CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PSICOLOGIA CLÍNICA:

PSICANÁLISE COM CRIANÇAS - INTERVENÇÃO PRECOCE

Curso em conformidade com a resolução MEC CNE 01/2007

INÍCIO DE NOVA TURMA 30 de MARÇO de 2012

AULA DE ABERTURA

23 de março

MATRÍCULAS ABERTAS

Informações: 21 22442698 ou www.hsz.org.br

APRESENTAÇÃO DO CURSO

O Curso de especialização lato sensu em Psicologia Clínica - Psicanálise com Crianças: Intervenção Precoce é uma iniciativa do SEPAI - Serviço de Psicanálise em Atenção à Infância do Hospital São Zacharias da Santa Casa da Misericórdia do Rio de Janeiro, agora em parceria com a Universidade Candido Mendes – UCAM.

A SANTA CASA, nesta iniciativa eleva a importância do Rio de Janeiro na dedicação a infância e adolescência, em particular, por introduzir a psicanálise no ambiente Hospitalar, com atividade dedicada a pesquisa e à prática clínica.

O SEPAI tem em seus quadros psicólogos, médicos, pesquisadores e

psicanalistas com formação voltada para a investigação sobre a teoria e a clínica com crianças. O Curso além de oferecer disciplinas teóricas, oferece também o Espaço Psicanálise & Cinema, estágio clínico, supervisão semanal e grupos de estudos, para o aprofundamento e articulação da teoria com a Clínica. OBJETIVO(S) Estabelecer um dialogo multidisciplinar com os diferentes campos do saber que têm como objeto de investigação e teorização a infância e a adolescência. A teorização e o debate sobre a clínica psicanalítica através de aulas, seminários, grupos de leitura e

supervisões que coloquem em questão os casos clínicos atendidos no hospital pelos alunos, bem como, os casos clássicos da literatura. PÚBLICO ALVO Psicólogos, médicos e outros profissionais da infância. CARGA HORÁRIA 560 horas aula DURAÇÃO 3 semestres PROGRAMA Módulo: Inteligência, Debilidade e Atraso Escolar Oferecer elementos de compreensão sobre os diversos fatores que contribuem para a inteligência, debilidade e atraso escolar. Articular a relação fracasso escolar e sociedade contemporânea. Módulo: Psicanálise & Neurociências Apresentar de modo crítico os princípios do recém constituído campo das “neurociências”, da psiquiatria atual, e os pontos de contato ou afastamento destes com a teoria e clínica psicanalítica. Abordar as categorias nosológicas da psiquiatria, com ênfase na área infanto-juvenil, suas articulações com as novas tecnologias de imagem cerebral, com as ciências do cérebro, e a intensa presença da neurociência no imaginário social contemporâneo. Módulo: A Lógica das Drogas e Psicofármacos O uso e abuso de drogas lícitas e ilícitas. Oferecer noções dos princípios clínicos e éticos que sustentam um uso adequado de psicofármacos, especialmente na faixa etária infanto-juvenil, articulando esse recurso com as demais modalidades terapêuticas, num viés que evite tanto a medicalização excessiva dos casos, quanto a negligência do recurso farmacológico quando esse se mostra útil. Módulo: A Decisão da Sexualidade Apresentar a entrada da criança na diferença sexual e na sexualidade, como decisão orientada pela economia de gozo do ser imerso no simbólico, na linguagem. Discutir a conceituação psicanalítica das sexualidades feminina e masculina. Módulo: Subjetividade & Contemporaneidade Desenvolver estudo sobre as mudanças ocorridas na passagem da cultura moderna à cultura contemporânea e os efeitos daí decorrentes nas subjetividades, em especial na

infância, com recorte para os chamados novos sintomas: depressão, transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtorno do pânico, dependência às drogas, anorexia, bulimia e fracasso escolar. Módulo: Clínica do Autismo e Psicose Apresentar e aprofundar a discussão teórico/clínica sobre o tema do autismo e da psicose na infância. Módulo: Clínica com Crianças O desenvolvimento teórico com detalhamentos e especificidades da clínica com crianças. Modulo: Clínica com Adolescentes Apresentar a conceituação de adolescência na psicanálise e as especificidades da clínica psicanalítica com adolescentes, tais como a questão da demanda de análise, transferência e direção do tratamento, recorrendo à discussão de casos clínicos e à reflexão sobre os sintomas mais freqüentes. Módulo: Intervenção Precoce Desenvolver aspectos sobre a noção de intervenção precoce a partir da relação mãe-bebê. Reflexão acerca da presença do psicanalista nas unidades de tratamento infantil do ambiente hospitalar. Módulo: Intervenções Clínicas O Brincar da criança na clinica. Princípios gerais e conceitos que orientam a clínica com crianças a partir de estudo de casos. Módulo: Elementos de Fundamentação da Clínica Apresentar elementos fundamentais para uma clínica psicanalítica, a partir de uma visão crítica do ensino de Lacan, objetivando a clínica com crianças e adolescentes. Módulo: Introdução a Clínica Psicanalítica (Eletivo) Apresentar aspectos fundamentais da clínica psicanalítica. Problematizar a noção de objeto da clínica no ensino de Lacan e as etapas formalizáveis da experiência analítica. Módulo: A Criança da Psicanálise Apresentar, a partir de Freud e Lacan, o conceito de sujeito e sua constituição em contraposição a idéia de desenvolvimento, privilegiando o lugar da criança no discurso psicanalítico. Módulo: Psicopatologia da Fala

Apresentar e discutir as psicopatologias da fala à luz da teoria psicanalítica. Conceituar o sujeito do inconsciente e a constituição subjetiva a partir do discurso do Outro, lugar da linguagem, da criança mergulhada no simbólico. Módulo: Metapsicologia Psicanalítica Apresentar as noções de inconsciente e pulsão enquanto conceitos específicos da teoria psicanalítica que pressupõem a linguagem e a ordem simbólica. Destacar os princípios fundamentais da teoria freudiana com relação a construção da sexualidade e da subjetividade na infância. Módulo: Psicopatologia Psicanalítica Apresentar as diferenças entre Psicopatologia Geral e Psicopatologia Psicanalítica e as grandes estruturas clinicas: neurose, psicose e perversão. Módulo: Prática Clínica Supervisionada Discussão de casos tendo como lugar de elaboração a apresentação e supervisão dos atendimentos realizados pelos alunos no SEPAI– Serviço de Psicanálise em Atenção à Infância. Módulo: Pesquisa em Psicanálise Apresentar os percursos para o desenvolvimento de pesquisas no campo psicanalítico, tanto no que envolve prática clínica e a metapsicologia que a embasa, quanto as contribuições deste campo à epistemologia. Módulo: Relações Precoces Primárias & Estrutura Apresentar contextualização histórica colocando em evidencia as diferenças e aproximações entre Freud, os chamados pós-freudianos e o ensino de Lacan, a partir dos principais conceitos postulados por estes autores em relação à sexualidade feminina, a maternidade, a relação de objeto, a direção do tratamento, a transferência e fim de análise. ATIVIDADES EXTRA CURRICULARES Psicanálise & Cinema Apresentação de filmes com debate entre especialistas de diferentes campos, visando pensar conexões da psicanálise e o cinema, com abordagens sobre a infância e subjetividade. Grupos de Leitura Seminário de leituras – a cada semestre são escolhidos temas específicos. DIREÇÃO

É realizada por Colegiado composto por:

1. Chefe do SEPAI: Silas Cabral Bourguignon – Presidente 2. Chefe da Clinica do SEPAI: Isidoro Eduardo Americano do Brasil – Vice

Presidente 3. Supervisoras – Jeanne Marie Costa Ribeiro e Maria Inês Lamy

CORPO DOCENTE Dra. Ana Martha W. Maia, psicóloga (CRP: 05-12063), Mestre em Psicologia Clinica(PUC- Rio), Dra. em Psicologia (UFRJ), Dra. em Literatura (PUC-Rio), Pós Doutora em Literatura Comparada(UERJ). Analista da EBP-Rio. MSc André Luis de Oliveira Lopes, Psicólogo (CRP: 05/21754), Mestre em Ciência da Arte (UFF) e doutorando do Programa de Pós-Graduação de Pesquisa e Clínica em Psicanálise do Instituto de Psicologia da UERJ. Psicanalista membro da Escola Lacaniana de Psicanálise - RJ, Professor do Uni-IBMR. Coordenador da Conexão Psicanálise & Cinema do Hospital São Zacharias. Dra. Bethânia Sampaio Corrêa Mariani, Mestre e Doutora em Lingüística pela UNICAMP. Pós Doutora pela Stanford University. Profa. do Departamento de Ciências da Linguagem e da Pós graduação de letras da Universidade Federal Fluminense. Analista Membro da Escola Lacaniana de Psicanálise-RJ. Dra Doris Rangel Diogo, Psicóloga (CRP: 3162/05), Psicanalista, Doutora em Teoria Psicanalítica pela UFRJ, com período de doutorado no Universié Libre de Bruxelles (ULB). Mestre em Psicologia pela PUC-Rio. Correspondente da EBP-Rio. Dra Criatiana Carneiro , psicóloga, psicanalista(Spid), mestre em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro-PUC-Rio, doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora adjunta do Departamento de Educação da UFRJ e Coordenadora do NIPIAC-UFRJ. Dr. Eduardo Ponte Brandão, Psicanalista, Mestre em Psicologia Clínica/PUC-Rio, Doutor em Teoria Psicanalítica/UFRJ, Professor do curso de pós-graduação em Psicologia Jurídica da Universidade Candido Mendes - UCAM, professor da graduação em Psicologia IBMR/Laureates, Psicólogo do Tribunal de Justiça/RJ. Dr. Isidoro Eduardo A. do Brasil, Médico psiquiatra, Psiquiatra infantil (CRM.52-19620.4), Doutor em ciências pela Fundação Oswaldo Cruz, pos doutor pelo Departamento de Psiquiatria do Hospital Universitário Pedro Ernesto/UERJ, ex

professor do mesmo, psicanalista e Presidente da Escola Brasileira de Psicanálise, Movimento Freudiano. Chefe de Clínica do SePAI do HSZ. MSc Jaime Araújo Oliveira, Médico Psiquiatra da Escola Nacional de Saúde Publica - Fio Cruz(CRM 52-21306), Mestre em Medicina Social pelo IMS/UERJ, Membro da EBP - Rio. MSc Jeanne Marie Leers C. Ribeiro, Mestre em Teoria Psicanalítica pela UFRJ, doutoranda do Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica da UFRJ, psicanalista da EBP - Rio, Psicóloga (CRP 05-2724) do Núcleo de Atenção Intensiva à Criança Autista e Psicótica, NAICAP - Instituto Philippe Pinel (1992 – 2003). Professora da PUC – Rio (especialização), membro do Colegiado de Coordenação do Curso de especialização Psicanálise com Crianças do HSZ. Dra. Lucia Maria de Freitas Perez, Psicóloga (CRP 05 - 6363), Psicanalista, Mestre e Doutora em Psicanálise pelo Instituto de Psiquiatria, IPUB/UFRJ, professora do IPUB/UFRJ, UNESA e FAMATH. Membro do Corpo Freudiano. Dra. Luciana Gageiro Coutinho, psicóloga (CRP 05-18754), psicanalista, doutora em Psicologia Clínica pela Puc-Rio e Paris 7 (Sorbonne), pesquisadora/professara do NIPIAC - IP/UFRJ, professora adjunta do departamento de Educação da Universidade Federal Fluminense - UFF. Membro do Círculo Psicanalítico do Rio de Janeiro. Dra. Márcia A. Zucchi, Psicóloga (CRP 05-2886), Psicanalista, mestre em ciências da saúde (IFF-Fiocruz), doutora em Teoria Psicanalítica (UFRJ), membro da Seção Rio da Escola Brasileira de Psicanálise, EBP – ECF. Orientadora de Monografia do Curso. MSc Maria Inês Lamy, Psicóloga (CRP: 05 – 2881) e Psicanalista, Mestre em Psicologia pela PUC-RJ, professora da PUC – Rio (especialização). Supervisora do Ministério da Saúde no Rio de Janeiro. Analista da Escola Brasileira de Psicanálise EBP - Rio/ECF. Supervisora e Membro do Colegiado de Coordenação do Curso de especialização Psicanálise com Crianças do HSZ. MSc Nestor Lobo Lima Vaz, Psicólogo( CRP 05 - 5086), Psicanalista da Escola de Psicanálise Letra Freudiana. Dra. Ondina Maria Rodrigues Machado, Psicóloga (CRP 05- 3672), Doutora em Teoria Psicanalítica pelo IP/UFRJ, Mestre em Ciências da Saúde pelo IPUB/UFRJ. Professora do Curso de Especialização em “Psicanálise: subjetividade e cultura” do Instituto de Ciências Humanas do Departamento de Psicologia da UFJF. Supervisora do Projeto Digaí Maré e Diretora da EBP- Seção Rio. Membro da Associação Mundial de Psicanálise (AMP).

Dra. Rafaela T. Zorzanelli, psicóloga (CRP:05- 37.444), Mestre em Psicologia (UFF), pós doutora em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social (IMS/UERJ), com período de doutorado no Instituto Max Planck de História das Ciências de Berlim (Alemanha), onde também é pesquisadora visitante. Atua como pesquisadora do grupo PEPAS (Programa de Estudos e Pesquisas da Ação e do Sujeito) do Instituto de Medicina Social da UERJ, onde exerce atividade docente. Dr. Rossano Cabral Lima, médico psiquiatra infantil (CRM. 52 – 61536.4), Mestre e Doutor em Saúde Coletiva pelo IMS/UERJ, com período de doutorado no Instituto Max Planck de História das Ciências de Berlim (Alemanha). Médico psiquiatra do SEPAI - Serviço de Psicanálise em Atenção a Infância do Hospital São Zacharias e da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro. Dr. Sérgio Cwaigman Prestes, psicanalista, Mestre em Saúde Coletiva (IMS/UERJ), Doutor em Psicologia (IP/UFRJ), psicólogo (CRP:05- 14230) da Secretaria Municipal de Duque de Caxias, Analista membro da Escola Lacaniana de Psicanálise do Rio de Janeiro. Dra. Ruth Helena P. Cohen, supervisora, psicóloga (CRP 05-4499). Mestre e Doutora em Psicologia pela UFRJ. Professora Adjunta da Pós-graduação, mestrado e doutorado, do Instituto de Psicologia da UFRJ. Pesquisadora/professara do NIPIAC da UFRJ. Psicanalista da EBP – Rio. DIA(S) E HORÁRIOS DAS AULAS, SUPERVISÕES E ATENDIMENTO CLÍNICO Sextas-feiras Supervisão: 13:15 hs as 15:45hs Aula: 15:45 hs às 18:15 hs. Obs.: Não é obrigatória presença do aluno na supervisão no 1º semestre do curso Sábados Aulas: 9:30 às 12:00 hs e 13:30 as 16:00 hs Plantão e Atendimento Clínico: será agendado pelo aluno(a) uma manhã ou tarde para esta(s) atividade(s). Recesso: previsto para Julho e Dezembro/Janeiro CRÍTERIOS PARA O ATENDIMENTO CLÍNICO SUPERVISIONADO :

1- São realizados durante os dias da semana; 2- No segundo semestre do curso os alunos, o que depende da área de formação, autorizados para o exercício da clínica, através de nova entrevista com o Supervisor, deverão dedicar uma manhã ou tarde para atendimento/Plantão no SEPAI; INSCRIÇÃO A inscrição deverá ser realizada no Hospital na Coordenação de Assuntos educacionais – CAE do Hospital São Zacharias, pelo candidato ou seu representante legal munido de procuração. OBS.: A taxa de inscrição só será devolvida em dia previamente agendado, em caso de cancelamento do curso pela Santa Casa – UCAM. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS • Cópia do Diploma da Graduação (ou declaração de conclusão, indicando que o diploma está em andamento); • Histórico Escolar da Graduação; • Curriculum Vitae; • Memorial – no máximo 2 laudas; • Documento de identidade e CPF. Psicólogos devem apresentar identidade do CRP; • 2 Fotos 3 x 4; • Comprovante de residência. Memorial: máximo de 2 páginas, contendo, preferencialmente os seguintes aspectos: - atividades profissionais ou estágios realizados, quando realizados; - apresentação das razões que trazem o aluno ao Curso de Especialização, expectativas e objetivos; - análise pessoal. OBS: Os documentos podem ser cópias autenticadas ou cópias com apresentação dos documentos originais. Caso o candidato não seja selecionado, os documentos ficarão disponíveis pelo prazo máximo de 1 (um) mês. Após este prazo os mesmos serão incinerados. SELEÇÃO: Analise Curricular e Entrevista. INVESTIMENTO INSCRIÇÃO: R$180,00(cento e oitenta reais). O aluno somente estará habilitado ao processo seletivo mediante apresentação de comprovante de pagamento do valor de

inscrição. O curso poderá ser pago em 18 parcelas de R$ 580,00. A primeira será quitada imediatamente à aprovação no processo de seleção.

CERTIFICADO: O aluno que preencher satisfatoriamente os quesitos freqüência e/ou aproveitamento terá direito a certificado. INFORMAÇÕES:

Hospital São Zacharias da Santa Casa da Misericordia do Rio de Janeiro Av. Carlos Peixoto 124, Botafogo(em frente ao Shopping Rio Sul)

Coordenação de Assuntos Educacionais, 5º andar Horário de funcionamento: 09:00 as 17:00 hs

Telefone: (21) 2244.2698 e-mail: sepai@uol.com.br www.hsz.org.br