Ano XXIII - nº 252 - abril de 2018

CIDADANIA

Assprom é agraciada com a Comenda da Paz Chico Xavier 2018 - pág 4

Professor universitário da Inglaterra se encontra

com adolescentes do curso de inglês - pág 5

Astronomia foi a profissão sugerida pelo jovem Marcus Vinicius - pág 7

Ainda nesta edição:

Empregabilidade

Pronem auxilia

os jovens na

conquista do

novo empregoPágina 10

Ação conjunta da Assprom e do Tribunal mobiliza jovens sobre a importância da conscientização política

Adolescentes e jovens visitam o TRE/MG e tiram o título de eleitor

Jornal da 2

expedienteEsta é uma publicação mensal da

Associação Profissionalizante do Menor de BH - ASSPROM

Rua dos Guajajaras, 43 - Boa Viagem - CEP: 30180-103Belo Horizonte/MG - Fone: (031) 3263-1500

Presidente:• Carlos Augusto de Araújo CatebVice-Presidente:• José Eustáquio de Brito Diretor Financeiro: • Irmar Ferreira Campos Diretora Técnica: • Simone Beatriz Santos HoehneDiretor Administrativo: • Luiz Carlos da Costa P. JúniorSecretário Geral:• João Teodoro da SilvaSuperintendente de Educação para o Trabalho:• Rosânia Alves TelesSuperintendente Administrativo-Financeira: • Cristiane Abate SoaresCoordenação:• Jane RangelRedação e Revisão: • Elinara Santana, Jane Rangel e Jeidy OliveiraDiagramação e Arte:• Jeidy Oliveira - 14467/MGFotografias:• Acervo AsspromTiragem:• 6500

Fale conosco: comunicacao@assprom.org.br Facebook: Assprom (Oficial) Site: www.assprom.org.br

editorial

Eleição livre significa democracia. É o único momento em que a população realmente pode e deve exercer seu direito de esco-lher os mandatários e legisladores. O POVO escreve sua história com o VOTO! Não se omita! A responsabilidade de salvar a polí-tica é do POVO, especialmente dos jovens.

No dia 7 de outubro, os eleitores vão às urnas para eleger: Presidente da Repúbli-ca; Governadores; Senadores; Deputados Federais e Estaduais/Distrital. Conforme a Emenda Constitucional nº. 16/97, as elei-ções serão realizadas: 1º turno no dia 7 de outubro - das 8h às 17h; 2º turno no dia 28 de outubro - das 8h às 17h. Fique aten-to, VOTE! Seremos mais de 150 milhões de eleitores. Seja um deles!

Os mandatos de Presidente e Governado-res são de 1º de janeiro de 2019 até 31 de dezembro de 2022. O mandato de Senador é de 8 anos. O de deputado de 4 anos. Em 2018, elegeremos, em Minas Gerais, 2 Se-nadores, 53 deputados federais e 77 esta-duais. Cada voto é importante!

Adolescentes trabalhadores e aprendi-zes compreendem, desde seu ingresso na Assprom, a importância de participarem do processo eleitoral. Quem trabalha e luta por justiça social tem obrigação de VOTAR consciente:

“O assassinato da vereadora Marielle Franco foi uma tentativa de calar a vere-adora, porém teve efeito contrário e fez com que sua voz ecoasse no mundo todo. A luta dela será lembrada e nós precisamos continuar, nos unirmos por meio do voto, estudar a história do município, do esta-do e do país para termos conhecimento para protestar e ir à luta”. Pedro Henrique Nunes, 20 anos, aprendiz

“O voto é o exercício da cidadania. Fiz meu título com 17 anos e acho muito importan-te exercer o nosso direito de votar. A parti-cipação dos jovens neste momento tem um grande peso, porque somos de outra gera-ção e possuímos interesse e pensamento muito menos conservador do que os mais velhos. Muitos jovens têm uma consciência política e conseguem votar com maturida-de em políticos que se preocupam com os nossos propósitos. Sabemos que existem políticos corruptos e incompetentes, po-rém existem muitos dedicados e que pro-curam fazer um bom trabalho no cargo que exercem, como foi o caso da vereadora Marielle Franco, que defendia os interesse dos jovens e os direitos humanos. Cada um só precisa utiliza o poder do voto com in-teligência”. Fernanda Gonçalves, 19 anos, aprendiza

“Por mais que o nosso país esteja atra-vessando uma crise política, acho impor-tante comparecer às urnas no dia de elei-ção, porque cabe a nós mudar o mundo”. Fabiana Soares, 19 anos, aprendiza

“Tenho 17 anos e ainda não tenho meu tí-tulo. Porém reconheço o quão é importan-te os jovens votarem, pois eles irão definir o nosso futuro. Se os jovens votam em um candidato que não adere às nossas neces-sidades, nada irá adiantar. Hoje em dia, os políticos pensam somente no dinheiro, no lucro e acham que não temos capacidade de votarmos consciente. E, infelizmente, muitas vezes, não votamos nos candida-tos certos, por isso, temos que pesquisar muito. Nos informar sobre as propostas dos candidatos e cobrar deles depois. Só assim essa realidade vai mudar”. Mateus Felipe dos Santos, 17 anos, aprendiz

Carlos CatebPresidente da Assprom

DEMOCRACIA É VOTO.

ASSUMA A SUA RESPONSABILIDADE!

Mensagens

“Agradeço a Assprom pela grande

oportunidade oferecida, por toda a

ajuda, conselhos, cursos e aprendiza-

do. Cresci muito profissionalmente.

Foram os anos que mais me desenvol-

vi! Sei que são poucas palavras, mas

demonstro por elas todo meu carinho

e gratidão a toda equipe da entidade.”.

Jenifer Pinheiro, ex-aprendiza

“Gostaria de agradecer a todos da

Assprom pela oportunidade que

vocês deram para meu filho e que

contribuiu muito para o crescimento

e o desenvolvimento dele. Sei que

ele vai levar essa oportunidade para

onde for. Quero que saibam que vocês

fizeram a diferença na vida dele e na

minha também. Gostaria de agradecer

também a oportunidade que vocês me

deram de fazer o curso de Panificação.

Amei e aprendi muito. Obrigada a

todos e que Deus os abençoe.”.

Daniele Gonçalves, mãe do aprendiz

Gabriel Mendonça Gonçalves de Paula

Jornal da3

Matéria de Capa

Jovens aprendem sobre a importância do voto consciente

Jornal da3.

Aprendizes participaram do Projeto Trem da História e tiraram o título no Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais (TRE/MG). A atividade realizada, em parceria com o TRE, aconteceu no dia 26 de março. “O primeiro passo para tentar mudar a realidade do país é comparecendo às urnas e votando. Os jovens hoje em dia estão mais conscientes, envolvidos em política e isso é muito importante. A ação de hoje foi excelente, pois nos deu a oportunidade de tirar o nosso título e ainda ter a consciência sobre a importância do voto”, destaca o aprendiz Bryan Rodrigues, 16 anos.

Para o coordenador de Comunicação do TRE/MG, Rogério Tavares, os jovens trazem para a política uma visão de mundo ligada ao próprio universo em que vivem. “A percepção

que o jovem tem da realidade é um fator de renovação, de oxigenação da política. E a gente espera que eles tragam esse diálogo, que mantêm na esfera pública, por meio das redes sociais, para o âmbito da política. Os seus anseios, as suas expectativas, os seus desejos, as suas críticas. Só assim o futuro do país irá mudar”, enfatiza.

O voto é um instrumento de cidadania. Muitos jovens de 16 e 17 anos decidem tirar o título de eleitor, mesmo não sendo obrigatório, isso porque estão percebendo como a política interfere na vida das pessoas. “Decidi tirar meu título de eleitor e votar porque tenho a possibilidade de interferir no futuro da minha cidade e do meu país”, ressalta a aprendiza, Ana Luiza Silveira, de 16 anos.

pRESIDENTE DO TRE FALA SOBRE pARTICIpAÇÃO pOLÍTICA DOS JOVENS

Entrevista com o Desembargador José Edgard penna Amorim pereira.

JORNAL DA ASSPROM: Qual a importância da participação do jovem no processo elei-toral?JOSÉ EDGARD: Consideramos que o jovem tem um papel importante para tornar o processo eleitoral mais sintonizado com as causas da atu-alidade. Uma das características da juventude é a de se sensibilizar com aspectos da realidade de nosso País e de questionar, o que é positivo para avançarmos no aprimoramento das nossas instituições. Por isso, é importante que os posi-cionamentos dos jovens sejam expressos tam-bém por meio do voto, instrumento legítimo de voz dos cidadãos do país em uma democracia. JA: É comum ouvirmos que o voto é apenas uma obrigação. Mas sabemos que não é bem assim, principalmente em uma democracia, como no Brasil. Qual o poder do voto na vida das pessoas?JOSÉ EDGARD: O voto significa a adesão a uma ideia, a um projeto, representando a vin-culação do eleitor, o seu desejo para seu muni-cípio, estado ou país. É a partir do voto que po-demos ter políticas públicas que respondam aos desejos da nossa sociedade ou de segmentos dela. É a partir dele que podemos conseguir que nossos parlamentares votem leis e os governos executem as prioridades de acordo com o que pensam aqueles que representam. JA: O que quer dizer na prática Voto Consciente?JOSÉ EDGARD: Votar consciente é votar de acordo com suas convicções políticas, sua visão de mundo e seu contexto social, pesquisando quem são aqueles que de fato merecem seu voto e que poderão corresponder às suas ex-pectativas nos Poderes Legislativo e Executivo. É importante que o eleitor não se deixe levar por influências que possam deturpar sua escolha, barganhando seu voto em troca de favores ou se guiando por aparências que podem não cor-

responder à suas convicções.Confira a entrevista sobre as eleições de 2018, com o coordenador de Comunicação do TRE, Rogério Tavares, na íntegra, em: www.assprom.org.br/noticias.

Adolescentes participam de diversas atividades no Tribunal

Jornal da 4

Fique por dentro

Talentos em Cena

Quer dividir seu talento com a gente? Mande um e-mail para comunicacao@assprom.org.br

Direto da Contratante

Parceiro, compartilhe também suas experiências com os adolescentes trabalhadores e aprendizes. Envie e-mail para comunicacao@assprom.org.br.

O aprendiz Robert Costa

Santos gosta de desenhar

desde criança e mantém

o hábito até hoje. Fez até

um curso de desing para

se aperfeiçoar.

Atividades Orientadas para adolescentes trabalhadores

Inscrições abertas a partir do dia 02/04.

Informações: (31) 3263-1578/1585. Falar com Silvana ou Tamiris.

No mês de março, a Fundação Dom Cabral abriu suas portas para que os adolescentes fizessem mais um curso pela Assprom. Dessa vez, os adolescentes tiveram a oportunidade de aprender Raciocínio Lógico e Matemático. “A distância ao centro de BH, inviabiliza que eles se desloquem para realizar quaisquer cursos na sede da Assprom e é notório a receptividade e o interesse deles na participação dos cursos”, destaca o instrutor Ricardo Meira.

Sessões de Cinema Comentado

Datas e horários: 14/04 (sábado) - 14h às 18h e

17/04 (terça) - 13h às 17h

Museu Brasileiro do Futebol no Mineirão

Data: 28/04/18 (sábado)Horário: 8h às 13h

Oficinas para adolescentes e familiares

Caderno de Receitas13/04/18

13h às 17h

Móbile de Origami16/04/188h às 12h

Pote de Biscoito com Biscuit18/04/18

13h às 17h

Peso de Porta20/04/188h às 12h

Crochê II23/04/18

13h às 17h

Instrutor Ricardo Meira e os alunos com seus certificados de conclusão de curso

Informações: (31) 3263-1585. Falar com Marina

ou Sandra.

Homenagem

à Assprom

O aprendiz Victor Gabriel

Martins também tem o

desenho como hobby e

usa essa habilidade para

se distrair.

Como eu sonhei

Se eu fosse o Rei”CHICO BUARQUE

VEM AÍ A

COPA UNIÃO2018!!

Início 14 de abril

A Assprom recebeu, no dia 2 de abril, a Comenda da Paz Chico Xavier, na cidade de Pedro Leopoldo/MG. Promovida pelo Governo do Estado de

Minas Gerais, a entrega da medalha foi instituída pela Lei 13.394/1999 e tem como objetivo homenagear pessoas físicas e jurídicas que se destacaram na promoção da paz e do bem-estar social.

Jornal da5

Adolescentes já se praparam para o Enem

Intercâmbio de ideias, histórias e conquistas. Foi

isso que os adolescentes, participantes do curso

de inglês da Assprom em parceria com o Luziana

Lanna, puderam presenciar no dia 17 de março,

no auditório da Assprom. Eles receberam a visi-

ta do consultor de empresas, Dr. Walter Mswaka,

professor da universidade inglesa de Huddersfield.

A iniciativa foi da professora voluntária, Sylmara

Paes, que convidou seu amigo Walter para con-

tar sua trajetória de vida para os alunos do cur-

so de inglês. “Estou muito agraciado em poder vir

aqui. É uma grande honra falar para os jovens da

Assprom. Quando parei para pensar que iria falar

sobre a minha trajetória, realmente pensei que te-

nho sempre que buscar por mais conhecimento e

não desistir do meu objetivo. Os jovens são estu-

dantes em potencial porque eles ainda irão entrar

para carreira acadêmica, por isso, eu acho extre-

mamente importante falar sobre nunca desistirem

de seus sonhos e objetivos”, frisa.

O professor Walter nasceu em Zimbábue, na

África, e tem uma vasta experiência em oferecer

consultoria de negócios e suporte técnico para pe-

quenas e médias empresas e empresas sociais,

nos setores público e privado.

Para o adolescente trabalhador Marlon Rodrigues,

a troca de conhecimento e experiência foi muito

válida. “Conhecer pessoas e culturas de diferentes

países engrandece o aprendizado. Gostei muito

de ouvir o professor e das dicas que ele nos deu.

Com certeza sairemos daqui ainda mais motiva-

dos”, destaca.

Adolescentes e jovens já se preparam para a prova do Exame Nacional do En-sino Médio que ocorre nos dias 4 e 11 de novembro. A Assprom, em parceria com a Fundação João Pinheiro (FJP), incentiva e acompanha os jovens nessa preparação, por meio do cursinho Educar (cursinho extensivo preparatório para o Enem). Essa é uma iniciativa de estudantes do curso de Administração Pública e do Núcleo Social da Consultoria João Pinheiro Jr., apoiada pela Gerência de Extensão e Relações Institucionais da Escola de Governo da FJP.

No total, 35 estudantes, sendo 20 da Assprom, participam de aulas e monitorias, nas dependências da FJP, no campus da Av. Brasil, de segunda a sexta-feira, no turno da noite. Oferecido de forma gratuita, o pré-Enem abre uma turma por ano, com aulas de física, química, biologia, história, geografia, língua portuguesa, li-teratura, inglês, redação, álgebra e geometria. Os professores e monitores são voluntários e, em sua maioria, estudantes da FJP e da UFMG.

O gestor em Ciência e Tecnologia, Roberto Eduardo, fala sobre a questão das cotas para o curso de Administração. “Neste ano, temos uma novidade que são as cotas para negros, indígenas e pessoas de baixa renda, no curso de Admi-nistração Pública, na Escola de Governo da Fundação João Pinheiro. Vinte por cento das vagas serão para as pessoas negras, 3% para os indígenas e 17% para pessoas de baixa renda, que tiverem estudado em escolas públicas. Com isso, os jovens terão uma oportunidade a mais de ingressarem em uma carreira no estado”, salientou.

A ex-adolescente trabalhadora Paula Gabriela Meireles, que fez o cursinho, foi aprovada em Fonoaudiologia, na UFMG, e irá iniciar neste semestre. “Estou mui-to feliz porque sempre quis trabalhar na área da saúde. O cursinho é uma gran-de oportunidade de aprendizado e me ajudou bastante. Para vocês que estão iniciando, digo para se prepararem. Estudem bastante, escutem tudo o que os professores falarem, tirem suas dúvidas o quanto puderem. Agora é o momento. E eu, mesmo trabalhando e namorando, consegui conciliar trabalho, vida social e estudos e passar na UFMG. Então, vocês também podem conseguir, basta terem foco, disciplina e preparação”, comemora.

Em Destaque

participantes do curso de inglês recebem a visita de professor da

Universidade de Huddersfield

Professor se emociona ao contar sua história de vida

Participantes do cursinho com a psicóloga Lucimar Martins, responsável por acompanhar os jovens da Assprom, a coordenadora discente do cursinho,

Mariana Rangel Pires, e o gestor em Ciência e Tecnologia, Roberto Eduardo

Jornal da 6

O que é bonito para você? Você já se perguntou se realmente aprova os padrões de beleza impostos pela sociedade? Vivemos em um mundo em que aparência magra, ter cabelo loiro ou ter olhos claros são características super valorizadas. Mas, será que tudo isso é indicador de felicidade, de sucesso e de bem-estar?

A mídia sempre mostra aquele padrão de beleza, que nós já conhecemos de cor, e muitas pessoas se sacrificam por esse estereótipo de beleza ideal. Homens e mulheres, em maior parte, sofrem e ficam doentes por tentarem se encaixar nesse padrão.

Para a psicóloga Cynthia Ferreira, quando esses padrões começam a fazer mal é hora de prestar atenção. “Quando a mu-lher tem uma sensação de inquietação obsessiva sobre a imagem corporal é bom que ela fique atenta para a situação não piorar. Às vezes, a pessoa fica tão insatisfeita com a autoimagem que passa a empobrecer a própria vida. Não sai mais, não consegue trabalhar e nem se relacionar social e amorosamente. A partir daí será necessário que ela procure ajuda para avaliar o seu estado”, avalia.

O cabeleireiro e modelo Emiliano de Almeida Moreira tem contato com vários homens e mulheres em sua rotina de trabalho. Para ele, padrão de beleza é relativo: “A beleza está nos olhos de quem a vê! O padrão de beleza sempre será buscado porque, infelizmente, temos uma parte da nossa sociedade que vive de aparências. Em minha profissão, vejo que existem várias belezas diferentes. Nem sempre o cabelo liso, por exemplo, é o

mais indicado ou o mais bonito. Cada pessoa tem seu estilo de se vestir. Mas, independente disso, vivemos em um mundo onde a beleza e a moda são as portas para muitas conquistas!”.

A modelo e manequim Letícia Carneiro dá alguns conselhos. “Jamais deveria haver um padrão, pois toda beleza é exclusiva como um quadro de pintura, uma obra de arte. Hoje em dia, existem vários padrões. Então, para quem quer se adequar ao que é estipulado pela mídia, é preciso estar por dentro do mundo da moda, procurando saber o que está em alta na TV, nos sites, etc. Também não comer gorduras, beber muita água e fazer muita

academia. Assim você terá um corpo que a sociedade define como ideal. Porém, o melhor mesmo é tentar ficar bem consigo mesma e ser feliz”, ressalta.

Os padrões de beleza são parte da nossa sociedade e mudam com o passar dos anos. O que nos parece normal e atraente em uma determinada época, pode ser completamente ridículo alguns anos no futuro.

Por isso, é importante lembrar que gordos, magros, maquiados ou não, vocês são lindos! Vocês são lindos quando estão arrumados ou quando acordam com o cabelo bagunçado e decidem sair desse jeito. Não tenham medo de mostrar quem vocês realmente são!

“Não tenham medo de mostrar quem

vocês realmente são!”

ERRATA: Na matéria “Depressão na Juventude”, na edição de março, na fala da psicóloga Maíra Santos, lê-se: “O Manual de Classificação Diagnóstica aponta aumento de chances de ocorrência da depressão no início da puberdade. Medidas preventivas devem ser tomadas, mas não impedem a ocorrência do transtorno depressivo. A depressão na adolescência e juventude tem tratamento e quanto mais cedo for identificada menor a probabilidade de se intensificarem os sintomas. O tratamento inclui psicoterapias e acompanhamento psiquiátrico nos casos em que os sintomas são mais severos”.

Esta página foi produzida pelos integrantes do Projeto Jovens Jornalistas: Adaísa Dias, Ana Carolina Resende, Ana Luiza Xavier, Anderson Silva, Brian Ribeiro, Caio Figueira, Cláudio Rodrigues, Cristiano

Constantino, Franciele Lima, Gabriel Ribeiro, Ingrid Rocha, Isabela Mendes, Isadora Parreiras, Jaqueline Gomes, João Victor Miranda, Larissa Santos, Lázaro Sousa, Lúcia Martins, Marlon

Rodrigues, Nádya Pereira, Nicole Silva, Samuel Duarte, Thayná Souza, Victor Correia

Beleza: Existem padrões? Vale a pena segui-los?

Beleza: Existem padrões? Vale a pena segui-los?

Vamos falar da profissão:

Astronomia

Jornal da7

Fique ligado

Saúde B cal

A forma dos dentes posteriores, que são os dentes pré-molares e mo-lares, não é plana. Ela apresenta sulcos, cavidades e fissuras. Nessa região, portanto, é comum o acúmulo de restos alimentares e placa bacteriana, devido a uma maior dificuldade de uma adequada higieni-zação por parte da criança e adolescente.

Para nos auxiliar na prevenção das cáries, temos utilizado a aplicação do selante nessas superfícies. É como se estivéssemos plastificando os sulcos dos dentes de trás, para a placa bacteriana não se aderir.

Os restos de alimentos deixados sobre o dente, por uma higiene ina-dequada, juntamente com as bactérias, causam a desmineralização do esmalte dentário pelo aumento da acidez e, consequentemente, o início do buraco.

Os selantes podem ser de resina ou de ionômero de vidro (materiais restauradores que consistem de um pó e um líquido os quais são mis-turados, produzindo uma massa plástica que, subsequentemente, se torna rígida).

Há indicação para fazer selante em dentes permanentes, principal-mente molares, nos anos imediatamente após o seu nascimento. Nos dentes de leite, o benefício é semelhante.

Informe-se com o dentista! Prevenção: presente e futuro da odontologia!

O tratamento odontológico deve ser realizado e

concluído durante a formação dos adolescentes.

Não falte à sua consulta agendada!

Adolescente da Assprom: cuide de seus dentes. Informe-se sobre o

atendimento de odontologia gratuito na Assprom. Tel: (31) 3270-2209.

Consultório Odontológico: Rua dos Carijós, 150 - 4º andar.

Dra. Leila Fernandes, Dra. Sheila Dias Vieira, Dra. Renata Matos e ASB. Natália Santos

Ação preventiva profissional contra a cárie

Parte três: Selante Nesta série de dicas sobre a escrita dos nume-rais, você já aprendeu como se escrevem números em datas em textos formais. Veja agora, outras dicas:

- Para escrever horas, use sempre o número sim-ples para designá-las, sem o algarismo 0. Não há espaço nem ponto entre horas, minutos e segun-dos.

As aulas serão iniciadas às 8h15 (e não 08h15).

Obs.: Nesta forma de grafia, não há necessidade de escrever 8h15m, pois sabe-se que os dois algaris-mos, após as horas, correspondem aos minutos.

As promoções começaram às 19h5m30s de ontem (e não 19h05m30s).

Obs.: Usa-se “m” para designar minutos, quando a precisão é de segundos. Não há necessidade do uso do “s” para indicação de segundos.

- Escreva números sempre que dois ou mais estive-rem em um mesmo período, evitando misturar com numerais (por extenso).

Em vez de: No sexto dia do lançamento, 20% do novo produto ainda não estava distribuído.Escreva: No 6º dia do lançamento, 20% do novo produto ainda não estava distribuído.

Giselle Maia, instrutora

Escrita de numerais

De na Língua Portuguesa

É a ciência que estuda os astros, a origem e a estrutura do Universo. O astrô-nomo desenvolve e testa teorias, confrontando-as com a observação dos fenô-menos. Em cosmologia, ele investiga a evolução do Universo. Pode, ainda, ana-lisar a composição química e as características físicas dos astros. Ou se dedicar ao registro de imagens de estrelas, planetas, cometas, asteroides ou galáxias, a fim de estudar seu movimento, sua disposição no espaço e a relação com os demais corpos da região. Para isso, faz uso de ciências como física e matemáti-ca, além de computação e equipamentos como telescópios e câmeras.

MERCaDo DE TRaBalHo: O setor de pesquisa é o que absorve a maior parte dos bacharéis. Após a formação, é comum fazerem uma pós-graduação e dire-cionarem sua carreira para a área científica. Como o curso tem uma base forte em cálculos, outra possibilidade é dar aula de física e matemática no Ensino Médio. O astrônomo é contratado por museus, observatórios, planetários e centros de cultura para gerir o espaço, assim como montar exposições e coor-denar visitas. O astrônomo sai da escola capacitado para atuar em empresas de tecnologia, fazendo tratamento e análise de imagens, lidando com banco de

dados ou com sistemas de automação e controle. A Embratel também contrata o astrônomo para atuar no controle de satélites espaciais.

DuRação MéDIa: 4 anos.

QuanTo GanHa uM aSTRônoMo? O salário médio de um Astrônomo no Brasil é de R$ 5.369. Os estados onde a profissão de Astrônomo têm os melho-res salários são São Paulo e Rio de Janeiro. Essas informações são baseadas nas 15 contratações que aconteceram no último ano, em todo o Brasil.

Ganho inicial (média mensal): De R$ 5 mil a R$ 7 mil. Ganho escalão intermediário (média mensal): De R$ 7 mil a R$ 10 mil.Ganho no auge (média mensal): De R$ 10 a R$ 15 mil.

Fonte: Quero Bolsa, Guia de profissões e Guia do Estudante

Você pode contribuir, sugerindo uma profissão de seu interesse. Ligue para a Comunicação da Assprom (31) 3263-1531 ou

mande um e-mail para comunicacao@assprom.org.br.

*Essa profissão foi uma sugestão do jovem Marcus Vinicius.

Vamos falar da profissão:

Astronomia

Jornal da 8

Cursos e eventos de abril e maio

Jornal da 8.

Equipe do Pronem

Fonte: Site Administradores Mídias Digitais SA

Gerações X, Y e Z

Dica do Pronem

Quando falamos de gerações X, Y e Z, dizemos sobre as singularidades das últimas

gerações. E essas diferenças também estão presentes no mercado de trabalho, quando se

trata dos objetivos, da forma de trabalho, da liderança.

Para a geração X, nascida a partir da década de 1960, o destaque foi os movimentos

sociais, de defesa de direitos. A partir dela que se iniciou o incentivo à formação universitá-

ria e ao planejamento de carreira. Nessa geração, o trabalho era uma condição para se ter

uma vida estável e as atividades eram muito mais lentas e burocráticas.

Já a geração Y, formada por pessoas que nasceram a partir do final da década de

1980, viu a tecnologia crescer até chegar no que é hoje. Para essa geração, as redes

sociais e sites de busca são parte do dia a dia. Transformaram as formas de consumo,

facilitando os meios de pagamento e de compra sem sair de casa. As relações de trabalho

se tornaram tanto pessoais quanto virtuais, sendo mais flexíveis e ainda buscando uma

carreira sólida.

E, por último, a geração Z (nascidos a partir dos anos 1990) já nasceram e cresceram

ligados à tecnologia. Entendem e aprendem o funcionamento delas com mais rapidez. Boa

parte ainda nem chegou ao mercado de trabalho, mas espera-se cada vez mais flexibili-

dade e mais velocidade nos processos do trabalho, por meio da tecnologia, além de maior

busca pela satisfação do que obrigação ou retorno financeiro.

Agora é a vez das empresas, que devem se mover e rever os valores para atender

todas essas gerações que ocupam o mercado atualmente.

Equipe do Pronem

Fonte: Site SOS Tecnologia e Educação/Sucesso Jovem

Espaço Interativo

“Meu filho foi escolhido para trabalhar na Assprom e, no mesmo dia, fiquei sabendo que

os pais poderiam participar dos cursos oferecidos pela instituição. Daí vim pra cá. Desde então, não

parei mais de fazer cursos. Tenho 7 meses de oficina. Participar delas está sendo uma experiên-

cia que eu jamais poderia imaginar que teria. As coisas que aprendo aqui me ajudam a ganhar

um ‘dinheirinho’ e ainda posso presentear os amigos e familiares.

Foi a melhor oportunidade que eu tive, não quero mais sair daqui! Infelizmente, vai chegar o momento de ir, mas levarei comigo as experiên-

cias e todo o aprendizado obtido. Fiz muitas ami-zades, os instrutores são sempre atenciosos com

a gente, as psicólogas conversam muito com todas nós. Se saio de casa estressada, quando volto das oficinas, até a cabeça fica mais leve.

A Assprom foi o melhor presente para mim!”

Eliana Soares da Silva Rocha, mãe do aprendiz Gabriel Philipe

Assprom

& FamíliaEu faço parte...

*A ficha de inscrição deverá ser encaminhada ao Setor de Cursos

até dois dias antes do início do curso escolhido.

Endereço para inscrições: Rua dos Guajajaras, 43, Centro.

Mais informações: (31) 3263-1589

1) A Coca-Cola era originalmente verde.

Com o uso de corantes, ficou escura.

2) Dizem que as dobras que existem nos

chapéus dos chefs de cozinha representam

diferentes formas de se preparar um ovo.

3) O nome mais comum no mundo é

o árabe Mohammed.

4) Na Suécia, cada pessoa que faz uma

doação de sangue recebe uma cartilha de

agradecimento quando seu sangue é usado

por alguém.

5) Estima-se que, nos EUA, por volta de

um milhão de cachorros tenham sido

nomeados como principais beneficiários

por seus humanos em seus testamentos.

6) As mulheres piscam quase duas vezes

mais que os homens.

7) Só em Nova York, o número de

pessoas vítimas de mordidas de tubarão

registrado, anualmente, é 10 vezes menor

que o de pessoas vítimas de mordidas por

outras pessoas.

8) Uma pessoa passa, em média, 20 anos

de sua vida dormindo.

9) A maioria dos batons contém escamas

de peixe.

10) A duração máxima de um eclipse solar

é de 7.5 minutos. Acontecem pelo menos

dois eclipses do Sol por ano. O primeiro

registro de um eclipse total do Sol foi na

Mesopotâmia, no ano de 1375 a.C.

Fonte: https://www.megacurioso.com.br/educacao

Imagens: Freepik.com

Jornal da9

"É reservado à Assprom, o direito de cancelar ou adiar quaisquer cursos e

eventos, caso não haja número suficiente de participantes."

Para adolescentes trabalhadores

Para aprendizes

Para ex-adolescentes trabalhadores

Para ex-aprendizes

Para pais ou responsáveis

Confira a legenda e veja de quais atividades você

pode participar!

Cursos e eventos de abril e maio

Profissionalização

local: Nova Sede

Data e Horário:

23/04 a 27/04 (8h às 12h)

21/05 a 25/05 (8h às 12h)

Inscrições: 31 3263-1584

Círculo do Novo Emprego

local: Nova Sede

Data e Horário:

8h às 17h

*Datas diversas

Inscrições: 31 3263-1557

Apoio Pedagógico e Reforço Escolar

Excelência no Atendimento ao Cliente

local: Nova Sede

Datas e Horários: 07, 14 e 28/04 (8h30 às 11h30)

17, 18 e 19/04 (13h30 às 16h30)

09, 10 e 11/05 (8h30 às 11h30)

22, 23 e 24/05 (13h30 às 16h30)

Inscrições: 31 3263-1592

local: Nova Sede

Data e Horário:

19/04 (17h às 19h)

17/05 (17h às 19h)

Inscrições: 31 3263-1590

Encontro com Pais e Mães

Língua Portuguesa - Reflexão e Prática

local: Bronswick Salão Escola

Data e Horário:

19/03 a 30/04

(9h às 13h)

Inscrições: 31 3263-1592

Barbeiro

local: Nova Sede

Datas e Horários:

18/04 e 19/04 (8h às 12h)

28/05 e 29/05 (13h às 17h)

Inscrições: 31 3263-1592

Técnicas de Leitura e Compreensão de Textos

local: Exército Brasileiro

Data e Horário:

09, 17, 21 e 23/05

*horários diversos

Inscrições: 31 3263-1584

Visita à Empresa

Auxiliar de Panificação

Raciocínio Lógico-Matemático

local: Nova Sede

Data e Horário:

04/05 a 29/06

(10h às 12h)

Inscrições: 31 3263-1589

Photoshop para Iniciantes

local: Nova Sede

Data e Horário: 26/03 a 29/05 (17h às 18h)

*segunda a sexta

Inscrições: 31 3263-1592

Informática Presencial

local: Nova Sede

Data e Horário:

25/04 e 26/04

(13h às 17h)

Inscrições: 31 3263-1592

local: Nova Sede

Data e Horário:

10/04 a 13/04

(8h às 12h)

Inscrições: 31 3263-1592

Princípios Básicos de Matemática Financeirae Estatística

local: Nova Sede

Data e Horário:

25/04 a 27/04

(13h às 17h)

Inscrições: 31 3263-1590

Desenvolvimento Profissional para o Mercado de Trabalho

*A ficha de inscrição deverá ser encaminhada ao Setor de Cursos

até dois dias antes do início do curso escolhido.

Endereço para inscrições: Rua dos Guajajaras, 43, Centro.

Mais informações: (31) 3263-1589

local: Programa Ser Parte

Vilma Alimentos

Data e Horário:

02/04 a 27/04

(13h às 16h)

Inscrições: 31 3263-1590

local: Nova Sede

Data e Horário: 03/04 a 06/04 (13h às 17h)

15/05 a 18/05 (8h às 12h)

Inscrições: 31 3263-1592

local: Nova Sede

Data e Horário: Diariamente (2ª a sexta)

*Horários diversos

Aprendizado dos programas:Windows 8, Internet 2.0, Word 2013, Excel 2013

Inscrições: 31 3263-1589

Digitação e Informática Essencial Pacote Completo

Jornal da 10

Pronem: você conhece esse Projeto?

militares e sua história”, conta a apren-

diza Laura Ferreira.

A participação no Pronem foi fundamen-

tal para que o jovem Vinícius Fernandes

fosse contratado pela Santa Casa BH.

“Está cada vez mais difícil o jovem con-

seguir uma recolocação no mercado de

trabalho, principalmente, se ele tem pou-

ca experiência. E o Pronem me ajudou

muito neste momento, pois conseguiu

me encaminhar para a Santa Casa BH e

estou feliz com meu trabalho. O Projeto

nos capacita e nos ajuda a sair bem na

hora da entrevista, nos dá várias dicas

sobre o ambiente profissional. Se hoje

estou empregado, só tenho a agradecer

ao Projeto pela oportunidade”, destaca.

Também são oferecidos pelo Pronem:

orientação profissional individual e em

grupo, Círculo do Novo Emprego e Feira

das Profissões. Todas essas atividades

buscam preparar os jovens para realizar

uma escolha profissional mais asserti-

va. Durante a orientação profissional,

os participantes aprendem técnicas de

autoconhecimento e obtém informações

sobre profissões, bolsas de estudo, dife-

renciação de curso superior e tecnólogo,

projeto de vida, entre outros.

O Projeto do Novo Emprego (Pronem)

busca facilitar a reinserção de adoles-

centes e jovens desligados da entida-

de no mercado de trabalho. Os cadas-

trados têm a oportunidade de serem

encaminhados para vagas efetivas ou

temporárias, além de serem orienta-

dos quanto à elaboração de currícu-

lo e participação em entrevistas de

emprego.

De acordo com a psicóloga do projeto,

Poliana Carrusca, o Pronem represen-

ta uma importante ferramenta de de-

senvolvimento profissional. “Todos os

jovens encaminhados para as vagas

por meio do projeto têm um grande

diferencial, pois são bem preparados,

possuem vários cursos no currículo, já

possuem experiência profissional e são

capazes de atuar em diversas áreas”,

ressalta.

Várias atividades de pré-desligamento

são oferecidas para auxiliar os jovens

na conquista de um novo emprego.

Uma delas é a visita técnica a faculda-

des ou a empresas de vários segmen-

tos e a instituições de ensino. “Adorei

a visita ao quartel do Exército. Foi bem

legal ter um conhecimento sobre os

Jovens em processo de desligamento participam de várias atividades pelo Pronem

INsCRIçõEs

Os interessados devem procurar a equi-

pe do Pronem, na Rua dos Guajajaras,

43, 5º andar – Boa Viagem. Todo dia 20

de cada mês é divulgado o local da visi-

ta, dia e horário.

CRItéRIos pARA

CAdAstRo No pRoNEM:

- Ser ex-adolescente trabalhador (a) ou

ex-aprendiz (a);

- Ter apresentado um comportamento

profissional adequado durante o período

de permanência na Assprom;

- Ter realizado todos os cursos básicos;

- Ter se desligado da Assprom há, no

máximo, seis meses.

CoMo fAzER o CAdAstRo?

Após a Assprom dar baixa na carteira de

trabalho, é necessário agendar entrevis-

ta para o cadastramento no Pronem.

Mesmo que consiga trabalho, esteja

recebendo seguro desemprego ou não

tenha sido dispensado do exército, o

adolescente poderá se inscrever, desde

que corresponda aos critérios indicados

acima.

Mais informações pelos telefones

(31) 3263-1584 ou 3207-5632.

pronem@assprom.org.br

Jornal da11

A ex-aprendiza, Clicie Horrana, 21 anos,

fala como o curso técnico é importante no

momento da escolha profissional

JORNAL DA ASSpROM: O que tem a di-zer sobre sua experiência na Assprom?CLICIE HORRANA: Ser adolescente da Assprom foi uma das melhores experiên-cias que tive. É até difícil a gente compre-ender e aproveitar tudo o que é oferecido. Além de todo o aprendizado adquirido, aprendi a olhar para o outro de uma for-ma diferente, saber ouvir o que as pessoas têm a dizer, e isso foi muito importante para mim.

JA: Em que sentido você se refere este “olhar para o outro”?CH: A Assprom sempre mostrou para a gente a importância de saber trabalhar em equipe, de se preocupar com o próxi-mo. Durante o programa, a nossa turma foi uma que marcou bastante pelo que os instrutores falam. A gente gostava de aju-dar os outros e fazer ações motivacionais. Lembro que, na época, eu e mais alguns colegas, participamos do Dia do Voluntário, em uma escola, que foi muito legal.

JA: Na Assprom, cursos e atividades são uma forma de enriquecer o currícu-lo. Você aproveitou essa oportunidade?CH: Pela Associação, fiz o curso de inglês básico e realmente tivemos vários cursos inclusos durante o programa, como pacote de informática, digitação, desenvolvimento profissional para o mercado, entre outros. Não precisei fazer nada por fora. Tudo o que a Assprom nos proporciona é funda-

mental em toda nossa trajetória, durante e após o programa e levamos o conhecimen-to para o resto da vida.

JA: Ao longo de trajetória, você se de-dicou muito aos estudos e aos cursos técnicos. Essa dedicação foi fundamen-tal para se sentir apta para o mercado de trabalho?CH: Conciliei o Programa de Aprendizagem com o curso Técnico em Química. Nesse período descobri que não era o que que-ria e estar na Assprom me deu segurança para tentar o curso de Análise de Desen-volvimento de Sistemas. Foi um curso que realmente me identifiquei e quero seguir carreira.

JA: O que motivou sua escolha pelos cursos técnicos?CH: Em minha opinião, o curso técnico dá muito mais segurança na hora da prática. Isso aconteceu comigo quando vi que En-genharia não era o meu forte. Fazer um cur-so técnico também é uma ótima opção para quem quer ou precisa ingressar rapidamen-te no mercado, além de ser excelente para quem ainda não decidiu sua profissão por-que pode aprender um novo ofício e, quem sabe, se descobrir durante o curso.

JA: Mesmo com a experiência no pro-grama de Aprendizagem buscar um novo emprego é sempre um desafio. Como foi com você pós Assprom?

/

CH: No início, tive dificuldade. Com a cri-se as empresas não estavam contratando, nem temporariamente. Então decidi ficar tranquila. Dediquei-me aos estudos e en-tão iniciei o curso em Análise de Desenvol-vimento de Sistemas. Aí surgiu a oportu-nidade na empresa Castro e Campos, na área de telemarketing do banco Itaú, que é uma área que gosto e também para não ficar parada. Mas acaba que, em tudo que a gente faz, independente da área, adquiri-mos muito crescimento pessoal e profissio-nal. Tento tirar o máximo de conhecimento possível. Então aqui aproveito bastante.

JA: Como é sua rotina atual?CH: Como gosto muito de falar, então gos-to muito da área, apesar de haver resistên-cia de muitas pessoas. Não é um trabalho fácil, mas quando já se gosta fica mais pra-zeroso. E a Assprom me ajudou até nisso, pois oferece, durante o programa, o curso de Excelência no Atendimento ao Cliente e Telefonia, o que me ajudou bastante, pois o que faço aqui é o que já aprendi na entidade.

JA: O que você quer para o futuro?CH: Tenho muitos planos. A minha meta agora é finalizar o curso e atuar na área. Se eu não fizer Psicologia que é o que acho que tenho vocação, irei me especia-lizar mais em minha área com uma pós-graduação para ampliar mais meus conhe-cimentos e crescer profissionalmente.

Manter contato com a Assprom, após se desligar dos programas é o caminho para novas oportunidades de emprego.Registre sua história, cursos realizados, experiência de trabalho e ideal profissional. Ligue para a equipe da Comunicação

(31) 3263-1531, Secretaria da Difop (31) 3270-2205, Pronem (31) 3207-5633 ou envie um e-mail para comunicacao@assprom.org.br ou pronem@assprom.org.br. Sua história é o orgulho da Assprom!

Jornal da 12

Galeria

Adolescentes Trabalhadores e Aprendizes,

O Jornal da Assprom é produzido especialmente para vocês e suas famílias. Por isso, a participação de todos é muito importante. Mandem fotos ou sugiram assuntos que gostariam de ver por aqui.

Enviem um e-mail: comunicacao@assprom.org.br ou liguem para (31) 3263-1531.

Associação Profissionalizante do Menor de Belo Horizonte/AsspromRua dos Guajajaras, nº 43 - Centro

CEP: 30180-103 - Belo Horizonte-MG

Confira mais fotos na galeriado site www.assprom.org.br e na fanpage Assprom (Oficial).

Aprendizes visitam o Museu de Ciências

Naturais da PUC Minas, em 15/03/18Oficina de Decoração de Parede com Rolo de Papelão, em 19/03/18

As aprendizas Marcelle Fernandes, Ana Júlia e Brunna Gabriella (da esq. p/ dir.), da turma AAIE 003/2017, também

compartilharam sua foto. Envie você também!

Início do curso de Informática Básica para pais, em 26/03/18Os aprendizes da Turma 001/2017 foram ao Festival Internacional de Linguagem Eletrônica, no dia 01/03, no Centro Cultural Banco do Brasil e compartilharam essa foto.

O aprendiz Igor Henrique compartilhou, no dia 15/03, a foto da turma 030/2017