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ROTEIRO DE ESTUDO – SEMANA 17

CURRÍCULO FUNCIONAL

SEMANA DE 17 A 21 DE AGOSTO

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Recomendamos que os pais/ responsáveis estejam junto das crianças durante a realização das atividades propostas, as quais deverão ser feitas com interação da família. Isto, de forma diária, sendo realizada uma por vez. As atividades são

adaptadas e flexíveis e favorecem o Currículo Funcional que objetiva facilitar o desenvolvimento de habilidades essenciais e funcionais dos alunos com deficiência visando a melhoria da qualidade de vida. As adaptações se faz necessárias a fim de promover restruturação pessoal do aluno, de um modo geral, trata-se de uma proposta que oferece oportunidade de aprendizagem e aquisição de habilidades que são importantes para torná-los independentes, competentes, produtivos e felizes em diversas áreas importantes da vida, social, familiar, ocupacional e educativa, promovendo a interação positiva do aluno com o meio em que vive. As instruções, tarefas e materiais escolhidos engloba atividades de vida diária, recreação/lazer, atividades concretas, jogos e brincadeiras, atividades artísticas, musicais, físicas e adaptações pedagógicas. As atividades desenvolvidas respeitam os níveis de dificuldades e da ênfase a um ensino relevante e funcional. As ações educativas enfatizam o desenvolvimento de capacidades/habilidades para tornar os alunos independentes, produtivos e integrados socialmente. Ao final do roteiro também apresentará algumas orientações complementares e sugestões de um ou mais links para complementar e ampliar as atividades.

PROFESSORES ESPECIALISTAS - A. E. E. PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARUJÁ

ATIVIDADES PERMANENTES

Cuidados com o corpo, higiene, e estética.

Trabalhar a autonomia diária da criança no processo de cuidados pessoais, lavar e secar as mãos,

escovar os dentes, tomar banho, vestir, abrir e fechar botões, abrir e fechar zíper e fivelas calçar, pentear etc...

Estimulo a alimentação e independência.

Estimular a alimentação adequada da criança com independência, servindo-se sozinha, utilizar os talheres, sentar, aguardar, saborear os alimentos.

Estimulo a comunicação Estimular a comunicação e interação,

por meio de escuta, fala, leitura, música expressões corporais e faciais e comunicação alternativa

Estimulo a saúde e segurança Tomar adequadamente os remédios, falar ao telefone, atender sinal de chamado (campainha, telefone), subir e descer escadas com cuidado, segurando o corrimão, ligar e desligar o rádio e a televisão.

Estimulo a atividades domesticas

Varrer o chão, colocar o lixo na lixeira, limpar, arrumar a cama, tampar garrafas, guardar os brinquedos, preparar pequenas refeições como sanduiches, leite com achocolatado, suco etc...

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. Vamos iniciar as atividades da semana e para que você já se organize o ideal é que separe algumas matérias importantes para realizar as atividades. Veja o que vamos usar na semana: rolinhos de papel e elástico colorido, conta gotas, copos plásticos, água e tinta, pinos de brinquedos de encaixe, 2 potes ou baldes, copos tamanhos diferentes ou potes e prendedores de roupa, garrafas pet, bola, papel colorido,

pedrinhas, carrinhos de brinquedo, fita adesiva ou giz de lousa, papeis coloridos e pinos de encaixe coloridos, bolinhas coloridas, pedrinhas de gelo, ou grãos e luvas descartável, garrafa pet pequena, meia velha, bacia. água e sabão, corda, bola, gancho para pendurar, copos descartáveis ou de plástico, bolinhas ou brinquedos leves, fita larga adesiva transparente, casca de ovo e martelinho de plástico ou pedaço leve de madeira, panelas, potes colheres de pau e metal, garrafa PET com tampa, tintas coloridas, e papel para forrar o chão, carrinho de brinquedo, canetinha, fita adesiva e papel grande.

2ª Feira

💜ATIVIDADE 1💚

Tirando e colocando o elástico Basta ter rolinho de papel e elásticos coloridos. Simples assim! A criança deverá tirar e colocar os elásticos do rolinho. Uma ótima brincadeira que também treina a coordenação motora fina dos pequenos!

💜ATIVIDADE 2💚

Transportando o líquido com conta gotas

A criança deve transportar água de um copo para outro usando o conta gotas. Caso necessite de ajuda o adulto enche

o conta gotas e a criança esvazia no outro copo até acabar a água do copo e encher o outro. Variação da atividade:

um copo com água, a criança goteja a tinta e vai ver os dois líquidos se misturando, se tiver mais de um conta gotas

pode fazer com várias cores de tinta. Ao usar o conta-gotas, a criança trabalha a coordenação motora fina, fortalece

os dedos e a mão, o que lhe preparará para o uso da tesoura e o processo de escrita. Treina o movimento de apertar

e soltar o conta-gotas. Aprende sobre volume, cheio e vazio…

💜ATIVIDADE 3💚 Corrida pega- pinos. Vamos separar pinos ou qualquer outro objeto e fazer duas filas com a mesma quantidade de pinos. Necessita um pote ou balde para cada participante. Deverá colocar os pinos dentro do balde pegando um de cada vez na mão até recolher todos os pinos obedecendo a sequência da fileira. Quem será mais rápido? E quem o ganhará esta corrida? Atividade trabalha a coordenação e agilidade.

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3ª Feira

💜ATIVIDADE 1💚 Coordenação visomotora com prendedores Atividade simples, porém, desenvolve muitas habilidades da criança. Explora muito a percepção visual e coordenação

motora para coordenar ao mesmo tempo para encaixar os prendedores no pote. Para desafiar as habilidades, disponho

potes de vários tamanhos, baixo e alto e de boca larga e estreita. Coloque em um pode maior os prendedores e a

crianças deverá abrir o prendedor para colocar no copo, sustentar a abertura do prendedor até encaixar, organizar as

peças, uma ao lado da outra, equilibrar o copo para que não caia. Estimulo e aprendizagem garantida.

💜ATIVIDADE 2💚 Mãozinha Sensorial Usando bolinhas coloridas, pedrinhas de gelo, ou grãos e luvas descartáveis, fazer mãozinhas sensoriais. Deliciosa de apertar, tocar e manipular. Separe alguns materiais e deixe a criança explorar e criar brincadeiras. Nem precisa de muita descrição para mostrar como é divertido aprender brincando com essa atividade sensorial supersimples que desenvolve várias habilidades, inclusive noções matemáticas!! Trabalhar a colocação dos objetos dentro da luva com supervisão e depois é só amarrar a parte aberta e deixar a criança explorar a mãozinha. Outra variação e colocar dentro de uma bexiga os objetos.

💜ATIVIDADE 3💚 Boliche de garrafa pet Vamos decorar as garrafas e colocar algo dentro para que ela pese um pouco e depois jogar a bola e fazer com que todas caiam ao chão, trabalhar com a criança também o movimento de organizar as garravas deixando todas em pé e posicionadas. Atividade explora o conceito de precisão, equilíbrio e movimento, podendo trabalhar quantidade e contagem caso a criança já esteja neste estágio, contando as garrafas que conseguirem derrubar. Diversão garantida!

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4ª Feira

💜ATIVIDADE 1💚 O caminho do carrinho Fazer três caminhos diferentes com fita adesiva ou giz no chão, para andar com o carrinho, colocar no final de cada caminho um papel com uma cor especifica, pegar alguns pinos de encaixe colorido ou papeis coloridos. O carrinho vai levar os pinos coloridos pôr os caminhos e agrupar na cor correspondente, localizada no final. Brincar de carrinho favorece vários aspectos, a Inteligência verbal, aumenta o vocabulário, imitação dos sons e interação com o meio que a cerca. Inteligência lógico-matemática onde as crianças adquirem noção de tempo e espaço, velocidade, simetria, categorização, soluções de problemas, organização, raciocínio, precisão e conhecimentos de símbolos, Inteligência cinésio-corporal. Uma simples brincadeira de carrinho permite à criança trabalhar seu equilíbrio, coordenação visomotora, noção de espaço, movimento corporal no tempo e espaço, destreza manual, entre outras. Variação da brincadeira simplificada: andar nos caminhos e linhas com o carrinho.

💜ATIVIDADE 2💚 Bolhas diferentes Cortar uma garrafa pet pequena, a parte cortada mais aberta vai ser vestida com uma meia, colocar uma bacia com água e sabão para molhar a garrafa e depois soprar na boca pequena da garrafa e teremos então bolhas de sabão, diferentes e bem divertidas. O sopro é um importante exercício para a produção da fala!! Caso a criança não consiga soprar, a mamãe sopra e o filho percebe e brinca com as bolhas diferentes.

💜ATIVIDADE 3💚 Bolinha vai e vem Jogo de vai e vem com a bolinha amarrada em algum lugar alto. O jogo deverá ser jogado com pausa onde cada um bate na bola em um momento fazendo o movimento de vai e vem..., mas sempre com a bolinha amarrada. A criança

também pode, em um segundo momento brincar sozinha de bater na bolinha, que nunca cai ao chão. Atividade

trabalha percepção visomotora, conceitos de força e apreensão e movimenta o corpo.

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5ª Feira

💜ATIVIDADE 1💚 Empilhando copos EMPILHANDO! Nada como um desafio para as crianças se interessar! Disponibilizar copos e pedir para criança empilhar e montar torres. A atividade além de entreter a criança é ótima para trabalhar coordenação visomotora e equilíbrio.

💜ATIVIDADE 2💚 Decolar as bolinhas

Prender uma fita adesiva transparente em um espaço e cole na fita várias bolinhas ou brinquedos da criança. Simples assim! Olha que engenhoso, a criança vai retirar e colar as bolinhas. Diversão garantida! Atividade psicomotora explora a inteligência espacial desenvolve a capacidade de distinguir diferentes formas, ângulos, administrar com maior precisão a disposição espacial das bolinhas, percepção das cores e organização de material lúdico dando asas à imaginação.

💜ATIVIDADE 3💚

Marteladas na casca de ovo Necessita de cascas de ovos e um martelinho de plástico ou pedacinho de madeira. Dispor as cascas de ovo no chão para criança martelar quebrando as casquinhas. Esta atividade educativa auxilia no processo de ensino e aprendizagem das crianças através de técnicas que trabalham a coordenação motora e o controle das mãos e dedos para manipulação e exploração de novas texturas e sensações. Após a brincadeira pode utilizar as casquinhas trituradas como adubo para as plantinhas.

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6ª Feira

💜ATIVIDADE 1💚 Momento musical Explore a arte e sons, fazendo barulho ou usando ritmos musicais com objetos do dia-a-dia de casa como panelas, potes, colheres de pau e metal enfim explore a criatividade. A mãe pode fazer uma sequência musical com alguns toques e a criança tentar imitar, também pode cantar uma música que a criança gosta e acompanhar os sons das batidas. Trabalha a descoberta dos sons e estímulos auditivos, é um ótimo exercício de coordenação.

💜ATIVIDADE 2💚 Pintura com garrafa Pet Com uma garrafa pet vamos pintar e carimbar na folha de papel, montado uma flor. Molhe na tinta o fundo da garrafa e depois carimbe no papel, faça várias vezes e explore as cores. Depois com uma tampinha mudando de cor faça o centro da flor. Atividade trabalha expressão artística textura, sensações, cores e formas.

💜ATIVIDADE 3💚 Carrinho desenhista

E se o carrinho deixar as marcas por onde passar? Basta uma canetinha e fita adesiva para a diversão começar, prenda

a canetinha no carrinho e deixe a criança explorar os movimentos e desenhos com seu carrinho desenhista! Atividade

trabalha velocidade, simetria, precisão, equilíbrio, coordenação visomotora, noção de espaço, movimento corporal no

tempo e espaço e destreza manual.

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O ROTEIRO DE ESTUDO 17 - CURRÍCULO FUNCIONAL

ORIENTAÇÕES À FAMILIA

A importância do brincar para o desenvolvimento das crianças

Brincar é uma das maneiras mais naturais e divertidas de formar conhecimento. Até mesmo na adolescência e na fase adulta, é preciso nos sujeitarmos a novas experiências. É por meio das brincadeiras que a criança emerge no processo de aprendizagem, facilitando a construção da autonomia, reflexão e criatividade. Dessa forma, a criança se desenvolve integralmente, abrangendo os âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos. Portanto, as brincadeiras são vitais para o desenvolvimento infantil. Mas se você pensa que brincar se restringe à diversão, é hora de rever seus conceitos! Brincar vai além da recreação. Trata-se de uma dinâmica complexa, na qual a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo ao seu redor. Assim, o desenvolvimento ocorre com as trocas recíprocas. Além de brincar e se divertir, a

criança desenvolve a memória, a atenção, a imitação e a imaginação, bem como a sua personalidade, inteligência e afetividade. A brincadeira infantil, é uma maneira de a criança se expressar e formar sentidos sobre o mundo. Por meio da brincadeira e de atividades lúdicas, a criança atua simbolicamente nas diferentes situações vividas por ela, elaborando conhecimentos, significados e sentimentos. É por meio das brincadeiras que a criança estabelece contato com o mundo físico e social. Durante a infância a criança se torna única a singular, aprende a brincar e ao aprender ela pensa, analisa sobre sua realidade, cultura e o meio em que está inserida, criando forma, conceitos, ideias, percepções e cada vez mais se socializa através de interações. Ao brincar a criança se desenvolve integralmente, passa a conhecer o mundo em que está inserida. Portanto, o brincar não é apenas uma questão de diversão, mas uma forma de educar, de construir e de se socializar. É imprescindível favorecer e promover a interação da criança, planejando e organizando ambientes para que o brincar possa acontecer, estimulando as atitudes cooperativas e facilitando a aprendizagem. Os adultos têm um papel importante para estimular o desenvolvimento infantil, não há fórmula mágica: cada criança possui um desenvolvimento singular. Cabe aos adultos estimularem a imaginação, questionando-os e incentivando-os a encontrar soluções para os problemas que surgirão. Por isso, procure instigar seu filho a trilhar seu próprio caminho e se envolver nas brincadeiras! Brincar com alguém reforça laços afetivos, e quando um adulto se dispõe a brincar com as crianças, ele demonstra afeto e eleva o nível de interesse dos pequenos.

Professoras Atendimento Educacional Especializado A. E. E. – Prefeitura Municipal de Guarujá

Texto adaptado referente a publicação de https://novosalunos.com.br/, 07/12/2016 Comportamento https://novosalunos.com.br/e-brincando-que-se-aprende-a-importancia-do-brincar-para-o-desenvolvimento-infantil/

e da publicação em https://novaescola.org.br/conteudo/6262/a-importancia-da-brincadeira-na-educacao-infantil?gclid=EAIaIQobChMIseqQpOqe6wIVRAmRCh16jg3ZEAAYBCAAEgL5bvD_BwE

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SUGESTÕES PARA ACESSAR E DIVERSIFICAR AS ATIVIDADES

ACESSE:

Para Conhecimento:

https://www.papodaprofessoradenise.com.br/ https://www.tempojunto.com/

Música, história e brincadeiras:

https://youtu.be/VYKeT60lT1Y

https://youtu.be/oL3bFJ9gbiM

https://youtu.be/j8PcafpMMEA

https://youtu.be/Nn9aMGlFqHk

https://www.youtube.com/watch?v=TU12e0c_OhM

FONTES BIBLIOGRAFICAS

Pesquisas gerais na internet com foco em atividades de currículo funcional.

http://cienciasecognicao.org/neuroemdebate/?p=2685

http://silvanapsicopedagoga.blogspot.com/2015/04/propostas-de-atividades-para-oficinas.html

http://www.bengalalegal.com/a-v-d

https://frugalfun4boys.com/

https://messymotherhood.com/

https://www.clubmontessori.com.br/2-3-anos

https://www.criandocomapego.com/

https://www.tempojunto.com/

https://www.facebook.com/atipicasoficial

https://healthybeginningsmontessori.wordpress.com/tag/childcare/

http://desmami.com/motricidad-gruesa/

https://toddlerinaction.com/fun-indoor-physical-activities-for-toddlers-who-dont-sleep/

http://clubematerno.net/2016/12/03/8-formas-de-desenvolver-habilidades-emocionais-no-autismo/

https://www.bandab.com.br/blog/cotidiano-em-foco/o-autismo-e-o-emocional/

https://www.papodaprofessoradenise.com.br/

AS ADAPTAÇÕES DAS ATIVIDADES CONSTITUEM POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DE ATUAR FRENTE ÀS DIFICULDADES DOS

ALUNOS E TORNAR ACESSÍVEIS OS ROTEIROS DO ESTUDO REMOTO E APROPRIADOS ÀS PARTICULARIDADES DE CADA EDUCANDO. Professoras Atendimento Educacional Especializado A. E. E. – Prefeitura Municipal de Guarujá