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Outubro de 2014 | [email protected] Liberdade editorial | Contribuição opcional Fim de outubro e tem mais um CAp&Tal saindo do forno! Nesse mês de eleições, cujo resultado reelegeu Dilma como presidente da república (e aí, vocês gostaram desse resultado?) teve bastante coisa: os jogos internos, dias das crianças, e não vamos esquecer das provas, trabalhos, apresentações; e por isso pedimos desculpa pelo jornal sair no último minuto do segundo tempo. Mas o conselho já tá Aos 45 minutos do segundo tempo Duas colunas inéditas pág. 3 e pág. 6 - Perfil do Mestre: Erinaldo, pág. 7 Dicas para o Enem - Desab(af)ou: Feminismo, pág. 2 - Poeta, meu poeta camarada: ’’Fonte’’, pág. 4 CAp&Tal CAp&Tal chegando e vamos todos ter uma folga! Pra curtir o fim do bimestre, tem um CAp&tal com coluna nova: Umas notas poliglotas; pra a gente aproveitar as produções dos alunos em outra línguas também! Nesse mês tem mais uma coisinha diferente: a edição só será disponibilizada em versão online, já que esta só saiu bem no finzinho do mês, e também por questões financeiras. Boa Leitura! pág. 5

CAp&Tal - Outubro de 2014

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Page 1: CAp&Tal - Outubro de 2014

Outubro de 2014 | [email protected]

Liberdade editorial | Contribuição opcional

Fim de outubro e tem mais um CAp&Tal saindo do forno! Nesse mês de eleições, cujo resultado reelegeu Dilma como presidente da república (e aí, vocês gostaram desse resultado?) teve bastante coisa: os jogos internos, dias das crianças, e não vamos esquecer das provas, trabalhos, apresentações; e por isso pedimos desculpa pelo jornal sair no último minuto do segundo tempo. Mas o conselho já tá

Aos 45 minutos do segundo tempo

Duas colunas inéditas

pág. 3 e pág. 6

- Perfil do Mestre: Erinaldo, pág. 7

Dicas para o Enem - Desab(af)ou: Feminismo, pág. 2

- Poeta, meu poeta camarada: ’’Fonte’’, pág. 4

CAp&TalCAp&Tal

chegando e vamos todos ter uma folga! Pra curtir o fim do bimestre, tem um CAp&tal com coluna nova: Umas notas poliglotas; pra a gente aproveitar as produções dos alunos em outra línguas também! Nesse mês tem mais uma coisinha diferente: a edição só será disponibilizada em versão online, já que esta só saiu bem no finzinho do mês, e também por questões financeiras. Boa Leitura!

pág. 5

Page 2: CAp&Tal - Outubro de 2014

Umas notas poliglotasDesab(af)ou

One day, men is of walkening into streets. Men hears big loud noise. “Is of shootings”, men says.Men runnings into direction of noisenings, and finds dead women. Men is of sad, but is also of angerings. “I must of destroyings who evers done of that”, men says.Men seeings of bad guy holding wepon. “Is that one”, men says to himselfings.Men runnings into tiny little baby bad guy and seeings that bad guy is of accompanied by many of

more bad guys. “I have to kill fast, and bullets too slow”, men thinks, as he starts kickening each and every of others bandits with his bear hands.After bad guys is of killed, men walks back to dead women. “I got of your revengenings”, men says.Men is of walking outs of the scene.Next day, news come in. Men is of Batmans.

2

Ari Neto, 1ºA

Um “monstro” chamado feminismo

Quantas vezes já vi ser usado o termo “feminazi”? Perdi as contas. Ou quantas vezes já vi feministas sendo xingadas apenas por serem feministas? “Mal comidas!” “Isso é falta de homem!” não são frases incomuns quando direcionadas às mulheres que se dizem feministas. Mas por que o feminismo é tão mal visto? Na maioria dos casos é falta de informação. Já escutei e continuo escutando pessoas falando: “Não sou feminista e nem machista”; “Não sou feminista, penso que todos deveriam ter direitos iguais e serem tratados igualmente na sociedade”. Como estou cansada de ler e escutar isso em todos os lugares, resolvi desab(af)ar. Bom, vamos lá.

Afinal, o que é feminismo? É um movimento que foi criado pelas mulheres e para as mulheres, e é mantido por mulheres. Os termos “feminismo” e “feminista” surgiram na França, na década de 1870. O feminismo não prega dominação da mulher sobre o homem, não prega ódio; ele prega a igualdade social/legal entre os sexos e o fim do patriarcado. O feminismo não luta contra homens, e sim contra o sistema opressor, o machismo. Que privilegia os homens e foi criado por... homens.

Ao contrário do que muita gente pensa, feministas não são obrigadas a pararem de usar maquiagem, nem a pararem de se depilar, ou de terem filhos, ou de serem heterossexuais. Não são obrigadas a pararem de usar sutiã ou a nunca casarem. Todas as mulheres, segundo o feminismo, são livres para fazerem suas próprias escolhas. Além disso, nem toda feminista é misândrica. Aliás, não existem regras no feminismo.

As feministas não concordam em tudo entre si, todas as pautas estão sempre abertas à discussão. Existem vertentes no feminismo, e as mais básicas são: radfem e libfem. A primeira, como já diz o nome,

é o grupo das feministas 'radicais', e as libfem's são as feministas 'liberais'. Isso já é outro assunto. Vale lembrar que o femin ismo não deve ser simplesmente dividido entre esses dois grupos.

Mas feminismo pra quê? Pelo fim da desigualdade salarial entre os homens e mulheres (segundo dados do IBGE, o rendimento médio mensal das mulheres é 27.1% menor do que o dos homens. Isso se deve à: as mulheres ocupam cargos com remunerações mais baixas do que os homens, sendo, por exemplo, uma grande concentração no setor de serviços domésticos – quase 95% são mulheres – e pelo fato de até hoje ainda existirem trabalhos que pagam mais para homens do que para mulheres, mesmo que seja a mesma função). Pela diminuição do número de mulheres desempregadas (em janeiro de 2014 a taxa de desemprego, calculada pelo IBGE, foi de 4,8%, no entanto, se formos separar por sexo, esta taxa foi 4.1% para os homens, e 5.6% para as mulheres). Pelo fim do grande número de casos de violência contra a mulher. Pela liberdade sexual, pelo fim da cultura de estupro em que a mulher é a cu lpada porque “es tava usando roupas provocativas”, entre tantos outros motivos. Ah, e tem mais! O machismo acaba prejudicando os homens também, pois exige que os mesmos sejam durões, que não podem apresentar características “femininas” pois isso é considerado uma fraqueza, já que as mulheres são consideradas mais fracas e inferiores. Gente, estamos em 2014! Vamos começar a repensar nossos conceitos? Af!

“Nada causa mais horror à ordem que mulheres que sonham e lutam” – José Martí

Diana

O que um etanol disse a um

outro etanol?

–› Resposta na pág. 8

Já que no CAp temos aulas de espanhol, francês e inglês, nada mais justo do que haver uma seção um espacinho para que possamos exercitar a leitura nesses idiomas, através de algumas notas poliglotas.

The Space of our Time

This is the endHere, where we startedYou’ve been gone for longAnd now it has come my timeThe time to say goodbye

Now everything will change foreverBut our time will last forever tooIt’ll never be forgottenHere in this placeThat we’ve been through wonderful timesIn this place we’ve been through dark times

You always knewThat here is the place I loved youAnd I will always doI never really left youBecause you know, don’t you?That I love you

In this place that we lived for so longThe place that we truly belongWe’ll never really leaveYour time is goneAnd so is mine

But nonethelessOur brand was leftHere, in this wonderful machineThat we travelled to so many places

All the embracesWill be rememberedFor all the next generations that are comingThe generations that’ll travel through time and spaceJust like we didIn the place where it all beganAnd the place where it all ended

3

Victória Cardoso, 1ºA

‘’O que uma gota disse para outra gota?’’

‘’Gotosa!’’ Quer partilhar suas produções literárias?

Envie para: [email protected]

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Umas notas poliglotasDesab(af)ou

One day, men is of walkening into streets. Men hears big loud noise. “Is of shootings”, men says.Men runnings into direction of noisenings, and finds dead women. Men is of sad, but is also of angerings. “I must of destroyings who evers done of that”, men says.Men seeings of bad guy holding wepon. “Is that one”, men says to himselfings.Men runnings into tiny little baby bad guy and seeings that bad guy is of accompanied by many of

more bad guys. “I have to kill fast, and bullets too slow”, men thinks, as he starts kickening each and every of others bandits with his bear hands.After bad guys is of killed, men walks back to dead women. “I got of your revengenings”, men says.Men is of walking outs of the scene.Next day, news come in. Men is of Batmans.

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Ari Neto, 1ºA

Um “monstro” chamado feminismo

Quantas vezes já vi ser usado o termo “feminazi”? Perdi as contas. Ou quantas vezes já vi feministas sendo xingadas apenas por serem feministas? “Mal comidas!” “Isso é falta de homem!” não são frases incomuns quando direcionadas às mulheres que se dizem feministas. Mas por que o feminismo é tão mal visto? Na maioria dos casos é falta de informação. Já escutei e continuo escutando pessoas falando: “Não sou feminista e nem machista”; “Não sou feminista, penso que todos deveriam ter direitos iguais e serem tratados igualmente na sociedade”. Como estou cansada de ler e escutar isso em todos os lugares, resolvi desab(af)ar. Bom, vamos lá.

Afinal, o que é feminismo? É um movimento que foi criado pelas mulheres e para as mulheres, e é mantido por mulheres. Os termos “feminismo” e “feminista” surgiram na França, na década de 1870. O feminismo não prega dominação da mulher sobre o homem, não prega ódio; ele prega a igualdade social/legal entre os sexos e o fim do patriarcado. O feminismo não luta contra homens, e sim contra o sistema opressor, o machismo. Que privilegia os homens e foi criado por... homens.

Ao contrário do que muita gente pensa, feministas não são obrigadas a pararem de usar maquiagem, nem a pararem de se depilar, ou de terem filhos, ou de serem heterossexuais. Não são obrigadas a pararem de usar sutiã ou a nunca casarem. Todas as mulheres, segundo o feminismo, são livres para fazerem suas próprias escolhas. Além disso, nem toda feminista é misândrica. Aliás, não existem regras no feminismo.

As feministas não concordam em tudo entre si, todas as pautas estão sempre abertas à discussão. Existem vertentes no feminismo, e as mais básicas são: radfem e libfem. A primeira, como já diz o nome,

é o grupo das feministas 'radicais', e as libfem's são as feministas 'liberais'. Isso já é outro assunto. Vale lembrar que o femin ismo não deve ser simplesmente dividido entre esses dois grupos.

Mas feminismo pra quê? Pelo fim da desigualdade salarial entre os homens e mulheres (segundo dados do IBGE, o rendimento médio mensal das mulheres é 27.1% menor do que o dos homens. Isso se deve à: as mulheres ocupam cargos com remunerações mais baixas do que os homens, sendo, por exemplo, uma grande concentração no setor de serviços domésticos – quase 95% são mulheres – e pelo fato de até hoje ainda existirem trabalhos que pagam mais para homens do que para mulheres, mesmo que seja a mesma função). Pela diminuição do número de mulheres desempregadas (em janeiro de 2014 a taxa de desemprego, calculada pelo IBGE, foi de 4,8%, no entanto, se formos separar por sexo, esta taxa foi 4.1% para os homens, e 5.6% para as mulheres). Pelo fim do grande número de casos de violência contra a mulher. Pela liberdade sexual, pelo fim da cultura de estupro em que a mulher é a cu lpada porque “es tava usando roupas provocativas”, entre tantos outros motivos. Ah, e tem mais! O machismo acaba prejudicando os homens também, pois exige que os mesmos sejam durões, que não podem apresentar características “femininas” pois isso é considerado uma fraqueza, já que as mulheres são consideradas mais fracas e inferiores. Gente, estamos em 2014! Vamos começar a repensar nossos conceitos? Af!

“Nada causa mais horror à ordem que mulheres que sonham e lutam” – José Martí

Diana

O que um etanol disse a um

outro etanol?

–› Resposta na pág. 8

Já que no CAp temos aulas de espanhol, francês e inglês, nada mais justo do que haver uma seção um espacinho para que possamos exercitar a leitura nesses idiomas, através de algumas notas poliglotas.

The Space of our Time

This is the endHere, where we startedYou’ve been gone for longAnd now it has come my timeThe time to say goodbye

Now everything will change foreverBut our time will last forever tooIt’ll never be forgottenHere in this placeThat we’ve been through wonderful timesIn this place we’ve been through dark times

You always knewThat here is the place I loved youAnd I will always doI never really left youBecause you know, don’t you?That I love you

In this place that we lived for so longThe place that we truly belongWe’ll never really leaveYour time is goneAnd so is mine

But nonethelessOur brand was leftHere, in this wonderful machineThat we travelled to so many places

All the embracesWill be rememberedFor all the next generations that are comingThe generations that’ll travel through time and spaceJust like we didIn the place where it all beganAnd the place where it all ended

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Victória Cardoso, 1ºA

‘’O que uma gota disse para outra gota?’’

‘’Gotosa!’’ Quer partilhar suas produções literárias?

Envie para: [email protected]

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Olha o Enem aí!

O Exame Nacional do Ensino Médio, mas conhecido como Enem, foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação bás ica , buscando contribuir para a melhoria da qual idade desse nível de escolaridade.

A partir de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no ens ino super io r, a t ravés de programas como o Sisu, o Sisutec, o Ciência sem Fronteiras e o Prouni.

O Enem 2014 será aplicado no começo do próximo mês, nos dias 08 e 09 de novembro. O primeiro dia de prova conta com questões de ciências naturais (física, química e biologia) e de ciências humanas (geografia, história, sociologia e filosofia), nesta, o aluno terá 4h30 para responder um total de 45 questões. Já no segundo dia de prova, o aluno também deverá responder 45 questões, sendo estas de linguagens (português e língua estrangeira) e de matemática, tendo que fazer ainda uma redação sobre um tema determinado pelo exame, possuindo 5h30 para fazer sua prova.

Confira nesta seção algumas dicas para ter um bom rendimento nessa reta final de estudos e fazer uma boa prova.

1. Leia muito, as questões do Enem são elaboradas para avaliar as competências e as habilidades dos candidatos. O candidato deve fazer leitura observadora, atenta, investigativa, que provoque questionamentos ao texto e à vida;

2. Faça um plano de estudos, como o Enem é uma prova muito abrangente, o ideal é fazer um plano de estudos mais rápido, nessas ultimas semanas, o aluno deve colocar no papel os temas em que ele não tem conhecimento nenhum e procurar saber um pouco sobre eles, pois é importante saber ao menos um pouquinho de cada coisa;

3. Mantenha um bom ritmo de estudos, quem está estudando desde o início do ano, pelo menos, já possui um ritmo e uma organização de estudos que não deve ser alterada às vésperas da prova, o estudante que descuidou e não estudou com regularidade e de maneira organizada, deve procurar fazer um cronograma que tenha como base a resolução das questões das provas do Enem dos últimos anos;

4. Não subestime a prova, alguns alunos ainda acham que a prova do Enem é fácil e, por isso, estudam menos, é preciso muito cuidado com esse pensamento, já que a concorrência para as universidades está mais acirrada, em função do Sisu e Prouni;

5. Informe-se sobre os conteúdos mais freqüentes, é bom fazer uma pesquisa sobre os assuntos que aparecem com frequência no Enem. É importante saber quais são os tópicos mais abordados e dar atenção especial a eles.

6. Treine o tempo de resolução das questões, o aluno que busca resolver as questões dentro do tempo que terá na hora da prova tem menos chances de se estressar. No Enem, os candidatos têm, em média, três minutos para responder a cada tópico;

7. Fique antenado com os temas da atualidade, é bom sempre estar ciente das informações da atualidade, principalmente naquelas que dizem respeito à política governamental, nas ações afirmativas e às relações internacionais. Geralmente os assuntos mais explorados no Enem são aqueles que obtiveram maior projeção, principalmente aqueles que relacionam o contexto nacional ao internacional.

Fonte:http://www.enem2014.org/7-dicas-para-o-enem-2014.html

08/11 e 09/11 - Enem16/11 e 17/11 - SSA3 30/11 e 01/12 - SSA1 e SSA207/12 e 08/12 - Vestibular UPE

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fonte

não sei por que, mas às vezes tudo parece tão frágilcomo que inexistente, como se cessando o esforço de minha partecessasse também todo o fluxo que ele vem produzindoinstantaneamente. como se só saísse de mim o que eu vejo,e paro olhando essas teias finas, leves, essas linhas soltasmal amarradas, intocadas e suspiro, porque não seinão vi dentro de nenhuma concha, nada fixo,nada certo.sei que quando vem a noite, e oscilam os pensamentos,a escuridão mesmo não plena da cidade é o fundode um copo meio imprecisoe nada ancora em areia nenhuma, porto, píer...fico à mercê de um líquido instável, que engloba tudo,fluindo entre os olhos, os braçosmeu rosto numa corrente fria que se deslocasei que do lado de foranão há onde atracar.vou esquecendo meus tentáculosdesmanchando tecidos frouxostentando não me importar.veja... isso tudo vai por água abaixo.estanca.

Poeta, meu poeta camarada

Nem te conto um conto

Gabriela Souto, 3ºB

Eram quatro horas, nem o dia nem o mês importam. O sol ansiava seu ardiloso encontro com o horizonte. Praia, amigos, algumas cervejas... o fim de semana dos sonhos, férias nunca me fizeram tão bem.

Em meio as distrações, logo percebi uma silhueta provocante aproximando-se. O mar se calou. Meus amigos acompanharam o movimento, e logo, todo o trânsito parecia se curvar. Conseguia ouvir um resmungo abafado e violento do meu coração, martelando sob meu peito.

A silhueta à medida que se aproximava assumia uma forma esbelta, virtuosa em sua própria natureza que parecia atrair toda a luz do sol para si.

Sua pele dourada refletia essa luz com tanta intensidade que sequer o maior dos impressionistas seria capaz de capturar a paixão ali presente. Seus olhos verdes, cruelmente desinteressados, destacavam-se entre seus cachos negros. Seus passos pareciam guiar o ritmo da maré. Há quanto tempo eu havia reparado tanto em um alguém?O sol paralisou no horizonte e à medida que ela ia embora, tudo parecia voltar ao normal, menos eu. Por mais que tentasse, não conseguia voltar à realidade. Temo afirmar, caro leitor, que talvez seja, por causa do amor...

Danilo Freitas, 2ºA

Datas importantes

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Olha o Enem aí!

O Exame Nacional do Ensino Médio, mas conhecido como Enem, foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação bás ica , buscando contribuir para a melhoria da qual idade desse nível de escolaridade.

A partir de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no ens ino super io r, a t ravés de programas como o Sisu, o Sisutec, o Ciência sem Fronteiras e o Prouni.

O Enem 2014 será aplicado no começo do próximo mês, nos dias 08 e 09 de novembro. O primeiro dia de prova conta com questões de ciências naturais (física, química e biologia) e de ciências humanas (geografia, história, sociologia e filosofia), nesta, o aluno terá 4h30 para responder um total de 45 questões. Já no segundo dia de prova, o aluno também deverá responder 45 questões, sendo estas de linguagens (português e língua estrangeira) e de matemática, tendo que fazer ainda uma redação sobre um tema determinado pelo exame, possuindo 5h30 para fazer sua prova.

Confira nesta seção algumas dicas para ter um bom rendimento nessa reta final de estudos e fazer uma boa prova.

1. Leia muito, as questões do Enem são elaboradas para avaliar as competências e as habilidades dos candidatos. O candidato deve fazer leitura observadora, atenta, investigativa, que provoque questionamentos ao texto e à vida;

2. Faça um plano de estudos, como o Enem é uma prova muito abrangente, o ideal é fazer um plano de estudos mais rápido, nessas ultimas semanas, o aluno deve colocar no papel os temas em que ele não tem conhecimento nenhum e procurar saber um pouco sobre eles, pois é importante saber ao menos um pouquinho de cada coisa;

3. Mantenha um bom ritmo de estudos, quem está estudando desde o início do ano, pelo menos, já possui um ritmo e uma organização de estudos que não deve ser alterada às vésperas da prova, o estudante que descuidou e não estudou com regularidade e de maneira organizada, deve procurar fazer um cronograma que tenha como base a resolução das questões das provas do Enem dos últimos anos;

4. Não subestime a prova, alguns alunos ainda acham que a prova do Enem é fácil e, por isso, estudam menos, é preciso muito cuidado com esse pensamento, já que a concorrência para as universidades está mais acirrada, em função do Sisu e Prouni;

5. Informe-se sobre os conteúdos mais freqüentes, é bom fazer uma pesquisa sobre os assuntos que aparecem com frequência no Enem. É importante saber quais são os tópicos mais abordados e dar atenção especial a eles.

6. Treine o tempo de resolução das questões, o aluno que busca resolver as questões dentro do tempo que terá na hora da prova tem menos chances de se estressar. No Enem, os candidatos têm, em média, três minutos para responder a cada tópico;

7. Fique antenado com os temas da atualidade, é bom sempre estar ciente das informações da atualidade, principalmente naquelas que dizem respeito à política governamental, nas ações afirmativas e às relações internacionais. Geralmente os assuntos mais explorados no Enem são aqueles que obtiveram maior projeção, principalmente aqueles que relacionam o contexto nacional ao internacional.

Fonte:http://www.enem2014.org/7-dicas-para-o-enem-2014.html

08/11 e 09/11 - Enem16/11 e 17/11 - SSA3 30/11 e 01/12 - SSA1 e SSA207/12 e 08/12 - Vestibular UPE

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fonte

não sei por que, mas às vezes tudo parece tão frágilcomo que inexistente, como se cessando o esforço de minha partecessasse também todo o fluxo que ele vem produzindoinstantaneamente. como se só saísse de mim o que eu vejo,e paro olhando essas teias finas, leves, essas linhas soltasmal amarradas, intocadas e suspiro, porque não seinão vi dentro de nenhuma concha, nada fixo,nada certo.sei que quando vem a noite, e oscilam os pensamentos,a escuridão mesmo não plena da cidade é o fundode um copo meio imprecisoe nada ancora em areia nenhuma, porto, píer...fico à mercê de um líquido instável, que engloba tudo,fluindo entre os olhos, os braçosmeu rosto numa corrente fria que se deslocasei que do lado de foranão há onde atracar.vou esquecendo meus tentáculosdesmanchando tecidos frouxostentando não me importar.veja... isso tudo vai por água abaixo.estanca.

Poeta, meu poeta camarada

Nem te conto um conto

Gabriela Souto, 3ºB

Eram quatro horas, nem o dia nem o mês importam. O sol ansiava seu ardiloso encontro com o horizonte. Praia, amigos, algumas cervejas... o fim de semana dos sonhos, férias nunca me fizeram tão bem.

Em meio as distrações, logo percebi uma silhueta provocante aproximando-se. O mar se calou. Meus amigos acompanharam o movimento, e logo, todo o trânsito parecia se curvar. Conseguia ouvir um resmungo abafado e violento do meu coração, martelando sob meu peito.

A silhueta à medida que se aproximava assumia uma forma esbelta, virtuosa em sua própria natureza que parecia atrair toda a luz do sol para si.

Sua pele dourada refletia essa luz com tanta intensidade que sequer o maior dos impressionistas seria capaz de capturar a paixão ali presente. Seus olhos verdes, cruelmente desinteressados, destacavam-se entre seus cachos negros. Seus passos pareciam guiar o ritmo da maré. Há quanto tempo eu havia reparado tanto em um alguém?O sol paralisou no horizonte e à medida que ela ia embora, tudo parecia voltar ao normal, menos eu. Por mais que tentasse, não conseguia voltar à realidade. Temo afirmar, caro leitor, que talvez seja, por causa do amor...

Danilo Freitas, 2ºA

Datas importantes

Page 6: CAp&Tal - Outubro de 2014

Escócia: Por que sair do Reino Unido?

O Reino Unido é composto pela Grã-Bretanha e pela Irlanda do Norte, sabendo que a Grã-Bretanha é formada pela Escócia, Inglaterra e País de Gales. Esta associação já dura mais de trezentos anos. Então, por que depois de tanto tempo a Escócia pensou em deixar o Reino Unido?

Na verdade, o sistema atual dá certa autonomia ao governo de Edimburgo (capital da Escócia), mas ele não é soberano, ou seja, não pode agir com total independência em relação ao governo de Londres. Ao longo da história, a Escócia vem contestando esta centralização do poder em Westminster (Parlamento Britânico), e a votação em 18 de setembro surge como uma possibilidade real e democrática de tornar os escoceses senhores do seu próprio destino.

Apesar de uma grande mobilização dos habitantes favoráveis ao sim, uma maioria silenciosa prevaleceu quando os votos foram contados. 55,3% foram contra a separação. Provavelmente por medo do que poderia acontecer, e também, porque apesar

da independência dar mais liberdade, ela também traria mais trabalhos e riscos diante dos outros países. A Escócia teria que agir sozinha, sem o apoio do parceiro inglês e sem a certeza de entrar para a União Europeia. Apesar de suas riquezas petrolíferas, os desafios econômicos eram muito grandes.

Para Londres e a União Europeia, o resultado foi satisfatório. Na verdade, a separação traria alguns problemas importantes para o Reino Unido, como por exemplo: a base naval de Clyde situada no leste da Escócia e a perda de reservas de petróleo. Para Bruxelas (“capital da União Europeia”), a separação complicaria a situação da Escócia que, para alguns, não poderia entrar imediatamente no clube dos 28.

Por fim, a saída da Escócia do Reino Unido traria uma modificação bastante simbólica: a tradicional bandeira Union Jack estaria privada da Cruz de Santo André, ou seja, do azul e do “X” branco. Em outras palavras, com a saída da Escócia, deixaria de existir o Reino Unido e seu símbolo maior.

Perfil do carrasco mestre

C&T: «Gostaríamos de perguntar se o senhor gosta de chocolate, se não, justifique sua resposta.»

Erinaldo: «Que pergunta esquisita. Tão esquisita quanto quem não gosta de chocolate. Claro que gosto. O médico até me pediu para não comer chocolate porque as taxas de triglicérides e glicose estavam altas. Troquei de médico.»

C&T: «Para deixar as coisas um pouco mais clichês, gostaríamos de perguntar: Como foi que o senhor escolheu a sociologia e ainda, como escolheu ser professor?»

Erinaldo: «Eu me sentia um “man against the world” (linda música do Survivor. Vale à pena ouvir) e achava que a Sociologia me ajudaria a compreender o mundo ou a ser revolucionário. Nem uma coisa, nem outra. Virei professor para poder ficar perto de vocês.»

C&T: «Uma rapidinha: Marx, Weber ou Durkeheim?»

Erinaldo: «Karl Marx, sem dúvida alguma!»

C&T: «Todos sabemos que você tem um bom gosto, professor. Qual sua banda e seu filme preferido?»

Erinaldo: «Bom gosto, eu? Bandas: U2 e Coldplay, mais as nacionais da década de 1980 (Legião, Capital, Engenheiros, Ira, Plebe Rude, Zero, Finis Africae). Filmes: A corrente do bem e O jardim secreto.»

C&T: «Qual foi a situação mais estranha que você já passou numa viagem?»

Erinaldo: «Em um restaurante paraguaio, pensando em fazer bonito diante dos colegas, pedi: – Garçon, una cueca-cuela. Além da vai dos amigos, ouvi o garçom dizer: – Uma Coca-Cola?»

C&T: «E agora a pergunta que não quer calar: o senhor pinta o cabelo?»

Erinaldo: «Não. Nem cabelo tenho pra isso. Naturalmente alguns se pintam de gris e outros de branco.»

Mayra Schneider e Victória Cardoso, 1ºA

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Um pouquinho de mundo

Hugo Zig, 6ºA

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Erinaldo Ferreira do Carmo - O melhor professor de sociologia do Cap -

Profissão: Professor de Sociologia

Seja pela descontração e pela proximidade com os alunos, seja pela matéria, seja pelo bom gosto, seja pelas dinâmicas de grupo, seja pelo humor: sem dúvida Eri é um dos professores mais marcantes do ensino médio. Quem já teve aula sabe; quem não, vai saber. Vem conhecer (ou conhecer um pouquinho mais), e gostar desde já do melhor professor de sociologia do colégio.

Todo 31 de outubro é comemorado o Dia das Bruxas, mais conhecido como Halloween.Para deixar todos um pouco mais no clima, sugerimos alguns filmes de terror para assistir com os amigos, ou sozinho, se for corajoso. Confere aí!

Invocação do Mal Insídios 1 e 2 Mama A Mulher de Preto Arraste-me para o Inferno O Espelho Conto do Dia das Bruxas

1408 O Chamado Drácula de Bram Stoker A Hora do Pesadelo O Iluminado O Exterminador Halloween

Halloween

Page 7: CAp&Tal - Outubro de 2014

Escócia: Por que sair do Reino Unido?

O Reino Unido é composto pela Grã-Bretanha e pela Irlanda do Norte, sabendo que a Grã-Bretanha é formada pela Escócia, Inglaterra e País de Gales. Esta associação já dura mais de trezentos anos. Então, por que depois de tanto tempo a Escócia pensou em deixar o Reino Unido?

Na verdade, o sistema atual dá certa autonomia ao governo de Edimburgo (capital da Escócia), mas ele não é soberano, ou seja, não pode agir com total independência em relação ao governo de Londres. Ao longo da história, a Escócia vem contestando esta centralização do poder em Westminster (Parlamento Britânico), e a votação em 18 de setembro surge como uma possibilidade real e democrática de tornar os escoceses senhores do seu próprio destino.

Apesar de uma grande mobilização dos habitantes favoráveis ao sim, uma maioria silenciosa prevaleceu quando os votos foram contados. 55,3% foram contra a separação. Provavelmente por medo do que poderia acontecer, e também, porque apesar

da independência dar mais liberdade, ela também traria mais trabalhos e riscos diante dos outros países. A Escócia teria que agir sozinha, sem o apoio do parceiro inglês e sem a certeza de entrar para a União Europeia. Apesar de suas riquezas petrolíferas, os desafios econômicos eram muito grandes.

Para Londres e a União Europeia, o resultado foi satisfatório. Na verdade, a separação traria alguns problemas importantes para o Reino Unido, como por exemplo: a base naval de Clyde situada no leste da Escócia e a perda de reservas de petróleo. Para Bruxelas (“capital da União Europeia”), a separação complicaria a situação da Escócia que, para alguns, não poderia entrar imediatamente no clube dos 28.

Por fim, a saída da Escócia do Reino Unido traria uma modificação bastante simbólica: a tradicional bandeira Union Jack estaria privada da Cruz de Santo André, ou seja, do azul e do “X” branco. Em outras palavras, com a saída da Escócia, deixaria de existir o Reino Unido e seu símbolo maior.

Perfil do carrasco mestre

C&T: «Gostaríamos de perguntar se o senhor gosta de chocolate, se não, justifique sua resposta.»

Erinaldo: «Que pergunta esquisita. Tão esquisita quanto quem não gosta de chocolate. Claro que gosto. O médico até me pediu para não comer chocolate porque as taxas de triglicérides e glicose estavam altas. Troquei de médico.»

C&T: «Para deixar as coisas um pouco mais clichês, gostaríamos de perguntar: Como foi que o senhor escolheu a sociologia e ainda, como escolheu ser professor?»

Erinaldo: «Eu me sentia um “man against the world” (linda música do Survivor. Vale à pena ouvir) e achava que a Sociologia me ajudaria a compreender o mundo ou a ser revolucionário. Nem uma coisa, nem outra. Virei professor para poder ficar perto de vocês.»

C&T: «Uma rapidinha: Marx, Weber ou Durkeheim?»

Erinaldo: «Karl Marx, sem dúvida alguma!»

C&T: «Todos sabemos que você tem um bom gosto, professor. Qual sua banda e seu filme preferido?»

Erinaldo: «Bom gosto, eu? Bandas: U2 e Coldplay, mais as nacionais da década de 1980 (Legião, Capital, Engenheiros, Ira, Plebe Rude, Zero, Finis Africae). Filmes: A corrente do bem e O jardim secreto.»

C&T: «Qual foi a situação mais estranha que você já passou numa viagem?»

Erinaldo: «Em um restaurante paraguaio, pensando em fazer bonito diante dos colegas, pedi: – Garçon, una cueca-cuela. Além da vai dos amigos, ouvi o garçom dizer: – Uma Coca-Cola?»

C&T: «E agora a pergunta que não quer calar: o senhor pinta o cabelo?»

Erinaldo: «Não. Nem cabelo tenho pra isso. Naturalmente alguns se pintam de gris e outros de branco.»

Mayra Schneider e Victória Cardoso, 1ºA

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Um pouquinho de mundo

Hugo Zig, 6ºA

6

Erinaldo Ferreira do Carmo - O melhor professor de sociologia do Cap -

Profissão: Professor de Sociologia

Seja pela descontração e pela proximidade com os alunos, seja pela matéria, seja pelo bom gosto, seja pelas dinâmicas de grupo, seja pelo humor: sem dúvida Eri é um dos professores mais marcantes do ensino médio. Quem já teve aula sabe; quem não, vai saber. Vem conhecer (ou conhecer um pouquinho mais), e gostar desde já do melhor professor de sociologia do colégio.

Todo 31 de outubro é comemorado o Dia das Bruxas, mais conhecido como Halloween.Para deixar todos um pouco mais no clima, sugerimos alguns filmes de terror para assistir com os amigos, ou sozinho, se for corajoso. Confere aí!

Invocação do Mal Insídios 1 e 2 Mama A Mulher de Preto Arraste-me para o Inferno O Espelho Conto do Dia das Bruxas

1408 O Chamado Drácula de Bram Stoker A Hora do Pesadelo O Iluminado O Exterminador Halloween

Halloween

Page 8: CAp&Tal - Outubro de 2014

Esta edição teve a colaboração de:

Alícia Lemos, 2ºA; Ana Beatriz Araújo, 1ºA; Ari Neto, 1ºA; Danilo Freitas, 2ºA; Gabriela Souto, 3ºB; Hugo Zig, 6ºA; Laiz Alvez, 1ºA; Lara Reis, 2ºA; Mayra Schneider, 1ºA; Victória Cardoso, 1ºA.

*As opiniões impressas no CAp&Tal não necessariamente traduzem as do Grêmio.

Realização: Grêmio Livre Estudantil – CAp/UFPE.

Revisão de texto: Lara Reis, 2°A e Laiz Alves, 1ºA.

Diagramação e Edição Geral: Lara Reis, 2°A.

Respostas da charada:- Êtanóis!

Este jornal pode ser reciclado.Vamos cuidar do nosso planeta!

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Joguinho do C&T

Jogo dos Sete Erros