CATÁLOGO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO · CALENDÁRIO ESCOLAR DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO UNICAMP/2009 JANEIRO/2009 23 a 25 - Período para solicitação de Desistência de Matrícula

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS

CATÁLOGO DOS

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO

2009

FICHA CATALOGRÁFICA(Preparada pela Biblioteca Central da Unicamp)

ZDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D? Universidade Estadual de Campinas3 3 Faculdade de Ciências Médicas3 3 Catálogo dos Cursos de Pós-Graduação 2009.3 3 Campinas, 2009.3 3 66 p.3 3

3 33 3

1. Catálogos. I. Título.3 3@DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DYEste Catálogo é editado anualmente pelaComissão Central de Pós-GraduaçãoUniversidade Estadual de CampinasCidade Universitária Zeferino Vaz - Barão GeraldoCaixa Postal 616613.083-970 - Campinas - SP - BrasilFone: (019) 3521-4945/3521-4955Fone: (019) 3521-4885http://www.prpg.unicamp.br

Faculdade de Ciências MédicasCaixa Postal 6111CEP 13.083-970Fone: (019) 3521-8862E-mail: [email protected]://www.fcm.unicamp.br/ensino

CALENDÁRIO ESCOLAR DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO

UNICAMP/2009

23 a 25 - Período para solicitação de Desistência de MatrículaJANEIRO/2009em Disciplinas oferecidas na 1ª metade do 1º período

01 - Confraternização Universal. letivo de 2009, aluno regular na WEB e estudante02 e 03 - Não haverá atividades. especial na DAC.05 - Início das atividades das disciplinas oferecidas nas 27 - Coordenadorias de Curso recebem os Relatórios

Férias de Verão. referentes à Elaboração dos Horários do 2º Período - Comissão Central de Pós-Graduação - CCPG recebe Letivo de 2009.

da Gráfica Central os Catálogos dos Cursos de Pós- 30 a 15/06 - Prazo para as Coordenadorias de Curso incluírem eGraduação para o ano de 2009. efetuarem alterações de horários das disciplinas a

14 a 16 - Alteração de Matrícula em Disciplinas oferecidas nas serem oferecidas no 2º período letivo de 2009, 1ª e 2ºFérias de Verão, na WEB. metades do 2º período letivo de 2009 e disciplinas a

16 - Último dia para as Coordenadorias de Cursos serem oferecidas nas férias de inverno.protocolizarem na DAC o pedido de emissão da cartade aceitação para alunos estrangeiros, regulares e

ABRIL/2009especiais para o 1º período letivo de 2009. - Último dia para a DAC encaminhar às Coordenadorias 09 a 11 - Não haverá atividades.

de Pós-Graduação os processos para elaboração do 13 a 15 - Período para solicitação de Desistência de MatrículaCatálogo dos Cursos de Pós-Graduação do ano de em Disciplinas do 1º período letivo de 2009, aluno2010. regular na WEB e estudante especial na DAC.

19 a 21 - Desistência de Matrícula em Disciplinas oferecidas nas 20 e 21 - Não haverá atividades.Férias de Verão, na DAC. 27 a 30 - Matrícula em disciplinas que serão oferecidas na 2ª

metade do 1º período letivo de 2009, na DAC.

FEVEREIRO/2009MAIO/200909 a 11 - Matrícula em disciplinas para o 1º período letivo de

2009 e em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ª 01 e 02 - Não haverá atividades.metades do 1º período letivo de 2009 - Alunos 06 - Prazo Final para o cumprimento da Carga Horária eIngressantes. Programas da 1ª metade do 1º período letivo de 2009.

14 - Término das atividades das disciplinas oferecidas nas - Término das disciplinas oferecidas na 1ª metade do 1ºFérias de Verão. período letivo de 2009.

16 e 17 - Exames Finais das disciplinas oferecidas nas Férias de 07 - Início das atividades das disciplinas oferecidas na 2ªVerão. metade do 1º período letivo de 2009.

16 a 18 - Período para entrada de Conceitos e Freqüências das 07 a 12 - Período para entrada de Conceitos e Freqüências da 1ªdisciplinas oferecidas nas Férias de Verão, na WEB. metade do 1º período letivo de 2009, na WEB.

16 a 20 - Período para Adequação de Matrículas do 1º período 11 - Último dia para as Coordenadorias de Cursosletivo de 2009. protocolizarem na DAC o pedido de emissão da carta

21 a 25 - Não haverá atividades. de aceitação para alunos estrangeiros, regulares e27 - DAC divulga na WEB: Relatório de Matrícula e especiais para o oferecimento de disciplinas nas férias

Histórico Escolar. de inverno 2009.13 - Último dia para as Coordenadorias de Curso

encaminharem à DAC os processos para a ElaboraçãoMARÇO/2009do Catálogo dos Cursos de Pós-Graduação para o ano

02 - Início das atividades do 1º período letivo de 2009. de 2010. - Matrícula Suplementar para o 1º período letivo de 2009 13 a 15 - Alteração de Matrícula em Disciplinas oferecidas na 2ª

e em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ª metade do 1º período letivo de 2009, na WEB.metades do 1º período letivo de 2009 - Alunos 18 a 22 - Estudante Especial - pré-inscrição para cursarIngressantes. disciplinas isoladas de Pós-Graduação no 2º período

03 e 04 - Estudante especial - inscrição em disciplinas isoladas letivo, nas unidades de ensino.de Pós-Graduação, na DAC. 27 - Último dia para Trancamento de Matrícula do 1º

17 - Início do recebimento de pedidos de Alteração de período letivo de 2009, na DAC.Matrícula do 1º período letivo de 2009 e em disciplinas 27 a 29 - Período para solicitação de Desistência de Matrículaoferecidas nas 1ª e 2ª metades do 1º período letivo de em Disciplinas oferecidas na 2ª metade do 1º período2009, na WEB. letivo de 2009, aluno regular na WEB e estudante

18 a 20 - Alteração de Matrícula em Disciplinas do 1º período especial na DAC.letivo de 2009 e em disciplinas oferecidas nas 1ª e 2ªmetades do 1º período letivo de 2009, na WEB.

JUNHO/200923 e 24 - Período de Ajustes dos Pedidos de Alteração deMatrícula do 1º período letivo de 2009 e em disciplinas 11 a 13 - Não haverá atividades.oferecidas nas 1ª e 2ª metades do 1º período letivo de 15 - Último dia para as Coordenadorias de Curso incluírem2009. e efetuarem alterações de horários das disciplinas a

III

UNICAMP − CATÁLOGO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO - 2009

serem oferecidas no 2º período letivo de 2009, 1ª e 2ª de Pós-Graduação, na DAC.metades do 2º período letivo de 2009 e disciplinas a 11 - Início do recebimento de pedidos de Alteração deserem oferecidas nas férias de inverno. Matrícula do 2º período letivo de 2009 e em disciplinas

19 - Último dia para as Coordenadorias de Cursos oferecidas nas 1ª e 2ª metades do 2º período letivo deprotocolizarem na DAC o pedido de emissão da carta 2009, na WEB.de aceitação para alunos estrangeiros, regulares e 12 a 14 - Alteração de Matrícula em Disciplinas do 2º períodoespeciais para o oferecimento de disciplinas no 2º letivo de 2009 e em disciplinas oferecidas nas 1ª e 2ªperíodo letivo de 2009. metades do 2º período letivo de 2009, na WEB.

23 - DAC divulga na WEB os horários do 2º Período Letivo 13 - Último dia para as Coordenadorias de Cursode 2009 e 1ª e 2ª metades do 2º período letivo de 2009 encaminharem à DAC, devidamente conferidos, ose disciplinas oferecidas nas férias de inverno. processos para a Elaboração do Catálogo dos Cursos

26 a 30 - Matrícula em disciplinas oferecidas nas Férias de de Pós-Graduação para o ano de 2010.Inverno, na WEB. 17 e 18 - Período de Ajustes dos Pedidos de solicitações de

Alteração de Matrícula do 2º período letivo de 2009 eem disciplinas oferecidas nas 1ª e 2ª metades do 2ºJULHO/2009 período letivo de 2009.

04 - Prazo Final para o cumprimento da Carga Horária e 26 a 28 - Período para solicitação de Desistência de MatrículaProgramas das disciplinas do 1º período letivo de 2009 em Disciplinas oferecidas na 1ª metade do 2º períodoe disciplinas oferecidas na 2ª metade do 1º período letivo de 2009, aluno regular na WEB e estudanteletivo de 2009. especial na DAC.

06 a 11 - Período de reposição de atividades e estudos do 1ºperíodo letivo de 2009 e de disciplinas oferecidas na 2ª SETEMBRO/2009metade do 1º período letivo de 2009.

06 a 20 - Período para entrada de Conceitos e Freqüências do 1º 03 - Último dia para a DAC encaminhar à Comissão Centralperíodo letivo de 2009 e de disciplinas oferecidas na 2ª de Pós-Graduação - CCPG os processos para ametade do 1º período letivo de 2009, na WEB. Elaboração do Catálogo dos Cursos de Pós-Graduação

- Matrícula em disciplinas do 2º período letivo de 2009 e para o ano de 2010.Matrícula em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ª 07 - Não haverá atividades.metades do 2º período letivo de 2009, na WEB. 10 - Coordenadorias de Curso recebem os Relatórios

06 a 31 - Período das atividades das disciplinas oferecidas nas referentes à Elaboração dos Horários do 1º PeríodoFérias de Inverno. Letivo de 2010.

06 a 23/10 - Trancamento de Matrícula do 2º período letivo de 2009, 11 a 13/11 - Prazo para as Coordenadorias de Curso incluírem ena DAC. efetuarem alterações de horários das disciplinas a

07 e 08 - Alteração de Matrícula em Disciplinas oferecidas nas serem oferecidas no 1º Período Letivo de 2010, 1ª e 2ªFérias de Inverno, na WEB. metades do 1º período letivo de 2010 e de disciplinas a

08 - Término do 1º período letivo de 2009 e de disciplinas serem oferecidas nas Férias de Verão de 2010.oferecidas na 2ª metade do 1º período letivo de 2009. 14 a 16 - Período para solicitação de Desistência de Matrícula

09 a 11 - Não haverá atividades. em Disciplinas do 2º período letivo de 2009, aluno13 a 18 - Exames Finais do 1º período letivo de 2009 e de regular na WEB e estudante especial na DAC.

disciplinas oferecidas na 2ª metade do 1º período letivo 16 - Parecer da Comissão Central de Pós-Graduação -de 2009. CCPG nos processos para a Elaboração do Catálogo

15 a 17 - Matrícula em disciplinas para o 2º período letivo de dos Cursos de Pós-Graduação para o ano de 2010.2009 e em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ª 23 - Último dia para a CCPG encaminhar à DAC,metades do 1º período letivo de 2009 - Alunos devidamente aprovados, os processos para aIngressantes. Elaboração do Catálogo dos Cursos de Pós-Graduação

16 a 20 - Desistência de Matrícula em Disciplinas oferecidas nas para o ano de 2010.Férias de Inverno, na DAC. 23 e 24 - Congresso de Iniciação Científica de 2009. No período

21 - Último dia para a DAC encaminhar às Coordenadorias em que estiver sendo realizado o Congresso, os alunosde Curso, devidamente informados, os processos para estarão dispensados das aulas.a Elaboração do Catálogo dos Cursos de Pós- 25 a 30 - Matrícula em Disciplinas que serão oferecidas na 2ªGraduação para o ano de 2010. metade do 2º período letivo de 2009, na DAC.

24 a 30 - Período para Adequação de Matrículas do 2º períodoletivo de 2009. OUTUBRO/200931 - DAC divulga na WEB: Relatório de Matrícula e

01 - Prazo Final para o cumprimento da Carga Horária eHistórico Escolar.Programas das disciplinas oferecidas na 1ª metade do2º período letivo de 2009.AGOSTO/2009 - Término das disciplinas oferecidas na 1ª metade do 2º

03 a 05 - Período para entrada de Conceitos e Freqüências das período letivo de 2009.disciplinas oferecidas nas Férias de Inverno, na WEB. 02 - Início das atividades das disciplinas oferecidas na 2ª

04 - Início das atividades do 2º período letivo de 2009. metade do 2º período letivo de 2009. - Matrícula Suplementar para o 2º período letivo de 2009 02 a 07 - Período para entrada de Conceitos e Freqüências das

e em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ª disciplinas oferecidas na 1ª metade do 2º período letivometades do 1º período letivo de 2009 - Alunos de 2009, na WEB.Ingressantes. 07 a 09 - Alteração de Matrícula em Disciplinas oferecidas na 2ª

05 e 06 - Estudante especial - inscrição em disciplinas isoladas metade do 2º período letivo de 2009, na WEB.

IV

UNICAMP − CATÁLOGO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO − 2009

12 - Não haverá atividades. 07 e 08 - Não haverá atividades.14 a 16 - Período para solicitação de Desistência de Matrícula 09 a 15 - Exames Finais do 2º período letivo de 2009.

em Disciplinas oferecidas na 2ª metade do 2º período 16 a 18 - Matrícula em Disciplinas oferecidas nas Férias deletivo de 2009, aluno regular na WEB e estudante Verão, na WEB.especial na DAC. 24 a 02/01 - Não haverá atividades.

19 - DAC encaminha à Gráfica Central para impressão oCatálogo dos Cursos de Pós-Graduação para o ano de JANEIRO/20102010.

01 - Confraternização Universal.23 - Último dia para Trancamento de Matrícula do 2º04 - Início das atividades das disciplinas oferecidas nasperíodo letivo de 2009, na DAC.

Férias de Verão.28 - Não haverá atividades.13 a 15 - Alteração de Matrícula em Disciplinas oferecidas nas

Férias de Verão, na WEB.NOVEMBRO/2009 14 - Último dia para as Coordenadorias de Cursos

protocolizarem na DAC o pedido de emissão da carta02 - Não haverá atividades.de aceitação para alunos estrangeiros, regulares e03 - Último dia para as Coordenadorias de Cursosespeciais para o 1º período letivo de 2010.protocolizarem na DAC o pedido de emissão da carta

20 a 22 - Desistência de Matrícula em Disciplinas oferecidas nasde aceitação para alunos estrangeiros, para oFérias de Verão, na DAC.oferecimento de disciplinas nas férias de verão 2010.

27 - Comissão Central de Pós-Graduação - CCPG recebe13 - Último dia para as Coordenadorias de Curso incluíremda Gráfica Central os Catálogos dos Cursos de Pós-e efetuarem alterações de horários das disciplinas aGraduação para o ano de 2010.serem oferecidas no 1º Período Letivo de 2010, 1ª e 2ª

metades do 1º período letivo de 2010 e de disciplinas aserem oferecidas nas Férias de Verão de 2010. FEVEREIRO/2010

19 - Coordenadorias de Curso recebem o Relatório Final deHorários do 1º Período Letivo de 2010, 1ª e 2ª metades 10 a 12 - Matrícula em disciplinas para o 1º período letivo dedo 1º período letivo de 2010 e de disciplinas a serem 2010 e em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ªoferecidas nas Férias de Verão de 2010. metades do 1º período letivo de 2010 - Alunos

20 e 21 - Não haverá atividades. Ingressantes.25 - DAC divulga na WEB os horários do 1º Período Letivo 12 - Término das atividades das disciplinas oferecidas nas

de 2010, 1ª e 2ª metades do 1º período letivo de 2010 Férias de Verão.e de disciplinas a serem oferecidas nas Férias de 13 a 17 - Não haverá atividades.Verão de 2010. 18 e 19 - Exames Finais das disciplinas oferecidas nas Férias de

28 - Prazo Final para o cumprimento da Carga Horária e Verão.Programas das disciplinas oferecidas no 2º período 18 a 23 - Período para entrada de Conceitos e Freqüências dasletivo de 2009 e de disciplinas oferecidas na 2ª metade disciplinas oferecidas nas Férias de Verão, na WEB.do 2º período letivo de 2009. (No decorrer do 2º 22 a 26 - Período para Adequação de Matrículas do 1º períodoperíodo letivo há necessidade da reposição de uma letivo de 2010.segunda-feira para que se complete a carga horária 27 - DAC divulga na WEB: Relatório de Matrícula edas disciplinas ministradas nesse dia). Histórico Escolar.

30 a 05/12 - Período de reposição de atividades e estudos do 2ºperíodo letivo de 2009 e de disciplinas oferecidas na 2ª

MARÇO/2010metade do 2º período letivo de 2009.

01 - Início das atividades do 1º período letivo de 2010. - Matrícula Suplementar para o 1º período letivo de 2010DEZEMBRO/2009

e em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ª01 - Início do período para Trancamento de Matrícula do 1ºmetades do 1º período letivo de 2010 - Alunosperíodo letivo de 2010, na DAC.Ingressantes.01 a 17 - Período para entrada de Conceitos e Freqüências do 2º

03 e 04 - Estudante especial - inscrição em disciplinas isoladasperíodo letivo de 2009 e de disciplinas oferecidas na 2ªde Pós-Graduação, na DAC.metade do 2º período letivo de 2009, na WEB.

16 - Início do recebimento de pedidos de Alteração de01 a 18 - Matrícula em Disciplinas para o 1º período letivo deMatrícula do 1º período letivo de 2010 e em disciplinas2010 e em disciplinas a serem oferecidas nas 1ª e 2ªoferecidas nas 1ª e 2ª metades do 1º período letivo demetades do 1º período letivo de 2010, na WEB.2010, na WEB.03 a 11 - Estudante especial - pré-inscrição para cursar

17 a 19 - Alteração de Matrícula em Disciplinas do 1º períododisciplinas isoladas de Pós-Graduação, nas unidadesletivo de 2010 e em disciplinas oferecidas nas 1ª e 2ªde ensino.metades do 1º período letivo de 2010, na WEB.05 - Término do período de reposição de atividades e

22 e 23 - Período de Ajustes dos Pedidos de Alteração deestudos do 2º período letivo de 2009 e de disciplinasMatrícula do 1º período letivo de 2010 e em disciplinasoferecidas na 2ª metade do 2º período letivo de 2009.oferecidas nas 1ª e 2ª metades do 1º período letivo de - Término do 2º período letivo de 2009 e de disciplinas2010.oferecidas na 2ª metade do 2º período letivo de 2009.

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FOTO

FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS

Diretor: José Antonio Rocha Gontijo

Diretor Associado: Gil Guerra Júnior

Secretário: Luiz Carlos da Silva

PROGRAMAS plinaridade e Reabilitação.Agrício Nubiato Crespo, Médico (Unicamp, 1983); Mestre• Ciências Médicas - Mestrado e Doutorado(EPM, 1990); Doutor (EPM, 1995). Professor Associado

• Cirurgia - Mestrado e Doutorado (Unicamp 2008). Credenciado no Mestrado e Doutorado emCiências Médicas.• Clínica Médica - Mestrado e DoutoradoAlba Regina Monteiro Souza Brito, Bach. em Ciên. Biol.• Enfermagem - Mestrado e Doutorado(UNESP, Botucatu, 1977); Especialização Farmacologia Ge-• Farmacologia - Mestrado e Doutoradoral (Instituto Butantã, 1978); Mestre (UFPB, 1981); Doutor

• Fisiopatologia Médica - Mestrado e Doutorado (EPM, 1985); Livre-docente (Unicamp, 1997); Prof. Titular(Unicamp, 2002). Credenciada no Mestrado e Doutorado em• Gerontologia - MestradoFarmacologia.• Tocoginecologia - Mestrado e DoutoradoAlberto Cliquet Júnior, Eng.de Eletrônica (USP, 1981);

• Saúde Coletiva - Mestrado e Doutorado MSc. Bioengenharia (FMRP-USP, 1984); PHD Bioengenha-• Saúde da Criança e Adolescente - Mestrado e ria (University of Strathclyde/Glasgow/escócia, 1984); Livre-

Doutorado Docente (unicamp, 1993); Prof.Adjunto (Unicamp,1997);Prof.Titular (USP, 1998); Prof. Titular (Unicamp, 2003). Cre-• Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação -denciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Mestrado ProfissionalAlbetiza Lôbo de Araújo, Farm. Bioq. (UFC, 1971); Mestre(Unicamp, 1978); Doutor (Unicamp, 1990); Livre-DocenteADMISSÃO (Unicamp, 2003). Credenciada no Mestrado e Doutorado emFarmacologia.Os períodos de inscrição, a forma de seleção e

seus critérios serão disponibilizados no portal da Faculdade Albina Messias de Almeida Milani Altemani, Médicode Ciências Médicas (FCM) - (Unicamp, 1976); Doutor (Unicamp, 1984); Professor Asso-http://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.php ciado (Unicamp, 2000). Credenciada no Mestrado e Douto-

rado em Ciências Médicas.Alfio José Tincani, Médico (Universidade de São FranciscoCOMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃOda Faculdade Bandeirante de Medicina, 1980); Mestre

Iscia Teresinha Lopes Cendes, Coordenadora (Unicamp, 1991); Doutor (Unicamp, 1997); Livre-docenteFernando Cendes, Membro (Unicamp, 2008). Credenciado no Mestrado e Doutorado emMarcos Tadeu Nolasco da Silva, Membro Cirurgia.Lucia Helena Simões Costa Paiva, Membro Alexandre Leite Rodrigues de Oliveira, Bach. em Ciên.Stephen Hyslop, Membro Biol (UNESP, Júlio de Mesquita Filho, 1993); MestreRicardo de Lima Zollner, Membro (Unicamp, 1996); Doutor (Unicamp,1999).Credenciado noJoaquim Murray Bustorff Silva, Membro Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.Maria José D' Elboux Diogo, Membro

Aloísio José Bedone, Médico (Unicamp, 1971); DoutorAlbina Messias de Almeida Milani Altemani, Membro(Unicamp, 1985); Livre-docente (Unicamp, 1998). Creden-Maria Rita Donalisio Cordeiro, Membrociado no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Adriana Lia Friszman de Laplane, Membro

Maria Elena Guariento, Membro Ana Maria Canesqui, Serviço Social (PUCC, 1965); Dou-Thais de Barros Mendes, Representante Discente tor ( Universidade Estadual de Campinas, 1976) Livre-do-Renata Seixas Barbosa Maia, Assistente Técnico de Di- cente (Universidade Estadual de Campinas, 1992). Creden-reção ciada no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva.

Ana Maria Segall Corrêa, Médico (UnB, 1974); DoutorCORPO DOCENTE (Unicamp, 1996). Professor Associado (Universidade Esta-

dual de Campinas, 2008).Credenciada no Mestrado e Dou-Professores Plenos torado em Saúde Coletiva.

Anamarli Nucci, Médico (Unicamp, 1973); MestreAarão Mendes Pinto Neto, Médico (Unicamp, 1980); Mes-(Strasbourg/França, 1987); Doutor (Unicamp, 1992). Profes-tre (Unicamp, 1990); Doutor (Unicamp, 1992); Livre-Docentesor Associado (Unicamp, 2007). Credenciada no Mestrado e(Unicamp, 2000). Credenciado no Mestrado e Doutorado emDoutorado em Ciências Médicas.Tocoginecologia.André Moreno Morcillo, Médico (Unicamp, 1975); MestreAdriana Lia Friszman de Laplane. Pedagoga (Unicamp,(Unicamp, 1984); Doutor (Unicamp, 1987). Credenciado no1987); Mestre (Unicamp, 1991); Doutor (Unicamp, 1997).Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente.Credenciada no Mestrado Profissional em Saúde, Interdisci-

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FCM UNICAMP − CATÁLOGO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO − 2009

Andréa Trevas Maciel Guerra, Médico (Unicamp, 1984); Athanase Billis, Médico (Unicamp, 1969); DoutorMestre (Unicamp, 1986); Doutor (Unicamp, 1989); Professor (Unicamp, 1976); Professor Associado (Unicamp, 1982);Associado. (Unicamp, 1998); Prof. Titular (Unicamp, 2003). Prof. Adjunto (Unicamp, 1985); Prof. Titular (Unicamp,Credenciada no Mestrado e Doutorado em Saúde da 1988). Credenciado no Mestrado e Doutorado em CiênciasCriança e do Adolescente. Médicas.Angélica Maria Bicudo Zeferino, Médica (Unicamp, 1980), Benito Pereira Damasceno, Médico (UFG, 1973); MestreDoutor (Unicamp, 1992). Credenciada no Mestrado e Douto- (Unicamp, 1988); Doutor (Unicamp, 1993); Professor Asso-rado em Saúde da Criança e do Adolescente. ciado (Unicamp, 2000), Prof. Titular (Unicamp, 2006). Cre-

denciado no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas eAngélica Zaninelli Schreiber, Farm. Bioq. (U.E.Londrina,Mestrado em Gerontologia.1986); Mestre (USP, 1992); Doutor (USP, 1996). Creden-Carlos Alberto Mantovani Guerreiro, Médico (USP, 1975);ciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas.Doutor (Unicamp, 1988); Professor Associado (Unicamp,Anibal Eugênio Vercesi, Médico (Unicamp, 1972); Doutor2000); Prof. Titular (Unicamp, 2004). Credenciado no Mes-(Unicamp, 1974); Professor Associado (Unicamp, 1982);trado e Doutorado em Ciências Médicas.Prof. Adjunto (Unicamp, 1986); Prof. Titular (Unicamp,Carlos Alberto Petta, Médico (Unicamp, 1985); Mestre1986). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Fisiopa-(Unicamp, 1992); Doutor (Unicamp, 1996); Livre-Docentetologia Médica.(Unicamp, 2002). Credenciado no Mestrado e Doutorado emAnita Liberalesso Néri, Psicóloga (Universidade Mogi dasTocoginecologia.Cruzes, 1992); Mestre (USP, 1972); Doutor (USP, 1976); Li-Carlos Arturo Levi D'Ancona, Médico (PUC/Sorocaba,vre Docente (Universidade Estadual de Campinas, 1988);1975); Mestre (Unicamp, 1986); Doutor (Unicamp, 1989), Li-Prof. Adjunto (Universidade Estadual de Campinas, 1992);vre Docente (Unicamp, 2005). Credenciado no Mestrado eProf. Titular (Universidade Estadual de Campinas, 1995).Doutorado em Cirurgia.Credenciada no Mestrado em Gerontologia.Carlos Eduardo Leite Arieta, Médico (Unicamp, 1981);Antonia Paula Marques de Faria, Médico (PUCCAMP,Mestre (EPM, 1991); Doutor (Unicamp, 1995); Professor As-1981); Mestre (Unicamp, 1988); Doutor (Unicamp, 1994);sociado (Unicamp, 2002). Credenciado no Mestrado e Dou-Professor Associado (Unicamp, 2004). Credenciada notorado em Ciências Médicas.Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas.Carlos Eduardo Steiner, Médico (UFPR, 1993); MestreAntonia Teresinha Tresoldi, Médico (Unicamp, 1977);(Unicamp, 1999); Doutor (Unicamp, 2002). Credenciado noDoutor (Unicamp, 1987). Credenciada no Mestrado e Douto-Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas.rado em Saúde da Criança e Adolescente.Carlos Roberto Silveira Corrêa, Médico (Unicamp, 1978);Antonieta Keiko Kakuda Shimo, Enfermeira (USP, 1976);Doutor (Unicamp, 1998). Credenciado no Mestrado e Douto-Mestre (USP, 1983); Doutor (USP, 1995). Credenciada norado em Saúde Coletiva.Mestrado em Enfermagem.Carlos Takahiro Chone, Médico (UNICAMP, 1991); DoutorAntonio Condino Neto, Médico (Unicamp, 1979); Mestre(Unicamp, 2000). Credenciado no Mestrado e Doutorado em(Unicamp, 1987); Doutor (USP, 1990); Livre-DocenteCiências Médicas.(Unicamp, 2001). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Saúde da Criança e Adolescente. Carmen Sílvia Bertuzzo, Biólogo (Unicamp, 1984); Mestre(Unicamp, 1986); Doutor (Unicamp, 1993); Professor Asso-Antonio de Azevedo Barros Filho, Médico (USP, 1971);ciado (Unicamp, 2003). Credenciada no Mestrado e Douto-Doutor (USP, 1981); Livre-docente (Unicamp, 2004). Cre-rado em Ciências Médicas.e Clínica Médica.denciado no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e

Adolescente. Carmen Silvia Passos Lima, Médico (FMRP, 1983); Doutor(Unicamp, 1993); Pós-Doc. (University of London, 1997).Antonio Fernando Ribeiro, Médico (Unesp, 1973); DoutorCredenciada no Mestrado e Doutorado em Fisiopatologia(Unicamp, 1999). Credenciado no Mestrado e Doutorado emMédica.Saúde da Criança e Adolescente.Cármino Antonio de Souza, Médico (Unicamp, 1975);Antonio Guilherme Borges Neto, Médico (Unicamp, 1974);Doutor (Unicamp, 1987); Livre-docente (Unicamp, 1996),Doutor (Johannes Gutenberg/Alemanha, 1983); ProfessorProf. Titular (Unicamp, 2002). Credenciado no Mestrado eAssociado (Unicamp, 2003). Credenciado no Mestrado eDoutorado em Clínica Médica.Doutorado em Ciências Médicas.Cecilia Amélia Fazzio Escanhoela, Médico (FM-Catan-Aparecida Mari Iguti, Médico (Unicamp, 1980); Doutorduva, 1982); Doutor (Unicamp, 1994). Credenciada no Mes-(Univ. René Descartes, Paris, 1989). Professor Associadotrado e Doutorado em Ciências Médicas.(Universidade Estadual de Campinas, 2008).Credenciada no

Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. Cecília Guarnieri Batista. Psicóloga (PUC-Campinas,1972); Mestre (USP, 1978); Doutor (USP, 1990). Creden-Arlete Maria Dos Santos Fernandes, Médico (Unicamp,ciada no Mestrado Profissional em Saúde, Interdisciplinari-1984); Mestre (Unicamp, 1994); Doutor (Unicamp, 1999).dade e Reabilitação.Credenciada no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Célia Regina Garlipp, Farm. Bioq. (UNESP, 1974); MestreArlete Valente Coimbra, Médico, (Universidade Federal de(Unicamp, 1980); Doutor (Unicamp, 1987). Credenciada noSanta Catarina, 1982); Doutor (Universidade Estadual deMestrado e Doutorado em Ciências Médicas.Campinas, 1991); Pós-doutorado (University of

Pennsylvania, 2002). Credenciada no Mestrado em Cláudia Viana Maurer Morelli, Fisioterapeuta (PUCCAMP,Gerontologia. 1988); Mestre (UNICAMP, 2002), Doutor (UNICAMP, 2006).

Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médi-Artur Udelsmann, Médico (Santa Casa de São Paulo,cas.1974); Doutor (Unicamp, 1989; Livre-docente (Unicamp,

2008). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia. Claudinei José Gomes Campos, Enfermeiro (FAMEMA,

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UNICAMP − CATÁLOGO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO − 2009 FCM

1985); Mestre (USP, 1996); Doutor (USP, 2002). Creden- Eliete Maria Silva, Enfermeira (USP, 1984); Mestre (USP,ciado no Mestrado em Enfermagem. 1991); Doutor (USP, 1997). Livre-Docente (Unicamp, 2008).

Credenciada no Mestrado e Doutorado em Enfermagem.Cláudio Eduardo Muller Banzato, Médico (Unicamp,1987); Mestre (Unicamp, 1994); Doutor (Unicamp, 1997); Elisabete Abib Pedroso de Souza, Psicólogo (PUCCAMP,Pós-Doutor (Mount Sinai School of Medicine/USA, 2003). 1976); Mestre (PUCCAMP, 1986); Doutor (Unicamp, 1995).Professor Associado (Unicamp, 2007). Credenciado no Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médi-Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. cas.Claudio Lucio Rossi, Biólogo (Unicamp, 1974); Mestre Elizabeth Maria Aparecida Barasnevicius Quagliato, Mé-(Unicamp, 1983); Doutor (Unicamp, 1986); Pós-Doutor dico (Unicamp, 1977); Doutor (Unicamp, 1987). Professor(USA, 1990); Professor Associado (Unicamp, 2002). Cre- Associado (Unicamp, 2007). Credenciada no Mestrado edenciado no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. Doutorado em Ciências Médicas.Claudio Saddy Rodrigues Coy, Médico (Unicamp,1985); Elizete Aparecida Lomazi da Costa Pinto, MédicoMestre (Unicamp, 1993); Doutor (Unicamp, 1997). Creden- (Unicamp, 1982); Mestre (Unicamp, 1991); Doutorciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia. (Unicamp, 1995). Credenciada no Mestrado e Doutorado em

Saúde da Criança e Adolescente.Débora Isane Ratner Kirschbaum, Enfermeira (UFRGS,1983); Mestre (Unicamp, 1989); Doutor (Unicamp, 1994). Li- Ellen Elizabeth Hardy, Sociólogo (Univ. Cat. Chile, 1970);vre-Docente (Unicamp, 2007). Credenciada no Mestrado e Mestre (Gooldarol College, USA, 1981); Doutor (USP,Doutorado em Enfermagem. 1989). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Tocogine-

cologia.Denise Pontes Cavalcanti, Médico (FMCG, 1981); Mestre(FM/Ribeirão Preto, 1986); Doutor (Unicamp, 1990). Cre- Emílio Carlos Elias Baracat, Médico (Unicamp, 1982);denciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. Mestre (Unicamp, 1991); Doutor (Unicamp, 1995). Creden-

ciado no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança eDjalma de Carvalho Moreira Filho, Médico (USP, 1974);Adolescente.Doutor (USP, 1980); Livre-Docente (Unicamp, 2000); Pro-

fessor Titular (Unicamp, 2004). Credenciado no Mestrado e Ericson Bagatin, Médico (FM, Jundiaí, 1974); DoutorDoutorado em Saúde Coletiva. (Unicamp, 1988). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Saúde Coletiva.Edgard Ferro Collares, Graduação (FMRPUSP, 1964),Mestre ( FMRPUSP,1967), Doutor (USP, 1971), Pós-Douto- Eros Antonio de Almeida, Médico (Unicamp, 1977); Doutorrado (U.A.B., Espanha - Barcelona, 1974), Livre-docente (Unicamp, 1992). Credenciado no Mestrado e Doutorado em(USP, 1977), Titular (UNICAMP, 1996). Credenciado no Clínica Médica e Mestrado em Gerontologia.Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e do Adoles- Evandro Pinto Da Luz De Oliveira, Médico (UFSC, 1969);cente. Doutor (USP, 2002). Credenciado no Mestrado e DoutoradoEdinêis de Brito Guirardello, Enfermeira (USC/Bauru, em Ciências Médicas.1983); Especialização (São Camilo, 1986); Mestre (Univ. de Everardo Andrade da Costa , Médico (Universidade Fede-Wisconsin/Estados Unidos, 1993); Doutor (USP, 1999); Li- ral de Minas Gerais, 1961) , Mestre (Pontifícia Universidadevre-Docente (Unicamp, 2008) Credenciada no Mestrado e Católica de São Paulo, 1992); Doutor (Universidade Esta-Doutorado em Enfermagem. dual de Campinas, 1998). Credenciado no Mestrado eEdson Antunes, Biólogo (Unicamp, 1982); Especialização Doutorado em Cirurgia.Farmacologia Produtos Aturais (UFMT, 1985); Mestre Everardo Duarte Nunes, Sociólogo (USP, 1960); Doutor(Unicamp, 1987); Doutor (USP, 1991); Livre-docente (Unicamp, 1976). Credenciado no Mestrado e Doutorado em(Unicamp, 1998); Professor Associado (Unicamp, 2001). Saúde Coletiva.Credenciado no Mestrado e Doutorado em Farmacologia. Fábio Bucaretchi, Médico (UMC, 1979); Mestre (Unicamp,Eduardo Mello De Capitani, Médico (Unicamp, 1979); 1990); Doutor (Unicamp, 1994). Credenciado no Mestrado eMestre (Unicamp, 1987); Doutor (Unicamp, 1996). Creden- Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente.ciado no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. Fernanda Aparecida Cintra, Enfermeira (USP, 1978);Egberto Ribeiro Turato, Médico (Unicamp, 1979); Doutor Mestre (USP, 1987); Doutor (USP, 1998). Professor Asso-(Unicamp, 1988); Pós-Doc (Pádua, Itália, 1990). Professor ciado (Unicamp, 2008). Credenciada no Mestrado e Douto-Associado (Unicamp, 2006). Credenciado no Mestrado e rado em Enfermagem e no Mestrado em Gerontologia.Doutorado em Tocoginecologia e no Mestrado e Doutorado

Fernanda Garanhani de Castro Surita, Médico (Unicamp,em Ciências Médicas.1989); Mestre (Unicamp, 1996); Doutor (Unicamp, 2002).

Elemir Macedo de Souza, Médico (PUC/Sorocaba, 1969); Credenciado no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Doutor (Unicamp, 1989). Credenciado no Mestrado e Douto-

Fernando Cendes, Médico (UFG, 1985); Doutorrado em Clínica Médica.(Universidade McGill, Canadá, 1996); Professor Associado

Eliana Cotta de Faria, Médico (UFMG, 1973); Mestre (Unicamp, 2004). Credenciado no Mestrado e Doutorado em(UFMG, 1983); Doutor (USP, 1991); Pós-Doutor (França, Ciências Médicas e no Mestrado e Doutorado em Fisiopa-2002). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências tologia Médica.Médicas.

Fernando Ferreira Costa, Médico (USP, 1974); MestreEliana Matorano Amaral, Médico (Fac. de Medicina de(USP, 1979); Doutor (USP, 1981); Livre-docente (USP,Jundiaí, 1984); Mestre (Unicamp, 1992); Doutor (Unicamp,1986); Prof. Adjunto (Unicamp, 1993); Prof. Titular1996). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Tocogine-(Unicamp, 1996). Credenciado no Mestrado e Doutorado emcologia.Clínica Médica e no Mestrado e Doutorado em Fisiopatolo-

Eliane Maria Ingrid Amstalden, Médico (PUCCAMP, gia Médica.1981); Doutor (Unicamp, 1992). Credenciada no Mestrado e

Gabriel Hessel, Médico (FABC, 1984), Mestre (Unicamp,Doutorado em Ciências Médicas.

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1991); Doutor (Unicamp, 1994). Credenciado no Mestrado e (Unicamp, 1968); Doutor (Unicamp, 1975); Livre-DocenteDoutorado em Saúde da Criança e Adolescente. (Unicamp, 1985); Titular (Unicamp, 1996); Pós-Doutor

(Universidade de Kiel/Alemanha). Credenciada no MestradoGastão Wagner de Sousa Campos, Médico (Univ. Brasília,e Doutorado em Clínica Médica e no Mestrado e Doutorado1975); Mestre (USP, 1987); Doutor (Unicamp, 1991); Livre-em Fisiopatologia Médica.Docente (Unicamp, 2000); Prof. Titular (Unicamp, 2007).

Credenciado no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. Íscia Teresinha Lopes Cendes, Médico (Unicamp, 1987);Mestre (McGill University/Canadá, 1993); Doutor (McGillGil Guerra Júnior, Médico (Unicamp, 1984); MestreUniversity/Canadá, 1999); Professor Associado (Unicamp,(Unicamp, 1992 ); Doutor (Unicamp, 1997); Livre-Docente2003). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências(Unicamp, 2003). Credenciado no Mestrado e Doutorado emMédicas e no Mestrado e Doutorado em Fisiopatologia Mé-Saúde da Criança e Adolescente.dica.

Gilberto de Nucci, Médico (USP, 1981); Doutor (Univ. Ivan Felizardo Contrera Toro, Médico (Unicamp, 1982);Londres, 1986); Livre-docente (Unicamp, 1989); Prof. Ad-Mestre (Unicamp, 1991); Doutor (Unicamp, 2000). Creden-junto (Unicamp, 1995); Prof. Titular (USP, 1996), Professorciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Associado (Unicamp, 2001). Credenciado no Mestrado eIzilda Esmenia Muglia Araujo, Enfermeira (USP, 1978);Doutorado em Farmacologia.Mestre (Unicamp, 1992); Doutor (Unicamp, 1997). Creden-

Gustavo Antonio de Souza, Médico (FM, Universidade do ciada no Mestrado em Enfermagem.Paraná, 1972); Doutor (Unicamp, 1976); Livre-Docente

Joaquim Murray Bustorff Silva, Médico (Unicamp, 1981);(Unicamp, 1996); Prof. Titular (Unicamp, 1999). Creden-Mestre (Unicamp, 1988); Doutor (Unicamp, 1992), Livre Do-ciado no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.cente (Unicamp, 2003). Professor Tirular (Unicamp 2007).

Guita Grin Debert, Ciências Sociais (USP, 1973), Mestre Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.(USP, 1977); Doutor (USP, 1986); Pós-doutor (University of

João Luiz de Carvalho Pinto e Silva, Médico (Unicamp,California/Berkeley, 1990). Credenciada no Mestrado em1969); Doutor (Unicamp, 1982); Livre-docente (Unicamp,Gerontologia.1995); Prof. Titular (Unicamp, 2001). Credenciado no Mes-

Heitor Moreno Júnior, Médico (USP, Ribeirão Preto, 1991); trado e Doutorado em Tocoginecologia.Especialização Cardiologia (HC/FMRP/USP, 1985);Mestre

Joel Sales Giglio, Médico (FM/Rib. Preto, 1968); Doutor(EPM, 1993); Doutor (Unicamp, 1995); Professor Associado(Universidade Estadual de Campinas, 1972); Pós-Doutorado(Unicamp, 2001). Credenciado no Mestrado e Doutorado em(Univ. Kansas/EUA, 1979). Credenciado no Mestrado eFarmacologia.Doutorado em Ciências Médicas.

Helaine Maria Besteti Pires Milanez, Médico (Unicamp,José Andrés Yunes, Engenheiro Agronômico (UFSC,1987), Mestrado (Unicamp, 1996); Doutor (Unicamp, 2000).1988); Mestre (Unicamp, 1990); Doutor (Unicamp, 1997).Credenciada no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Credenciado no Mestrado e Doutorado em Ciências Médi-

Helder Tedeschi, Médico (Santa Casa de São Paulo, cas.1983); Doutor (USP, 2000). Credenciado no Mestrado e

José Antonio Rocha Gontijo, Médico (UnB, 1981); MestreDoutorado em Ciências Médicas.(USP, 1986); Doutor (USP, 1990); Livre-docente (Unicamp,

Helena Zerlotti Wolf Grotto, Médico (FCM/Marília, 1978); 2000). Credenciado no Mestrado e Doutorado em ClínicaMestre (Unicamp, 1987); Doutor (Unicamp, 1990). Creden- Médica e no Mestrado e Doutorado em Fisiopatologia Mé-ciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica e no dica.Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas.

José Antonio Simões, Médico (USP/RP, 1983); MestreHelenice Bosco de Oliveira, Médico (Unicamp, 1976); (Unicamp, 1995); Doutor (Unicamp, 1997); Livre-DocenteMestre (Unicamp, 1991); Doutor (Unicamp, 1996). Creden- (Unicamp, 2006). Credenciado no Mestrado e Doutorado emciada no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. Tocoginecologia.Heleno Rodrigues Corrêa Filho, Médico (UNB, 1974); José Barreto Campello Carvalheira, Médico (Univ.de Per-Mestre (USP, 1983); Doutor (USP, 1994). Professor Asso- nambuco, 1994): Doutor (Unicamp,2002). Credenciado nociado (Universidade Estadual de Campinas, 2008). Creden- Mestrado e Doutorado em Clínica Médica e no Mestrado eciado no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. Doutorado em Fisiopatologia Médica.Heloisa G. Ravanini Gardon Gagliardo. Terapeuta Ocu- José Butori Lopes de Faria, Médico (PUCCAMP, 1981);pacional (PUC-Campinas, 1981); Mestre (Unicamp, 1997); Mestre (EPM, 1986); Doutor (Univ.de Londres, 1993); Livre-Doutor (Unicamp, 2003). Credenciada no Mestrado Profis- docente (Unicamp, 1993). Credenciado no Mestrado esional em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação. Doutorado em Clínica Médica.Ibsen Bellini Coimbra, Médico (Unicamp, 1984), Mestre José Dirceu Ribeiro, Médico (UNESP, 1977); Mestre(Unicamp, 1993), Doutor (Unicamp, 1998). Credenciado no (Unicamp, 1987); Doutor (Unicamp, 1994). Livre-DocenteMestrado e Doutorado em Clínica Médica. (Unicamp, 2007). Credenciado no Mestrado e Doutorado emIlka de Fátima Santana Ferreira Boin, Médico (Unicamp, Saúde da Criança e Adolescente.1968); Doutor (USP, 1973) Credenciada no Mestrado e José Guilherme Cecatti, Médico (Unicamp, 1981); MestreDoutorado em Cirurgia. (Unicamp, 1991); Doutor (Unicamp, 1992); Livre-DocenteIlma Aparecida Paschoal, Médico (Unicamp, 1979); Doutor (Unicamp, 2000). Credenciado no Mestrado e Doutorado em(Unicamp, 1988). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Clínica Médica. José Inácio de Oliveira, Médico (Universidade Estadual deIlza Maria Urbano Monteiro, Médico (Unicamp, 1989); Campinas, 1983), Doutor (Universidade Estadual de Campi-Mestre (Unicamp, 1994); Doutor (Unicamp, 1996). Creden- nas, 1998). Credenciado no Mestrado e Doutorado emciada no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia. Saúde Coletiva.Irene Gyongyvér Heidemarie Lorand-Metze, Médico José Luiz Tatagiba Lamas, Enfermeiro (Unicamp, 1981);

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Mestre (Unicamp, 1990); Doutor (USP, 1999). Credenciado (Unicamp, 1976); Doutor (Unicamp, 1986); Prof. Associadono Mestrado em Enfermagem. (Unicamp, 2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado em

Ciências Médicas.José Martins Filho, Médico (USP, 1967); Doutor (Unicamp,1972); Livre-Docente (Unicamp, 1977). Credenciado no Lourenço Sbragia Neto, Médico (USP, 1985); MestreMestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente. (Unicamp, 1988); Doutor (Unicamp, 1992), Livre Docente

(Unicamp, 2005). Credenciado no Mestrado e Doutorado emJosé Paulo Cabral de Vasconcellos, MédicoCirurgia.(Universidade Estadual de Campinas, 1990); Doutor

(Universidade Estadual de Campinas, 2001). Credenciado Lúcia Figueiredo Mourão. Fonoaudióloga (Unifesp,no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. 1992); Mestre (Unifesp, 1997); Doutor (Unifesp, 2002). Cre-

denciada no Mestrado Profissional em Saúde, Interdiscipli-José Vassallo, Médico (USP, 1980); Doutor (FM/Univ. denaridade e Reabilitação.Munster, 1986); Professor Associado (Unicamp, 2000), Prof.

Titular (Unicamp, 2005). Credenciado no Mestrado e Douto- Lúcia Helena Reily, Arte-educadora (Universidade derado em Ciências Médicas. Indiana, EUA, 1974); Mestre (USP, 1990); Doutor (USP,

1994). Credenciada no Mestrado Profissional em Saúde,Joyce Maria Annichino Bizzacchi, Médico (PUCCAMP,Interdisciplinaridade e Reabilitação.1982); Doutor (Unicamp, 1989), Livre-Docente (Unicamp,

2004). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Lúcia Helena Simões Costa Paiva, Médico (Unicamp,Médica e no Mestrado e Doutorado em Fisiopatologia Mé- 1984); Mestre (Unicamp, 1993); Doutor (Unicamp, 1997); Li-dica. vre-Docente (Unicamp, 2006). Credenciada no Mestrado e

Doutorado em Tocoginecologia.Keila Miriam Monteiro Carvalho, Médico (USP, 1974);Doutor (Unicamp, 1994). Credenciada no Mestrado e Douto- Lúcia Nassi Castilho, Bióloga (USP, 1978); Mestradorado em Ciências Médicas. (USP, 1988); Doutor (Unicamp, 1997); Pós-Doutor (Canadá,

2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado em CiênciasKleber Gomes Franchini, Médico (Faculdade de MedicinaMédicas.do Triângulo Mineiro, 1984); Doutor (USP, 1991); Livre-do-

cente (Unicamp, 2003). Credenciado no Mestrado e Douto- Luciana de Lione Melo, Enfermeira (USP, 1994); Mestrerado em Clínica Médica e no Mestrado e Doutorado em Fi- (USP, 1999); Doutor (USP, 2003). Credenciada no Mestradosiopatologia Médica. em Enfermagem.Konradin Metze, Médico (Univ. Luciana Rodrigues de Meirelles, Médica (Unicamp, 1997);Friedrich/Alexander/Alemanha, 1981); Doutor (Univ. Doutorado (Unicamp, 2004). Credenciado para Mestrado eErlangen/Nürnberg/Alemanha, 1982). Credenciado no Mes- Doutorado em Ciências Médicas.trado e Doutorado em Ciências Médicas e no Mestrado e

Luís Alberto Magna, Médico (Unicamp, 1978); MestreDoutorado em Fisiopatologia Médica.(Unicamp, 1981); Doutor (Unicamp, 1984); Prof. TitularLaura Sterian Ward, Médico (EPM, 1979); Mestre (EPM, (UFSCar, 1987). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

1985); Doutor (EPM, 1992); Livre-docente (Unicamp, 2001). Ciências Médicas.Credenciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.

Luis Augusto Passeri, Dentista (Universidade Federal deLéa Rodrigues Simioni, Biólogo (FFCL de Rio Claro,Uberlândia, 1980); Mestre (Universidade Estadual Paulista1966); Mestre (FM/Ribeirão Preto, 1975); Doutor (Unicamp,Júlio de Mesquita Filho - UNESP, 1984); Doutor1976); Livre-docente (Unicamp, 1995); Professor Associado(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho-(Unicamp, 2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado emUNESP, 1990); Pós-Doutor (University of TexasFarmacologia.Southwestern Center at Dallas, 1992); Livre-Docente

Leonilda Maria Barbosa dos Santos, Biomédico (USP, (FOP/Unicamp, 2001). Credenciado no Mestrado e Douto-1981); Mestre (EPM, 1975); Doutor (EPM, 1984); Professor rado em Cirurgia.Associado (Unicamp, 1998). Credenciada no Mestrado e

Luís Guillermo Bahamondes, Médico (Univ. Nac. Autô-Doutorado em Clínica Médica e no Mestrado e Doutoradonoma/México, 1977); Doutor (Unicamp, 1982); Livre-docenteem, Ciências Médicas.(Unicamp, 1998); Prof. Titular (Unicamp, 2003). Creden-

Li Li Min, Médico (UFPA, 1989); Doutor (McGill ciado no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.University/Canadá, 2000); Professor Associado (Unicamp,

Luís Otávio Zanatta Sarian, Médico (Unicamp, 1999);2005). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Fisiopa-Mestre (Unicamp, 2003); Doutor (Unicamp, 2005). Creden-tologia Médica e Mestrado e Doutorado em Ciências Médi-ciado no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.cas.Luiz Carlos Zeferino, Médico (Unicamp, 1979); DoutorLício Augusto Velloso, Médico (Unicamp, 1986); Doutor(Unicamp, 1994); Livre-Docente (Unicamp, 2003). Creden-(Universidade de Uppsaka/Suécia, 1993); Livre-docenteciado no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.(Unicamp, 2004). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Clínica Médica e no Mestrado e Doutorado em Fisiopatolo- Luiz Roberto Lopes, Médico (Unicamp, 1982); Mestregia Médica. (Unicamp, 1991); Doutor (Unicamp, 1988). Credenciado no

Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Lília Freire Rodrigues de Souza Li, Médica (UFPR, 1989);Doutor (McGill University, MCGILL, Canadá, 2000). Creden- Manoel Barros Bértolo, Médico (PUCCAMP, 1981); Doutorciada no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e (Unicamp, 1996). Credenciado no Mestrado e Doutorado emAdolescente. Clínica Médica.Lilian Tereza L. Costallat, Médico (Unicamp, 1977); Doutor Marcia Regina Nozawa, Enfermeira (UEL, 1980); Especiali-(Unicamp, 1987); Livre-docente (Unicamp, 1993); Prof. Ad- zação Saúde Pública (USP, 1982); Especialização Enfer-junto (Unicamp, 1996), Prof. Titular (Unicamp, 1998). Cre- magem do Trabalho (Unicamp, 1985); Mestre (USP, 1992);denciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica. Doutor (USP, 1997). Professor Associado (Unicamp, 2008)

Credenciada no Mestrado e Doutorado em Enfermagem.Liliana Aparecida Lucci De Angelo Andrade, Médico

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Marcos Antonio Tambascia, Médico (PUC/Sorocaba, (Unicamp, 1992); Doutor (Unicamp, 1999). Credenciada no1972); Doutor (Unicamp, 1992). Credenciado no Mestrado e Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente.Doutorado em Clínica Médica. Maria de Fátima de Campos Françozo. Assistente SocialMarcos de Souza Queiroz, Bach. Ciências Sociais (PUC-Campinas, 1976); Mestre (PUC - Campinas, 1988);(Unicamp, 1975); Especialização (Unicamp, 1978); Mestre Doutor (Unicamp 1996). Credenciada no Mestrado Profis-(Unicamp, 1978); Doutor (Univ. de Manchester/Inglaterra, sional em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação.1982); Pós-Doutor (Univ. de Manchester/Inglaterra, 1983). Maria Filomena Ceolim, Enfermeira (Unicamp, 1984);Credenciado no Mestrado e Doutorado em Enfermagem Mestre (USP, 1993); Doutor (USP, 1999). Livre-Docente

(Unicamp, 2008). Credenciada no Mestrado e Doutorado emMarcos Tadeu Nolasco da Silva, Médico (UFPR, 1983);Enfermagem e no Mestrado em Gerontologia.Mestre (Unicamp, 1994); Doutor (Unicamp, 1998). Creden-

ciado no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e do Maria Francisca Colella dos Santos. FonoaudiólogaAdolescente. (Unifesp, 1985); Mestre (Unifesp, 1993); Doutor (Unifesp,

1998). Credenciada no Mestrado Profissional em Saúde,Maria Alice da Cruz Hofling, História Natural (UniversidadeInterdisciplinaridade e Reabilitação.Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 1965); Doutor

(Universidade Estadual de Campinas, 1975); Pós-doutorado Maria Helena Baena de Moraes Lopes, Enfermeira(Universidade do Porto, 1993); Pós-doutorado (University of (Unicamp, 1981); Mestre (Unicamp, 1988); DoutorLondon, 1985). Credenciada no Mestrado e Doutorado em (Unicamp, 1994); Prof. Associado (Unicamp, 2002). Creden-Farmacologia. ciada no Mestrado e Doutorado em Enfermagem.Maria Aparecida Affonso Moysés, Médico (USP, 1973); Maria Helena Stangler Kraemer, Bach. em Ciên. BiolDoutor (USP, 1979); Livre-Docente (Unicamp, 2003). Cre- (UNSP, 1972); Mestre (UNFSP,1979; Doutor (Universidadedenciada no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Estadual de Campinas,1989). Credenciada no Mestrado eAdolescente. Doutorado em Clínica MédicaMaria Aparecida Mesquita, Médico (Unicamp, 1979); Maria Heloisa de Souza Lima Blotta, Bióloga (Unicamp,Doutor (Unicamp, 1992). Credenciada no Mestrado e Douto- 1976); Mestre (EPM, 1983); Doutor (EPM, 1993); Pós-Dou-rado em Clínica Médica. torado (USA, 1996); Professor Associado (Unicamp, 2003).

Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médi-Maria Aparecida Marques dos Santos Mezzacappa, Mé-cas.dica (Unicamp, 1980); Mestre (Unicamp, 1991); Doutor

(Unicamp, 2000). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Maria Inês Monteiro, Enfermeira (PUCCAMP, 1979); Mes-Saúde da Criança e Adolescente. tre (Unicamp, 1991); Doutor (USP, 1997); ); Livre-Docente

(Unicamp, 2002); Pós-Doutorado (Finnish Institute ofMaria Cecília Bueno Jayme Gallani, Enfermeira (Unicamp,Occupational Health/Finlândia, 2003). Credenciada no Mes-1987); Especialização (USP, 1989); Mestre (Unicamp,trado e Doutorado em Enfermagem.1995); Doutor (USP, 2000), Pós-Doutorado (Université de

Laval Québec - QC - Canadá, 2006). Livre-Docente Maria Inês Rubo de Souza Nobre. Terapeuta Ocupacio-(Unicamp, 2008). Credenciada no Mestrado e Doutorado em nal (PUC-Campinas, 1981); Mestre (Unicamp, 1997); Dou-Enfermagem. tor (Unicamp, 2001). Credenciada no Mestrado Profissional

em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação.Maria Cecília Cardoso Benatti, Enfermeira (PUCCAMP,1967); Mestre (Unicamp, 1989); Doutor (USP, 1997); Prof. Maria Isabel Pedreira de Freitas, Enfermeira; (USP, 1970);Associado (Unicamp, 2003). Credenciada no Mestrado e Habilitação (USP, 1971); Mestre (USP, 1977); Doutor (USP,Doutorado em Enfermagem. 1992), Pós-Doutorado (Universidade de Atenas, Grécia,

2005);Livre-Docente (Unicamp, 2008). Credenciada noMaria Cecília Marconi Pinheiro Lima. FonoaudiólogaMestrado e Doutorado em Enfermagem.(PUC-Campinas, 1977); Mestre (Universidade do Sul da

Califórnia, EUA, 1984); Doutor (Unicamp 1997). Creden- Maria José D'Elboux, Enfermeira (PUC, 1980); Mestreciada no Mestrado Profissional em Saúde, Interdisciplinari- (USP, 1990); Doutor (USP, 1993); Livre-Docente (Unicamp,dade e Reabilitação. 2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Enferma-

gem e no Mestrado em Gerontologia.Maria Elena Guariento, Médico (Universidade Estadualde Campinas, 1978); Mestre (Universidade Estadual de Maria Letícia Cintra, Médico (USP, 1975); DoutorCampinas, 1985); Doutor (Universidade Estadual de (Unicamp, 1990); Professor Associado (Unicamp, 2006).Campinas, 1991); Pós-Doutorado (Br F Perez Clinic, Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médi-BFPC, Filipinas, 2001). Credenciada no Mestrado em cas.Gerontologia. Maria Luiza Moretti, Médico (Unicamp, 1976); MestreMaria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto. Pedagoga (Unicamp, 1983); Doutor (Unicamp, 1989); Livre-docente(PUC-Campinas, 1972); Mestre (Unicamp, 1997); Doutor (Unicamp, 1998); Prof. Titular (Unicamp, 2001). Creden-(Unicamp, 2001). Credenciada no Mestrado Profissional em ciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação. Maria Marluce dos Santos Vilela, Médico (UFPE, 1972);Maria de Fátima Sonati, Bióloga (Unicamp, 1981); Mestre Mestre (Unicamp, 1980); Doutor (Unicamp, 1985); Livre-do-(Unicamp, 1987); Doutor (Unicamp, 1990); Pós-Doutor cente (Unicamp, 1993); Prof. Titular (Unicamp, 2002). Cre-(Inglaterra, 1993); Professor Associado (Unicamp, 2002). denciada no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança eCredenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médi- Adolescente.cas e no Mestrado e Doutorado em Fisiopatologia Médica. Maria Rita Donalísio Cordeiro, Médico (Unicamp, 1981);Maria da Graça Garcia Andrade, Médico (USP, Rib. Preto, Doutor (Unicamp, 1995). Credenciada no Mestrado e Douto-1979); Doutor (Unicamp, 1995). Credenciada no Mestrado e rado em Saúde Coletiva.Doutorado em Saúde Coletiva. Maria Salete Costa Gurgel, Médico (Unicamp, 1980); Mes-Maria de Lourdes Zanolli, Médico (Unicamp, 1978); Mestre tre (Unicamp, 1994); Doutor (Unicamp, 1996); Credenciada

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no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia. (Unicamp, 1989); Pós-Doutor (Inst. of Psychiatry/U.K.,1991); Professor Associado (Unicamp, 1995). Professor Ti-Marina Ferreira Rea, Médica (USP, 1972); Mestre (USP,tular (Unicamp, 2003). Credenciado no Mestrado e Douto-1981); Doutor (USP, 1989). Credenciada no Mestrado erado em Ciências Médicas.Doutorado em Saúde Coletiva.Neusa Maria Costa Alexandre, Enfermeira (USP, 1976);Mariângela Ribeiro Resende, Médico (Universidade Fede-Mestre (USP, 1987); Doutor (USP, 1993); Pós-Doutoradoral do Triângulo Mineiro, 1988); Mestre (Unicamp, 1996);(New York University/USA, 1999); Professor AssociadoDoutor (Unicamp, 2002); Credenciada no Mestrado e Douto-(Unicamp, 2002). Credenciada no Mestrado e Doutorado emrado em Clínica Médica. Credenciada no Mestrado e Douto-Enfermagem.rado em Clínica Médica.Orlando Petrucci Júnior, Médico (Unicamp, 1991); MestreMarilisa Berti de Azevedo Barros, Médico (USP, 1973);(Unicamp, 2001); Doutor (Unicamp, 2004). Credenciado noDoutor (USP, 1983); Pós-Doc (LSHTM-Londres, 1987).Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Professor Associado (Universidade Estadual de Campinas,

2006). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Saúde Otávio Rizzi Coelho, Médico (Unicamp, 1972); DoutorColetiva. (Unicamp, 1993). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Clínica Médica.Marilisa Mantovani Guerreiro, Médico (USP, 1983); Mestre(Unicamp, 1989); Doutor (Unicamp, 1993); Professor Asso- Paulo César Giraldo, Médico (Unicamp, 1979); Doutorciado (Unicamp, 2002). Titular (Unicamp, 2006). Creden- (Unicamp, 1990); Livre-Docente (Unicamp, 2000); Creden-ciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. ciado no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Mario José Abdalla Saad, Médico (Faculdade de Medicina Paulo Cesar Rodrigues Palma, Médico (Unicamp, 1977);do Triângulo Mineiro, 1979); Mestre (USP, 1985); Doutor Mestre (Unicamp, 1987); Doutor (Unicamp, 1988); Livre-Do-(Unicamp, 1988); Livre-docente (Unicamp, 1996); Prof. Ti- cente (Unicamp, 1998); Professor Adjunto (Unicamp, 2000).tular (Unicamp, 2003). Credenciado no Mestrado e Douto- Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.rado em Clínica Médica e no Mestrado e Doutorado em Fi- Paulo Dalgalarrondo, Médico (Unicamp, 1983); Mestresiopatologia Médica. (Unicamp, 1990); Doutor (Univ. Heidelberg/Alemanha,Mário Mantovani, Médico (EPM, 1968); Doutor (Unicamp, 1994); Professor Associado (Unicamp, 2000); Professor Ti-1973); Livre-docente (Unicamp, 1978); Prof. Adjunto tular (Unicamp, 2006). Credenciado no Mestrado e Douto-(Unicamp, 1985); Prof. Titular (Unicamp, 1994). Creden- rado em Ciências Médicas e no Mestrado e Doutorado emciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia. Saúde da Criança e do Adolescente.Mary Angela Parpinelli, Médico (Unicamp, 1981); Mestre Paulo Eduardo Neves Ferreira Velho, Médico(Unicamp, 1993); Doutor (Unicamp, 1997). Livre-Docente (Universidade Estadual de Campinas, 1990); Doutor(Unicamp 2008). Credenciada no Mestrado e Doutorado em (Universidade Estadual de Campinas, 2001). CredenciadoTocoginecologia. no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.Mary Luci de Souza. Queiroz, Bel. Ciên. Biol. (UNESP, Paulo Roberto De Madureira, Médico (Universidade Esta-1971); Mestre (Univ. Manchester, 1980); Doutor (Univ. dual de Campinas, 1979); Doutor (Universidade Estadual deManchester, 1983); Livre-docente (Unicamp, 1995); Prof. Campinas, 1992) Credenciado no Mestrado e DoutoradoAdjunto (Unicamp, 1999); Professor Titular (Unicamp, 2000). em Saúde Coletiva.Credenciada no Mestrado e Doutorado em Farmacologia.

Priscila Gava Mazzola, Farmácia Bioquímica (FaculdadeMilva Maria Figueiredo De Martino, Enfermeira (USP, de Ciências Farmacêuticas, USP, 2002); Doutor (Faculdade1972); Especialização (USP, 1981); Mestre (USP, 1989); de Ciências Farmacêuticas (2006), Credenciado no Mes-Doutor (Unicamp, 1996); Livre-Docente (Unicamp, 2003); trado e Doutorado em Ciências Médicas.Pós-Doutorado (Universidade de Lisboa, Portugal, 2007).

Regina Maria Innocencio Ruscalleda, MédicaCredenciada no Mestrado e Doutorado em Enfermagem.(Universidade Estadual de Campinas, 1983); Doutor

Mônica Barbosa de Melo, Bióloga (Universidade Estadual (Universidade Estadual de Campinas,1994). Credenciada node Campinas, 1990); Mestre (Universidade Estadual de Mestrado em Gerontologia.Campinas,1994); Doutor (Universidade Estadual de Campi-

Regina Yu Shon Chun. Fonoaudióloga (USP, 1978);nas, 1998). Credenciada no Mestrado e Doutorado emMestre (USP, 1991); Doutor (PUC-SP, 2000). CredenciadaCiências Médicas.no Mestrado Profissional em Saúde, Interdisciplinaridade eNelci Fenalti Höehr, Farm. Bioq. (UFSM, 1972); MestreReabilitação.(USP, 1979); Doutor (Unicamp, 1993); Pós-doutor (USA,Renata Cruz Soares de Azevedo, Médica (Unitau, 1989,),1997). Credenciada no Mestrado e Doutorado em CiênciasDoutora (Unicamp, 2000). Credenciada no Mestrado emMédicas.Ciências Médicas.Nelson Adami Andreollo, Médico (Unicamp, 1976); DoutorRenato Passini Júnior, Médico (Unicamp, 1983); Mestre(Unicamp, 1984); Livre-docente (Unicamp, 1995), Professor(Unicamp, 1992); Doutor (Unicamp, 1996). Livre-DocenteAdjunto (Unicamp, 1999); Prof. Titular (Unicamp, 2005).(Unicamp 2008). Credenciado no Mestrado e Doutorado emCredenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Tocoginecologia.Nelson Filice de Barros, Cientista Social (PUCCAMP,

1993); Mestre (Unicamp, 1997); Doutor (Unicamp, 2002). Ricardo Barini, Médico (Unicamp, 1979); Doutor (Unicamp,Credenciado no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. 1989); Livre-docente (Unicamp, 2003). Credenciado no

Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Nelson Rodrigues dos Santos, Médico (Universidade deSão Paulo,1961); Doutor (Universidade de São Paulo, Ricardo Carlos Cordeiro, Médico (USP, 1982); Mestre (1967). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Saúde Unicamp, 1992); Doutor ( Unicamp 1996). Professor Asso-Coletiva. ciado (Universidade Estadual de Campinas, 2008). Creden-

ciado no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva.Neury José Botega, Médico (Unicamp, 1981); Doutor

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Ricardo de Lima Zollner, Médico (USP, 1981); Mestre Silvia Regina Brandalise, Médica (EPM, 1967); Doutor ((USP, 1987); Doutor (USP, 1990); Livre-docente (Unicamp, Unicamp, 1975). Credenciado no Mestrado e Doutorado em2001). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Clínica Saúde da Criança e Adolescente.Médica. Sisi Marcondes Paschoal, Farmacêutica (USP, 1989);Rita de Cássia Ietto Montilha. Terapeuta Ocupacional Mestrado (Unicamp, 1993); Doutor (USP, 1998); Pós-Doutor(PUC-Campinas, 1986), Mestre (Unicamp, 1997); Doutor (University of Texas Medical School, UT, Estados Unidos,(Unicamp, 2001). Credenciada no Mestrado Profissional em 2000); Pós-Doutor (Unicamp, 2005). Credenciada no Mes-Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação. trado e Doutorado em Farmacologia.Roberta Cunha Matheus Rodrigues, Enfermeira Sofia Helena Valente De Lemos Marini, Graduação(Unicamp, 1987); Especialização (USP, 1989); Mestre (USP, (Unicamp, 1977); Doutor (Unicamp, 2004). Credenciada no1995); Doutor (USP, 2000). Livre-Docente (Unicamp, 2008) Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e do Adoles-Credenciada no Mestrado e Doutorado em Enfermagem. cente.Roberto Rittner Neto, Químico (Universidade de São Solange L'Abbate, Ciên. Sociais (USP, 1971); MestrePaulo, 1964); Doutor (Universidade de São Paulo, 1972); (USP, 1983); Doutor (USP, 1990); Pós-Doc (Paris, 2000);Pós-doutorado (University of East Anglia, 1975); Pós-douto- Professor Associado (Universidade Estadual de Campinas,rado (University of Ottawa , 1980); Pós-doutorado (The 2008). Credenciada no Mestrado e Doutorado em SaúdeUniversity of Liverpool, 1994). Credenciado no Mestrado e Coletiva.Doutorado em Ciências Médicas. Sophie Françoise Mauricette Derchain, Médico (Unicamp,Rodrigo Ramos Catharino, Farmácia (USF, 1999); Mestre 1983); Mestre (Unicamp, 1992); Doutor (Unicamp, 1995); Li-(Universidade Estadual de Campinas, 2000); Doutor vre-Docente (Unicamp; 2002). Credenciada no Mestrado e(Universidade Estadual de Campinas, 2004). Credenciado Doutorado em Tocoginecologia.no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. Stephen Hyslop, Biólogo (Univ. de Leeds, 1985); DoutorRoger Frigério Castilho, Médico (Unicamp, 1995); Doutor (Univ. de Londres, 1988); Pós-Doutor (Unicamp, 1991).(UFRJ, 1997). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Credenciado no Mestrado e Doutorado em Farmacologia.Fisiopatologia Médica. Sylvia Maria Ciasca, Psicólogo (PUCCAMP, 1979); MestreRonei Luciano Mamoni, Biólogo (Universidade Estadual de (USP, 1991); Doutor (Unicamp, 1994), Professor AssociadoCampinas, 1997), Mestre (Universidade Estadual de Campi- (Unicamp, 2005). Credenciada no Mestrado e Doutorado emnas, 2000), Doutor (Universidade Estadual de Campinas, Ciências Médicas.(2005); Pós-doutorado (Universidade Estadual de Campi- Tomomasa Yano, Bach. em Agronomia (UFPR, Universi-nas, (2008). Credenciado no Mestrado e Doutorado em dade Federal do Paraná, 1971); Mestre (Unicamp, 1976);Ciências Médicas. Doutor (Osaka University,1981).Credenciado no Mestrado eRosana Teresa Onocko Campos, Médico (1986 FCM Doutorado em Clínica Médica.Argentina); Mestre ( 1998,Unicamp); Doutor (2004, Ubirajara Ferreira, Doutor (1989); Livre Docente (1995);Unicamp). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Saúde Professor Adjunto (1999). Credenciado no Mestrado e Dou-Coletiva. torado em Cirurgia.Sandra Cecília Botelho Costa, Médico (USP, 1976); Dou- Vanda Maria Gimenes Gonçalves, Médico (USP, 1974);tor (Unicamp, 1993). Credenciada no Mestrado e Doutorado Mestre (USP, 1984); Doutor (Unicamp, 1990); Professorem Clínica Médica e Mestrado em Gerontologia. Associado (Unicamp, 2004). Credenciada no Mestrado e

Doutorado em Ciências Médicas.Sara Teresinha Olalla Saad, Médico (FM/Jundiaí, 1979);

Vera Lúcia Gil da Silva Lopes, Médico (Unicamp, 1990);Mestre (Unicamp, 1987); Doutor (Unicamp, 1989); Livre-Do-Mestre (Unicamp, 1995); Doutor (Unicamp, 1997); Professorcente (Unicamp, 1996); Prof. Titular (Unicamp,Associado (Unicamp, 2004). Credenciada no Mestrado e2001).Credenciada no Mestrado e Doutorado em ClínicaDoutorado em Ciências Médicas.Médica e no Mestrado e Doutorado em Fisiopatologia Mé-

dica. Vera Maria Santoro Belangero, Graduação (Unicamp,1976), Mestre (Unicamp, 1989), Doutor (Unicamp, 1994), Li-

Satoshi Kitamura, Médico (EPM, 1971); Mestre (University vre-docente (Unicamp, 2002). Credenciada no Mestrado eof Michigan, 1974); Doutor (Unicamp, 2000). Credenciado Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente.no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. Viviane Herrmann Rodrigues, Médico (UFRS, 1980);Sebastião Araújo, Médico (USP-Ribeirão Preto); Mestre Mestre (Unicamp, 1989); Doutor (Unicamp, 1993). Livre-Do-(Unicamp, 1993); Doutor (Unicamp, 1996). Credenciado no cente (Unicamp, 2007) Credenciada no Mestrado e Douto-Mestrado e Doutorado em Cirurgia. rado em Tocoginecologia.Sérgio Resende de Carvalho, Médico (FCMMG, 1983); Willian Dias Belangero, Médico (Unicamp, 1976); MestreMestre (Unicamp, 1997); Doutor (Unicamp, 2002). Creden- (Unicamp, 1988); Doutor (Unicamp, 1988), Livre-Docenteciado no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. (Unicamp, 2006). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Cirurgia.Sérgio Tadeu Martins Marba, Médico (Unicamp, 1993);Mestre (Unicamp, 1993); Doutor (Unicamp, 1995). Creden- Wilson Nadruz Júnior, Médico (UFPE, Universidade Fede-ciado no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e ral de Pernambuco, 1996), Doutor (Unicamp, 2003). Cre-Adolescente. denciado no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.Silvia Maria Santiago, Médica (Universidade Estadual de Zélia Z. Lourenço de Camargo Bitencourt. AssistenteCampinas, 1982); Doutor (Universidade Estadual de Campi- Social (PUC-Campinas, 1982); Mestre (Unicamp, 1998);nas, 1997). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Doutor (Unicamp, 2003). Credenciada no Mestrado Profis-Saúde Coletiva. sional em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação.

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Zilda Maria Gesueli Oliveira da Paz. Lingüista (Unicamp, Campinas, 1973). Credenciado no Mestrado e Doutorado1982); Mestre (Unicamp, 1988); Doutor (Unicamp 1998). em Clínica Médica.Credenciada no Mestrado Profissional em Saúde, Interdisci- Aparecida Machado de Moraes, Médico (FM/Santos,plinaridade e Reabilitação. 1981); Doutor (USP; 1994). Credenciada no Mestrado e

Doutorado em Clínica Médica.Professores Participantes

Beatriz Regina Alvares, Graduação (FFFCMPA, 1972),Adil Muhib Samara, Médico (FM do R.J., 1959); Doutor Mestre (UFRJ, 1988), Doutor (UFRJ, 1994), Pós-Doutorado(Unicamp, 1972); Livre-docente (Unicamp, 1976); Prof. Ad- (University of London, UL, Inglaterra, 2000). Credenciada nojunto (Unicamp, 1980); Prof. Titular (Unicamp, 1986). Cre- Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente.denciado no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica. Carlos Eduardo Steiner, Médico (UFPR, 1993); MestreAfonso Celso Vigorito, Mestre (Unicamp,1996); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1999); Doutor(Unicamp,1998). Credenciado no Mestrado e Doutorado em (Universidade Estadual de Campinas, 2002). CredenciadoClínica Médica. no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Adoles-

cente.Ana Maria Canesqui, Serviço Social (PUCC, 1965); Dou-tor ( Universidade Estadual de Campinas, 1976) Livre-do- Carlos Lenz Cesar, Físico (Universidade Federal do Ceará,cente (Universidade Estadual de Campinas, 1992). Creden- 1977); Mestre (Universidade Estadual de Campinas, 1979);ciada no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1985). Cre-

denciado no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.Ana Maria Girotti Sperandio, Médica (Escola Paulista deMedicina, 1984). Mestre (Universidade de São Paulo, 1995), Carmen Silvia Passos Lima, Médico (FMRP, 1983); DoutorDoutor (Universidade de São Paulo (2001). Credenciada no (Universidade Estadual de Campinas, 1993); Pós-Doc.Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva. (University of London, 1997). Credenciada no Mestrado e

Doutorado em Clínica Médica e Mestrado e Doutorado emAna Terezinha Guillaumon, Médica (Universidade Esta-Cirurgia..dual de Campinas,1977), Mestre (Universidade Estadual de

Campinas, 1986), Doutor (Universidade Estadual de Campi- Celso Darío Ramos, Médico (Faculdade de Medicina danas, 1990); Livre Docente (Universidade Estadual de Cam- Universidade de São Paulo, 1987); Doutor (Universidadepinas, 2005). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Ci- Estadual de Campinas, 2002). Credenciado no Mestrado erurgia. Doutorado em Clínica Médica.André Almeida Schenka, Médico (Universidade Estadual César Cabello dos Santos, Médico (Universidade Estadualde Campinas, 1999); Doutor (Universidade Estadual de de Campinas, 1988); Mestre (Universidade Estadual deCampinas, 2005). Credenciado no Mestrado e Doutorado Campinas, 1994); Doutor (Universidade Estadual de Campi-em Ciências Médicas. nas, 1997); Livre-Docente (Universidade Estadual de Cam-

pinas, 2007). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Ci-Angela Cristina Malheiros Luzo, Médica (Faculdade derurgia e no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Medicina de Jundiaí, 1982); Mestre (Universidade Estadual

de Campinas, 1998); Doutor (Universidade Estadual de Claudinei José Gomes Campos, Enfermeiro (FaculdadeCampinas, 2005). Credenciado no Mestrado e Doutorado de Medicina de Marília, 1985), Mestre (Universidade de Sãoem Cirurgia. Paulo, 1996); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,

2002). Credenciado no Mestrado em Enfermagem.Angelo Pires Do Prado, Doutor. Credenciado no Mestradoe Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente. Cleisson Fábio Andrioli Peralta, Médico (FM/Ribeirão

Preto, 1993); Mestre (USP, 2001); Doutor (USP, 2003); Pós-Angelo Zanaga Trape, Médico (Universidade Estadual deDoutorado (King's College Hospital, 2005). Credenciado noCampinas, 1977); Doutor (Universidade Estadual de Campi-Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.nas, 1995). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Saúde Coletiva. Cristina Laguna Benetti Pinto, Médico (Universidade Es-tadual de Campinas, 1982); Mestre (Universidade EstadualAnibal Eusebio Faundes Lathan, Médico (Univ. de Chile,de Campinas, 1997); Doutor (Universidade Estadual de1955); Doutor (Univ. de Chile, 1956); Prof. TitularCampinas, 2002). Credenciada no Mestrado e Doutorado(Universidade Estadual de Campinas, 1988). Credenciadoem Tocoginecologia.no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Denise Engelbrecht Zanzut Wittmann, Médico (1983 - Fa-Antonio Bento Alves De Moraes, Dentista (Universidadeculdade De Ciências Médicas de Santos), Doutor (1994 -Estadual de Campinas, 1966), Psicólogo (UniversidadeUnicamp). Credenciada em Mestrado e Doutorado em Clí-Metodista de Piracicaba, 1997); Doutor (Universidade Esta-nica médica.dual de Campinas, 1974). Credenciado no Mestrado e

Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente. Desanka Dragosavac, Médica (Zagreb, 1975), Doutor(Academia Médica Militar, 1998). Credenciada no MestradoAntonio Condino Neto, Médico (Universidade Estadual dee Doutorado em Cirurgia.Campinas, 1979); Mestre (Universidade Estadual de Campi-

nas, 1987); Doutor (USP, 1990); Livre-Docente Donizeti Cesar Honorato, Médico (Faculdade de Medicina(Universidade Estadual de Campinas, 2001). Credenciado de Catanduva, 1981); Mestre (Universite Claude Bernardeno Mestrado e Doutorado em Farmacologia. Lyon, 1985); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,

1994); Pós-doutorado na McGill Univerty, 1997). Creden-Antonio Gonçalves Oliveira Filho, Médico (Faculdade deciado no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas.Medicina de Botucatu, 1986), Mestre (Universidade Estadual

de Campinas, 1992), Doutor (Universidade Estadual de Édi Lúcia Sartorato, Química (Universidade Estadual deCampinas, 2003). Credenciado no Mestrado e Doutorado Campinas, 1989); Mestre (Universidade Estadual de Campi-em Cirurgia. nas, 1994); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,

1997). Credenciado no Mestrado e Doutorado em CiênciasAntonio Wilson Sallum, Dentista (Universidade EstadualMédicas.de Campinas, 1967); Doutor (Universidade Estadual de

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Edméa Rita Temporini Nastari, Sanitarista (Universidade 2004). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.de São Paulo, 1960); Mestre (Universidade de São Paulo, Ilma Aparecida Paschoal, Médico (Universidade Estadual1980); Doutor (Universidade de São Paulo, 1986). Creden- de Campinas, 1979); Doutor (Universidade Estadual deciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. Campinas, 1988). Credenciada no Mestrado e DoutoradoEduardo Arantes Nogueira, Médico (Faculdade de Medi- em Cirurgia..cina de Ribeirão Preto, 1968); Doutor (Universidade Esta- Jacqueline Mendonça Lopes de Faria, Médicadual de Campinas, 1983). Credenciado no Mestrado e (UNICAMP, 1990); Doutor (UNICAMP; 2000). CredenciadoDoutorado em Clínica Médica. no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.Eduardo Homsi, Médico (Universidade Federal de São José Pedrazzoli Júnior, Médico (Universidade Estadual dePaulo, 1978); Mestre (Universidade Federal de São Paulo, Campinas, 1983); Residência Médica (Universidade Esta-1984); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1994). dual de Campinas, 1987);Doutor (UniversidadeCredenciado no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica. Munique/Alemanha, 1989); Pós-Doutor/Farmacologia Clí-Eduardo Mello De Capitani, Médico (Universidade Esta- nica (Universidade Estadual de Campinas, 1995); Pós-dual de Campinas, 1979); Mestre (Universidade Estadual de Doutor/Medicina (Universitat Freiburg Albert-Ludwigs, 1996).Campinas, 1987); Doutor (Universidade Estadual de Campi- Credenciado no Mestrado e Doutorado em Farmacologia.nas, 1996). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Clí- Ivone Panhoca, Fonoaudióloga (PUCC/Campinas, 1978);nica Médica. Mestre (Universidade Estadual de Campinas, 1988); DoutorEgle Cristina Couto de Carvalho, Médico (Universidade (Universidade Estadual de Campinas, 1993); Pós-DoutoradoEstadual de Campinas, 1989); Mestrado (Universidade Es- (University of Houston - Texas / EUA, HOUSTON, Estadostadual de Campinas, 1995); Doutorado (Universidade Esta- Unidos, 1998). Credenciada no Mestrado e Doutorado emdual de Campinas, 2001). Credenciada no Mestrado e Saúde da Criança e Adolescente.Doutorado em Tocoginecologia. João Batista de Miranda, Médico (Universidade EstadualEliana Cotta De Faria, Médico (UFMG, 1973); Mestre de Campinas, 1964); Doutor (Universidade Estadual de(UFMG, 1983); Doutor (USP, 1991); Pós-Doutor (França, Campinas, 1996). Credenciado no Mestrado e Doutorado2002). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Clínica em Cirurgia.Médica. João Ernesto de Carvalho, Biólogo - Modalidade MédicaÉlinton Adami Chaim, Medico (Universidade Estadual de (Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, 1978);Campinas, 1983), Mestre (Universidade Estadual de Campi- Mestre (Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP,nas, 1993), Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1983); Doutor (Universidade Federal de São Paulo,1998). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia. UNIFESP, 1992). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Clínica Médica.Elza Cotrim Soares, Médica (Universidade Federal de Ala-goas, 1967); Doutor (Universidade Estadual de Londrina, João Francisco Marques Neto, Médico (Universidade Es-1975). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Clínica tadual de Campinas, 1971); Doutor (Universidade EstadualMédica. de Campinas, 1974). Credenciado no Mestrado e Doutorado

em Clínica Médica.Emília Luigia Saporiti Angerami, Enfermeira (Universidadede São Paulo, 1957); Pós-doutorado (Universidade de São João José Fagundes, Médico (Universidade Estadual dePaulo, 1977). Credenciada no Mestrado em Enfermagem. Campinas,1972); Doutor (Universidade Estadual de Campi-

nas, 1990). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Ci-Erich Vinicius de Paula, Médico (1998 - Unicamp) e Doutorrurgia.(2006 - Unicamp). Credenciado em Mestrado e Doutorado

em Clínica Médica. Jose Carlos Pareja, Médico (Faculdade de Medicina daUniversidade de São Paulo, 1966); Doutor (UniversidadeErotildes Maria Leal, Médica (Universidade Federal do Es-Estadual de Londrina, 1973). Credenciado no Mestrado epírito Santo, 1985); Mestre (Universidade do Estado do RioDoutorado em Cirurgia.de Janeiro, 1994); Doutor (Universidade Federal do Estado

do Rio de Janeiro, 1999). Credenciada no Mestrado e Dou- Jose Murilo Robilotta Zeitune, Médico (Universidade Fe-torado em Saúde Coletiva. deral de Minas Gerais, 1968); Mestre (Instituto Brasileiro de

Estudos e Pesquisas de Gastroenterologia; 1981); DoutorEverardo Andrade da Costa, Médico (Universidade Fede-(Universidade de São Paulo, 1987). Credenciado no Mes-ral de Minas Gerais, 1961), Mestre (Pontifícia Universidadetrado e Doutorado em Clínica Médica.Católica de São Paulo, 1992); Doutor (Universidade Esta-

dual de Campinas, 1998). Credenciado no Mestrado e Katia Borgia Barbosa Pagnano, Ciências MédicasDoutorado em Saúde Coletiva. (Universidade Estadual de Campinas, 1991); Doutor

(Universidade Estadual de Campinas, 2002). CredenciadoGilberto De Nucci, Médico (USP, 1981); Doutor (Univ. Lon-no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.dres, 1986); Livre-docente (Universidade Estadual de Cam-

pinas, 1989); Prof. Adjunto (Universidade Estadual de Cam- Lair Zambon, Médico (Universidade Estadual de Campinas,pinas, 1995); Prof. Titular (USP, 1996), Professor Associado 1983); Doutorado (Universidade Estadual de Campinas,(Universidade Estadual de Campinas, 2001). Credenciado 1994); Livre Docência (Universidade Estadual de Campinasno Mestrado e Doutorado em Clínica Médica. 2008). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Clínica

Médica.Glória Maria Braga Potério, Médica (Universidade Federalde Pernambuco, 1965), Doutor (Universidade Estadual de Liciana Vaz de Arruda Silveira, Engenheira AgrônomaCampinas, 1982). Credenciado no Mestrado e Doutorado (USP, 1987), Mestre (USP, 1992), Doutor (USP, 1998). Cre-em Cirurgia. denciada no Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva.Gustavo Pereira Fraga, Médico (Universidade Estadual de Lilian Maria de Castilho, Bióloga (Universidade EstadualCampinas, 1992); Mestre (Universidade Estadual de Campi- Paulista Júlio de Mesquita Filho, 1979); Mestrenas, 2001); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, (Universidade Federal de São Paulo, 1988); Doutor

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(Universidade Federal de São Paulo, 1995); Pós doutorado Maria Valeriana Leme de Moura Ribeiro, Médica(New York Blood Center, New York, USA, 1998). Creden- (Universidade de São Paulo, 1960); Doutor (Universidade deciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica. São Paulo, 1971). Credenciada no Mestrado e Doutorado

em Ciências Médicas.Luiz Jacintho Da Silva, Médico (Universidade de SãoPaulo, 1973); Doutor (Universidade de São Paulo, 1980). Maria Yolanda Makuch, Psicóloga (Universidad Católica deCredenciado no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica. Córdoba/Argentina, 1971); Mestre (Universidade Estadual

de Campinas, 1996); Doutor (Universidade Estadual deLuiz Sérgio Leonardi, Médico (Ribeirão Preto - USP,Campinas, 2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado1963), Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1972).em Tocoginecologia.Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Marilda Mazzali, Médica (Universidade Estadual de Campi-Marcelo Alvarenga, Médico (UFPR, 1966); Doutornas, 1986); Mestre (Universidade Estadual de Campinas,(Universidade Estadual de Campinas, 1996). Credenciado1992); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1996);no Mestrado e Doutorado em Tocoginecologia.Pós doutorado (Universidade de Washington- Seattle,Marcelo De Carvalho Ramos, Médico (Universidade Fede-2000); Pós doutorado (Baylor College of Medicine, 2001).ral Fluminense, 1974); Doutor (Faculdade de Medicina deCredenciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.Rib. Preto, USP, 1981). Credenciado no Mestrado e Douto-Marize Campos Valadares, Farmácia Bioquímicarado em Clínica Médica.(UNIMEP, 1994); Mestre (Universidade Estadual de Campi-Margareth Castro Ozelo, Médico (Universidade Estadualnas, 1997); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,de Campinas, 1993); Doutor (Universidade Estadual de2002). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Fisiopa-Campinas, 2004). Credenciada no Mestrado e Doutoradotologia Médica e no Mestrado em Gerontologia.em Clínica Médica.Mônica Barbosa de Melo, Ciências BiológicasMaria Almerinda Vieira Fernandes R Alves, Médico(Universidade Estadual de Campinas, 1990); Mestre(EPM,1977); Mestre (EPM,1983); Doutor (EPM, 1989).(Universidade Estadual de Campinas, 1994); DoutorFarmacêutica (USP, 1982); Especialização Análises Clínicas(Universidade Estadual de Campinas, 1998). Credenciadae Toxicologia (USP, 1985);Mestre (Unicamp, 1997); Doutorno Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.(Unicamp, 2001); Pós-Doutor (Unicamp, 2006). CredenciadaMonica Sanches Yassuda, Psicóloga (Universidade deno Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.São Paulo, 1988); Mestre (Universidade da Flórida, 1994);Maria Beatriz Puzzi, Médica (Faculdade de Ciências Médi-Doutor (Universidade da Flórida, 1999). Credenciada nocas de Santos, 1973); Mestre (Ciências Médicas pelaMestrado em Gerontologia.Universite de Paris VII, 1977); Doutor (Universidade Esta-Nelson Rodrigues Netto Júnior, Médico (Universidade dedual de Campinas, 1983); Pós-doutorado (Universite deSão Paulo, 1961), Doutor (Universidade de São Paulo,Bordeaux I; 1996). Credenciada no Mestrado e Doutorado1970). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.em Clínica MédicaNewton Kara José, Médico (Faculdade de Medicina daMaria Cecília Goe Porto Alves, Mestre (USP, 1995); Dou-Universidade do Brasil, 1963); Doutor (Faculdade de Medi-tor (USP, 2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado emcina da Universidade de São Paulo, 1972); Livre-DocênciaSaúde Coletiva.(Universidade de São Paulo, 1977); Professor TitularMaria Elena Guariento, Médico (Universidade Estadual de(FMUSP, 1998). Credenciado no Mestrado e Doutorado emCampinas, 1978); Mestre (Universidade Estadual de Campi-Ciências Médicas. .nas, 1985); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,Nicola Amanda Conran Zorzetto, Bioquímica (University of1991); Pós-Doutorado (Br F Perez Clinic, BFPC, Filipinas,Birmingham, 1993); Doutor ( University of Nottingham,2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências1996). Credenciada no Mestrado e Doutorado em CiênciasMédicas.Médicas, no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica e noMaria Francisca Colella Dos Santos, FonoaudiólogaMestrado e Doutorado em Fisiopatologia Médica.(Universidade Federal de São Paulo, 1985); MestreRenato Giuseppe Giovanni Terzi, Médico (FMRPUSP,(Universidade Federal de São Paulo, 1993); Doutorado1960); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1973);(Universidade Federal de São Paulo, 1998). Credenciada noPós-doutorado (Universidade de Harvard no MassachusettsMestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente.General Hospital de Boston, MA , 1982). Credenciado noMaria Helena Baena De Moraes Lopes, EnfermeiraMestrado e Doutorado em Cirurgia.(Universidade Estadual de Campinas, 1981); MestreReinaldo Wilson Vieira, Médico (Universidade Federal de(Universidade Estadual de Campinas, 1988); DoutorSão Paulo, 1968); Doutor (Universidade Estadual de Cam-(Universidade Estadual de Campinas, 1994); Prof. Asso-pinas, 1974). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Ci-ciado (Universidade Estadual de Campinas, 2002). Creden-rurgia.ciada no Mestrado e Doutorado em TocoginecologiaRicardo Kalaf Mussi, Médico (Universidade Estadual deMaria Heloisa de Souza Lima Blotta, BiólogaCampinas, 1989), Mestre (Universidade Estadual de Campi-(Universidade Estadual de Campinas, 1976); Mestre (EPM,nas, 2001); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,1983); Doutor (EPM, 1993); Pós-Doutorado (USA, 1996);2006). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Professor Associado (Universidade Estadual de Campinas,

2003). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Roberto Wagner Lourenço, Geógrafo (Unesp, 1995);Médicas e no Mestrado e Doutorado em Clínica Médica. Mestre (Unesp, 1998); Doutor (Unesp, 2002); Pós-Doutor

(Unesp, 2004). Credenciado no Mestrado e Doutorado emMaria José Martins Duarte Osis, Ciênc. SociaisSaúde Coletiva(Universidade Estadual de Campinas, 1989); Mestre

(Universidade Estadual de Campinas, 1994); Doutor (USP, Rogerio De Jesus Pedro, Doutor. Credenciada no2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Tocogine- Mestrado e Doutorado em Clínica Médica.cologia. Sandra Regina Muchinechi Fernandes, Doutor (1993,

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Unicamp). Credenciada no programa de mestrado e beirão Preto - USP, 1973); Mestre (Faculdade de Medicinadoutorado em Clínica Médica de Ribeirão Preto - USP, 1978); Doutor (Faculdade de Me-

dicina de Ribeirão Preto - USP, 1986). Credenciado noSérgio Rocha Piedade, Mestre (Universidade Estadual deMestrado e Doutorado em saúde da Criança.Campinas, 1998); Doutor (Universidade Estadual de Campi-

nas, 2003). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Ci- Carlos Lenz Cesar, Físico (Universidade Federal do Ceará,rurgia. 1977); Mestre (Universidade Estadual de Campinas, 1979);

Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1985). Cre-Sergio Tadeu Martins Marba, Médico, (Universidade Esta-denciado no Mestrado e Doutorado em Farmacologia.dual de Campinas, 1983); Mestre (Universidade Estadual de

Campinas, 1993); Doutor (Universidade Estadual de Campi- Cássio Luís Zanettini Riccetto, Médico (Universidade Es-nas, 1995); Livre-docência (Universidade Estadual de tadual de Campinas, 1989); Mestre (Universidade EstadualCampinas, 2007). Credenciada no Mestrado Profissional de Campinas,1997); Doutor (Universidade Estadual deem Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação. Campinas, 2000); Livre-docência (Universidade Estadual de

Campinas, 2007). Credenciado no Mestrado e DoutoradoVera Lúcia Gil da Silva Lopes, Médica (Universidade Es-em Cirurgia.tadual de Campinas, 1990); Mestre (Universidade Estadual

de Campinas, 1995); Doutor (Universidade Estadual de Cecília Guarnieri Batista. Psicóloga (PUC-Campinas,Campinas, 1997); Livre-Docência (Universidade Estadual de 1972); Mestre (USP, 1978); Doutor (USP, 1990). Creden-Campinas, 2004). Credenciada no Mestrado e Doutorado ciada no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e doem Saúde da Criança e Adolescente. Adolescente..Vital Paulino Costa, Médico (Universidade de São Paulo, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Fonoaudióloga1987); Doutor (Universidade de São Paulo, 1996). Creden- (Universidade de São Paulo, 1984); Mestre (Universidadeciado no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas. Estadual de Campinas, 1992); Doutor (Universidade Esta-

dual de Campinas, 1996). Credenciada no Mestrado eViviane Herrmann Rodrigues, Médico (UFRS, 1980);Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente.Mestre (Universidade Estadual de Campinas, 1989); Doutor

(Universidade Estadual de Campinas, 1993). Livre-Docente Edmur Franco Carelli, Médico (Universidade Estadual de(Universidade Estadual de Campinas, 2007) Credenciada no Campinas, 1977); Doutor (Universidade Estadual de Campi-Mestrado e Doutorado em Cirurgia. nas, 1994). Credenciado no Mestrado e Doutorado em

Ciências Médicas.Yoko Oshima Franco, Farmacêutica (Universidade de SãoPaulo, 1982); Mestre (Universidade Estadual de Campinas, Ester Maria Danielli Nicola, Médico (UFRS, 1970); Doutor1997); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 2001). (Universidade Estadual de Campinas, 1984); Professor As-Credenciada no Mestrado e Doutorado em Farmacologia. sociado (Universidade Estadual de Campinas, 2008). Cre-

denciada no Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas.Yvens Barbosa Fernandes, Médico (Escola de CiênciasMédicas de Alagoas, 1989); Mestre (Universidade Federal Fabio Husemann Menezes, Médico (Universidade Estadualde São Paulo, 2001); Doutor (Universidade Estadual de de Campinas, 1985); Mestre (Universidade Estadual deCampinas, 2003). Credenciado no Mestrado e Doutorado Campinas, 1993); Doutor (Universidade Estadual de Campi-em Ciências Médicas. nas, 1997). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Ci-

rurgia.Wanderley dias da Silveira, Biomédico (1978 - Organi-zação Educacional Barão de Mauá-RP) Mestre (1983 - Fernando Rosado Spilki, Médico Veterinário (UniversidadeESALQ/USP), Doutor (1986-USP). Livre - Docente (1994 - Federal do Rio Grande do Sul, 2001); Mestre (UniversidadeUnicamp). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Clí- Federal do Rio Grande do Sul, 2004); Doutor (Universidadenica Médica. Estadual de Campinas, 2006). Credenciado no Mestrado e

Doutorado em Clínica Médica.Professores Visitantes Flávia Heloisa dos Santos, Psicóloga (FAPA, 1994); Dou-

torado (UNIFESP, 2002) Credenciado no Mestrado e Douto-Adriano Fregonesi, Médico (Universidade Estadual derado em Saúde da Criança e do Adolescente.Campinas, 1989); Mestre (Universidade Estadual de Campi-

nas, 2001); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, Franklin Sarmento da Silva Braga, Médico (Faculdade de(2002). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia. Ciências Médicas de Pernambuco, 1978); Doutor

(Universidade Estadual de Campinas, 1995). CredenciadoAndréa Trevas Maciel Guerra, Médico (Universidade Esta-no Mestrado e Doutorado em Farmacologia.dual de Campinas, 1984); Mestre (Universidade Estadual de

Campinas, 1986); Doutor (Universidade Estadual de Campi- Helder José Lessa Zambeli, Médico (Universidade Esta-nas, 1989); Professor Associado. (Universidade Estadual de dual de Campinas, 1992); Mestre (Universidade Estadual deCampinas, 1998); Prof. Titular (Universidade Estadual de Campinas, 2002); Doutor (Universidade Estadual de Campi-Campinas, 2003). Credenciada no Mestrado e Doutorado nas, 2006). Credenciado no Mestrado e Doutorado emem Ciências Médicas. Saúde da Criança e Adolescente.Antonio Luis Eiras Falcão, Mestre (Universidade Estadual Helder Dias Mota Filipe, Farmacêutico (Faculdade de Far-de Campinas, 1993); Doutor (Universidade Estadual de mácia da Universidade de Lisboa, 1990); Doutor (FaculdadeCampinas, 1997); Pós-doutorado (Universidade de de Farmácia da Universidade de Lisboa, 1996). Creden-Melbourne, Austrália, 2002). Credenciado no Mestrado e ciado no Mestrado e Doutorado em Farmacologia.Doutorado em Cirurgia. Heloisa Gagheggi Ravanini G. Gagliardo, Terapeuta Ocu-Antonio Santos Martins, Médico (Universidade Federal do pacional (Pontifícia Universidade Católica de Campinas,Paraná, 1971); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1981); Mestre (Universidade Estadual de Campinas, 1997);1997); Pós-doutorado (Universidade Estadual de Campinas, Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 2003). Cre-1997). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Cirurgia. denciada no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e

Adolescente.Carlos Emílio Levy, Médico (Faculdade de Medicina de Ri-

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Heloisa Helena de Araujo Ferreira, Bióloga (Universidade dual de Campinas, 1976); Doutor (Universidade Estadual deFederal de Pernambuco, 1972); Mestre (Universidade Esta- Campinas, 1999). Credenciada no Mestrado e Doutoradodual de Campinas, 1990); Doutor (Universidade Estadual de em Saúde da Criança e Adolescente.Campinas, 1996). Credenciada no Mestrado e Doutorado Miriam Dambros, Médica (Fundação Faculdade Federal deem Farmacologia. Ciências Médicas de Porto Alegre, 1995); Mestre

(Universidade Estadual de Campinas, 2001); DoutorInes Minniti Rodrigues Pereira, Médica (Faculdade de(Universidade Estadual de Campinas, 2005); Ph.D. em Me-Medicina de Jundiaí, 1981); Doutor (Universidade Estadualdicina (Maastricht University, Holanda, 2006). Credenciadade Campinas, 1998). Credenciada no Mestrado e Douto-no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.rado em Saúde da Criança e Adolescente.Ney Carter do Carmo Borges, Médico (Universidade doIvani Aparecida de Souza, Bióloga, (Pontifícia Universi-Estado do Pará, 1984); Mestre (Universidade Estadual dedade Católica de Campinas, 1990); Mestre (UniversidadeCampinas, 1992); Doutor (Universidade Estadual de Campi-Estadual de Campinas, 1993); Doutor (Universidade Esta-nas, 2005). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Clí-dual de Campinas, 1999). Credenciada no Mestrado enica Médica.Doutorado em Farmacologia.Roberto Benedito De Paiva E Silva, Psicólogo (PontifíciaJoão Ernesto de Carvalho, Biólogo - Modalidade MédicaUniversidade Católica de Campinas, 1983); Mestre(Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, 1978);(Universidade Estadual de Campinas, 1992); DoutorMestre (Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP,(Universidade Estadual de Campinas, 1995) . Credenciado1983); Doutor (Universidade Federal de São Paulo,no Mestrado e Doutorado em Saúde da Criança e Adoles-UNIFESP, 1992). Credenciado no Mestrado e Doutoradocente.em Farmacologia.Regina Yu Shon Shun, Fonoaudióloga (Universidade deJorge Humberto Nicola, Físico (Universidade Federal doSão Paulo, 1978); Mestre (Universidade de São Paulo,Rio Grande do Sul, 1966); Mestre (Universidade Federal do1991); Doutor (Pontifícia Universidade Católica de SãoRio Grande do Sul, 1971); Doutor (Universidade Federal doPaulo, 2000). Credenciada no Mestrado e Doutorado emRio Grande do Sul, 1974); Pós-doutorado (University ofSaúde da Criança e Adolescente.Colorado - Boulder, Co, USA, 1978). Credenciado no Mes-Roosevelt Moises Smeke Cassorla, Médico (Universidadetrado e Doutorado em Ciências Médicas e no Mestrado eFederal de São Paulo, 1968); Doutor (Universidade EstadualDoutorado em Cirurgia.de Campinas, 1981). Credenciado no Mestrado e DoutoradoJoyce Maria Annichino Bizzacchi, Médico (PUCCAMP,em Ciências Médicas.1982); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1989),Rosana de Fátima Possobon; Dentista, (UniversidadeLivre-Docente (Universidade Estadual de Campinas, 2004).Estadual de Campinas, 1991); Mestre (Universidade Esta-Credenciada no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.dual de Campinas, 2000); Doutor (Universidade Estadual deJuan Carlos Yugar Toledo, Médico (Universidade de SãoCampinas, 2003) . Credenciada no Mestrado e DoutoradoPaulo, 1979); Mestre (Universidade Estadual de Campinas,em Saúde da Criança e Adolescente.2000); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 2006).Rubens Nelson Amaral de Assis Reimão, MédicoCredenciado no Mestrado e Doutorado em Farmacologia.(Universidade de São Paulo, 1976); Mestre (UniversidadeLício Augusto Velloso, Médico (Universidade Estadual dede São Paulo, 1983); Doutor (Universidade de São Paulo eCampinas, 1986); Doutor (Universidade de Uppsaka/Suécia,University of Tennessee, EUA, 1989). Credenciado no Mes-1993); Livre-docente (Universidade Estadual de Campinas,trado e Doutorado em Saúde da Criança e Adolescente.2004). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Salomón Soriano Ordinola Rojas, Mestre (FAMERP,Lilian Tereza Lavras Costallat, Médica (Universidade Es-2003); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 2003).tadual de Campinas, 1977); Doutor (Universidade EstadualCredenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.de Campinas, 1987). Credenciada no Mestrado e DoutoradoSarah Monte Alegre, Médica (Universidade Estadual deem Saúde da Criança e Adolescente.Campinas, 1983); Mestre (Universidade Estadual de Campi-Marcelo Lopes de Lima, Médico (Universidade Estadual denas, 1990); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,Campinas, 1988); Mestre (Universidade Estadual de Campi-1994). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Clínicanas, 1996); Doutor (Universidade Estadual de Campinas,Médica.1998). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.Sidney Glina, Médico (Universidade de São Paulo, 1977);Marcelo Thiel, Mestre (Universidade Estadual de Campi-Doutor (Universidade de São Paulo, 1991). Credenciado nonas, 2002), Doutor (Universidade Estadual de Campinas,Mestrado e Doutorado em Cirurgia.2006). Credenciado no Mestrado e Doutorado em Cirurgia.

Maria Cecíla Marconi Pinheiro Lima, FonoaudiólogaOrientadores do Mestrado/Doutorado em Ciências(Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1977); Mes-Médicastre (Special Education - University of Southern California,

1984); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, 1997). Agricio Nubiato CrespoCredenciada no Mestrado e Doutorado em Saúde da Albina Messias de Almeida M AltemaniCriança e Adolescente. Anamarli NucciMaria Elena Guariento, Médico (Universidade Estadual de Andrea Trevas Maciel GuerraCampinas, 1978); Mestre (Universidade Estadual de Campi- André Almeida Schenkanas, 1985); Doutor (Universidade Estadual de Campinas, Angelica Zaninelli Schreiber1991); Pós-Doutorado (Br F Perez Clinic, BFPC, Filipinas, Antonia Paula Marques de Faria2001). Credenciada no Mestrado e Doutorado em Clínica Antonio Guilherme Borges NetoMédica. Athanase Billis

Benito Pereira DamascenoMaria Tereza Matias Batista, Médica (Universidade Esta-

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Carlos Alberto Mantovani Guerreiro Adriano FregonesiCarlos Eduardo Leite Arieta Alberto Cliquet JuniorCarlos Eduardo Steiner Alfio José TincaniCarlos Takahiro Chone Ana Terezinha GuillaumonCarmen Silvia Bertuzzo Antonio Gonçalves de Oliveira Filho

Antonio GugliottaCecilia Amelia Fazzio EscanhoelaAntonio Luis Eiras FalcãoCelia Regina GarlippAntonio Santos MartinsClaudio Eduardo Muller BanzatoArtur UdelsmannCláudio Lucio RossiCarlos Arturo Levi D'AnconaDenise Pontes CavalcantiCarmen Silvia Passos LimaDonizeti Cesar HonoratoCássio Luís Zanettini RiccettoEdméa Rita Temporini NastariCésar Cabello dos SantosEdmur Franco CarelliCláudio Saddy Rodrigues CoyEgberto Ribeiro TuratoDesanka DragosavacEliana Cotta de FariaDomingo Marcolino BraileEliane Maria Ingrid AmstaldenElinton Adami ChaimElisabete Abib Pedroso de SouzaEverardo Andrade da CostaElizabeth Maria Aparecida B QuagliatoFabio Husemann MenezesEster Maria Danielli NicolaGloria Maria Braga PoterioEvandro Pinto da Luz de OliveiraGustavo Pereira FragaÉdi Lúcia SartoratoIlka de Fátima Santana Ferreira BoinFernando CendesIlma Aparecida PaschoalHelder TedeschiIvan Felizardo Contrera ToroHelena Zerlotti Wolf GrottoJoão Batista de MirandaIscia Teresinha Lopes CendesJoão José FagundesJoel Sales GiglioJoaquim Murray Bustorff SilvaJorge Humberto NicolaJorge Humberto NicolaJosé VassalloJose Carlos ParejaJosé Andrés YunesJoyce Maria Annichino BizzacchiJosé Paulo Cabral de VasconcellosLicio Augusto VellosoKeila Miriam Monteiro de CarvalhoLourenço Sbragia NetoKonradin MetzeLuis Alberto MagnaLeonilda Maria Barbosa dos SantosLuis Augusto PasseriLi Li MinLuiz Roberto LopesLiliana Aparecida Luci De Angelo AndradeMarcelo Addas CarvalhoLucia Nassi CastilhoMarcelo Lopes de LimaLuciana Rodrigues de MeirellesMarcelo ThielLuis Alberto MagnaMarcus Vinicius Henriques BritoMaria de Fátima SonatiMario MantovaniMaria Elena GuarientoMiriam DambrosMaria Heloisa de Souza Lima BlottaNelson Adami AndreolloMaria Leticia CintraNelson Rodrigues Netto JúniorMaria Valeriana Leme de Moura RibeiroOrlando Petrucci JuniorMaricilda Palandi de MelloPaulo Cesar Rodrigues PalmaMarilisa Mantovani GuerreiroRenato Giuseppe Giovanni TerziMônica Barbosa de MeloReinaldo Wilson VieiraNeiva Sellan Lopes GonçalvesSalomón Soriano Ordinola RojasNelci Fenalti HoehrSebastião AraujoNeury José BotegaSergio Rocha PiedadeNewton Kara JoséSidney GlinaNicola Amanda Conran ZorzettoUbirajara FerreiraPaulo DalgalarrondoViviane Herrmann RodriguesPriscila Gava MazzolaWilliam Dias BelangeroRenata Cruz Soares de Azevedo

Roberto Rittner NetoOrientadores do Mestrado/Doutorado em Clínica MédicaRodrigo Ramos Catharino

Ronei Luciano MamoniAfonso Celso VigoritoRoosevelt Moises Smeke CassorlaAlexandre Leite Rodrigues de OliveiraSylvia Maria CiascaAparecida Machado de MoraesVanda Maria Gimenes GonçalvesBruno Geloneze NetoVera Lucia Gil da Silva LopesCarmen Silvia Passos LimaVital Paulino CostaCarmino Antonio de SouzaYvens Barbosa FernandesCelso Darío RamosClarice Weis Arns

Orientadores do Mestrado/Doutorado em Cirurgia Eduardo Arantes Nogueira

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Eduardo Homsi José Luiz Tatagiba LamasEduardo Mello de Capitani Luciana de Lione MeloElemir Macedo de Souza Marcia Regina NozawaEliana Cotta de Faria Marcos de Souza QueirozEros Antonio de Almeida Maria Cecilia Bueno Jayme Gallani

Maria Cecília Cardoso BenattiFernando Ferreira CostaMaria Filomena CeolimFernando Lopes Goncales JuniorMaria Helena Baena de Moraes LopesFernando Rosado SpilkiMaria Inês MonteiroGilberto de NucciMaria Isabel Pedreira de FreitasIbsen Bellini CoimbraMaria José D'ElbouxIlma Aparecida PaschoalMauro Antonio Pires Dias da SilvaIrene Gyongyver Heidemarie Lorand MetzeMilva Maria Figueiredo De MartinoJacqueline Mendonça Lopes de FariaNeusa Maria Costa AlexandreJoão Francisco Marques NetoRoberta Cunha Matheus RodriguesJoão Ernesto de Carvalho

José Antonio Rocha GontijoOrientadores do Mestrado/Doutorado em FarmacologiaJosé Barreto Campello Carvalheira

José Butori Lopes de Faria Alba Regina Monteiro Souza BritoJosé Murilo Robilotta Zeitune Albetiza Lobo de AraujoJosé Barreto Campello Carvalheira Angélica de Fátima de Assunção BragaJosé Francisco Comenalli Marques Júnior Carlos Lenz CesarJoyce Maria Annichino Bizzacchi Edson AntunesKatia Borgia Barbosa Pagnano Franklin Sarmento da Silva BragaKleber Gomes Franchini Gilberto de NucciLair Zambon Hélder Mota FilipeLaura Sterian Ward Heloisa Helena de Araujo FerreiraLeonilda Maria Barbosa dos Santos Heitor Moreno JuniorLicio Augusto Velloso Ivani Aparecida de SouzaLilian Maria de Castilho João Ernesto de CarvalhoLilian Tereza Lavras Costallat José Eduardo Tanus dos SantosLício Augusto Velloso José Luiz DonatoLuiz Jacintho da Silva Juan Carlos Yugar ToledoManoel Barros Bertolo Maria Alice da Cruz HoflingMarcelo de Carvalho Ramos Mary Luci de Souza QueirozMarcos Antonio Tambascia Sisi Marcondes PaschoalMargareth Castro Ozelo Stephen HyslopMaria Aparecida Mesquita Yoko Oshima FrancoMaria Beatriz PuzziMaria Elena Guariento

Orientadores do Mestrado/Doutorado em FisiopatologiaMaria Helena Stangler KraemerMédicaMaria Luiza Moretti

Mariangela Ribeiro Resende Anibal Eugenio VercesiMarilda Mazzali Carmen Silvia Passos LimaMario José Abdalla Saad Fernando CendesNeiva Sellan Lopes Gonçalves Fernando Ferreira CostaNey Carter do Carmo Borges Gilberto de NucciNicola Amanda Conran Zorzetto Irene Gyongyver Heidemarie Lorand MetzeOtavio Rizzi Coelho Iscia Teresinha Lopes CendesPaulo Eduardo Neves Ferreira Velho José Antonio Rocha GontijoRicardo de Lima Zollner José Barreto Campello CarvalheiraRogério de Jesus Pedro Joyce Maria Annichino BizzacchiSandra Cecília Botelho Costa Kleber Gomes FranchiniSara Teresinha Olalla Saad Konradin MetzeSarah Monte Alegre Li Li MinWanderley Dias da Silveira Licio Augusto VellosoWilson Nadruz Júnior Maria de Fátima Sonati

Mario José Abdalla SaadOrientadores do Mestrado/Doutorado em Enfermagem Nicola Amanda Conran Zorzetto

Roger Frigerio CastilhoAntonieta Keiko Kakuda Shimo Sara Teresinha Olalla SaadClaudinei José Gomes CamposDebora Isane Ratner Kirschbaum

Orientadores do Mestrado em GerontologiaEdineis de Brito GuirardelloEliete Maria Silva Anita Liberalesso NeriFernanda Aparecida Cintra Arlete Valente CoimbraIzilda Esmenia Muglia Araujo Benito Pereira Damasceno

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Eros Antonio de Almeida Heleno Rodrigues Correa FilhoFernanda Aparecida Cintra José Inacio de OliveiraGuita Grin Debert Liciana Vaz de Arruda SilveiraIbsen Bellini Coimbra Maria da Graça Garcia AndradeMaria da Luz Rosario de Sousa Maria Rita Donalisio CordeiroMaria Elena Guariento Marilisa Berti de Azevedo BarrosMaria Filomena Ceolim Nelson Filice de BarrosMaria José D'Elboux Paulo Roberto de MadureiraMonica Sanches Yassuda Ricardo Carlos CordeiroNeusa Maria Mendes de Gusmão Roberto Wagner LourençoOlga Rodrigues de Moraes Von Simson Rosana Teresa Onocko CamposPaulo Dalgalarrondo Satoshi KitamuraSandra Cecília Botelho Costa Sergio Resende CarvalhoRegina Maria Innocencio Ruscalleda Sergio Roberto de Lucca

Silvia Maria SantiagoOrientadores do Mestrado/Doutorado em Solange LabbateTocoginecologia

Aarão Mendes Pinto Neto Orientadores do Mestrado/Doutorado em Saúde daAloisio José Bedone Criança e AdolescenteAnibal Eusebio Faundes Lathan

Andre Moreno MorcilloArlete Maria dos Santos FernandesAndrea Trevas Maciel GuerraCarlos Alberto PettaAngelica Maria Bicudo ZeferinoCesar Cabello dos SantosAngelo Pires do PradoCleisson Fábio Andrioli PeraltaAntonia Teresinha TresoldiCristina Laguna Benetti PintoAntonio Bento Alves de MoraesEgberto Ribeiro TuratoAntonio Condino NetoEgle Cristina Couto de CarvalhoAntonio de Azevedo Barros FilhoEliana Martorano AmaralAntonio Fernando RibeiroEllen Elizabeth HardyBeatriz Regina AlvaresFernanda Garanhani de Castro SuritaCarlos Eduardo SteinerGustavo Antonio de SouzaCarlos Emilio LevyHelaine Maria Besteti PiresCristina Broglia Feitosa de LacerdaIlza Maria Urbano MonteiroEdgard Ferro CollaresJoão Luiz de Carvalho Pinto E SilvaElizete Aparecida Lomazi da Costa PintoJosé Antonio SimõesEmilio Carlos Elias BaracatJosé Guilherme CecattiFabio BucaretchiLucia Helena Simões da Costa PaivaGabriel HesselLuis Guillermo BahamondesGil Guerra JuniorLuis Otavio Zanatta SarianHelder José Lessa ZambeliLuiz Carlos ZeferinoHeloisa Gagheggi Ravanini G GagliardoMarcelo AlvarengaInês Minniti Rodrigues PereiraMaria Helena Baena de Moraes LopesIvone PanhocaMaria José Martins Duarte OsisJosé Dirceu RibeiroMaria Salete Costa GurgelJosé Martins FilhoMaria Yolanda MakuchLilia Freire Rodrigues de Souza LiMary Angela ParpinelliLilian Tereza Lavras CostallatPaulo Cesar GiraldoMarcos Tadeu Nolasco da SilvaRenato Passini JuniorMaria Aparecida Affonso MoysesRicardo BariniMaria Aparecida Marques dos S MezzacappaSophie Francoise Mauricette DerchainMaria de Lurdes ZanolliViviane Herrmann RodriguesMaria Francisca Colella dos Santos

Orientadores do Mestrado/Doutorado em Saúde Coletiva Maria Marluce dos Santos VilelaMaria Tereza Matias Batista

Ana Maria Canesqui Paulo DalgalarrondoAna Maria Girotti Sperandio Regina Yu Shon ChunAna Maria Segall Correa Roberto Benedito de Paiva E SilvaAngelo Zanaga Trape Rosana de Fátima PossobonAparecida Mari Iguti Rubens Nelson Amaral de Assis ReimãoCarlos Roberto Silveira Correa Sergio Tadeu Martins MarbaDjalma de Carvalho Moreira Filho Silvia Regina BrandaliseEduardo Mello de Capitani Sofia Helena Valente de Lemos MariniEricson Bagatin Vera Lúcia Gil da Silva LopesEverardo Andrade da Costa Vera Maria Santoro BelangeroEverardo Duarte NunesGastão Wagner de Sousa Campos

Orientadores do Mestrado Profissional em Saúde,Helenice Bosco de Oliveira

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Interdisciplinaridade e Reabilitação Consultar portal da unidade:

http://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.phpAdriana Lia Friszman de LaplaneCecilia Guarnieri BatistaHeloisa Gagheggi Ravanini G Gagliardo REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOLucia Figueiredo Mourao

CréditosLucia Helena ReilyCumprir o total de créditos conforme especificadoMaria Cecilia Marconi Pinheiro Lima

na integralização.Maria de Fátima de Campos FrancozoMaria Elisabete Rodrigues F Gasparetto

Aptidão em Língua EstrangeiraMaria Francisca Colella dos SantosDemonstrar aptidão em língua estrangeira. Inglês.Maria Ines Rubo de Souza Nobre Gomes

Regina Yu Shon ChunRita de Cassia Ietto Montilha Exame de QualificaçãoSergio Tadeu Martins Marba Ser aprovado em exame de qualificação, com an-Zelia Zilda Lourenco de C Bittencourt tecedência mínima de 60 dias.Zilda Maria Gesueli Oliveira da Paz

Defesa e Dissertação/TesePROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS Ser aprovado em defesa pública de dissertação ouMÉDICAS tese.

MESTRADO EM CIÊNCIAS MÉDICAS (58M)COMISSÃO

Albina Messias de Almeida Milani Altemani, Coordenadora IntegralizaçãoMaria Heloisa Souza Lima Blotta, Membro TitularMaria de Fátima Sonati, Membro Titular As durações mínima e máxima para o Curso deEster Maria Danielli Nicola, Membro Suplente Mestrado são de 12 e 30 meses, respectivamente.Ana Flávia de Mattos Costa, Representante Discente Para obter o título de Mestre em Ciências MédicasMárcia Aguiar dos Santos, Secretária o aluno deverá cumprir o total de 6 créditos em disciplinas

obrigatórias e ser aprovado na defesa da Dissertação.DESCRIÇÃO

O Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas tem Atividade Obrigatóriacomo objetivo propiciar a formação de professores

AA001 * 0 Dissertação de Mestradopesquisadores de alto nível nas diversas áreas do conheci-mento médico básico ou aplicado, oferecendo condições deaprimoramento de suas habilidades em pesquisa e propi- Disciplinas Obrigatóriasciando a obtenção de sólido embasamento teórico, centrado

FM805 90 6 Pedagogia Médica e Didática Especialnas disciplinas obrigatórias e eletivas que permitem aObs.: Além das disciplinas obrigatórias o Orientador poderáaquisição vertical de conhecimentos nas diferentes áreas deexigir o cumprimento de disciplinas específicas de cada áreaconcentração.de concentração.

AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTO Área de Concentração em Anatomia PatológicaCL513 90 6 Bioestatística e Metodologia CientificaOs cursos de Mestrado e Doutorado em CiênciasFM985 60 4 Bioestatística IMédicas receberam nota 5 na avaliação CAPES referentePA825 45 3 Metodologia Científicaao triênio 2004/2006; e foram reconhecidos pela PortariaPA826 90 6 Técnicas Especiais Aplicadas à PatologiaMEC 524 de 29/04/2008.PA831 60 4 Patologia MolecularSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva I

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃOÁrea de Concentração em Genética Médica

- Anatomia Patológica CL513 90 6 Bioestatística e Metodologia CientificaFM222 75 5 Metodologia em Genética Humana- Ciências BiomédicasFM802 45 3 Bioética- Genética Médica FM985 60 4 Bioestatística I

- Medicina Interna SC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva I- Neurologia Área de Concentração em Neurologia- Oftalmologia CL513 90 6 Bioestatística e Metodologia Cientifica

CN010 90 6 Bases Interdisciplinares das Neurociên-- Otorrinolaringologiacias

- Patologia Clínica CN155 135 9 Neuroanatomia e Neurofisiologia- Saúde Mental FM985 60 4 Bioestatística I

SC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva IObs.: A disciplina CN155, pode ser cursada apenas por nãoLINHAS DE PESQUISAmédicos e médicos não neurologistas.

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Área de Concentração em Oftalmologia vosoCN120 90 6 DemênciasCL513 90 6 Bioestatística e Metodologia CientificaCN130 75 5 Neuropsicologia Cognitiva e Neurolingüís-FM149 90 6 Metodologia de Investigação em Oftal-

ticamologiaCN150 60 4 Tópicos de NeurologiaFM784 90 6 Programas Comunitários em OftalmologiaCN151 60 4 Tópicos de Neurologia InfantilFM985 60 4 Bioestatística ICN152 60 4 Tópicos de NeurocirurgiaSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva IFM500 30 2 Seminários em Pesquisa em Ciências

Área de Concentração em Otorrinolaringologia MédicasPA825 45 3 Metodologia Científica FM800 105 7 Suporte à Pesquisa Científica

Área de Concentração em Patologia Clínica Área de Concentração em OftalmologiaFM134 90 6 Tópicos em Metodologia Científica e suas FM003 75 5 Perspectivas no Diagnóstico Precoce do

Aplicações GlaucomaFM125 120 8 Avaliação Crítica Terapêutica CirúrgicaÁrea de Concentração em Saúde Mental

nas Doenças Vias LacrimaisSM481 75 5 Metodologia de Investigação Científica emFM127 75 5 Métodos Avançados em PropedêuticaSaúde Mental

OftalmológicaObs.: A seu critério, o aluno poderá cursar disciplinas da FM151 75 5 Genética em Oftalmologiarelação abaixo, sendo que esses créditos não serão com- FM196 60 4 Tópicos de Oftalmologiaputados para a integralização do número mínimo de créditos FM783 90 6 Visão Subnormalem disciplinas. FM785 90 6 Neurofisiologia da VisãoÁrea de Concentração em Medicina Interna FM787 120 8 Anatomia em Cirurgia OftalmológicaFM797 195 13 Pedagogia Médica e Didática Especial II Área de Concentração em OtorrinolaringologiaFM986 105 7 Bioestatística II

CN154 60 4 Tópicos de OtorrinolaringologiaÁrea de Concentração em Anatomia Patológica FM200 60 4 Tópicos de Cirurgia em Otorrinolaringolo-PA802 90 6 Oncopatologia Urológica giaPA803 90 6 Patologia das Glomerulonefrites FM282 90 6 Bases Interdisciplinares da Otorrinolarin-PA804 60 4 Patologia Cervical gologiaPA806 90 6 Patologia da Placenta FM500 30 2 Seminários em Pesquisa em CiênciasPA811 90 6 Patologia dos Linfonodos e Baço MédicasPA814 60 4 Patologia e Fisiopatologia do Miocárdio FM790 90 6 Anatom. e Fisiologia Aplicados aos Procs.PA815 60 4 Tópicos em Dermatopatologia Diagnóst. e Terapêut. em Cabeça e Pes-PA816 60 4 Tópicos em Patologia Ginecológica coçoPA818 60 4 Tópicos em Patologia de Cabeça e Pes- FM791 90 6 Laser em Otorrinolaringologia

coço FM792 105 7 Som, Audição e Métodos DiagnósticosPA819 60 4 Tópicos em Citologia das Vias AuditivasPA820 90 6 Uropatologia Diagnóstica FM985 60 4 Bioestatística IPA821 90 6 Nefropatologia Diagnóstica Para a área de Concentração em Patologia ClínicaPA829 60 4 Avanços em Oncopatologia Osteoarticular

FM004 45 3 Metabolismo de FerroPA830 45 3 Tópicos em Patologia HepáticaFM005 45 3 Atualização em Micologia MédicaPA832 90 6 Patologia do Transplante de ÓrgãosFM500 30 2 Seminários em Pesquisa em CiênciasPA833 90 6 Patologia do Trato Gastrintestinal

MédicasÁrea de Concentração em Genética Médica FM985 60 4 Bioestatística IFM135 90 6 Distúrbios da Determinação e Diferen- PC008 30 2 Imunoquímica Apl. à Patologia Clínica

ciação do Sexo PC016 90 6 O Papel das Citocinas na Ativação e Re-FM136 90 6 Etiopatogenia dos Defeitos Congênitos gulação da Resposta ImuneFM139 75 5 Hemoglobinopatias Hereditárias PC018 60 4 Atualização em Metabolismo de Lipopro-FM223 60 4 Genética de Populações Humanas teinas PlasmáticasFM224 60 4 Citogenética Humana PC021 60 4 Aplicações de Métodos EspectroscópicosFM225 90 6 Genética Clínica em Sistemas BiológicosFM226 60 4 Erros Inatos do Metabolismo PC022 60 4 Bases Celulares e Moleculares da Res-FM500 30 2 Seminários em Pesquisa em Ciências posta Imunológica

Médicas PC023 60 4 Métodos Espectroscópicos em SistemasFM796 105 7 Genética Craniofacial de Interesse BiológicoFM799 75 5 Tópicos de Genética Aplicados à Pes- PC024 60 4 Novas Metodologias Aplicadas para os

quisa Estudos de MetabolômicaFM801 45 3 Displasias Esqueléticas Área de Concentração em Saúde MentalÁrea de Concentração em Neurologia SM500 75 5 Psicanálise em Instituição PúblicaCN042 135 9 Cirurgia da Base do Crânio SM501 75 5 Atualização em Psiquiatria de HospitalCN108 90 6 Neuroimunologia Geral e Atenção PrimáriaCN116 90 6 Epilepsia SM502 75 5 Atualização em Saúde Mental da CriançaCN117 90 6 Distúrbios do Movimento e do AdolescenteCN118 90 6 Patologia Neuromuscular SM503 75 5 Atualização em Psicopatologia e Nosolo-CN119 90 6 Patologias Vasculares do Sistema Ner- gia Psiquiátrica

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SM504 75 5 Atualização em Substâncias Psicoativas Obs.:A seu critério, o aluno poderá cursar disciplinas da re-SM505 75 5 Saúde Mental, Sociedade e Cultura lação abaixo, sendo que esses créditos não serão computa-FM985 60 4 Bioestatística I dos para a integralização do número mínimo de créditos em

disciplinas.DOUTORADO EM CIÊNCIAS MÉDICAS (8D)

Área de Concentração em Medicina InternaFM797 195 13 Pedagogia Médica e Didática Especial IIFM986 105 7 Bioestatística IIIntegralização

As durações mínima e máxima para o Curso de Área de Concentração em Anatomia PatológicaDoutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente. PA802 90 6 Oncopatologia Urológica

PA803 90 6 Patologia das GlomerulonefritesPara obter o título de Doutor em Ciências Médicas,PA804 60 4 Patologia Cervicalo aluno deverá cumprir o total de 9 créditos em disciplinasPA806 90 6 Patologia da Placentaobrigatórias e ser aprovado na defesa da Tese.PA811 90 6 Patologia dos Linfonodos e BaçoPA814 60 4 Patologia e Fisiopatologia do Miocárdio

Atividade Obrigatória PA815 60 4 Tópicos em DermatopatologiaPA816 60 4 Tópicos em Patologia GinecológicaAA002 * 0 Tese de DoutoradoPA818 60 4 Tópicos em Patologia de Cabeça e Pes-

coçoDisciplina Obrigatória PA819 60 4 Tópicos em Citologia

PA820 90 6 Uropatologia DiagnósticaFM795 135 9 Metodologia de EnsinoPA821 90 6 Nefropatologia DiagnósticaObs.: Além das disciplinas obrigatórias o Orientador poderáPA829 60 4 Avanços em Oncopatologia Osteoarticularexigir o cumprimento de disciplinas da lista abaixo.PA830 45 3 Tópicos em Patologia HepáticaPA832 90 6 Patologia do Transplante de ÓrgãosÁrea de Concentração em Anatomia PatológicaPA833 90 6 Patologia do Trato Gastrintestinal

CL513 90 6 Bioestatística e Metodologia CientificaFM985 60 4 Bioestatística I Área de Concentração em Genética MédicaPA825 45 3 Metodologia Científica FM135 90 6 Distúrbios da Determinação e Diferen-PA826 90 6 Técnicas Especiais Aplicadas à Patologia ciação do SexoPA831 60 4 Patologia Molecular FM136 90 6 Etiopatogenia dos Defeitos CongênitosSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva I FM139 75 5 Hemoglobinopatias Hereditárias

FM223 60 4 Genética de Populações HumanasÁrea de Concentração em Genética Médica FM224 60 4 Citogenética HumanaCL513 90 6 Bioestatística e Metodologia Cientifica FM225 90 6 Genética ClínicaFM222 75 5 Metodologia em Genética Humana FM226 60 4 Erros Inatos do MetabolismoFM985 60 4 Bioestatística I FM500 30 2 Seminários em Pesquisa em CiênciasSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva I Médicas

FM796 105 7 Genética CraniofacialÁrea de Concentração em Neurologia FM799 75 5 Tóp. de Genética Aplicados à PesquisaCL513 90 6 Bioestatística e Metodologia Cientifica FM801 45 3 Displasias EsqueléticasCN010 90 6 Bases Interdisciplinares das Neurociên-

Área de Concentração em NeurologiaciasCN042 135 9 Cirurgia da Base do CrânioFM985 60 4 Bioestatística ICN108 90 6 NeuroimunologiaSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva ICN116 90 6 Epilepsia

Área de Concentração em Oftalmologia CN117 90 6 Distúrbios do MovimentoCN118 90 6 Patologia NeuromuscularCL513 90 6 Bioestatística e Metodologia CientificaCN119 90 6 Patologias Vasculares do Sistema Ner-FM149 90 6 Metodologia de Investigação em Oftal-

vosomologiaCN120 90 6 DemênciasFM784 90 6 Programas Comunitários em OftalmologiaCN130 75 5 Neuropsicologia Cognitiva e Neurolingüís-FM985 60 4 Bioestatística I

ticaSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva ICN150 60 4 Tópicos de NeurologiaCN151 60 4 Tópicos de Neurologia InfantilÁrea de Concentração em OtorrinolaringologiaCN152 60 4 Tópicos de NeurocirurgiaPA825 45 3 Metodologia CientíficaFM500 30 2 Seminários em Pesquisa em Ciências

MédicasÁrea de Concentração em Patologia ClínicaFM800 105 7 Suporte à Pesquisa Científica

FM134 90 6 Tópicos em Metodologia Científica e suasAplicações Área de Concentração em Oftalmologia

FM003 75 5 Perspectivas no Diagnóstico Precoce doÁrea de Concentração em Saúde Mental GlaucomaSM481 75 5 Metodologia de Investigação Científica em FM125 120 8 Avaliação Crítica Terapêutica Cirúrgica

Saúde Mental nas Doenças Vias Lacrimais

21


FM127 75 5 Métodos Avançados em Propedêutica Alberto Cliquet Júnior, Membro SuplenteOftalmológica Silvio Noguera Servin, Membro Discente

FM151 75 5 Genética em Oftalmologia Paula Léa F. da Costa Ferreira, SecretáriaFM196 60 4 Tópicos de OftalmologiaFM783 90 6 Visão Subnormal DESCRIÇÃOFM785 90 6 Neurofisiologia da VisãoFM787 120 8 Anatomia em Cirurgia Oftalmológica O Programa de Pós Graduação em Cirurgia tem

como objetivo a formação de docentes e pesquisadores nasÁrea de Concentração em Otorrinolaringologia diversas áreas do conhecimento abrangidas pela Clínica Ci-

rúrgica, com vistas aos títulos de Mestre e Doutor nas áreasCN154 60 4 Tópicos de Otorrinolaringologiade Cirurgia e Pesquisa Experimental, propiciando o aprimo-FM200 60 4 Tópicos de Cirurgia em Otorrinolaringolo-ramento científico, visando a mais completa capacitação,giatanto para o ensino quanto para a pesquisa.FM282 90 6 Bases Interdisciplinares da Otorrinolarin-

gologia Nesse processo são enfatizados um treinamentoFM500 30 2 Seminários em Pesquisa em Ciências crítico, a qualificação do conteúdo e a missão da nucleação

Médicas do programa. O programa de P.G em Cirurgia é ministradoFM790 90 6 Anatom. e Fisiologia Aplicados aos Procs. por docentes do departamento de Cirurgia e outros profes-

Diagnóst. e Terapêut. em Cabeça e Pes- sores credenciados. O Programa é regido pelo do Regi-coço mento Geral de Pós Graduação da UNICAMP e pelo regu-

FM791 90 6 Laser em Otorrinolaringologia lamento dos Programas de P.G da FCM.FM792 105 7 Som, Audição e Métodos Diagnósticos

Aos cursos de Mestrado e Doutorado, nas áreas dedas Vias Auditivasconcentração em Cirurgia e Pesquisa Experimental, temFM985 60 4 Bioestatística Iacesso os portadores de diploma de médico e de áreasBiológicas afins, expedidos por Instituições de EnsinoÁrea de Concentração em Patologia ClínicaSuperior na forma da lei.FM004 45 3 Metabolismo de Ferro

FM005 45 3 Atualização em Micologia MédicaFM500 30 2 Seminários em Pesquisa em Ciências AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTO

MédicasOs Cursos de Mestrado e Doutorado em CirurgiaFM985 60 4 Bioestatística I

receberam nota 4 na avaliação CAPES referente ao triênioPC008 30 2 Imunoquímica Aplicada à Patologia Clí-2004/2006; e foram reconhecidos pela Portaria MEC 524 denica29/04/08.PC016 90 6 O Papel das Citocinas na Ativação e Re-

gulação da Resposta ImunePC018 60 4 Atualização em Metabolismo de Lipopro- ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO

teinas Plasmáticas- CirurgiaPC021 60 4 Aplicações de Métodos Espectroscópicos

em Sistemas Biológicos - Pesquisa ExperimentalPC022 60 4 Bases Celulares e Moleculares da Res-

posta ImunológicaLINHAS DE PESQUISAPC023 60 4 Métodos Espectroscópicos em Sistemas

de Interesse Biológico Consultar portal da unidade -PC024 60 4 Novas Metodologias Aplicadas para os http:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.php

Estudos de Metabolômica

REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOÁrea de Concentração em Saúde MentalCL513 90 6 Bioestatística e Metodologia Cientifica CréditosSM500 75 5 Psicanálise em Instituição Pública Cumprir o total de créditos conforme especificadoSM501 75 5 Atualização em Psiquiatria de Hospital na integralização.

Geral e Atenção PrimáriaAptidão em Língua EstrangeiraSM502 75 5 Atualização em Saúde Mental da Criança

Demonstrar aptidão em língua estrangeira - Inglês.e do AdolescenteSM503 75 5 Atualização em Psicopatologia e Nosolo-

Exame de Qualificaçãogia PsiquiátricaSer aprovado em exame de qualificação com ante-SM504 75 5 Atualização em Substâncias Psicoativas

cedência mínima de 60 dias antes da defesa.SM505 75 5 Saúde Mental, Sociedade e CulturaFM985 60 4 Bioestatística I

Defesa e Dissertação/TeseSer aprovado em defesa pública de dissertação ouPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIRURGIA

tese.

COMISSÃO MESTRADO EM CIRURGIA (49M)

Joaquim Murray Bustorff Silva, CoordenadorIntegralizaçãoIlka de Fátima Santana Ferreira Boin, Membro Titular

Sebastião Araujo, Membro TitularAs durações mínima e máxima para o Curso de

22


Mestrado são de 12 e 36 meses, respectivamente. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CLÍNICA MÉ-DICAPara obter o título de Mestre em Cirurgia, o aluno

deverá cumprir o total de 8 créditos em disciplinas obrigató-rias e ser aprovado na defesa da Dissertação. COMISSÃO

Ricardo de Lima Zollner , CoordenadorJosé Butori Lopes de Faria, Membro TitularAtividade ObrigatóriaIbsen Bellini Coimbra, Membro TitularKleber Gomes Franchini,, Membro SuplenteAA001 * 0 Dissertação de MestradoFelipe Osório Costa, Representante DiscenteLuciana Helena Antoniassi da Silva, Representante DiscenteSuplenteDisciplinas ObrigatóriasAdriana Peredo Lisbôa, Secretária

CI182 30 2 Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ci-rurgia DESCRIÇÃO

CI201 30 2 Pedagogia Médica e Didática Especial emO O curso oferece formação acadêmica nas diver-Cirurgia

sas áreas do conhecimento em Clínica Médica. O curso estáCI206 60 4 Bioestatística Aplicada à Pesquisa em Ci-organizado em duas áreas de concentração: em CiênciasrurgiaBásicas, na qual o aluno desenvolve projetos experimentais

Obs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplina com repercussão na área Clínica, e em Clínica Médica, comabaixo, sendo que esses créditos não serão computados desenvolvimento de projetos Clínicos. A primeira área depara a integralização do número mínimo de créditos em dis- concentração é aberta para alunos com formação médica eciplinas. não médica, enquanto a segunda área de concentração éCI210 90 6 Isquemia e Reperfusão no Trauma. Alter- restrita para alunos com formação médica.

nativas de Diagnóstico e TratamentoCI211 90 6 Alterações Estruturais, Fisiológicas e De-

AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTOgenerativas do Estômago e DuodenoCI213 45 3 Bases Biológicas e Biomecânicas da Re- Os cursos de Mestrado e Doutorado em Clínica

paração e Remodelação Óssea Pós-Fra- Médica receberam nota 5 na avaliação CAPES referente aotura triênio 2004/2006; e foram reconhecidos pela Portaria MEC

524 de 29/04/08.DOUTORADO EM CIRURGIA (89D)

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO

Integralização - Ciências Básicas

- Clínica MédicaAs durações mínima e máxima para o Curso deDoutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente.

Para obter o título de Doutor em Cirurgia, o aluno LINHAS DE PESQUISAdeverá cumprir o total de 2 créditos em disciplinas obrigató-

Consultar portal da unidade -rias e ser aprovado na defesa da Tese.http:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.php

REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOAtividade ObrigatóriaCréditosAA002 * 0 Tese de Doutorado

Cumprir o total de créditos conforme especificadona integralização.

Aptidão em Língua EstrangeiraDisciplina ObrigatóriaDemonstrar aptidão em língua estrangeira - Inglês.

CI209 30 2 Seminários em Pesquisa Cirúrgica IIExame de Qualificação

Ser aprovado em exame de qualificação com ante-Obs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplinacedência mínima de 60 dias.abaixo, sendo que esses créditos não serão computados

para a integralização do número mínimo de créditos em dis- Defesa e Dissertação/Teseciplinas. Ser aprovado em defesa pública de dissertação ouCI210 90 6 Isquemia e Reperfusão no Trauma. Alter- tese.

nativas de Diagnóstico e TratamentoCI211 90 6 Alterações Estruturais, Fisiológicas e De-

MESTRADO EM CLÍNICA MÉDICA (35M)generativas do Estômago e DuodenoCI212 90 6 Metodologia Aplicada à Pesquisa Cirúr-

gica IntegralizaçãoCI213 45 3 Bases Biológicas e Biomecânicas da Re-

paração e Remodelação Óssea Pós-Fra- As durações mínima e máxima para o Curso detura Mestrado são de 12 e 30 meses, respectivamente.

23


Para obter o título de Mestre em Clínica Médica o Obs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplinaaluno deverá cumprir o total de 21 créditos em disciplinas abaixo, sendo que esses créditos não serão computadosobrigatórias e ser aprovado na defesa da dissertação. para a integralização do número mínimo de créditos em dis-

ciplinas.CL004 135 9 Estudo da Medula Óssea como Método

Atividade Obrigatória DiagnósticoCL010 195 13 Imunologia ClínicaAA001 * 0 Dissertação de MestradoCL017 150 10 Temas de GeriatriaCL019 60 4 Tópicos de Clínica MédicaCL031 45 3 Hepatites ViraisDisciplinas ObrigatóriasCL034 105 7 Imunização em Doenças Infecciosas: As-

pectos Individuais e ColetivosCL001 135 9 Bases Interdisciplinares da Clínica MédicaCL038 75 5 Diagnóstico Molecular das Doenças In-CL513 90 6 Bioestatística e Metodologia Cientifica

fecciosasCL514 90 6 Metodologia de Ensino: Didática na ÁreaCL045 45 3 Seminários de Atualização em Infectolo-Médica

gia I e IIObs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplina CL503 45 3 Manifestações Cutâneas de Doençasabaixo, sendo que esses créditos não serão computados Sistêmicaspara a integralização do número mínimo de créditos em dis- CL504 45 3 Problemas Dermatológicosciplinas. CL505 45 3 Colagenoses e VasculitesCL004 135 9 Estudo da Medula Óssea como Método CL506 45 3 Correlação Clínico-Patológica

Diagnóstico CL507 45 3 HansenologiaCL010 195 13 Imunologia Clínica CL508 45 3 BartonetosesCL017 150 10 Temas de Geriatria CL509 45 3 Bases do Cultivo CelularCL019 60 4 Tópicos de Clínica Médica CL510 30 2 Bioengenharia da PeleCL031 45 3 Hepatites Virais CL511 30 2 Progressão logística do MHC em huma-CL034 105 7 Imunização em Doenças Infecciosas: As- nos

pectos Individuais e Coletivos CL512 30 2 Biotecnologia relacionada para receptoresCL038 75 5 Diagnóstico Molecular das Doenças In- de células

fecciosasCL045 45 3 Seminários de Atualização em Infectolo- PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

gia I e IICL503 45 3 Manifestações Cutâneas de Doenças

Sistêmicas COMISSÃOCL504 45 3 Problemas Dermatológicos

Maria Cecília Bueno Jayme Gallani, CoordenadoraCL505 45 3 Colagenoses e VasculitesRoberta Cunha Matheus Rodrigues, MembroCL506 45 3 Correlação Clínico-PatológicaFernanda Aparecida Cintra, Membro SuplenteCL507 45 3 HansenologiaMaria José D'Elboux, Membro SuplenteCL508 45 3 BartonetosesThais Moreira Spana, Membro Discente TitularCL509 45 3 Bases do Cultivo CelularVanessa Gusmão de Paula Shimabukuro Membro DiscenteCL510 30 2 Bioengenharia da PeleSuplenteCL511 30 2 Progressão logística do MHC em huma-Carlos Alberto Fidelis de Araujo, Secretárionos

CL512 30 2 Biotecnologia relacionada para receptoresDESCRIÇÃOde células

O objetivo do programa de PG em Enfermagem éDOUTORADO EM CLÍNICA MÉDICA (75D) formar pesquisadores e docentes na área de saúde e de

enfermagem, visando a excelência das práticas, das pes-quisas, do ensino, do gerenciamento e da extensão de ser-

Integralização viços à população; contribuir para a produção e divulgaçãode conhecimentos teórico-metodológicos, que possibilitemAs durações mínima e máxima para o Curso deanalisar e fomentar a saúde da população brasileira.Doutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente.

Para obter o título de Doutor em Clínica Médica, oAVALIAÇÃO E RECONHECIMENTOaluno deverá cumprir o total de 16 créditos em disciplinas e

obrigatórias e ser aprovado na defesa da tese.O curso de Mestrado em Enfermagem recebeu

nota 4 na avaliação CAPES referente ao triênio 2004/2006;e foi reconhecido pela Portaria MEC 524 de 29/04/08. Em

Atividade Obrigatória julho de 2007, o curso de Doutorado foi recomendado pelaCAPES recebendo nota 4.AA002 * 0 Tese de Doutorado

ÁREA DE CONCENTRAÇÃODisciplina Obrigatória - Enfermagem e TrabalhoCL502 240 16 Metodologia de Investigação Científica

24


LINHAS DE PESQUISA EG112 90 6 Práticas Educativas em SaúdeEG114 90 6 Saúde da Mulher

Consultar portal da unidade - EG115 90 6 Instrumentalização do Trabalho em En-http:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.php fermagem

EG117 15 1 Seminário Avançado de Pesquisa IEG118 30 2 Seminário Avançado de Pesquisa IIREQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOEG119 30 2 Seminário Avançado de Pesquisa IIIEG120 30 2 Seminário Avançado de Pesquisa IVCréditosEG121 75 5 Seminário Avançado de Pesquisa V

Cumprir o total de 30 créditos conforme especifi- EG124 30 2 Introdução ao Estudo dos Ritmos Biológi-cado na integralização. cos

EG125 60 4 Enfermagem, Saúde Mental e Psicaná-Aptidão em Língua Estrangeira lise: Conexões

Demonstrar aptidão em língua estrangeira - Inglês. EG126 90 6 Metodologia de Pesquisa IEG127 90 6 Metodologia de Pesquisa IIEG128 90 6 Teoria das Ciências Humanas e SaúdeExame de QualificaçãoEG129 90 6 Metodologia da Pesquisa Qualitativa emSer aprovado em exame de qualificação (prazo de

Saúde12 meses para o Mestrado e 24 meses para o Doutorado,EG131 75 5 Qualidade de Vida e Funcionalidade nacontados a partir da matrícula inicial, podendo ser prorro-

Velhicegado por mais seis meses mediante justificativa do orienta-EG143 105 7 Prática Docente e Questões de Ensino Idor).

DOUTORADO EM ENFERMAGEM (100D)Defesa e DissertaçãoSer aprovado em defesa pública de dissertação.

IntegralizaçãoMESTRADO EM ENFERMAGEM (59M)

As durações mínima e máxima para o Curso deDoutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente.

Para obter o título de Doutor em Enfermagem oIntegralizaçãoaluno deverá cumprir o total de 25 créditos em disciplinas e

As durações mínima e máxima para o Curso de ser aprovado na defesa da Tese.Mestrado são de 12 e 24 meses, respectivamente (conformeRegulamento do Programa de Pós-Graduação em Enferma-gem).

Atividade ObrigatóriaPara obter o título de Mestre em Enfermagem oaluno deverá cumprir o total de 30 créditos em disciplinas e AA002 * 0 Tese de Doutoradoser aprovado na defesa da Dissertação.

Disciplinas ObrigatóriasAtividade ObrigatóriaEG132 90 6 Enfermagem e Trabalho: Bases TeóricasAA001 * 0 Dissertação de MestradoEG137 90 6 Análise Crítica do Processo de Investi-

gação

Disciplinas EletivasDisciplinas Eletivas

O aluno deve obter 30 créditos dentre as discipli-nas da lista abaixo, escolhidas em comum acordo com o O aluno deve obter 13 créditos dentre as discipli-seu orientador. nas da lista abaixo, escolhidas em comum acordo com o

seu orientador.EG001 60 4 Tópicos sobre Desenvolvimento e Apli-cação de Escalas Psicométricas em Pes- EG001 60 4 Tópicos sobre Desenvolvimento e Apli-quisa cação de Escalas Psicométricas em Pes-

EG002 60 4 Tópicos de Ética e Bioética quisaEG003 75 5 Trabalho e Envelhecimento EG002 60 4 Tópicos de Ética e BioéticaEG101 90 6 Análise Crítica das Práticas de Enferma- EG003 75 5 Trabalho e Envelhecimento

gem EG101 90 6 Análise Crítica das Práticas de Enferma-EG102 60 4 Seminário de Pesquisa I gemEG104 90 6 Organização dos Serviços de Saúde e de EG102 60 4 Seminário de Pesquisa I

Enfermagem EG104 90 6 Organização dos Serviços de Saúde e deEG105 90 6 O Processo do Cuidar em Enfermagem EnfermagemEG106 90 6 Trabalho e Educação em Saúde EG105 90 6 O Processo do Cuidar em EnfermagemEG107 45 3 Tópicos de Educação em Enfermagem EG106 90 6 Trabalho e Educação em SaúdeEG108 90 6 Informática em Saúde EG107 45 3 Tópicos de Educação em EnfermagemEG109 75 5 Saúde do Trabalhador EG108 90 6 Informática em SaúdeEG110 60 4 Cronobiologia e Turnos de Trabalho EG109 75 5 Saúde do TrabalhadorEG111 90 6 Cuidado em Gerontologia EG110 60 4 Cronobiologia e Turnos de Trabalho

25


EG111 90 6 Cuidado em Gerontologia Consultar portal da unidade -EG112 90 6 Práticas Educativas em Saúde http:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.phpEG114 90 6 Saúde da MulherEG115 90 6 Instrumentalização do Trabalho em En- REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOfermagemEG117 15 1 Seminário Avançado de Pesquisa I CréditosEG118 30 2 Seminário Avançado de Pesquisa II Cumprir o total de créditos conforme especificadoEG119 30 2 Seminário Avançado de Pesquisa III na integralização.EG120 30 2 Seminário Avançado de Pesquisa IVEG121 75 5 Seminário Avançado de Pesquisa V Aptidão em Língua EstrangeiraEG124 30 2 Introdução ao Estudo dos Ritmos Biológi- Demonstrar aptidão em língua estrangeira - TEAPE

cos (escore mínimo 7), TOEFL (escore 550) ou IELTS (escoreEG125 60 4 Enfermagem, Saúde Mental e Psicaná- 5,0).

lise: ConexõesEG126 90 6 Metodologia de Pesquisa I Exame de QualificaçãoEG127 90 6 Metodologia de Pesquisa II Ser aprovado em exame de qualificação. Para oEG128 90 6 Teoria das Ciências Humanas e Saúde Mestrado, no mínimo 03 (três) meses antes do prazo de in-EG129 90 6 Metodologia da Pesquisa Qualitativa em tegralização e para o Doutorado, no mínimo 06 (seis) meses

Saúde antes do prazo de integralização.EG131 75 5 Qualidade de Vida e Funcionalidade na

Velhice Defesa e Dissertação/TeseEG133 90 6 Tendências Nacionais e Internacionais daSer aprovado em defesa pública de dissertação ouPrática de Enfermagem

tese.EG134 60 4 Fundamentos Epistemológicos da Saúdee Enfermagem

EG135 60 4 Clínica do Sujeito em Saúde Mental e MESTRADO EM FARMACOLOGIA (42M)Enfermagem

EG136 90 6 Fundamentos Epistemológicos do CuidarIntegralizaçãoem Enfermagem

EG138 60 4 Políticas e Práticas de Saúde no BrasilAs durações mínima e máxima para o Curso deEG139 45 3 Tópicos Especiais - Doutorado I

Mestrado são de 12 e 30 meses, respectivamente.EG140 30 2 Tópicos Especiais - Doutorado IIPara obter o título de Mestre em Farmacologia, oEG141 30 2 Tópicos Especiais - Doutorado III

aluno deverá cumprir o total de 23 créditos em disciplinas eEG143 105 7 Prática Docente e Questões de Ensino Iser aprovado na defesa da dissertação.EG144 105 7 Prática Docente e Questões de Ensino II

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EMFARMACOLOGIA Atividade Obrigatória

AA001 * 0 Dissertação de MestradoCOMISSÃO

Edson Antunes, CoordenadorDisciplina ObrigatóriaStephen Hyslop, Membro Titular

Gilberto de Nucci, Membro Titular MF733 75 5 Atualidades em FarmacologiaSisi Marcondes Paschoal, Membro SuplenteRafael Annovazzi, Membro DiscenteFabiola Zakia Taufic Mônica, Membro Discente (suplente) Disciplinas EletivasWanderlei da Cunha Claro, secretário

O aluno deve obter 18 créditos dentre as discipli-nas da lista abaixo, escolhidas em comum acordo com oDESCRIÇÃOseu orientador.

O Programa de Pós-Graduação do DepartamentoMF703 60 4 Aspectos Farmacológicos do Tabagismode Farmacologia destina-se a fornecer a graduados de nívelMF704 75 5 Farmacologia da Hipertensão Arterialsuperior o conhecimento, a habilidade e a cultura necessá-MF719 90 6 Farmacologia do Endotéliorios para o desenvolvimento de atividades de ensino e pes-MF720 60 4 Tópicos de Farmacologia 1quisa na área de Farmacologia.MF721 60 4 Tópicos de Farmacologia 2MF722 60 4 Tópicos de Farmacologia 3

AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTO MF723 60 4 Tópicos de Farmacologia 4MF724 60 4 Tópicos de Farmacologia 5

Os cursos de Mestrado e Doutorado em Farmaco- MF725 60 4 Tópicos de Farmacologia 6logia receberam nota 5 na avaliação CAPES referente ao MF727 90 6 Farmacologia da Junção Neuromusculartriênio 2004/2006; e foram reconhecidos pela Portaria MEC MF728 90 6 Imunotoxicologia524 de 29/04/08 MF747 60 4 Tópicos Avançados em Imunotoxicologia

MF748 60 4 Imunomodulação Produzida por PlantasMedicinaisLINHAS DE PESQUISA

26


MF787 60 4 Desenho Experimental MF793 90 6 Fisiopatologia do Processo InflamatórioMF788 45 3 Ética no Uso de Animais em Pesquisa ExperimentalMF789 45 3 Receptores e Sinalização Intracelular MF794 60 4 Tópicos em Reações de Hipersensibili-MF790 60 4 Canais Iônicos dade Aplicados à Dermatologia e à Cos-MF791 75 5 Interações Droga-Receptor metologiaMF792 90 6 Imunofarmacologia MF795 60 4 Tópicos em Imunofisiopatologia CutâneaMF793 90 6 Fisiopatologia do Processo Inflamatório MF796 60 4 Tópicos em Imunocosmetologia

Experimental MF797 45 3 Farmacologia do Músculo Liso e da Res-MF794 60 4 Tópicos em Reações de Hipersensibili- posta Inflamatória

dade Aplicados à Dermatologia e à Cos- MF798 45 3 Farmacogenéticametologia MF799 75 5 Fisiologia, Fisiopatologia e Farmacologia

MF795 60 4 Tópicos em Imunofisiopatologia Cutânea da Circulação PulmonarMF796 60 4 Tópicos em ImunocosmetologiaMF797 45 3 Farmacologia do Músculo Liso e da Res- PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM

posta Inflamatória FISIOPATOLOGIA MÉDICAMF798 45 3 FarmacogenéticaMF799 75 5 Fisiologia, Fisiopatologia e Farmacologia

COMISSÃOda Circulação Pulmonar

Fernando Cendes, CoordenadorDOUTORADO EM FARMACOLOGIA (97D) Mario José Abdalla Saad, Membro Titular

Roger Frigério Castilho, Membro TitularKleber Gomes Franchini, Membro SuplenteIntegralização Anelyssa Cysne Frota D'Abreu, Membro DiscenteSalete Gobi Chiulle Dias, SecretáriaO As durações mínima e máxima para o Curso de

Doutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente.DESCRIÇÃOPara obter o título de Doutor em Farmacologia, o

aluno deverá cumprir o total de 23 créditos em disciplinas e O Programa de Pós-graduação em Fisiopatologiaser aprovado na defesa da tese. Médica tem como objetivo a formação de docentes e pes-

quisadores de alto nível nas diversas áreas do conheci-mento médico básico ou aplicado. Neste processo serãoenfatizados: a interdisciplinaridade, um treinamento cientí-Atividade Obrigatóriafico crítico, a qualificação do conteúdo e a missão de nu-

AA002 * 0 Tese de Doutorado cleação do curso. A busca persistente de excelência aca-dêmica e o compromisso com a atividade de pesquisa cons-tituem a motivação básica do Programa. Esta proposta per-

Disciplina Obrigatória mitiu a criação de um Programa de Pós-graduação interdis-ciplinar, temático em áreas específicas do conhecimento,

MF744 75 5 Temas Avançados em Farmacologia embora complementares, vinculadas a linhas de pesquisaativas e produtivas. O público alvo são os médicos e os não-médicos.

Disciplinas Eletivas

AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTOO aluno deve obter 18 créditos dentre as discipli-nas da lista abaixo, escolhidas em comum acordo com o

Os cursos de Mestrado e Doutorado em Fisiopato-seu orientador.logia Médica receberam nota 7 na avaliação CAPES refe-

MF703 60 4 Aspectos Farmacológicos do Tabagismo rente ao triênio 2004/2006; e foram reconhecidos pela Por-MF704 75 5 Farmacologia da Hipertensão Arterial taria MEC 524 de 29/04/08.MF719 90 6 Farmacologia do EndotélioMF720 60 4 Tópicos de Farmacologia 1

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃOMF721 60 4 Tópicos de Farmacologia 2MF722 60 4 Tópicos de Farmacologia 3 - Biologia Estrutural, Celular e do DesenvolvimentoMF723 60 4 Tópicos de Farmacologia 4

- NeurociênciasMF724 60 4 Tópicos de Farmacologia 5- Medicina ExperimentalMF725 60 4 Tópicos de Farmacologia 6

MF727 90 6 Farmacologia da Junção NeuromuscularMF728 90 6 Imunotoxicologia LINHAS DE PESQUISAMF747 60 4 Tópicos Avançados em ImunotoxicologiaMF748 60 4 Imunomodulação Produzida por Plantas Consultar portal da unidade -

Medicinais http:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.phpMF787 60 4 Desenho ExperimentalMF788 45 3 Ética no Uso de Animais em Pesquisa

REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOMF789 45 3 Receptores e Sinalização IntracelularMF790 60 4 Canais Iônicos CréditosMF791 75 5 Interações Droga-Receptor Cumprir o total de créditos conforme especificadoMF792 90 6 Imunofarmacologia na integralização.

27


FP500 30 2 Seminários em Pesquisa IAptidão em Língua EstrangeiraFP501 30 2 Seminários em Pesquisa IIDemonstrar aptidão em língua estrangeira - Inglês.FP502 30 2 Seminários em Pesquisa IIIFP503 30 2 Seminários em Pesquisa IV

Exame de QualificaçãoSer aprovado em exame de qualificação. Com an- Obs.:Além das disciplinas obrigatórias o Orientador poderá

tecedência mínima de 60 (sessenta) dias. exigir o cumprimento de disciplinas da lista abaixo.FP504 90 6 Bioestatística I

Defesa e Dissertação/Tese FP505 90 6 Metodologia CientíficaSer aprovado em defesa pública de dissertação ou

Obs.: O aluno poderá cursar a disciplina abaixo, sendo quetese.esses créditos não serão computados para a integralizaçãodo número mínimo de créditos em disciplinas.FP002 30 2 Proteínas do Citoesqueleto e SinalizaçãoMESTRADO EM FISIOPATOLOGIA MÉDICA (74M)

IntracelularFM805 90 6 Pedagogia Médica e Didática Especial

IntegralizaçãoPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM

As durações mínima e máxima para o Curso de GERONTOLOGIAMestrado são de 12 e 30 meses, respectivamente.

Para obter o título de Mestre em FisiopatologiaCOMISSÃOMédica o aluno deverá cumprir o total de 16 créditos em

disciplinas obrigatórias e ser aprovado na defesa da disser- Maria Elena Guariento, Coordenadoratação. Anita Liberalesso Neri, Membro Titular

Fernanda Aparecida Cintra Membro TitularMarta Eugênia Fontenelle Pimenta, Membro DiscenteMaria Lucia Secotti Filizzolla, Membro SuplenteDiscenteAtividade ObrigatóriaSalete Chiulle, Secretária

AA001 * 0 Dissertação de Mestrado

DESCRIÇÃO

O Curso de Mestrado em Gerontologia é de natu-Disciplinas Obrigatóriasreza interdisciplinar. Acolhe docentes e alunos com diferen-

FP500 30 2 Seminários em Pesquisa I tes formações, desde que envolvidos com a pesquisa e oFP501 30 2 Seminários em Pesquisa II ensino sobre velhice, o envelhecimento e os idosos, e com aFP504 90 6 Bioestatística I assistência ao idoso em diferentes contextos profissionais.FP505 90 6 Metodologia Científica Ancora-se nos campos disciplinares que constituem os fun-

damentos teórico-metodológicos da Gerontologia: BiologiaObs.:Além das disciplinas obrigatórias o Orientador poderá do Envelhecimento, Medicina, Psicologia do Envelhecimentoexigir o cumprimento da disciplina abaixo. e Ciências Sociais do Envelhecimento. Pretende formar do-FP502 30 2 Seminários em Pesquisa III centes e pesquisadores capacitados para produzir conheci-FM805 90 6 Pedagogia Médica e Didática Especial mento e torná-lo acessível à comunidade científica e à po-

pulação, bem como para atuar na assistência à velhice sau-Obs.: O aluno poderá cursar a disciplina abaixo, sendo quedável e à velhice fragilizada, a partir de um enfoque multi-esses créditos não serão computados para a integralizaçãoprofissional e interdisciplinar.do número mínimo de créditos em disciplinas.

FP002 30 2 Proteínas do Citoesqueleto e SinalizaçãoIntracelular AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTO

O curso de Mestrado em Gerontologia recebeuDOUTORADO EM FISIOPATOLOGIA MÉDICA (23D) nota 5 na avaliação da CAPES referente ao triênio

2004/2006; e foi reconhecido pela Portaria MEC 524 de29/04/08.Integralização

As durações mínima e máxima para o Curso de LINHAS DE PESQUISADoutorado são de 24 e 60 meses, respectivamente.

Consultar portal da unidade -Para obter o título de Doutor em Fisiopatologiahttp://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.phpMédica, o aluno deverá cumprir o total de 8 créditos em

disciplinas obrigatórias e ser aprovado na defesa da tese.REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO

CréditosAtividade Obrigatória O aluno deve cumprir o total de créditos conforme

o especificado na integralização.AA002 * 0 Tese de Doutorado

Aptidão em Língua EstrangeiraPor ocasião do exame de seleção, o candidato de-Disciplinas Obrigatórias

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verá apresentar comprovação de proficiência em Inglês, GE007 45 3 Psicopatologia e Envelhecimentoaceitando-se os seguintes testes e valores: TOEFL: escore GE008 45 3 Ciências Sociais e Envelhecimentomínimo 550 pontos; IELTS: escore mínimo 5,0; TEAP: es- GE009 45 3 Memória, Velhice e Culturacore mínimo 7,0. GE010 75 5 Estatística aplicada à pesquisa gerontoló-

gicaGE013 45 3 Seminários de Pesquisa em GerontologiaExame de Qualificação

IIDepois de cumprir os créditos referentes a discipli-nas, o aluno deverá submeter-se a exame de qualificação,perante uma comissão examinadora que analisará o projeto PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EMde pesquisa integrante de sua dissertação, projeto esse que TOCOGINECOLOGIAjá deverá ter sido aprovado pelo Comitê de Ética em Pes-quisa da FCM Unicamp.

COMISSÃOPublicação

Lúcia Helena Simões Costa Paiva, CoordenadoraAntes da defesa da dissertação o aluno deveráJosé Antonio Simões, Membro Titularcomprovar a submissão de pelo menos um artigo científico aJosé Guilherme Cecatti, Membro Titularum periódico indexado.Paulo César Giraldo, Membro SuplenteMaria Laura Costa do Nascimento, Membro DiscenteDefesa de DissertaçãoMargarete Amado de Souza Donadon, secretáriaDepois de comprovar proficiência em inglês, inte-

gralizar os créditos em disciplinas e em seminários, ter sidoDESCRIÇÃOaprovado em exame de qualificação e ter submetido um ar-

tigo científico para publicação, o aluno submeterá sua dis- Capacitar médicos ginecologistas, médicos não gi-sertação de mestrado a uma comissão examinadora e será necologistas e outros profissionais da saúde vinculada compor ela argüido em sessão pública. a saúde da mulher em metodologia de pesquisa quantitativa

principalmente. Trata-se de formar pesquisadores na rigoro-sidade da metodologia para realizar pesquisa original e deMESTRADO EM GERONTOLOGIA (51M)bom nível. Seu público alvo são os Médicos Ginecologistase não Ginecologistas, Psicólogos, Enfermeiros, Fisiotera-

Integralização peutas, Assistentes Sociais e outros profissionais vinculadoscom a saúde da mulher.

As durações mínima e máxima para o Curso deMestrado em Gerontologia são de 12 e 30 meses respecti-

AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTOvamente.

Para obter o título de Mestre em Gerontologia, o Os Cursos de Mestrado e Doutorado em Tocogine-aluno deverá cumprir o total de 30 créditos, sendo 12 crédi- cologia receberam nota 5 na avaliação CAPES referente aotos em disciplinas obrigatórias e 18 créditos em disciplinas triênio 2004/2006; e foram reconhecidos pela Portaria MECeletivas e ser aprovado na defesa da Dissertação. 524 de 29/04/08.

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃOAtividade Obrigatória

- Ciências BiomédicasAA001 * 0 Dissertação de Mestrado

- Tocoginecologia

LINHAS DE PESQUISADisciplinas Obrigatórias

Consultar portal da unidade -GE001 45 3 Princípios Básicos da Gerontologiahttp:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.phpGE002 45 3 Metodologia da Pesquisa em Gerontolo-

giaGE011 45 3 Seminários de discussão de casos clíni- REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO

cos em ambulatório de GeriatriaGE012 45 3 Seminários de Pesquisa em Gerontologia Créditos

I Cumprir o total de créditos conforme especificadona integralização.

Aptidão em Língua EstrangeiraDisciplinas EletivasDemonstrar aptidão em língua estrangeira - Inglês.

O aluno deve obter 18 créditos dentre as discipli-nas da lista abaixo, escolhidas em comum acordo com o

Exame de Qualificaçãoseu orientador.Ser aprovado em exame de qualificação com ante-

GE003 45 3 Biologia do Envelhecimento cedência mínima de 60 dias.GE004 45 3 Bioética e VelhiceGE005 45 3 Psicologia do Envelhecimento Defesa e Dissertação/TeseGE006 45 3 Inteligência, Aprendizagem e Memória na Ser aprovado em defesa pública de dissertação ou

Velhice tese.

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MESTRADO EM TOCOGINECOLOGIA (48M) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDECOLETIVA

IntegralizaçãoCOMISSÃO

As durações mínima e máxima para o Curso deMaria Rita Donalisio Cordeiro, CoordenadoraMestrado são de 12 e 30 meses, respectivamente.Carlos Roberto Silveira Corrêa, Membro

Para obter o título de Mestre em Tocoginecologia o Rosana Teresa Onocko Campos, Membroaluno deverá cumprir o total de 24 créditos em disciplinas José Ignácio de Oliveira, Membro Suplenteobrigatórias e ser aprovado na defesa da dissertação. Ana Paula Belon Lima, Membro Discente

Maisa Costa dos Santos, secretária

Atividade Obrigatória DESCRIÇÃO

AA001 * 0 Dissertação de Mestrado O programa de Pós-Graduação em Saúde Coletivavisa à formação de pesquisadores em nível de Mestre eDoutor para o desenvolvimento de infra-estrutura de pesqui-

Disciplinas Obrigatórias sas, difusão científica e tecnológica e formação de recursoshumanos. Busca, assim, o subsídio ao estudo dos determi-

TG582 120 8 Epidemiologia Aplicada à Investigação nantes das condições de vida e saúde das populações hu-Clínica manas e do desenvolvimento e utilização crítica dos conhe-

TG583 120 8 Metodologia de Pesquisa em Reprodução cimentos sobre a promoção, proteção específica da saúde,Humana I prevenção das doenças, alívio do sofrimento e prolonga-

TG586 120 8 Metodologia de Pesquisa em Reprodução mento da vida, com vistas à redução das desigualdades eHumana II ampliação do controle social sobre o destino coletivo das

TG608 75 5 Pedagogia Médica em Tocoginecologia pessoas envolvidas.TG609 75 5 Didática Especial em Tocoginecologia

O objeto de trabalho do Programa de Pós-Gra-duação em Saúde Coletiva, tal como o Departamento deObs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplinaMedicina Preventiva e Social no qual se insere, é de abor-abaixo, sendo que esses créditos não serão computadosdagem interdisciplinar por excelência. Há na tradição dapara a integralização do número mínimo de créditos em dis-Saúde Coletiva brasileira uma longa experiência de trabalhociplinas.que reúne as ciências básicas às aplicadas, incluídas asTG588 105 7 Metodologia Clínico-Qualitativa Aplicada àáreas biológicas, social, e tecnológica aplicada. Por isto, osÁrea da Saúdeprogramas de mestrado e doutorado são multiprofissionais,TG589 105 7 Elaboração do Trabalho Científico nae utilizam-se de abordagens metodológicas qualitativas eMetodologia Clínico-Qualitativaquantitativas.

O programa tem se caracterizado por grande inter-DOUTORADO EM TOCOGINECOLOGIA (91D)câmbio com os serviços de saúde nacionais e internacio-nais. Tem atraído pesquisadores de Universidades nacio-nais, latino-americanas, do Sistema Único de Saúde brasi-Integralizaçãoleiro e de suas áreas complementares.

As durações mínima e máxima para o Curso deDoutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente.

AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTOPara obter o título de Doutor em Tocoginecologia,o aluno deverá cumprir o total de 7 créditos em disciplinas e Os Cursos de Mestrado e Doutorado em Saúdeser aprovado na defesa da Tese. Coletiva receberam nota 5 na avaliação CAPES referente ao

triênio 2004/2006 e foram reconhecidos pela Portaria MEC524 de 29/04/08.

Atividade ObrigatóriaÁREAS DE CONCENTRAÇÃOAA002 * 0 Tese de Doutorado

- Epidemiologia.

- Saúde Coletiva.Disciplina Obrigatória

TG587 105 7 Metodologia de Pesquisa em Reprodução LINHAS DE PESQUISAHumana Avançada

Consultar no portal da unidade -Obs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplina http:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.phpabaixo, sendo que esses créditos não serão computadospara a integralização do número mínimo de créditos em dis- REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOciplinas.TG588 105 7 Metodologia Clínico-Qualitativa Aplicada à Créditos

Área da Saúde Cumprir o total de créditos conforme especificadoTG589 105 7 Elaboração do Trabalho Científico na na integralização. As disciplinas do doutorado somente po-

Metodologia Clínico-Qualitativa derão ser cumpridas após pré-requisitos do Mestrado.

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DOUTORADO EM SAÚDE COLETIVA (90D)Aptidão em Língua EstrangeiraDemonstrar aptidão em língua estrangeira - Inglês.

IntegralizaçãoExame de Qualificação

Ser aprovado em exame de qualificação com ante- As durações mínima e máxima para o Curso decedência mínima de 60 dias. Doutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente.

Para obter o título de Doutor em Saúde Coletiva naDefesa e Dissertação/Tese área concentração em Epidemiologia, o aluno deverá cum-

Ser aprovado em defesa pública de dissertação ou prir o total de 32 créditos em disciplinas obrigatórias e sertese. aprovado na defesa da tese.

O aluno deverá assistir obrigatoriamente 04 defe- Para obter o título de Doutor em Saúde Coletiva nasas de dissertações de mestrado ou Tese de doutorado du- área de concentração em Saúde Coletiva, o aluno deverárante o curso. Junto com seu orientador, poderá escolher cumprir o total de 26 créditos em disciplinas obrigatórias etambém defesas fora da área de Saúde Coletiva. ser aprovado na defesa da tese.

MESTRADO EM SAÚDE COLETIVA (50M) Atividade Obrigatória

AA002 * 0 Tese de DoutoradoIntegralização

As durações mínima e máxima para o Curso deDisciplinas ObrigatóriasMestrado são de 12 e 24 meses, respectivamente.

Para obter o título de Mestre em Saúde Coletiva o O aluno deve cursar as disciplinas obrigatórias ofe-aluno deverá cumprir o total 32 créditos em disciplinas obri- recidas pela área de concentração na qual está inserido.gatórias e ser aprovado na defesa da dissertação.

Área de Concentração em Epidemiologia - ObrigatóriaDoutoradoSC321 60 4 Estudos de Intervenção em Epidemiologia

Atividade Obrigatória SC322 60 4 Estudos Observacionais I: Modelos deCaso Controle

AA001 * 0 Dissertação de Mestrado SC323 60 4 Estudos Observacionais II: Modelo deCoortes

SC400 105 7 História e Paradigmas do ConhecimentoDisciplinas Obrigatórias em Saúde

SC409 105 7 Estudos Avançados em Pesquisa Qualita-O aluno deve cursar as disciplinas obrigatórias ofe-tiva em Saúde Coletivarecidas pela área de concentração na qual está inserido.

SC421 90 6 Práticas científicas em Saúde ColetivaÁrea de Concentração em Epidemiologia- Obrigatória

Área de Concentração em Saúde Coletiva - ObrigatóriaMestradoDoutoradoSC310 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva IISC400 105 7 História e Paradigmas do ConhecimentoSC312 60 4 Políticas Públicas e Planejamento em

em SaúdeSaúde: Elementos Teóricos e Introdutó-SC409 105 7 Estudos Avançados em Pesquisa Qualita-rios

tiva em Saúde ColetivaSC380 60 4 Epidemiologia IISC411 90 6 Estudos Avançados em Ciências SociaisSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva I

em Saúde ColetivaSC385 60 4 Epidemiologia ISC421 90 6 Práticas científicas em Saúde ColetivaSC421 90 6 Práticas científicas em Saúde Coletiva

SC422 90 6 Elementos teóricos de ciências sociais emDisciplinas Eletivas Mestrado e Doutoradosaúde I

SC302 90 6 Ecotoxicologia MédicaÁrea de Concentração em Saúde Coletiva - ObrigatóriaSC304 60 4 Saúde OcupacionalMestrado.SC306 60 4 Condições de Trabalho e de SaúdeSC385 60 4 Epidemiologia ISC309 60 4 Epidemiologia SocialSC390 60 4 Políticas e Práticas em Instituições deSC310 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva IISaúdeSC312 60 4 Políticas Públicas e Planejamento emSC413 90 6 Elementos Teóricos de Saúde e Socie-

Saúde: Elementos Teóricos e Introdutó-dade IIriosSC414 90 6 Pesquisa Social em Saúde

SC324 60 4 Métodos Quantitativos em EpidemiologiaSC421 90 6 Práticas científicas em Saúde ColetivaSC325 60 4 Avaliação Epidemiológica de Riscos Am-SC422 90 6 Elementos teóricos de ciências sociais em

bientaissaúde ISC330 90 6 Doenças Pulmonares OcupacionaisSC332 60 4 Doenças Relacionadas ao Traba-Disciplina Eletiva

lho:Tegumento, Aparelho Locomotor eSC384 60 4 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva I Visão

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SC333 75 5 Estudo de Casos em Saúde Ambiental AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTOSC335 75 5 Doenças Otorrinolaringológicas Relacio-

Os cursos de Mestrado e Doutorado em Saúde danadas ao TrabalhoCriança e Adolescente receberam nota 4 na avaliaçãoSC386 90 6 Análise Teórico-Metodológicas das Insti-CAPES referente ao triênio 2004/2006; e foramtuições de Saúdereconhecidos pela Portaria MEC 524 de 29/04/08.SC390 60 4 Políticas e Práticas em Instituições de

SaúdeSC391 60 4 Tópicos de Medicina Preventiva e Social ÁREAS DE CONCENTRAÇÃOSC392 60 4 Tópicos Avançados de Epidemiologia

- PediatriaSC393 60 4 Tópicos de Medicina do TrabalhoSC394 75 5 Tópicos de Pesquisa em Saúde Coletiva - Saúde da Criança e AdolescenteSC395 75 5 Tópicos de EpidemiologiaSC396 75 5 Tópicos de Planejamento Administração

LINHAS DE PESQUISAde Serviços de SaúdeSC397 75 5 Tópicos de Saúde Ambiental Consultar portal da unidade -SC402 60 4 Introdução à Ergonomia http:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.phpSC403 90 6 Organização e Gestão dos Cuidados em

SaúdeREQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULOSC404 90 6 Acidentes do Trabalho e Saúde dos Tra-

balhadores CréditosSC407 60 4 Fundamentos de Geoprocessamento em Cumprir o total de créditos conforme especificado

Saúde na integralização.SC408 45 3 Introdução ao uso de técnicas de senso-

riamento remoto em saúde Aptidão em Língua EstrangeiraSC415 90 6 Conceitos e práticas de promoção da Demonstrar proficiência em inglês. O programa re-

saúde e desenvolvimento de políticas pú- comenda um dos seguintes testes, com os respectivos es-blicas saudáveis cores mínimos:

SC416 60 4 Doenças Profissionais de do Trabalho: - TEAP: escore mínimo 7Um desafio para o Sistema de Saúde

SC417 90 6 Apoio Paidéia: clínica ampliada e co- - TOEFL: escore 550 (comprovante + tradução ju-gestão ramentada original)

SC418 90 6 Práticas Alternativas, Complementares e - IELTS: escore 5,0 (comprovante + tradução ju-Integrativas em Saúde ramentada original)

SC419 90 6 Sociologia da Saúde e da DoençaExame de QualificaçãoSC420 90 6 A hermenêutica crítica e a narrativa na

Ser aprovado em exame de qualificação. A reali-pesquisa em Saúde Coletivazação de exame de qualificação deverá ser solicitada 3(três)SC423 90 6 Antropologia da saúde e doençameses antes da defesa de tese para o Doutorado e 3 (três)SC424 90 6 Tópicos de Ciências Sociais em Saúde.meses antes da defesa de Dissertação para o Mestrado.SC425 90 6 Políticas da Subjetividade e Saúde Cole-

tiva A Comissão Julgadora elaborará um parecer finalque será entregue à Subcomissão de Pós-graduação emSaúde da Criança e do Adolescente. Neste parecer deveráPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE DAconstar se o(a) aluno(a) foi aprovado(a) ou reprovado(a).CRIANÇA E ADOLESCENTE

Em casos de reprovação, será permitida, uma novarealização do exame. O (a) aluno(a) reprovado(a) no Exame

COMISSÃO de Qualificação, poderá requerer um novo exame, com amesma Banca Examinadora, no prazo de 30 dias após oMarcos Tadeu Nolasco da Silva, Coordenadorprimeiro exame.Lilia Rodrigues Freire de Souza Li, Membro Titular

Elizete Aparecida Lomazi da Costa Pinto, Membro TitularDefesa e Dissertação/TeseGabriel Hessel, Membro Suplente

Ser aprovado em defesa pública de dissertação ouTaciana Davanço, Membro Discentetese.

DESCRIÇÃOMESTRADO EM SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCENTE

O Programa de Pós-Graduação em Saúde da (44M)Criança e do Adolescente destina-se à formação de docen-tes e pesquisadores nas diversas áreas do conhecimento,tendo como objeto de pesquisa a Saúde da Criança e do IntegralizaçãoAdolescente. Ao término do curso, o aluno obterá os graus

As durações mínima e máxima para o Curso dede Mestre ou Doutor em Saúde da Criança e do Adoles-Mestrado são de 12 e 30 meses, respectivamente.cente, nas seguintes Áreas de Concentração: Pediatria

(para pediatras), e Saúde da Criança e do Adolescente Para obter o título de Mestre em Saúde da Criança(para profissionais que atuam na área de Saúde da Criança e Adolescente na área de concentração em Pediatria oe do Adolescente ou médicos que não possuam Residência aluno deverá cumprir o total de 9 créditos em disciplinasMédica em Pediatria). obrigatórias e ser aprovado na defesa da dissertação.

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Para obter o título de Mestre em Saúde da Criança e centeAdolescente na área de concentração em Saúde da Criança MP500 30 2 Seminário de Pesquisa Ie Adolescente o aluno deverá cumprir o total de 12 créditos MP501 30 2 Seminário de Pesquisa IIem disciplinas obrigatórias e ser aprovado na defesa da MP601 150 10 Imunologia e Fisiologia do Sistema Imunedissertação. MP605 90 6 Hematologia e Oncologia Infantil

MP607 90 6 Endocrinologia PediátricaMP608 150 10 Pediatria Social e ComunitáriaAtividade ObrigatóriaMP610 120 8 Nutrição na Infância I

AA001 * 0 Dissertação de Mestrado MP619 120 8 Saúde da Criança em Idade EscolarMP625 120 8 Epidemiologia e NutriçãoMP626 75 5 Pneumologia PediátricaMP627 75 5 Controle de Infecção HospitalarDisciplinas ObrigatóriasMP629 150 10 Imunologia II Fisiopatologia Sistema

O aluno deve cursar as disciplinas obrigatórias ofe- Imune na Criançarecidas pelas áreas de concentração na qual está inserido. MP630 120 8 O Recém-Nascido de Baixo Peso (RNBP)

MP635 75 5 Fundamentos Fisiopatologia Clínica Dis-Área de concentração em Pediatriatúrbios Motores Aparelho Digestivo Infân-MP639 45 3 Introdução à Análise Estatística Biomé-ciadica

MP637 60 4 Toxinologia Clínica em Pedriatria IMP645 45 3 Metodologias de Pesquisas Aplicadas àMP638 60 4 Toxinologia Clínica em Pediatria IISaúde da Criança e do AdolescenteMP641 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-MP646 45 3 Pedagogia Médica e Didática Especial em

lescenteSaúde da Criança e do AdolescenteMP642 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-

Área de concentração em Saúde da Criança e Adoles- lescente "A"cente MP643 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-MP639 45 3 Introdução à Análise Estatística Biomé- lescente "B"

dica MP644 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-MP645 45 3 Metodologias de Pesquisas Aplicadas à lescente "C"

Saúde da Criança e do AdolescenteMP646 45 3 Pedagogia Médica e Didática Especial em DOUTORADO EM SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLES-

Saúde da Criança e do Adolescente CENTE (87D)MP681 45 3 Crescimento e Desenvolvimento

Obs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplina Integralizaçãoabaixo, sendo que esses créditos não serão computadospara a integralização do número mínimo de créditos em dis- As durações mínima e máxima para o Curso deciplinas. Doutorado são de 24 e 48 meses, respectivamente.Área de concentração em Pediatria Para obter o título de Doutor em Saúde da CriançaMP500 30 2 Seminário de Pesquisa I e Adolescente, o aluno deverá cumprir o total de 6 créditosMP501 30 2 Seminário de Pesquisa II em disciplinas e ser aprovado na defesa da tese.MP601 150 10 Imunologia e Fisiologia do Sistema ImuneMP605 90 6 Hematologia e Oncologia InfantilMP607 90 6 Endocrinologia Pediátrica

Atividade ObrigatóriaMP608 150 10 Pediatria Social e ComunitáriaMP610 120 8 Nutrição na Infância I AA002 * 0 Tese de DoutoradoMP619 120 8 Saúde da Criança em Idade EscolarMP625 120 8 Epidemiologia e NutriçãoMP626 75 5 Pneumologia Pediátrica

Disciplinas ObrigatóriasMP627 75 5 Controle de Infecção HospitalarMP629 150 10 Imunologia II Fisiopatologia Sistema O aluno deve cursar as disciplinas obrigatórias ofe-

Imune na Criança recidas pelas áreas de concentração na qual está inserido.MP630 120 8 O Recém-Nascido de Baixo Peso (RNBP)MP635 75 5 Fundamentos Fisiopatologia Clínica Dis- Área de concentração em Pediatria

túrbios Motores Aparelho Digestivo Infân- MP647 45 3 Seminários Avançados de Pesquisacia MP650 45 3 Redação Científica

MP637 60 4 Toxinologia Clínica em Pedriatria IÁrea de concentração em Saúde da Criança e Adoles-MP638 60 4 Toxinologia Clínica em Pediatria IIcenteMP641 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-MP647 45 3 Seminários Avançados de PesquisalescenteMP650 45 3 Redação CientíficaMP642 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-

lescente "A"Obs.: A seu critério, o aluno poderá cursar a disciplinaMP643 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-abaixo, sendo que esses créditos não serão computadoslescente "B"para a integralização do número mínimo de créditos em dis-MP644 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-ciplinas.lescente "C"MP500 30 2 Seminário de Pesquisa IMP501 30 2 Seminário de Pesquisa IIÁrea de concentração em Saúde da Criança e Adoles-

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MP601 150 10 Imunologia e Fisiologia do Sistema Imune CréditosMP605 90 6 Hematologia e Oncologia Infantil Cumprir o total de créditos conforme especificadoMP607 90 6 Endocrinologia Pediátrica na integralização.MP608 150 10 Pediatria Social e ComunitáriaMP610 120 8 Nutrição na Infância I Aptidão em Língua EstrangeiraMP619 120 8 Saúde da Criança em Idade Escolar Demonstrar aptidão em língua estrangeira me-MP625 120 8 Epidemiologia e Nutrição diante documentação comprobatória de proficiência comoMP626 75 5 Pneumologia Pediátrica requisito para a qualificação.MP627 75 5 Controle de Infecção Hospitalar Exame de QualificaçãoMP629 150 10 Imunologia II Fisiopatologia Sistema Ser aprovado em exame de qualificação a ser mar-

Imune na Criança cado após a conclusão do total de créditos em disciplinas.MP630 120 8 O Recém-Nascido de Baixo Peso (RNBP)

Defesa e Dissertação/TeseMP635 75 5 Fundamentos Fisiopatologia Clínica Dis-Ser aprovado em defesa pública de dissertação outúrbios Motores Aparelho Digestivo Infân-

tese.ciaMP637 60 4 Toxinologia Clínica em Pedriatria IMP638 60 4 Toxinologia Clínica em Pediatria II MESTRADO PROFISSIONAL EM SAÚDE,MP641 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado- INTERDISCIPLINARIDADE E REABILITAÇÃO (06s)

lescenteMP642 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-

lescente "A" IntegralizaçãoMP643 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-

As durações mínima e máxima para o Curso delescente "B"Mestrado são de 12 e 30 meses, respectivamente.MP644 90 6 Tópicos em Saúde da Criança e do Ado-

lescente "C" Para obter o título de Mestre em Saúde, Interdisci-plinaridade e Reabilitação, o aluno deverá cumprir o total de21 créditos, sendo 15 créditos em disciplinas obrigatórias e

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE, 6 créditos em disciplinas eletivas e ser aprovado na defesaINTERDISCIPLINARIDADE E REABILITAÇÃO da Dissertação.

COMISSÃOAtividade Obrigatória

Adriana Lia Friszman de Laplane, CoordenadorAA001 * 0 Dissertação de MestradoLucia Figueiredo Mourão, Membro Titular

Cecília Guarnieri Batista, Membro TitularMaria Cecília Marconi Pinheiro Lima, Membro Suplente

Disciplinas ObrigatóriasDESCRIÇÃO IR001 45 3 Desenvolvimento Humano, Saúde e Rea-

bilitaçãoO curso tem por objetivo capacitar profissionaisIR002 45 3 Bases Interdisciplinares da Pesquisa emcom visão ampla e crítica da realidade social, da saúde e

Saúde e Reabilitaçãodos processos de habilitação e reabilitação, numa perspec-IR003 45 3 Políticas Públicastiva interdisciplinar. Destina-se a profissionais que desejemIR004 45 3 Seminário Temático Interdisciplinar Idesenvolver competências para atuar na intersecção de vá-IR005 45 3 Seminário Temático Interdisciplinar IIrias áreas do conhecimento, em programas de formação,

em instituições de ensino e pesquisa, no planejamento, im-plementação e avaliação de políticas e ações de Saúde e

Disciplinas EletivasEducação envolvendo a Reabilitação.

O aluno deve obter 6 créditos dentre as disciplinasda lista abaixo, escolhidas em comum acordo com o seuAVALIAÇÃO E RECONHECIMENTOorientador.

O Curso de Mestrado em Saúde, Interdisciplinari-IR006 45 3 Família, Deficiência e Reabilitaçãodade e Reabilitação recebeu nota 4 na avaliação CAPES, eIR007 45 3 A interação social no desenvolvimentoforam reconhecidos pela Portaria MEC 87 de 17/01/08.

humanoIR008 45 3 Saúde Auditiva

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO IR009 45 3 Linguagem e Surdez: Intervenção na Fa-mília e na Escola - Interdisciplinaridade e Reabilitação

IR010 45 3 Políticas e Práticas de Inclusão e Acessi-bilidade

LINHAS DE PESQUISA IR011 45 3 Sistemas Não-Verbais de RepresentaçãoIR012 45 3 Atenção ao Lactente: Detecção de Alte-

Consultar portal da unidade - rações Visuais e Avaliação Funcional dahttp:://www.fcm.unicamp.br/ensino/pos/index.php Visão

IR013 45 3 Avaliação do Desenvolvimento da CriançaIR014 45 3 Repercussões da surdez na aquisição eREQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO

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desenvolvimento da linguagem AA001 Dissertação de MestradoIR015 45 3 Processos terapêuticos em linguagem e T:0 E:0 L:0 S:0 C:0 P:3

interfaces AA002 Tese de DoutoradoIR016 45 3 Baixa visão: Avaliação dos aspectos T:0 E:0 L:0 S:0 C:0 P:3

quantitativos e qualitativos do desempe- CI182 Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ci-nho visual com ou sem recursos ópticos rurgia

IR017 45 3 Intervenção interdisciplinar no processo T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3de reabilitação de pessoas com deficiên- Ementa: Noções de estatística. Estatística paramétrica ecia visual não paramétrica. Relação aluno professor. Problemas na

IR018 45 3 Deficiência Visual: Processo de Habili- transmissão de conhecimentos. Comunicação verbal. De-tação por meio de Atividades Lúdicas senvolvimento de atitude científica dos alunos. Métodos de

IR019 45 3 Estudos Avançados nas Alterações de ensino e recursos para o ensino. A biblioteca no ensino eVoz e da Deglutição aprendizagem. Provas, questões e exames. Metodologia de

elaboração de trabalho científico (tese) em cirurgia. Intro-dução, material e métodos. Pesquisa clínica e pesquisa ex-

DISCIPLINAS DO ESTÁGIO DE CAPACITAÇÃO perimental em cirurgia. Elaboração de planos de ensino.DOCENTE (PED) Pesquisa clínica e pesquisa experimental em cirurgia. Limi-

tes da pesquisa em cirurgia. Linhas de pesquisa. Pós-Gra-CD001* 60 4 Estágio de Capacitação Docente - PED Aduação em Cirurgia. Importância atual. Importância do rela-(Turma A)cionamento orientador e orientando na Pós-graduação. La-CD002* 60 4 Estágio de Capacitação Docente - PED Bboratório da defesa de tese.(Turma A)CI201 Pedagogia Médica e Didática Especial emCD003* 30 2 Estágio de Capacitação Docente - PED C

Cirurgia(Turma A)T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3Ementa: Principais problemas do ensino superior. Aprendi-Obs.: *Disciplinas válidas para todos os progra- zagem, conceituação e teoria. Fundamentos do processo

mas. ensino-aprendizagem (para psicológicos e sociológicos).Desempenho do aluno através de exercícios e micro-aulas.Objetivos do ensino dos domínios cognitivos, afetivo e mo-tor. Como escolher e organizar as atividades de ensino. A• IDENTIFICAÇÃO DAS DISCIPLINAScomunicação professor/aluno. Objetivos da formação mé-dica. Métodos de ensino individualizados, socializados e• LEGENDAglobalizados. Desenvolvimento da atitude científica doaluno. Avaliação do desempenho acadêmico. Avaliação daAs disciplinas oferecidas pela unidade encontram-aprendizagem.se identificadas a seguir. As informações são, na ordem emCI206 Bioestatística Aplicada à Pesquisa em Ci-que aparecem, as seguintes:

rurgia• Código da DisciplinaT:60 E:0 L:0 S:0 C:4 P:3• Nome da DisciplinaEmenta: Noções básicas fundamentais da bioestatística,• T − Total de horas de aulas teóricas.para embasamento científico de trabalhos de pesquisa, vi-• E − Total de horas de aulas práticas.sando melhor compreensão dos instrumentos estatísticos• L − Total de horas de estudos dirigidos ou atividades deutilizados.campo.CI208 Bases Fisiopatológicas da Cirurgia Fetal e• S − Total de horas de seminários.

seus Modelos Experimentais• C − Total de créditos. Cada crédito corresponde a 15T:15 E:0 L:15 S:15 C:3 P:3(quinze) horas de atividades.Ementa: Diagnóstico pré-natal dos defeitos dos defeitos• P − Período mais provável da oferta da disciplina, decongênitos. Evolução das gestações com fetos com malfor-acordo com a convenção:mação. Aspectos fisiológicos e psicológicos na gestação1 - 1º período letivocom fetos portadores de defeitos estruturais cromossômicos2 - 2º período letivo e anatômicos. Desenvolvimento fetal da hérnia diafragmá-

3 - qualquer período letivo tica, meningomielocele, gastrosquise, onfalocele, defeitosurinários e gastrointestinais. Correlação do diagnóstico pré-• Os pré-requisitos (PR): exigidos para a matrícula na disci-natal e pós-natal. Correção cirúrgica intra-uterina. Modelosplina. AA200 - Significa Autorização da respectiva CPG.experimentais fetais de ratos, coelhos e ovelhas. Biologia• A ementa descreve sucintamente o assunto relacionadomolecular em cirurgia fetal.com a disciplina. Em algumas disciplinas, principalmente

aquelas relacionadas com Tópicos Especiais, as ementas CI209 Seminários em Pesquisa Cirúrgica IIserão oferecidas pelas Unidades de Ensino correspon- T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3dentes, na época da oferta dessas disciplinas. Ementa: Análise quantitativa e qualitativa de publicações ci-

• O livro onde se encontra o material básico (texto) pode rúrgicas com enfoque nos aspectos metodológicos e noçõestambém constar da informação de cada disciplina. No caso sobre a aplicação dos conhecimentos de cadeira básicado material se encontrar em várias fontes, a lista bibliográ- (biologia molecular, imuno-histoquímica) aplicadas à cirur-fica será oportunamente fornecida pelo Professor gia.Responsável pela disciplina. CI210 Isquemia e Reperfusão no Trauma. Alterna-

tivas de Diagnóstico e Tratamento• EMENTAS DAS DISCIPLINAS T:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3

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Ementa: Investigação, diagnóstico e terapêuticas na cirurgia CL017 Temas de Geriatriado Trauma. Epidemologia e prevenção. Atendimento pré- T:45 E:45 L:45 S:15 C:10 P:3hospitalar do traumatizado. Infecções, nutrição e reabilitação Ementa: Envelhecimento: condição biológica ou doença?;no traumatizado. Estudo da falência de múltiplos órgãos e Condições imunológicas na terceira idade; nutrição na ter-sepsis. Isquemia e reperfusão no trauma. Choque hemorrá- ceira idade; osteoporose: conceito e classificação, métodosgico, iatrogenismo, índices de sobrevida e complicações. diagnósticos, tratamento; doença óssea de Paget; artrose:

conceito e métodos diagnósticos, tratamento; síndrome pa-CI211 Alterações Estruturais, Fisiológicas e De-raneoplásica; interações medicamentosas na terceira idade.generativas do Estômago e DuodenoCL019 Tópicos de Clínica MédicaT:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3Ementa: A úlcera péptica, refluxo duodeno-gástrico, dismo-Ementa: Bases conceituais em Genética Molecular, visandotilidade, o estômago operado e as síndromes pós-gastrec-atualizar o conhecimento dos alunos nos conceitos fisiopa-tomias, o Helicobacter pylori, fatores epidemiológicos dotogênicos atuais sobre o câncer. Mecanismos molecularescâncer, carcinogênese e fatores etiológicos, fatores imuno-da transformação celular: oncogenes e genes supressoreslógicos envolvidos, marcadores tumorais, oncogenes, técni-tumorais. Mecanismos moleculares de invasão e prolife-cas avançadas de tratamento, qualidade de vida.ração celular à distância. Aptoptose. Diagnóstico molecularCI212 Metodologia Aplicada à Pesquisa Cirúrgica do câncer. Bases moleculares para a terapêutica do câncer:

T:30 E:30 L:30 S:0 C:6 P:3 terapia gênica. Aulas específicas sobre câncer de cabeça eEmenta: Análise quantitativa e qualitativa de publicações ci- pescoço. Aulas práticas sobre extração de DNA, RNA, PCR,rúrgicas com enfoque nos aspectos metodológicos e noções SSCP e outras técnicas de genética molecular. Semináriossobre a aplicação dos conhecimentos de cadeira básica sobre temas específicos de oncologia.(biologia molecular, imuno-histoquímica) aplicadas à cirur- CL031 Hepatites Viraisgia.

T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3CI213 Bases Biológicas e Biomecânicas da Repa- Ementa: Os vírus das hepatites A e E. Hepatite pelos vírusração e Remodelação Óssea Pós-Fratura B, vírus C e vírus Delta. Formas graves das hepatites

T:30 E:15 L:0 S:0 C:3 P:3 aguda. Formas evolutivas e seu tratamento.Ementa: Fornecer as bases teóricas do processo de reparo CL034 Imunização em Doenças Infecciosas: As-e remodelação óssea levando-se em consideração aspectos

pectos Individuais e Coletivosbiomecânicos e biológicos envolvidos na resposta celular eT:30 E:45 L:0 S:30 C:7 P:3tecidual geradas pela mecanotransdução. Analisar a in-Ementa: Uso de vacina a nível individual e de saúde pú-fluência dos implantes e discutir os fatores envolvidos nablica. Indicações de imunobiológicos na profilaxia das doen-formação do calo ósseo.ças transmissíveis. Vacinação de segmentos especiais:CL001 Bases Interdisciplinares da Clínica Médica adultos, gestante, imunodeficientes. Vacinação rotineira.

T:45 E:45 L:45 S:0 C:9 P:3 Efeitos adversos avaliação de vacinas. Vacinas de uso nãoEmenta: Colocar o aluno em contato com as diversas linhas habitual. Vacinas em desenvolvimento.de pesquisa do Curso com ênfase aos aspectos metodoló-gicos. Essas linhas de pesquisas incluem as áreas de: he- CL038 Diagnóstico Molecular das Doenças Infec-matologia, imunologia, gastroenterologia, doenças infeccio- ciosassas, nefrologia, endocrinologia, cardiovascular, oncologia e T:45 E:0 L:0 S:30 C:5 P:3biologia molecular e celular. Ementa: Revisão de métodos básicos da tecnologia de

DNA recombinante. Aplicação desses métodos no diagnós-CL004 Estudo da Medula Óssea como Métodotico de doenças infecciosas (CMV, EBV, Hepatites, Dengue)Diagnósticobactérias (Tb) e protozoários. Limitações e perspectivas fu-T:60 E:45 L:0 S:30 C:9 P:3turas. Comparação com métodos tradicionais de diagnós-Ementa: Citologia e histologia da medula óssea normal.tico: culturas e sorologia.Citoquímica das células hemopoiéticas e linfóides. A medula

óssea nas anemias. Síndromes mieloproliferativas, linfomas. CL042 Bases Funcionais do Sistema Cardiovas-Infiltração medular por tumores sólidos. Citoquímica das cular Ileucemias. Citologia dos linfomas. T:60 E:0 L:15 S:30 C:7 P:2CL010 Imunologia Clínica Pré-Req.: AA200T:45 E:0 L:60 S:90 C:13 P:3 Ementa: Serão abordados os seguintes temas: PrincípiosEmenta: Bases teóricas de imuno-regulação. Aspectos da físicos da articulação e hemodinâmica; Determinantes bási-fisiopatologia das doenças auto-imunes e alérgicas. Mode- cos do desempenho cardíaco; Determinantes básicos dalos experimentais em auto imunidade: anti-membrana basal; função contrátil do músculo liso vascular; Controle geral nocamundongos NOD (Von Obese Diabetics), pneumopatia sistema cardiovascular. Obs: O curso terá limite de 10 va-experimental. Introdução aos métodos laboratoriais aplica- gas, será oferecida a cada 2 anos e terá como pré-requisitodos a Imunologia Molecular e Clínica. Isolamento, purifi- entrevista prévia com professor responsável.cação e análise de antígenos e anticorpos. Citocinas: ex- CL043 Bases Funcionais do Sistema Cardiovas-pressão molecular e produto de secreção. RNA mensageiro; cular IIcDNA; RT-PCR. Utilização de adjuvantes como veículos T:60 E:0 L:15 S:30 C:7 P:2para imunoterápicos. Ementa: Serão abordados aspectos moleculares da funçãoCL016 Didática em Ambulatório de Clínica Médica cardiovascular incluindo: Mecanismos de contração dos

I músculos cardíaco e liso vascular; Adaptação estrutural dosT:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3 músculos cardíaco e liso vascular na doença cardiovascular.Ementa: Atividade prática de ambulatório I - Supervisio- Obs: Esta disciplina terá como pré-requisito a disciplina Ba-nado. Discussão de casos ambulatoriais. ses Funcionais na doença cardiovascular.

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CL045 Seminários de Atualização em Infectologia I cimento. Por meio de análise objetiva e crítica da literatura,e II abordar os aspectos epistemológicos da medicina, a medi-

T:0 E:30 L:0 S:15 C:3 P:3 cina com ciência, aspectos metodológicos da elaboração doEmenta: Estudo de temas gerais relacionados à infectolo- trabalho científico, planejamento científico, as diferentesgia, permitindo ao aluno o aprendizado e atualização de as- formas de publicação, os aspectos éticos da pesquisa, e osuntos relevantes na área dirigidos por métodos e critérios conhecimento de avaliação científica por pares.diagnósticos, conceitos sobre terapêutica e discussão crítica CL502 Metodologia de Investigação Científicacom análise de artigos sobre medicina baseada em evidên- T:0 E:120 L:0 S:120 C:16 P:3cias direcionados para doenças infecciosas. Ementa: Métodos de investigação científica aplicados a Clí-CL046 Patogênese da Retinopatia Diabética: As- nica Médica. Elaboração, desenvolvimento e discussão con-

pectos Básicos e Clínicos ceitual dos métodos mais importantes utilizados em pes-T:15 E:0 L:15 S:0 C:2 P:3 quisa em Clínica Médica, focando os aspectos críticos e deEmenta: Ao final do curso, o aluno deverá estar familiari- desenvolvimento metodológico na procura de respostas àszado com técnicas de ciência básica utilizadas, na pesquisa questões cientificas e hipóteses. A disciplina visa estimular ana área de fisiopatologia da retinopatia diabética, ter conhe- visão crítica dos métodos utilizados na pesquisa na área decimento aprofundado e crítico dos principais estudos clínicos Clínica Médica.multicêntricos que orientem o tratamento do paciente diabé- CL503 Manifestações Cutâneas de Doenças Sis-tico com comprometimento oculto e estar atualizado com as têmicasperspectivas futuras no tratamento dessa complicação. T:0 E:45 L:0 S:0 C:3 P:3CL047 Tumores Cutâneos Malignos Pré-Req.: AA200T:15 E:0 L:15 S:15 C:3 P:1 Ementa: Correlacionar e interpretar as manifestações der-Ementa: Desenvolver e aprimorar o conhecimento clínico matológicas que acompanham ou relevam uma doença sis-dos tumores cutâneos malignos e os recursos atuais, diag- têmica.nósticos e terapêuticos. O enfoque será dado aos tumores CL504 Problemas Dermatológicoscutâneos mais freqüentes, como os carcinomas basocelular T:0 E:45 L:0 S:0 C:3 P:3e espinocelular e melanoma maligno. Pré-Req.: AA200Obs.: Esta disciplina pode ser cursada por alunos regular- Ementa: Permitir contato com as principais dermatoses demente matriculados no Curso de Pós-graduação da FCM e difícil diagnóstico e conduta.alunos especiais. Em caso de alunos excedentes ao número CL505 Colagenoses e Vasculitesde vagas, haverá prioridade para os dermatologistas com T:0 E:45 L:0 S:0 C:3 P:3título de especialista, aprovados pela Sociedade Brasileira Pré-Req.: AA200de Dermatologia (SBD). Ementa: Abordagem das manifestações cutâneas dasCL048 Seminários de Pesquisa Clínica doenças do tecido conjuntivo e das vasculites, com corre-T:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3 lação anátomo-clínica.Ementa: Discutir através de temas avançados e seminários CL506 Correlação Clínico-Patológicaa análise crítica e objetiva da investigação clínica. Discutir T:0 E:0 L:45 S:0 C:3 P:3os aspectos metodológicos da pesquisa clínica (os estudos Pré-Req.: AA200epidemiológicos, descritivos ou analíticos, as coortes em Ementa: Introdução à análise dos algoritmos clínicos e his-estudos retrospectivos, de casos-controle, e em estudos tológicos das dermatoses.prospectivos, os estudos experimentais ou intervencionais).

CL507 HansenologiaDesenvolver a análise crítica da metodologia de pesquisaT:15 E:30 L:0 S:0 C:3 P:3básica aplicada na investigação clínica, de testes diagnósti-Pré-Req.: AA200cos e da utilização de modelos animais. Analisar os aspec-Ementa: Abordagem sobre a epidemiologia, clínica, trata-tos éticos da investigação clínica. Proporcionar condiçõesmento e prevenção das seqüelas da hanseníase e dasde analisar os diferentes métodos estatísticos e a metaná-reações hansênicas. Avaliação sobre pesquisa básica e clí-lise. Analisar a elaboração do projeto científico, do seu pla-nica relacionada.nejamento, financiamento e publicação.CL508 BartonetosesCL500 Seminários em Pesquisas IT:15 E:15 L:15 S:0 C:3 P:3T:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3Pré-Req.: AA200Ementa: Desenvolver através de discussão de temas avan-Ementa: Abordagem sobre a epidemologia, clínica, trata-çados, journal clubs e seminários, no âmbito do laboratóriomento e prevenção das seqüelas da hanseníase e dasde pesquisa, uma visão crítica e um aprofundamento do co-reações hansênicas. Avaliação sobre pesquisa básica e clí-nhecimento metodológico uma área específica do conheci-nica relacionada.mento. Através de uma análise objetiva e crítica da litera-CL509 Bases do Cultivo Celulartura, abordar os aspectos epistemológicos da medicina, aT:30 E:0 L:0 S:15 C:3 P:3medicina com ciência, aspectos metodológicos da elabo-Ementa: Técnicas básicas em cultura de células. Culturaração do trabalho científico, planejamento científico, as dife-Primária e de linhagens celulares. Métodos empregados narentes formas de publicação, os aspectos éticos da pes-análise de cultura celulares: citoquímica, imunohistoquímicaquisa, e o conhecimento de avaliação científica por pares.e microscopia eletrônicaCL501 Seminários em Pesquisas IICL510 Bioengenharia da PeleT:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3T:0 E:0 L:15 S:15 C:2 P:3Ementa: Desenvolver através de discussão de temas avan-Ementa: Transmitir os conhecimentos das funções biome-çados, journal clubs e seminários, no âmbito do laboratóriocânicas. Físicas, estruturais e funcionais relacionadas ade pesquisa, uma visão crítica e um aprofundamento dobioengenharia da pele. Expandir os conhecimentos com re-conhecimento metodológico uma área específica do conhe-

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cursos laboratoriais e equipamentos voltados a esta área. CN027 Economia Aplicada aos Procedimentos Of-talmológicosCL511 Progressão logística do MHC em humanos

T:60 E:30 L:30 S:0 C:8 P:3T:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3Ementa: Economia da saúde. Enfoque econômico dos pro-Ementa: A disciplina tem como objetivo desenvolver umcedimentos oftalmológicos. Demanda de serviços oftalmoló-amplo estudo na análise da suscetibilidade genética relacio-gicos. Custos em Oftalmologia.nando o MHC e associações com as doenças. Estabele-

cendo um mapeamento do DNA em humanos, seguido de CN028 Oftalmologia Preventivaanalises estatístico, bioestatístico e métodos computacio- T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:1nais. Ementa: O exame oftalmológico na primeira infância. Epi-

demiologia em oftalmologia.CL512 Biotecnologia relacionada para receptoresde células CN036 Tópicos de Oftalmologia

T:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3 T:15 E:15 L:30 S:15 C:5 P:3Ementa: O curso tem como objetivo integrar conhecimen- CN039 Diagnóstico do Glaucomatos, através de um sistema internacional de informações T:30 E:0 L:0 S:30 C:4 P:3para analises genômicas, utilizando banco de dados (IMGT- Ementa: Este curso tem por objetivos discutir de maneiraONTOLOGY: IMGT/StructuralQuery) com importantes impli- criteriosa, os métodos atualmente disponíveis e aqueles emcações nas pesquisas médicas (repertório de doenças auto- fase experimental que se destinam ao diagnóstico precoceimunes, leucemias, mielomas, linfomas, com relação a di- do glaucoma. A sensibilidade e especificidade de cada umversidade genômica, resposta imune adaptiva e ensaios te- dos métodos serão analisados, assim como a relação custo-rapêuticos. benefício do emprego destas tecnologias na comunidade.CL513 Bioestatística e Metodologia Cientifica Os métodos a serem discutidos incluem: tonometria, topo-T:30 E:15 L:45 S:0 C:6 P:3 grafia do disco óptico, estéreo fotografia de papila, perime-Ementa: Organização de bases de dados acesso a geren- tria computadorizada (branco-branco e azul-amarelo), aná-ciamento da informação cientifica. Contribuição da análise lise da camada de fibras nervosas por polarimetria eestatística para o entendimento e interpretação de fenôme- "Screening" genético.nos biológicos. Estatística descritiva. A escolha adequada CN042 Cirurgia da Base do Crâniode testes estatísticos. Determinação amostral e sua impor- T:30 E:30 L:45 S:30 C:9 P:3tância na análise final dos resultados. Noções de probabili- Ementa: Anatomia da fossa anterior. Tumores dos seios pa-dade, variáveis e distribuição contínuas e discretas. Teste ranasais. Tumores orbitários. Meningeomas do andar ante-de hipóteses para uma amostra. Teste t de Student, Qui rior Fístulas liquóricas. Anatomia da fossa média, seio ca-Quadrado, etc. Teste de hipóteses para duas ou mais vernoso e região selar/paraselar. Tumores do seio caver-amostras. Métodos não-paramétricos. Análise de variância. noso. Tumores hipofisários craniofaringeoma. MeningeomasO emprego de testes de contrastes. Métodos de correlação da asa do esfenóide. Tumores da fossa infratemporal. Ana-e regressão. Análises multivariadas de fatores prognósticos. tomia da fossa posterior e região crânio-cervical. TumoresAo final do curso o aluno deverá estar apto a: estimar tama- do osso temporal. Schwannomas do vestibular. Menigeo-nho amostral; apresentar os resultados do trabalho científico mas petroclivais. Tumores do clivus. Tumores do forame ju-de maneira apropriada; escolher o teste estatístico apro- gular. Tumores do forame magno. Abordagem de cirurgia dapriado para análise dos seus resultados; analisar critica- base do crânio para lesões vasculares celebrais. Revascula-mente, principalmente do ponto de vista estatístico, os tra- rização vascular em cirurgia da base do crânio. Reabilitaçãobalhos científicos publicados em revistas especializadas. em cirurgia da base do crânio. Técnicas em reconstruçãoCL514 Metodologia de Ensino: Didática na Área em cirurgias da base do crânio.

Médica CN108 NeuroimunologiaT:45 E:15 L:30 S:0 C:6 P:3T:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3Ementa: A tomada de decisões em termos de planeja-Ementa: Fundamentos imunológicos da resposta celular aomento, execução (método-cópia e avaliação) no processonível do sistema nervoso central e periférico. Marcadoresensino aprendizagem, com referência às principais teoriascelulares. Estudo da imunologia humoral. Citometria deeducacionais para a situação instrucional. Execução e ava-fluxo. Produção de citocinas. Alterações liquóricas nasliação das atividades docentes. Racionalização da atividadedoenças imunológicas primárias do sistema nervoso central.práticaAlterações do sistema nervoso central e periférico em doen-CN010 Bases Interdisciplinares das Neurociências ças imunossistêmicas. Neuroimunologia da AIDS.

T:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3CN116 EpilepsiaEmenta: Fundamentos das neurociências e suas relaçõesT:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3com outras ciências cognitivas, particularmente quanto à re-Ementa: Prevalência, etiologia e classificação das crises epresentação mental. Fundamentos neurobiológicos da re-das síndromes epilépticas, no adulto e na infância. Aspectoslação entre cerébro e comportamento. Elementos de onto-fisiopatológicos e clínicos. Investigação neurofisiológica nasgênese e filogênese do sistema nervoso e das funções psí-principais síndromes epiléticas e pré-cirurgica. Influênciaquicas. Neurociência cognitiva. Córtex cerebral e cognição.hormonal. Qualidade de vida. Tratamento medicamentoso eSistema motor e sensorial. Bases genéticas do comporta-cirúrgico.mento. Bases neurais da percepção, linguagem, memória e

aprendizado. CN117 Distúrbios do MovimentoT:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3CN026 Patologia Externa OcularEmenta: Anatomia e controle do movimento. Postura. Mo-T:60 E:30 L:30 S:0 C:8 P:3vimento voluntário e automatizado. Gânglios da base. Cére-Ementa: Anatomia funcional da córnea. Anatomia funcionalbro. Sistema motor ocular. Hierarquização do controle dodo filme lacrimal. distrofias e degenerações das: córnea,movimento. Movimento e atividades gestual. Neuroquímicaconjuntiva, vias lacrimais.

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dos distúrbios do movimento. Córtex cerebral e distúrbios da CN155 Neuroanatomia e Neurofisiologiafunção gestual. Distúrbios do movimento e gestos nas pa- T:30 E:30 L:30 S:45 C:9 P:3tologias do humor. Estudo das doenças do movimento. Ava- Ementa: Estudo morfológico do sistema nervoso central.liação clínica, laboratorial e neuroimagem nas doenças do Medula espinhal. Tronco encefálico. Cerebelo. Meninges.movimento. Terapêutica nas patologias do movimento. Líquido cefalorraquidiano. Vascularização do sistema ner-

voso central. Barreiras encefálicas. Vias aferentes e efe-CN118 Patologia Neuromuscularrentes. Correlação anatômico-radiológica. Neurônio. Fisiolo-T:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3gia da sinapse. Geração de sinais. Bases químicas daEmenta: Músculo esquelético normal: morfologia, fisiologia,transmissão de mensagens do SNC. Liberação de neuro-desenvolvimento, inervação e reações fisiopatológicas. In-transmissores. Transmissão sináptica da junção neuromus-vestigação clínico-laboratorial nas afeções neuromuscularescular. Bases neurais da sensação e do movimento.Estudo das miopatias mais frequentes. Anatomia e fisiologia

do sistema nervoso periférico. Microscopia eletrônica do EG001 Tópicos sobre Desenvolvimento e Apli-nervo periférico normal. Mecanismos fisiopatológicos bási- cação de Escalas Psicométricas em Pes-cos nas neuropatias. Genética molecular nas doenças neu- quisaromusculares. T:30 E:0 L:0 S:30 C:4 P:3

Ementa: Definição de escala psicométrica. História do de-CN119 Patologias Vasculares do Sistema Nervososenvolvimento e aplicação. Princípios para a construção.T:30 E:30 L:0 S:30 C:6 P:3Princípios da adaptação transcultural. Validação. Proprieda-Ementa: Anatomia vascular: encéfalo, medula e nervo pe-des de medida. Análise. Vantagens e limitações.riférico. Fisiologia e fisiopatologia do fluxo sangüíneo cere-

bral. Patologias vasculares, isquêmicas e hemorrágicas do EG002 Tópicos de Ética e BioéticaSNC. Repercussões sistêmicas na vascularização do SNC. T:30 E:0 L:0 S:30 C:4 P:3Investigação clínica, hematológica e de neuroimagem nas Ementa: Reflexão sobre os significados atribuídos a ética edoenças vasculares cerebrais. Etiologias primárias e secun- a bioética. Temas da Macro e Microética relacionados aodárias nas doenças vasculares do sistema nervoso. Técni- cotidiano do ensino, da pesquisa, da técnica e do exercíciocas terapêuticas e preventivas. Doença cerebrovascular na profissional.infância. EG003 Trabalho e EnvelhecimentoCN120 Demências T:45 E:30 L:0 S:0 C:5 P:3T:30 E:30 L:0 S:30 C:6 P:3 Ementa: Promoção da saúde no trabalho. Capacidade paraEmenta: Envelhecimento normal e patológico. Epidemiolo- o trabalho - conceitos e aspectos teóricos. Análise degia das demências repercussão sócio-econômica. Funda- questões metodológicas pertinentes à avaliação da capaci-mentos neuroquímicos e genéticos das demências degene- dade para o trabalho. Transição demográfica e envelheci-rativas primárias. Demência em patologias inflamatórias e mento populacional. Abordagens para a promoção da capa-infecciosas. Diagnóstico clínico, neuropsicológico, laborato- cidade para o trabalho entre trabalhadores de diferentesrial e de neuroimagem. Abordagem terapêutica multidiscipli- grupos etários.nar. EG101 Análise Crítica das Práticas de EnfermagemCN125 Neuroftalmologia T:45 E:15 L:0 S:30 C:6 P:3T:30 E:15 L:30 S:15 C:6 P:3 Ementa: Analisar criticamente as práticas de enfermagem,Ementa: Bases anátomo-funcionais do sistema oculomotor. contextualizadas especialmente em relação a história, asReflexos-vestíbulo oculares e ópto-cinético como fatores de políticas sanitárias, tendências filosóficas e a produção téc-compensação para o movimento da cabeça. Fôvea e sis- nica e científica.tema de fixação ocular. Sistema sacádico. Movimentos de EG102 Seminário de Pesquisa Ivergência e de alinhamento ocular e sua organização me-

T:45 E:0 L:0 S:15 C:4 P:3sencefálica. Sistema de integração ao nível cortical e suasPré-Req.: AA200interações com as formações do tronco cerebral. TécnicasEmenta: A estrutura da construção da ciência. A lógica dade avaliação funcional e sua importância na patologia clí-pesquisa científica. Análise e discussão dos projetos denica.pesquisa desenvolvidos no programa de pós-graduaçãoCN130 Neuropsicologia Cognitiva e Neurolingüís- com respeito a: delineamento dos projetos, confiabilidade,

tica replicabilidade, validade interna e externa dos dados e doT:30 E:15 L:0 S:30 C:5 P:3 instrumento. Epicuro e a ética no processo de investigaçãoEmenta: Psicologia do desenvolvimento humano (teorias de com seres humanos. A pós-graduação no seu contexto so-Vygotsky, Piaget, Wallon e outros). Fundamentos de neuro- cial.psicologia segundo Luria; regiões cerebrais e sua análise EG104 Organização dos Serviços de Saúde e defuncional. Atenção, percepção praxia, memória, linguagem,

Enfermagempensamento: organização cerebral e seus distúrbios. Dis-T:45 E:0 L:15 S:30 C:6 P:3curso e afasia. Neuropsicologia da atividade discursiva.Ementa: Discutir a história e perspectivas contemporâneasMetodologia da pesquisa em neuropsicologia.das teorias administrativas e gerenciais, as políticas deCN150 Tópicos de Neurologia saúde no Brasil, o sistema nacional de saúde, o Sistema

T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 Único de Saúde e a gestão dos serviços de saúde e de en-CN151 Tópicos de Neurologia Infantil fermagem.T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 EG105 O Processo do Cuidar em EnfermagemCN152 Tópicos de Neurocirurgia T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 Ementa: Análise da evolução do planejamento da assistên-

cia de enfermagem e dos principais modelos teóricos pre-CN154 Tópicos de Otorrinolaringologiasentes na prática. O cuidar em enfermagem, teoria e prática,T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3

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limites e perspectivas. magemT:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3EG106 Trabalho e Educação em SaúdeEmenta: O processo de trabalho humanizado em enferma-T:45 E:0 L:45 S:0 C:6 P:3gem e sua instrumentalização. Fatores que determinam aEmenta: Reflexão crítica sobre o mundo do trabalho e aética, a cooperação e a qualidade do trabalho em enferma-área de saúde. As transformações do trabalho na atuali-gem e a utilização de tecnologias inovadoras com espíritodade. Educação e Trabalho. Promoção à saúde no trabalho.crítico. Novas tendências tecnológicas, seus limites e pers-

EG107 Tópicos de Educação em Enfermagem pectivas no contexto global. Análise crítica de propagandaT:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 das indústrias de equipamentos e artigos médico-hospitala-Ementa: Educação, ciência e sociedade. Formação do en- res.fermeiro e identidade profissional. Concepção teórica e me- EG117 Seminário Avançado de Pesquisa Itodológica na perspectiva pedagógica e da pesquisa e o T:15 E:0 L:0 S:0 C:1 P:3processo de construção de identidade crítica do sujeito de Ementa: Seminário teórico em torno de temas específicos.enfermagem. EG118 Seminário Avançado de Pesquisa IIEG108 Informática em Saúde T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3T:45 E:0 L:45 S:0 C:6 P:3 Ementa: Seminário teórico em torno de temas específicos.Ementa: Aplicações de informática no ensino, na pesquisa EG119 Seminário Avançado de Pesquisa IIIe na assistência em saúde. Programação HTML (noções T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3básicas) e elaboração de página www. Educação a distância Ementa: Seminário teórico em torno de temas específicos.e telessaúde. EG120 Seminário Avançado de Pesquisa IVEG109 Saúde do Trabalhador T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3T:45 E:15 L:15 S:0 C:5 P:3 Ementa: Seminário teórico em torno de temas específicos.Ementa: Aspectos históricos, legais e situação atual da

EG121 Seminário Avançado de Pesquisa Vsaúde do trabalhador. Normas Regulamentadoras. Organi-T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3zação do trabalho. Condições do trabalho e o processo deEmenta: Seminário teórico em torno de temas específicos.trabalho em saúde. Saúde mental e trabalho. Aspectos er-

gonômicos e posturais no trabalho. Cronobiologia e suas EG124 Introdução ao Estudo dos Ritmos Biológi-aplicações no trabalho em turnos e noturno. Doenças rela- coscionadas ao trabalho e acidentes do trabalho. Riscos am- T:15 E:0 L:0 S:15 C:2 P:3bientais e do trabalho. Higiene e segurança do trabalho. Ementa: Ritmos biológicos: Conceito. Ritmos biológicos emServiços de saúde do trabalhador (SESMTs, Cerests, Fun- seres humanos. Métodos para estudo dos ritmos biológicos.dacentro, Ministério do Trabalho). Apresentação de pesqui- Aplicações na área da saúde.sas em saúde do trabalhador. Visitas aos SESMTs.

EG125 Enfermagem, Saúde Mental e Psicanálise:EG110 Cronobiologia e Turnos de Trabalho ConexõesT:45 E:0 L:0 S:15 C:4 P:3 T:45 E:0 L:15 S:0 C:4 P:3Ementa: Conceituar ritmos biológicos. Definir cronotipo. In- Pré-Req.: AA200vestigações sobre reorganização ou implantação dos turnos Ementa: Estudo dos fundamentos teóricos e metodológicosde trabalho. Análise prática das escalas de trabalho. Discutir para o desenvolvimento de projetos de pesquisa que tomemas questões relativas à legislação e às repercussões do tra- como objeto de estudo o trabalho em saúde mental e asbalho na esfera da saúde (biológica, social, psicológicas e práticas de enfermagem a ele articuladas, apreendendo-asoutras). em suas conexões com a clínica, sob uma perspectiva psi-EG111 Cuidado em Gerontologia canalítica, e com a organização da atenção à saúde mental.T:45 E:0 L:15 S:30 C:6 P:3

EG126 Metodologia de Pesquisa IEmenta: Correntes teóricas relacionadas ao envelheci-T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3mento. Conceitos sobre o cuidado do idoso. Modelos de in-Pré-Req.: AA200tervenção para o cuidado do idoso. O cuidado e o cuidadorEmenta: Pesquisa bibliográfica. Descritores em ciências dano contexto familiar e institucional. O cuidar/cuidado dosaúde. Tipos de pesquisa. Redação científica. Referências eidoso no enfoque interdisciplinar.citações bibliográficas. Delimitação do problema, hipótesesEG112 Práticas Educativas em Saúde e objetivos. Elaboração de um projeto de pesquisa. Análise

T:45 E:0 L:30 S:15 C:6 P:3 de texto científico. Aspectos éticos. Métodos de coleta deEmenta: Análise crítica à luz de teorias de educação, dos dados. Adaptação cultural.programas, estratégias e ações de educação em saúde, de-

EG127 Metodologia de Pesquisa IIsenvolvidos com vistas à promoção da saúde, prevenção deT:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3doenças e recuperação da saúde. Dinâmica de relaciona-Pré-Req.: AA200mento entre técnicos e usuários dos serviços de saúde,Ementa: Variáveis. População e amostra. Processamentoabrangendo aspectos cognitivos, afetivos e da ação, resga-dos dados. Análise dos dados. Tabelas e gráficos. Dis-tando conflitos e contradições e articulando-os à prática so-cussão de resultados. Como redigir o texto para publicação.cial.Fontes de financiamento. Análise de trabalhos de pesquisa.EG114 Saúde da Mulher

T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3 EG128 Teoria das Ciências Humanas e SaúdeEmenta: Abordagem da saúde da mulher dentro do con- T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3texto socioeconômico, político e cultura atual. Principais Ementa: Reflexão sobre o processo de investigação em di-problemas que afetam a saúde da mulher. ferentes correntes teóricos e metodológicas. Fundamentos

da pesquisa qualitativa.EG115 Instrumentalização do Trabalho em Enfer-

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EG129 Metodologia da Pesquisa Qualitativa em T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3Saúde Pré-Req.: AA200

T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3 Ementa: Concepções teóricas e epistemológicas do cuidarEmenta: Abordagem histórica das pesquisas em Saúde e em Enfermagem. Análise histórica e sociocultural dos refe-em Enfermagem. Estudo das principais correntes teórico- renciais teórico-filosóficos que embasam o cuidado em En-metodológicas que constituem as abordagens qualitativas fermagem. Análise reflexiva e crítica da literatura contempo-de pesquisa, suas técnicas de coleta de dados e análise de rânea sobre as correntes epistemológicas do cuidar em En-dados, a fim de subsidiar a elaboração e implementação de fermagem.pesquisa em saúde. EG137 Análise Crítica do Processo de Investi-

gaçãoEG131 Qualidade de Vida e Funcionalidade naT:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3VelhicePré-Req.: AA200T:30 E:15 L:0 S:30 C:5 P:3Ementa: Evolução histórica e análise do processo de inves-Pré-Req.: AA200tigação em Enfermagem. Estudo das bases epistemológicasEmenta: Questões conceituais e metodológicas sobre ada pesquisa contemporânea em Enfermagem: tipos de in-qualidade de vida relacionada à saúde e funcionalidade novestigação, procedimentos metodológicos e instrumentos deenvelhecimento. Instrumentos de medida de qualidade deanálise. Estratégias de produção e difusão do conhecimentovida e de avaliação funcional. Relação entre o construtoem saúde e Enfermagem. Impacto científico, tecnológico equalidade de vida e os significados que medeiam a funcio-social da produção do conhecimento em Enfermagem.nalidade na velhice.

EG132 Enfermagem e Trabalho: Bases Teóricas EG138 Políticas e Práticas de Saúde no BrasilT:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3 T:45 E:0 L:0 S:15 C:4 P:3Pré-Req.: AA200 Pré-Req.: AA200Ementa: Fundamentos dos processos de trabalho em Ementa: Evolução histórica das relações entre políticas esaúde e Enfermagem. Estudo histórico-epistemológico, so- práticas de saúde no Brasil. Articulação entre políticas públi-ciopolítico e ético das relações entre trabalho e Enferma- cas, trabalho em saúde e desenvolvimento socioeconômico.gem. Interfaces entre trabalho, Enfermagem e desenvolvi- Análise reflexiva do desenvolvimento das políticas públicasmento social. Incorporação de tecnologias/inovações e suas de saúde e seu impacto nas práticas de enfermagem.repercussões no trabalho e Enfermagem. EG139 Tópicos Especiais - Doutorado IEG133 Tendências Nacionais e Internacionais da T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3

Prática de Enfermagem Pré-Req.: AA200T:60 E:0 L:30 S:0 C:6 P:3 Ementa: Estudos teóricos e metodológicos de investigaçãoPré-Req.: AA200 científica, visando a discussão e (re)elaboração dos projetosEmenta: Evolução da prática de enfermagem: aspectos de pesquisa que constituem o tema de tese dos alunos in-histórico-epistemológicos e novos paradigmas. Desafios e gressantes no doutorado em Enfermagem.perspectivas no contexto das transformações no cenário na- EG140 Tópicos Especiais - Doutorado IIcional e internacional. Impacto da prática da enfermagem T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3contemporânea no processo de desenvolvimento político e Pré-Req.: AA200econômico do país. Novas perspectivas no trabalho em en- Ementa: Estudos teóricos e metodológicos de investigaçãofermagem e saúde. científica, visando a discussão e (re)elaboração dos projetosEG134 Fundamentos Epistemológicos da Saúde e de pesquisa que constituem o tema de tese dos alunos in-

Enfermagem gressantes no doutorado em Enfermagem.T:45 E:0 L:0 S:15 C:4 P:3 EG141 Tópicos Especiais - Doutorado IIIPré-Req.: AA200

T:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3Ementa: Epistemologia e suas principais correntes: positi-Pré-Req.: AA200vismo, empirismo, racionalismo crítico, construtivismo socialEmenta: Estudos teóricos e metodológicos de investigaçãoe pós-estruturalismo como base para a construção do co-científica, visando a discussão e (re)elaboração dos projetosnhecimento científico em saúde e Enfermagem. O métodode pesquisa que constituem o tema de tese dos alunos in-científico: objetividade e subjetividade, verdade e falseabili-gressantes no doutorado em Enfermagem.dade. A construção do conhecimento científico em saúde eEG143 Prática Docente e Questões de Ensino IEnfermagem: princípios, conceitos e métodos.T:30 E:0 L:30 S:45 C:7 P:3EG135 Clínica do Sujeito em Saúde Mental e En-Pré-Req.: AA200fermagemEmenta: Referenciais teóricos e metodológicos para elabo-T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3ração e desenvolvimento de programas de ensino: objetivos,Pré-Req.: AA200estratégias, avaliação. Análise crítica da formação de pro-Ementa: Estudo das concepções teóricas que embasam afessores/pesquisadores.noção de sujeito originária da psicanálise e suas conse-

qüências para a pesquisa clínica em enfermagem e saúde EG144 Prática Docente e Questões de Ensino IImental. Bases para a investigação do cuidado de enferma- T:30 E:0 L:30 S:45 C:7 P:3gem fundamentado na clínica do sujeito em saúde mental e Pré-Req.: AA200enfermagem, e suas conexões com o trabalho nas insti- Ementa: Referenciais teóricos e metodológicos para elabo-tuições de saúde. Contribuições da clínica do sujeito para a ração e desenvolvimento de programas de ensino: objetivos,pesquisa sobre construção de caso clínico e metodologias estratégias, avaliação. Análise crítica da formação de pro-de cuidado de enfermagem. fessores/pesquisadores. Possibilidades e limites na imple-

mentação de projetos pedagógicos nos contextos institucio-EG136 Fundamentos Epistemológicos do Cuidarnais.em Enfermagem

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FM003 Perspectivas no Diagnóstico Precoce do bios da diferenciação do sexo. Genitoplastias. Aspectos psi-Glaucoma cológicos dos portadores de ambigüidades genitais.

T:15 E:30 L:0 S:30 C:5 P:2 FM136 Etiopatogenia dos Defeitos CongênitosEmenta: Este curso visa discutir as técnicas disponíveis T:30 E:30 L:0 S:30 C:6 P:1para o diagnóstico precoce do glaucoma, suas limitações e Ementa: Tópicos em desenvolvimento embriológico normalvantagens. Além disso, visa discutir as perspectivas do ras- e anormal. Epidemiologia dos defeitos congênitos. Etiologiatreamento genético, da avaliação da camada de fibras e todos defeitos congênitos isolados. Princípios de teratologia epografia do disco óptico. agentes teratogênicos. Abordagens clínico laboratorial de

fetos pré-viáveis e recém-nascidos com defeitos estruturaisFM004 Metabolismo de Ferromúltiplos. Cromossomopatias e síndromes dos genes contí-T:30 E:0 L:0 S:15 C:3 P:3guos. Síndromes disfórmicas mendelianas e de etiologiaEmenta: Princípios fisiológicos: absorção, transporte e dis-desconhecida. Tipo de herança não usuais e suas relaçõestribuição do ferro no organismo. Mecanismos regulatórios dacom os defeitos congênitos.homeostase do ferro. Participação de ferro na eritropoiese.FM139 Hemoglobinopatias HereditáriasDistúrbios do metabolismo do ferro.: deficiência e sobre-T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3carga - aspectos clínicos e laboratoriais . Avaliação laborato-Ementa: Estudo das hemoglobinopatias ao nível gênico;rial do estado do ferro.bases moleculares e análise direta do DNA. Estudo ao nívelFM005 Atualização em Micologia Médicabioquímico eletroforese. Estudo ao nível clínico: alteraçõesT:30 E:0 L:0 S:15 C:3 P:3hematológicas, síndromes, aconselhamento genético eEmenta: Fungos Patogênicos e valorização de patógenosdiagnóstico pré-natal.fúngicos emergentes. Diagnóstico laboratorial e avaliaçãoFM149 Metodologia de Investigação em Oftalmo-de suscetibilidade a antifúngicos.

logiaFM124 Métodos de Pesquisa Operacional na Pre-T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:1venção de Cegueira Ementa: A disciplina aborda métodos de investigações emT:15 E:45 L:0 S:0 C:4 P:1clínica e pré-cirurgia, contemplando os seguintes tópicos:Ementa: Os alunos deverão ao final do curso estar aptos aotécnicas de revisão bibliográfica, paradigmas lógicos daensino de técnicas de pesquisa operacional e interpretar oevolução científica, estudo de casos, definições sindrômi-desempenho de programas de saúde pública de oftalmolo-cas, modelos descritivos, modelos analíticos, técnicas degia já existentes e promover modificações para otimizaçãoapresentação e discussão, planejamento e financiamento dena utilização dos recursos disponíveis. Também deverãoprojetos.estar aptos a reconhecer as principais causas de cegueiraFM150 Avaliação Crítica Terapêutica Clínica e Ci-no país e emitir parecer sobre os principais programas e re-

rúrgica nas Patologias Vias Lacrimaiscursos tecnológicos necessários e apropriados para a si-T:30 E:30 L:15 S:45 C:8 P:3tuação sócio-econômica do país.Ementa: Apresentação e discussão das diversas técnicasFM125 Avaliação Crítica Terapêutica Cirúrgica nascirúrgicas na área de vias lacrimais.Doenças Vias LacrimaisFM151 Genética em OftalmologiaT:30 E:30 L:15 S:45 C:8 P:3T:15 E:15 L:30 S:15 C:5 P:3Ementa: Apresentação e discussão das diversas técnicasEmenta: Serão abordados temas de genética de doençascirúrgicas na área de vias lacrimais.oculares. Os métodos de detecção de doenças genéticas eFM127 Métodos Avançados em Propedêutica Of-possíveis alternativas terapêuticas e de possível prevenção.talmológicaFM196 Tópicos de OftalmologiaT:15 E:30 L:0 S:30 C:5 P:1T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3Ementa: Análise de custo/benefício de métodos e técnicas

avançadas em semiologia oftalmológica. Proposta de tec- FM200 Tópicos de Cirurgia em Otorrinolaringolo-nologia eficiente e apropriada. gia

T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3FM134 Tópicos em Metodologia Científica e suasAplicações FM222 Metodologia em Genética Humana

T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3 T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3Ementa: Apresentação, discussão e aplicação de metodo- Ementa: A análise familiar de caracteres monogênicos. Ologias laboratoriais avançadas aplicadas à pesquisa em reconhecimento de padrões clássicos e não clássicos de he-Patologia Clínica. Citometria de fluxo e suas aplicações; rança. Genética de populações e o efeito da consangüini-Técnicas imunoenzimáticas: ELISA, imuno-histoquímica, dade e fatores evolutivos. O estudo do cariótipo humano.Western blot; Espectrometria de massa e ressonância; Mé- Aberrações numéricas e estruturais dos cromossomos hu-todos de avaliação de apoptose; PCR e suas variações; manos. Métodos e aplicações da biologia molecular noClonagem e Sequenciamento de DNA; Southern blot e diagnóstico das doenças genéticas humanas. PolimorfismoNorthern blot; Eletroforese, ultracentrifugação e cromatogra- genéticos humanos. Aconselhamento genético. Reper-fia; e outras. cussões dos avanços da genômica sobre a prática e a ética

médica. Genética comunitária e em saúde pública.FM135 Distúrbios da Determinação e Diferen-ciação do Sexo FM223 Genética de Populações Humanas

T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3 T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3Ementa: A diferenciação sexual normal. Aberrações dos Ementa: O equilíbrio de Hardy e Weinberg. Comparação decromossomos sexuais. Hermafroditismo verdadeiro e de- freqüências gênicas. A análise familial de caracteres mono-mais distúrbios da diferenciação gonadal. Pseudohermafro- gênicos. O efeito da consangüinidade. Equilíbrio de Wright.ditismo masculino e feminino. Outras anomalias da diferen- Efeito de Wahlund. Estudo de isolados e dos fatores evoluti-ciação gonadal. Investigação clínico-laboratorial dos distúr- vos. Mutação e seleção. Polimorfismos genéticos humanos.

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FM224 Citogenética Humana Ementa: Conceitos básicos em visão subnormal e reabili-T:30 E:15 L:0 S:15 C:4 P:3 tação visual. Conduta clínica. Prescrição de auxílios ópticosEmenta: Técnicas de obtenção e análise do cariótipo hu- e não ópticos. Avaliação das funções visuais.mano. Anomalias. Microrearranjos. Técnicas de citogenética FM784 Programas Comunitários em Oftalmologiamolecular. Aberrações numéricas e estruturais dos cromos- T:15 E:30 L:30 S:15 C:6 P:3somos humanos. Sítios frágeis dos cromossomos humanos. Ementa: Responsabilidade social do oftalmologista frente àDissomias uniparentais e "imprinting" parentaol. Anomalias doença, ao paciente e à comunidade. Coordenação de pro-cromossômicas e fenômenos de amplificação gênica em jetos comunitários visando eliminar as barreiras do atendi-neoplasias. Mapeamento dos cromossomos humanos. mento e mostrar a realidade da atenção oftalmológica.

FM785 Neurofisiologia da VisãoFM225 Genética ClínicaT:30 E:15 L:0 S:45 C:6 P:3T:30 E:30 L:0 S:30 C:6 P:3Ementa: O olho: córnea, cristalino, vítreo, aquoso; meca-Ementa: Propedêutica em Genética Clínica. Erros da mor-nismo de acomodação, movimentos oculares conjugados,fogênese; principais conceitos e terminologia utilizada.acuidade visual e campo visual; fisiologia da retina. Meca-Anomalias cromossômicas. Síndromes associadas a pa-nismos centrais da visão: - projeção retinogeniculada, córtexdrões clássicos e não clássicos de herança. Erros inatos dovisual; - visão cromática, visão binocular e discriminação demetabolismo. Retardamento mental ligado ao sexo e sín-profundidade.drome do cromossomo X frágil. Principais condições asso-

ciadas a etiologia multifatorial. Agentes teratogênicos. Acon- FM787 Anatomia em Cirurgia Oftalmológicaselhamento genético: aspectos médicos, psicológicos e éti- T:30 E:30 L:15 S:45 C:8 P:3cos. A genética clínica como especialidade médica e seus Ementa: Pálpebras, planos estruturais, órbita, limbo cirúr-principais desafios. gico - vias de acesso, retina, vítreo.

FM790 Anatom. e Fisiologia Aplicados aos Procs.FM226 Erros Inatos do MetabolismoDiagnóst. e Terapêut. em Cabeça e Pes-T:15 E:15 L:0 S:30 C:4 P:3coçoEmenta: Síntese protéica. Classificação e função das pro-

T:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3teínas. Conceito e Classificação dos erros inatos do meta-Ementa: Anatomia e fisiologia das vias aerodigestivas supe-bolismo. Metabolismo normal e principais erros do metabo-riores. Anatomia da face e pescoço. Anatomofisiologia dalismo dos aminoácidos, glicídios, lipídios, lipoproteínas, en-deglutição e fonação. Destinado a otorrinolaringologistas, ci-zimas lisossômicas, purinas e pirimidinas, metais, transporterurgiões de cabeça e pescoço, cirurgiões plásticos e radio-renal e intestinal, tecido conectivo, ósseo e muscular. Diag-logistas.nóstico e prevenção dos erros inatos do metabolismo. Pers-FM791 Laser em Otorrinolaringologiapectivas terapêuticas.T:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3FM282 Bases Interdisciplinares da Otorrinolarin-Ementa: Princípios físicos do laser; interação da luz lasergologiacom os tecidos biológicos; principais tipos de laseres utiliza-T:30 E:30 L:15 S:15 C:6 P:3dos na ORL; laser como instrumento terapêutico; laser comoEmenta: Bases anatômicas e funcionais dos sistemas:instrumento cirúrgico; microcirurgias e macrocirurgias; cirur-acústico, vestibular e fonoarticulatório. Embasamento físicogias endoscópicas; particularidades da anestesia com lasernecessário ao atendimento da fisiologia, fisiopatologia, diag-em ORL; terapia fotodinâmica (PDT); fluorescência comonóstico e tratamento em otorrinolaringologia. Principais re-processo diagnóstico de tumores malignos; riscos e cuida-cursos diagnósticos, clínico, cirúrgico e terapêutico em otor-dos na utilização do laser.rinolaringologia.FM792 Som, Audição e Métodos Diagnósticos dasFM293 Tópicos de Genética Médica

Vias AuditivasT:30 E:0 L:0 S:0 C:2 P:3T:30 E:0 L:30 S:45 C:7 P:3FM489 Tópicos em Metabolismo de Lipoproteínas Ementa: Bases físicas do som de interesse à medicina -

Plasmáticas modelo ondulatório - freqüência, velocidade, comprimentoT:0 E:0 L:15 S:0 C:1 P:3 de onda e suas relações com escala musical, com intensi-Ementa: Análise e discussão de questões teóricas, meto- dade medida em decibéis e com a propagação através dedológicas e de dados experimentais pertinentes à área de diversos tecidos. Conceito de impedância acústica; reflexãometabolismo de lipoproteínas plasmáticas. e transmissão através de tecidos e substâncias em geral.FM500 Seminários em Pesquisa em Ciências Mé- Conceito de ressonância acústica - modos naturais de vi-

dicas bração. O processo auditivo - estágios da ampliação sonoraT:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3 - relação com dimensões do pavilhão auricular e do ouvidoEmenta: Desenvolver através da discussão de temas avan- externo, com a disposição e forma dos ossículos e com açados, journal clubs e seminários, no âmbito do laboratório razão entre a área da membrana timpânica e da janela oval.de pesquisa ou grupo de pesquisa, uma visão crítica e um A transdução mecânica/elétrica pela cóclea. Estágios do es-aprofundamento do conhecimento metodológico numa área tímulo elétrico nas vias neurais. Métodos diagnósticos - au-específica do conhecimento. Através de uma análise obje- diometria tonal; impedanciometria, potenciais evocados co-tiva e crítica da literatura, abordar os aspectos epistemológi- cleares e audiometria de tronco cerebral, eletronistagmogra-cos da medicina, a medicina como ciência, aspectos meto- fia: princípios físicos envolvidos em tais técnicas.dológicos da elaboração do trabalho científico, planejamento FM795 Metodologia de Ensinocientífico, as diferentes formas de publicação, os aspectos T:0 E:75 L:60 S:0 C:9 P:3éticos da pesquisa, e o conceito da avaliação científica por Ementa: Desenvolver metodologia de ensino através depares. aulas e seminários. Elaboração e desenvolvimento de pla-FM783 Visão Subnormal nos de aulas e seminários. Pesquisa bibliográfica. RedaçãoT:45 E:30 L:0 S:15 C:6 P:3 e organização didática da apresentação de temas com em-

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basamento teórico e ilustrações adequadas. Clareza de ex- mação genética, pesquisa com células-tronco e terapia gê-posição através de aulas e seminários. Análise crítica e dis- nica; violência, mídia e globalização; meio ambiente; in-cussões sobre as exposições. fluência da indústria farmacêutica e de equipamentos sobre

a prática profissional na área de saúde. Reflexões sobreFM796 Genética Craniofacialquestões práticas da relação profissional de saúde-paciente,T:30 E:30 L:0 S:45 C:7 P:3etiqueta e responsabilidade profissional. Aspectos éticosEmenta: Princípios de dismorfologia e Genética Molecular.das pesquisas com seres humanos e animais de experi-Aberrações cromossômicas. Padrões clássicos e não clás-mentação, com ênfase na resolução 196.sicos de herança. Doenças monogênicas e cromossômicas

de predomínio craniofacial. Fendas labiopalatais e palatais. FM805 Pedagogia Médica e Didática EspecialAnomalias craniofaciais de etiologia ambiental. Estudos po- T:30 E:30 L:30 S:0 C:6 P:3pulacionais. Aspectos de Saúde Pública. Aconselhamento Ementa: Processo ensino-aprendizagem. Ensino individualgenético. Cuidados de saúde específicos e multidisciplina- e em grupo. Plano de disciplina. Aprendizagem baseada emres. problemas. Aula expositiva. Plano de aula. Recursos audio-

visuais. Processo de avaliação. Motivação.FM797 Pedagogia Médica e Didática Especial IIT:90 E:0 L:30 S:75 C:13 P:3 FM985 Bioestatística IEmenta: Abordagem do processo ensino-aprendizagem, T:30 E:15 L:15 S:0 C:4 P:3voltado para os cursos de ciências médicas, com ênfase no Ementa: Variáveis contínuas e discretas. Variáveis de atri-processo de formulação de objetivos e sua operacionali- buto. Distribuições binomial e multinomial. Distribuição nor-zação. Utilização de técnicas relacionadas à atividade prá- mal. Medidas de tendência central e de dispersão. Testestica no ensino na área das ciências médicas, visando o pla- de hipóteses. Distribuições de z, qui-quadrado e de t. Com-nejamento, a execução e a avaliação das atividades do- paração de médias: teste t para dados emparelhados ecentes. amostras independentes. Comparação de proporções pelo

teste do qui-quadrado. Análise da variância: modelos intei-FM798 Tópicos de Biologia Molecularramente casualisado, hierárquico e fatorial. Análise de re-T:15 E:30 L:0 S:30 C:5 P:3gressão e de correlação. Análise de regressão múltipla.FM799 Tópicos de Genética Aplicados à PesquisaFM986 Bioestatística IIT:15 E:30 L:0 S:30 C:5 P:3T:30 E:0 L:30 S:45 C:7 P:3FM800 Suporte à Pesquisa Científica Ementa: O programa consiste em apresentar análises esta-T:30 E:30 L:0 S:45 C:7 P:3tísticas ilustrando a lógica por trás de certos testes e proce-Ementa: Conscientizar o aluno da pós-graduação dos prin-dimentos estatísticos mais utilizados. O curso incluirá os se-cípios básicos na condução de pesquisa científica e pre-guintes tópicos: Introdução, Conceitos elementares em es-pará-lo para o início da carreira de pesquisador. O tematatística e tipos de estudos mais utilizados em pesquisa clí-pesquisa ainda é cercado por mitos. A motivação dos alunosnica. Organização e apresentação de dados. Resumo deno ingresso a pós-graduação (mestrado e doutorado) é dasdados: tipos de dados; distribuição de freqüências; variação,mais variadas. Não é infreqüente observar percepções dis-médias, desvios, etc. Probabilidades; Intervalos de con-torcidas por parte dos alunos sobre o que propõe uma pós-fiança; Inferências e testes de hipóteses. Comparação entregraduação. A situação torna-se mais crítica quando o alunoduas médias; Comparação entre três ou mais médias. Com-próximo ao término da pós-graduação não está preparadoparação de proporções. Medidas de associação: correlaçãoou se quer informado das "regras básicas" que vão desde ae regressão. Outros métodos de relação e correlação: mé-metodologia à apresentação escrita ou oral do trabalho.todos baseados em renque; risco relativo; "Odds ratio". Mé-Estas informações são elementares e importantes para otodos estatísticos para múltiplas variáveis: Regressão múlti-início de uma linha de pesquisa e carreira como pesquisadorpla; análise de co-variância; Meta-análise. Apresentação deindependente.exemplos e exercícios de análises envolvendo múltiplas va-

FM801 Displasias Esqueléticas riáveis. Análises de sobrevivência. Avaliação de procedi-T:30 E:0 L:15 S:0 C:3 P:3 mentos; sensibilidade; especificidade. Apresentação deEmenta: Noções de embriologia do sistema esquelético, projetos reais ou simulados.noções de genética do desenvolvimento do sistema esque-

FP002 Proteínas do Citoesqueleto e Sinalizaçãolético, noções de radiologia do sistema esquelético, classifi-Intracelularcação das displasias esqueléticas, segmentação normal e

T:15 E:15 L:0 S:0 C:2 P:3anormal das vértebras, aspectos genéticos e abordagemEmenta: O curso tem o objetivo de abordar as característi-clínica da Acondroplasia, aspectos genéticos e abordagemcas estruturais e funcionais de proteínas do citoesqueletoclínica da Osteogênese Imperfeita, Outras displasias es-nos movimentos celulares, transporte transmembranar e si-queléticas não letais, Displasias esqueléticas letais, Princi-nalização intracelular. Ênfase também será a metodologiapais disostoses.de imunolocalização destas proteínas.FM802 Bioética

T:15 E:0 L:15 S:15 C:3 P:3 FP003 Metodologia de Investigação em CiênciasEmenta: Histórico e significado; origens, princípios, limites e da Vidadilemas da Bioética. Questões éticas relacionadas à prática T:15 E:15 L:45 S:15 C:6 P:3profissional na área da saúde e às tecnologias aplicadas Pré-Req.: AA200aos seres humanos fundamentadas na Declaração Univer- Ementa: O Curso tem o propósito de ministrar tópicos rela-sal sobre Bioética e Direitos Humanos da UNESCO. Bioética cionados à 1) Bioenergética, com ênfase ao papel das mito-e Processos de Decisão, Tecnociência, Vulnerabilidade e côndrias na apoptose celular, 2) Princípios e aplicações daTerminalidade, com destaque para temas como sentido de citometria de fluxo em análise multiparamétrica, 3) Patologiavida e morte em diferentes crenças e religiões; eutanásia, analítica, 4) Sinalização celular, 5) Resistência à insulina, 6)distanásia e ortotanásia; aborto, reprodução assistida e Fisiologia cardíaca, 7) Transmissão de sinal no miocárdio, 8)saúde sexual; eugenia; genocídio; acesso e uso da infor- Fisiologia renal, 9) Imunotoxicologia e Imunofarmacognosia,

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10) Neurociências, 11) Métodos de biologia molecular, 12) mas e peculiaridades da comunicação científica: painel, co-Estudos de ligação e associação, 13) Estudos de expressão municação oral e publicação. Redação de um trabalho cien-gênica, 14) Bioinformática para análise de EST, genes e tífico. Diferentes formas de publicação. Avaliação de ciência:proteínas, 15) Genoma e clonagem de novos genes, 16) análise crítica de publicações, avaliação de trabalhos cientí-Knockout de genes, através de Seminários, Laboratório e ficos por "peer review", "ranking" das revistas, Scienceexercícios. O curso terá duração de um mês em dedicação Citation Index, conceito de avaliação da produção científica.integral. Conceito de Pós-graduação. Agências de fomento à pes-

quisa.FP500 Seminários em Pesquisa IT:0 E:0 L:0 S:30 C:2 P:3 GE001 Princípios Básicos da GerontologiaEmenta: Através de uma análise objetiva e crítica da litera- T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:1tura, abordar os aspectos epistemológicos da medicina, a Ementa: Os objetivos são desenvolver e aprimorar os con-medicina como ciência, aspectos metodológicos da elabo- ceitos fundamentais em Gerontologia numa abordagemração do trabalho científico, planejamento científico. Nesta multidimensional e interdisciplinar do cuidar/cuidado. Sãodisciplina os alunos ingressantes apresentarão seus proje- consideradas as principais correntes teóricas em Gerontolo-tos de pesquisa no mestrado ou doutorado para debate en- gia relevantes à compreensão desses fenômenos, os as-tre o corpo docente e discente abordando a qualidade da pectos metodológicos, práticos e éticos do cuidado e dosapresentação, a análise dos objetivos do projeto e ade- modelos de intervenção para o cuidado do idoso pré-frágilquação da metodologia empregada. Este exercício visa de- ou frágil nos contextos hospitalar, institucional e familiar.senvolver visão crítica e aprofundamento do conhecimento, GE002 Metodologia da Pesquisa em Gerontologiaalém de possibilitar o contato com a metodologia de investi- T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:1gação das diversas áreas de pesquisa em ciência da vida. Ementa: São apresentados os fundamentos do métodoFP501 Seminários em Pesquisa II científico: objetividade, empirismo, parcimônia e auto-cor-T:0 E:0 L:0 S:30 C:2 P:3 reção e suas aplicações na pesquisa gerontológica. Apre-Ementa: Apresentação de resultados parciais dos projetos senta-se o método como elemento subordinado ao contextode pesquisa para corpo docente e discente do curso, vi- em que a pesquisa se origina, ao problema investigado e àsando aprofundamento no conhecimento científico, desen- fundamentação teórica adotada. Discutem-se questões teó-volver a análise crítica dos resultados obtidos; as formas de ricas e práticas associadas aos delineamentos e a questõesdivulgação dos resultados, os aspectos éticos da pesquisa e éticas na pesquisa com idosos, nos campos da saúde e daso conceito de avaliação científica por pares. ciências sociais. Privilegia-se a exposição dos alunos à lei-

tura crítica de artigos e à elaboração de um projeto de pes-FP502 Seminários em Pesquisa IIIquisa.T:0 E:0 L:0 S:30 C:2 P:3

Ementa: Apresentação de resultados parciais dos projetos GE003 Biologia do Envelhecimentode pesquisa para corpo docente e discente do curso, vi- T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:2sando aprofundamento no conhecimento científico, desen- Ementa: Estudo das teorias contemporâneas sobre o en-volver a análise crítica dos resultados obtidos; as formas de velhecimento, de modelos animais na pesquisa sobre o en-divulgação dos resultados, os aspectos éticos da pesquisa e velhecimento, das principais tendências da pesquisa nesseconceito de avaliação científica por pares. campo e dos processos de continuidade e mudança dos

principais sistemas do organismo humano e seus determi-FP503 Seminários em Pesquisa IVnantes (ênfase nos sistemas imunológico, endócrino-meta-T:0 E:0 L:0 S:30 C:2 P:3bólico, músculo-esquelético, cardiovascular e nervoso).Ementa: Apresentação de resultados parciais dos projetos

de pesquisa para corpo docente e discente do curso, vi- GE004 Bioética e Velhicesando aprofundamento no conhecimento científico, desen- T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3volver a análise crítica dos resultados obtidos; as formas de Ementa: Estudo da gênese, da natureza e do alcance dadivulgação dos resultados, os aspectos éticos das pesquisa Bioética no âmbito da pesquisa, da terapia e da clínica nase conceito de avaliação científica por pares. ciências biomédicas; das principais questões relacionadas

com o desenvolvimento e o final da vida humana: respeito àFP504 Bioestatística Idignidade humana, distanásia, obstinação terapêutica, euta-T:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3násia, cuidados paliativos, direito de morrer; da Bioética e aEmenta: A disciplina aborda métodos de investigações eminstituição de saúde, em termos da alocação de recursos, daclínica e pré-cirurgia, contemplando os seguintes tópicos:relação médico-paciente; da pesquisa na área de biotecno-técnicas de revisão bibliográfica, paradigmas lógicos dalogia. Trata da questão da morte na velhice, focalizando aevolução científica, estudo de casos, definições sindrômi-especificidade dos cuidados ao fim da vida dos idosos, es-cas, modelos descritivos, modelos analíticos, técnicas depecialmente a paliação. Estudo do processo de luto anteci-apresentação e discussão, planejamento e financiamento depatório e do luto posterior à morte.projetos.

FP505 Metodologia Científica GE005 Psicologia do EnvelhecimentoT:30 E:15 L:15 S:30 C:6 P:3 T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:2Ementa: Conceitos históricos e contemporâneos de ciência. Ementa: A disciplina introduz os fundamentos teóricos, osO exercício da medicina versus medicina como ciência. Me- termos e os métodos da Psicologia do Envelhecimento. Dis-dicina e pseudociência. Aspectos epistemiológicos da medi- cute as bases biológicas e sociais do comportamento nacina. Metodologia da elaboração de um trabalho científico. velhice e trata de processos comportamentais básicosFormas modernas da pesquisa bibliográfica. Papel da hipó- nessa fase da vida, especificamente os relacionados com atese científica. Planejamento científico: trabalho prospectivo cognição, a motivação e a emoção. Analisa as tendênciase retrospectivo. Estudo duplo cego, importância do planeja- da pesquisa nacional e internacional em relação a esses tó-mento estatístico. Testes estatísticos uni e multivariados. picos.Aspectos éticos da pesquisa com homem ou animais. For- GE006 Inteligência, Aprendizagem e Memória na

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Velhice Ementa: O objetivo é expor os alunos ao compartilhamentoT:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 de informações sobre as pesquisas em andamento noEmenta: Estudo dos processos neuropsicológicos subja- Curso e sobre a literatura a elas pertinente. A cada semes-centes ao desempenho e à aprendizagem intelectual na ve- tre letivo é feita uma definição do conteúdo especifico dessalhice; das características e dos determinantes dos déficits atividade, dependendo das características do grupo e docognitivos; das características e da etiologia das demências; progresso das linhas de pesquisa do Curso.das tendências contemporâneas nos campos da avaliação e IR001 Desenvolvimento Humano, Saúde e Reabili-da reabilitação cognição em idosos, à luz da literatura de taçãopesquisa nacional e internacional. T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3GE007 Psicopatologia e Envelhecimento Ementa: Teorias, concepções e aspectos do desenvolvi-T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 mento humano ao longo da vida. Processos sensoriais, psi-Ementa: Estudo das principais tendências teóricas e de comotores, afetivos, cognitivos, lingüísticos e sociais.pesquisa do campo e dos principais processos e determi- Saúde, alterações do desenvolvimento, deficiência e funda-nantes de psicopatologia no idoso. Análise das principais mentos da reabilitação.tendências populacionais e das implicações para o campo IR002 Bases Interdisciplinares da Pesquisa emda saúde. Consideração de métodos de avaliação e reabili- Saúde e Reabilitaçãotação aplicados ao idoso. Discussão de casos clínicos e T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3análise da literatura de pesquisa pertinente. Ementa: Pesquisa científica em saúde, desenvolvimentoGE008 Ciências Sociais e Envelhecimento humano, deficiência e reabilitação. Métodos quantitativos eT:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 qualitativos, delineamentos de pesquisa, coleta e análise deEmenta: Estudo dos fenômenos velhice e envelhecimento dados, discussão, interpretação e divulgação de resultados.como fase e como processo do curso da vida contextualiza- IR003 Políticas Públicasdos por variáveis sociais, entre as quais se destacam as T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3normas de idade e gênero. Consideração de que o processo Ementa: Estado e políticas públicas. Políticas de saúde,de construção social dessas categorias é um processo em educação e assistência. Direitos sociais. Acessibilidade. In-que interagem reciprocamente as condições individuais e clusão. Aspectos do funcionamento das instituições. In-sócio-históricas e de como a personalidade dos mais velhos serção dos sujeitos em diferentes situações e posições ins-e as instituições sociais se desenvolvem a partir dessa inte- titucionais.ração. Análise das teorias sociológicas e antropológicas IR004 Seminário Temático Interdisciplinar Icontemporâneas. T:30 E:15 L:0 S:0 C:3 P:3GE009 Memória, Velhice e Cultura Ementa: Tópicos interdisciplinares sobre temas relaciona-T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 dos às dissertações dos alunos. Discussão de temas emer-Ementa: Relações entre memória, velhice, educação e cul- gentes no processo de capacitação que visa a promover atura em diferentes contextos, focalizando a memória en- integração entre as temáticas desenvolvidas nas linhas dequanto processo e produto cultural e o papel desempenhado pesquisa do programa e a colaborar para a sistematizaçãopor ela na construção da velhice individual e social. necessária à elaboração de uma dissertação de mestrado.GE010 Estatística aplicada à pesquisa gerontoló- Trabalho de campo.

gica IR005 Seminário Temático Interdisciplinar IIT:45 E:0 L:30 S:0 C:5 P:3 T:30 E:15 L:0 S:0 C:3 P:3Ementa: Estudo da lógica e da aplicabilidade dos principais Ementa: Tópicos interdisciplinares sobre temas relaciona-tratamentos de análise estatística de natureza descritiva e dos às dissertações dos alunos. Discussão de temas emer-inferencial, de caráter univariado, bivariado e multivariado. gentes no processo de capacitação que visa a promover aAnálise crítica de artigos de pesquisa que adotam esses ti- integração entre as temáticas desenvolvidas nas linhas depos de análises. pesquisa do programa e a colaborar para a sistematizaçãoGE011 Seminários de discussão de casos clínicos necessária à elaboração de uma dissertação de mestrado.

em ambulatório de Geriatria Trabalho de campo.T:0 E:15 L:15 S:15 C:3 P:3 IR006 Família, Deficiência e ReabilitaçãoEmenta: Visa apresentar aos pós-graduandos as situações T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3clínicas mais comuns, em nível da assistência ambulatorial Ementa: Fundamentos teóricos para a compreensão da fa-aos idosos, enfocando-se o atendimento multiprofissional, mília. A organização da família brasileira: suas história, tiposde caráter interdisciplinar, comparando-se e integrando-se e mitos. A família contemporânea, com ênfase na discussãoos elementos semiológicos obtidos através dos instrumentos sobre os novos arranjos familiares. As etapas e característi-e recursos para coleta de dados específicos de cada área cas do ciclo vital familiar: a formação do casal, a fase deprofissional, em vista de uma avaliação global, qualificada e aquisição, a fase adolescente, a fase madura, a fase tardia.que melhor responda às demandas de saúde da população Crises familiares. Estudo das reações e da dinâmica familiargeriátrica no Brasil. relacionada à situação de deficiência.GE012 Seminários de Pesquisa em Gerontologia I IR007 A interação social no desenvolvimento hu-T:0 E:15 L:15 S:15 C:3 P:3 manoEmenta: O objetivo é colocar os alunos frente a situações T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3de análise crítica de questões teóricas e metodológicas ine- Ementa: Concepções de interação humana e decorrênciasrentes às investigações realizadas no Curso, mediante o teórico-metodológicas. Relações entre interação e proces-comparecimento a 10 sessões de argüição pública de dis- sos de desenvolvimento. Interação social e cognição. Inte-sertações e de exames de qualificação realizados no Curso. ração social e linguagem. Processos grupais. Análise daGE013 Seminários de Pesquisa em Gerontologia II interação em diferentes contextos. Decorrências para inter-T:0 E:15 L:15 S:15 C:3 P:3 venção e pesquisa.

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IR008 Saúde Auditiva atitudes e para o reconhecimento de indicadores de desen-T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 volvimento e da aquisição da linguagem, diferenciados se-Ementa: Triagem Auditiva Neonatal: Princípios, métodos e gundo as características dos grupos e sujeitos avaliados.conduta. Indicadores de risco para perda auditiva. Monito- IR014 Repercussões da surdez na aquisição eramento audiológico das perdas auditivas progressivas e/ou desenvolvimento da linguagemde aparecimento tardio. Procedimentos Diagnósticos Com- T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3portamentais, Fisiológicos e Eletrofisiológicos. Classificação Ementa: Apresentação das bases teóricas do papel da au-da perda auditiva e discussão dos procedimentos adequa- dição para a aquisição e o desenvolvimento da linguagemdos para cada caso. Avanços em audiologia infantil. Tria- oral. A percepção auditiva, a maturação neural e a aquisiçãogem auditiva em escolares. da linguagem oral. O sistema de sons e o desenvolvimento

da função auditiva. A repercussão da surdez na aquisição eIR009 Linguagem e Surdez: Intervenção na Famí-desenvolvimento da linguagem oral.lia e na Escola

T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 IR015 Processos terapêuticos em linguagem e in-Ementa: Processo de aquisição e desenvolvimento de lin- terfacesguagem de indivíduos surdos. Concepções de linguagem e T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3abordagens educacionais. Papel da família neste processo, Ementa: Exercício analítico e crítico dos processos tera-papel da língua de sinais no cotidiano escolar de alunos pêuticos em linguagem tendo em vista compreender o su-surdos e suas implicações no processo inclusivo. Conceitos jeito e as alterações de linguagem em seu contexto social ede normalidade e diferença. Surdez como experiência pre- cultural. A linguagem e a interação no processo terapêutico.dominantemente visual. Formalização de aspectos do pro- A qualidade de vida e inclusão social no acompanhamentocesso de aquisição de leitura-escrita (ensino do português de sujeitos com necessidades especiais. A comunicaçãocomo segunda língua). Estudo de pesquisas da comunidade suplementar e/ou alternativa na clínica de linguagem. Dis-surda sobre o ensino de sign writing (escrita da língua de si- cussão de casos clínicos: da entrevista à alta terapêutica, anais). multi e a interdisciplinaridade e o acompanhamento inte-

grado à família.IR010 Políticas e Práticas de Inclusão e Acessibi-IR016 Baixa visão: Avaliação dos aspectos quan-lidade

titativos e qualitativos do desempenho vi-T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3sual com ou sem recursos ópticosEmenta: Fundamentos teóricos e práticos sobre a acessibi-

T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3lidade como requisito fundamental para a melhoria da quali-Ementa: Conceitos e características da baixa visão, recur-dade de vida e inclusão social. Análise crítica do acesso aossos ópticos e não ópticos. Tipos e objetivos de avaliaçãoespaços públicos e privados. Constituição histórica das con-educacional. Procedimentos metodológicos de avaliação:cepções de diferença e deficiência. Legislação sobre aces-aspectos quantitativos e qualitativos. A avaliação comosibilidade e inclusão social em especial relacionada à defi-parte integrante do processo ensino-aprendizagem. Possibi-ciência. Conceito de desenho universal. Movimentos organi-lidades de avaliação do desempenho visual nas atividadeszados de grupos populacionais em defesa dos direitos decotidianas. Análise das necessidades de modificações am-cidadania.bientais e de adaptações de materiais para favorecer a me-IR011 Sistemas Não-Verbais de Representaçãolhor utilização do resíduo visual.T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3IR017 Intervenção interdisciplinar no processo deEmenta: Sistemas não-verbais de representação: relevân-

reabilitação de pessoas com deficiência vi-cia para a constituição da linguagem e comunicação hu-sualmana em contextos sócio-culturais diversos. Processos de

T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3desenvolvimento gráfico. Análise de estudos sobre trabalhoEmenta: Aborda conteúdos teóricos e práticos referentes àem artes visuais, música, teatro, dança com indivíduos sur-deficiência visual. Introduz e conceitua aspectos históricos edos e deficiência visual.situação atual da reabilitação de adolescentes e adultosIR012 Atenção ao Lactente: Detecção de Alte-com deficiência visual. Caracteriza as principais atividadesrações Visuais e Avaliação Funcional dado processo de reabilitação. Discute os recursos utilizadosVisãonos processos terapêuticos sob a perspectiva interdiscipli-T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3nar.Ementa: Princípios que fundamentam a relevância da ava-IR018 Deficiência Visual: Processo de Habilitaçãoliação funcional da visão. Procedimentos formais e informais

por meio de Atividades Lúdicas(quantitativos e qualitativos) de avaliação do comportamentoT:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3visual e visão funcional em lactentes. Discute sua importân-Ementa: Análise crítica e objetiva da habilitação de criançascia na detecção oportuna e na prevenção de agravos à efi-com deficiência visual. Caracterização da cegueira e daciência visual.baixa visão no processo de desenvolvimento infantil. Uso deIR013 Avaliação do Desenvolvimento da Criançaatividades lúdicas em perspectiva interdisciplinar.T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3IR019 Estudos Avançados nas Alterações de VozEmenta: Teorias que subjazem aos diferentes tipos de ava-

e da Deglutiçãoliação do desenvolvimento. Diferentes métodos de avaliaçãoT:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3do desenvolvimento da criança e sua aplicabilidade em ser-Ementa: Aprofundamento, discussão e reflexão sobre o fa-viços de educação e saúde. Avaliação formal, escalas dezer fonoaudiológico nas áreas de voz e da motricidade oraldesenvolvimento, avaliação semi-estruturada ou assistida ecom enfoque em disfagia. Estudo e discussão de pesquisasavaliação em situação natural. Implicações da discussãoatuais nas disfonias e disfagias orofaríngeas.normal-patológico para a avaliação e para a intervenção nas

alterações do desenvolvimento e da linguagem. Instrumen- MF703 Aspectos Farmacológicos do Tabagismotalização do aluno para a interpretação de comportamentos, T:15 E:15 L:15 S:15 C:4 P:3

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Ementa: Esta disciplina visa introduzir o aluno às alterações palestras e seminários, apresentados por professores con-morfológicas e funcionais causadas por constituintes do ta- vidados.baco, especialmente a nicotina. Aulas práticas utilizando MF747 Tópicos Avançados em Imunotoxicologiaanimais possibilitarão a melhor compreensão dos efeitos T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3agudos da nicotina sobre os sistema cardiovascular. Aulas Ementa: Visa o estudo dos vários vetores (anticorpos, bac-teóricas abordarão: 1 - Epidemiologia dos distúrbios cardio- térias, citocinas, substâncias químicas e xenobióticos) quevasculares causados pelo tabagismo; 2 - Farmacologia da provocam alterações na resposta imune, proporcionandonicotina; farmacocinética e farmacodinâmica; 3 - Adição ao excelentes modelos para elucidação dos mecanismos quefumo: papel da nicotina em uso terapêutico da mesma. resultam em imunotoxicidade.

MF748 Imunomodulação Produzida por PlantasMF704 Farmacologia da Hipertensão ArterialMedicinaisT:15 E:15 L:30 S:15 C:5 P:3

T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3Ementa: Em aulas teóricas e práticas, serão estudados osEmenta: Estudo do mecanismo de imunomodulação demecanismos de regulação da pressão arterial e fisiopatolo-plantas medicinais com indicação popular ou científica degia da doença. Após estas aulas introdutórias, os fármacosatividade no sistema imune, através de modelos experi-antihipertensivos serão abordados quanto à cinética, dinâ-mentais.mica e efeitos colaterais.MF787 Desenho ExperimentalMF719 Farmacologia do EndotélioT:60 E:0 L:0 S:0 C:4 P:3T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3Ementa: O objetivo desta disciplina é iniciar o aluno aosEmenta: Os mediadores sintetizados pelo endotélio: prosta-conceitos básicos de como desenhar um estudo experi-ciclina, óxido nítrico e endotelina. Suas relações e a modu-mental ou clínico e como avaliar estudos relatados na lite-lação da sua produção pela interação das células endote-ratura. Os assuntos a serem abordados incluem: o que é umliais com o sangue.experimento, a composição e avaliação de um trabalhoMF720 Tópicos de Farmacologia 1 científico, tipos de desenhos experimentais, fatores impor-

T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 tantes na elaboração de um experimento ou estudo clínico,MF721 Tópicos de Farmacologia 2 formulação de hipóteses, inferência estatística, introdução àT:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 estatística básica, análise de variância, testes paramétricos

e não-paramétricos, escolha do teste estatístico apropriado,MF722 Tópicos de Farmacologia 3e estudos de casos.T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3MF788 Ética no Uso de Animais em PesquisaMF723 Tópicos de Farmacologia 4T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3Ementa: Este curso tem como objetivo conscientizar oMF724 Tópicos de Farmacologia 5aluno quanto ao uso ético de animais na pesquisa. SerãoT:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3abordados aspectos como a necessidade de uso de ani-MF725 Tópicos de Farmacologia 6 mais, dor e sofrimento em animais, seus direitos e legis-

T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 lação (nacional e internacional) sobre o uso correto de ani-MF727 Farmacologia da Junção Neuromuscular mais, métodos alternativos à experimentação com animaisT:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3 (os três Rs), etc. Também serão considerados aspectosEmenta: Importância do uso da junção neuromuscular como práticos como desenho experimental, registros/controle deinstrumento para o estudo do modo de ação de drogas e to- uso de animais, anestesia, analgesia e eutanásia. Haveráxinas nas sinapses periféricas. Morfologia e fisiologia da consideração do uso de animais em áreas de pesquisajunção neuromuscular, evolução histórica, toxinas e subs- como a bioengenharia, patentes genéticos e biossegurança.tâncias que interferem na neurotransmissão. Miorrelaxantes, Os conceitos básicos serão exemplificados e reforçadosseu mecanismo de ação, sinergismo e antagonismo com com estudos de casos em pesquisa básica e aplicada.outras drogas, toxicologia. MF789 Receptores e Sinalização IntracelularMF728 Imunotoxicologia T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3T:15 E:30 L:30 S:15 C:6 P:3 Ementa: O objetivo desta disciplina é familiarizar o alunoEmenta: Esta disciplina visa introduzir o aluno ao estudo com os tipos de receptores encontrados em células de ani-das modificações na homeostase do sistema imunológico mais e os seus mecanismos de ação. Para isso, haverá dis-que podem resultar da exposição a drogas e agentes quími- cussão das principais classes de receptores e dos princípioscos. Através de aulas práticas e seminários apresenta-se de nomenclatura. Serão discutidas a estrutura, biossíntese euma visão da sensibilidade do sistema imunológico, desde o reciclagem de receptores, e a importância destes fenôme-crescimento e diferenciação na medula óssea das células nos na taquifilaxia, na dessensibilização, e nos caminhosprecursoras até os aspectos funcionais das células maduras intracelulares ativados por receptores. Também, serãoe seus produtos solúveis, à ação de xenobióticos. abordadas a biossíntese, degradação e ação intracelular deMF733 Atualidades em Farmacologia segundo mensageiros, tais como nucleotídeos cíclicos,T:60 E:0 L:0 S:15 C:5 P:3 óxido nítrico, fosfolipídeos (e derivados como fosfoinositóis,Ementa: A presente disciplina visa a participação dos alu- prostaglandinas, tromboxano, leucotrienos, etc), e o controlenos em seminários sobre tópicos atualizados em Farmaco- de níveis intracelulares de cálcio. Os tipos, funções e con-logia, os quais serão apresentados por especialistas da trole de fosforilação, e o papel de diversos fatores envolvi-área. dos em respostas mitogênicas serão considerados, bem

como as implicações clínicas de receptores ou caminhos deMF744 Temas Avançados em Farmacologiasinalização intracelular defeituosos.T:60 E:0 L:0 S:15 C:5 P:3

Ementa: Esta disciplina visa colocar o aluno em contato MF790 Canais Iônicoscom temas atualizados em farmacologia. Será composta por T:60 E:0 L:0 S:0 C:4 P:3

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Ementa: Os canais iônicos desempenham um papel impor- T:30 E:0 L:0 S:15 C:3 P:3tante em grande parte das funções fisiológicas no orga- Ementa: Este curso visa familiarizar os alunos com as ba-nismo. Este curso apresentará uma introdução ao estudo de ses genéticas da variabilidade de respostas às drogas. Paracanais iônicos onde serão abordados teorias, modelos e isto, serão abordados princípios básicos de genética mole-técnicas comumente usados para estudar esses canais, cular relevantes para a Farmacogenética, bem como suasbem como a estrutura, classificação, distribuição e funções aplicações no estudo de polimorfismos genéticos. Ênfasedos principais grupos de canais iônicos (canais voltage-de- maior será dada ao estudo de polimorfismos genéticos quependente, canais ativados por receptores, etc.) dos ions afetam a farmacocinética e a farmacodinâmica de drogasCa2+, Cl-, K+ Na+. freqüentemente usadas em Medicina.

MF799 Fisiologia, Fisiopatologia e FarmacologiaMF791 Interações Droga-Receptorda Circulação PulmonarT:60 E:15 L:0 S:0 C:5 P:3

T:60 E:0 L:0 S:15 C:5 P:3Ementa: Este curso abordará aspectos da interação droga-Ementa: Este curso proporcionará um entendimento de: a)receptor considerando os conceitos de curvas dose-res-bases fisiológicas da regulação da circulação pulmonar; b)posta, agonistas e antagonistas, atividade intrínseca, eficá-alterações fisiopatológicas mais comuns de doenças quecia, reserva de receptores, e o desenvolvimento de diversosafetam a circulação pulmonar, com ênfase maior nas embo-modelos experimentais e matemáticos para estudar e expli-lias pulmonares; c) mecanismos de ação de drogas usadascar estas interações. Serão discutidos os métodos utilizadosatualmente ou em desenvolvimento para tratar distúrbiosna determinação de parâmetros tais como: ED50, IC50, Kd,circulatórios pulmonares.pA2, e número de receptores (estudos de binding), e tam-

bém haverá discussão dos diferentes tipos de antagonismo. MP500 Seminário de Pesquisa IT:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3MF792 Imunofarmacologia Ementa: Desenvolver através de discussão de temas avan-T:30 E:30 L:0 S:30 C:6 P:3çados, journal clubs e seminários, no âmbito do laboratórioEmenta: Visão geral dos imunomoduladores enfatizando ode pesquisa, uma visão crítica e um aprofundamento do co-mecanismo de ação, o uso terapêutico e possíveis inte-nhecimento metodológico uma área específica do conheci-rações medicamentosas.mento. Através de uma análise objetiva e crítica da litera-

MF793 Fisiopatologia do Processo Inflamatório tura, abordar os aspectos epistemológicos da medicina, aExperimental medicina com ciência, aspectos metodológicos da elabo-

T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3 ração do trabalho científico, planejamento científico, as dife-Ementa: O curso tem por objetivo discutir a natureza do rentes formas de publicação, os aspectos éticos da pes-processo inflamatório sob a óptica de novos mediadores re- quisa, e o conhecimento de avaliação científica por pares.centemente descritos tais como o óxido nítrico e as endote- MP501 Seminário de Pesquisa IIlinas. Serão, ainda, discutidas as recentes descobertas so-

T:0 E:0 L:30 S:0 C:2 P:3bre as cicloxigenases constitutiva e induzíveis (COX-1 e Ementa: Desenvolver através de discussão de temas avan-COX-2) e a modulação destas enzimas pelo óxido nítrico. Oçados, journal clubs e seminários, no âmbito do laboratóriopotencial emprego terapêutico de novos anti-inflamatóriosde pesquisa, uma visão crítica e um aprofundamento do co-não esteroidais(nitro-AINE) também será abordado durantenhecimento metodológico uma área específica do conheci-o curso.mento. Através de uma análise objetiva e crítica da litera-

MF794 Tópicos em Reações de Hipersensibilidade tura, abordar os aspectos epistemológicos da medicina, aAplicados à Dermatologia e à Cosmetologia medicina com ciência, aspectos metodológicos da elabo-

T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 ração do trabalho científico, planejamento científico, as dife-Pré-Req.: MF747 rentes formas de publicação, os aspectos éticos da pes-Ementa: A disciplina aborda aspectos relacionados à quisa, e o conhecimento de avaliação científica por pares.reações de hipersensibilidade topos I, II, III e IV inerentes à MP601 Imunologia e Fisiologia do Sistema Imuneaplicação tópica de produtos utilizados em dermatologia e

T:0 E:60 L:60 S:30 C:10 P:3cosmetologia.Ementa: Oferecer aos alunos bases necessárias para com-

MF795 Tópicos em Imunofisiopatologia Cutânea preensão dos fenômenos ligados a fisiologia e fisiopatologiaT:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 do sistema imune na criança.Pré-Req.: MF747 MP605 Hematologia e Oncologia InfantilEmenta: A disciplina aborda aspectos relacionados à

T:0 E:15 L:45 S:30 C:6 P:3reações bioquímicas e imunológicas da pele, bem como aEmenta: Desenvolvimento do sistema hematopoético. Fato-fisiopatologia das principais doenças dermatológicas.res que influenciam a maturação e a vida média das hemá-MF796 Tópicos em Imunocosmetologia cias. Distúrbios da membrana da hemácia e do seu metabo-

T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 lismo. A estrutura e a função da hemoglobina normal. Ane-Pré-Req.: MF747 mias carenciais. Hemoglobinopatias. Enzimopatia eritrocitá-Ementa: A disciplina aborda aspectos das reações imuno- ria. Doença hemolítica Isoimune. Anemias hemolíticas auto-lógicas e toxicológicas da pele e suas implicações na área imunes. Aplasia de medula. O sistema fagocitário: estruturacosmética e dermatológica. e função. Distúrbios da granulopoiese e função granulocí-MF797 Farmacologia do Músculo Liso e da Res- tica. Linfocitose, imunoglobulina e sistema de complemento.

posta Inflamatória Fisiologia da coagulação. Fisiologia plaquetária. DistúrbiosT:15 E:0 L:0 S:30 C:3 P:3 congênitos da coagulação. Distúrbios da função plaquetária.Ementa: A disciplina visa a apresentação e discussão de Trombopenias. Coagulação intravascular disseminada: difi-temas atuais de farmacologia voltados à resposta inflamató- culdades diagnóstica e terapêutica. Leucemias: classifi-ria e reatividade de músculo liso vascular e não vascular. cação morfológica e imunológica. Leucemias: diagnóstico

clínico.MF798 Farmacogenética

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MP607 Endocrinologia Pediátrica ciências; atopia: asma brônquica e rinite; atopia: dermatiteT:15 E:15 L:45 S:15 C:6 P:1 atopia: dermatite atópica e urticária; doenças imunológicasEmenta: Crescimento e desenvolvimento puberal normal e dos sistemas: nervoso, endócrino, osteoarticular, renal e doanômalo. Diferenciação sexus normal e seus distúrbios. colágeno.Doenças tireoideanas. Diabetes mellitus. Hipopituitarismo. MP630 O Recém-Nascido de Baixo Peso (RNBP)Hormônio de crescimento., Distúrbios supra-renais e corti- T:15 E:60 L:0 S:45 C:8 P:3coterapia. Ementa: Características do crescimento e maturação fetal,MP608 Pediatria Social e Comunitária epidemiologia do RNBP; atenção perinatal ao RNBP; moni-T:0 E:60 L:60 S:30 C:10 P:3 torização do RNBP; nutrição do RNBP; ética na atençãoEmenta: A situação da saúde hoje no Brasil. Indicadores e neonatal; prognóstico do RNBP; regionalização da atençãosua variação por estrato social e geográfico. Histórico das neonatal.políticas de saúde e de assistência à criança. Suplemen- MP635 Fundamentos Fisiopatologia Clínica Dis-tação alimentar como forma de enfrentamento médico da

túrbios Motores Aparelho Digestivo Infân-desnutrição. Programa materno-infantil como enfrentamentociamédico da mortalidade infantil. Assistência integral à

T:15 E:15 L:15 S:30 C:5 P:3criança. Ações básicas de saúde/rede de atenção primária.Ementa: Fisiologia, fisiopatologia, manifestações clínicas eAs transformações em busca de resolutividade.métodos clínicos e laboratoriais para estudos dos distúrbiosMP610 Nutrição na Infância I motores do aparelho digestivo, incluindo fisiologia e fisiopa-

T:15 E:60 L:0 S:45 C:8 P:2 tologia da deglutição, da motilidade esofágica, gástrica, dosEmenta: Nutrição e crescimento. Peculiaridades digestivas intestinos delgado e grosso. Aulas práticas: Phmetria, esva-do lactente. Aleitamento materno. Produção de alimentos no ziamento gástrico em ratos, monometria anorretal. Regu-Brasil. Alimentos do desmame. Dieta e patologias. lação neuro-humoral da motilidade gastrointestinal.MP619 Saúde da Criança em Idade Escolar Obs.: Esta disciplina é eletiva para o curso de Saúde daT:15 E:60 L:0 S:45 C:8 P:3 Criança e do Adolescente. Substituindo MP602 e MP603.Ementa: Peculiaridades. Epidemiologia. Programas nacio- MP637 Toxinologia Clínica em Pediatria Inais e internacionais. Medicalização. Fracasso escolar. Aná-

T:30 E:15 L:0 S:15 C:4 P:1lise crítica ante a problemática geral relativa ao escolar.Ementa: Epidemiologia, manifestações clínicas, compli-MP625 Epidemiologia e Nutrição cações, alterações laboratoriais, imunodiagnóstico e trata-

T:15 E:60 L:0 S:45 C:8 P:3 mento dos acidentes por aracnídeos, himenópteros e lepi-Ementa: Definição e aplicação da epidemiologia em investi- dópteros de importância médica no Brasil. Mecanismo degação de problemas nutricionais. Aplicação de antropome- ação das peçonhas de aracnídeos do gêneros Tityus,tria na avaliação do Estudo Nutricional. Diferentes modelos Phoneutria, Loxosceles e Latrodectus; de abelhas e dede investigação. Vigilância nutricional. lagartas do gênero Lonomia. (Observação: DisciplinaMP626 Pneumologia Pediátrica Eletiva).T:30 E:0 L:0 S:45 C:5 P:3 MP638 Toxinologia Clínica em Pediatria IIEmenta: Ventilação e perfusão pulmonar. Capacidade de

T:30 E:15 L:0 S:15 C:4 P:1difusão pulmonar; mecânica estática e dinâmica; músculosEmenta: Epidemiologia, manifestações clínicas, compli-respiratórios. Fadiga muscular; transporte de gases (O2 ecações, alterações laboratoriais, imunodiagnóstico e trata-CO2) no organismo; laboratório de provas de função pulmo-mento dos acidentes por serpentes de importância médicanar; Programas para o controle das infecções respiratóriasno Brasil. Mecanismo de ação das peçonhas de serpentesagudas no Brasil; tuberculose: aspectos clínicos, diagnósti-dos gêneros Bothrops, Crotalus, Micrurus, Lachesis ecos, terapêuticos e epidemiologias; mecanismos de defesaPhilodryas.do trato respiratório e imunologia pulmonar; pneumonias

crônicas e de repetição; processos intersticiais crônicos; fi- MP639 Introdução à Análise Estatística Biomédicabrose cística: aspectos clínicos, diagnósticos, terapêuticos. T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3Modelo para atendimento ambulatorial; Asma: aspectos Ementa: População e amostragem; a distribuição normal;etiopatogênicos e terapêuticos; radiologia pulmonar. medidas de dispersão e variabilidade; métodos paramétricos

vs. Métodos não paramétricos; testes de hipótese: uma va-MP627 Controle de Infecção Hospitalarriável, duas variáveis e mais de duas variáveis; regressão eT:15 E:30 L:0 S:30 C:5 P:3correlação lineares; testes de adesividade; tabelas de con-Ementa: Aspectos conceituais e a importância das in-tingência e a análise de variáveis dicotômicas; noções sobrefecções adquiridas no hospital; organização de uma co-o uso da regressão logística; regras para a apresentação demissão de controle de infecção hospitalar e determinaçãodados estatísticos.das prioridades no controle de infecção; vigilância epide-Obs.: Disciplina obrigatória para o Mestrado e Doutoradomiológica das infecções hospitalares; Conceitos e métodosem Saúde da Criança e do Adolescente.de coleta de dados para identificação das infecções hospi-

talares; elaboração de relatórios e manuseio dos dados co- MP641 Tópicos em Saúde da Criança e do Adoles-letados; conceitos estatístico em infecção hospitalar, análise centede dados; surtos epidêmicos intra-hospitalares identificação T:15 E:30 L:0 S:45 C:6 P:3e controle.

MP642 Tópicos em Saúde da Criança e do Adoles-MP629 Imunologia II Fisiopatologia Sistema Imunecente "A"na Criança

T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3T:0 E:60 L:60 S:30 C:10 P:3Ementa: Imunidade natural e adquirida para vírus, bacté- MP643 Tópicos em Saúde da Criança e do Adoles-rias, protozoários, fungos, helmintos; imunodeficiências pri- cente "B"márias e secundárias; avaliação laboratorial das imunodefi- T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3

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MP644 Tópicos em Saúde da Criança e do Adoles- PA806 Patologia da Placentacente "C" T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3

T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3 Ementa: Desenvolvimento, anatomia e histologia. Alte-rações macroscópicas e microscópicas. Placenta em: gravi-MP645 Metodologias de Pesquisas Aplicadas àdez prolongada, doenças fetais, trabalho de parto prematuroSaúde da Criança e do Adolescentee em gravidez gemelar. Placentites. Placenta e óbito fetalT:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3intra-uterino; Aborto. Imunologia da placenta. Doença trofo-Ementa: Conceitos básicos e aplicação da epidemiologiablástica da gestação. Cordão e membranas.em saúde da criança. Medidas de freqüência e de asso-PA811 Patologia dos Linfonodos e Baçociação. Morbidade e Mortalidade. Estudos descritivos. Estu-T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3dos analíticos: caso-controle, coorte, transversais e de inter-Ementa: Imunobiologia dos órgãos linfóides nos processosvenção. Validação. Metanálise.reacionais e neoplásicos; aspectos morfológicos e clínicos.Obs.: Disciplina obrigatória para o Mestrado e Doutorado

em Saúde da Criança e do Adolescente. PA814 Patologia e Fisiopatologia do MiocárdioT:45 E:0 L:0 S:15 C:4 P:2MP646 Pedagogia Médica e Didática Especial emEmenta: Introdução, metodologia da morfologia em geral;Saúde da Criança e do AdolescenteTécnica da microscopia ótica e microscopia eletrônica; so-T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3bre carga; hipertrofia e hiperplasia; atrofia, degeneração eEmenta: Estratégia de ensino aprendizagem; objetivo, con-necrose; alterações isquêmicas; alterações pós-cirúrgicas;teúdo, método e avaliação de um plano de curso; métodos emiocardites (a) não granulomatosa (b) granulamatosas; alte-técnicas de ensino coletivo e individual; ensino-aprendiza-rações após transplante; cardiomiopatias primárias; cardio-gem na graduação, residência médica e pós-graduação; en-miopatias secundárias (a); cardiomiopatias secundárias (b);sino e pesquisa, técnicas de ensino-aprendizagem atravéscardioneuropatias; tumores primários e secundários; parti-de monitoria beira do leito, ética no ensino; ética do profes-cularidades da adaptação na infância.sor; bioética no ensino médico; informática; recursos audio-

visuais; formas alternativas de ensino: ensino baseado em PA815 Tópicos em Dermatopatologiaproblema, psicodrama, etc. T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3Obs.: Disciplina obrigatória para o Mestrado e Doutorado PA816 Tópicos em Patologia Ginecológicaem Saúde da Criança e do Adolescente. T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3MP647 Seminários Avançados de Pesquisa PA818 Tópicos em Patologia de Cabeça e PescoçoT:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3Ementa: Apresentação e discussão das teses desenvolvi- PA819 Tópicos em Citologiadas pelos alunos, em seus diferentes estágios de anda- T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3mento. Será desenvolvida em forma de seminários em que

PA820 Uropatologia Diagnósticacada aluno apresenta o trabalho sob a supervisão do seuT:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3orientador.Ementa: Utilizando-se de preparados histológicos, a disci-Obs.: Disciplina obrigatória para o Doutorado em Saúde daplina visa discutir os diagnósticos diferenciais mais impor-Criança e do Adolescente.tantes em uropatologia diagnóstica. Abrange processos pa-MP650 Redação Científica tológicos dos rins, vias urinárias baixas e aparelho genital

T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 masculino. Enfatizam-se os diagnósticos diferenciais queEmenta: Discussão de projetos de pesquisa e artigos cien- implicam em alterações de conduta terapêutica. A disciplinatíficos. é de interesse exclusivo de anatomopatologistas.Obs.: Disciplina obrigatória para o Doutorado em Saúde da

PA821 Nefropatologia DiagnósticaCriança e do Adolescente.T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3MP681 Crescimento e Desenvolvimento Ementa: Utilizando-se de biópsias renais processadas para

T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:3 microscopia óptica comum, imunofluorescência e microsco-Pré-Req.: AA200 pia eletrônica. A disciplina visa discutir os diagnósticos dife-Ementa: Fornecer aos alunos os conhecimentos de fisiolo- renciais (anatômicos e nosológicos) mais importantes emgia do crescimento e desenvolvimento humanos e a fisio- nefropatologia diagnóstica. Enfatizam-se os diagnósticospatologia dos seus principais distúrbios. diferenciais que implicam em alterações de conduta tera-Obs.: Disciplina obrigatória para o Mestrado e Doutorado pêutica. A disciplina é de interesse quase que exclusivo deem Saúde da Criança e do Adolescente. anatomopatologistas.PA802 Oncopatologia Urológica PA825 Metodologia CientíficaT:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:1 T:45 E:0 L:0 S:0 C:3 P:1Ementa: Conceitos anatomopatológicos atuais e métodos Ementa: Conceitos históricos e contemporâneos de ciência.diagnósticos nas neoplasias do trato unitário e genital mas- O exercício da medicina versus medicina como ciência. Me-culino. dicina e pseudociência. Aspectos epistemiológicos da medi-PA803 Patologia das Glomerulonefrites cina. Metodologia da elaboração de um trabalho científico.T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3 Formas modernas da pesquisa bibliográfica. Papel da hipó-Ementa: Conceitos anatomopatológicos atuais e métodos tese científica. Planejamento científico: trabalho prospectivodiagnósticos na glomerulonefrite. e retrospectivo. Estudo duplo cego, importância do planeja-PA804 Patologia Cervical mento estatístico. Testes estatísticos uni e multivariados.T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 Aspectos éticos da pesquisa com homem ou animais. For-Ementa: Estudo anatomoclínico dos processos inflamató- mas e peculiaridades da comunicação científica: painel, co-rios e neoplásicos do colo uterino, visando diagnóstico cito- municação oral e publicação. Redação de um trabalho cien-lógico, histopatológico, conduta clínica e seguimento. tífico. Diferentes formas de publicação. Avaliação de ciência:

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análise crítica de publicações, avaliação de trabalhos cientí- PC016 O Papel das Citocinas na Ativação e Regu-ficos por "peer review", "ranking" das revistas, Science lação da Resposta ImuneCitation Index, conceito de avaliação da produção científica. T:30 E:30 L:30 S:0 C:6 P:3Conceito de Pós-graduação. Agências de fomento à pes- Ementa: O papel das citocinas, quimiocinas e seus recepto-quisa. res na resposta imune e inflamatória. Células produtoras e

principais efeitos. Modulação da resposta mediada por cito-PA826 Técnicas Especiais Aplicadas à Patologiacinas/quimiocinas e aplicações terapêuticas.T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3PC018 Atualização em Metabolismo de Lipoproteí-Ementa: Aplicação de técnicas especializadas no diagnós-

nas Plasmáticastico histológico em anatomia patológica: histoquímica, imu-T:15 E:30 L:15 S:0 C:4 P:3nofluorescência, microscopia eletrônica, imuno-histoquí-Ementa: Análise e discussão de questões teóricas, meto-mica, morfometria, análise de imagens, microscopia confo-dológicas e de dados experimentais pertinente à área decal, métodos de citometria, etc.metabolismo de lipoproteínas plasmáticas

PA829 Avanços em Oncopatologia Osteoarticular PC021 Aplicações de Métodos EspectroscópicosT:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3 em Sistemas BiológicosEmenta: Estudo em profundidade das lesões neoplásicasT:30 E:30 L:0 S:0 C:4 P:3dos ossos e articulações, tendo como objetivo desenvolverEmenta: Introdução: Generalidades; Conceitos básicos deno aluno um raciocínio logístico à interpretação dos ele-estrutura molecular. Espectroscopia no UV/Vis: Introdução,mentos clínicos radiológicos e anátomo-patológicos nos se-Cromóforos, Conceitos Relacionados (Deslocamento Bato-guintes tópicos: Histologia, fisiologia do sistema ósteo-arti-crômico, etc.), Aplicações Clássicas e em Sistemas Biológi-cular e alterações patológicas básicas. Importância dos es-cos. Espectroscopia no Infravermelho: Introdução, Princípiostudos de imunoistoquímica e microscopia eletrônica na in-Básicos, Vibrações e Bandas Características, Efeitos Intra-eterpretação diagnóstica dos tumores ósseos primários eIntermoleculares. Exemplos e Exercícios de Aplicação emmetastáticos. Tumores do tecido ósseo. Tumores com for-Sistemas Biológicos. Espectroscopia de Ressonância Mag-mação de cartilagem. Tumores de células gigantes. Tumo-nética Nuclear: Princípios Fundamentais; Espectro e Estru-res da medula óssea. Tumores vasculares. Tumores do te-tura Molecular; Espectroscopia de RMN de 1H e de 13C,cido conjuntivo e outros de origem mais rara. Lesões ósseasExercícios de Aplicação em Sistemas Biológicos, Outraspseudotumorais. Tumores metastático no esqueleto. Tumo-Técnicas. Espectrometria de Massa: Introdução, Instru-res e lesões pseudotumorais da membrana sinovial.mentação e Determinação de Espectros, Métodos Adicio-

PA830 Tópicos em Patologia Hepática nais (GC/MS), Exercícios de Aplicação em Sistemas Bioló-T:30 E:0 L:15 S:0 C:3 P:3 gicos. Exercícios: Exercícios de aplicação envolvendo com-

binação das várias técnicas espectroscópicas e métodosPA831 Patologia Molecularcromatográficos.T:15 E:15 L:30 S:0 C:4 P:3

Ementa: Introdução à Patologia Molecular aplicada ao diag- PC022 Bases Celulares e Moleculares da Respostanóstico, prognóstico e predição de resposta terapêutica. De- Imunológicasenvolvimento histórico da Patologia: da morfologia à Pato- T:30 E:0 L:30 S:0 C:4 P:3logia Molecular. Genômica: princípios e técnicas. Mutações Ementa: A imunologia é uma das ciências que apresentoue sua detecção. Técnicas de hibridização molecular, técni- os maiores avanços relacionados à compreensão de seuscas de amplificação e seqüenciamento. Técnicas molecula- mecanismos celulares e moleculares nos últimos anos, ores "in situ": Transcriptômica: princípios e técnicas. Técnicas que torna difícil a atualização em seus conceitos básicos. Ode "micro array". Proteômica: princípios e técnicas. Imu- objetivo da disciplina é abordar os princípios básicos da res-noistoquímica: antígenos, anticorpos, marcadores teciduais. posta imunológica (inata e adaptativa) tendo em vista as úl-Quantificação em imunoistoquímica. Atividade prática no la- timas descobertas, visando dar uma base teórica atualizadaboratório de imunoistoquímica e hibridização. para alunos que tenham por objeto de estudo aspectos rela-

cionados à resposta imunológica.PA832 Patologia do Transplante de ÓrgãosT:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3 PC023 Métodos Espectroscópicos em Sistemas deEmenta: Utilizando-se de preparados histológicos, a disci- Interesse Biológicoplina visa discutir os diagnósticos diferencias mais impor- T:30 E:15 L:15 S:0 C:4 P:3tantes em patologia do transplante de órgãos, com ênfase Ementa: Espectroscopia no Ultravioleta/Visível: Conceitosnaqueles que implicam alteração de conduta terapêutica. usuais; Absorções; Aplicações. Espectroscopia de Infraver-

melho: Princípios básicos; Bandas características; Apli-PA833 Patologia do Trato Gastrintestinalcações. Espectroscopia de Ressonância Magnética Nuclear:T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3Princípios fundamentais; Interpretação de espectros de H-1Ementa: Utilizando-se de preparados histológicos, a disci-e correlação com a estrutura. Espectroscopia de C-13: Tiposplina visa discutir os diagnósticos diferencias mais impor-de espectros e Aplicações. Espectrometria de Massa: Fun-tantes em patologia do esôfago, estômago, intestinosdamentos; Tipos de fragmentação e interpretação de es-(delgado e grosso), canal anel, vesícula biliar e pâncreas.pectros. Técnicas correlacionadas - GC/MS; LC/MS. Exem-Enfatizam-se os diagnósticos diferencias que implicam ob-plos de aplicação de todas as técnicas envolvendo com-tenção de conduta terapêutica.postos com atividade biológica.PC008 Imunoquímica Aplicada à Patologia ClínicaPC024 Novas Metodologias Aplicadas para os Es-T:15 E:0 L:0 S:15 C:2 P:3

tudos de MetabolômicaEmenta: Antígenos/determinantes antigênicos, imunoglobu-T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3linas/anticorpos, sistema complemento, técnicas de sepa-Ementa: Conceito de Metabolômica, fundamentos das no-ração de proteínas, técnicas imunológicas para a detecçãovas técnicas e aplicações da plataforma.de antígenos e anticorpos e desenvolvimento de técnicas

imunoenzimáticas. SC302 Ecotoxicologia Médica

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T:15 E:45 L:0 S:30 C:6 P:3 liação de resultado. Estimativas de riscos.Ementa: Definição e conceitos de ecotoxicologia médica, SC323 Estudos Observacionais II: Modelo de Co-poluição ambiental. Amostragem ambiental e biológica. Ga- ortesses solventes e partículas no ar. Metais tóxicos e pesticidas T:30 E:30 L:0 S:0 C:4 P:3na água. Critérios de qualidade ambiental. Ementa: Modelos gerais de investigação e hipóteses emSC304 Saúde Ocupacional epidemiologia em. estudos de não-intervenção. Definição deT:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3 populações e grupos. Alocação de participantes: espaçoEmenta: Evolução histórica e legal das relações entre tra- amostral, estratificação e alocação casual. Definição de ex-balho e saúde. Principais indicadores de saúde ocupacional: posição. Coortes prospectivas e retrospectivas. Planeja-parâmetros de exposição ocupacional, acidentes de traba- mento, desenvolvimento e avaliação de resultados. Estima-lho, absenteísmo por doença, doenças profissionais, morbi- tivas de riscos.dade e mortalidade em diferentes ocupações. Estudo clínico SC324 Métodos Quantitativos em Epidemiologiae epidemiológico das principais doenças profissionais. Pro- T:15 E:30 L:15 S:0 C:4 P:3gramas de saúde ocupacional em nível nacional, política e Ementa: Análise de resultados de estudos epidemiológicoslegislação vigentes e bases de atuação médica nos locais experimentais e observacionais. Análise de consistência ede trabalho. Observação de riscos ocupacionais in loco e inconsistência de modelos de estudos usando emparelha-fundamentos de seu controle/prevenção, através de medi- mentos, estratificação e modelos amostrais. Quantificação edas ambientais e médicas. estimação de riscos, suas variabilidades e significânciasSC306 Condições de Trabalho e de Saúde SC325 Avaliação Epidemiológica de Riscos Am-T:60 E:0 L:0 S:0 C:4 P:3 bientaisEmenta: A proposta desta disciplina é discutir temas perti- T:15 E:30 L:15 S:0 C:4 P:3nentes e atuais sobre as condições de trabalho e saúde, na Ementa: Revisão de modelos epidemiológicos com ênfaseperspectiva da saúde coletiva. em estudos analíticos. Avaliação dos efeitos ambientais naObs.: Disciplina optativa. ocorrência ou modificação dos padrões de saúde e de al-SC309 Epidemiologia Social gumas características populacionais. Modelos de vigilânciasT:30 E:30 L:0 S:0 C:4 P:3 epidemiológica em riscos ambientais.Ementa: Análise dos conceitos básicos utilizados pela epi- SC330 Doenças Pulmonares Ocupacionaisdemiologia tradicional. Os modelos de epidemiologia social T:45 E:15 L:0 S:30 C:6 P:3propostos para a abordagem do processo saúde-doença na Ementa: Aspectos epidemiológicos das doenças pulmona-coletividade. Análise de investigação de morbi-mortalidade res ocupacionais. Elementos geológicos e geoquímicos.orientados segundo modelos de epidemiologia social. Inalação de partículas e suas ações no pulmão. Funda-SC310 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva II mentos e etiopatogenia e fisiopatologia. Diagnóstico porT:15 E:45 L:0 S:0 C:4 P:3 imagem: Radiologia do tórax, tomografia computadorizada,Ementa: A disciplina apresenta e discute métodos quantita- permeabilidade alvéolo-epitelial. Avaliação funcional pulmo-tivos em Epidemiologia, desenvolvendo aspectos avançados nar: provas de função pulmonar, teste de exercício, teste dede inferência em diferentes modelos de planejamento de provocação, avaliação da incapacidade ou dano pulmonar.pesquisa. Os enfoques principais são os dos métodos esta- Poeiras inertes. Pneumoconioses: silicose, asbestose.tísticos de comparação múltipla e dos recursos computacio- Pneumoconiose do trabalhador do carvão, outras pneumo-nais disponíveis. Os tópicos abordados são: análise de va- conioses. Afecções pulmonares por agentes orgânicos,riância (um critério e múltiplos critérios), regressão linear metálicos, físicos e químicos. Asma ocupacional. Câncersimples e múltipla, regressão não linear, regressão logística pulmonar ocupacional. Prevenção e controle. Aspectos le-e métodos não-paramétricos. gais.SC312 Políticas Públicas e Planejamento em SC332 Doenças Relacionadas ao Trabalho: Tegu-Saúde: Elementos Teóricos e Introdutórios

mento, Aparelho Locomotor e VisãoT:15 E:0 L:45 S:0 C:4 P:3T:45 E:15 L:0 S:0 C:4 P:3Ementa: Apresentação dos principais conceitos teóricos so-Ementa: Anatomia e fisiologia do tegumento. Conceitos ge-bre a formulação de políticas públicas, com ênfase na re-rais dermatológicos. Tipos de lesões. Anamnese dermatoló-lação Estado Sociedade. Políticas universais versus focais.gica. Dermatoses ocupacionais. Testes epicutâneos (teoriaSistemas comparados de saúde. As relações público-pri-e prática). Tratamento e prevenção das dermatoses. Ana-vado. Conceito de estado. Processos de planejamento etomia e fisiologia do olho. Exame funcional da visão, de inte-gestão. Novas tendências em políticas públicas: gover-resse da medicina do trabalho (ortho-rater-tabelas). Urgên-nança, subjetividade, releituras do conceito de ideologia.cias oftalmológicas (queimaduras químicas, corpos estra-SC321 Estudos de Intervenção em Epidemiologia nhos, etc. ). Importância da aplicação de conhecimentos de

T:30 E:30 L:0 S:0 C:4 P:3 reumatologia em saúde ocupacional - representatividade.Ementa: Definições e aplicações dos modelos experimen- Aparelho locomotor - conceitos fundamentais. Principaistais mais utilizados em epidemiologia. Ensaios clínicos. Mo- doenças do aparelho locomotor do adulto e diagnóstico dife-delos seqüências. Modelos quase-experimentais. Planeja- rencial. Afecções do aparelho locomotor direta e indireta-mento, desenvolvimento e avaliação de resultados. mente relacionadas ao trabalho. Avaliação do aparelho lo-SC322 Estudos Observacionais I: Modelos de comotor no exame pré-admissional. Prevenção das

Caso Controle afecções músculo/esqueléticos no trabalho. Ergonomia-apli-T:30 E:30 L:0 S:0 C:4 P:3 cações.Ementa: Modelos gerais de investigação de hipóteses em

SC333 Estudo de Casos em Saúde Ambientalepidemiologia em estudos de não-intervenção. Definição deT:30 E:0 L:45 S:0 C:5 P:3populações e grupos. Espaço amostral, critérios e razão deEmenta: Abordagem dos problemas causados pelos agen-emparelhamento. Planejamento, desenvolvimento e ava-

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tes ambientais de impacto na saúde individual e coletiva, do enquanto uma política pública expressa através do desenhoponto de vista clínico e epidemiológico. Avaliação do risco de modelos tecnoassistenciais de intervenção na saúde in-da exposição dos diferentes grupos populacionais e o ma- dividual e coletiva.nejo e gerenciamento do risco propostos para a nossa reali- SC391 Tópicos de Medicina Preventiva e Socialdade. Estudos de casos para avaliar os agentes ou si- T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3tuações ambientais de maior importância para a realidade SC392 Tópicos Avançados de Epidemiologiabrasileira, seu manejo e gerenciamento. T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3SC335 Doenças Otorrinolaringológicas Relaciona- SC393 Tópicos de Medicina do Trabalho

das ao Trabalho T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3T:30 E:30 L:15 S:0 C:5 P:3

SC394 Tópicos de Pesquisa em Saúde ColetivaEmenta: Uma abordagem sobre as doenças de ouvidos,T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3cavidade oral, fossas nasais, seios paranasais, faringe e la-SC395 Tópicos de Epidemiologiaringe, que tenham como etiologia os agentes habitualmenteT:75 E:0 L:0 S:0 C:5 P:3encontrados nos ambientes de trabalho. O enfoque é es-

sencialmente preventivo, com destaques para os aspectos SC396 Tópicos de Planejamento Administração deespecíficos das enfermidades, os agentes causais e as ocu- Serviços de Saúdepações de cujo exercício eles participam. T:60 E:0 L:15 S:0 C:5 P:3SC380 Epidemiologia II SC397 Tópicos de Saúde AmbientalT:15 E:45 L:0 S:0 C:4 P:3 T:60 E:0 L:15 S:0 C:5 P:3Ementa: A disciplina tem como meta apresentar e discutir SC398 Tópicos de Ciências Sociais, Medicina,modelos de estudos epidemiológicos; possibilitar aos alunos Saúde e Sociedadea análise e compreensão de pesquisas sobre a distribuição T:60 E:0 L:0 S:15 C:5 P:3da doença na coletividade, dos determinantes da saúde, de SC399 Antropologia e Saúdeexposições e de doenças, tanto sob a perspectiva coletiva

T:30 E:0 L:0 S:30 C:4 P:3quanto a individual. Pressupõe o conhecimento prévio deEmenta: O curso objetiva analisar seletivamente as temáti-conceitos básicos de epidemiologia e estatística.cas e as abordagens teórico-metodológicas empregadasSC384 Bioestatística Aplicada à Saúde Coletiva I nos estudos caracterizados pela contribuição da antropolo-

T:15 E:45 L:0 S:0 C:4 P:3 gia aos campos da medicina e saúde. Visa proporcionar aosEmenta: Descrição e apresentação de dados. Medidas de alunos a formação básica para o desenvolvimento de pes-tendência central, variabilidade e simetria. Probabilidade e quisas qualitativas na área de saúde coletiva.distribuição de variáveis aleatórias. Testes de hipóteses:

SC400 História e Paradigmas do Conhecimentomédias e proporções. Medidas de associação. Correlação eem Saúderegressão.

T:60 E:30 L:15 S:0 C:7 P:3SC385 Epidemiologia IEmenta: Ciência, saber, paradigmas. Interdisciplinaridade.T:30 E:15 L:15 S:0 C:4 P:3As Ciências Sociais e as ciências sociais em saúde. Para-Ementa: Histórico, definição e aplicações da epidemiologia.digmas da saúde coletiva.Medidas de frequência das doenças. Estudos de morbidade.

Estudos de mortalidade. Epidemias e endemias. Validação e SC402 Introdução à Ergonomiatestes de "screening". Padronização de coeficientes. Mode- T:60 E:0 L:0 S:0 C:4 P:3los de estudos analíticos em epidemiologia: coorte, caso Ementa: Abordagem introdutória à disciplina; conceituação.controle, transversal e de intervenção. Medidas de efeito. Aspectos teóricos e práticos da Ergonomia instrumento paraAssociação e causalidade. Estudos sobre determinação so- a melhoria das condições de trabalho e dos trabalhadores.cial. Aspectos metodológicos.SC386 Análise Teórico-Metodológicas das Insti- SC403 Organização e Gestão dos Cuidados em

tuições de Saúde SaúdeT:60 E:15 L:15 S:0 C:6 P:3 T:60 E:15 L:15 S:0 C:6 P:3Ementa: A Análise Institucional como teoria e como prática. Ementa: Discute a estruturação do saber e das práticas daOs principais conceitos da Análise Institucional: como operá- Clínica e da Saúde Pública. Estuda a macro organizaçãolos nos trabalhos de intervenção e de pesquisa. A relevância dos Sistemas Públicos de Saúde: hierarquização, regionali-do diário para a investigação. A socioanálise aplicada a si- zação e integração sanitária, e os micros modelos de servi-tuações do cotidiano das organizações de saúde. ços: hospitais, rede básica e vigilância sanitária.SC389 Análise Metodológica de Teses e Projetos

SC404 Acidentes do Trabalho e Saúde dos Traba-de Investigação em Saúde ColetivalhadoresT:60 E:0 L:0 S:0 C:4 P:3

T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3Ementa: O curso objetiva analisar seletivamente as temáti-Ementa: Apresentar e discutir os principais acidentes docas e as abordagens teórico-metadológicas empregadastrabalho e doenças profissionais. Discutir e apresentar me-nos estudos caracterizados pela contribuição da antropolo-todologia epidemiológica para quantificação e qualificaçãogia aos campos da medicina e saúde. Visa proporcionar aosdestas ocorrências e desenvolvimento de ações de pre-alunos a formação básica para o desenvolvimento de pes-venção prioritárias destas ocorrências integradas com asquisas na área de Saúde Coletiva.atividades desenvolvidas pelos programas de saúde dosSC390 Políticas e Práticas em Instituições de trabalhadores no âmbito do Sistema Único de Saúde no

Saúde Município.T:30 E:0 L:30 S:0 C:4 P:3

SC407 Fundamentos de Geoprocessamento emEmenta: Discussão e análise da história das políticas deSaúdesaúde e no Brasil, com destaque para a sua organização

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T:30 E:0 L:15 S:15 C:4 P:3 às pesquisas sociais em saúde.Ementa: Histórico do geoprocessamento; cartografia bá- SC415 Conceitos e práticas de promoção dasica; conceitos básicos em geoprocessamento; georreferen- saúde e desenvolvimento de políticas pú-ciamento; fundamentos de sensoriamento remoto; funda- blicas saudáveismentos de processamento digital de imagens; sistemas de T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3informação geográfica; fundamentos de análise espacial; Ementa: Estudar e refletir os marcos conceituais e as práti-aplicações de análises espaciais de dados em epidemiolo- cas da promoção da saúde, bem como as interações dagia. área da saúde com outros setores no que diz respeito à

produção da saúde e a construção de políticas públicasSC408 Introdução ao uso de técnicas de senso-saudáveis.riamento remoto em saúde

T:15 E:15 L:15 S:0 C:3 P:3 SC416 Doenças Profissionais de do Trabalho: UmEmenta: Princípios básicos; Sistemas de imageamento; desafio para o Sistema de SaúdeMétodos de Processamento de imagens; Interpretação Vi- T:30 E:0 L:0 S:30 C:4 P:3sual e computacional. Pré-Req.: AA200

Ementa: Apresentar e discutir as principais doenças profis-SC409 Estudos Avançados em Pesquisa Qualita-sionais e do trabalho tendo em vista as dificuldades e impli-tiva em Saúde Coletivacações relacionadas ao diagnóstico e prevenção destasT:60 E:30 L:15 S:0 C:7 P:3ocorrências e condutas administrativas.Pré-Req.: SC414

Ementa: Aspectos teóricos e metodológicos da pesquisa SC417 Apoio Paidéia: Clínica Ampliada e Co-quantitativa em S. Coletiva - Análise de recursos e aborda- gestãogens interpretativas, estudos antropológicos e etnográficos - T:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3pesquisa intervenção, desenho e montagem de projetos de Ementa: Conceitos teóricos e operacionais originários dapesquisa. concepção Paidéia na gestão de saúde contemporânea.Obs.: A disciplina SC414 é pré-requisito para quem não fez SC418 Práticas Alternativas, Complementares e In-Mestrado na área de Saúde Coletiva. tegrativas em SaúdeSC411 Estudos Avançados em Ciências Sociais T:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3

em Saúde Coletiva Ementa: O curso apresentará o desenvolvimento das Práti-T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3 cas Alternativas, Complementares e Integrativas em SaúdeEmenta: Analisar e discutir os fundamentos teóricos e me- (PACIS) no contexto das últimas décadas, partindo da con-todológicos de investigação em Saúde Coletiva e nas Ciên- tracultura dos anos de 1960, até alcançar os dias atuais.cias Sociais em Saúde, com base em estudos clássicos na- Serão desenvolvidas reflexões sobre as PACIS em relação:cionais e internacionais, tanto do ponto de vista da cons- aos processos de legitimação e legalização; à educação,trução dos saberes, quanto de suas relações com a socie- regulação e processo de profissionalização; aos desafios dadade, cultura e poder, que tomaram como objetivos: saúde, sua integração; e à pesquisa em busca de eficácia e evi-doença, medicina, saúde pública e saúde coletiva e suas dência.intervenções. O curso também desenvolverá atualizações SC419 Sociologia da Saúde e da Doençade novos objetos investigados nas Ciências Sociais em T:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3Saúde. Ementa: O presente curso tem como objetivo geral tratarSC412 Estudos Avançados em Política Planeja- dos principais aspectos da Sociologia da Saúde e da

mento e Gestão Doença, traçando um quadro histórico-evolutivo do campo eT:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3 analisando os seus conteúdos básicos. Os objetivos especí-Ementa: História, teoria e modelos conceituais no Brasil e ficos são: Introduzir o estudante no reconhecimento da sig-no mundo. Teorias da administração - Especificidades da nificância da abordagem sociológica da saúde e da doença;Gestão em Saúde, novas tendências - Gestão da Clínica - Destacar as áreas de investigação no referente à: repre-Gestão subjetividade sentações/experiências/comportamento na saúde e na

doença; Estado e saúde, profissão médica.SC413 Elementos Teóricos de Saúde e SociedadeII SC420 A Hermenêutica Crítica e a Narrativa na

T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3 Pesquisa em Saúde ColetivaEmenta: Discutir as perspectivas teóricas e metodológicas T:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3das correntes de pensamento das ciências sociais que fun- Pré-Req.: SC414/AA200damentam as análises sobre o processo Ementa: Contribuição hermenêutica à pesquisa qualitativasaúde/doença/cuidado saberes e terapêuticas; processo de hermenêutica crítica - Gadamer - Ricoeur - Freud - Ricoeur -trabalho e profissões de saúde; e outros assuntos emer- Foucault. A construção como produção de conhecimento.gentes, objetos da análise das ciências sociais no campo Abordagem narrativa.da Saúde Coletiva. SC421 Práticas Científicas em Saúde ColetivaSC414 Pesquisa Social em Saúde T:60 E:15 L:15 S:0 C:6 P:3T:60 E:0 L:0 S:30 C:6 P:3 Ementa: Esta disciplina visa capacitar os alunos no exercí-Ementa: Discutir as bases epistemológicas e metodológi- cio de construção e execução das dissertações de tese.cas, oriundas de autores clássicos e contemporâneos das Compõe-se de um conjunto de atividade presenciais obri-ciências sociais que fundamentam a prática do trabalho gatórias que incluem: freqüência a defesas de dissertações,científico. O curso objetiva introduzir os alunos de pós-gra- teses e seminários de acompanhamentos das investigaçõesduação nos caminhos e na construção da pesquisa social relacionadas ao trabalho e/ou tese; participação em gruposem saúde, refletindo sobre as teorias, métodos e técnicas ou laboratórios de pesquisa, designados pelos orientadores,de pesquisa e tratamento dos dados coletados. Serão abor- bem como formulação e apresentação de trabalhos científi-dadas as metodologias qualitativas e quantitativas aplicadas cos.

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SC422 Elementos teóricos de ciências sociais em T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3saúde I Ementa: Diagnósticos médicos e psicológicos de transtor-

T:45 E:0 L:0 S:45 C:6 P:3 nos da infância e da adolescência. Exames anamnésticos,Ementa: Discutir as diferentes correntes do pensamento observacionais e propedêuticos dos pacientes e da família.das ciências sociais que embasam as análises em ciências Abordagens terapêuticas multidisciplinares empregáveis so-sociais em saúde, destacando autores clássicos do pensa- bretudo na atenção primária em saúde pública.mento social. Elucidar a articulação dessas correntes aos SM503 Atualização em Psicopatologia e Nosologiaestudos efetuados no campo da saúde coletiva ou da ciên- Psiquiátricacias sociais em saúde. T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3SC423 Antropologia da saúde e doença Ementa: Estudo conceitual dos constructos psicopatológi-T:30 E:30 L:0 S:30 C:6 P:3 cos, instrumentos e sistemas diagnósticos e classificatóriosEmenta: Objetiva-se com este curso apresentar um pano- em psiquiatria.rama das diferentes tradições e perspectivas antropológicas SM504 Atualização em Substâncias Psicoativasno estudo da doença, saúde e cultura, e de alguns sistemas T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3terapêuticos e sua atuação nas sociedades contemporâ- Ementa: Desenvolver estudos com relevância clínica e apli-neas. Serão também introduzidas e discutidas as questões cabilidade em prevenção e tratamento dos transtornos rela-metodológicas da etnografia no estudo daquelas questões. cionados ao uso de substâncias psicoativas (SPA): aspectosSC424 Tópicos de Ciências Sociais em Saúde. clínicos, comorbidades psiquiátricas, adesão a tratamento,T:60 E:15 L:0 S:15 C:6 P:3 uso de SPA e adolescentes, tabagismo, interface do uso deEmenta: Esta disciplina tem objetivo de garantir à aborda- drogas com aspectos psicodinâmicos, antropológico-sociaisgem de outras temáticas que possam vir agregadas ao e epidemiológicos. Ampliação de estudos sobre abordagemcurso de acordo com temas e investigações desenvolvidas do tabagista, tratamento, organização de serviços e im-por professores e pesquisadores convidados. plantação da atenção ao tabagismo na atenção básica de

saúde. Estudo de intervenção para tabagistas internados emSC425 Políticas da Subjetividade e Saúde ColetivaHospital Geral.T:30 E:0 L:30 S:30 C:6 P:3

Ementa: O curso tem como objetivo as possibilidades ad- SM505 Saúde Mental, Sociedade e Culturavindas da contribuição dos filósofos da diferença (e neles T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3das pistas derivadas do método cartográfico) e dos teóricos Ementa: Produção de conhecimentos relevantes às re-da análise institucional para a área de Políticas Públicas, lações entre o campo da saúde mental e da medicina, con-Gestão e Planejamento tendo como pano de fundo a conso- siderando as concepções acadêmicas atuais de sociedade elidação do SUS. Tomaremos como foco de discussão as- de cultura. Destacam-se estudos antropológicos entre saúdepectos metodológicos da pesquisa e avaliação em na inter- mental e religião.face com as intervenções em saúde. TG582 Epidemiologia Aplicada à Investigação Clí-SM481 Metodologia de Investigação Científica em nica

Saúde Mental T:60 E:30 L:0 S:30 C:8 P:1T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3 Ementa: Variabilidade biológica, população e amostra. Me-Ementa: Concepções históricas e atuais de ciência. Investi- didas de freqüência de eventos. Classificação dos tipos degações epidemiológicas, ensaios clínicos e terapêuticos e estudo. estudos de corte transversal e de corte. Estudospesquisas qualitativas dos objetos de estudo em Saúde caso-controle. estudos de casos, série de casos. EnsaioMental. Epistemologia: definição e principais filósofos da Clínico. Medicina baseada em evidência. Estudo de vali-ciência. Diferenças entre concepção de método, técnica e dação de testes diagnósticos. Busca sistemática e mataná-procedimentos em campo. Técnicas de análise de resulta- lise. Critérios de causalidade. Revisão sistemática, protoco-dos. Preparação de relatório científico em Saúde Mental. los e medicina baseada na evidência. Utilização de testes

estatísticos. Cálculo do tamanho amostral. Fontes de finan-SM500 Psicanálise em Instituição Públicaciamento.T:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3

Ementa: Investigação dos fenômenos psicopatológicos a TG583 Metodologia de Pesquisa em Reproduçãopartir do estabelecimento de um debate intercrítico entre as Humana Idiferentes disciplinas e posições epistemológico-metodoló- T:60 E:30 L:0 S:30 C:8 P:1gicas que se entrecruzam no estudo do pathos humano, Ementa: O objetivo desta Disciplina é ensinar o aluno a es-colocando em foco suas relações com a subjetividade do crever um protocolo de pesquisa científica. Durante o cursohomem que sofre. Interessa-se pelos efeitos produzidos se identifica e discute o problema e a pergunta a ser res-pelo contato de diferentes modelos de apreensão teórico- pondida com o estudo. Os seguintes itens do protocolo sãoprático propostos pelas disciplinas que têm como objeto o abordados: introdução, justificativa; objetivos; hipóteses;pathos humano. sujeitos e métodos; controle de qualidade; apresentação dos

dados; processamento e análise dos dados (instrumentosSM501 Atualização em Psiquiatria de Hospital Ge-de coletas de dados, cronograma, orçamento, etc). Aspec-ral e Atenção Primáriatos éticos. Noções básicas de pesquisa qualitativa. RevisãoT:30 E:30 L:0 S:15 C:5 P:3bibliográfica; Há aulas teóricas e práticas.Ementa: Estudos da instalação, desenvolvimento e consoli-

dação de serviços de saúde mental integrados à medicina TG586 Metodologia de Pesquisa em Reproduçãogeral; da avaliação da qualidade de vida relacionada à Humana IIsaúde em diferentes grupos de pacientes submetidos a dife- T:60 E:30 L:0 S:30 C:8 P:3rentes estratégias de tratamento; e dos estudos das várias Ementa: Leitura e interpretação de tabulações. Construçãocaracterísticas do comportamento suicida. de tabelas, análises estatísticas, tipos de tabelas. Repre-

sentação gráfica. Descrição de resultados. Como escreverSM502 Atualização em Saúde Mental da Criança euma tese ou artigo. Estrutura final do trabalho.do Adolescente

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TG587 Metodologia de Pesquisa em Reprodução TG589 Elaboração do Trabalho Científico na Meto-Humana Avançada dologia Clínico-Qualitativa

T:60 E:30 L:0 S:15 C:7 P:3 T:30 E:30 L:0 S:45 C:7 P:3Ementa: Como processar os dados. Controle de recepção e Ementa: Supervisão na elaboração do trabalho científico naarquivo da informação, revisão manual dos dados e codifi- metodologia clínico-qualitativa. Apresentação do relatório dacação. Entrada no computador. Programas de consistência pesquisa qualitativa. Ética em pesquisa: Termo de Consen-e correção de erros. Processamento estatístico: utilização timento Pós-Informação para observação em campo e en-de diferentes pacotes estatísticos. trevista clínico-psicológica. Complementação com prepa-

ração de artigo correspondente ao tema de pesquisa paraTG588 Metodologia Clínico-Qualitativa Aplicada à envio à publicação especializada.

Área da Saúde TG608 Pedagogia Médica em TocoginecologiaT:30 E:30 L:0 S:45 C:7 P:3T:30 E:15 L:30 S:0 C:5 P:3Ementa: Ciência grega e galileana. Cartesianismo e positi-Ementa: Planejamento, execução e avaliação das ativida-vismo. Aspectos históricos da ciência e da epistemologia:des de ensino aprendizagem. Racionalização da atividadevisão humiana, popperiana, feyerabendiana, khuniana edidática no ensino médico; técnicas de ensino-aprendiza-nietzschiana. Primórdios dos métodos qualitativos: o histori-gem através de monitoria, centro cirúrgico, beira do leito;cismo e as "ciências do espírito". Construções doética no ensino; ética do professor; bioética no ensino mé-"qualitativo" a partir de Malinowski e Freud. Cientificidadedico; informática; recursos audiovisuais.das ciências humanas, interlocução com fenomenologia,TG609 Didática Especial em Tocoginecologiaestruturalismo, psicanálise e materialismo histórico. Subjeti-T:30 E:15 L:30 S:0 C:5 P:3vação, historicização e simbolização dos dados. Difusão daEmenta: Estratégia de ensino aprendizagem; objetivo, con-metodologia qualitativa: antropologia, sociologia, psicologia,teúdo, método e avaliação de um plano de curso; métodos eeducação, enfermagem e medicina. Sentidos e significadostécnicas de ensino coletivo e individual; ensino-aprendiza-dados pelo Homem aos fenômenos. Valorização das ansie-gem na graduação, residência médica e pós-graduação; en-dades e angústias existências como motores da pesquisa.sino e pesquisa.Atitude clínica na relação interpessoal para a coleta de da-

dos. Elementos psicanalíticos na relação autor-sujeitos e TG614 Tópicos em Tocoginecologia - Áreas depesquisador-como-instrumento. Amostra por saturação, Desenvolvimento de Pesquisasbola-de-neve e variedade de tipos. Técnicas de observação T:15 E:30 L:0 S:15 C:4 P:3livre e entrevista em profundidade. A força na validade e ge- Ementa: Esta disciplina discute assuntos variados de inte-neralização. Análise qualitativa de conteúdo. Quadro de re- resse específico ou multidisciplinar referente à saúde daferenciais teóricos e utopia da interdisciplinaridade. mulher.

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CÓLOFON

Responsabilidade Pró-Reitoria de Pós-Graduação

Projeto Prof. Carlos Roberto Fernandes - Instituto de Artes - Unicamp

Composição Diretoria Acadêmica: Antonio Faggiani - Diretor Acadêmico Nilza Amasília Antonio Paulo José Moreira Colaboração Prof. Dr. Nelson de Castro Machado

Capa Luciane R. G. Gardezani - Rádio e TV Unicamp

Impressão

Sub-Área de Serviços Gráficos - Unicamp.

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CATÁLOGO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO · CALENDÁRIO ESCOLAR DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO UNICAMP/2009 JANEIRO/2009 23 a 25 - Período para solicitação de Desistência de Matrícula