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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UV ACOMISSÃO EXECUTIVA DO PROCESSO SELETIVO - CEPS

CONCURSO PÚBLICOPREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRAL

REALIZAÇÃO - 17 DE JULHO DE 2016INIcIO: 08hOOmin - TÉRMINO: 12h30min

Professor de Ensino Fundamental FinalMATEMÁTICA

NÚMERO DE QUESTOES - 50

LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE AS INSTRUÇÕES01. - Examine se o questionário está completo ( 50 questões) e se há falhas gráficas que causem dúvidas.

02. - Cada questão da prova terá um enunciado seguido de 4 (quatro) alternativas, designadas pelasletras Ao. ~ C ~ .Q." das quais somente UMA É CORRETA.

03. - O CARTÃO-RESPOSTA tem, NECESSARIAMENTE, que ser preenchido com caneta detinta azul ou preta.

04. - É expressamente PROIBIDO o uso de qualquer tipo de corretivo no CART ÃO-RESPOST A.

05. - Ao receber o CARTÃO-RESPOSTA, confira os seguintes dados: nome, n° de inscrição, prova ecargo. Caso haja divergência, avise imediatamente ao fiscal.

06. - Observe o modelo no CARTÃO-RESPOSTA para o preenchimento correto do mesmo e não usecanetas que borrem o papel.

07. - Não serão aceitas para correção RESPOSTAS RASUMDAS NO CARTÃO-RESPOSTA.

08. - Não dobre ou amasse seu CARTÃO-RESPOSTA, para que não seja rejeitado pelo computador.

09. - Durante a prova é vedado intercâmbio, bem como o empréstimo de material de qualquer naturezaentre os candidatos.

10. - A FRAUDE OU TENTATIVA. A INDISCIPLINA E O DESRESPEITO àsautorídades encarregadas dos trabalhos são faltas que põem fora de classificação o candidato.

11. - Mantenha consigo o Cartão de Informação, apresentando-o quando solicitado.

12. - Não é permitido ao candidato sair da sala com qualquer tipo de cópia de seu gabarito.

13. - O candidato, ao sair da sala, entregará ao fiscal este caderno de prova, a prova deRedação e o CARTÃO-RESPOSTA.

14. - Os 3 (três) últimos candidatos a entregar a prova só poderão sair da sala juntos.

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CONCURSO PlJBLICOPREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRAL

PROVA PARA PROF'ESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL FINAL (6° AO 9° ANO)MATEMÁTICA

PROVA DE REDAÇÃO

(UTILIZE A FOLHA ESPECÍFICA PARA A PROVA DE REDAÇÃO)

INSTRUÇÕES:

a) Redigir um texto em prosa de, no mfnimo, 15 linhas e, no máximo, 30 linhas, com o título proposto abaixo.b) Não atribuir outro título ao texto.c) Não fugir ao tema.d) Não escrever a lápis.e) Não escrever em versos.f) Não assinar fora do local especificado na folha de redação.

Tf'·UlO:

"Considerando a sua área de formação acadêmica, como a sua prática docentepode tornar a aprendizagem de seus alunos mais produtiva?"

LÍNGUA PORTUGUESA

01- Há o mesmo número de letras e tonemas nas palavras à alternativa:a.( } homem, casa, mulher e ontem.b.( ) cavalo, ginástica, colégio e livros.c.( ) compra, andam, cimento e tóxico.d.( ) cadeira, honra, prova e campo.

02- Temos exemplos de ditongo crescente oral em:a.( ) caixa, ateu, pouco e porém.b.{ ) boina, ciência, queijo e mãe.c.( ) raiz, luar, vitória e órgão.d.( ) calvície, ânsia, argênteo e estádio.

03~ São exemplos de hiato, as palavras à alternativa:a.( } Israel, moer, viuvinha e ideologia.b.( ) ônibus, ideologia, pia e pais.c.( ) saída, ágape óculos e leitura.d.{ ) animal, eterno, óvulos e ajudante.

04- Pelo Acordo Ortográfico de 1990, devem receber acemuação gráfica, todas as palavras em:a.( ) aldeia, assembleia, jotas e deem.b.( ) fareis, amiude, enjoo e aneis.c.( ) coronets, caracois, chapeu e aícool.d.( ) paranolco, ídeologlco, juizes e colmeia.

05- O morfema {- a} é vogal temática nas palavras em:a.( ) sofá, menina, gata e onça.b.( ) floresta, pianista. cortina e dançarina.c.( ) cobra, cabra, ovelha e onça.d.( ) menina, garota, boneca e estudiosa.

06- O sufixo { - ada }, da palavra 'caçada" tem o mesmo valor que na palavra:a.( ) olhada. b.( ) sensata.c.( ) facada. d.( ) boiada.

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07- O processo de formação presente na palavra 'namorido' deve ser classificado como:a.( ) derivação sufixal. b.( ) hibridismo.c.( ) composição por aglutinação. d.( ) combinação.

08- Temos exemplos de 'pluralia tantum' (palavras que só se usam no plural) em:a.( ) cardumes, corbelias, apetrechos e exéquias.b.( ) afazeres, cócegas, núpcias e proclamas.c.( ) pratas, férias, ônibus e lápis.d.( ) os anais, gases, mês e ônus.

09~A forma verbal composta 'tenho amado' está flexionada no:a.( ) presente do indicativo.b.( ) pretérito mais-Que-perfeito do indicativo.c.( ) pretérito perfeito do indicativo.d.( ) pretérito perfeito do subjuntivo.

10- Há uma oração com sujeito indeterminado à alternativa:a.( ) Já responderam todas as questões? b.( ) Há muitos candidatos nesta sala.c.( ) Alguém não fez a tarefa. d.( ) Ninguém faltou à prova.

11- Temos um predicado verbo-nominal em:a.( ) Todos chegaram tranquilos à sala do evento.b.( ) Os alunos saíram tranquilamente da escola.c.( ) Paulo anda muito nervoso.d.( ) A feia menina virou uma bela mulher.

12- O termo sublinhado é complemento nominal à alternativa:a.( ) João comprou um relógio de ouro.b.( ) Todos necessitam º~.c.( ) Os alunos da universidade são muito capazes.d.( ) A ausência de guerra é uma necessidade.

13~ No perfodo 'O desejo de que tudo desse certo animava aquele jogador, a oração sublinhada deve serclassificada como:a.( ) oração subordinada adjetiva restritiva.b.( ) oração coordenada sindética explicativa.c.( ) oração subordinada substantiva completiva nominal.d.( ) oração subordinada substantiva objetiva indireta.

14- A palavra sublinhada está corretamente classificada entre parênteses em:a.( ) Os estudantes brasileiros são poucos (substantivo).b.( ) Os brasileiros estudantes são poucos (adjetivo).c.( ) João nada falou sobre o assunto (advérbio).d.( ) Acho que não irei à festa (pronome relativo).

15~Assinale a alternativa em que o uso da vfrgula não é necessário.a.( ) Maria comprou bolsas cintos sapatos.b.( ) Antes de tudo preciso lhe falar.c.( ) Maria que é uma bela jovem casará cedo.d.( ) Paulo trabalha no comércio local.

16- A colocação do pronome átono não está adequada em:a.( ) É preciso lhe dizer a verdade. b.( ) Logo sal, deixando-os a sós.c.( ) Diga-me, apenas, a verdade. d.( ) Não se diz o que não se sabe.

17- Em "Viu até, com certa repulsa, esse coração de vinte e quatro anos, que ia arriscar a própria vida ..." (Machadode Assis), temos:a.( ) Figura de pensamento I metáfora.c.( ) Figura de palavra I metonfmia.

b.( ) Figura de sintaxe I elipse.d.( ) Figura de pensamento I perffrase.

18~Sobre as diferenças formais entre fala e escrita, não é correto afirmar:a.( ) A escrita é mais planejada que a fala.b.( ) O nlvel de escolaridade interfere qualitativamente na fala.c.( ) A classe social a que pertence o falante não interfere na oralidade.d.( ) Os gêneros textuais estão presentes na produção escrita.

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19- Sabemos que a leitura é um processo e que, nesse processo, algumas condições para melhor compreensão daleitura estão presentes. Assinale a alternativa que não é uma delas:a.( ) Maturidade do sujeito leitor. b.( ) Nfvel social e econômico do leitor.e.( ) Complexidade do texto. d.( ) O gênero textual.

20- Não um exemplo de gênero textual;a.( } artigo.c.( } e-mail.

b.( ) poesia.d.( ) dissertação.

DIDÁTICA21- A Didática exerce relevante papel na definição, sistematização e organização do processo de ensino, noestabelecimento de vínculos entre as opções filosófico-políticas do professor e na articulação teoria e prática naformação docente. Nos currículos dos cursos de formação de professores a Didática tem a função primordial de:a.( ) assumir um caráter prescritivo e regulador da prática docente, indicando prioritariamente técnicas para o fazerpedagógico.b.( ) contribuir com uma prática normativa e tradicional fundamentando-se em modelos e experiências jáexistentes.c.( ) contribuir exclusivamente para uma formação técnica da docência, acentuando os aspectos da prática emdetrimento de questões teóricas.d.( ) apoiar o desenvolvimento e a fundamentação de uma prática reflexiva e critica, facílitando assim a unidade ea coerência entre teoria e prática.

22- A Didática, entre outros aspectos, deve orientar o processo de ensino. Este não pode ser reduzido ao ato decomunicar, uma vez que ensinar implica apresentar informações sistematizadas e estruturadas com mtenção deproduzir aprendizagem. Nesse sentido, o trabalho da escola (e particularmente do docente) deve ser direcionadopara o ensino intencional, tendo qual objetivo prioritário? Marque a opção correta:a.( ) desenvolver um conjunto de regras e métodos de ensino que garantam a qualidade do processo ensino-aprendizagem e, consequentemente, o progresso econômico do aluno.b.( ) desenvolver meios e métodos informacionais que írão garantir de forma plena e satisfatória odesenvolvimento moral, social e afetivo do aluno.c.( ) desenvolver estratégias que considerem os resultados desejados, a aprendizagem e o progresso do aluno,numa perspectiva significativa, organizando os meios e as condições para o ensinar e o aprender.d.( ) desenvolver práticas de ensino sempre inovadoras e hegemônicas de acordo com seus propósitosinstitucionais, a fim de garantir a eficiência de um ensino de qualidade, mesmo que não atenda a grande maioriados interesses discentes.

23- O professor, enquanto profissional que exerce uma função mediadora do processo de ensino-aprendizagem,apoiando-se em pressupostos da Didática, deve desenvolver uma prática docente sustentada no respeito ao aluno,no que se refere ao conhecimento, considerando as vivências culturais, as aprendizagens prévias e também àrealidade de vida do mesmo. Marque a opção correta acerca da função mediadora do professor:a.( ) mediar implica articular saberes necessários a uma prática pedagógica diretiva que possibilite maisheteronomia do aluno e menos responsabilidade do professor.b.( ) mediar deve considerar o progresso cultural e cientlfico do aluno, com vistas a resultados significativosde aprendizagens, partindo dos saberes já acumulados e vividos pelo aluno, bem como dos conteúdos do curriculocontextualizados.c.( ) mediar implica considerar o aluno como um dos atores coadjuvantes do processo de ensino e aprendizagem,dando total centralidade aos conteúdos previstos no currículo.d.( ) mediar implica definir saberes necessários a uma prática docente determinista e menos preocupada com asrelações entre o currículo e as experiências culturais dos alunos.

24- Quando se pensa a evolução educativa da Didática no contexto do seu processo histórico, pode-se afirmar que:a.( ) Independentemente do tempo ou época histórica, a Didática constitui um elemento neutro na práticapedagógica. Portanto, sua influência é estritamente técnica.b.( ) Não cabe pensar a Didática considerando sua dimensão complexa e os contextos de sua aplicação. Oque interessa são os resultados produzidos pela sua aplicação.c.( ) A Didática limita-se a ser uma disciplina voltada exclusivamente a uma prática docente competente, facadaexclusivamente no contexto da sala de aula.d.( ) As concepções, modelos e práticas de educação nos diferentes períodos históricos produzem significativasinfluências na forma como a Didática é compreendida, contextualízada e aplicada.

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25- De acordo com Jacques Tardif (2010), o saber docente é um saber plural, oriundo da formação profissional (oconjunto de saberes transmitidos pelas instituições de formação de professores); de saberes disciplinares (saberesque correspondem aos diversos campos do conhecimento e emergem da tradição cultural); curriculares (programasescolares) e experienciais (do trabalho cotidiano). Assinale a alternativa que expressa o pensamento do autor:

a.( ) O ofício docente é desprovido de um saber-conhecer e pleno de saber-fazer e saber-ser.b.( ) O saber docente se articula com a teoria, ao mesmo tempo que com a prática. Esta sendo portadora deum saber baseado em crenças, ideologias e nas experiências de vida.c.( ) Os professores são apenas transmissores de saberes produzidos por outros grupos. Eles não produzemconhecimentos, apenas os reproduzem.d.( ) Só os saberes de experiência garantem sucesso no desenvolvimento das atividades pedagógicas.

EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE SOBRAL

26- Leia e reflita sobre as afirmativas abaixo acerca das obrigações dos Estados e Municípios em relação àEducação, previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB nO 9.394/96.1- Cabe aos Municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, tendo como prioridade o ensinofundamental.11- Aos Estados é conferida a responsabilidade de assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, oensino médio a todos que o demandarem.111-Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas eexercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.Marque a opção correta:a.( ) apenas I e 111.b.( ) apenas 11 e li\.c.( ) apenas 11.d.( ) todas as opções.

2"7- Leia e reflita sobre as afirmações logo abaixo que tratam da gestão democrática das escolas no Brasil:1- Um dos princípios de gestão democrática da educação básica, previstos na LDB 9.394/96, é a participação dosprofissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.11-A LDB 9.394/96 assegura o direito de participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ouequivalentes.111-De acordo com a LDB 9.394/96, todos os diretores de escolas da educação básica devem ser indicados pelosecretário da educação do município ou do estado.Marque a opção correta:a.( ) apenas I.b.( ) apenas Ie 111.c.( ) apenas I e 11.d.( ) todas estão corretas.

28- No período de 1997 a 2000, a gestão educacional do município de Sobra! investiu fortemente nareestruturação da rede municipal, para garantir o acesso dos alunos à escola. Já no início de 2001, o foco passou aser a qualidade do ensino. Um dos movimentos foi a realização de um diagnóstico da rede local que apontou que60% dos alunos que estavam iniciando a 2a série, 40% dos de 38 série e 20% dos de 48 série não dominavam osconhecimentos da alfabetização inicial. Disso decorreu o estabelecimento de uma politica de alfabetização e adefinição de metas prioritárias. Dentre as metas prloritárias estavam:a.( ) a garantia da alfabetização dos jovens e adultos no tempo certo.b.( ) a alfabetização dos alunos que, apesar de estarem matriculados da 28 à 48 série, ainda não haviam adquiridoas habilidades básicas de leitura e escrita correspondentes.c.( ) construção de mais escolas de ensino fundamental como estratégia inclusiva de parcela significativa dealunos que se encontravam fora da escola.d,( ) a fundação de um centro de formação de professores, no caso a Escola de Formação Permanente deProfessores de Sobral.

29- O Art. 2° do Plano Municipal de Educação - PME do Município de Sobral afirma que o mesmo (PME) tem comoprioridade:

a,( ) promover a melhoria da qualidade social da educaçâo no municipio em todos os níveis.b.( ) proporcionar a formação integral do educando numa perspectiva de inserir o mais rápido possível o egressodesta escola no mercado de trabalho.c.( ) formar uma criança autônoma capaz de autogerir-se em todos os aspectos de sua vida.d.( ) promover uma educação pública de caráter compensatório, garantindo assim a equidade no sistema deensino no município de Sobral.

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30- A meta 4 (quatro) do Plano Municipal de Educaçêo de Sobral trata de qual aspecto?a.( ) Da relação entre governo e sociedade.b.( ) Da proposta de ampliação da oferta de educação infantil no turno noturno.c.( ) Da implantação do ensino de !rnguas estrangeiras com vistas ao fomento do intercâmbio entre alunos (as) domunicfpio de Sobral e alunos (as) de outras cidades não brasileiras.d.( ) Da inserção de alunos (as) deficientes no âmbito da rede municipal de educação.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS M MATEMÁTICA

31~ O produto x.y é igual a 338. Adicionando~se 3 unidades a cada um dos números (x e V), o novo produto é 464.A soma x+y vale:a.( ) 28.b.( ) 39.c.( )171.d.( ) 339.

32- A expressão 0,000028 pode ser representada através da potência:a.( ) 2,8 x 10.5.b.( ) 2,8 x 10-4.c.( ) 2,8 x 104.d.( ) 2,8 x 105.

33- João, José, Pedro e Tiago estãc em um restaurante e pedem uma pizza. Ao chegar o pedido, eles percebemque a pizza não veio fatiada. Eles decidem entre si a seguinte divisão: João comerá 'tl8 da pizza, José comerá 9/40e Pedro comerá 17/80 da pízza. Desta forma, sobrará para Tiago;a.( ) 14/40 da pízza.b.( ) 17/32 da pizza.c.( ) 7/16 da pízza.d.( ) 1/2 da pizza.

34- Um jovem tem em mãos a equação x' + x + c :;;;;O com c > O. Sabendo-se que a equação tem duas raizesreais e distintas, é correto afirmar:a.( ) O < c < %.b.( ) X < c < 1.c.( ) c > 1.d.( ) A equação não pode ter duas raizes reais e distintas nessas condições.

35- Uma mulher compra 5 canetas e 3 lápis pagando um valor total de R$ 14,50. Um mês depois ela retorna àmesma loja para comprar 8 canetas e 5 lápis e paga R$ 23,50. Supondo que não houve variação nos preços,assinale o valor de cada caneta e de cada lápis:a.( ) A caneta custa R$ 1,50 e o lápis R$ 2,00.b.( ) A caneta custa R$ 1,00 e o lápis R$ 2,50.c.( ) A caneta custa R$ 2,50 e o lápis R$ 1,00.d.( ) A caneta custa R$ 2,00 e o lápis R$ 1,50.

36- Para comprar camisas e calções, um homem dispõe de uma certa quantia. Na loja A o calção custa R$ 40,00 ea camisa custa R$ 60,00. Já na loja S, o calção custa R$ 35,00 e a camisa custa R$ 70,00. Independentemente daescolha da loja, o número de calções comprados não mudará. O mesmo vale para o número de camisas. Nestascondições, para que o valor total da compra seja o mesmo em ambas as lojas:a.{ ) a quantidade de calções deve ser igual à quantidade de camisas.b.( } a quantidade de calções deve ser o dobro da quantidade de camisas.c.( ) a quantidade de calções deve ser a metade da quantidade de camisas.d.{ ) a quantidade de calções deve ser um terço da quantidade de camisas.

37- Para x= 1, o resto da divisão de 5x4 + 3x3 + x2 + 1 por x2 + x , vale:a.{ )-4.b.( ) -2.c.( ) 2.d.( ) 4.

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38- O conjunto solução da inequação x-ê > 7-2x é:a.( ) 0.b.( ) {5}.c.( ){x E R; x < 5}.d.( ){x E R ; x > 5}.

39- Uma função é dita injetiva quando elementos diferentes (no domlnio) têm imagens diferentes (no contra-dominio). Quando todo elemento do contra-dcmlnio é imagem de algum elemento do domínio, diz-se que a funçãoé sobrejetiva. Assinale a opção correta:a.( ) A função f(x)= Xl com domlnlo e contra-domínio 110 conjunto dos números reais, é injetiva.

b.( ) A função f(x)= 2x+1 com domínio e contra-domínio sendo o conjunto dos números reais não negativos,é sobrejetiva.

c.( ) A função f(x)= 2x com domínio e contra-domínio no conjunto dos números reais, é injetiva e sobrejetiva.

d.( ) A função f(x)= x2 +1 com domínio e contra-domlnlo no conjunto dos números reais não negativos, é injetivae sobrejetiva.

40- Sejam A, B, C conjuntos não vazios e finitos. O conjunto AnBnC tem três elementos. O conjunto com a menorquantidade de elementos, tem seis elementos. Assinale a alternativa correta.a.( } A união AuBuC tem no mínimo 6 elementos.b.( ) A união AuBuC tem no mínimo 9 elementos.c.( ) A união AuBuC tem no mínimo 18 elementos.d.( ) A união AuBuC tem no mínimo 21 elementos.

41- Um triângulo equilátero ABC tem área S. Ao tomarmos os pontos médios de cada lado, obtemos um novotriângulo EFG. A relação entre a área de EFG e ABC é:a.( ) v.;, b.( }%.c.( ) 2. d.( ) 4.

42- Um triângulo lsóscetes ABC tem apenas um dos ângulos internos medindo 36° em A. Pelo vértice B traça-se abissetnz do ângulo interno até encontrar o lado AC no ponto D. Se x é comprimento do lado AB e y o comprimentodo lado BC, então o segmento AD mede:

a.( ) x2 _y2 . b.( ) x2 + y2 .

e.{ ) (x2 _y2 )/x. d.( ) (x2 + y2 )/x.

43- Ao resolver uma equação do segundo grau ax' + bx == c == O na qual a > O , um estudante comete umequívoco e troca o sinal do termo independente. O vértice da parábola encontrada está a que distancia do vérticeda parábola correta?a.( ) O. b.( ) lei.c.( ) 12cl. d.( ) 14cl.

44- Um jovem está estudando sobre a quantidade de diagonais de um polígono regular qualquer. A princfpio, eleentende que uma diagonal é qualquer segmento (não degenerado) que pode ser construido ligando-se dois vérticesdo poifgono. Desta forma, quantas diagonais a mais ele encontrará para um pollgono de 13 lados?a.( ) 13. b.( ) 26.c.{ ) 52. d.( ) 104.

45- Um banco oferece uma opção de aplicação financeira para seus clientes que funciona da seguinte maneira: ataxa de rendimento é calculada apenas sobre o valor depositado. A vantagem é que a cada mês a taxa aumentaem 0,1% (apenas sobre o valor depositado) até atingir a taxa de 8% ao mês (a partir dai a taxa será sempre de 8%ao mês). Um cliente deposita R$ 10.000,00 e a taxa de rendimento para este valor inicia-se em 0,7% ao mês.Depois de quantos meses o valor total (depósito mais rendimentos) ultrapassará R$ 12.000,OO?a.( ) 14 meses. b.( ) 15 meses.c.( ) 16 meses. d.( ) 17 meses.

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46- Um estudante está certo de que encontrara um polinÕmio p{x) de grau 3 e tal que p(x)=p(-x). Assinale aalternativa correta:a.( ) O estudante está equivocado pois se p(x)=p(-x) então o coeficiente do termo de maior grau seria nulo.

b.( ) O estudante está equivocado pois se p(x)=p(-x) então o termo independente é nulo, independente do graude p.c.( ) O estudante está certo, pois se p(x)=p(-x), então p(x)= x3 •

d.( ) O estudante está certo, pois se p(x)=p(-x} então p(x)= x3 + x2 •

47- Dois retângulos são semelhantes e seus lados estão na proporção de 1:7. As suas áreas estão em queproporção?a.( ) 1:7.b.( ) 1:14.c.( ) 1:28.d.( ) 1:49.

48- Assinale o intervalo que contem o seguinte número real:

a.( ) (0,1).b.( ) (1,2).c.( ) (2,3).d.( ) (3,4).

49- Um grupo de sete amigos adora cinema. Dois deles assistiram "Star Wars: O Despertar da Força". Três delesassistiram "X-Men: Apocalipse" e seis assistiram "Capitão América: Guerra Civil". Apenas um assistiu aos trêsfilmes e o que não assistiu "Capitão América", assistiu somente "X-Men". Quantos assistiram somente "CapitãoAmérica"?a.( ) Um.b.( ) Dois.c.( ) Três.d.( ) Quatro.

50- A figura a seguir representa parte do gráfico de uma função cujo domínio é o conjunto dos números reais.Assinale a alternativa correta:

!.

a.( ) No intervalo (-1,0), o valor máximo de f(x) é igual a -1.

b.( ) No intervalo (0,1), o valor máximo de f(x) é igual a 1.c.( ) No intervalo (1,2), o valor mínimo de f(x) é igual a -1.

d.{ ) No intervalo (~1,2),o valor máximo de f{x) é igual a 1.