16
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1. Painel de poemas Leitura Gênero textual: poema. Poema e poesia. A imagem no texto poético. Eu lírico. Sentido próprio e sentido figurado. 2. Recursos linguísticos em poemas Estudo da língua Efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos linguísticos e visuais em poemas. Verbo e substantivo. Modos verbais e infinitivo. Verbos substantivados. Adjetivos, locuções adjetivas e orações adjetivas. Pontuação. Ortografia. 3. Poemas são miragens? Produção de textos Pintura e poesia: percepções diferentes da realidade. Sonoridade, ritmo e imagem: elementos característicos do poema. O acróstico. Produção de acróstico. Declamação de poemas. 4. Narrativa fantástica: mito Leitura Gênero textual: narrativa fantástica. Significados da palavra mito. O mito como exemplo de narrativa fantástica. O mito como narrativa simbólico-explicativa do mundo e da condição do ser humano. 5. A estrutura básica da oração Estudo da língua Condições para se construírem enunciados bem estruturados. A importância do contexto comunicativo. A estrutura básica da oração. Sujeito e o predicado na oração. Concordância verbal. Tipos de sujeito. Pontuação. Ortografia. 6. Mito Produção de textos Características e finalidades do mito. Leitura de imagens (pinturas, esculturas). Como a pintura, a escultura e o cinema recriam personagens míticas, revelando “olhares” diferentes sobre elas. Ampliação de repertório de leitura de textos do gênero. As diferentes versões do mito. Os elementos narrativos no mito. Produção de texto de caráter mítico. Apresentação de texto opinativo oral. 7. Questões de prova Leitura Gênero textual: questões de prova. Estrutura das questões discursivas. Estrutura das questões de múltipla escolha. Estratégias de leitura de questões de prova. 8. Questões escolares: efeitos de sentido e coesão Estudo da língua Adjetivos e locuções adjetivas e seus efeitos de sentido em questões escolares. Advérbios e locuções adverbiais e seus efeitos de sentido em questões escolares. Período composto. Recursos de coesão referencial.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1. Painel de poemas

Leitura • Gênero textual: poema. • Poema e poesia. • A imagem no texto poético. • Eu lírico. • Sentido próprio e sentido figurado.

2. Recursos linguísticos em poemas Estudo da língua • Efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos linguísticos e visuais em poemas. • Verbo e substantivo. • Modos verbais e infinitivo. • Verbos substantivados. • Adjetivos, locuções adjetivas e orações adjetivas. • Pontuação. • Ortografia.

3. Poemas são miragens? Produção de textos • Pintura e poesia: percepções diferentes da realidade. • Sonoridade, ritmo e imagem: elementos característicos do poema. • O acróstico. • Produção de acróstico. • Declamação de poemas.

4. Narrativa fantástica: mito Leitura • Gênero textual: narrativa fantástica. • Significados da palavra mito. • O mito como exemplo de narrativa fantástica. • O mito como narrativa simbólico-explicativa do mundo e da condição do ser humano.

5. A estrutura básica da oração Estudo da língua

• Condições para se construírem enunciados bem estruturados. • A importância do contexto comunicativo. • A estrutura básica da oração. • Sujeito e o predicado na oração. • Concordância verbal. • Tipos de sujeito. • Pontuação. • Ortografia.

6. Mito Produção de textos • Características e finalidades do mito. • Leitura de imagens (pinturas, esculturas). • Como a pintura, a escultura e o cinema recriam personagens míticas, revelando “olhares” diferentes sobre elas. • Ampliação de repertório de leitura de textos do gênero. • As diferentes versões do mito. • Os elementos narrativos no mito. • Produção de texto de caráter mítico. • Apresentação de texto opinativo oral.

7. Questões de prova Leitura • Gênero textual: questões de prova. • Estrutura das questões discursivas. • Estrutura das questões de múltipla escolha. • Estratégias de leitura de questões de prova.

8. Questões escolares: efeitos de sentido e coesão Estudo da língua • Adjetivos e locuções adjetivas e seus efeitos de sentido em questões escolares. • Advérbios e locuções adverbiais e seus efeitos de sentido em questões escolares. • Período composto. • Recursos de coesão referencial.

Page 2: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Relações entre partes do texto e substituições lexicais que contribuem para a continuidade do texto. • Pontuação. • Ortografia.

9. Respostas a questões discursivas Produção de textos • Leitura de imagens. • Características e finalidades de questões discursivas (em atividades e avaliações). • Leitura de questões discursivas e desenvolvimento de habilidades para respondê-las. • Linguagem e elementos estruturais básicos para a elaboração de respostas a questões discursivas. • Compreensão de que as respostas a certas questões discursivas requerem as mesmas estratégias (do 7o ano aos

exames vestibulares). • Como e por que certas respostas lógicas podem ser consideradas incorretas. • Produção e respostas a questões discursivas e revisão desse tipo de texto.

10. Orelhas e quarta-capa: resenha Leitura • Gênero textual: resenha. • A evolução do livro. • Estrutura material do livro. • Características e elementos da resenha. • Resenha e sinopse.

11. Tipologia verbal: verbo e transitividade Estudo da língua • Noção de transitividade. • Características e função do verbo intransitivo e do verbo transitivo. • Complementos verbais: objeto direto e objeto indireto. • Características e função do verbo de ligação. • Predicativo do sujeito. • Pontuação. • Ortografia.

12. Para conhecer e optar: a resenha Produção de textos • Ampliação do repertório de leitura de resenhas. • Ampliação do repertório de obras literárias e cinematográficas por meio da leitura de resenhas sobre elas. • Revisão das finalidades e características das resenhas. • Ampliação de vocabulário e adequação ao contexto. • Seleção de obra para produção de resenha sobre ela. • Produção de resenha.

13. Narrativa de aventura

Leitura • Gênero textual: narrativa de aventura. • História e enredo. • Mecanismos de construção do enredo – estratégias para obtenção de suspense. • Elaboração de resumo.

14. Morfologia do verbo: modos indicativo e subjuntivo Estudo da língua • Características básicas do verbo: modos indicativo e subjuntivo. • Noção de modo verbal. • Emprego dos tempos do modo indicativo e do modo subjuntivo. • Efeito de sentido dos tempos dos modos indicativo e subjuntivo. • Pontuação. • Ortografia.

15. Muitos riscos e surpresas: as narrativas de aventura Produção de textos • Características da narrativa de aventura. • Construção do enredo na narrativa de aventura.

• Produção de narrativa de aventura: ênfase na construção do enredo. 16. Relato de viagem

Leitura • Gênero textual: relato de viagem (crônica). • Características do relato de viagem.

17. Morfologia do verbo: modo imperativo e formas nominais Estudo da língua • Características básicas do verbo: modo imperativo e formas nominais. • Função do modo imperativo. • Efeitos de sentido do modo imperativo. • Características e funções das formas nominais do verbo. • Efeitos aspectuais de algumas locuções verbais.

Page 3: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Pontuação. • Ortografia.

18. Aventuras reais: os relatos de viagem Produção de textos • Características e finalidades do relato de viagem. • Leitura e análise de fragmento do gênero. • O relato de viagem e a narrativa de aventura: semelhanças. • Produção de relato de viagem.

19. Roteiro de viagem Leitura • Gênero textual: roteiro de viagem. • Elementos verbais e visuais dos roteiros de viagem – mapas e gráficos.

20. Escolhas lexicais no roteiro de viagem Estudo da língua • Identificação de adjetivos, advérbios e locuções adverbiais. • Substituições lexicais e pronominais. • Efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade. • Pontuação. • Ortografia.

21. Roteiro e guia de viagem Produção de textos • Características e finalidades dos roteiros e guias de viagem. • Leitura e análise de fragmento do gênero. • Produção de guia turístico. • Exposição oral de opinião e argumento.

22. Publicidade Leitura • Gênero textual: texto publicitário. • Subgêneros de publicidade. • Recursos de linguagem verbal e visual da publicidade.

23. Recursos linguístico-discursivos de persuasão Estudo da língua • Efeitos de sentido fortalecedores da persuasão em textos publicitários. • Efeitos de sentido devido à escolha de imagem estática em anúncios publicitários. • Forma do imperativo em textos publicitários. • Pontuação. • Ortografia.

24. Para anunciar roteiros e viagens

Produção de textos • Propaganda: oral e escrita. • Propaganda: linguagem visual e verbal. • Produção de propaganda.

25. Fábula Leitura • Gênero textual: fábula. • Características da fábula. • Elementos da narrativa: ordenação temporal e foco narrativo.

26. Coesão referencial e sequencial na fábula Estudo da língua • Recursos de coesão referencial e sequencial. • Substituições lexicais e pronominais. • Estratégias de modalização. • Pontuação. • Ortografia.

27. Um gênero muito antigo: a fábula

Produção de textos • Ampliação do repertório de leitura de fábulas. • Resgate das características e finalidades do gênero. • Enredo linear e não linear (retomada). • Diferentes formas de construir enredo linear. • Reescrita de fábulas: mantendo linearidade do enredo, adaptando-o a um público-alvo definido (crianças) e

adaptando-o à nova moral. • Reflexão e discussão sobre a moral de algumas fábulas. • Exposição oral de opiniões e argumentos.

28. Elementos da narrativa: personagem, foco narrativo, enredo Leitura • Gênero textual: narrativa ficcional (conto).

Page 4: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Estudo de enredo: conflito, complicação, clímax, desenlace. • Narrador (retomada e aprofundamento). • Personagens: modos de apresentação; caracterização. • Recursos expressivos. • Leitura compartilhada: elaboração de resumos esquemáticos de narrativa.o

29. Palavras/expressões modificadoras no conto Estudo da língua • Adjunto adnominal. • Adjuntos adnominais que ampliam o sentido do substantivo sujeito ou complemento verbal. • Efeitos de sentido do uso de adjuntos adnominais. • Pontuação. • Ortografia.

30. O espaço na narrativa ficcional Produção de textos • O espaço como elemento fundamental da narrativa. • As dimensões (física e social) do espaço. • Função da descrição do espaço. • Descrição de espaço com finalidade definida. • Produção de narrativa ficcional em que o espaço desencadeie ação. • Produção de texto (oral) de caráter argumentativo.

31. Texto informativo-jornalístico: reportagem Leitura • Gênero textual: reportagem. • As matérias jornalísticas (subgêneros de textos jornalísticos). • Características da reportagem. • A linguagem jornalística. • Elementos estruturais e recursos do texto jornalístico: subtítulos e lide.

32. Formação de palavras: derivação Estudo da língua • Derivação de palavras. • Sufixos e prefixos. • Afixos mais produtivos no português. • Pontuação. • Ortografia.

33. A construção da reportagem Produção de textos • Características da reportagem. • Semelhanças e diferenças entre reportagem e notícia.

• Produção de texto para reportagem. • A importância do infográfico e das imagens na reportagem. • Diagramação da reportagem. • Leitura e análise de textos para exposição (oral) de opinião e argumento.

34. Texto normativo: Lei – o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Leitura • Gênero textual: texto normativo (lei). • Características do texto normativo (forma e conteúdo). • Estrutura do texto legal.

35. Mecanismos de modalização Estudo da língua • A modalização nas reportagens. • Modalização: substantivos e verbos. • Modalização: adjetivos. • Recursos de veracidade. • Pontuação. • Ortografia.

36. Para organizar a vida social: regras, leis e estatutos Produção de textos • Regras para a vida em sociedade. • Exposição oral de opinião e argumentos. • Finalidades e características dos textos legais (retomada). • Produção de texto do gênero, com estrutura e linguagem apropriadas. • Transposição de um gênero a outro.s

37. Texto de divulgação científica Leitura • Gênero textual: artigo de divulgação científica. • Características e finalidades do texto de divulgação científica. • Testes de leitura.

Page 5: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

38. Linguagem do texto de divulgação científica Estudo da língua • Vocabulário especializado da área científica. • Construção composicional de texto de divulgação científica. • Paráfrase. • Pontuação. • Ortografia.

39. Verbetes Produção de textos • Tipos de verbetes. • Características e finalidades do gênero. • Reelaboração de verbete, adequando-o a novo público-alvo. • Produção de verbete. • Exposição oral de opiniões e argumentos.

40. Narrativa ficcional: ficção científica Leitura • Gênero textual: narrativa de ficção científica. • Estratégias de leitura: prática de leitura individual. • Técnicas de resumo.

41. Variação linguística Estudo da língua • Marcas de variação linguística. • Dialetos, registros e jargões. • Preconceito linguístico. • Pontuação. • Ortografia.

42. Ciência e imaginação: a ficção científica Produção de textos • Principais características da narrativa de ficção científica. • A importância da verossimilhança. • Produção de narrativa de ficção científica. • A ficção científica por meio de textos e imagens.

43. Conto africano Leitura • Gênero textual: conto. • Literaturas africanas em língua portuguesa.

44. A contribuição africana para a Língua Portuguesa Estudo da língua

• A contribuição africana para o português brasileiro. • Palavras originárias de dialetos africanos. • Pontuação. • Ortografia.

45. Língua e linguagem: modo e estilo Produção de textos • Linguagem e estilo. • Recursos linguísticos. • Linguagem do autor e linguagem do narrador. • A linguagem do narrador-personagem.

46. Como estou lendo? Leitura • Gênero textual: crônica narrativa. • Procedimentos e estratégias de leitura (retomada). • Elementos da narrativa (retomada).

47. Emprego de recursos (para)linguísticos e cinésicos na leitura de textos curtos de gêneros diversos Estudo da língua

• Recursos linguístico-discursivos em textos publicitários. • Recursos persuasivos em textos argumentativos diversos. • Recursos e elementos multimodais em textos de gêneros diversos. • Pontuação. • Ortografia.

48. Para concluir, uma reflexão Produção de textos • Revisão. • Autoavaliação.

Page 6: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

HISTÓRIA

1. Mudanças na política: a centralização do poder

• Do regional para o nacional. • Em lugar de reinos fragmentados, monarquias nacionais. • Anexações versus culturas locais. • Resistências. • Diferentes países, diferentes processos de centralização. • Portugal, Espanha, França e Inglaterra.

2. A cultura europeia já não é a mesma: Humanismo e Renascimento cultural • Os ventos da mudança na mentalidade e na cultura. • Universidades: os espaços de saber se ampliam na Baixa Idade Média. • O Humanismo: uma nova visão de mundo. • Os textos se multiplicam: o surgimento da imprensa. • O método científico. • A busca da exatidão chega ao tempo. • Um conjunto de mudanças: o chamado Renascimento Cultural. • Os mecenas. • A Florença dos Médicis

3. A arte dos renascentistas • Humanismo e inovação artística. • Pintura. • Os gênios do Renascimento: Leonardo da Vinci e Michelângelo. • Escultura. • Literatura.

4. O cristianismo em reforma: uma religião, várias Igrejas • As mudanças socioeconômicas na Europa chegam à religião. • A Igreja católica: ostentação, poder e crise. • A Europa já não era a mesma. • Crise na Igreja católica. • A primeira igreja reformada. • Igreja calvinista.

5. A Reforma católica e os conflitos religiosos • A reação da Igreja católica. • O Concílio de Trento. • Mecanismo de controle e repressão da Igreja católica. • A Contrarreforma e o Barroco. • Os conflitos religiosos se intensificam.

• Religião e política. • Os reis e as Igrejas. • Os novos "infiéis" – mais um conflito entre semelhantes. • Tensões entre Estado e Igreja.

6. Os impactos da chamada “modernidade” • O que é ser "moderno"? • Os Estados Nacionais modernos: centralização crescente. • O conhecimento técnico e a exploração do planeta e da natureza. • Novos mundos sob dominação europeia: a primeira globalização. • O eurocentrismo.

7. África e Américas: histórias ricas e variadas antes dos europeus • Africanos não: berberes, ganas, iorubás, edos, malinquês... • Muitos idiomas, muitas experiências religiosas. • Americanos não: mexicas, quéchuas, maias, inuítes, tupis... • Nem melhores, nem piores: diferentes.

8. Todo poder ao rei: absolutismo e mercantilismo • O crescente poder dos reis na Europa moderna.

• Justificativas para o absolutismo. • Absolutismo em Portugal e na Espanha. • O caso francês: absolutismo exemplar. • A construção da imagem do rei. • Rituais e cerimônias. • O caso inglês: absolutismo controlado. • O mercantilismo. • Os metais não brilham sempre.

9. Navegações na Idade Moderna: novos mares, novos mundos • Por que se lançar em "mares nunca dantes navegados"? • Especiarias: uma mercadoria especial. • Em busca de novos caminhos.

Page 7: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Como tornar possível um projeto tão ousado. • Superar os medos reais e imaginários. • Portugal e Espanha: tudo a favor... • Portugal, o pioneiro. • A expansão espanhola: no meio do caminho havia a América. • O Tratado de Tordesilhas divide os novos mundos. • A História através dos mapas. Conteúdos

10. Encontros e desencontros • Os oceanos não mais separam. • Portugueses na África. • Para além do Saara. • Espanhóis na América. • Surpresa, admiração, negação... • Portugueses no Brasil. • Estranhamento de parte a parte. • As trocas culturais.

11. Muitas perdas para alguns: a conquista da América • Como tão poucos conquistaram tantos? • Poderio bélico, as doenças, as alianças com povos locais, enganos decorrentes de crenças religiosas e culturais. • Os combates e as conquistas. • Taino e Caribe: os primeiros avistados por Colombo. • Cortés e os astecas. • Pizarro e os incas.

12. A colonização na América Espanhola • Colonização: um empreendimento com múltiplas motivações. • Estrutura administrativa nas colônias espanholas na América. • Economia colonial na América Espanhola. • Sistemas de trabalho na América Espanhola. • A sociedade e cultura hispano-americana. • A colonização inglesa na América. • Os protestantes na "nova terra". • Formação e organização das 13 colônias. • Sociedade e cultura nas colônias inglesas na América.

13. A chegada dos portugueses e as muitas perdas dos africanos • As consequências do périplo africano. • Origens remotas da escravização na África. • O tráfico negreiro no Oceano Atlântico. • Escravidão e servidão: diferentes formas de exploração do trabalho.

14. A chegada dos portugueses: o redesenho do território e o surgimento do Brasil • Pouco a pouco, um território a serviço dos portugueses. • Pau-brasil: a exploração da primeira riqueza. • Franceses no Brasil. • Colonização: novas formas de organização econômica e política. • Uma nova fé. • A relação entre indígenas e colonos: conflitos, escravização, mortes. Conteúdos

15. Açúcar no Brasil colônia: tão doce, tão amargo • Como ocupar o território e lucrar com ele? • O modelo de produção do açúcar. • O engenho colonial. • Além dos canaviais e do açúcar. • A União Ibérica e os holandeses no Brasil.

16. Brasil açucareiro: uma sociedade desigual • Propriedade da terra, poder econômico e hierarquia. • Os senhores de engenho e sua família. • Nem senhores, nem escravizados: a variada população livre da colônia.

• Os homens e as mulheres escravizados. • "Os pés e as mãos do senhor de engenho". • Resistências. • Cultura afro-brasileira.

17. Brasil, novas experiências no século XVII • A busca pelo Eldorado no coração da colônia. • A corrida do ouro. • A exploração do ouro e dos diamantes. • Ouro para Portugal: o rigor da metrópole. • Todos os caminhos levam a Minas. • A vida nas cidades: diversidade e desigualdade. • Religião, diversão e arte.

Page 8: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Os gênios do Barroco Mineiro. 18. A passagem do mercantilismo para o capitalismo

• A emergência do capitalismo.

GEOGRAFIA

1. População do mundo e do Brasil • O estudo da população na Geografia. • Distribuição da população mundial. • População absoluta e países populosos. • Uma população predominantemente urbana. • A população brasileira. • Crescimento populacional. • Como a população cresce. • O crescimento atual da população mundial. • Menos filhos: uma tendência mundial. • A natalidade no Brasil.

2. Expectativa de vida e envelhecimento da população • A mortalidade no mundo. • Expectativa de vida.

3. População brasileira: estudos de caso • Crescimento vegetativo no Brasil. • Pirâmide etária do Brasil.

4. Constituição do povo brasileiro • Origens do povo brasileiro. • Classificação da população brasileira por raça ou cor. • Formação da população brasileira. • Etnocentrismo, racismo e alteridade.

5. Diversidade étnico-cultural no Brasil • Distribuição territorial e principais características da população. • Diversidade étnico-cultural. • Povos indígenas. • Comunidades quilombolas. • Povos da floresta e do Cerrado. • Ribeirinhos e caiçaras.

6. A cidade e o processo de urbanização • Origem das cidades. • Paisagem urbana. • Êxodo rural e urbanização no Brasil. • Urbanização desigual. • Crescimento urbano. • Origem das cidades no Brasil.

7. Principais aspectos urbanos • Situação urbana. • Função urbana. • Rede e hierarquia urbana. • Hierarquia urbana no Brasil.

8. Problemas sociais urbanos • Vivendo nas grandes cidades. • Desigualdade social. • Condições de moradia. • Desemprego nas cidades. • Mobilidade urbana. • Violência urbana.

9. Problemas ambientais urbanos • Mudanças climáticas nas cidades. • Ilhas de calor. • Poluição atmosférica. • Inversão térmica. • Chuva ácida. • Poluição das águas e enchentes. • O lixo urbano.

10. Recursos minerais • Depósito mineral e minério. • Tipos de exploração mineral. • Produção mineral brasileira.

Page 9: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Impactos ambientais da atividade mineradora. 11. Recursos energéticos

• Da lenha ao carvão mineral. • A descoberta do petróleo e do gás natural. • A busca por fontes alternativas de energia.

12. Modos de produção industrial • Do artesanato à indústria. • Tipos de indústria. • Os modelos de produção. • Áreas industriais: principais características. • A indústria no início do século XXI.

13. A indústria brasileira • O surgimento da indústria no Brasil. • Carência de investimentos em pesquisa. • Distribuição das indústrias no Brasil. • As indústrias e o meio ambiente.

14. As diferentes divisões regionais do Brasil • A formação do espaço territorial do Brasil. • As regiões administrativas do Brasil. • Os complexos regionais.

15. Região Nordeste • As sub-regiões nordestinas. • O Meio-Norte. • O Sertão. • O Agreste. • A Zona da Mata.

16. Região Sudeste • A natureza alterada. • Concentração populacional. • Principais atividades econômicas.

17. Região Sul • O domínio das terras de planalto. • A influência da colonização europeia. • O imigrante europeu e a construção de uma nova economia.

18. Região Centro-Oeste • O domínio do Cerrado e do Pantanal. • A força da agropecuária.

19. Região Norte

• A natureza. • O ser humano e a economia. • Conflitos e desafios na região Norte.

CIÊNCIAS

1. A deriva continental, suas evidências, suas consequências • Teoria da deriva continental. • Teoria da tectônica de placas. • O formato complementar das costas brasileira e africana. • Placas tectônicas: origens e consequências. • Terremotos, tsunamis e atividades vulcânicas no Brasil e no mundo.

2. Energia térmica, calor e temperatura • Os conceitos da Física Térmica: energia térmica, calor e temperatura. • Funcionamento de termômetros.

3. Propagação de calor e sensação térmica

• Mecanismos de transferência de calor (irradiação, condução e convecção térmica). • Sensação térmica.

4. Máquinas simples e suas aplicações • O conceito de máquinas simples. • Principais máquinas simples: alavanca, polias fixas e móveis, planos inclinados, engrenagens e rodas denteadas. • Impactos socioambientais e econômicos.

5. Máquinas térmicas e frigoríficas • O conceito de máquinas térmicas. • Máquinas à vapor. • Motores à combustão interna. • O conceito de máquinas frigoríficas. • Impactos socioambientais e econômicos.

Page 10: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

6. Ciências e tecnologias dos séculos XX e XXI • Retrospectiva histórica do surgimento de tecnologias a partir do pós Segunda Guerra Mundial. • Perspectivas sobre a 4ª- Revolução Industrial (internet das coisas, Big data, inteligência artificial e machine

learning). • Biomimética.

7. Componentes do ar atmosférico • Composição da atmosfera terrestre. • Participação dos gases atmosféricos em fenômenos naturais. • A atmosfera atual e a possibilidade de vida como a conhecemos.

8. Propriedades do ar atmosférico • Propriedades do ar: volume, massa, expansão e retração pela temperatura e pressão.

9. Poluição do ar • Poluição atmosférica: causas e consequências para a saúde dos seres vivos. • Chuva ácida: formação e consequências. • Camada de ozônio: localização, fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera e consequências

para a vida na Terra. • Efeito estufa: origem e importância para a vida no planeta. • Efeito estufa e aquecimento global: relação e consequências para o planeta Terra. • Doenças relacionadas com poluentes atmosféricos: asma, bronquite crônica, enfisema pulmonar e rinite alérgica. • Ações individuais e coletivas para a diminuição da emissão de gases de efeito estufa na atmosfera.

10. Poluição do ar interno • Poluição atmosférica: causas e consequências em ambientes residenciais. • Riscos desses poluentes à saúde dos seres vivos e consequências para o ambiente.

11. Condições para a saúde • Saneamento básico e atual situação no país. • Doenças de veiculação hídrica: cólera, giardíase e amebíase, hepatites A e E e leptospirose. • Doenças transmitidas por vetores: dengue clássica e hemorrágica, zika, chikungunya, febre amarela,

leishmaniose, malária, febre tifoide, tifo endêmico, toxoplasmose e mal de Chagas. • Malária no Brasil: dados epidemiológicos. • Ranking de saneamento básico no Brasil: análise de dados.

12. Sistema imunitário a vacinação • Componentes do sangue e suas funções. • Sistema imunitário: funcionamento em situações cotidianas (surgimento de doenças) e importância da vacinação. • Soro e vacina: diferenças e aplicações. • Importância da vacinação para a saúde pública.

13. Agrupando seres vivos • Organização dos seres vivos em diferentes categorias pelo sistema de Lineu. • Definição de espécie, nomenclatura científica.

14. Árvores filogenéticas • Filogenia: ancestralidade, parentesco e evolução dos seres vivos.

15. Domínios e reinos • Os três domínios, os reinos de seres vivos e suas principais características. • Filogenia dos reinos dos seres vivos.

16. Biosfera e biomas • Biosfera, ecossistemas e biomas. • Biomas brasileiros. • Biodiversidade e devastação.

17. Formações florestadas I • Floresta Amazônica e Mata dos Cocais – caracterização dos biomas, biodiversidade e impactos ambientais.

18. Formações florestadas II • Mata Atlântica, Mata das Araucárias e Manguezais – caracterização dos biomas, biodiversidade e impactos

ambientais. 19. Formações abertas I

• Cerrado – caracterização do bioma, biodiversidade e impactos ambientais. 20. Formações abertas II

• Caatinga e Pampas – caracterização dos biomas, biodiversidade e impactos ambientais. 21. Formações mistas

• Pantanal – caracterização dos biomas, biodiversidade e impactos ambientais. 22. Biomas aquáticos

• Biomas aquáticos – caracterização dos biomas, biodiversidade e impactos ambientais. 23. Interações ecológicas

• Interações ecológicas harmônicas e desarmônicas. 24. Impactos socioambientais

• Impactos ambientais: causas e consequências (estudos de caso).

Page 11: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

1. Circunferência e círculo

• Definição e principais elementos da circunferência e do círculo. • Circunferências e círculos na Arte. • Uso do compasso.

2. Novas definições sobre ângulos • Ângulos consecutivos, complementares, suplementares e adjacentes. • Ângulos opostos pelo vértice: definição e propriedades. • Definição de bissetriz de um ângulo. • Construção de bissetriz de um ângulo. • Resolução de problemas envolvendo medidas de ângulos.

3. Medida de um arco de circunferência • Medida de um arco de circunferência. • O grau na circunferência. • O grau e seus submúltiplos. • Uso do transferidor. • Ângulo central.

4. Gráfico de setores • Setor circular.

• Relação entre valores percentuais e graus. • Relação entre valores absolutos e graus. • Construção e interpretação de gráfico de setores.

5. Números inteiros relativos • Contextos de utilização de números negativos. • Representação de números positivos e negativos. • Situações exploratórias envolvendo números positivos e negativos. • Reta numérica.

6. Contextos com números relativos • Amplitude térmica. • Reta numérica com números positivos e negativos. • Sistematização do conjunto dos números inteiros (Z). • Funções do zero. • Módulo e oposto de um número inteiro.

7. Ângulos em retas paralelas cortadas por uma transversal • Retas transversais. • Relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal.

8. Adição algébrica de números inteiros relativos • Adição de números inteiros relativos. • Subtração de números inteiros relativos. • Soma algébrica de números inteiros relativos.

9. Experimentos aleatórios • Realização de experimentos aleatórios. • Eventos equiprováveis.

10. Número racional na representação fracionária • Diferentes significados da fração (razão, medida, relação parte-todo e quociente). • Comparação e ordenação de fração.

11. Resolução e elaboração de problemas

• Resolução e elaboração de diferentes tipos de problema.

12. Coletar e organizar dados estatísticos • Coleta e organização de dados.

13. Operações com números inteiros • Multiplicação de números inteiros relativos. • Potenciação de números inteiros relativos. • Divisão de números inteiros relativos.

14. Triângulos • A rigidez do triângulo. • Construção de triângulos com régua e compasso. • Condição de existência de triângulos. • Soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo.

15. Multiplicação e potenciação de números racionais na representação fracionária • Algoritmo da multiplicação de números racionais na representação fracionária.

16. Divisão de números racionais na representação fracionária • Algoritmo da divisão de números racionais na representação fracionária. • Características do produto e do quociente de números racionais na representação fracionária.

17. Polígonos regulares • Ângulo interno e ângulo externo de um polígono regular.

Page 12: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Construção de polígonos regulares. 18. O conjunto dos números racionais

• Sistematização do conjunto dos números racionais. 19. Uso da porcentagem no cotidiano

• Cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos simples em contextos do cotidiano. 20. Investigações matemáticas

• Resolução de problemas e investigações matemáticas utilizando estratégias pessoais.

21. Medidas estatísticas • Média, moda e mediana de conjuntos de dados. • Síntese dos conceitos de média, moda e mediana.

22. Regularidades em sequências • Uso da linguagem algébrica para generalização de fatos matemáticos.

23. Expressões algébricas • Equivalência de expressões algébricas. • Identificação da regularidade de uma sequência numérica.

24. Transformações geométricas • Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano.

25. Tipos de simetria • Simetria de translação. • Simetria de rotação. • Simetria de reflexão.

26. Equações do 1º grau com uma incógnita • Introdução à equação do 1º- grau com uma incógnita. • Propriedades de igualdade. • Procedimentos de resolução de equações simples do 1º- grau com uma incógnita.

27. Problemas envolvendo medições • Medidas de comprimento, massa, capacidade e superfície. • Unidade de referência em cada sistema de medida. • Perímetro de uma figura plana. • Área de uma superfície utilizando diferentes unidades de medida.

28. Contextos de probabilidade • Contextos exploratórios da linguagem probabilística.

29. Resolução e elaboração de problemas

• Resolução e elaboração de diferentes tipos de problema.

30. Razão e proporção • Exploração de situações envolvendo razões. • Identificação de proporção como uma igualdade de duas razões.

31. Grandezas proporcionais • Grandezas proporcionais. • Grandezas inversamente proporcionais. • Proporcionalidade entre grandezas.

32. Volume de blocos retangulares • Volume de um paralelepípedo.

33. Contextos de proporcionalidade • Problemas envolvendo grandezas proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.

34. Distâncias e cálculo da área do paralelogramo e do triângulo • Retomada de conceitos e de estratégias para o cálculo da área de figuras planas (composição e decomposição de

figuras). • Conceitos de distância entre ponto e reta e entre retas paralelas. • Definição de altura de um paralelogramo e de um triângulo. • Demonstração das fórmulas das áreas de paralelogramos e triângulos por meio da composição e decomposição

de figuras. 35. Comprimento da circunferência

• Fórmula do comprimento de uma circunferência. • Resolução de problemas.

36. Educação financeira • Cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos.

37. Equações do 1º grau com coeficientes fracionários • Coeficientes fracionários. • Resolução de problemas utilizando equações de 1º- grau com uma incógnita.

38. Planejamento e realização de uma pesquisa • Planejamento de pesquisa. • Coleta e organização de dados. • Construção de tabelas e gráficos. • Interpretação das informações.

39. Investigações matemáticas

• Problemas abertos que possibilitam investigações matemáticas.

Page 13: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

LÍNGUA INGLESA

1. Diversity and identity

• Diversity and identity • Language and identity • English speaking countries • Vocabulary related to diversity and identity

2. Getting ready for a student exchange program • An email • A form with personal information • Verbs to be and to have: review • Possessive adjectives: review • Question words: what, when, who, how old

3. Patricia’s host family • A family questionnaire • A form with personal information • Prepositions of place • There is/there are • Some and any • Indefinite articles: a/na

4. Patricia at the Redwoods’ • Plural of nouns: regular and some irregular plurals • This/these – that/those • Question words: what, why, where, when, how old, how far, how many, how much • Vocabulary: Brazil’s typical products

5. Rainforests • Rainforests • Charts – Rainforests of the world/The Amazon Rainforest • Layers of a tropical rainforest • Rhyme time • Vocabulary related to ecological issues

6. Patricia’s voice message • A voice message • The simple present tense • Daily routine • Vocabulary related to daily activities

7. Brazilian indigenous peoples • The simple present tense • Position of frequency adverbs/adverbial phrases of frequency • An informative text • Vocabulary related to indigenous peoples and their culture

8. Missing home • A dialogue: missing home • Vocabulary related to traveling and missing home • Question words: who and what to ask about the subject of a sentence • Writing sentences using information from a chart

9. Working children • An informative text • Contemporary issues (working children) • A pie chart • Vocabulary related to a social problem • A slogan

10. Can you help me? • A comic strip • Object pronouns

11. Reducing, reusing and recycling waste • Reducing, reusing and recycling waste • Vocabulary related to ecological problems • A project: Plan and make a new and useful item out of recycled material

12. Hello from New York • An email • The present continuous tense • The -ing form – spelling rules

13. Tereza’s school project: animals in danger • Animals in danger

Page 14: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Simple present × present continuous • Simple present and present continuous markers • Vocabulary related to an ecological issue: animals in danger

14. What was the matter? • A dialogue about health • Simple past tense of the verb to be

15. An interview with Robert Pattinson • An interview • The simple past tense: regular verbs

16. School reports • School reports • The simple past tense: negative form • Vocabulary related to school life

17. A visit to a medieval town • A descriptive text: “A visit to a medieval town” • The simple past tense: irregular verbs • Vocabulary related to medieval architecture

18. The Renaissance • The Renaissance • Vocabulary related to a historical period

19. Life in the future • An informative text: “Life in the future” • The future: will • Future time markers • There will be • Vocabulary on how to express opinions about the future

20. Are you ready for your presentation? • A dialogue • Speaking: reading a dialogue in pairs • Past tense review

21. Mexico • An informative text • Recognize and make use of verbs in the simple past tense • Produce a narrative text on personal facts of the past

EDUCAÇÃO FÍSICA 1. Educação Física: o estudo do movimento humano

• Objeto de estudo da Educação Física na escola. 2. O movimento humano e as estruturas do corpo: as funções dos ossos e articulações

• Funções da estrutura óssea e da articular. • Relação das estruturas óssea e articular com os movimentos.

3. O movimento humano e as estruturas do corpo: as funções dos músculos • Funções da estrutura muscular. • Relação da estrutura muscular com os movimentos.

4. O movimento humano e as estruturas do corpo: a função dos pulmões • Funções da estrutura pulmonar. • Relação da estrutura pulmonar com os movimentos.

5. O movimento humano e as estruturas do corpo: a função do coração • Funções da estrutura do coração. • Relação da estrutura do coração com os movimentos.

6. O movimento humano e as estruturas do corpo: as funções do cérebro • Funções do cérebro. • Relação da estrutura do cérebro com os movimentos.

7. As capacidades do movimento humano • Conceito de capacidades: características que o ser humano apresenta ao realizar movimentos.

8. As capacidades do movimento humano: força muscular • Apresentação da capacidade da força muscular. • Relação da força muscular com os movimentos do ser humano.

9. As capacidades do movimento humano: a velocidade • Apresentação da capacidade da velocidade. • Relação da velocidade com os movimentos do ser humano.

10. As capacidades do movimento humano: a resistência cardiorrespiratória • Apresentação da capacidade da resistência cardiorrespiratória. • Relação da resistência cardiorrespiratória com os movimentos do ser humano.

Page 15: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

11. As capacidades do movimento humano: a resistência muscular • Apresentação da capacidade da resistência muscular. • Relação da resistência muscular com os movimentos do ser humano.

12. As capacidades do movimento humano: a potência muscular • Apresentação da capacidade da potência muscular. • Relação da potência muscular com os movimentos do ser humano.

13. As capacidades do movimento humano: o equilíbrio • Apresentação da capacidade do equilíbrio. • Relação do equilíbrio com os movimentos do ser humano.

14. As capacidades do movimento humano: a flexibilidade • Apresentação da capacidade da flexibilidade. • Relação da flexibilidade com os movimentos do ser humano.

15. As habilidades do ser humano para se movimentar • Apresentação das habilidades motórias. • Importância das habilidades motórias para o ser humano. • Relação das habilidades motórias com os movimentos do ser humano. • Influência da cultura sobre os movimentos do ser humano.

16. O movimento humano e os problemas urbanos – áreas de lazer • Os problemas urbanos e o movimento humano. • Influência do ambiente físico sobre os movimentos do ser humano.

ARTES 1. A arte e a cidade

• A arte e a cidade. • Mapa da minha cidade.

2. A paisagem urbana • Imagens da cidade. • A fotografia. • Descrevendo um percurso com fotografia. • Fotografando o percurso. • A cidade é de todos?

3. O ser humano e seu abrigo • A arte de morar. • Construção de pirâmides. • A planta de sua casa. • Arquitetura sustentável. • Estrutura tridimensional.

4. A cidade e a arte pública • A arte pública. • Imaginando uma praça. • Quem paga pela arte na cidade? • A escultura. • Escultura de PET.

5. Intervenção urbana • A arte de intervir na cidade. • A arte pode melhorar a vida? • Cartaz. • Para fazer uma estampa. • Azulejos de papel.

6. Hip-hop • Os elementos do hip-hop. • Rimando os recados. • Cultura de periferia. • Letras e escrituras. • Desenhando letras.

7. A cidade e o audiovisual • A cidade nas telas. • Apreciando um filme. • Travelling. • Panorâmica. • Fazendo travelling.

8. Projeto Audiovisual • A produção audiovisual. • Produzindo um audiovisual. • Roteiro.

Page 16: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7º ANO LÍNGUA PORTUGUESA

• Filmagem. • Edição. • Exibição e postagem.

ADMINISTRANDO A VIDA 1. Projeto; 2. Deus acima de tudo;

Quem é Deus; Como entender Deus; Como a filosofia vê Deus; Como a ciência vê Deus;

3. Dez maneiras de ser bom; 4. Trabalhar é preciso:

O trabalho através dos tempos; O trabalho como exploração do ser humano; Globalização e novos problemas mundiais;

5. O trabalho de estudante;

6. Amizade: O valor de um amigo; Um amigo de verdade;

7. As virtudes dos antigos: Virtudes antigas, sempre atuais; A virtude dos heróis; As virtudes de cada dia; O pouco pode ser muito; A gratidão; A honestidade; A generosidade; A doçura. Estatuto da Pessoa com Deficiência; Estatuto da Criança e Adolescente.