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EMEB “________________________________________________________________________________________”

ATIVIDADE 1 - RIMAS - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA,

PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)

ALUNO (A) ______________________________________________________________________ Etapa II _______

Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a

data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades

e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele

(anote exatamente o que ele respondeu).

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Observação: CARO RESPONSÁVEL VEJA AS RECOMENDAÇÕES DE COMO CONDUZIR ESTA ATIVIDADE AO FINAL DESTA LIÇÃO.

1-CANTE A MÚSICA VÁRIAS VEZES E PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NAS RIMAS QUE APARECEM. O PATO

(VINÍCIUS DE MORAES)

LÁ VEM O PATO

PATA AQUI

PATA ACOLÁ

LÁ VEM O PATO

PARA VER O QUE É QUE HÁ

O PATO PATETA

PINTOU O CANECO

SURROU A GALINHA

BATEU NO MARRECO

PULOU DO POLEIRO

NO PÉ DO CAVALO

LEVOU UM COICE

CRIOU UM GALO

COMEU UM PEDAÇO DE JENIPAPO

FICOU ENGASGADO

COM DOR NO PAPO

CAIU NO POÇO

QUEBROU A TIGELA

TANTAS FEZ O MOÇO

QUE FOI PRA PANELA.

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2- AGORA VAMOS BRINCAR DE RIMA! ESCOLHA QUAL DAS TRÊS FIGURAS RIMA COM A

FIGURA EM DESTAQUE (OBS: A RIMA OCORRE QUANDO UMA PALAVRA TERMINA COM O MESMO SOM FINAL

DE OUTRA. EXEMPLO: PATETA RIMA COM BICICLETA).

A) RIMA COM:

B) RIMA COM:

C) RIMA COM:

D) RIMA COM:

E) RIMA COM:

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Fontes da música e das ilustrações:

Música “o pato”: https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2018/06/letra-p-o-pato-vinicius-de-moraes.html Acesso em 20/05/2020 Pato na panela: https://www.pinterest.pt/pin/540361655260529208/ Acesso em 20/05/2020 Pato: https://pt.pngtree.com/freepng/duck_202201.html Acesso em 20/05/2020 Cavalo: https://slideplayer.com.br/slide/1813298/ Acesso em 20/05/2020 Poço: https://br.pinterest.com/pin/681380618596303711/ Acesso em 20/05/2020 Galo: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/476447-galo-realista-colorido Acesso em 20/05/2020 Maçã: https://www.pngfind.com/mpng/hiTJThx_maa-png-desenho-maa-branca-de-neve-png/ Acesso em 20/05/2020 Chapéu: https://images.vexels.com/media/users/3/163862/isolated/preview/8d1c3e1bb466607b9f8b27766f668595-desenho-de-lado-de-chap--u-de-cowboy-by-vexels.png Acesso em 20/05/2020 Gato: https://pixabay.com/pt/photos/gato-colorido-pet-natureza-1696147/ Acesso em 20/05/2020 Banana: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/biologia/banana Acesso em 20/05/2020 Peixe: https://www.google.com/search?q=peixe&tbm=isch&chips=q:peixe,g_1:desenho&hl=pt-BR&ved= Acesso em 20/05/2020 Panela: https://www.pontofrio.com.br/utilidadesdomesticas/panelas/panelas-avulsas/panela-tramontina-paris-20525622-vermelha-22cm-1956768.html Acesso em 20/05/2020 Limão: https://pngimage.net/limao-desenho-png-6/ Acesso em 20/05/2020 Cachorro: https://pngimage.net/cachorro-desenho-png-6/ Acesso em 20/05/2020 Janela: https://www.pngwing.com/pt/free-png-bonva Acesso em 20/05/2020 Tigela: https://www.pngflow.com/pt/free-transparent-png-murlb Acesso em 20/05/2020 Fivela: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1084183847-fivela-country-cowboy-rodeo-cavalo-cinto-masculino-de-couro-_JM Acesso em 20/05/2020 Elefante: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-elefante-adoravel_3497809.htm Acesso em 20/05/2020 Vaca: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-vaca-isolado-no-branco_5529577.htm Acesso em 20/05/2020 Osso: https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-osso-de-c%C3%A3o-image53855927 Acesso em 20/05/2020 Girafa: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-girafa-feliz_2213043.htm Acesso em 20/05/2020 Casa: https://br.pinterest.com/pin/765400899147499211/ Acesso em 20/05/2020

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ATIVIDADE 2 – LISTA - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ESCREVA UMA LISTA COM CINCO MATERIAIS QUE DEVEM SER COLOCADOS NA MOCHILA

PARA IR À ESCOLA. ESCREVA DO JEITO QUE SABE.

Fonte:https://www.bing.com/images/search?q=imagem%20de%20desenho%20de%20mochila%20escolar&qs=n&form=QBIR&sp=-

1&pq=imagem%20de%20desenho%20de%20mochila%20escolar&sc=0-36&sk=&cvid=3EAEEDCDD0804CD7BEABB7C3B734D29A, Acesso em 26/05/2020.

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ATIVIDADE - 3 – FÁBULA - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

LEIA A FÁBULA ABAIXO.

ERA UMA VEZ... UMA LEBRE E UMA TARTARUGA.

A LEBRE VIVIA CAÇOANDO DA LERDEZA DA TARTARUGA.

CERTA VEZ, A TARTARUGA JÁ MUITO CANSADA POR SER ALVO DE GOZAÇÕES, DESAFIOU

A LEBRE PARA UMA CORRIDA.

A LEBRE MUITO SEGURA DE SI, ACEITOU PRONTAMENTE.

NÃO PERDENDO TEMPO, A TARTARUGA POIS-SE A CAMINHAR, COM SEUS PASSINHOS

LENTOS, PORÉM, FIRMES.

LOGO A LEBRE ULTRAPASSOU A ADVERSÁRIA, E VENDO QUE GANHARIA FÁCIL, PAROU

E RESOLVEU COCHILAR.

QUANDO ACORDOU, NÃO VIU A TARTARUGA E COMEÇOU A CORRER.

JÁ NA RETA FINAL, VIU FINALMENTE A SUA ADVERSÁRIA CRUZANDO A LINHA DE

CHEGADA, TODA SORRIDENTE.

MORAL DA HISTÓRIA: DEVAGAR SE VAI AO LONGE!

Fonte: http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=29, Acesso em 26/05/2020.

1-RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

A) O QUE ACHOU DA HISTÓRIA?

B) QUAL É A PARTE QUE MAIS GOSTOU?

C) QUAL É A PARTE QUE MENOS GOSTOU?

D) POR QUE A LEBRE PERDEU A CORRIDA?

E) QUEM CRUZOU A LINHA DE CHEGADA?

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2-ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS DA FÁBULA.

__________________________________________________________

_________________________________________________________

Fontes: https://bebeatual.com/artimg/tartaruga.jpg, Acesso em 26/05/2020.

https://bebeatual.com/artimg/lebre.jpg, Acesso em 26/05/2020.

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ATIVIDADE 4 – TRAVA-LÍNGUA - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

1- LEIA O TRAVA-LÍNGUA ABAIXO ATÉ MEMORIZÁ-LO. APÓS MEMORIZÁ-LO LEIA

APONTANDO O TEXTO COM O DEDO.

— ALÔ, O TATU TAÍ?

— NÃO, O TATU NÃO TÁ.

— MAS A MULHER DO TATU TANDO É MESMO QUE O TATU TÁ.

2- VOCÊ CONHECE UM TATU?

TATU

O TATU É UM ANIMAL DA MESMA FAMÍLIA DO TAMANDUÁ E DO BICHO-PREGUIÇA.

O TATU POSSUI PATAS FORTES E CURTAS, COM GARRAS AFIADAS. DEPENDENDO DA

ESPÉCIE, PODE MEDIR DE 15 CENTÍMETROS A 1,50 METRO. A MAIOR PARTE DO CORPO

DO TATU É REVESTIDA DE PLACAS ÓSSEAS ARTICULADAS — APENAS A BARRIGA É MENOS

PROTEGIDA. AO ENROLAR-SE, PORÉM, ELE SE TORNA QUASE INVULNERÁVEL DIANTE DOS

INIMIGOS.

DE HÁBITOS NOTURNOS, O TATU VIVE EM TÚNEIS, OU TOCAS, QUE ESCAVA COM RAPIDEZ

E HABILIDADE. ALIMENTA-SE DE INSETOS, VERMES, RAÍZES E PEQUENOS ANIMAIS. COM

ISSO, CONTRIBUI PARA O EQUILÍBRIO ECOLÓGICO, IMPEDINDO O AUMENTO

DESCONTROLADO DA POPULAÇÃO DE FORMIGAS E CUPINS.

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3- LEIA A PALAVRA ABAIXO:

TATU

A) QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA TATU?

B) QUANTOS PEDACINHOS TEM A PALAVRA TATU?

C) APONTE O NOME DA FIGURA QUE COMEÇA COM A MESMA LETRA DA PALAVRA TATU:

SOFÁ

TAPETE

Fontes: https://galeria.colorir.com/a-casa/a-sala-de-estar/sofa-pintado-por--1392546.html, Acesso em 21/05/2020.

h3.ggpht.com/--aV7P9vY0Is/Tk_jI_CApbI/AAAAAAAAAK0/7tfSu-ZHZ7Q/TAPETE.jpg?imgmax=640, Acesso em 21/05/2020

http://portaleducacaoinfantil.blogspot.com/2010/01/trava-linguas.html#.XsZ9V2hKiUk, Acesso em 21/05/2020.

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ATIVIDADE 5 – JOGO DA MEMÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

NESTA SEMANA VAMOS BRINCAR NOVAMENTE COM JOGO DA MEMÓRIA DE LETRAS, MAS TEM REGRA NOVA. ESTE JOGO EXIGE MEMÓRIA E CAPACIDADE DE ATENÇÃO POR PARTE DOS PARTICIPANTES.

MATERIAL NECESSÁRIO: CARTAS COM AS LETRAS DO ALFABETO CORTADAS INDIVIDUALMENTE.

PASSO A PASSO DE COMO JOGAR:

1- ORGANIZE UM AMBINETE PARA ESPALHAR AS CARTAS. 2- EM UMA FOLHA OU CADERNO ESCREVA O NOME DE CADA PARTICIPANTE E CONTE AS

LETRAS DE CADA NOME. VERIFIQUE QUAL É O NOME QUE TEM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS.

3- DISTRIBUA AS CARTAS SOBRE UMA MESA, LADO A LADO, COM AS LETRAS VIRADAS PARA BAIXO.

4- O JOGO INICIARÁ COM O JOGADOR QUE TIVER O PRIMEIRO NOME COM MAIS LETRAS. EXEMPLO: PEDRO: 5 TEM LETRAS. FELIPE: TEM 6 LETRAS. O JOGO INICIA PELO FELIPE.

3- CADA JOGADOR DEVE VIRAR DUAS CARTAS BUSCANDO UM PAR IGUAL.

4- SE O JOGADOR CONSEGUIR ENCONTRAR A SEGUNDA CARTA IGUAL À PRIMEIRA, TEM DIREITO A JOGAR OUTRA VEZ OU TENTAR OUTRO PAR.

5- NO CASO DO JOGADOR, AO VIRAR DUAS CARTAS E QUE AS LETRAS NÃO COINCIDAM, PASSAR A JOGADA PARA O SEGUINTE PARTICIPANTE.

6- AS CARTAS QUE FORMAREM PAR DEVEM SER RETIRADAS DO JOGO E CONTA COMO PONTO PARA O PARTICIPANTE.

7- GANHA O JOGO O PARTICIPANTE QUE REUNIR MAIS PARES DE CARTAS.

8 – A CADA DUPLA DE CARTAS FORMADAS OS JOGADORES DEVEM FALAR O NOME DA LETRA E UMA PALAVRA QUE INICIE COM ESTA LETRA. APÓS O JOGO DEVE ESCREVER AS LETRAS QUE CONSEGUIU FORMAR OS PARES.

DICA: TODOS OS JOGOS PODEM SER ARMAZENADOS COM CUIDADOS PARA BRINCAREM EM FAMÍLIA.

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A B C D

E F G H

I J K L

M N O P

Q R S T

U V W X

Y Z

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A B C D

E F G H

I J K L

M N O P

Q R S T

U V W X

Y Z

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ATIVIDADE 6 – HORA DA HISTÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI ATENÇÃO: SENHOR RESPONSÁVEL LEIA NOVAMENTE A HISTÓRIA DA BRANCA DE NEVE PARA A CRIANÇA. CONSTA NA

ATIVIDADE 5 DESTA SEMANA.

ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DA BRANCA NEVE.

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Fonte: https://br.pinterest.com/pin/655625658224007725/ Acesso em 21 05 2020 https://soloinfantil.com/desenhos/desenhos-de-princesas-para-colorir/ http://azcolorir.com/desenho/47349

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RESPOSTAS DA ATIVIDADE 1:

ATIVIDADE 1 - A criança acompanhará a música apresentada pelo responsável. ATIVIDADE 2 – a) Galo; b) Gato; c) Janela; d) Fivela; e) Osso.

Recomendações aos pais ou responsáveis: ATIVIDADE 1 - Convide a criança para cantar a música e tente dar ênfase nas palavras que rimam que estão destacadas (em negrito) no texto. (Rima é a combinação do som final de uma palavra com o som final de outra. Exemplo: CAVALO rima com GALO). ATIVIDADE 2 - Peça para a criança que fale o nome da primeira figura. Depois peça que fale o nome das outras três figuras que aparecem na mesma linha. A seguir peça-lhe que identifique qual delas termina com o mesmo som ou rima com o nome da figura destacada. Anote no caderno da criança as palavras que rimam.

Nestas atividades os alunos aprenderão mais sobre: Consciência fonológica - identificação de rimas

POSSÍVEIS RESPOSTAS DA ATIVIDADE 2: APONTADOR, CADERNO, LÁPIS, RÉGUA, CANETINHA, TESOURA, COLA E

OUTROS.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 3:

1-

D) A LEBRE PERDEU A CORRIDA, POIS NÃO ACREDITOU QUE A TARTARUGA CONSEGUIRIA E PAROU PARA DESCANSAR,

MAS ACABOU DORMINDO.

E) A TARTARUGA.

2 - TARTARUGA, LEBRE OU COELHO.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 4: A) 4 LETRAS. B) 2 PEDACINHOS. C) TAPETE.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 6:

MADRASTA/BRUXA

BRANCA DE NEVE

SETE ANÕES / ANÕES