Correio Criança - Edicao 78

Diversão e cultura para a gurizada - Nº 78 - 29 de setembro de 2013

FullGAMESFullGAMES

A franquia GTA é famosa no universo ga-mer e neste mês houve o lançamento de GTA V, o game mais esperado desde 2011. Jovens e adultos do mundo todo pararam em setembro para jogá-lo, só nos 3 primeiros dias do lança-mento foram arrecadados mais de 1 bilhão de dólares em cópias vendidas.

Faixa etária é de 18 anosMas GTA não é um jogo adequado para

crianças, o jogo é um “mundo aberto”, ou seja, o jogador tem a liberdade para fazer o que desejar, principalmente cometer delitos, como roubar carros, assaltar, matar inocentes, vender drogas, entre outros. O objetivo é acumular ri-quezas e planejar seis grandes assaltos... Em uma das fases houve muita crítica, pois o jo-gador deve torturar um informante para obter informações e completar a missão. No modo multiplayer você pode jogar online com até 16 pessoas para apostar corridas, cometer delitos ou jogar o deathmatch (mata-mata).

Paraíba, 29 de setembro de 2013

8

Foto

: Nal

va F

igue

iredo

livroestreia naliteraturainfantilPÁG. 6

PÁGs. 4 e 5

Você sabia...Que no Brasil uma

grande parcela dos jogado-res de GTA são adolescentes de até 13 anos? A Fullga-mes chama a atenção dos pais. O GTA V é famoso nas redes sociais e também em estudos sobre games e vio-lência. E pra galera, antes de jogarem, conversem com seus pais, esse é o caminho!

CrIanças que não enxergam poderão

ler o suplemento em braile

sudokuencare odesafio damatemágicaPÁG. 7

na cidadeComo viverde forma sustentávelPÁG. 8

em busca de umacidade sustentável

Vitória, Fábio, Bruno, Maria-na, Davi, Erick, Laís, Maria Eduarda e Sabrina, todos do 6º ano, apresentaram um na escola dois tipos de cidade

GTA V

Por João Jr. [email protected]

A galera garantiu que uma cidade sustentável pode ser construída assim:

ConsumismoSerá que realmente

PRECISAMOS das coisas que QUEREMOS comprar?

Consumo sustentávelOs recursos naturais do Planeta

(a água, o ar puro, os combustíveis fósseis), podem esgotar.

Poluição do Ar

É causada pelos gases tóxicos como os que saem dos veícu-los, das fábricas, das queima-

das e outros. O ideal é re-gular as máquinas para que funcionem sem poluir o ar.

Poluição dAs águAs

Às vezes, indústrias ou moradores jogam esgo-tos sem tratamento nos rios. E até o solo conta-minado polui os lençóis freáticos (água que exis-

te por baixo do solo).

3r’s

Reduzir. Reutilizar. Reciclar. São atitudes que todos

podem assumir!

lixo x resíduo

Você acha que tudo que você não usa mais é lixo? Não é

bem assim. Depois da indústria produzir um produto e de você usá-lo, o que sobra é resíduo e pode ser

reciclado.

ColetA seletivA

Os resíduos são divididos em: papel, vidro, metal e plástico. O lixo orgânico é recolhido e destinado ao aterro sanitário.

ConheçA!

O Aplicativo “Olha isso, Limpinho”, da Emlur, está diponível para IOS, APP

Storre e Play Store!

lixo nAsruAs

Lugar de lixo é no lixo. Guarde a

embalagem do bombom e coloque no lixo quando

encontrar um!

além da visão

DESAFIO!

Pesquise a alfabeto braile e veja no tí-tilo a cima qual o nome do livro!

_ _ _ _ _, _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Editor Geral Walter Galvão | Jornalista Responsável Márcia Dementshuk | Revisão Marianna Vieira | Fotos Arquivo Jornal CorreioComercial Glícia Rangel | Programação visual e diagramação Klécio Bezerra | Conselho Editorial: Professores Francisco Fernandes, Alessio Toni,

Ana Paula Holanda, Kay Francis, Kátia Cilene | Psicólogo João Bezerra Guedes Jr. | Crianças Gabi Magliano, Caio Lucas Nobrega, Bruno Emídio Artes anúncios Vania Flor | Colaborador Especial Chico Augusto | Contato [email protected]

Apoio:Suplemento infantil quinzenal do

Paraíba, 29 de setembro de 2013 Paraíba, 29 de setembro de 2013

2

7

Rafaela Dan-tas Coelho da Costa, tem 8 anos e estuda no Ceduc. Com o desenho dela fazemos uma homenagem ao Dia da Árvore, 21 de setembro!

ARTE

Essa “fofura” entrou para o Livro dos Recordes 2014 como o maior felino do mundo. Ele é filho de um leão macho e de uma tigresa, chamado de “li-

gre”. Pesa 418 quilos e tem 3,3 metros de comprimen-to. Seu nome é Hercules, ele vive na reserva Myrtle Beach Safari, na Carolina do Sul, nos Estados Unidos.

Mande um e-mail para: [email protected]

É hora de mostrar que você é fera na

Matemágica!

Participe do Correio Criança. Mande o seu texto ou desenho pelo , e-mail: [email protected], ou envie

para Correio Criança - Av. Dom Pedro II, 623 – Centro, João Pessoa - PB - CEP 58013-420. Ou deixe-os diretamente na portaria.

correio crianÇa

Maior felino do mundo

+LI

VR

OS

Emilly Ellen dos Reis Chianca da Silva,de 10 anos, decifou o enigma da

edição passada e levou o livro “A menina Cláudia e o rinoceronte”, de Ferreira Gullar, José Olympio Editora. Ela vai fazer boas leituras, parabéns!

Ganhadora!

Você ainda não aprendeu a ler? Então esse livro será super legal para você! A história é con-tada só por ilus-trações e você vai descobrir porque o gato e o porco eram diferentes!

Decifre meu título

Ele é um diagrama pequeno com nove espaços em cada quadrado, que às vezes são posicionados para formar um grande quadrado. O objetivo é preencher os diagramas menores sem repetir números, podendo ser usados os números de 1 até 9.

Vamos conhecer o SUDOKU?

Para começar descubra os números que estão faltando. Lembre-se que eles não se repetem!

1

3

2 3Nesse desafio, você, deverá usar

apenas os números 1, 2 e 3 para

que a soma dos números de cada

linha ou coluna seja sempre 6

Agora você deverá

usar apenas os nú-

meros de 1 a 9, de

maneira que a soma

em qualquer dire-

ção tenha sempre

o mesmo valor

AB

1

3

23 1

2 1

2 36

5

48 3

1 9

7 2

AB

Respostas


3

6

Foto

s: D

ivul

gaçã

o

Salomão, o elefante

Escritora parai-bana escreve seu primeiro livro para crianças pela editora Off-Flip. A obra já se encon-tra nas livrarias!

Marilia Arnaud

teatro

Local: Teatro Ednaldo do EgyptoDias: sábados e domingos (outubro)

Hora: 17h - Ingressos: R$ 20 inteira e R$ 10 estudante - Informações: 8750-7634

50%de descontoNA INTEIRA

Os alunos do Colégio Intensivo de-ram uma aula sobre como se comportar

no trânsito. Eles participaram da Semana do Trânsito, no Ponto de Cem Réis, em João Pessoa, e conversaram com a população.

ATENÇÃO

Reco

rte

esse

cup

om, a

pres

ente

na

bilh

eter

ia e

gan

he 5

0% d

e de

scon

to n

a in

teira

!

Chapeuzinho

Eng OrdouÉ uma história diferente e você vai cur-

tir! Durante a aula, a professora propõe a organização da semana de Ciência, Cultura e Arte. Então os alunos bolam uma peça de

teatro... a “Chapeuzinho engordou”!

A Estação das Artes promove um aula sobre “Es-truturas Modulares”, a primeira parte com a projeção do vídeo “Arquitexturas” do designer argentino Ser-gio Bilous, onde os participantes aprenderam os con-ceitos básicos de “Estruturas Modulares”, mais uma exposição de fotografias da área temática.

Na segunda parte e uma oficina ministrada pelo designer, onde os participantes realizam uma estru-tura modular. A atividade é gratuita, para público em geral e escolas. Deve ser agendada.

Mais informação na Estação Cabo: (83) 3214.8303 - 3214.8270

ARQUITEXTURAS

Artista plástico também tem a primeira experi-ência em ilustrar uma obra infantil. Confira!

Flávio Tavares

Estreia na literatura Infantil e Juvenil

De acordo com a Polícia Rodoviária Federal, o transito é a maior causa de morte entre os jovens hoje no Brasil.

ALguMAs DICAs quE A gALErA DEu pArA “o pEDEsTrE”

A principal regra é ver e ser visto.Andar pela calçada e afastado da rua.Se não há calçada, caminhe mais à esquerda possível, no sentido oposto ao dos carros para poder ver e ser visto.Se estiver carregando sacolas, procure deixá-las para o lado oposto ao da rua.Evite caminhar ouvindo música no fone de ouvido ou correndo pelas ruas, nem mesmo nas calçadas. O pedestre deve estar sempre atento para poder parar a qualquer momento.

5

4


A frase está na entrada do Instituto dos

Cegos da Paraíba Adalgisa Cunha, em João

Pessoa, onde cerca de 30 crianças têm alu-

as especializadas para aprenderem a viver

sem enxergar. A pessoa com deficiência vi-

sual tem outros meios para ler, escrever, fa-

zer contas... Até para se locomover!

É possível VI VER com

“outros olhos”

Eu já sei andar por aqui, mesmo sem ajuda. Já aprendi onde são os

lugares das salas

Vítor Rafael Figueiredo, de 12 anos e Heloísa Vitória Moura, de 9 anos, se deslocam com auxílio de barras nos corredores. Eles es-tão aprendendo a usar a benga-la, um instrumento que facilita a caminhada em qualquer lugar.

“Nenhum preconceito é maior do que a

vontade superá-lo”

Para ler e escrever a pessoa com deficiência vi-sual usam o alfabeto brai-le, um sistema de leitura com o tato inventado pelo francês Louis Braille no ano de 1827 em Paris.

AlfAbeto brAIle

Antônio Lucas Silva dos Santos, de 12 anos, aprendeu a ler em braile a agora lê a matéria do Correio Criança impressa nesse alfabeto.

As letras, os números, os sinais matemáticos, a pontuação e até as notas musicais são indicam por pontos em alto relevo. Assim, é possível ler e escrever “enxer-gando” com as mãos.

Para escrever são usa-dos a reglete e punção, através do qual a letra é marcada em alto relevo no papel, como Felipe está fazendo na foto. Também existe uma máqui-na de escrever es-pecial e impres-soras em braile.

CoMo É eSCrIto

As crianças frequentam a escola normalmente. Nos colé-gios onde não têm professores que lêem Braile, as tarefas são trazidas para o Instituto onde são avaliadas. Vítor estuda no Colégio Primeiros Passos e tem bastante amigos.

NA eSColA

Eu tenho sonho de ser locutor de rádio ou apre-

sentador de televisão. Por isso te-nho que estudar. Os dias na escola são normais, eu assisto às aulas, brin-co e faço as tarefas do colégio com

ajuda da professora Aldenora Costa aqui do Instituto.

O computador é um grande “amigo” para pessoas com de-ficiência visual. Existem progra-mas leitores de tela, que identi-ficam as palavras e emitem sons. “Nós usamos alguns jogos peda-gógicos para ensinar as crianças a mexer no computador”, disse o professor Gilson Batista Souza, que é cego de nascença.

teCNologIA AdAPtAdA

Manuele Vitória da Silva, de 5 anos, aprende as letras do alfabeto ouvindo o computador e se familiariza com a tecnologia.

O soroban é o nome dado ao ábaco japonês, um instrumento de origem chinesa, levado para o Japão em 1600. Cada coluna representa uma unidade, dezena e centena. É possível fazer cál-culos através dele.

MAIS rÁPIdo do QUe CAlCUlAdorA

A partir dessa edição, o Correio Criança terá exemplares em braile. A vice-presidente do Ins-tituo dos Cegos, Ana Lúcia Lei-te, amou a iniciativa!

Os alunos assinam a lista de chamada com a digital do polegar! O professor Antô-nio orienta Heloísa

Os repórteres teens do Cor-reio Criança, Gabi e Bruno também aprenderam muito fazendo essa matéria!

Colaboraram: gabi Magliano e bruno emídio

foto

s: N

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A frase está na entrada do Instituto dos

Cegos da Paraíba Adalgisa Cunha, em João

Pessoa, onde cerca de 30 crianças têm alu-

as especializadas para aprenderem a viver

sem enxergar. A pessoa com deficiência vi-

sual tem outros meios para ler, escrever, fa-

zer contas... Até para se locomover!

É possível VI VER com

“outros olhos”

Eu já sei andar por aqui, mesmo sem ajuda. Já aprendi onde são os

lugares das salas

Vítor Rafael Figueiredo, de 12 anos e Heloísa Vitória Moura, de 9 anos, se deslocam com auxílio de barras nos corredores. Eles es-tão aprendendo a usar a benga-la, um instrumento que facilita a caminhada em qualquer lugar.

“Nenhum preconceito é maior do que a

vontade superá-lo”

Para ler e escrever a pessoa com deficiência vi-sual usam o alfabeto brai-le, um sistema de leitura com o tato inventado pelo francês Louis Braille no ano de 1827 em Paris.

AlfAbeto brAIle

Antônio Lucas Silva dos Santos, de 12 anos, aprendeu a ler em braile a agora lê a matéria do Correio Criança impressa nesse alfabeto.

As letras, os números, os sinais matemáticos, a pontuação e até as notas musicais são indicam por pontos em alto relevo. Assim, é possível ler e escrever “enxer-gando” com as mãos.

Para escrever são usa-dos a reglete e punção, através do qual a letra é marcada em alto relevo no papel, como Felipe está fazendo na foto. Também existe uma máqui-na de escrever es-pecial e impres-soras em braile.

CoMo É eSCrIto

As crianças frequentam a escola normalmente. Nos colé-gios onde não têm professores que lêem Braile, as tarefas são trazidas para o Instituto onde são avaliadas. Vítor estuda no Colégio Primeiros Passos e tem bastante amigos.

NA eSColA

Eu tenho sonho de ser locutor de rádio ou apre-

sentador de televisão. Por isso te-nho que estudar. Os dias na escola são normais, eu assisto às aulas, brin-co e faço as tarefas do colégio com

ajuda da professora Aldenora Costa aqui do Instituto.

O computador é um grande “amigo” para pessoas com de-ficiência visual. Existem progra-mas leitores de tela, que identi-ficam as palavras e emitem sons. “Nós usamos alguns jogos peda-gógicos para ensinar as crianças a mexer no computador”, disse o professor Gilson Batista Souza, que é cego de nascença.

teCNologIA AdAPtAdA

Manuele Vitória da Silva, de 5 anos, aprende as letras do alfabeto ouvindo o computador e se familiariza com a tecnologia.

O soroban é o nome dado ao ábaco japonês, um instrumento de origem chinesa, levado para o Japão em 1600. Cada coluna representa uma unidade, dezena e centena. É possível fazer cál-culos através dele.

MAIS rÁPIdo do QUe CAlCUlAdorA

A partir dessa edição, o Correio Criança terá exemplares em braile. A vice-presidente do Ins-tituo dos Cegos, Ana Lúcia Lei-te, amou a iniciativa!

Os alunos assinam a lista de chamada com a digital do polegar! O professor Antô-nio orienta Heloísa

Os repórteres teens do Cor-reio Criança, Gabi e Bruno também aprenderam muito fazendo essa matéria!

Colaboraram: gabi Magliano e bruno emídio

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Marilia Arnaud

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Local: Teatro Ednaldo do EgyptoDias: sábados e domingos (outubro)

Hora: 17h - Ingressos: R$ 20 inteira e R$ 10 estudante - Informações: 8750-7634

50%de descontoNA INTEIRA

Os alunos do Colégio Intensivo de-ram uma aula sobre como se comportar

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A Estação das Artes promove um aula sobre “Es-truturas Modulares”, a primeira parte com a projeção do vídeo “Arquitexturas” do designer argentino Ser-gio Bilous, onde os participantes aprenderam os con-ceitos básicos de “Estruturas Modulares”, mais uma exposição de fotografias da área temática.

Na segunda parte e uma oficina ministrada pelo designer, onde os participantes realizam uma estru-tura modular. A atividade é gratuita, para público em geral e escolas. Deve ser agendada.

Mais informação na Estação Cabo: (83) 3214.8303 - 3214.8270

ARQUITEXTURAS

Artista plástico também tem a primeira experi-ência em ilustrar uma obra infantil. Confira!

Flávio Tavares

Estreia na literatura Infantil e Juvenil

De acordo com a Polícia Rodoviária Federal, o transito é a maior causa de morte entre os jovens hoje no Brasil.

ALguMAs DICAs quE A gALErA DEu pArA “o pEDEsTrE”

A principal regra é ver e ser visto.Andar pela calçada e afastado da rua.Se não há calçada, caminhe mais à esquerda possível, no sentido oposto ao dos carros para poder ver e ser visto.Se estiver carregando sacolas, procure deixá-las para o lado oposto ao da rua.Evite caminhar ouvindo música no fone de ouvido ou correndo pelas ruas, nem mesmo nas calçadas. O pedestre deve estar sempre atento para poder parar a qualquer momento.

DESAFIO!

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Editor Geral Walter Galvão | Jornalista Responsável Márcia Dementshuk | Revisão Marianna Vieira | Fotos Arquivo Jornal CorreioComercial Glícia Rangel | Programação visual e diagramação Klécio Bezerra | Conselho Editorial: Professores Francisco Fernandes, Alessio Toni,

Ana Paula Holanda, Kay Francis, Kátia Cilene | Psicólogo João Bezerra Guedes Jr. | Crianças Gabi Magliano, Caio Lucas Nobrega, Bruno Emídio Artes anúncios Vania Flor | Colaborador Especial Chico Augusto | Contato [email protected]

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Rafaela Dan-tas Coelho da Costa, tem 8 anos e estuda no Ceduc. Com o desenho dela fazemos uma homenagem ao Dia da Árvore, 21 de setembro!

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Essa “fofura” entrou para o Livro dos Recordes 2014 como o maior felino do mundo. Ele é filho de um leão macho e de uma tigresa, chamado de “li-

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correio crianÇa

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apenas os números 1, 2 e 3 para

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Agora você deverá

usar apenas os nú-

meros de 1 a 9, de

maneira que a soma

em qualquer dire-

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AB

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PRECISAMOS das coisas que QUEREMOS comprar?

Consumo sustentávelOs recursos naturais do Planeta

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das e outros. O ideal é re-gular as máquinas para que funcionem sem poluir o ar.

Poluição dAs águAs

Às vezes, indústrias ou moradores jogam esgo-tos sem tratamento nos rios. E até o solo conta-minado polui os lençóis freáticos (água que exis-

te por baixo do solo).

3r’s

Reduzir. Reutilizar. Reciclar. São atitudes que todos

podem assumir!

lixo x resíduo

Você acha que tudo que você não usa mais é lixo? Não é

bem assim. Depois da indústria produzir um produto e de você usá-lo, o que sobra é resíduo e pode ser

reciclado.

ColetA seletivA

Os resíduos são divididos em: papel, vidro, metal e plástico. O lixo orgânico é recolhido e destinado ao aterro sanitário.

ConheçA!

O Aplicativo “Olha isso, Limpinho”, da Emlur, está diponível para IOS, APP

Storre e Play Store!

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Lugar de lixo é no lixo. Guarde a

embalagem do bombom e coloque no lixo quando

encontrar um!

além da visão

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