Aluno (a): _____________________________________________________________________

Disciplina: Geografia Professor (a): Otavio

Série: 1 º ano Turma: Data: ____/____/_____

Lista 2

Temas: Coordenadas Geográficas GPS SIG Sensoriamento Remoto Fuso Horário Movimentos da Terra

1. (Unicamp 2020) As coordenadas geográficas são um sistema de linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre ou um mapa. Através da interseção de um meridiano com um paralelo, podemos localizar cada ponto da superfície da Terra. Como a Terra apresenta uma superfície quase esférica, é possível determinar dois pontos diametralmente opostos, denominados antípodas. Apenas algumas cidades brasileiras têm uma cidade antípoda, como Coari (AM) e Pontes e Lacerda (MT). Assinale a alternativa que indica duas cidades antípodas. a) Pontes e Lacerda (Brasil) – 15 latitude S e 60 longitude W; Candelária (Filipinas) – 15 latitude N e 60 longitude E. b) Coari (Brasil) – 4 latitude S e 63 longitude W; Temon (Malásia) – 4 latitude N e 63 longitude E. c) Coari (Brasil) – 4 latitude S e 63 longitude W; Temon (Malásia) – 4 latitude N e 117 longitude E. d) Pontes e Lacerda (Brasil) – 15 latitude S e 60 longitude W; Candelária (Filipinas) – 75 latitude N e 120 longitude E. 2. (Ufsc 2019) Leia o texto, observe a imagem e analise as informações que ela apresenta. A determinação da posição absoluta prescinde de qualquer ponto de referência particular. Desde a Antiguidade, os gregos imaginaram um sistema universal de referência. Dicearco (350-290 a.C.), um discípulo de Aristóteles, foi o precursor do sistema de coordenadas geográficas. MAGNOLI, Demétrio; ARAUJO, Regina. Geografia: a construção do mundo: geografia geral e do Brasil. São Paulo: Moderna, 2005, p. 36.

Sobre o tema proposto, é correto afirmar que: 01) os meridianos são círculos imaginários da esfera cujo plano é perpendicular ao eixo de rotação, ou eixo polar; os meridianos são horizontais e equidistantes. 02) o meridiano de Greenwich divide o globo terrestre em dois hemisférios: o Leste ou Ocidental e o Oeste ou Oriental. 04) o Equador, principal paralelo, divide o globo terrestre em dois hemisférios: o Norte ou Setentrional e o Sul ou Meridional. 08) as coordenadas geográficas estabelecem a posição ou a localização de qualquer ponto contido em um mapa. 16) no Brasil, o Trópico de Capricórnio (23 27'S) passa pelos estados do Paraná, de Santa Catarina e de São Paulo; ele

determina a subtropicalidade na Região Sul do Brasil e estabelece as características climáticas do estado de Santa Catarina. 32) o Brasil é um país predominantemente tropical e com a maior parte do seu território no hemisfério Setentrional. 64) Santa Catarina é um estado localizado em área temperada, cujos reflexos aparecem no clima subtropical. 3. (G1 - ifsul 2019) Um ciclista partiu de uma cidade hipotética X com destino a uma cidade hipotética Y situada no mesmo fuso

horário da primeira. No momento da partida, a hora local em X marcava 20h48min do dia 28/02/18.

Considerando que o percurso foi realizado em 3h13min, em que hora e data ocorreu à chegada do ciclista na cidade hipotética

Y? a) 00h01min do dia 27/02/18 b) 00h01min do dia 29/02/18 c) 00h01min do dia 01/03/18 d) 00h01min do dia 02/03/18 4. (Ufjf-pism 1 2019) Observe as figuras:

A quantidade de radiação solar incidente afeta a) as estações do ano. b) o eclipse solar. c) o movimento de translação. d) o movimento de rotação. e) o efeito estufa. 5. (Uepg 2019) Sobre os movimentos terrestres e a Terra no espaço, assinale o que for correto. 01) Os movimentos executados pela Terra, estudados pela ciência, são apenas o de rotação e translação. A Terra não possui outros movimentos estudados. 02) A Terra possui um eixo de inclinação em relação ao Sol o que explica, junto com a translação, as estações do ano. Nos meses de junho e dezembro o planeta passa por solstícios. 04) A Terra, um dos 9 planetas do Sistema Solar, é um dos 5 destes planetas que possui crosta e o quarto na ordem a partir do Sol.

08) A esfericidade da Terra explica suas zonas climáticas (tropicais, temperadas e polares). Quanto mais próximos da linha do Equador, os raios solares incidem mais perpendicularmente e quanto mais afastados desta linha, os raios solares são mais inclinados. 6. (Uerj 2019) Avião levantou voo em 2018 e aterrou em 2017 Um avião das linhas aéreas do Havaí fez uma espécie de viagem ao passado, ao sair da Nova Zelândia quando já passava da meia-noite de 1º de janeiro e chegar ao Havaí quando ainda era manhã de 31 de dezembro. Tudo se explica com o sistema de fusos horários do globo. Adaptado de sicnoticias.sapo.pt, 01/01/2018. A “viagem ao passado” relatada na reportagem é explicada pelo percurso do avião, que fez necessariamente a seguinte trajetória: a) do hemisfério sul para o hemisfério norte b) do hemisfério norte para o hemisfério sul c) do hemisfério oeste para o hemisfério leste d) do hemisfério leste para o hemisfério oeste 7. (G1 - ifce 2019) O Sistema de Posicionamento Global (SIG) utiliza um conjunto de satélites na órbita da Terra que permite a orientação e a navegação terrestre, aquática e aérea. Existe o segmento espacial, composto por aproximadamente 24 satélites ativos, além do segmento terrestre, composto por antenas e aparelhos de recepção móveis ou acoplados a veículos, à exemplo dos drones que, por GPS (Global Positioning System, em inglês, ou Sistema de Posicionamento Global), fazem o trajeto de reconhecimento de áreas, registros de imagens e viabilizam o desenvolvimento de projetos ambientais e de planejamento. Não são informações possíveis de serem obtidas por meio do GPS

a) altitude do relevo e hora precisa. b) coordenadas geográficas (latitude e longitude). c) rastreamento de veículos, principalmente de cargas. d) definição do Horário de Verão e sua hora precisa de início. e) rotas para veículos no trânsito urbano e em viagens, sendo necessário estar acoplado a mapas em algum SIG. 8. (G1 - ifba 2018) Observe a imagem a seguir:

A interpretação do diálogo pode ser feita com auxílio dos conhecimentos geográficos referentes ao sistema mundial de fusos horários. Sendo assim, podemos afirmar que o diálogo desenvolvido na charge: a) Ironiza a situação com o fato de que o sistema de fusos horários se organiza de modo que apresenta horas e datas distintas num mesmo instante em diferentes partes do planeta. b) Refere-se ao fato de o sistema de fusos horários atual permitir que o mundo inteiro tenha um único horário no mesmo instante. c) Reacende o debate sobre necessidade de mudar o sistema atual, argumentando que a existência de países diferentes que possuem o mesmo fuso horário é inviável. d) Nega a ideia de que os fusos horários são uma necessidade surgida a partir da revolução industrial que acelerou a comunicação e os transportes em escala global. e) Compara os fusos horários atuais com o sistema adotado anteriormente, cujas horas eram mais adiantadas no oeste. 9. (Uerj 2018)

Considerando a variação do período de luminosidade em cada dia ao longo do ano, identifique o equívoco da fala da personagem sobre o solstício de inverno. Em seguida, indique uma localização na superfície terrestre onde não ocorre a mencionada variação de duração do dia, justificando sua resposta.

10. (Uefs 2018) O eixo de inclinação e o movimento de translação do planeta Terra são responsáveis a) pela determinação de um meridiano central. b) pelo cálculo dos fusos horários. c) pela duração de um dia. d) pelo movimento de convecção do manto. e) pelas diferentes estações do ano. 11. (Ufrgs 2018) Observe o quadro abaixo.

Data Nascer do Sol Pôr do Sol

16-jul 7:23 17:38

16-ago 7:01 17:57

16-set 6:24 18:15

Fonte: <http://www.inf.ufrgs.br/~cabral/ NascerPorSolAno.html>. Acesso em: 18 set. 2017.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado abaixo. Examinando os horários de nascer e pôr do Sol em Porto Alegre, constata-se que o dia aumenta em número de minutos. Isso acontecerá até o dia __________, quando então começará a decrescer. a) 10 de fevereiro b) 21 de março c) 21 de junho d) 23 de setembro e) 21 de dezembro 12. (Ufjf-pism 1 2017) Faça parte desta experiência. Para essa experiência serão utilizados: mesa, lanterna, blusa preta e um espelho grande, a experiência deve ser realizada à noite. Procedimento: Coloque a lanterna em cima da mesa. Não deve haver nenhuma outra fonte de luz no quarto. Com a blusa preta

vestida, você deve se posicionar a cerca de 30 cm da lanterna. Agora você deve ir rodando lentamente para a esquerda até

ficar de costas para a luz projetada pela lanterna, posteriormente deve segurar o espelho e incliná-lo de tal modo que ele reflita a luz projetada pela lanterna para a parte da frente da sua blusa. Rode de novo para a esquerda até ficar de frente para a luz e, enquanto roda, observe o que passa a acontecer com a parte da frente da blusa.

Resultado: quando você está virado para a lanterna, a projeção da luz na parte da frente da sua blusa é brilhante e desaparece quando completa a meia volta e fica de costas para a lanterna. Quando é utilizado o espelho para refletir a luz da lanterna, esta volta a incidir na parte da frente da blusa, mas não é tão brilhante quanto quando incidia diretamente. Fonte: VANCLEAVE, Janice. Ciências da Terra para jovens: 101 experiências fáceis de realizar. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1993. p. 29. Qual processo a experiência está representando? a) Movimento de translação b) Precessão do equinócio c) Movimento de rotação d) Pôr do sol e) Estações do ano 13. (Ufrgs 2014) Observe as cidades A e B e suas posições geográficas em relação ao círculo de iluminação solar, a partir da dinâmica do movimento de rotação da Terra.

Considere as seguintes afirmações sobre as cidades. I. Os moradores da cidade B terão uma longa noite pela frente. II. Um morador da cidade A, ao amanhecer, prepara-se para as atividades do dia. III. Os moradores da cidade A têm os seus relógios adiantados em relação aos moradores da cidade B. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e II. e) Apenas II e III. 14. (G1 1996) Por que se afirma que o movimento de translação, associado à inclinação do eixo de rotação da Terra provoca uma distribuição desigual do calor proveniente do Sol? 15. (G1 1996) O Meridiano principal divide o globo em dois hemisférios. a) Que nome recebem esses hemisférios? b) O paralelo principal também divide o globo em dois hemisférios? 16. (G1 1996) Dê o significado dos seguintes conceitos: a) paralelos: b) latitude: c) meridianos:

d) longitude: 17. (G1 1996) Por que nos hemisférios norte e sul da Terra ocorrem estações opostas como inverno e verão no mesmo período do ano? 18. (G1 1996) Durante o verão os dias são mais longos que as noites, isto é, o Sol "nasce" mais cedo e se põe mais tarde do que em outras épocas do ano. Qual é a relação entre esse fato e o "calor" do verão? 19. (G1 1996) Apresente os dois fatores que determinam a existência das estações do ano. 20. (Furg 1997) As coordenadas geográficas, designadas pelos pares de elementos denominados de latitude e longitude, permitem determinar as posições de pontos na superfície terrestre, onde: I - a latitude é o arco de equador entre o meridiano de Greenwich e o meridiano do lugar; II - a longitude é o arco de equador ou de paralelo entre o meridiano de um lugar e o meridiano de Greenwich; III - a latitude é altura de um ponto em relação ao nível médio do mar; IV - a latitude é o arco de um meridiano entre o equador e o paralelo de um lugar; V - a longitude é a distância entre dois lugares. a) são corretas as afirmativas I e II. b) são corretas as afirmativas II e III. c) são corretas as afirmativas I e III. d) são corretas as afirmativas II e IV. e) são corretas as afirmativas IV e V.

Gabarito: Resposta da questão 1: [C] A antípoda é a oposição diametral de um ponto que é encontrada na latitude com a inversão do hemisfério, e na longitude com

a somatória de 180 . Dessa forma, a alternativa [C] é correta porque Coari e Temon situam-se a 4 de latitude S e N e, 63 de

longitude W que somadas a 117 de longitude E resultará em 180 .

As alternativas seguintes são incorretas porque não correspondem corretamente ao cálculo da antípoda. Resposta da questão 2: 04 + 08 + 64 = 76. As afirmativas corretas são: [04], porque o Equador divide o globo em hemisférios norte e sul; [08], porque por meio do cálculo da latitude e longitude, as coordenadas geográficas permitem estabelecer a localização de qualquer ponto da superfície da Terra; [64], porque situada abaixo do Tropico de Capricórnio, Santa Catarina encontra-se na zona temperada. As afirmativas incorretas são: [01], porque os meridianos são linhas imaginárias verticais; [02], porque o Meridiano de Greenwich divide a Terra em hemisfério Leste ou Oriental e Oeste ou Ocidental; [16], porque Santa Catarina não é cortado pelo Trópico de Capricórnio; [32], porque a maior parte das terras do país estão inseridas no hemisfério sul. Resposta da questão 3: [C] A afirmativa correta é [C], porque se o ciclista se deslocou entre cidades do mesmo fuso, sua chegada se dará somando somente seu tempo de deslocamento e, portanto, se ele saiu da cidade X as 20h48min do dia 28/02 + 3h13min de deslocamento, ele chegará 00h01min do dia seguinte, ou seja, no dia 01/03 à cidade Y. Resposta da questão 4: [A]

As estações do ano são resultado da combinação entre o movimento de translação e a inclinação do eixo da Terra em 23 . Na

representação, a radiação solar encontra-se na perpendicular ao Trópico de Câncer, portanto, trata-se do solstício de verão no hemisfério norte. No hemisfério sul é solstício de inverno, visto que a radiação solar apresenta disposição mais oblíqua em relação à superfície. Resposta da questão 5: 02 + 08 = 10. As afirmativas [02] e [08] são corretas porque o eixo imaginário da Terra é inclinado, razão pela qual explica-se a diferente incidência do sol sobre a superfície criando zonas climáticas e as estações do ano, que em junho e dezembro, pelo fato do sol incidir diretamente sobre trópicos, registra os solstícios de verão e inverno. As afirmativas [01] e [04] são incorretas porque a Terra, terceiro planeta na ordem a partir do sol e um dos quatro rochosos do sistema solar executa diversos movimentos, sendo os de rotação e o de translação os mais notáveis. Resposta da questão 6: [D] A alternativa [D] está correta porque, ao atravessar a Linha Internacional de Data (LID) de leste para oeste, um dia será retrocedido no calendário. As alternativas incorretas são: [A] e [B], porque os fusos horários usam meridianos e não paralelos; [C], porque de oeste para leste, a LID acrescenta um dia no calendário. Resposta da questão 7: [D] A alternativa [D] está correta porque a definição do horário de verão e sua hora precisa de início são determinações feitas pelos países, em diferentes datas e momentos não sendo, portanto, uma leitura automática dos satélites. As alternativas seguintes são incorretas porque correspondem às informações obtidas pelo GPS.

Resposta da questão 8: [A] A alternativa correta é [A] porque o dialogo ressalta os diferentes horários e datas estabelecidos pelo sistema mundial de fuso horário. As alternativas incorretas são: [B], porque não há um único horário; [C] ou [D], porque a charge não polemiza ou nega o sistema de fusos; [E], porque não há sistema anterior que referência o Oeste como horas adiantadas. Resposta da questão 9: O equívoco da fala da personagem se dá porque no solstício de inverno ocorre noites mais longas e dias mais curtos. A Linha do Equador é o local onde não ocorre variação da duração do dia/noite porque independente da estação do ano, essa área encontra-se iluminada. Resposta da questão 10: [E] A alternativa [E] está correta porque o movimento da Terra ao redor do sol combinado com sua inclinação, expõe os hemisférios de forma alternada à insolação, processo que define as estações do ano. As alternativas incorretas são: [A], [B] e [C], porque a determinação dos meridianos, os fusos horários e a duração de um dia são determinados pela rotação; [D], porque a convecção do manto é um processo geológico resultante da elevada temperatura do magma na crosta. Resposta da questão 11: [E] O dia aumenta em número de minutos progressivamente até o dia 21 de dezembro que corresponde ao solstício de verão no hemisfério sul, isto é, quando a radiação solar posiciona-se na perpendicular sobre a linha do Trópico de Capricórnio. Resposta da questão 12: [C]

A experiência está representando o movimento de rotação que a Terra realiza tendo como referência seu eixo inclinado de 23 .

O movimento de rotação proporciona a sucessão dos dias e noites, assim trata-se de um fenômeno que regula as condições de tempo e tipos climáticos, fundamentais para o desenvolvimento da biodiversidade do planeta. O movimento também ocasiona os diferentes fusos horários da Terra. Resposta da questão 13: [B] [I] INCORRETA – O dia está amanhecendo na cidade B. [II] CORRETA – O dia amanheceu na cidade A. [III] INCORRETA – Como as duas cidades ocupam o mesmo meridiano, possuem em princípio, o mesmo fuso horário. Resposta da questão 14: Provoca maior incidência de luz do Sol sobre uma porção de terra. Resposta da questão 15: a) Ocidental e Oriental. b) Equador - Hemisférios Norte e Sul. Resposta da questão 16: a) Planos paralelos ao Equador, perpendiculares ao eixo de rotação. b) Distância angular de um ponto ao Equador. c) Planos que cortam a Terra de um Polo a outro, perpendiculares ao Equador. d) Distância angular de um ponto ao Meridiano de Greenwich. Resposta da questão 17: Devido à maior ou menor insolação em função da inclinação do eixo de rotação em relação ao plano de órbita da Terra em torno do Sol.

Resposta da questão 18: Devido às suas enormes distâncias. Resposta da questão 19: - Solstício: maior afastamento da Terra do Sol, maior inclinação do eixo de rotação, verão/ inverno. - Equinócio: maior proximidade da Terra ao Sol, primavera/ outono. Resposta da questão 20: [D]