CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RIO GRANDE DO ...portal.ifrn.edu.br/ensino/editais/tecnico-integrado/itec/2008/... · CEFET/NUPPS - Segunda Avaliação do Procefet

CEFET/NUPPS - Segunda Avaliação do Procefet - 2009

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RIO GRANDE DO NORTE FUNDAÇÃO DE APOIO À EDUCAÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO DO RIO GRANDE DO NORTE NÚCLEO PERMANENTE DE PROCESSOS SELETIVOS COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA S E G U N D A A V A L I A Ç Ã O P R O C E F E T - 2 0 0 9

Aluno: Nº de Inscrição:

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:

• Verifique se seu caderno de provas contém 04 textos e 40

questões (20 de Língua Portuguesa e 20 de Matemática) e uma

orientação para produção escrita;

• Leia com bastante atenção cada texto deste caderno;

• Leia com bastante atenção cada questão antes de responder;

• Lembre-se de que para cada questão existe apenas uma

resposta certa;

• Transfira suas respostas para o Cartão de Respostas. somente

quando não for mais modificá-las.


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TEXTO 1 Evolução digital André Gordirro Fundada em 1950, a televisão brasileira ganhou cores em 1972 e entrou na terceira era de sua história com a primeira transmissão digital (para o território de São Paulo) em dezembro passado. Como nas etapas anteriores, houve poucas testemunhas do feito: assim como em 1950 ainda não eram muitos os televisores no país, e em 1972 também era pequeno o número de aparelhos coloridos, a TV digital está chegando a poucos lares brasileiros. A previsão é que a novidade chegue às praças do resto do país gradativamente entre 2008 e 2009. O advento da nova tecnologia criou muitas dúvidas diante das promessas de melhor imagem, som, variedade e interatividade na programação das emissoras. Para complicar mais a situação, houve o boom dos aparelhos de televisão de plasma e LCD - vendidos, de certa forma erroneamente, como "prontos para a TV digital". Como qualquer nova tecnologia, esta ainda se encontra em sua primeira geração. Sua adoção por parte do público exige uma mistura de investimento, estudo, cautela e pioneirismo.

http://www.setonline.com.br/revista/247/imagens/6775 Matéria publicada na edição 247 (Janeiro/2008) de SET – resumido e adaptado para uso didático.

Marín, X. De buena tinta. Barcelona, ES: Círculo de Lectores. 2002, p.253.

TEXTO 2


3

PELA INTERNET Composição:

Gilberto Gil, 1996, Quanta

Criar meu web site, fazer minha home-page

Com quantos gigabytes se faz uma jangada, um

barco que veleje

Que veleje nesse infomar, que aproveite a vazante

da infomaré,

Que leve um oriki do meu velho orixá, ao porto de

um disquete de um micro em Taipé

Um barco que veleje nesse infomar, que aproveite a

vazante da infomaré

Que leve meu e-mail até Calcutá, depois de um hot-

link, num site de Helsinque para abastecer

Eu quero entrar na rede, promover um debate

Juntar via Internet um grupo de tietes de

Connecticut

De Connecticut acessar, o chefe da Macmilícia de

Milão. Um hacker mafioso acaba de soltar um vírus

pra atacar programas no Japão

Eu quero entrar na rede pra contactar os lares do

Nepal, os bares do Gabão, que o chefe da polícia

carioca avisa pelo celular que lá na praça Onze tem

um vídeopôquer para se jogar

TEXTO 3

GLOSSÁRIO:

Os Oríkì (orí = cabeça, kì = saudar.

Palavra de origem africana, do grupo étnico

dos yorùbás) são versos, frases ou poemas

para saudar o orixá, referindo-se a sua

origem, suas qualidades e sua

ancestralidade.

Originário do inglês, o termo é

comumente utilizado no português sem

modificação. Os hackers utilizam toda a sua

inteligência para melhorar softwares de

forma legal. Os hackers (normalmente

usuários avançados de softwares livres,

como o Linux) geralmente são pessoas com

idade entre 12 a 28 anos, com alta

capacidade mental, pouca atividade social e

pertencentes à classe média e alta. A

verdadeira expressão para invasores de

computadores é denominada cracker,

termo que designa programadores

maliciosos e ciberpiratas que agem com o

intuito de violar ilegal ou imoralmente

sistemas cibernéticos.


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TEXTO 4 TECNOLOGIA COMO ELEMENTO HUMANIZADOR DO HOMEM

Artemilson Lima Tecnologia. Cotidianamente, falamos muito essa palavra, mas raramente, nos damos conta de seu significado. Em geral, preferimos aplicá-la para designar os mais variados artefatos que usamos (despertador, o chuveiro, o sabonete, a cafeteira ou a garrafa térmica, o carro, as roupas, o computador) e que são produzidos através de processos bastante refinados. E esses processos têm história. Vamos retroceder um pouco no tempo e estudarmos como tudo começou. ...e o homem criou as ferramentas. A tecnologia é um processo que acompanha o homem desde o momento em que ele começou a se diferenciar dos demais animais. Aliás, foi através dela que o homem conseguiu se distinguir dos outros animais. Esse processo foi longo e começou há mais de 40 mil anos do presente. No início, o homem vivia numa relação de dependência total da natureza. Tudo o que ele precisava para sobreviver era retirado da natureza, inicialmente através da coleta e da caça. Nesse momento, as únicas armas de que o homem dispunha para realizar essas tarefas eram suas mãos, pois elas já não serviam apenas para apoiar o corpo, quando ele caminhasse. Agora as suas mãos tinham também

função prênsil, pois o homem contava com o dedo polegar opositor, o que facilitou bastante o manuseio de ferramentas que ele viria a desenvolver no futuro. E foi através da produção dessas ferramentas que o homem se afirmou como dominante na superfície da Terra. Esse processo também foi lento. É possível que esse desenvolvimento tenha se dado em três estágios. Segundo Owheiller, o primeiro estágio desse processo foi quando o homem começou a selecionar paus e pedras que, de certa forma,

servissem para serem usados nas tarefas de caça e defesa. Em seguida, algumas dessas peças que se prestaram a um uso específico, foram sendo recolhidas e guardadas para serem utilizadas posteriormente. Por fim, chegou-se à própria fabricação dos instrumentos, a princípio, como meras cópias dos instrumentos originais e mais tarde, segundo modelos padronizados, o que permitiu uma gradual diferenciação das ferramentas. A partir dessa última fase, começa um processo de aperfeiçoamento dos instrumentos que garantem ao homem ir se tornando cada vez mais independente da natureza. E, quanto mais ele aperfeiçoa suas ferramentas, mais se distancia do seu estado natural e se humaniza. Aqui começou também um processo diferenciado de relação do homem com o seu meio, pois ele passou a elaborar, a planejar a fabricação das ferramentas, o que implicou, conseqüentemente, no desenvolvimento de uma certa racionalidade que, a cada dia, ia sendo re-elaborada, à medida em que o homem descobria e aperfeiçoava novos instrumentos. Essa capacidade de aplicar um conhecimento para criar ou redefinir um artefato ou modo de se relacionar com o meio, se constitui nas primeiras formas de expressão da tecnologia.


5

TEXTO 5


6

QQQ UUU EEE SSS TTT ÕÕÕ EEE SSS DDD EEE PPP OOO RRR TTT UUU GGG UUU ÊÊÊ SSS

1) Relacionando a 2ª coluna de acordo com a 1ª, segundo o Texto 1, a opção correta sobre a evolução digital no Brasil é (�) 1950 ( ) prevê-se que haverá transmissão digital em todo país. (�) 1972 ( ) ocorre a primeira transmissão digital. (�) 2007 ( ) existem ainda poucos aparelhos coloridos. (�) 2009 ( ) surge a televisão colorida.

a) � - � - � - � b) � - � - � - � c) � - � - � - � d) � -� - � - � O trecho destacado abaixo será tomado com base para as questões 2 e 3.

A previsão é que a novidade chegue às praças do resto do país gradativamente entre 2008 e 2009.

2) De acordo com o sentido global do Texto 1, a palavra novidade destacada no trecho refere-se a a) televisão brasileira. b) aparelhos coloridos. c) TV digital. d) programação das emissoras. 3) O significado da palavra praças, no Texto 1, é: a) ruas. b) cidades. c) emissoras. d) programação. 4) Segundo o Texto 1, a televisão brasileira I) chegou a poucos lares brasileiros. II) se encontra na primeira geração da tecnologia digital. III) teve poucas testemunhas no início de cada etapa de sua história. a) Todas estão corretas. b) Apenas I e II estão corretas. c) Apenas II e III estão corretas. d) Apenas III e I estão corretas. 5) A leitura do Texto 2 mostra que a evolução tecnológica a) só apresenta vantagens para o progresso da humanidade. b) está cada vez mais inacessível às mulheres. c) é responsável pela geração de muito lixo. d) contribui para a preservação da natureza. 6) Segundo a leitura do Texto 2, o homem a) quer sempre mais do que tem.


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b) interfere na produção tecnológica. c) produz muitos equipamentos inúteis. d) destrói a natureza com a produção tecnológica. 7) Assinale a opção que apresenta um título que melhor resgata a leitura do Texto 2. a) Amor proibido e tecnologia. b) Evolução humana e poluição. c) Sonho impossível e consumismo. d) Produção tecnológica e meio ambiente. 8) Palavras como __________ e ____________, presentes no Texto 3, são exemplos de ____________. a) infomar e infomaré / neologismo. b) jangada e vazante / sufixação. c) Connecticut e Macmilícia / composição. d) e-mail e disquete /aglutinação.

Releia a última estrofe do Texto 3 para responder às questões 9, 10 e 11.

Eu quero entrar na rede pra contactar os lares do Nepal, os bares do Gabão, que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular que lá na praça Onze tem um vídeopôquer para se jogar 9) Mantendo a mesma pessoa do verbo, a forma correta do verbo querer, respectivamente, no pretérito perfeito e no futuro do presente do modo indicativo é a) queria – quisesse. b) quis – quereria. c) quisera – queria. d) quisesse – quisera.

10) Sobre a palavra REDE no Texto 3 é correto afirmar que está no sentido a) conotativo e significa clima. b) denotativo e significa circuito. c) conotativo e significa espaço virtual. d) denotativo e significa grupo de amigos.

11) Nessa estrofe, as palavras ou expressões que têm valor adjetivo são a) na rede – do Nepal – bares. b) do Gabão – da polícia – carioca. c) celular – lá – na praça. d) Onze – tem – videopôquer. 12) Sobre o glossário do Texto 3, é correto afirmar que

I) a palavra oriki tem origem nas tribos africanas. II) existe um trecho descritivo no segundo verbete. III) hacker e cracker são sinônimos.


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a) Todas estão corretas. b) Apenas I e II estão corretas. c) Apenas II e III estão corretas. d) Apenas III e I estão corretas.

13) Ao afirmar, no Texto 4, que “A tecnologia é um processo que acompanha o homem desde o momento em que ele começou a se diferenciar dos demais animais.”, o autor está defendendo que a) cotidianamente falamos sobre a palavra tecnologia. b) designa um processo que foi longo e começou há muito tempo. c) o homem vivia numa relação de dependência total da natureza. d) esta palavra serve para designar uma série de artefatos que usamos.

14) Assinale a opção que apresenta cronologicamente, de acordo com o Texto 4, os estágios por que passou o processo de produção das ferramentas. a) seleção de paus e pedras para uso em tarefas de caça e de defesa/separação das peças para cada uso/ fabricação de instrumentos. b) seleção de paus e pedras para uso específico fabricação de instrumentos/ planejamento de instrumentos c) fabricação de instrumentos/ elaboração de instrumentos/ seleção de paus e pedras para uso em tarefas de caça e de defesa d) fabricação de instrumentos/ uso dos instrumentos em tarefas de caça e de defesa/planejamento dos instrumentos. 15) Segundo o Texto 4, a tecnologia é um processo que I) permitiu ao homem tornar-se independente da natureza. II) permitiu ao homem diferenciar-se dos outros animais. III) teve várias fases ao longo da história humana.

a) Todas estão corretas. b) Apenas I e II estão corretas. c) Apenas II e III estão corretas. d) Apenas III e I estão corretas.

Utilize o trecho a seguir para responder à questão 16.

Vamos retroceder um pouco no tempo e estudarmos como tudo começou.

16) Considerando sua inserção no Texto 4, assinale a alternativa que apresenta o mesmo sentido do trecho destacado. a) Vamos retroceder um pouco no tempo porque estudamos como tudo começou. b) Vamos retroceder um pouco no tempo além de estudarmos como tudo começou. c) Vamos retroceder um pouco no tempo para estudarmos como tudo começou. d) Vamos retroceder um pouco no tempo à medida que estudamos como tudo começou. 17) No Texto 5, há uma placa em que se lê: Tecnologia em alta e preços lá em baixo. Isso significa que existe a) contradição entre os preços e os produtos. b) preços acessíveis e tecnologia inalcançável. c) vantagem nos preços e desvantagem na tecnologia. d) coerência entre preços e qualidade dos produtos.


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18) Considerando-se a oposição proposta pela placa presente no Texto 5, assinale a alternativa que apresenta uma proposta dentro do padrão culto escrito da língua.

19) De acordo com os produtos descritos no Texto 5, é possível concluir que a) há diversas opções de pen-drive. b) está diminuindo o uso de notebooks. c) não se deve utilizar mouses emborrachados d) é recomendável o uso de teclados flexíveis. 20) Sobre os textos dessa prova é correto afirmar. a) O Texto 1 relata a evolução da tecnologia digital. b) O Texto 2 critica a excessiva produção tecnológica. c) O Texto 3 questiona o sentido da palavra Oriki. d) O Texto 5 defende o uso da tecnologia no cotidiano.

QQQ UUU EEE SSS TTT ÕÕÕ EEE SSS DDD EEE MMM AAA TTT EEE MMM ÁÁÁ TTT III CCC AAA

21) Em 1972, ano em que televisão brasileira ganhou cores, o número de aparelhos de TV, no Brasil, era de 4 000 000. Considerando-se que a população brasileira, nesse mesmo ano, era de 90 000 000 pessoas, é correto afirmar que a média de aparelhos por habitante, podia ser expressa por a) um número inteiro. b) uma decimal exata. c) um número irracional. d) uma dízima periódica. 22) Um programa de televisão, exibido aos domingos, atingiu a marca de 1000 edições. Se um ano possui 52 semanas, esse programa está no ar há a) 22 anos. b) 24 anos. c) 19 anos. d) 16 anos. 23) Em uma impressora, em funcionamento, a temperatura da tinta nos capilares do cabeçote de impressão atinge 38 514º C. Em uma TV de plasma, em funcionamento, a temperatura do gás chega a atingir 12 000º C. Aproximadamente, a diferença entre as duas temperaturas é de a) 2,7 x 104 ºC. b) 1,7 x 104 ºC. c) 3,7 x 104 ºC. d) 2,3 x 104 ºC.


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24) Suponha que a rede citada no Texto 3 esteja distribuída da seguinte forma: um computador central (servidor) está ligado a 3 computadores na primeira linha de conexões e, a partir dessa linha, cada computador está ligado a mais três. Se existem três linhas de conexões, podemos afirmar que essa rede possui a) 29 computadores. b) 35 computadores. c) 40 computadores. d) 45 computadores.

25) Na linguagem dos computadores, utiliza-se o sistema de numeração binário, que é composto por bits (0 e 1). Considerando que cada byte é formado por 8 bits, podemos afirmar que 8 192 bits equivalem a a) 100 bytes. b) 1 kilobyte. c) 1 megabyte. d) 1 gigabyte.

26) Considere dois disquetes: um com capa protetora medindo 81 cm2 e outro com capa protetora de 169 cm2. Se ambas as capas possuem formato

quadrado, a diagonal do disquete maior mede aproximadamente a) 6,7 cm a mais que a do disquete menor. b) 5,7 cm a mais que a do disquete menor. c) 4,8 cm a mais que a do disquete menor. d) 2,8 cm a mais que a do disquete menor.

27) Um fabricante produz monitores com telas de 41 cm de largura por 29 cm de altura. Querendo fabricar monitores com telas de área igual a 1 900 cm2, que medida “x” deve ser acrescentada à altura e à largura dos monitores para que os mesmos fiquem com essa área? a) 12 cm. b) 10 cm. c) 7 cm. d) 9 cm. 28) De acordo com o Texto 5, um Pen Drive de 2 Gigabytes custa R$ 29,90. Se esse preço fosse diretamente proporcional à quantidade de Gigabytes, um pen drive de 8 Gigabytes deveria custar a) R$ 119,60. b) R$ 109,90. c) R$ 99,90. d) R$ 89,90. 29) Imagine que a venda de uma unidade do monitor/tv de 19”, do Texto 5, foi realizada com um desconto de 3% sobre o preço anunciado para pagamento à vista. Nesse caso, o comprador economizou

servidor

1ª linha de conexão

? ? ?

29 + x

41 + x

1900 cm2


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a) R$ 26,37. b) R$ 28,17. c) R$ 29,97. d) R$ 32,27. 30) Durante a promoção anunciada no Texto 5, a venda de teclados flexíveis esteve para a venda de mouses emborrachados na razão de 3 para 8. Se, nesse período, foram vendidos 84 teclados flexíveis, a quantidade vendida de mouses emborrachados foi a) 284. b) 264. c) 244. d) 224. 31) Para comprar o monitor de LCD de 20” citado no Texto 5, um cliente deu uma entrada de R$ 250,00 e parcelou o valor restante em 10 prestações iguais sem juros. O valor de cada parcela foi de a) R$ 45,90. b) R$ 49,50. c) R$ 54,90. d) R$ 59,40. 32) Para entrar na promoção apresentada no Texto 5, a maleta para notebook Targus sofreu um desconto de 20% no seu valor original, passando a custar R$ 59,00. Antes do desconto promocional, essa maleta custava a) R$ 53,77. b) R$ 73,57. c) R$ 73,75. d) R$ 75,37. 33) Considerando que, ao término da promoção, os produtos anunciados no Texto 5 tenham sofrido um aumento de 20% e, uma semana depois, tenham sofrido um desconto de 5%, podemos afirmar que, nesse período, esses produtos sofreram um a) aumento de 14%. b) aumento de 15%. c) desconto de 25%. d) desconto de 6%. 34) Considerando as dimensões da TV, representada na figura 1, podemos afirmar que a área de superfície de sua tela é igual a a) 1 888 mm2. b) 94,4 cm2 c) 9,44 dm2. d) 0,1888 m2. 35) Considere dois monitores com telas de 17”, um de LCD (cristal líquido) com consumo de 17W por hora e outro de CRT (tubo de raios catódicos) com consumo de 68W por hora. Sobre esses equipamentos, é correto afirmar que a) o monitor de CRT consome duas vezes a energia do monitor de LCD.

Figura 1

47,2 cm

40 cm


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b) o monitor de CRT consome cinco vezes a energia do monitor de LCD. c) o monitor de LCD consome um quarto de energia do monitor de CRT. d) o monitor de LCD consome um terço de energia do monitor de CRT. 36) Sabendo-se que a medida em polegadas (”) dos monitores refere-se à medida da diagonal de sua tela e considerando que 1” é igual a 2,54 cm, a diagonal de um monitor de 20” mede, em centímetros, a) 25,4 cm.. b) 35,6 cm.. c) 50,8 cm. d) 75,2 cm. 37) Considere que a tela de uma TV tem comprimento igual a 16” e altura igual a 12”. Nesse caso, sua diagonal mede a) 17”. b) 19”. c) 20”. d) 29”. 38) No gráfico 1, o percentual correspondente aos domicílios que não possuem computador foi apresentado em um setor cujo ângulo central mede a) 280,44º. b) 216,38º. c) 61,38º. d) 79,56º.

Para resolver as questões 39 e 40, considere ππππ = 3,14 cm 39) Considere um CD de diâmetro igual a 12 cm e espessura igual 1 mm. Para empilharmos 100 CD’s com essas dimensões, um acima do outro, precisaríamos dispor de uma embalagem cilíndrica, com volume mínimo de a) 11 304 mm3. b) 1 130,4 cm3. c) 113,04 dm3. d) 11,304 m3. 40) A região de um CD, correspondente à camada de dados gravados, está representada na figura 2 pelo sombreado. Essa área sombreada equivale a a) 113,04 cm2. b) 100,48 cm2. c) 75,38 cm2. d) 50,24 cm2.

Situação dos domicílios brasileiros em relação a computadores

77,9%

22,1%

Possuem

Não possuem

Fonte: http://www.ibge.gov.br/brasil_em_sintese/default.htm

Gráfico 1

12

cm

4 c

m

Figura 2


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QQQ UUU EEE SSS TTT ÃÃÃ OOO SSS UUU BBB JJJ EEE TTT III VVV AAA

Suponha que você está participando de um concurso de redação cujos critérios mais importantes são coerência com o tema proposto, criatividade, adequação ao gênero textual solicitado e adequação à linguagem conforme a situação comunicativa. Com as informações dos textos dessa avaliação e levando em conta o conjunto de imagens acima, produza um texto narrativo com diálogo em que um dos personagens posicione-se sobre a influência da tecnologia na vida do homem. Utilize narrador de 3ª pessoa (narrador observador) e inclua, em seu texto, um trecho com discurso direto.


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