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CENTRÓIDE, CENTRO GRAVIDADE E CENTRO DE MASSA DE UM CORPO META Discutir se conceitos de física podem ser mais bem compreendidos usando atividades lúdicas. Ver uma proposta alternativa aos livros didáticos atuais. Repensar a sequência de apresentação do conteúdo programático da física. Introduzir as grandezas físicas centro geométrico ou centróide, centro de massa e centro de gravidade, e os conceitos de homogeneidade e simetria de um corpo material. OBJETIVOS % @$" )* +" % "+$% ,(1 adquirir uma visão crítica a respeito dos livros didáticos e compreender que existem alternativas para eles. Ter uma visão crítica sobre a sequência com que os tópicos de física são apresentados. ter que se pode aprender física brincando. Despertar a curiosidade dos alunos para o ensino de Física. Fazer com que eles aprendam a achar o centróide de um corpo material e o seu centro de massa. Fazer com que os alunos saibam fazer a distinção entre essas duas grandezas físicas. Introduzir os conceitos de homogeneidade e simetria de um corpo. PRÉ-REQUISITOS Os alunos devem ter cursado as disciplinas psicologia da educação, física A e B. Aula 2 mCQE= LKOOQE @Q=O I=OO=O J= LKJP= @=O =O=O @AOHK?=J@K K ?AJPNK @A I=OO= @A P=H BKNI= MQA AH= AMQEHE>N=OA AI MQ=HMQAN LKJPK KJ@A OAF= ?KHK?=@K K >E?K @K LmOO=NK %KJPA DPPLL=QHKFKCKOJKO=LKLP

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CENTRÓIDE, CENTRO GRAVIDADEE CENTRO DE MASSA DE UMCORPO

METADiscutir se conceitos de física podem ser mais bem compreendidos usando atividades lúdicas. Ver umaproposta alternativa aos livros didáticos atuais. Repensar a sequência de apresentação do conteúdoprogramático da física. Introduzir as grandezas físicas centro geométrico ou centróide, centro de massae centro de gravidade, e os conceitos de homogeneidade e simetria de um corpo material.

OBJETIVOS

adquirir uma visão crítica a respeito dos livros didáticos e compreender que existem alternativas paraeles. Ter uma visão crítica sobre a sequência com que os tópicos de física são apresentados. terque se pode aprender física brincando. Despertar a curiosidade dos alunos para o ensino de Física.Fazer com que eles aprendam a achar o centróide de um corpo material e o seu centro de massa.Fazer com que os alunos saibam fazer a distinção entre essas duas grandezas físicas. Introduzir osconceitos de homogeneidade e simetria de um corpo.

PRÉ-REQUISITOSOs alunos devem ter cursado as disciplinas psicologia da educação, física A e B.

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