaço de leitura“Jornalista Miguel Santoro”.Segundo a professora de LínguaPortuguesa, Giovana Flávia de Oliveira,a transformação iniciada em 2014 contoucom o apoio dos estudantes dos 6º e 7ºanos, que assumiram o compromisso demelhorar o ambiente escolar.Para celebrar a reinauguração do novoespaço, os alunos realizaram uma sériede apresentações culturais comodeclamação de poesias e shows musicais.A diretora, Carla Costa, destacou que éimportante que a escola incentiveprojetos que resgatem os hábitos deleitura. “Por meio dos livros osestudantes conseguem desenvolver aconcentração, viajar no tempo e sonhar.Este espaço cultural vai dar essamotivação para cada um deles e paratoda comunidade escolar”, declarou.A estudante Fernanda Alves de Jesus,12, do 7º ano B, foi a primeira aluna aretirar um livro da nova biblioteca. Paraela o lugar ficou muito mais agradável egostoso de estar. “Vou vir aqui sempre,e ler o máximo de livros que euconseguir”, completou.

Escola promoverevitalização doespaço de leituraMiguel Santoro

Giovana Fláviade Oliveira

“CHEGA MAIS UM POUCO QUEM QUISER SEDIVERTIR

CHEGA MAIS JUNTINHO QUE O BALÃO JÁ VAISUBIR

VAMOS PRA UMA FESTA NUMA CASAABANDONADA

FAZEM MUITOS ANOS, HOJE É DA GAROTADA”

Olá! Sim, eu assumo: sou da geraçãoanos 80 e ADORO as músicas dessaépoca. Meu carro, para quem andacomigo, é uma espécie de tortura.Agora uma pergunta: você identificoude quem é a música citada no iníciodesta coluna? Não?! Mais uma dica: apalavra Balão está escrita com letramaiúscula... Se você respondeu BalãoMágico, acertou! A música é a “Chegamais um pouco” e faz parte do LP “Aturma do Balão Mágico”, de 1985.Agora, chegue mais um pouco eresponda: por que eu trouxe essa letrapara nossa coluna? Acertou quemrespondeu que há, nela, algumprobleminha em relação ao uso cultode nossa Língua Portuguesa. Jáidentificou qual é o problema?Falamos sobre ele em nossa colunaanterior...Observe atentamente o quarto verso:“Fazem muitos anos, hoje é dagarotada”. Lembrou? O problema estáexatamente no verbo fazer. Temos,na frase, um “erro” clássico deconcordância verbal. Por que issoacontece? Em nossa l íngua,geralmente uma palavra no pluralpede o verbo que se relaciona comela também no plural. Por exemplo:“As crianças brincam no quintal.”. Otermo “crianças” está no plural. Assim,o verbo “brincar”, que se relacionacom ele, aparece também no plural:“br incam”. A esse fenômenochamamos “concordância verbal”.Acontece que o verbo fazer possuialgumas características especiais queacabam por complicar a nossa vida.Quando ele indica tempo decorrido,ele não sofre alterações, devendo sermantido sempre no singular. Dessemodo, não importa se faz um dia, sefaz dez dias, se faz muitos anos, overbo fazer deverá ficar sempre nosingular.Na música do Balão Mágico, a formacorreta seria “Faz muitos anos, hoje éda garotada”. Aí você pode me falar:e a métrica, professora? Ah! Isso é fácil:o acréscimo de um “já” resolveria aquestão na hora de cantar: “Já fazmuitos anos, hoje é da garotada”...Aliás, eu me recuso a cantar essetrecho com erro... Mesmo quandoestou sozinha em meu carro, canto aminha versão... Manias de professorade Língua Portuguesa... Um abraço eaté a próxima!

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