Colégio Teresiano9ºano | CiênciasProfa. Raquel Pinho1º trimestre de 2019

Estudo dirigido

Material para 2019:

● Livro do 8º ano, “Observatório de Ciências” - Ed. Moderna.

● Livro do 9º ano, “Observatório de Ciências” - Ed. Moderna.

● Caderno.

● Bolg: https://sites.google.com/view/cienciasteresiano/

● Estojo completo.

● Cola e tesoura.

● 5 folhas A3.

CONTEÚDO DO TRIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

1º Trimestre

2019ESTUDO DIRIGIDO 9º Ano Ciências

Prof: Raquel Pinho

Conteúdos do trimestre:

CiênciasFazer

científicoMetodologia

Mulheres na ciência

Tecnologias

Métodos preventivos DST

Matéria

Energia

Química

Física

Biologia

Unidades de medida

Átomos

Calor

Temperatura

9º Ano Inglês

Prof. Luciana

ESTUDO DIRIGIDO9º Ano Ciências

Prof: Raquel Pinho

Conteúdos do trimestre:

1. O que é Ciência?

Metodologia científica

Ferramentas de pesquisa manuais e online

Relevância da ciência para a sociedade

Ciência x Tecnologia

2. Educação sexual

Identidade, gênero e sexualidade

Métodos preventivos

Doenças sexualmente transmissíveis

3. Premissas básicas

Grandezas e unidades de

medida

Matéria x Energia

Propriedades da Matéria

Tipos de energia

História da química

Evolução do modelo atômico

4. Energia térmica

Estados físicos da matéria

Temperatura x calor

Escalas termométricas

Calor específico e calor

latente

Gráficos de variação de

temperatura

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Prova = 10,0 pontos

Simulado = 10,0 pontos

Tarefas = 10,0 pontos

Média = Prova [10] + Simulado [10] + Tarefas [10]

3

Pontuação:

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T1 | “O fazer científico”

Aulas no 5º andar sobre ferramentas online

Redação científica, tema: Vidro

Exposição: A vidraria de laboratório e outros instrumentos

Pesquisa e produção em A3: Mulheres na Ciência - 2 pontos

Livro 9º ano: Cap. 1

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➔ O que é ciência?

➔ O que é tecnologia?

Pesquise essas duas palavras no dicionário e anote no caderno.

➔ De que forma os três conceitos (ciência, tecnologia e sociedade) se relacionam?

Ciência, Tecnologia e Sociedade

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➔ Vamos assistir os três vídeos abaixo e pensar:

Como o avanço da tecnologia contribui para a qualidade de vida?

Avanço tecnológico nos últimos anos

EVOLUÇÃO DO CELULAR 1973-2015 EVOLUÇÃO DA MESA DE TRABALHO 1980-2016

EVOLUÇÃO DA CIDADE

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● Agora vamos assistir ao vídeo ao lado e

discutir: Que desvantagens existem no uso

excessivo de tecnologia?

● Além disso, que outros impactos negativos

podem estar associados à tecnologia?

Desvantagens da tecnologia

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Prof: Raquel Pinho

Desvantagens da tecnologia

ESTUDO DIRIGIDO9º Ano Ciências

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Em duplas, leiam o texto da página 19 (livro do 9º ano).

Conversem sobre o número 1 (não precisa anotar).

Façam o número 2 no caderno.

Vocês tem 20 minutos para realizar a atividade.

Em seguida, vamos montar o questionário da turma.

Você deve responder o questionário da sua turma em casa, no caderno.

Construindo uma pesquisa sobre o uso da tecnologia

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Prof: Raquel Pinho

1. Quantas horas você passa falando no telefone celular por dia?

2. Quantas horas você passa usando os aplicativos do celular por dia?

3. Quanto tempo você passa em redes sociais (whatsapp, instagram, facebook, twitter) por dia?

4. Você joga no celular? Se sim, quais jogos e por quanto tempo?

5. Você usa o celular para entretenimento (youtube, netflix, spotify)?

6. Você usa o celular para estudar e acessar os blogs dos profs?

7. Quantos anos você tinha quando ganhou o primeiro celular?

8. Com qual frequência você muda de aparelho celular?

9. Qual atividade você mais faz no celular: entretenimento, redes sociais, ligações ou jogos?

10. Você usa o celular para pedir comida ou transporte? Se sim, com qual frequência?

11. Você posta nas redes sociais? Se sim, com qual frequência?

12. Sua família usa o aparelho celular como você? Se não, usa mais ou usa menos?

13. Você acha que o celular atrapalha nas suas tarefas do dia-a-dia? Se sim, quais?

14. Você já deixou de fazer alguma coisa por causa do celular?

15. Você leva o celular para todos os lugares com você sempre?

16. Você conseguiria viver sem celular?

17. Você se considera um viciado?

18. Você faz algum esforço para ficar menos no celular? De que forma?

Questionário sobre o uso do celular - 9A

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1. Quais são os aplicativos que você usa todo dia?

2. Você costuma medir quanto tempo fica no celular?

3. Quanto tempo em média por dia você usa o celular?

4. Verifique no aplicativo do Instagram, quanto tempo você gasta por dia.

5. Quais aplicativos de redes sociais você tem instalado no celular?

6. Qual das redes sociais você mais usa por dia?

7. Quanto tempo você gasta com entretenimento por dia no celular?

8. Quanto tempo você gasta com jogos online por dia no celular?

9. Qual foi a última vez que você deixou de fazer alguma coisa para ficar no celular?

10. Quanto tempo você considera como excessivo para o uso do celular?

11. Você se considera um viciado em celular?

12. Você diria que o celular influencia positivamente ou negativamente na sua vida?

13. Você costuma usar o celular enquanto vai ao banheiro?

14. Você usa o celular antes de dormir?

15. Você costuma usar a aba anônima?

Questionário sobre o uso do celular - 9B

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Analisando o questionário - Exemplo 1

Resposta Quantidade

Sim 10

Não 9

Talvez 4

Para essa atividade, você precisará de régua!

x

Gráfico de barras

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Analisando o questionário - Exemplo 2

Horas Quantidade

0-1 1

1-2 1

2-3 10

3-4 4

Mais de 4 2

Para essa atividade, você precisará de régua!

0-1 1-2 2-33-4 >4

Gráfico de linhas

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1. Funil

2. Tubo de ensaio

3. Béquer

4. Erlenmayer

5. Proveta

6. Copo graduado

7. Lamparina

8. Placa de petri

Instrumentos do laboratório

9. Bastão de vidro

10. Pipetas

11. Cadinho

12. Almofariz e pistilo

13. Balão de fundo chato

14. Tripé

15. Estante

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16. Microscópio

17. Lâmina

18. Lamínula

Instrumentos do laboratório

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Símbolos deSegurança doLaboratório

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Como fazer uma pesquisa bibliográfica?

A pesquisa bibliográfica é uma busca direcionada por determinado tema proposto peloprofessor ou que lhe despertou interesse de aprender um pouco mais. Você pode pesquisar emsites ou livros. Contudo, é fundamental que você tenha certeza da veracidade daquela fonte. Porexemplo, um livro didático, uma revista científica ou um site de determinada universidade sãofontes confiáveis. Para revistas populares, wikipedia, blog, brainly e yahoo respostas, você deveter um pouco mais de cuidado. É importante lembrar que o Google não é uma referência para asua bibliografia. Ele é um site de busca. A partir dele, você encontra os sites que conterão oassunto procurado – estes, sim, deverão estar nas suas referências!

Nos seus trabalhos, sempre deve ter uma parte no final com o título “Fontes Bibliográficas”, naqual deverão estar todos os lugares (livros, artigos, revistas, sites) em que você fez a sua pesquisa.Abaixo, temos dois exemplos de como escrever fontes:

Para livros ou revistas: GEWANDSZNAJDER, Fernando. Ciências, 6º ano - O planeta Terra. Ed. Ática, 2011. P. 70-74.Para site: SILVA, Ivana. Borboletas e Mariposas. Site: <http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/borboletas2.htm>. Acesso em: 20/10/11, às 21:15.

Metodologia científica:

Objetivo: Desenvolver a capacidade de pesquisa e investigação, resgatando a curiosidade pelo novo e a importância de ir além do

conteúdo debatido, adquirindo aos poucos independência didática.

Como fazer pesquisa bibliográfica?

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Metodologia científica:

O método científico refere-se às regras e processos que (1)

produzem um novo conhecimento científico ou (2) refutam um

conhecimento já estabelecido. Ou seja, ele serve para testar hipóteses e encontrar ou confirmar respostas.

Para saber mais: https://blog.mettzer.com/o-que-e-

metodo-cientifico/

O que é o método científico?

Fonte: https://i2.wp.com/blog.mettzer.com/wp-content/uploads/201705/metodo-cientifico2.jpg?fit=583%2C856&ssl=1

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OU SEJA:

Para livros ou revistas: GEWANDSZNAJDER, Fernando. Ciências, 6º ano - O planeta Terra. Ed. Ática, 2011. P. 70-74.

Sobrenome, nome. Nome do livro. Editora, Ano. Páginas.

Para site: SILVA, Ivana. Borboletas e Mariposas. Site: <http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/borboletas2.htm>. Acesso em: 20/10/11, às 21:15.

Sobrenome, nome. Título. Site: <link>. Acesso em: data, hora.

Metodologia científica:

Objetivo: Desenvolver a capacidade de pesquisa e investigação, resgatando a curiosidade pelo novo e a importância de ir além do

conteúdo debatido, adquirindo aos poucos independência didática.

Como fazer pesquisa bibliográfica?

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Como devo apresentar minha pesquisa?

No cabeçalho da folha: Nome da escola, nome do(a) professor(a),nome do(a) estudante, número do(a) estudante, turma e título daatividade.

No corpo da folha:

Se for uma pesquisa simples: Texto corrido (redação científica).

Se for um relatório de atividade: Material utilizado, procedimento,observação do fenômeno, resultados encontrados e conclusão.

No rodapé da folha: Número da página.

Metodologia científica:

É fundamental que o relatório esteja limpo e organizado. Portanto, não

rasure. Pule linhas entre o cabeçalho e o título. Organize. Se necessário, passe a limpo. Você

poderá enriquecer o seu relatório com imagens, desenhos e/ou fotografias. Seja criativo!

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Metodologia científica:

PropostaObjetivo: Exercitar a

pesquisa bibliográfica, conhecendo o

desenvolvimento químico e histórico de uma tecnologia muito

importante para a ciência: o vidro.

Pesquisa sobre o vidro

A partir das orientações anteriores sobre metodologia científica (slides 19, 20 e 21), pesquise e escreva um texto sobre o vidro. As perguntas abaixo, podem ajudar na pesquisa:

● O vidro está presente na natureza?● Como o ser humano desenvolveu a habilidade de produzir vidro?● Qual a composição do vidro?

➔ Fazer à mão.➔ Trazer em folha separada no dia 26/02 (turma A) e 27/02 (turma B),➔ Seu texto deve ter entre 1 a 2 páginas (1 folha).

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★ Em seu caderno, leia o capítulo 1 e faça os exercícios 2 e 3 da página 20 (livro do 9º

ano).

★ Em seu caderno, leia a página 21 e faça os exercícios relativos a ele, exercícios de 1 a

4 (livro do 9º ano).

1. Sobre os casos de ebola no continente africano, o artigo “A epidemia de doença pelo

vírus Ebola de 2014: o Regulamento Sanitário Internacional na perspectiva da Declaração

Universal dos Direitos Humanos” traz um gráfico de casos e óbitos em 3 países durante o

ano de 2016.

Observe-o no próximo slide e responda ao que se pede.

Exercícios - Tema 1

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a. Que tipo de gráfico

temos ao lado?

a. Transforme esse

gráfico em uma

tabela.

DICA: A tabela terá 3

colunas: País, Casos e

Óbitos.

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2. Leia a reportagem: Mulheres na ciência: por

que tão poucas?, e responda às questões

abaixo:

a. A tabela ao lado traz a distribuição de

cientistas titulares na Academia Brasileira

de Ciências, segundo o sexo, em 2003.

Transforme-a em um gráfico de barras e

explique-o.

b. Por que existem menos mulheres nos

cargos mais altos da ciência?

c. Cite uma estratégia que as universidades

poderiam adotar no sentido da igualdade

de gênero.

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3. Observe os instrumentos de laboratório abaixo, nomeie-os e indique sua função.

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4. No microscópio, existem as objetivas.

Baseado na imagem ao lado, explique para

que elas servem.

5. Para observar uma amostra no

microscópio, usamos lâmina e lamínula.

Diferencie esses dois instrumentos.

6. Pesquise e explique: Quais as diferenças entre os microscópios ópticos e eletrônicos?

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T2 | “Educação sexual”

Aula invertida sobre métodos preventivos, com apresentação em google slides - 5 pontos

Exposição e pesquisa sobre DST

Roda de conversa sobre educação sexual, a partir da estratégia “Caixa de perguntas”

Livro 8º ano: Cap. 14

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Ficha de exercício em dupla, na sala, sobre transformação de unidades de medida - 3 pontos

Relatório de atividade prática, sobre propriedades da matéria

Relatório de atividade prática, sobre energia térmica

Trabalho em grupo e apresentação sobre a evolução do modelo atômico

Livro 9º ano: Caps. 2, 3 e 13

T3 | “Premissas científicas”

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