CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 5ºano · Mata Atlântica Mata dos Cocais a) A foto mostra parte da maior floresta do mundo. A maior parte dela é formada por árvores de 65 metros de altura

1. Devido à grande extensão territorial, encontramos diferentes paisagens no Brasil. Agora, nós vamos"viajar", por alguns desses locais.

As formas de relevo brasileiro passaram a ser estudadas mais detalhadamente há cerca de 40 anos pormeio de um projeto de pesquisa chamado Radambrasil. Nesse projeto, geólogos e geógrafos estudaram,por meio de fotos aéreas e imagens de radar, o sertão nordestino, a Amazônia, e outros aspectos do relevobrasileiro.

As fotos a seguir mostram exemplos das principais formas de relevo que aparecem no Brasil.

PPPP Que tipo de relevo está representado em cada uma das fotos acima? Escreva os nomes, nas linhas abaixo.(1,0 - 0,2 cada resposta correta)

5. ________________________3. _______________________

4. _______________________

1. ________________________

2. ________________________

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

5ºano

22 de junho de 20112º período :: vespertino1.5 GEOGRAFIA

PÁG. 1AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE GEOGRAFIA :: 2º período :: vespertino | 5º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 15V2Geo_2011_pro.lwp

Cuide da organização da sua avaliação, escreva de forma legível, fique atento à ortografia e elabore respostasclaras. Tudo isso será considerado na correção.

2. As diferentes formas da superfície terrestre vivem sofrendo modificações. Essas modificações resultam deduas forças: uma que tem origem no interior da Terra e outra de origem externa. Cite dois exemplos decada uma dessas forças que modificam o relevo terrestre. (0,4 - 0,1 cada resposta correta)

3. Os lugares podem estar localizados em terrenos quase planos ou em terrenos acidentados e elevados,com montanhas, morros e serras. Observe o esquema abaixo e explique como é medida a altitude dasformas de relevo. (0,4)

4. Estamos tão acostumados com a paisagem criada e modificada que, às vezes, nem percebemos que ela é,em grande parte, resultado de modificações ao longo de um período.

Observe atentamente a imagem abaixo.

a) Os limites do Parque Nacional do Iguaçu coincidem com os limites da atual floresta? Justifique suaresposta. (0,2)



b) Qual foi a ação realizada sobre a paisagem ao longo do tempo? (0,2)

c) Em sua opinião, se não existisse o parque, ainda existiria a floresta do Iguaçu? (0,2)

5. O mapa a seguir mostra a área da vegetação nativa que foi devastada (mais escura).

a) De acordo com o mapa, cite dois estados do Brasil que tiveram a sua vegetação mais devastada. (0,2)

b) Por que essas áreas foram devastadas? (0,2)

c) Que região brasileira, até agora, sofreu menos com a devastação da vegetação nativa? (0,2)

6. O Brasil tem diversos ambientes que precisam ser conhecidos por todos para que possam ser cuidados.Relacione os ambientes que representam a vegetação nativa de uma região às frases que demonstram suascaracterísticas. (1,0 - 0,2 cada resposta correta)

Floresta AmazônicaManguezal



Pantanal Mato-grossense

Mata dos CocaisMata Atlântica

a) A foto mostra parte da maior floresta do mundo. A maior parte dela é formada por árvores de

65 metros de altura.

b) Nesse tipo de vegetação da foto vivem muitas espécies marinhas, como os siris e os

caranguejos. É o ambiente de lagunas e foz de rios. Aparecem em solos de lama mole e escura, emvárias partes do litoral brasileiro.

c) Na mata da foto existem muitas palmeiras, como a carnaúba e o babaçu. É uma vegetação

típica da Região Nordeste.

d) Essa mata que aparece na foto já cobriu todo o litoral do Brasil. Mas, atualmente, só restam 8%

da vegetação nativa, formada por ipês, jacarandás, perobas, palmiteiros, cedros e outras espécies.

e) Na foto existe uma grande variedade de aves e de vegetação, como campos, cerrados e

florestas. Aparece nos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e é inundada na época das cheiaspelas águas do rio Paraguai e seus afluentes.

7. Leia o texto abaixo e complete as lacunas com os nomes das partes de um rio. (0,6 - 0,1 cada respostacorreta)

As partes de um rio

O lugar onde o rio nasce é chamado de _________________________________ que normalmenteestão localizadas nas partes mais altas do relevo e podem ser água de subsolo que vem à superfície, umlago ou o resultado do derretimento de neve. A água escoa até formar um curso de água.

O rio percorre um caminho chamado de __________________________ até outro rio, lago ou mar,onde deságua, ou seja, despeja suas águas na ___________________. As terras que ficam de cada lado dosrios são as ______________________________________.

Os rios que deságuam em outros rios são chamados ___________________. Os que recebem aságuas são os rios __________________________________.



8. Os rios que cortam o território brasileiro são extremamente importantes para a população e para aeconomia do país.

a) Descreva, com base nas fotografias dos rios acima, como eles estão sendo utilizados e qual a relaçãoexistente entre o relevo e a hidrografia. (0,5 - 0,25 cada resposta correta)

b) Qual é a importância da preservação dos rios? (0,25)

9. Com 7 367 km de extensão, o litoral brasileiro é constituído por uma grande variedade de paisagens.Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando alguns acidentes geográficos do litoralbrasileiro às suas características. (0,25 - 0,05 cada resposta correta)

( ) Grupo de ilhas que se encontram concentradas numadeterminada área.

( ) Depósito de areias acumuladas pelos rios e pelo mar.

( ) Reentrância da costa, que dá origem a porção de mar ouoceano rodeada por terra.

( ) Parte saliente da costa, que avança em direção ao mar.

( ) Ponta de terra, cercada de água por todos os lados,exceto um que se liga ao continente.

(1) Baía

(2) Cabo

(3) Península

(4) Arquipélago

(5) Praia



10. A Terra recebe a luz e o calor do Sol mais diretamente em certas regiões do que em outras e estádividida em cinco grandes conjuntos climáticos.

Observe, abaixo, o mapa-múndi das zonas térmicas e, em seguida, faça o que é solicitado. (1,2 - 0,1cada resposta correta)

a) Pinte, nas cores solicitadas, as zonas térmicas.

PPPP Zona polar ou glacial ártica (roxa).

PPPP Zona temperada do norte (verde).

PPPP Zona tropical (laranja).

PPPP Zona temperada do sul (amarelo).

PPPP Zona polar ou glacial antártica (cinza).

b) Em que zona térmica a maior parte do território brasileiro se encontra? Que continentes têm seusterritórios nessa zona térmica?

c) Que continentes têm a maior parte de seu território na zona temperada norte?

11. Responda às questões a seguir com frases completas e elaboradas. (2,0 - 0,4 cada resposta correta)

a) Ao produzir, realizamos um determinado trabalho dentro de uma atividade econômica. Quais são asatividades realizadas no setor primário?

b) Os países compram e vendem mercadorias no chamado comércio internacional. Quando acontece aexportação?



c) O que é importação? Cite dois exemplos de importação brasileira.

d) O que significa Mercosul?

e) Atualmente, grande parte dos produtos que utilizamos são industrializados, isto é, são produzidos emfábricas. É correto afirmar que as indústrias extrativas não fabricam produtos? Justifique a suaresposta.

12. Marque um X na(s) resposta(s) correta(s). (1,2 - 0,4 cada resposta correta)

a) A rede hidrográfica brasileira é composta por rios, em sua maioria, perenes, e com grande potencialpara a geração de energia elétrica, pois se encontram predominantemente em regiões de planalto.Analisando a rede hidrográfica brasileira, conclui-se que:

I. a navegação de maior porte é realizada em rios como os da bacia do Amazonas, e em trechos dos riosSão Francisco e Paraguai.

II. os rios das regiões Sul e Sudeste apresentam limitado potencial de navegação.

III. as principais usinas hidrelétricas do Brasil estão localizadas nos rios Paraná, São Francisco eTocantins.

IV. o rio Amazonas não é um rio totalmente brasileiro. Ele nasce no Peru, em Vilcanota.

( ) Somente as afirmações II, III e IV estão corretas.

( ) Somente as afirmações I, II e IV estão corretas.

( ) Somente a afirmação I está correta.

( ) Todas as afirmações estão corretas.

b) Devido às influências de alguns fatores e à grande extensão do território, o Brasil apresenta diferentestipos de clima. Analisando os climas do Brasil, conclui-se que:

I. o clima equatorial úmido apresenta baixas temperaturas. É um clima que varia muito durante o ano.

II. o clima semiárido é quente, com poucas chuvas e longos períodos de estiagem, o que causa secas.

III. o clima tropical apresenta duas estações, uma chuvosa e outra seca. No litoral, faz muito calor echove bastante.

IV. o clima subtropical apresenta temperaturas elevadas durante o ano todo. É predominante noNordeste do país.

( ) Somente a afirmação I está correta.

( ) Somente as afirmações II e III estão corretas.

( ) Somente as afirmações I, III e IV estão corretas.

( ) Todas as afirmações estão corretas.



c) As atividades econômicas são atividades necessárias para a produção de produtos ou de serviços de queprecisamos no nosso dia a dia. Em relação às atividades econômicas podemos concluir que:

I. a extração de minério em Araxá, no estado de Minas Gerais, faz parte do setor primário, enquanto aindústria automobilística em São José dos Pinhais, no estado do Paraná, faz parte do setorsecundário.

II. a agricultura é uma atividade muito importante para o Brasil. Porém, ainda está muito longe deatingir toda a sua potencialidade por causa da grande quantidade de terras ociosas e falta deincentivo para manter as pessoas no campo.

III. a indústria de bens de consumo é a mais numerosa e desenvolvida do Brasil e fabrica bensnão-duráveis, intermediários e duráveis.

IV. o comércio realizado dentro do próprio país chama-se comércio externo e aquele realizado entredois ou mais países chama-se comércio interno.

( ) Somente as afirmações I e II estão corretas.

( ) Somente as afirmações III e IV estão corretas.

( ) Somente as afirmações I, II e III estão corretas.

( ) Somente a afirmação IV está correta.

Fontes consultadas:

Marcha Criança: História e Geografia Ensino Fundamental 5º ano. Maria Teresa, Maria do Carmo, Maria Elisabete, Armando Coelho. Ed. Scipione -São Paulo: SP.Porta Aberta: história e geografia / Mirna lima. - Nova Ed. - São Paulo: FTD, 2005. - (Coleção porta aberta)Geografia: ensino fundamental / Neuza Sanchez Guelli, Miriam Orensztejn. - 2. Ed. - São Paulo: Moderna, 2004. - (Projeto presente!)Brasil em mapas: atividades de geografia e história do Brasil com mapas, volume único / Renata Siebert. - São Paulo: FTD, 2010.Projeto Prosa: geografia: ensino fundamental, 5º ano / Ângela Rama, Marcelo Moraes Paula. - São Paulo: Saraiva, 2008.Ciências 5º ano / Rogério G. Nigro, Márcia Cristina da C. Campos - São Paulo: Ática, 2008.



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