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Como Fazer Um PEI
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PEIPROGRAMA EDUCATIVO
INDIVIDUALescola antnio arroio
ensino especial - servio de psicologia e orientaomaro 2011 - conselho de directores de turma
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
O QUE UM PEI?
documento que estabelece e que fundamenta as respostas educativas diferenciadas a dar aos alunos.
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
PARA QUE SERVE UM PEI?
documento obrigatrio para que se realizem adequaes no processo educativo;
d a conhecer aos professores as caractersticas do aluno e orienta a sua actuao;
aponta as metas e as estratgias que se consideram mais adequadas para promover a aprendizagem e a participao do aluno;
estabelece um acordo entre a escola e a famlia sobre as respostas educativas a dar ao aluno.
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
DTProfs
Prof EEPsic
recolha de informao
relatrios anteriores
avaliao psicopedaggicarealizada na escola
ou por servios externos
observao do comportamento
avaliao de competncias
entrevista com EE
COMO SE FAZ UM PEI ?
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
QUE INFORMAO? QUEM A RECOLHE?
histria escolar e pessoal do aluno
entrevista com o aluno e EE ou questionrios
competncias / conhecimentos
avaliao pedaggica a realizar pelos professores
capacidades / funes mentais / funes socioemocionais
avaliao psicolgica e psicopedaggica
estratgias de aprendizagem / atitudes /
avaliao psicopedaggica
suporte escolar, familiar e social / currculo
avaliao do contexto
DT /Prof EE /Psic
DT /professores
Psic. /Prof EEservios externos
Psic. /Prof EE
DT /Prof EE /Psic
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
E COM ESSA INFORMAO...
elabora-se uma descrio do aluno, do seu perfil de aprendizagem e do seu contexto;
conclui-se se necessita ou no de medidas de ensino especial e quais;
elabora-se um relatrio tcnico-pedaggico
este relatrio da responsabilidade dos servios de apoio - Ensino Especial e SPO
este relatrio o passo prvio elaborao do PEI
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
pedido/ referenciao
aluno no necessita de EE o aluno
necessita de EE
apoios educativos disponibilizados pela
escolaelaborao do PEI
avaliao/relatrio TP
avaliao/relatrio TP
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
FACE SITUAO DESCRITA ESTABELECEM-SE AS MEDIDAS
EDUCATIVAS
objectivo das medidas: promover a aprendizagem e a participao dos aluno.
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
QUAIS SO AS MEDIDAS?
apoio pedaggico personalizado
adequaes curriculares individuais
adequaes no processo de matrcula
adequaes no processo de avaliao
currculo especfico individual
tecnologias de apoio
quem as aplica ?
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
APOIO PEDAGGICO PERSONALIZADO
para reforar competncias e conhecimentos envolvidos nos programas das disciplinas
para reforar competncias especficas
de leitura e escrita
hbitos de estudo e estratgias de aprendizagem
organizao pessoal
motivao e desenvolvimento de auto-estima positiva
professores das disciplinas
professores de portugus
outros professores
prof. tutores
prof. EE
psicloga
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
ADEQUAES CURRICULARES INDIVIDUAIS
alteraes ao currculo que no pem em causa as competncias essenciais das disciplinas
devem ser especificadas no PEIprofessores
das disciplinas
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
ADEQUAES NO PROCESSO DE MATRCULA
matrcula por disciplinas
implica ajustamentos no horrio da turma
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
ADEQUAES NO PROCESSO DE AVALIAO
alterao dos instrumentos de avaliao e das condies em que a avaliao decorre:
testes diferentes (mais curtos / perguntas com formulao diferente /etc.)
diferenciar os instrumentos (trabalhos /portfolios/ oralidade/etc.)
no penalizar pelas dificuldades de expresso escrita
alterar a durao (mais tempo/menos tempo/por fases/prazos diferentes/etc.)
especificar no PEIprofessores das
disciplinas
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
CURRCULO ESPECFICO INDIVIDUAL
alteraes significativas ao currculo comum (nenhum aluno est presentemente nesta situao)
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
TECNOLOGIAS DE APOIO
dispositivos facilitadores para melhorar a funcionalidade e a participao do aluno:
uso de computador em sala de aula / gravador de som /audiolivros / outros de acordo com as necessidades do aluno.
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
pedido /referenciao
avaliao /relatrio TP
definir as medidas / PEI
avaliao do PEI actualizao do PEI
pedido de condies especiais
EXAME
professoresaluno / pais
relatrio anteriordespiste dislexia
psic. / prof EEDT /professores
DTprofs / psic. /
prof EE
DTprofs / psic. /
prof EE
DTprofs / psic. /
prof EE
DTprofs / psic. /
prof EE
quarta-feira, 30 de Maro de 2011
OS DIRECTORES DE TURMA DEVEM:
identificar os alunos com nee na sua turma;
confirmar se est feito o PEI;
confirmar se est feita a actualizao para o corrente ano lectivo;
confirmar em CT se as medidas esto a ser aplicadas e se necessria uma reavaliao;
caso o PEI indique a medida de adequao curricular individual pedir ao professor das respectivas disciplinas para a formalizar.
quarta-feira, 30 de Maro de 2011