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CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR Módulo 4: Planejamento, gestão e legislação educacional Profª Larissa Dantas Setembro / 2013

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Módulo 4: Planejamento, gestão e legislação educacional Profª Larissa Dantas Setembro / 2013. CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR. Como se aprende? Como nasce a razão?. MEIO SOCIAL. INDIVÍDUO. TEORIA INATISTA: NASCE COM O SER HUMANO. TEORIA EMPIRISTA: ATRAVÉS DAS EXPERIÊNCIAS. - PowerPoint PPT Presentation

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CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLARMdulo 4: Planejamento, gesto e legislao educacional

Prof Larissa Dantas

Setembro / 2013

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa DantasComo se aprende?Como nasce a razo?

INDIVDUOMEIO SOCIAL

TEORIA INATISTA: NASCE COM O SER HUMANOTEORIA EMPIRISTA: ATRAVS DAS EXPERINCIASJean PiagetBiografiaNasceu em 1896;Jean Piaget foi um epistemlogo suo, com formao na rea das cincias e psicologia, considerado o um dos mais importantes pensadores do sculo XX. Estudo do raciocnio da criana;Publicou mais de 50 livros;Acompanhando a infncia de seus filhos, construiu a base de sua teoria.Faleceu em 1980.

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Jean PiagetTeoriaA epistemologia gentica: o estudo do conhecimento humano centrado no desenvolvimento natural da criana;Sua teoria compreende que o pensamento infantil passa por 4 estgios at atingir a maturidade psicolgica (cerca de 12 anos);Entretanto, no so estgios rgidos, mas aproximaes: cada criana tem seu tempo.O conhecimento se d por descobertas. Educar provocar, estimular.O aprendizado vem do aluno e no da mera transmisso professo-aluno.

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A epistemologia gentica e a AprendizagemEvoluo do conhecimento = Processo contnuo e de construoMente: obra aberta, em constante aprendizagem e que possui estruturas mentais.

Construdo a partir da interao ativa do sujeito com o meio (fsico e social)Equilibrao: processo de auto regulao

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa DantasAMBIENTE DESEQUILBRIOADAPTAOASSIMILAOACOMODAOEQUILIBRAO

Implicaes da Teoria de Piaget na EducaoDesafiar o aluno: investigar, discutir, refletir, levantar questes e formular hipteses;Considera o educando como sujeito do seu prprio processo de aprendizagem;Construtivismo: teoria educacional que se fundamenta na epistemologia gentica.

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Gostou? Veja mais em: http://www.youtube.com/watch?v=8UYz8cTBfgg

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa DantasHoward GardnerBIOGRAFIA1943 - Nasceu em Scranton, Pensilvnia; 1961 - Ingressa em Harvard; 1965 - gradua-se em Psicologia e Educao; 1971 - Completou o seu PhD em Harvard;1983 - Publica Estruturas da Mente; 2005 - eleito um dos 100 intelectuais mais influentes do mundo pelas revistas Foreign Policy e Prospect.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa DantasTeoria das Inteligncias Mltiplas

O que a inteligncia? uma capacidade inata, geral e nica; a habilidade de combinar elementos existentes, conceitos, tcnicas, objetos e materiais, gerando assim novas ideias e solues para os desafios e problemas do cotidiano.

A genialidade mais especfica do que generalista: na maioria dos casos, os gnios so melhores em apenas uma habilidade.A educao aliada s oportunidades podero potencializar os talentos inatos dos indivduos.A cultura a responsvel por moldar as potencialidades do ser humano.

1. LGICO- MATEMTICASensibilidade para padres de ordem, combinao, clculos, mecnica lgica e sistematizao. Profisses: matemticos, engenheiros, cientistas, fsicos.Exemplo: O fsico alemo Albert Einstein (1879 1955)

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas2. LINGUSTICASensibilidade para os sons, ritmos e significados das palavras, alm de uma especial percepo das diferentes funes da linguagem. Profisses: oradores, escritores, poetas, jornalistas, publicitrios.Exemplo: William Shakespeare.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas3. MUSICALDesenvoltura e habilidade para compor, apreciar ou reproduzir uma pea ou lgica musical. associada com a idia de talento. Profisses: Msicos, compositores, danarinos. Exemplo: Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791), compositor austraco.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas 4. ESPACIALCompreender o mundo visual de forma minuciosa.Reproduzir pelo desenho.Transportar-se mentalmente a um espao.Profisses: desenhistas, artistas plsticos, navegadores, pilotos.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas5. CINESTSICO- CORPORAL:

Usar o corpo para expressar idias e sentimentos.Facilidade de usar as mos.Habilidades como coordenao, equilbrio, flexibilidade, fora, velocidade e destreza.Profisses: Mmicos, desportistas, mgicos, malabaristas. Exemplo: Pel, atleta brasileiro.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas6. INTRAPESSOALReflexiva e introspectiva; Capaz de pensamentos independentes;Autodesenvolvimento e auto-realizao.Profisses: Escritores e TerapeutasExemplo: Sigmund Freud (1856-1939) mdico austraco.Habilidades: pessoas costumam ser bem mais fortes.Desenvolvimento da inteligncia no mbito escolar.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas7. INTERPESSOALFacilidade para comunicao;Aprecia a companhia de outras pessoasPrefere esportes em equipe.Profisses: Terapeutas, Polticos e Professores.Exemplo: Madonna - cantora norte-americana.Habilidades: interao com outras pessoas e capacidade de influenciar.Desenvolvimento da inteligncia no mbito escolar.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas8. NATURALISTAIdentificar e classificar padres da natureza.Instinto de sobrevivncia.Profisses: Paisagistas e Arquitetos.Exemplo: Charles Darwin (1809-1882) naturalista ingls. Habilidades: observar, refletir, estabelecer conexes.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas9. EXISTENCIALEssa inteligncia surge da capacidade humana de situar-se com os limitesAprendizagem mais investigativaDesenvolvimento da reflexo e pensamento.Profisses: Filsofos e Religiosos.

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa DantasINTELIGNCIA E APRENDIZAGEMNo significa que uma criana com inteligncia mltipla boa em todas as reas.Como identificar em sala de aula um aluno com inteligncias mltiplas?A preocupao em dar ateno as crianas que, aparentemente, no brilham muito e tendem a ser consideradas como no tendo nenhum tipo de talento.Como deve ser a prtica do professor em sala de aula com alunos que apresentam esse perfil?Qual a finalidade de a Escola d apoio e ajudar no desenvolvimento dos alunos que apresentam inteligncia mltipla?

CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa DantasCURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa DantasO principal objetivo da educao criar pessoas capazes de fazer coisas novas e no simplesmente repetir o que as outras geraes fizeram (Jean Piaget)Todos os indivduos tm potencial para ser criativos, mas s sero se quiserem(Howard Gardner)Professora Larissa DantasPedagoga/Mestranda em Educao BrasileiraE-mail: [email protected]: (85) 9652.0322 / 8883.1988