COESÃO TEXTUAL

Conjunto de processos que permitem fazer um texto a partir

de um “puzzle” de palavras ou de frases soltas.

• Há coesão ?

A rapaz trouxeram duas amiga.

Identifica o problema:

Coesão frásica:

Existem falhas no acordo quanto ao número (singular / plural) e quanto ao género (feminino/masculino) , não é ?

• Há coesão ?

Trouxe o amigas duas rapaz.

Identifica o problema.

Coesão frásica:

A ordem das palavras na frase não faz sentido, não é?

• Coesão frásica (como se obtém?)

– Pela concordância em género e número– Pela ordem lógica das palavras na frase

(ordem directa: sujeito+verbo+complementos)

Conclusão:

• Coesão interfrásica

– ligação entre frases por processos de coordenação e de subordinação.

A coesão interfrásica é assegurada por conectores/articuladores do discurso, usados conforme a ideia a transmitir.

Ela vestiu o casaco.

Ela tinha frio.

Vi umas calças fixes.

O concerto acabou.

Não as comprei. Todos se

levantaram.

Ela saiu.

O dinheiro era pouco.

Cria coesão interfrásica, ligando de forma lógica as várias frases simples que vão surgindo, :

Identifica os conectores presentes nas seguintes frases complexas e explica os respectivos valores:

1- O jogador foi expulso com toda a razão, porque lesionou intencionalmente o adversário.

2- Ocuparemos o apartamento quando os actuais inquilinos de lá saírem.

1- O jogador foi expulso com toda a razão, porque lesionou intencionalmente o adversário. (anuncia uma ideia de causa)

2- Ocuparemos o apartamento quando os actuais inquilinos de lá saírem. (anuncia uma ideia de tempo)

Identifica os conectores presentes nas frases e explica os respectivos valores:

3- Se o motor falhar novamente, vendo o carro!

4- A aldeia situa-se a dez quilómetros da sede do distrito, no entanto ainda não possui saneamento básico.

3- Se o motor falhar novamente, vendo o carro! (indica uma hipótese)

4- A aldeia situa-se a dez quilómetros da sede do distrito, no entanto ainda não possui saneamento básico. (anuncia uma ideia de oposição)

Identifica os conectores presentes nas frases e explica os respectivos valores:

5- Todos deram o seu contributo para que o jantar fosse um sucesso.

6- Podes levar o livro desde que o devolvas dentro de cinco dias, no máximo.

5- Todos deram o seu contributo para que o jantar fosse um sucesso.

(indica uma finalidade)

6- Podes levar o livro desde que o devolvas dentro de cinco dias, no máximo. ( indica uma condição)

.Coesão temporal :

-é assegurada pelo emprego adequado dos tempos verbais, obedecendo a uma sequência lógica, ao uso de advérbios e de expressões que ajudam a situar a mensagem no tempo.

-“Agora estou ocupado. Mais tarde passo por tua casa.”

-“Quando ele chegou a casa, a mãe já tinha almoçado.”

-“A mãe estava a almoçar quando ele chegou a casa.”

“A - mãe almoçará quando ele chegou a casa.”

NÃO HÁ COESÃO TEMPORAL

.Coesão lexical :

Por repetição- repetição da(s) mesma(s) palavra(s) ao longo do texto

“Do que me lembro bem é dos arcos em vez de portas e de umas janelas que pareciam desviadas dos seus respectivos lugares. Ao arcos abriam umas lojas não sei de quê, pois fixei apenas os seus fundos negros.”

Almada Negreiros, Nome de Guerra

Por substituição

- sinonímia

- antonímia

Quando ele lhe ofereceu o presente, ela ficou surpreendida pois não esperava aquela oferta da sua parte.

A rapariga não disse a verdade, inventou uma mentira do tamanho do mundo.

- hiperonímia / hiponímia

A Joana adorava todos os animais, mas tinha um amor especial pelos cães.

hiperónimo = termo genérico hipónimo = termo específico contido na designação genérica

- holonímia / meronímia

Quando a Joana via um cão, não conseguia evitar de lhe acariciar o pêlo.

holónimo = refere-se a um todo merónimo = refere-se a uma parte do todo

.Coesão referencial :recurso a palavras que retomam termos ou expressões anteriormente ou posteriormente referidos. (uso de pronomes, advérbios, numerais, perífrases...)

Anáfora:- o termo que retoma o referente aparece depois desse referente: “Ela viu o rapaz e deu-lhe o recado.”

Catáfora

-o termo que retoma o referente aparece antes desse referente: “Ela deu-lhe o recado, mas o rapaz não ligou.”

Elipse-supressão de elementos que apareceriam desnecessariamente repetidos, pois são facilmente identificáveis :

“ O rapaz entrou na loja. [O rapaz] Pediu dois caramelos, [pediu] duas maçãs e [pediu] uma garrafa de água.”

O cavaleiro saudou o rei e, inclinando-se perante Elsa, perguntou-lhe se permitia que ele a defendesse. Elsa confiou-lhe por inteiro a vida. O cavaleiro pediu Elsa em casamento caso saísse vencedor da luta. Elsa aceitou. O cavaleiro impôs-lhe então uma última condição: ele protegeria Elsa, mas Elsa não tentaria saber a sua identidade. Elsa conformou-se com a condição. O cavaleiro desafiou o conde. O cavaleiro derrotou o conde.

Reescreve o texto procurando evitar as repetições: O próximo dispositivo apresenta uma solução.

O cavaleiro saudou o rei e, inclinando-se perante Elsa, perguntou-lhe se permitia que ele a defendesse. Elsa confiou-lhe por inteiro a vida. O cavaleiro pediu Elsa em casamento caso saísse vencedor da luta. Elsa aceitou. O cavaleiro impôs-lhe então uma última condição: ele protegeria Elsa, mas Elsa não tentaria saber a sua identidade. Elsa conformou-se com a condição. O cavaleiro desafiou o conde. O cavaleiro derrotou o conde.

O cavaleiro saudou o rei e, inclinando-se perante Elsa, perguntou-lhe se permitia que ele a defendesse. A filha do duque confiou-lhe por inteiro a vida. Depois/ Este pediu-a em casamento caso saísse vencedor da luta. Ela aceitou. O cavaleiro impôs-lhe então uma última condição: ele protegê-la-ia, mas Elsa não tentaria saber a sua identidade. A jovem conformou-se com a condição. Então, o cavaleiro desafiou o conde e derrotou-o.

Solução possível:

coesão

gramatical

lexical

interfrásica

referencial

temporal

frásica

anáfora

catáfora

repetição

substituição

sinonímia

antonímia

hiperonímia/hiponímia

holonímia/meronímia

SÍNTESE:

elipse

Site onde encontras mais informação e exercícios sobre este assunto e outros

• http://www.prof2000.pt/users/dani/coesao/coesaofrasicaexp.htm

• http://www.prof2000.pt/users/dani/coesao/hiponimoexp.htm

• http://www.eb1-lisboa-n183.rcts.pt/linguaportuguesa.htm