CURSO DE - … · CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA João Bolognesi Pronome Relativo 3 FATOR 1 – CLASSIFICAÇÃO 1. (CESPE) “São fatos marcantes desse período a conscientização

CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA

João Bolognesi Pronome Relativo

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MATERIAL 8 - PRONOME RELATIVO

PROF. JOÃO BOLOGNESI

2º SEMESTRE DE 2011



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PRONOME RELATIVO

classificação, sentido, preposição,trocas, concordância, vírgula Roteiro

=> o pronome relativo liga duas orações (por isso é um conectivo)

=> substitui termo antecedente

=> o pronome relativo, a depender da função, poderá vir preposicionado

=> a oração introduzida pelo pronome relativo é chamada de oração subordinada adjetiva

=> são pronomes relativos: que, o qual, quem, cujo; também podem funcionar como pronome relativo, desde que substituam o termo antecedente, as seguintes palavras: como, onde, quando e quanto.

=> estratégia de verificação: identificar, demarcar a oração adjetiva, traduzir, contextualizar

Exemplos

a) que: A revista que difamou o deputado foi processada.

b) o qual: Foram solicitados os documentos, sem os quais a entrada era proibida.

c) quem: A pessoa com quem você saiu era meu irmão.

d) cujo: Foram bem recebidas as ideias cuja essência enfoca a pacificação da região.

e) como: O rapaz começou a comportar-se do modo como todos rejeitam.

f) onde: Visitaremos novamente o museu onde está a tão famosa carta.

g) quando: “A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de todos os atos da vida civil.” (art. 5.°, CC)

h) quanto: “Ele como tudo quanto põe no prato.



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FATOR 1 – CLASSIFICAÇÃO

1. (CESPE) “São fatos marcantes desse período a conscientização da sociedade quanto às agressões à natureza e sua participação em iniciativas que visam reduzir o processo”

O pronome substantivo “que” refere-se a “iniciativas”, termo que lhe dá sentido e que esse pronome substitui na oração adjetiva.

2. (CESPE) “E o faz dentro da melhor técnica, combinando o jogo da eloqüência com o exame meticuloso e realista das proposições que lhe são submetidas”.

“...voltados para a dialética do concreto, para a gerência das circunstâncias tumultuadas ou desafiantes de problemas que emergem da sociedade brasileira.”

A respeito das orações adjetivas “que lhe são submetidas” e “que emergem da sociedade brasileira”, são corretas as seguintes afirmações: ambas têm caráter restritivo e, em ambas, o pronome relativo exerce a função sintática de sujeito.

3. (CESPE) “Na medida do possível, procurei respeitar a agenda intelectual e pública de minha geração, mas não abdiquei de aproximá-la de minhas perplexidades pessoais, que consistiam em minha pauta prioritária de desafios.”

No texto, o pronome relativo “que” retoma a idéia de “perplexidades pessoais” e funciona, sintaticamente, como sujeito da oração.

4. (CESPE) “No começo, trazido na bagagem dos aficionados por tecnologia que costumavam viajar para o exterior.”

O pronome relativo “que” exerce a função de sujeito.

5. (CESPE) “A licença-maternidade de seis meses para funcionárias de empresas começou a valer em todo o país a partir de 1.º de janeiro deste ano, depois da assinatura do decreto do Programa Empresa Cidadã, que concede benefícios fiscais às empresas que aderirem ao projeto.”

O vocábulo “que” em destaque possui funções sintáticas distintas.



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6. (CESPE) “Absorvia-a no leite preto que me amamentou; ela envolveu-me como uma carícia muda toda a minha infância”, escreveu Joaquim Nabuco sobre a escravidão que conheceu como menino, em um engenho pernambucano. “Por felicidade da minha hora, eu trazia da infância e da adolescência o interesse, a compaixão, o sentimento pelo escravo — o bolbo que devia dar a única flor da minha carreira”.

O vocábulo “que” em destaque pertence à mesma categoria gramatical e exerce, respectivamente, função sintática de objeto direto e de sujeito.

7. (CESPE) “O que lá fora é bom, útil, verdadeiro ou belo não tem aqui nenhuma significação.”

“Aí o diretor perturba-se e descontenta-se: compreende que o serviço não vai bem, mas encolhe-se diante do regulamento e admira e receia o empregado que soube encampar-se nele”

Nos trechos “que lá fora é bom, útil, verdadeiro ou belo” e “que soube encapar-se nele”, o pronome relativo “que” exerce a mesma função sintática.

8. (CESPE) “Seus especialistas volta e meia estão no noticiário, levados pela profusão de casos que requerem algum tipo de tecnologia na investigação.“

Na oração “que requerem algum tipo de tecnologia na investigação”, o pronome relativo “que” refere-se ao antecedente “casos” e exerce a função sintática de sujeito.

9. (CESPE) “O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas, mas a indiscutível preferência do consumidor pelo modelo flex tem outras razões.”

No trecho “O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas”, o sujeito das formas verbais “vive” e “estimula” é o mesmo.



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FATOR 2 – SENTIDO

10. (CESPE) “Os autos do processo da agonia,

Que me causaste em troca ao bem que eu fiz,

Chegaram lá daquela pretoria

Na qual o coração foi o juiz.”

O pronome relativo “Que”, em destaque, tem como referente semântico “autos do processo”.

11. (ESAF) “Os homens fazem a história. Os livros registram a história. Sem estes, os exemplos do passado, os conhecimentos técnicos e científicos armazenados, o testemunho e as provas colhidas não seriam repassados às gerações futuras, o que comprometeria a chamada evolução.”

A expressão “o que comprometeria” (linha 3) pode ser substituída por “os quais comprometeriam”, sem prejuízo das relações sintáticas e semânticas originais.

12. (ESAF) “Entre outros fatores favoráveis à melhoria do desempenho do Brasil na transição para o novo milênio, devem-se citar: a redução da taxa de crescimento demográfico, a maior racionalidade econômica resultante do abandono do dirigismo intervencionista pela economia de mercado, a melhoria de produtividade incentivada pela abertura internacional e a retomada de investimentos estrangeiros diretos, que começou a atingir índices expressivos a partir de 1996.”

A oração “que começou a atingir índices expressivos a partir de 1996” é uma adjetiva explicativa que remete a “retomada”.

13. (CESPE) “Kant inicia a exposição da ética, que ele chama metafísica dos costumes, pela afirmação de que ‘toda legislação’ compreende duas partes: em primeiro lugar, uma lei que representa como objetivamente necessária a ação que deve ser cumprida, isto é, que faz da ação um dever.”

O vocábulo “que”, em “que deve ser cumprida” e “que faz da ação um dever” tem o mesmo referente no período.

14. (CESPE) “Nas últimas décadas, o cenário internacional tem sido marcado pela globalização, caracterizada pelo maior trânsito de informações e de tecnologia, que hoje cruzam com mais facilidade os limites dos Estados-nação.”



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O termo “que” é classificado como pronome relativo e retoma a expressão “maior trânsito de informações e de tecnologia”.

15. (CESPE) “Antes, porém, realizou-se uma sessão de julgamento da Comissão de Anistia, cujo resultado foi o reconhecimento, por unanimidade, da perseguição política sofrida por Chico Mendes no início dos anos 80 do século passado.”

O vocábulo “cujo” estabelece relação sintático-semântica entre os termos “resultado” e “Comissão de Anistia”

16. (FCC) Em “A própria literatura consagra escritores no mercado internacional, os quais negociam seus direitos por intermédio de agentes, segundo o sistema que prevalece nas indústrias do espetáculo”, a expressão em destaque foi obrigatoriamente empregada para evitar a ambiguidade que ocorreria se, em seu lugar, fosse usado o pronome “que”.

FATOR 3 – PREPOSIÇÃO O pronome relativo não só substitui um termo antecedente, como também exerce uma função

sintática na oração subsequente. Por isso, se tal função exigir preposição, deverá ela, a preposição, estar ao lado do pronome relativo:

Revi o conceito a que se referem as teorias.

Vimos o artista por quem muitos têm adoração.

A pessoa fez o trabalho com o qual ela sobrevive.

Não se observou falha no documento de que eles precisavam.

17. (NCE) A frase abaixo em que a preposição destacada está mal empregada é:

a) Feijoada é o prato DE que mais gosto. d) Não conheço o lugar A que se dirigiu.

b) Esse é o problema A que me refiro. e) Esses são os trabalhos DE que lamentaram.

c) Não sei mais DE que estamos falando.



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18. (ESAF) Identifique o erro de sintaxe.

“Aí se encontra a base de confiança que necessitam os investidores externos para aplicar recursos no país.”

19. (ESAF) Assinale o erro de sintaxe.

Ao prestar depoimento, Carlos Fernando disse que agia com outro traficante, que a polícia prefere manter sigilo, para não prejudicar as investigações.

20. (ESAF) “O homem é moderno na medida das senhas de que ele é escravo para ter acesso à vida”

Para que as regras da norma culta sejam respeitadas, é obrigatório o emprego da preposição de regendo a oração “que ele é escravo”.

21. (ESAF) “Diante do seu crescimento excessivo no século XX, das esperanças demasiadamente grandes que foram nele depositadas pelos socialistas e das distorções de que o estado afinal foi vítima, essas perspectiva é absolutamente correta.”

O emprego da preposição “de” em “de que o estado afinal foi vítima” é uma necessidade ditada pela regência nominal de “vítima”.

22. (CESPE) Assim, a noção de capacidade é essencialmente um regime de liberdade — o leque de opções que uma pessoa tem para decidir que tipo de vida levar.

Preservam-se a coerência e a correção gramatical ao se substituir “tem” por “dispõe”, com a vantagem de tornar o texto mais de acordo com o padrão culto da língua.

23. (CESPE) O trecho “não podemos ver as pessoas que amamos como elas realmente são” admite, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido original do texto, a seguinte reescrita: “não podemos ver as pessoas a que amamos como elas realmente são”.

24. (ESAF) Identifique o item destacado com falha gramatical.

Não são poucos os desafios que (A) está submetida a doutrina constitucional hodierna (B). Se, como afirma Kriele, cada geração desenvolve sua própria Teoria do Estado, é certo que (C) a moderna doutrina constitucional está às (D) voltas com o problema relativo ao desenvolvimento de instituições que, de um lado, consigam impor o interesse público em face das poderosíssimas organizações privadas como sindicatos, associações e conglomerados econômicos, e, de outro, logrem assegurar um regime democrático e de liberdade na acepção mais ampla, que tenha como baldrame (E) a própria concepção de dignidade humana. (Gilmar Ferreira Mendes, com adaptações)



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Nos sistemas jurídicos dos países de regime capitalista, a repressão ao abuso do poder econômico faz-se, geralmente, mediante dois tipos de legislação ou se adota (A) o princípio do abuso, em que as práticas comerciais tidas como potencialmente anticoncorrenciais são analisadas no contexto econômico que (B) se desenvolvem, aplicando-se-lhes (C) a regra da razão (rule of reason), ou se segue o princípio da proibição (per se condemnation), segundo o qual determinadas condutas são consideradas por si próprias lesivas à (D) concorrência, dispensando-se qualquer análise das condições em que ocorrem. A maioria dos sistemas jurídicos adota (E) ambos os princípios. (Neide Teresinha Malard, com adaptações)


O serviço da dívida dos países latino-americanos ou a variação dos descontos praticados no mercado secundário da dívida não podem (A) ser vistos isoladamente do contexto mais amplo das possibilidades e práticas de gestão econômica em muitos países, as quais (B) traduzem o conjunto dos constrangimentos que (C) os respectivos governos estão subordinados. Esses constrangimentos refletem também o fato de que (D) os direitos tornados relativos agora dizem respeito a interesses e valores de grupos e indivíduos em sociedades fisicamente distantes umas das outras, mas com diferenciais comparativos economicamente relevantes, referentes à (E) capacidade de reprodução e geração de identidades sociais, identificação de objetivos econômicos estratégicos, formulação de novos conhecimentos e tecnologias, geração de poupança e acesso ao capital financeiro. (Marcus Faro de Castro, com adaptações)

27. (CESPE) “Um homem do século XVI ou XVII ficaria espantado com as exigências de identidade civil a que nós nos submetemos com naturalidade.”

O emprego da preposição antes do pronome, em “a que”, atende à regra gramatical que exige a preposição “a” regendo um dos complementos do verbo “submeter”.

28. (FCC) ...e com o tempo em que você pode trabalhar.

O segmento grifado na frase acima preenche corretamente a lacuna da frase:

a) Muitos escritores afirmam não saber lidar com a fama ..................almejam em determinado momento de suas carreiras.

b) Alguns escritores menores tentam demonstrar em suas obras uma erudição.............não possuem de fato.

c) Não por coincidência, o jornalismo é uma profissão..................vários escritores recorrem em determinado momento de suas vidas.

d) O mercado cinematográfico internacional..................muitos roteiristas iniciantes tentam se inserir é por demais competitivo e estressante.

e) Dizem que o trabalho árduo e diário e uma disciplina tenaz são as principais armas..................um jovem escritor deve se valer.



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FATOR 4 – TROCAS

Devemos ter de antemão as formas dos pronomes relativos “que” e “o qual” quando se equivalem nas frases. a) que <=> o qual / a qual / os quais / as quais

Vi novamente a revista que você comprou (= a qual)

b) a que <=> ao qual / à qual / aos quais / às quais

Vi novamente a revista a que você se refere (= à qual)

c) de que <=> do qual / da qual / dos quais / das quais

Compramos o doce de que ele gosta (= do qual)

d) em que <=> no qual / na qual / nos quais / nas quais

Era bonita a cidade em que ele morava (= na qual)

e) com que <=> com o qual / com a qual / com os quais / com as quais

Foram aprovadas as decisões com que a minoria não concordou (= com as quais)

f) por que <=> pelo qual / pela qual / pelos quais / pelas quais

Ficou famosa a rua por que ele passou (=pela qual)

29. (ESAF) “Há muitas razões pelas quais não se deve aceitar tal relação de causalidade.”

O segmento “Há muitas razões pelas quais...” pode também ser corretamente escrito como “Há muitas razões por que...”.

30. (CESPE) No trecho “narro-lhe; não uma aventura, mas experiência, a que me induziram, alternadamente, séries de raciocínios e intuições”, mantém-se a correção gramatical do texto com a substituição de “a que” por:

a) de que b) em que c) que d) as quais e) à qual.

31. (CESPE) “Em Utiariti, fomos muito bem recebidos pela equipe do telégrafo, que nos havia preparado um belo rancho à beira-rio, localizado, por uma gentileza à qual fui muito sensível, junto do acampamento nambiquara.”



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Preserva-se tanto a coerência textual quanto a correção gramatical ao se utilizar “a que” em vez de “à qual”.

32. (CESPE) “...as regras e as instituições de vigilância oscilam em relação aos casos a que se aplicam.”

Ao se substituir o termo “a que” por “aos quais” as relações sintáticas e semânticas do texto não se alteram.

33. (ESAF) “...situa-se a ética...do sujeito responsável pelo bem-estar do mundo natural, comprometido com a preservação das condições da estrutura à qual pertence enquanto ser vivo.”

Por ser considerado o pronome relativo básico, o pronome “que” poderia substituir “qual” sem que a correção gramatical ou a coerência do texto ficassem prejudicadas.

34. (CESPE) “Adverte-se, pois, que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva, motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o isolamento domiciliar ou hospitalar, segundo a gravidade de cada caso.”

A substituição de “pelo qual”, pelo termo “por que” mantém a correção gramatical do período.

35. (CESPE) ”...a persistência de desequilíbrios fiscais, por um lado, e o surgimento de graves desequilíbrios externos, por outro, acabaram por gerar um quadro muito similar ao anterior, em que títulos da dívida pública se mantêm muito atraentes.”

São mantidas a correção gramatical e as informações originais do período ao se substituir “em que” por nos quais.

36. (CESPE) “Dessa forma, adquirem as categorias sociais definitivas dos grupos aos quais pertencem e que podem ter valores sociais positivos ou negativos.”

A preposição “a”, em “aos quais”, estabelece relações sintático-semânticas com o verbo “pertencer”; por tal motivo, essa preposição não poderia ser omitida no período, mesmo se o pronome fosse substituído por “a que”.

37. (FCC) A expressão na qual, em “O caso mais recente de tentativas de restringir a livre circulação de ideias envolve a obra Caçadas de Pedrinho, na qual a turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo sai em busca de uma onça-pintada.”, pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

a) que b) por que c) em que d) na que e) no qual



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FATOR 5 – CONCORDÂNCIA

A presença do pronome relativo pode gerar dificuldade de entender a função e o sentido, fato que contribui para algumas falhas de concordância:

errado: Todas as pessoas possuem um modo de agir e de pensar que as caracterizam.

correto: Todas as pessoas possuem um modo de agir e de pensar que as caracteriza.”

(o modo de agir e pensar caracteriza as pessoas)

errado: Devem ser revistos todos os produtos aos quais se referem o pedido.

correto: Devem ser revistos todos os produtos aos quais se refere o pedido.

(o pedido se refere aos produtos)

Analise a correção das frases.

38. (CESPE) A administração não pode dispensar a realização do EIA, mesmo que o empreendedor se comprometa expressamente a recuperar os danos ambientais que, por ventura, venham a causar.

39. (CESPE) A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser suprida de ofício pelo juiz, em qualquer tempo e grau de jurisdição, enquanto não for proferida a sentença de mérito.

40. (FCC) Algumas comunidades indígenas, orientadas por ambientalistas, sobrevivem com a exploração de recursos que a floresta lhes oferecem.

41. (ESAF) A Administração Pública não está autorizada a licitar obras e serviços se não houver previsão orçamentária que as amparem.

42. (ESAF) À força de trabalho “abundante” traz-se um alto nível de competição no mercado de trabalho que “achatam” os salários, especialmente em períodos de fraco nível de atividade econômica.



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43. (ESAF) As diferentes divisões e subdivisões a que se submetem a área de ciências humanas provocam uma indesejável pulverização de domínios do conhecimento.

44. (ESAF) Os executivos acreditam que o sucesso das negociações, que devem continuar ao longo desse ano, poderão aumentar significativamente as opções de novos produtos disponíveis nos mercados.

45. (VUNESP) Os outros todos conduzem o "povão" para o lugar que melhor lhes aprazem.

46. (ESAF) Maior transparência conduz forçosamente ao aumento de credibilidade na gestão de recursos públicos, o que resulta no fortalecimento das instituições e da economia do País, de modo a permitir um 'orçamento ético', e, assim, a diminuição das desigualdades sociais – atávica mazela que nos expõem diariamente ao opróbrio do mundo.

47. (ESAF) Modernizar, palavra neutra em matéria de valores morais, pode simplesmente servir de pretexto para justificar a adesão ao paradigma dominante, desqualificando, ao mesmo tempo, como dinossauros pré-históricos, os que a ele resiste.

48. (FCC) É irrisório o que nas empresas se oferecem aos jovens estagiários.

49. (FCC) Haverão os mortos de retornar e retomar o que lhes pertenciam de direito?

50. (FCC) Ao político depreciado, chama-se maquiavélico. No meio milênio que se passou desde “O Príncipe”, Maquiavel simbolizou o político sem escrúpulos na expressão, que não é dele, segundo o qual os fins justificariam os meios.

51. (FCC) São múltiplas e variadas as respostas de que dispõem cada um dos seres humanos para os mais diferentes estímulos.

52. (ESAF) A primeira expedição científica à Amazônia foi feita em 1638 por George Marcgrave, um naturalista alemão. Até o final do século XVII, o que se procuravam eram animais exóticos, dentro da ótica do "estranho mundo novo": peixe que dá choque, aranhas gigantes, mamíferos que vivem submersos nos rios.



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FATOR 6 – CUJO

Julgue a correção das frases.

53. (ESAF) Apesar da legitimação, a autoridade do gestor é constantemente desafiada por subordinados, a cujos direitos legais os resguardam de represálias imediatas, pois a ruptura do contrato de trabalho representa um custo não desprezível para a firma.

54. (FCC) O encolhimento do Estado, com o qual muita gente foi complacente, abriu espaço para a lógica do mercado, de cuja frieza vem fazendo um sem-número de vítimas.

55. (ESAF) Todavia os problemas do mundo dos nossos netos bisnetos serão diferentes: eles viverão no meio de um crescimento perigosamente desequilibrado entre povos; num planeta em cujos dois terços dos moradores –cerca de dois bilhões de habitantes– terão de ser alimentados e educados em nações pobres e sem recursos.

56. (FCC) Entre os inocentes, de cujas vidas os terroristas não têm o menor respeito, estão as crianças, a quem esses bárbaros atribuem absurda cumplicidade com o sistema.

57. (FCC) As miragens a que nos prendemos, ao longo da vida, são projeções de anseios cujo destino não é a satisfação conclusiva.

58. São raras as casas em cujas janelas as pessoas fiquem observando a vida das ruas.

59. (FCC) O aumento da produção, de cuja necessidade não há quem discorde, deve prever qualquer impacto ecológico, para o qual se deve estar sempre alerta.

60. (FCC) O índio jivaro, com cuja reação o Sr. Matter não contava, espantou-se com a proposta.

61. (FCC) Os candidatos em cujos argumentos são fracos costumam valer-se da oposição entre o certo e o errado na qual se apóiam os maniqueístas.



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62. (ESAF) A história pode ser vista como um fluxo ininterrupto, de cujo passado e futuro se entrelaçam num presente mais ou menos revelador dos processos responsáveis pelas grandes mudanças.

63. (FCC) É um rito tortuoso, de cuja burocracia os espertos tiram proveito.

64. (CESPE) O curso, cuja aula inaugural foi ministrada pelo diretor-geral do ISC, tem duração fixada em sessenta horas de atividade

65. (ESAF) “Nesse caso, a questão que se coloca é a de saber se a Fazenda Pública, vencida na ação de repetição do indébito, poderá exercer o direito à compensação, deduzindo simplesmente o valor, a cuja restituição foi condenada, do valor do débito consolidado no Refis”

Em “a cuja restituição foi condenada”, a preposição é indispensável porque está introduzindo o objeto indireto da forma verbal passiva “foi condenada”.

66. (FCC) Nem bem chegou o rapaz, ela lhe entregou as pastas, de cujo conteúdo ele já estava a par.

67. (ESAF) Caberá à escola, sobre cujo papel a discussão aqui se coloca, uma participação específica na preparação para a cidadania.

68. (ESAF) As teses de Max Weber, cuja obra-prima completa 100 anos, causaram polêmica desde o momento da publicação.

69. (CESPE) Como se não bastasse, a Colômbia é o maior produtor de cocaína, um negócio bilionário que conta com a proteção das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC), cujo contingente é estimado em 20.000 homens.

70. (FCC) A simpatia de que não goza um ator junto ao eleitor é por vezes estendida a um político profissional sobre cuja honestidade há controvérsias.



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71. (ESAF) Identifique o segmento que, inserido no respectivo texto, assegura a correção e a lógica da continuidade temática.

O crédito na economia está crescendo. Com juros em queda e maior confiança no futuro, bancos e empresas estão voltando a emprestar. É por isso que a indústria de bens duráveis, ________________________ , está entre as que mais estão crescendo.

a) de cuja demanda depende muito do crédito

b) de que dependem muito o crédito aos consumidores

c) cuja demanda depende muito de crédito

d) em cuja demanda depende muito o crédito

e) a demanda das quais dependem muito do crédito

72. (FCC) A expressão de cujo preenche adequadamente a lacuna da frase:

a) É um político ...................nome está associado a histórias de estelionato.

b) É um romance ...................mérito mesmo o leitor exigente pode estar seguro.

c) Visitei todas as cidades ...................itinerário previ no meu plano de viagem.

d) O pretendido aumento, ...................estávamos esperançosos, acabou não saindo.

e) Que país é este, ...................progresso nem os otimistas têm confiança?

73. (FCC) A expressão de cujo preenche corretamente a lacuna da frase:

a) É um processo de luta............. sucesso muitas se empenham.

b) As novidades do novo Código Civil, ............. muito se falou, são um tanto tímidas.

c))As lutas feministas, .......... sucesso ninguém mais duvida, travaram-se ao longo de muitas décadas.

d) A grande tarefa do legislador, ............. esforço devemos reconhecer, é acompanhar a evolução dos fatos da cultura.

e) As práticas sociais, .............. valor nenhum outro deveria se sobrepor, são por vezes ignoradas.

74. (FCC) “A extensão do star-system não se dá sem uma forma de banalização ou mesmo de degradação da figura pura da estrela, trazendo consigo uma imagem de eternidade, chega-se à vedete do momento, à figura fugidia da celebridade do dia; do ícone único e insubstituível, passa-se a uma comunidade internacional de pessoas conhecidas, “celebrizadas”, das quais revistas especializadas divulgam as fotos, contam os segredos, perseguem a intimidade.”

Considerado o fragmento acima, em seu contexto, é correto afirmar que a substituição de “das quais” por “cujas” mantém a correção e o sentido originais.



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FATOR 7 – ONDE

Para funcionar como pronome relativo, deve ter um antecedente que traga a ideia de lugar:

Era muito famosa a cidade por onde ele passou.

Vimos a toca onde o bicho se escondeu.

Eles cavaram um longo buraco por onde passaram ontem de madrugada.

Lembre-se também de que a palavra “onde” traz embutida a preposição “em”, como se estivesse implícita em sua formação “EM que lugar?”. Já com os verbos e nomes que exigem outro tipo de preposição, sempre haverá a necessidade de exteriorizá-la (de onde, aonde, para onde, por onde, etc.).

Deve-se concluir que entre “onde” e “aonde” há uma diferença de regência:

. ONDE relaciona-se com as palavras que exigem preposição EM;

. AONDE relaciona-se com as palavras que exigem preposição A.

Não se sabe o lugar aonde ele quer chegar. (quem chega, chega A algum lugar)

Não se viu o buraco onde o veículo caiu. (o que caiu, caiu EM algum lugar)

Observação – Nos verbos que exigem preposição A (como ir, voltar, chegar, dirigir-se), podemos substituí-la pela preposição “até” (ou manter as duas):

correto: Não se sabe a cidade até onde ele irá.

correto: Não se sabe a cidade até aonde ele irá.

75. (ESAF) “A defesa do contribuinte no Brasil é mais ampla do que em muitos países mais desenvolvidos, onde a democracia já está consolidada.”

O pronome relativo “onde” equivale a “nos quais”.

76. (ESAF) Identifique a falha.

“A última queda no índice havia ocorrido entre 1996-1997, onde o volume de floresta abatida caiu 27%.”

77. (ESAF) Identifique a falha.

Indo de trem, entra-se na cidade atravessando o Ribeirão do Carmo, mas a estrada de rodagem penetra nela pelo alto de São Pedro, aonde está a igreja do mesmo nome, hoje contígua à residência episcopal.



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78. (CESPE) “Há umas ocasiões oportunas e fugitivas, em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia.”

Na oração “em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia”, a substituição de “em que” por “onde” manteria o sentido original e a correção gramatical do texto.

79. (CESPE) “No mundo moderno em que vivemos, é certamente difícil reconstituir as sensações, as impressões que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza.”

No desenvolvimento da textualidade, a substituição do trecho “em que vivemos” por “no qual vivemos” ou por “onde vivemos” não acarreta prejuízo para a coerência nem para a correção gramatical do texto.

80. (CESPE) “Nossos projetos de vida dependem muito do futuro do país no qual vivemos.”

Mantendo-se a correção gramatical do texto, pode-se empregar “em que” ou “onde” em lugar de “no qual”.

81. (CESPE) “Sujeitado a residência forçada, Antônio Vieira ansiava pela chegada do correio, sobretudo o que provinha de Lisboa e da Corte, mas também dos outros lugares onde tinha amigos.”

O vocábulo “onde” poderia ser corretamente substituído por “aonde”.



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FATOR 8 – VÍRGULA

O sentido nas orações adjetivas

Muitas vezes, uma vírgula altera o sentido de uma frase. Isso já foi muito bem usado em uma

propaganda da Associação Brasileira de Imprensa em comemoração aos seus 100 anos de existência: A Vírgula A vírgula pode ser uma pausa…ou não. Não, espere. Não espere. Ela pode sumir com seu dinheiro. 23,4. 2,34. Pode ser autoritária. Aceito, obrigado. Aceito obrigado. Pode criar heróis. Isso só, ele resolve. Isso, só ele resolve. E vilões. Esse, juiz, é corrupto. Esse juiz é corrupto. Ela pode ser a solução. Vamos perder, nada foi resolvido. Vamos perder nada, foi resolvido. A vírgula muda uma opinião. Não queremos saber. Não, queremos saber. Uma vírgula muda tudo.

Outro exemplo em que a vírgula faz toda a diferença:

O poder da vírgula: “Se o homem soubesse o valor que tem a mulher andaria de quatro à sua procura.”

(Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de mulher.)

(Se você for homem, certamente colocou a vírgula depois de tem.)



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É óbvio que tudo isso traz um elemento interpretativo interessante para as questões de concurso público. Há, porém, uma estrutura que pula à frente e se torna líder de atenção: é a oração adjetiva. Observe as frases seguintes:

I- Destacam-se os jornalistas, que defendem a liberdade de expressão.

II- Destacam-se os jornalistas que defendem a liberdade de expressão.

Você vê sentido diferente entre as frases? Se a resposta for “não”, cuidado, você será vítima de alguma questão de concurso público. Para evitar isso, siga o raciocínio.

Entre as orações, a mais simples de ser classificada é a oração subordinada adjetiva, pois ela é introduzida sempre pelo pronome relativo. Dessa forma, havendo pronome relativo, há oração adjetiva. Observe:

Conheço a pessoa que passou ali. O Brasil, que vem superando a crise, voltou a receber investimentos. O Banco de Brasil, que recentemente teve mudanças em sua diretoria, conseguiu reduzir os juros.

Para que a oração adjetiva seja classificada por completo, depende-se do uso da vírgula:

. a oração adjetiva explicativa sempre virá com vírgula:

São Paulo , que continua a ampliar sua vida cultural , inaugura novo museu esta semana.

(siga o raciocínio: pronome relativo => oração adjetiva => com vírgulas => explicativa)

. já a oração adjetiva restritiva virá sem vírgula:

Não reconheci o médico que nos atendeu no plantão de ontem.

(siga o raciocínio: pronome relativo => oração adjetiva => sem vírgula => restritiva)

Depois da classificação, agora vem a parte mais importante: o sentido produzido pela vírgula. Para que seja entendida a presença ou a ausência da vírgula nas orações adjetivas, são necessárias informações ora textuais, ora situacionais:

. a oração adjetiva restritiva sempre fará referência a uma parte de um todo, portanto essa identificação partitiva (a parte de um todo) nasce com o intuito de diferenciar um subgrupo dentro de um grupo maior:

As pessoas que solicitaram o cartão até o dia 10 receberão o pagamento antes (somente as que solicitaram o cartão até o dia 10 receberão o pagamento antes).

Destacam-se os jornalistas que defendem a liberdade de expressão (entre os jornalistas, só se refere aos que defendem a liberdade de expressão)



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. a oração adjetiva explicativa, por sua vez, refere-se sempre a um todo, a um conjunto em sua totalidade; não se quer diferenciar, mas, sim, acrescentar uma informação suplementar:

As mulheres ocidentais, que no século XX passaram por mudanças profundas de costume, ainda vivem alguns dilemas pessoais (fica subentendido: as mulheres ocidentais como um todo passaram por mudanças profundas de costume, um atributo que atinge a todas elas).

Destacam-se os jornalistas, que defendem a liberdade de expressão (pressupõe que todo jornalista defende a liberdade de expressão, não há uma parte que se diferencie).

Como se notou, a vírgula causa toda a diferença. Sem entender o sentido que ela cria (quando presente ou quando ausente), as orações adjetivas são indecifráveis. Há nesse assunto ainda vários detalhes e sutilezas, a depender do contexto em que se dá a construção da frase, mas em geral nos concursos o raciocínio é: fala-se do todo (oração adjetiva explicativa) ou da parte do todo (oração adjetiva restritiva). Se a prova pergunta se há mudança de sentido, claro que sim, como se nota abaixo:

I- O brasileiro que é vagabundo busca em seu cotidiano formas criativas de sobrevivência.

II- O brasileiro, que é vagabundo, busca em seu cotidiano formas criativas de sobrevivência.

Uso a frase acima para o aluno que não entendeu nada. Brinco dizendo que agora ele aprende na prática. Em 1, entre os brasileiros, uma parte é vagabunda; em 2, todos somos vagabundos. Quem disser que não há diferença é porque não notou a clara distinção entre o geral (o todo) e a particularização (a parte do todo). Nas provas, o assunto é fértil e contínuo. Vamos conferir.

82. (ESAF) “A felicidade, que em si resultaria de um projeto temporal, reduz-se hoje ao mero prazer instantâneo derivado, de preferência, da dilatação do ego.”

As vírgulas após “felicidade” e “temporal” estão sendo empregadas para isolar uma oração adjetiva.

83. (ESAF) “...o processo de globalização está favorecendo o comércio exterior de países como o Brasil, que tem ainda muitas áreas inaproveitadas para expansão da lavoura.”

A vírgula após “Brasil” justifica-se por ser a oração subseqüente subordinada adjetiva explicativa.

84. (CESPE) “Segundo o ex-assessor especial de Lula, Frei Betto, que chegou recentemente de Cuba, os cubanos fazem sérias ressalvas ao processo chinês.”

O trecho “que chegou recentemente de Cuba” está entre vírgulas por tratar-se de oração subordinada adjetiva restritiva.



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85. (CESPE) “Além dos intensos bombardeios aéreos, que mataram centenas de palestinos...”

O emprego de vírgula após “aéreos” justifica-se para isolar a oração de natureza restritiva subsequente.

86. (CESPE) “Nenhuma construção é averbada sem a comprovação do recolhimento das contribuições previdenciárias dos operários que trabalharam na respectiva obra, com a apresentação, no Registro de Imóveis, da Certidão Negativa de Débitos do INSS.”

Não há vírgula após “operários” porque a oração subseqüente tem valor restritivo.

87. (CESPE) “Trata-se do pronome demonstrativo, aquele que não é respeitado nem por jornalistas, que não têm o direito de errar.”

A retirada da vírgula que aparece após o termo “jornalistas” acarreta mudança sintático-semântica na oração subseqüente. Ela deixa de ser explicativa e se torna restritiva.

88. (ESAF) “Um estudo feito pela Universidade do Texas com empresas que sofreram uma perda catastrófica de dados concluiu que 43% jamais voltaram a operar, 51% faliram em dois anos e apenas 6% sobreviveram.”

O emprego de vírgula entre “empresas” e “que” e entre “dados” e “concluiu” seria inadequado, pois a informação que seria isolada tem natureza restritiva e passaria a explicativa, alterando o sentido do período.

89. (ESAF) “A Associação dos Bancos da Argentina (ABA), que reúne mais de 40 entidades, publicou um anúncio de página inteira nos principais jornais do país para pedir compreensão e demonstrar sua preocupação com os ataques que os bancos têm sofrido.”

A expressão “que reúne mais de 40 entidades” está entre vírgulas pela sua natureza explicativa.

90. (CESPE) “As empresas que operam na informalidade não emitem nota fiscal e têm acesso precário ao crédito.”

A inserção de vírgula após a expressão “As empresas” mantém a correção gramatical e as informações originais do período.

91. (CESPE) “O processo de discriminação se completa em uma terceira fase, que é verdadeiramente decisiva.”

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso a vírgula empregada após o vocábulo “fase” fosse suprimida.



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92. (ESAF) “Era que, apesar de pobres, carregavam culturas milenares que lhes possibilitaram trabalhar e crescer socialmente.”

Introduzindo-se uma vírgula após a palavra “milenares”, confere-se à oração imediatamente subseqüente mais ênfase, sem prejuízo da correção gramatical e sem alteração do sentido original do período em que ela se insere.

93. (CESPE) “Respiramos uma ar onde voam partículas de papel e de tinta e trabalhamos quase às escuras.”

O pronome “onde” introduz uma oração de caráter restritivo.

94. (CESPE) “Diversos países sustentam hoje robustas corporações de mídia pública que concentram substancial fatia da audiência e são reconhecidas pela qualidade no conteúdo que produzem e transmitem.”

O segmento “que produzem e transmitem” tem natureza explicativa.

95. (CESPE) “Adaptar provas é tornar acessível o seu conteúdo, que é o mesmo para todos os candidatos, de tal forma que o candidato com deficiência possa se apropriar do inteiro teor das questões formuladas”

O segmento “que é o mesmo para todos os candidatos” está entre vírgulas porque corresponde a uma oração explicativa.

96. (CESPE) “Esse mesmo decreto regulamenta também o acesso ao trabalho e prevê o tratamento diferenciado, nos dias do concurso, para o candidato portador de deficiência que o requerer no ato da inscrição no concurso”

A utilização de vírgula antecedendo o trecho “que o requerer no ato da inscrição no concurso” prejudicaria a coerência do trecho, pois alteraria a natureza restritiva da oração.

97. (FCC) Atente para as seguintes frases:

I. O homem aplica-se em criar instituições, que podem lhe acarretar graves dissabores.

II. Os regimes autoritários, que decorrem diretamente do desvirtuamento das instituições, são os mais nefastos.

III. Não se impute defeito às instituições, cujo propósito essencial é permitir que os homens se organizem.

A supressão da(s) vírgula(s) acarretará alteração de sentido em

a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III.



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98. (FCC) Atente para as seguintes frases:

I. Caberia aos homens de hoje, que despacharam as utopias, buscar revigorá-las.

II. Os sonhos coletivos, que alimentaram tempos passados, deram lugar aos afazeres imediatos.

III. Preocupa-nos, hoje, muito mais a agenda do dia do que um projeto de longo prazo.

A supressão das vírgulas altera o sentido da frase SOMENTE em

a) I e II b) I e III c) I d) II e) III

99. (FCC) Considere as seguintes frases:

I. É preciso ter cautela com as ordens judiciais, que constituem desrespeito a um direito individual.

II. Em alguns casos de quebra de sigilo telefônico, há evidente abuso de autoridade.

III. Frequentemente, os jornais noticiam casos polêmicos de quebra de sigilo telefônico.

A supressão da vírgula provocará alteração de sentido tão somente no que se afirma em

a) I b) II c) III d) I e II e) II e III.

100. (FCC) A supressão da(s) vírgula(s) implicará alteração de sentido na frase:

a) Ao longo das últimas décadas, as obras de Umberto Eco vêm ganhando mais e mais respeitabilidade.

b) Umberto Eco homenageia os cientistas, que combatem o obscurantismo fundamentalista.

c) O grande pensador italiano, Umberto Eco, homenageia em seu texto a atitude de um grande cientista.

d) Na atitude de Stephen Hawking, há uma grandeza que todo cientista deveria imitar.

e) Não há como deixar de reconhecer, no texto de Umberto Eco, uma homenagem a Stephen Hawking.

101. (FCC) A supressão da vírgula altera o sentido em:

a) Fica-se indignado com os feirantes, que não compreendem a carência dos mais pobres.

b) No texto, ocorre uma descrição o mais fiel possível da tradicional coleta de um fim de feira.

c) A todo momento, dá-se o triste espetáculo de pobreza centralizado nessa narrativa.

d) Certamente, o leitor não deixará de observar a preocupação do autor em distinguir os diferentes caracteres humanos.

e) Em qualquer lugar onde ocorra uma feira, ocorrerá também a humilde coleta de que trata a crônica.



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I. Os brasileiros, que costumam desprezar sua própria cultura, apenas começam a se interessar pelo cinema nacional.

II. Sabíamos que, naquela manhã, haveríamos de receber alguma triste notícia.

III. Os moradores daqueles vilarejos, tão abandonados, não sabem o que seja receber a visita de um médico.

A supressão das vírgulas altera o sentido do que está em:

a) I, somente b) I e II, somente c) I e III, somente d) I, II e III e) II e III, somente

103. (CESPE) “Segundo o ex-assessor especial de Lula, Frei Betto, que chegou recentemente de Cuba, os cubanos fazem sérias ressalvas ao processo chinês.”

O trecho “que chegou recentemente de Cuba” está entre vírgulas por tratar-se de oração subordinada adjetiva restritiva.

104. (CESPE) “Economias subdesenvolvidas e em desenvolvimento exibem sistemas financeiros que se resumem à existência de bancos comerciais, que se encarregam apenas das operações financeiras mais fundamentais, como a captação de depósitos e a realização de empréstimos.”

A eliminação da vírgula após “comerciais” mantém o sentido original da informação do período e sua estrutura sintática.

105. (CESPE) “Daí a afirmação de que a esfera da política é a esfera das ações humanas instrumentais, que, como tais, devem ser julgadas não em si mesmas, mas com base na sua maior ou menor idoneidade para o alcance do fim.”

Se a vírgula que antecede o pronome relativo “que” fosse omitida, o sentido e a correção gramatical do texto seriam preservados.

106. (CESPE) “O fantasma que mais assusta é mesmo a violência.”

A oração “que mais assusta” poderia estar entre vírgulas, sem comprometimento da coerência das idéias do texto e da correção gramatical.



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107. (CESPE) “O impacto da Química sobre o meio ambiente é enorme, em função dos rejeitos dos processos industriais, que muitas vezes trazem sérios e irreversíveis prejuízos ao homem e à natureza.”

A vírgula que separa a oração adjetiva pode ser retirada sem prejuízo para a correção gramatical da frase, mas provoca alteração de sentido.

108. (CESPE) “Nenhuma construção é averbada sem a comprovação do recolhimento das contribuições previdenciárias dos operários que trabalharam na respectiva obra, com a apresentação, no Registro de Imóveis, da Certidão Negativa de Débitos do INSS.”

Não há vírgula após “operários” porque a oração subseqüente tem valor restritivo.

109. (FCC) “A modalidade do imaginário que foca sua atenção em um passado indefinido para explicar o presente é o que chamamos mito.”

Em “A modalidade do imaginário que foca sua atenção...”, o sentido original estaria preservado se fosse acrescentada vírgula entre as palavras destacadas.

110. (ESAF) “O aumento foi concedido para compensar possíveis perdas de arrecadação com o fim da cumulatividade –incidência da contribuição em todas as etapas da fabricação do mesmo produto–, que foi aprovado no final do ano passado.”

A vírgula após o travessão justifica-se para isolar a subsequente oração de caráter restritivo.

111. (ESAF) “O objetivo é recolher menos impostos e concorrer em posição de vantagem com o comerciante que importou de maneira legal.”

Em “com o comerciante que importou de maneira legal”, se a oração restritiva for separada por vírgula, altera-se sentido do enunciado.

112. (CESPE) Como tentativas de acompanhar essa velocidade vertiginosa que marca o processo de constituição da sociedade hipermoderna, surge a flexibilidade do mundo do trabalho e a fluidez das relações interpessoais.

A ausência de vírgula depois de “vertiginosa” indica que a oração iniciada por “que marca” restringe a ideia de “velocidade vertiginosa”.

113. (CESPE) “Único bioma de ocorrência exclusiva no Brasil, que já ocupou 10% do território nacional, a caatinga experimenta um processo acelerado de desmatamento.”

O trecho “que já ocupou 10% do território nacional” está entre vírgulas porque tem natureza restritiva.



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114. (ESAF) Indique o período em que as vírgulas não isolam oração subordinada adjetiva.

a) Entre a história romanceada, que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se parte da obra do escritor.

b) Dentre os numerosos dialetos regionais usados no sul da França, não há nenhum que, desde o início da Idade Média, tenha adquirido importância decisiva como língua literária.

c) No fim do Século XI constituiu-se uma língua de civilização, cujo berço é a França Meridional, hoje denominada "provençal clássico".

d) Os comediantes italianos, que vinham com frequência a Paris, representavam a comédia improvisada em torno de um esquema prévio: a "commedia dell'arte".

e) Como consequência de tudo isso os gramáticos, que eram senhores absolutos da língua, impunham arbitrariamente regras cerebrinas.

115. (CESPE) “A política de comércio exterior do Brasil envolveu historicamente um grande debate nacional. Governo e lideranças sociais a ela vincularam as possibilidades do desenvolvimento econômico, desde as suas origens, na primeira metade do século XIX. Em três períodos, ela foi atrelada a diferentes paradigmas de inserção internacional: o conservador do século XIX, que se estendeu até os anos 30 do século seguinte; o do Estado desenvolvimentista, que vigorou desde então até 1989; e o novo paradigma de inserção liberal em formação nos anos noventa.” Amado Luiz Cervo. Internet: <www.martin-keil.net> (com adaptações).

As orações “que se estendeu até os anos 30 do século seguinte” e “que vigorou desde então até 1989” estão antecedidas por vírgulas porque são subordinadas adjetivas restritivas.

116. (CESPE) “Para que o Brasil se transforme, efetivamente, em protagonista importante da revolução que vai mudar, profundamente, os processos de produção industrial e agropastoril em todo o mundo, os próximos governos terão de dar prioridade absoluta aos investimentos em inovação e ao desenvolvimento tecnológico.”

O pronome “que” em destaque introduz uma oração de sentido explicativo.

117. (CESPE) “Esse horror não pode ser aplacado pela sociabilidade do mercado que transforma o outro em inimigo-competidor.”

O emprego de vírgula depois de “mercado” manteria o sentido original do texto.

118. (CESPE) “Para a maioria das pessoas, os assaltantes, assassinos e traficantes que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade são o cerne do problema criminal.”

A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas se a oração “que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade” estivesse entre vírgulas.



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119. (CESPE) “Não é o tamanho, em termos de número de habitantes ou da área espacial ocupada, que conta; conta sua funcionalidade em termos das manipulações financeiras, que caracterizam a era da

globalização.”

O emprego da vírgula após “financeiras” indica que interessa à autora do texto enfatizar que existem manipulações financeiras específicas da economia globalizada.

120. (CESPE) “O fulcro da questão é que ou garantimos os direitos sociais a todos os trabalhadores, em todas as posições na ocupação — assalariados, estatutários, cooperantes, avulsos, terceirizados etc. — ou será cada vez mais difícil garanti-los para uma minoria cada vez menor de trabalhadores que hoje têm o status de empregados regulares.”

O acento na forma verbal “têm” justifica-se porque o autor do texto se refere a todos os trabalhadores brasileiros.

QUESTÕES GERAIS

121. (CESPE) Assinale a opção correta.

a) A praia à qual costumamos ir nas férias está vazia nesta época do ano.

b) Compramos o livro a cujo o autor você se referiu em sua palestra.

c) Por coincidência, ele saiu do prédio e tomou o carro que ela viajou até ali.

d) A discussão recrudescia exatamente nos momentos onde nós tínhamos mais certeza de haver consenso.

e) Os funcionários que os familiares próximos tivessem viajado nos dias anteriores ficavam de quarentena.

122. (FCC) Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:

a) Aquele que deseja cumprir novos propósitos não podem faltar iniciativas em que levem a alguma ação.

b) O passado, em cujo nos moldamos, é como a argila, à qual forma os bonecos se submetem.

c) A trama do destino, em que tantos atribuem o peso da fatalidade, esvaziaria qualquer iniciativa de que viéssemos a tomar.

d) A capacidade de escolher, da qual muitos identificam o livre-arbítrio, não tem a mesma relevância com que se reveste a iniciativa de uma ação.

e) Os mesmos fatos do passado a que estamos atrelados podem nos incitar a um recomeço, de que sempre temos tanta necessidade.



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123. (FCC) Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:

a) São variadas as reações agressivas de que nos induzem nossos impulsos de autopreservação.

b) A necessidade de aceitação coletiva, de cuja somos bastante carentes, é uma das travas da nossa agressividade.

c) Por vezes, a agressividade com que nos permitimos é tamanha que chegamos a não nos reconhecer em nossa reação.

d) Não fossem os limites aos quais nos impõem as travas sociais, seríamos ainda mais violentos em nossas reações.

e) Nem sempre os valores com cuja força contamos podem ser decisivos para a orientação dos nossos atos.

124. (VUNESP) Assinale a alternativa em que a regência está de acordo com a norma culta.

a) Gostei da reportagem “Mutreta futebol clube”, da qual retrata os trabalhos realizados pela CPI do Futebol.

b) Quero comentar sobre essa flexibilização das leis trabalhistas brasileiras, assunto que gosto muito.

c) Não procede a informação que exista processo no STF envolvendo a essa pessoa.

d) Chega uma fase de nossas vidas que a gente amadurece, começa tomar decisões e optar em planejar o futuro.

e) Os deputados, em cujos planos não está propriamente favorecer pobres e oprimidos, votaram leis em benefício próprio.

125. (FCC) Está correto o emprego de ambas as expressões sublinhadas na frase:

a) Para os padrões ocidentais, de cujos valores são diferentes dos orientais, o caso de Amina surge como um escândalo ao qual ninguém se conforma.

b) A negativa à qual se safou o homem identificado por Amina foi suficiente para que ele sequer fosse indiciado no caso em que estava sendo envolvido.

c) A guerra civil, à que o texto faz referência, poderia ser iniciada caso tomasse outro rumo o julgamento no qual todas as atenções estavam voltadas.

d) A corte islâmica, em cujos critérios de julgamento há forte influência religiosa, deu ao caso uma solução na qual muitos não acreditavam.

e) A absolvição de Amina, por cuja se fizeram muitos abaixo-assinados, é um desfecho por conta da ual não devemos ficar excessivamente otimistas.



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126. (MP-SC) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:

“O controle biológico de pragas, ___________ o texto faz referência, é certamente o mais eficiente e adequado recurso ____________ os lavradores dispõem para proteger a lavoura sem prejudicar o solo.”

a) do qual – com que c) a que – de que e) ao qual – cujos

b) que – o qual d) de que – que

127. (FCC) Está correto o emprego de ambas as expressões sublinhadas na frase:

a) A popularidade de que goza a astronomia é muito maior do que aquela em que desfruta a astronomia.

b) O charlatanismo esotérico –uma prática à qual se deve dar incessante combate– arregimenta os indivíduos em cuja consciência há espaço para a credulidade.

c) Muitos creem que há um arranjo cósmico de cujo cada um participa individualmente, mantendo com os astros uma relação na qual atribui a própria personalidade.

d) A experimentação científica – para o qual controle existem rígidos paradigmas – não está sujeita à irracionalidade com a qual se submetem as "teorias" esotéricas.

e) Desde tempos antigos – de lá aonde vêm as crendices mais populares – charlatões insistem em disseminar "teorias" com que a maioria da população se apega.

128. (FCC) É adequado o emprego de ambas as expressões sublinhadas na frase:

a) As medidas repressivas de que o Estado vem se valendo em nada contribuem para o encaminhamento das soluções a que os desempregados aspiram.

b) Diante da pujança do Mercado europeu, de cuja poucos vêm desfrutando, os excluídos acendem fogueiras cujo o vigor fala por si só.

c) As fogueiras de que todos testemunhamos nos noticiários da TV constituem um sinal a quem ninguém pode ser insensível.

d) O encolhimento do Estado, ao qual muita gente foi complacente, abriu espaço para a lógica do mercado, de cuja frieza vem fazendo um sem-número de vítimas.

e) Com essa subserviência, pela qual muitos se insurgem, o Estado deixa de cumprir o papel social de que tantos estão contando.



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129. (FCC) Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:

a) Os sonhos de cujos nos queremos alimentar não satisfazem os desejos com que a eles nos moveram.

b) A expressão de Elio Gaspari, a qual se refere o autor do texto, é “cidadãos descartáveis”, e alude às crianças despreparadas cujo o rumo é inteiramente incerto.

c) Os objetivos de que se propõem os neoliberais não coincidem com as necessidades por cujas se movem os “cidadãos descartáveis”.

d) As miragens a que nos prendemos, ao longo da vida, são projeções de anseios cujo destino não é a satisfação conclusiva.

e) A força do nosso trabalho, de que não relutamos em vender, dificilmente será paga pelo valor em que nos satisfaremos.

130. (FCC) Está correto o emprego do elemento sublinhado na frase:

a) O homem não prescinde das instituições, com as quais costuma se valer para a organização da sociedade.

b) Sem as instituições, nas quais é possível atribuir a propriedade do disfarce, não haveria formas de organização social.

c) Nos piores momentos da história, aonde vicejam os regimes de exceção, o homem reconhece sua vocação mais nefasta.

d) A desmoralização das instituições públicas é uma iniciativa de cuja responsabilidade se deve aos delinquentes de todo tipo.

e) Criando instituições, para cuja estabilidade concorre o esforço de muitos, os homens buscam se reconhecer como cidadãos.

131. (FCC) Está correto o emprego de ambas as expressões sublinhadas em:

a) As áreas aonde os homens se concentravam exibiam edifícios em cujos não havia arejamento.

b) Em cortiços de cimento, a que faltavam espaço e arejamento, comprimiam-se milhões de indivíduos para quem a natureza parecia representar uma ameaça.

c) Esse texto, de cujo o autor era também poeta, promove um típico exercício de imaginação em que muitos autores de ficção são tentados.

d) Os mistérios porque somos atraídos na ficção costumam impressionar os leitores em cujos também não falta a liberdade da imaginação.

e) Os espaços urbanos pelos quais se espanta o imaginário narrador seriam testemunho de uma civilização à qual eram frouxos os laços com a natureza.



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132. (ESAF) Assinale a frase cuja lacuna não deve ser preenchida com um pronome relativo preposicionado.

a) O relator da emenda constitucional apresentou proposições______ que todos simpatizaram.

b) Recordaram com carinho a ponte ______ arcos trocaram o primeiro beijo.

c) Fui ver hoje o filme_______ você assistiu ontem.

d) Guimarães Rosa é o escritor brasileiro ______ mais gosto.

e) Esta é a região _______ fronteira agrícola deve ser ampliada.


I. É muito restritivo o aspecto da "razoabilidade" dos sonhos, de que o autor do texto analisa no segundo parágrafo.

II. Talvez um dos "dragões" a que se deva dar combate em nossos dias seja o império dos interesses materiais.

III. Os sonhos em cuja perseguição efetivamente nos lançamos podem transformar-se em conquistas objetivas.

Está correto o emprego do elemento sublinhado APENAS em:

a) I b) II c) III d) II e III e) I e III

134. (FCC) Está adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:

a) O BNDES tem um programa de apoio a projetos de transporte com cujo podem contar os municípios de baixa renda.

b) A acessibilidade universal constitui um dos requisitos nos quais os projetos devem contemplar como incontornável.

c) À relação dos objetivos não poderia faltar a questão ambiental, para a qual cada vez mais se voltam os olhos dos cidadãos.

d) Entre o projeto de transporte e o entorno do empreendimento deve haver uma articulação de cuja o empreendedor não descuidará.

e) Os objetivos enumerados formam um conjunto com o qual os interessados em financiamento devem estar plenamente atentos.



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a) São muitas as acepções a que se prende o termo segurança, conforme lembra o autor do texto.

b) Na área da segurança, as medidas de que todos costumamos reagir são as que limitam nossa liberdade.

c) As restrições à liberdade são providências de segurança pelas quais ninguém deseja se submeter.

d) A segurança absoluta é uma sensação na qual todos nós estamos cada vez mais privados.

e) Uma das metas em cuja os administradores vêm se empenhando é atingir índices mais altos de segurança.

136. (FCC) Está adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:

a) Os argumentos de que devemos nos agarrar devem se pautar nos limites da racionalidade e da justiça.

b) Os casos históricos em que Voltaire recorre em seu texto ajudam-no a demonstrar de que a pena de

morte é ineficaz.

c) A pena de talião é um recurso de cuja eficácia muitos defendem, ninguém se abale em tentar demonstrá-la.

d) Os castigos a que se submetem os criminosos devem corresponder à gravidade de que se reveste o

crime.

e) As ideias liberais, de cuja propagação Voltaire se lançou, estimulam legisladores em quem não falte o

senso de justiça.


a) A obsolescência e o anacronismo, atributos nos quais os americanos manifestam todo seu desprezo,

passaram a se enfeixar com a expressão dez de setembro.

b) O estado de psicose, ao qual imergiram tantos americanos, levou à adoção de medidas de segurança em

cuja radicalidade muitos recriminam.

c) A sensação de que o 11/9 foi um prólogo de algo ao qual ninguém se arrisca a pronunciar é um indício do

pasmo no qual foram tomados tantos americanos.

d) Não é à descrença, sentimento com que nos sentimos invadidos depois de uma tragédia, é na esperança

que queremos nos apegar.

e) Fatos como os de 11/9, com que ninguém espera se deparar, são também lições terríveis, de cujo

significado não se deve esquecer.



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a) Os recursos da internet, dos quais podemos nos valer a qualquer momento, permitem veicular

mensagens por cujo conteúdo seremos responsáveis.

b) Artistas plásticos, que suas obras lhes interessa divulgar, frequentam os espaços da internet, mediante

aos quais promovem a divulgação de seu trabalho.

c) Jornalistas veteranos, de cujas colunas tantos leitores já frequentaram, passaram a criar seus próprios

blogs, pelos quais acrescentam uma dose de subjetivismo.

d) É comum que, num blog, os assuntos públicos, a cujo interesse social ninguém duvida, coabitem aos

assuntos particulares, que a poucos interessará.

e) As múltiplas formas de linguagem com que o autor de um blog pode lançar mão obrigam-no a se

familiarizar com técnicas de que jamais cogitou dominar.


a) Não deu certo o tal do método prático em cuja eficiência Paulo Honório chegou a acreditar.

b) Para o jornalista, a criação da língua literária requer uma técnica sofisticada em que nenhum escritor

pode abdicar.

c) Quando Paulo Honório leu os dois capítulos datilografados, sentiu neles um artificialismo verbal de que

jamais toleraria.

d) Se literatura fosse um arranjo de palavras difíceis, os dicionaristas fariam poemas de cujo brilho ninguém

superaria.

e) A linguagem com que Paulo Honório de fato aspirava era simples, direta, e não uma coleção de figuras

retóricas.



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GABARITO

1. Correto

2. Correto

3. Correto

4. Correto

5. Errado

6. Correto

7. Correto

8. Correto

9. Errado

10. Errado (agonia)

11. Errado

12. Correto

13. Errado

14. Errado

15. Errado (entre “resultado” e

“julgamento”)

16. Errado

17. E

18. (de que ou da qual)

19. (de que ou do qual)

20. Correto

21. Correto

22. Errado

23. Errado

24. A (a que ou aos quais)

25. B (em que ou no qual)

26. C (a que ou aos quais)

27. Correto

28. D

29. Correto

30. E

31. Correto

32. Correto

33. Errado

34. Correto

35. Errado (em que ou no qual)

36. Correto

37. Correto

38. venha

39. refere

40. oferece

41. ampare

42. achata

43. submete

44. poderá

45. apraz

46. expõe

47. resistem

48. oferece

49. pertencia

50. segundo a qual

51. dispõe

52. procurava

53. Errado (cujos)

54. Errado (cuja)

55. Errado (cujos)

56. Errado (por cujas ou a cujas)

57. Correto

58. Correto

59. Correto

60. Correto

61. Errado (cujos)

62. Errado (cujo)

63. Correto

64. Correto

65. Correto

66. Correto

67. Correto

68. Correto



35

69. Correto

70. Correto

71. C

72. B

73. C

74. Errado

75. Correto

76. quando

77. onde

78. Errado (ocasião não é lugar)

79. Correto

80. Correto

81. Errado

82. Correto

83. Correto

84. Errado

85. Errado

86. Correto

87. Correto

88. Correto

89. Correto

90. Errado

91. Errado

92. Errado

93. Correto

94. Errado

95. Correto

96. Correto

97. E

98. A

99. A

100. B

101. A

102. C

103. Errado

104. Errado

105. Errado

106. Errado

107. Correto

108. Correto

109. Errado

110. Errado

111. Correto

112. Correto

113. Errado

114. B

115. Errado

116. Errado

117. Errado

118. Errado

119. Errado

120. Errado

121. A

122. E

123. E

124. E

125. D

126. C

127. B

128. A

129. D

130. E

131. B

132. E

133. B

134. C

135. A

136. D

137. E

138. A

139. A

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