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Universidad
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“Incluya aquí una frase o una cita del artículo
Pie de imagen o grá-
fico.
Pie de ima-
gen o gráfi-
co.
5
¿Podrás sobrevivir?
10
¿En grupo?
14
Para llegar a la U...
18 21
La Meta
La gran odisea del ciclo
28
¡Catedráticos!
¿Atractivo no?
Todo esta caro Sentimientos encontrados
o ¿soy pobre?
En parciales...
Sigue adelante
Título del artículo interior
P Á G I N A 3
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“Incluya aquí una frase o una cita del
artículo para captar la atención del
lector”.
¿Atractivo no?
Sigue adelante
“Incluya aquí una frase o una cita del artículo
para captar la atención del lector”.
Pie de imagen o grá-
fico.
Pie de ima-
gen o gráfi-
co.
¿Podrás Sobrevivir? “yo no regalo nota”, esta
frase pertenece a un malhumo-
rado catedrático de la materia
de economía que me impacto
con sus regaños, sarcasmo y fal-
ta de paciencia; esto durante mi
primer ciclo de carrera… ¿les ha
pasado?
Para identificarme con ustedes
les propongo una serie de expe-
riencias con los catedráticos
que de seguro llamaran su
atención.
Como por ejemplo existen tipo-
logías de los catedráticos, men-
cionaremos algunas a continua-
ción, están los que parecen
enojados pero no lo son: son
aquellos que se vuelven serios
fuera del aula de clases pero en
realidad son muy tranquilos y te
dan apertura para hablar con
ellos.
Los catedráticos con mal carác-
ter: son aquellos en los que la
clase se vuelve silenciosa, aburri-
da y monótona, no se puede
actuar con libertad ya que no se
sabe cómo irán a reaccionar o
que los incómoda.
Los buena onda: son aquellos
que hablan a los alumnos/as
con toda naturalidad y siem-
pre tienen chistes o un lengua-
je cómico para dirigirse a la
clase.
Pero eso sí, no pueden faltar los
mala onda: aquellos catedráti-
cos que te hacen la vida mise-
rable recordándote “conmigo
la va pasar menos de la mitad
de los presentes”, o los que re-
calcan durante todo el ciclo
“yo no regalo ni una centési-
ma” y es ahí donde comienza
la preocupación.
La matemática nos cuesta a algunos
pero siempre habrá un catedrático de
matemáticas que te recuerda:
“No puede dividir entre cero a menos
que usted sea el elegido”
(Hace referencia a una operación que
no es posible en matemáticas)
O aquel catedrático que para explicar-
te que un procedimiento se realiza de
la misma forma recurre a la frase
“Es la misma mujer pero con diferente
vestido”
Para explicarnos de una forma colo-
quial y cómica como hacer un ejerci-
cio el catedrático recurre a este dicho
popular.
Y no puede faltar el catedrático que
en su afán de darte ánimos te recuerda
“Hiciste el ejercicio en 2 minutos…sos
de la UCA
Mira que feliz sos”
Una forma de animarnos y que se nos
olvide por un momento gracioso lo
exigente que puede llegar a ser la
universidad.
No podemos dejar de mencionar a
aquellos catedráticos que nos hacen
reír con sus formas curiosas de dar las
clases…..algunos necesitan sentarse,
otros sacar a algunos alumnos/as (si
están comiendo, hablando y distra-
yendo o incluso con el celular) esto
antes de iniciar la clase; no podemos
dejar atrás aquellos que en la necesi-
dad de tener nuestra atención recu-
rren a “tirar yesos”, o en su defecto
dulces… solo en la UCA.
Y este espacio especial es para los
que por una extraña razón padecen
de una fobia, odio, indignación o to-
do junto, por el uso de los teléfonos
celulares en la clase….y te lo explican
todo con una mirada que indica de
lo que padecen.
Algunos mitos que invaden a los
catedráticos de la universidad:
-Dicen por ahí que los catedráticos
con mal humor se encuentran en
economía y matemáticas.
Las materias que más complica-
ción tienen para la mayoría de es-
tudiantes son las matemáticas y
economía, ya que la combinación
numérica, con conceptos e inter-
pretaciones a muchos se nos difi-
culta es por eso que necesitamos
un poco de apoyo moral o como
último recurso compasión…creo, es
por eso que los vemos con temor.
-Comentan que los que imparten
materias de psicología son buena
onda.
La mayoría de ellos tienen una per-
sonalidad relajada y es por eso que
permite que para los alumnos sean
más fácil hablar con ellos y así ex-
presar las posibles dificultades de la
materia.
-Se menciona que los catedráticos
de contabilidad dejan los trabajos
escritos más largos.
Los trabajos de contabilidad son
monótonos y creo es por eso que
para los estudiantes se vuelven
largos y un tanto aburridos…pero
no se lo comenten a ellos.
Anda la bulla que si sacas el celu-
lar en una clase de matemáticas
te lo decomisan hasta fin de ci-
clo…. No creo.
No creo que la universidad per-
mita estas acciones…. pero si da-
ría risa ver que se lo decomisan a
alguien jejejeje XD
Se ha regado el cuento que hay
un catedrático bien guapo en fi-
nanzas.
Este es un mito y si quiere compro-
barlo inscriba materias de corto
plazo o análisis financiero en hora-
rios matutinos.
Dicen que si llegas tarde a una
clase de economía te tenés que
sentar lo más adelante posible.
Es una medida de presión que se
utiliza en una clase impartida por
la noche...a llegar temprano!!!
Y como nota curiosa: se dice que
la magna VII si existe (queda a li-
bertad de su comprobación).
Pie de imagen o grá-
fico.
Pie de ima-
gen o gráfi-
co.
Un trabajo, cinco estudiantes, muchos
problemas…
Cada ciclo en la U tiene su lado bueno,
malo, su lado fácil y el difícil. Tengo
más experiencia con el difícil así que
les hablare un poco de eso. Comien-
zan las clases, entregas tareas, ríes en
la CAFE, paseas por la PEA, haces par-
ciales, todo va bien hasta
que en un punto aparece el
famoso “trabajo en grupo”.
Les confieso que desde que
ingrese a la universidad esas
palabras “Trabajo en grupo”
para mí son “mortales”, no sé
qué habré hecho en mi vida
pasada o que cosas estaré
pagando, pero en cada ciclo los pla-
netas se alinean a la hora de escoger
mi grupo de trabajo, siempre me que-
do con los típicos estudiantes que te di-
cen: “repartamos los temas y les man-
do mi parte”… ¡hasta la fecha sigo es-
perando que me la manden!
Lo que me parece más interesante es
que te dicen que no tienen tiempo
para reunirse un fin de semana. Te
dan mil explicaciones de que tienen
trabajos de otras materias, que tienen
clases hasta tarde, que a su mama se
le quebró la uña y no sé qué cosas
más. Ahora, lo curioso es que cuando
ves su Facebook salen etiquetados en
fotos en lugares como la playa, en
Chalatenango, Juayua o cualquier
otro lugar (¡No que muy ocupado!).
Mientras tanto uno o máximo dos del
grupo se empeñan por terminar el tra-
bajo porque a pesar de todo es una
ponderación importante de la nota fi-
nal (más si hiciste cálculos
y tienes que salir bien pa-
ra pasarla con 6).
Trabajar en grupo es des-
gastante tanto física como
mentalmente. Siempre es-
tán esos compañeros que
no llegan a las reuniones
y te cuesta mantener con-
tacto con ellos, pareciera que se los
traga la tierra una semana y a la si-
guiente vuelven a tratar de ponerse al
día con todo el avance del trabajo,
aquellos que hacen las cosas a me-
dias, otros que hacen las cosas y las
hacen mal, pero esos no son los peo-
res, que me dicen de aquellos que no
hacen nada y todavía te reclaman
porque los sacaste del grupo y los tí-
picos “bebes universitarios” porque
nos toca cargar con ellos en todo el
trabajo, al final terminas regalando tu
esfuerzo y parte de la nota.
La gran “Odisea” del ciclo...
J amás voy a olvidar ese ciclo
en el que tenía que entregar
un trabajo final a las 7 am un
día miércoles… después de
luchar una semana para que mi gru-
po medio trabajara me paso algo
inesperado.
Era martes, 11 pm para ser exactos,
ya tenía todo el trabajo armado so-
lo estaba esperando las conclusio-
nes para poder imprimir e irme a
dormir, espere y espere hasta que
sonaron las 12:30 am en el reloj y de
pronto el sonido milagroso de un
correo y pensé (Si al fin las conclu-
siones), abrí el correo y decía:
“Hola, disculpa ¿qué parte del tra-
bajo te tenía que mandar?”…
¿pueden
creerlo?, yo
ya no que-
ría saber
nada del
trabajo, es-
taba can-
sada, estre-
sada y el ni
siquiera sa-
bía que te-
nía que hacer. Le hable por telé-
fono, le dije lo que le tocaba y le re-
clame furiosa!
El trabajo estuvo listo a las 3 am por-
que de paso me mando mal las di-
chosas conclusiones. No sé como
pero el trabajo estuvo listo a la hora.
Mi sorpresa fue que ninguno de mis
“eficientes” compañeros llego a
clase ese día disque por estar muy
desvelados.
Bueno a
estas altu-
ras odio
con todo mí ser trabajar
en gru- po y les doy un conse-
jo: cuando tengan un grupo de tra-
bajo y vez que no todos aportan, los
haces trabajar o mejor los eliminas…
del grupo claro.
“Mañana te
mando mi parte”
V iajar en autobús necesita valor, y
veinte centavos… Todo empieza pa-
ra algunos a las cuatro de la madru-
gada cuando ni el gallo ha cantado
aun y las tiendas están cerradas. Pri-
mero como buen estudiante de la
UCA tienes que levantarte temprano
después de haber dormido solo dos
horas por ese trabajo por el cual no
has dormido los últimos días , de ahí
tomar un baño de agua tan fría co-
mo si hubiese sido sacada del mismísi-
mo refrigerador !Es algo fascinante!
No comer nada porque ya te agarro
la tarde y si lo haces tendrá que ser
en el microbús si es que se puede o
sino ir a la zona pea por algo que
cueste un dólar a lo sumo.
Solo imagínate viajar todos los días
por una o dos horas en autobús re-
pleto de gente ansiosa por llegar a
sus destinos, gente que huele a rosas
y que no se quieren bajar sin antes
darte un caluroso abrazo.
La experiencia se intensifica si via-
jas en micro bus, vas tan topado
con las otras personas que se pue-
de sentir como suavemente te
meten la mano dentro de tu car-
tera o aún mejor el calor de un
cincuentón encima de ti y todo
esto ¡gratis! ¿Atractivo o no?
Sin dejar a un lado a aquellos que
deben caminar unos cuantos kiló-
metros desde sus casas hasta la
parada porque viven en lo más re-
cóndito del país.
Así que… “Un saludo para usted
que inscribió materias a las 7:00 am
y te toca correr para que el bus no
te deje
P ero la “MEJOR” parte viene
cuando estas a punto de sa-
lir de ciclo, sientes alegría,
aflicción y nervios por las ex-
posiciones que se aproximan. Todo es
color de rosa cuando te estas prepa-
rando para ir a la defensa de tu tra-
bajo. Tu vestimenta debe ser formal e
impecable, en el caso de las chicas
llevan su cabello bien arreglado, en-
tras al bus como toda una estrella de
cine … ahora imagínate tu llevas el
trabajo impreso y listo para entregar,
entonces guardas el trabajo en tu
mochila y ¿que crees? no hay asiento
disponible asi que te toca ir parado y
conforme avanzas en el trafico sudas,
tu cabello se enreda y cuando al fin
llegas a la universidad recuerdas que
te toca exponer en el aula b-41. des-
pués de cruzarte toda la universidad
y llegas sudado, despeinado y tu tra-
bajo maltratado a exponer te das
cuenta que viajar en autobús es un
verdadero reto.
Hay algo que realmente me moles-
ta… ¿que pasa con los conductores
de los autobuses? ¿Tienen el sueño
frustrado de ser daddy yankee o fa-
rruko? La música con la que obligan
a los pasajeros a viajar es de “lujo”…
siempre soñé con escuchar reggae-
tón a las 6 de la mañana. Es tan mo-
lesta la música que ponen y lo peor
es que ni siquiera pueden ponerla en
un volumen decente, honestamente
les digo ármense de paciencia y de
audífonos para soportar tu trayecto
hacia la U.
Sin bien es difícil viajar en autobús son
de mucha ayuda y les dejo un conse-
jo:
“Si viajar en bus no quieres… com-
prar un carro debes”
L a vida te cambia en el momen-
to en que entras a la universi-
dad, tienes que esforzarte mas
en tus estudios, los amigos que
haces en el primer ciclo se van que-
dando atrás, tus padres te dan dinero
para los gastos en fotocopias, libros o
cualquier otro gasto, en otros casos
tienes que empezar a trabajar… no es-
toy diciendo que este mal… lo malo es
cuando el dinero no te alcanza, ahí
comienza otra de las preocupaciones
del ciclo.
Te doy un tip para no gastar tanto en
la U... tienes clases temprano y no
has desayunado, sales de clase y
quieres comida, y piensas voy a ir a
la CAFE a ver que hay., cuando lle-
gas ves el menú , los precios y PUM el
hambre desaparece así como arte
de magia. Para mi mala suerte viví
engañada todo un año comprando
dentro de la U hasta que un día des-
cubrí la PEA… si lo se un estudiante
que no conoce la PEA es raro,, pero
que les diré hay precios mas accesi-
bles y definitivamente voy con fre-
cuencia. Y si eso parece poco que
me dicen de los gastos “extra” en la
U que si perdemos el carnet, si retiras
una materia, diferir evaluaciones,
perder el talonario de pago o el pa-
go del mes fantasma (diciembre) se
han preguntado ¿Por qué pagamos
un mes si ni siquiera vamos a ir a la
U? pues yo si y sigo sin entender.
Yo esperaría que a pesar de los pre-
cios altos el personal fuera amable y
agradable con los estudiantes pero
tengo que decir que seguiré soñan-
do con ese día .
Hay una frase que escucho muy se-
guido: “aquí en la U te cobran hasta
por respirar” lo bueno es que le ve-
mos la parte graciosa a todo.
Creí que lo había visto todo hasta
que en una materia nos hicieron
comprar una camisa de una activi-
dad que se iba a hacer del depar-
tamento de Administración yo no la
iba a comprar hasta que dijeron “es
parte de la nota del parcial”…
adiós $5.00 dólares.
Algo que definitivamente me ha
servido para no gastar mas de lo
que debo en la U es levantarme
temprano y desayunar en casa, en
serio con solo eso que pongas de tu
parte tu billetera te lo agradecerá
mucho.
Y como dicen por ahí “No lo veas
como un gasto, sino como una in-
versión para tu futuro”… y que bue-
na inversión.
S olo escuchas la palabra exá-
menes y cambia tu actitud, en
especial si eres una persona
perfeccionista que no aceptas menos
de 10.
Esta etapa es la más difícil del estu-
diante ya que es donde muestras lo
que sabes; aunque estés suficiente-
mente preparado te sientes tenso,
nervioso, las manos sudadas, muchas
veces es tan intenso que puede darle
diarrea o ir a vomitar, aunque es muy
típico nunca estar preparado
“estudias el ultimo día, si es posible
minutos antes del parcial”.
En mi experiencia las materias más di-
fíciles han sido las economías y mate-
máticas; porque necesitan mayor de-
dicación y práctica.
Pues me sucedió en el ciclo dos del
año 2011, inscribí tres materias y entre
ellas estaba ¡Estadística Aplicada!,
una materia muy difícil en mi punto de
vista y más cuando observe el maes-
tro que me la daría y dije: “Híjole ya
deje la materia”, fue la primera impre-
sión, ya que tiene fama de ser súper
estricto.
Siempre quise llevar materias con él,
quizá porque no lo conocía y para
mí era una persona muy importante
(vaya que si era importante).
Empezaron las clases y no le gustaba
ni siquiera que viéramos el celular
ya el que era anti-celular.
De entrada se mostró no tan amiga-
ble, así fue avanzando el ciclo, has-
ta que llego la época de parciales,
como todos saben esta es una épo-
ca muy tensa y evalúas cuales ma-
terias son más difíciles y de acuerdo
a eso decides a cual dedicarle más
tiempo.
Para mí era “estadística aplicada”
seria por el maestro o porque en si la
materia era difícil.
Llegó el día del parcial y no me sen-
tía preparada, así pase el día con
una
an-
Se llegaron las 6:30pm hora del par-
cial ¿qué voy hacer? “no se nada”,
bueno hare lo que pueda, en eso es-
taba cuando entrego el parcial,
asustada vi eran ¡¡¡tres páginas!!!
Habían ejercicios de analizar y de
probabilidades, era una gran ten-
sión, miraba hacia un lado, hacia el
otro y no hallaba donde comenzar
(me quede en blanco), así pase co-
mo 10
minutos, al fin dije
“bueno haré lo
que me recuer-
de”, finalicé y no
sé cómo pero hi-
ce todos los ejer-
cicios, para mi
sorpresa Salí bien.
¡Saqué un seis!, para la dificultad
que me presentaba, un seis era co-
mo un diez !Uff……….!! que salva-
ción esto me permitía seguir inten-
tando para el siguiente parcial. Aun-
que no fue la única vez que me su-
cedió esto, hubo otra que si fue “una
aventura”.
Era un día lunes (tenía que ser lunes-
como dicen “ni las gallinas ponen”,
salí de mi trabajo corriendo porque
ya era tarde, para ser exacto las
4:30 pm, el bus pasaba a las
4:35pm, logre abordarlo y empezó
la marcha, llegamos a Lourdes
eran 4:45pm, venia midiendo el
tiempo, porque el parcial lo tenía a
las 5:45pm, era un parcial final de
“Análisis financiero “, llegando al
poliedro había una gran trabazón
por la construcción de la carretera
de los Chorros, entonces decidie-
ron irse por Quezaltepeque, llegan-
do al Salvador del
Mundo eran ya las
5:50 pm (ya me toco
diferirlo), me sentía
tan tensa por la hora,
“no quería hacer un
diferido”, hice todo
lo que pude y llegue
a la universidad a las
6:30pm, al llegar ya
iban avanzados, creí que no me lo
darían para hacerlo; pero el cate-
drático fue benevolente y me dejo
hacerlo, con la diferencia que por
ir preocupada por la hora se me ol-
vidaron algunas cosas y salí mal,
cuando me dieron la nota dije “por
lo menos no pague diferido”.
Tranquilo…
no tires la toalla
y únete a los...
¿Alguna Materia
te esta sacando
“Canas verdes”?
Tranquilo…
no tires la toalla
y únete a los...
A lguna vez te
enamoraste de un
catedrático?
Al principio no en-
tendía cuando
mis amigas ha-
blaban de los
c a t e d r á t i c o s
“guapos” por-
que todo el
tiempo solo tu-
ve maestros
mayores... escu-
chaba a mis
amigas que en
tal materia te-
nían un cate-
drático bonito,
ellas se expresa-
ban "que esta
guapo,, que no
era tan mayor,
que lastima que
está casado" yo
p e n s a b a
¿como les pue-
de gustar un
catedrático y
mayor que
ellas? hasta que
al fin comprendí
a que se refe-
rían porque tu-
ve ese catedrá-
tico guapo en
ese momento,
incluso fue co-
mo una motiva-
ción para mí
porque nunca
le falte a una
clase, siempre
obtuve buenas
notas en las
evaluaciones,
siempre fui pun-
tual en sus cla-
ses.
Al principio pen-
saba que era
algo así como
amor a primera
v i s ta, luego
comprendí que
era admiración.
Ya nunca volví a
tener clases con
él.
-Elsy Reina
A lguna vez te
enamoraste de un
catedrático?
Al principio no en-
tendía cuando
mis amigas ha-
blaban de los
c a t e d r á t i c o s
“guapos” por-
que todo el
tiempo solo tu-
ve maestros
mayores... escu-
chaba a mis
amigas que en
tal materia te-
nían un cate-
drático bonito,
ellas se expresa-
ban "que esta
guapo,, que no
era tan mayor,
que lastima que
está casado" yo
p e n s a b a
¿como les pue-
de gustar un
catedrático y
mayor que
ellas? hasta que
al fin comprendí
a que se refe-
rían porque tu-
ve ese catedrá-
tico guapo en
ese momento,
incluso fue co-
mo una motiva-
ción para mí
porque nunca
le falte a una
clase, siempre
obtuve buenas
notas en las
evaluaciones,
siempre fui pun-
tual en sus cla-
ses.
Al principio pen-
saba que era
algo así como
amor a primera
v i s ta, luego
comprendí que
era admiración.
Ya nunca volví a
tener clases con
él.
-Elsy Reina
¿ Te ha pasado que te le quedas
viendo a alguien fijamente y de
pronto voltea y tú no sabes qué
hacer? pues que creen… me ha pa-
sado varias veces y lo curioso es que
siempre con los instructores. Algunas
sienten un “flechazo” con el catedrá-
tico… pero a mí solo dos instructores
de los que he tenido me robaron los
suspiros.
Lo malo de enamorarse de tu instruc-
tor es que no pones atención a lo
que te está explicando por estarlo
viendo a él con una cara de borrego
a medio morir (que pena). Dicen que
“el amor baja las defensas” y si es así
yo las tenía por el suelo, recuerdo ese
ciclo como si hubiera sido ayer…
Era primer día de clases estábamos
esperando al catedrático y de re-
pente entro el… era la perfecciona
andando, en fin, nos dio la informa-
ción necesaria y ¿qué creen? ¡Se
sentó justo a la par mía! Yo estaba
nerviosa, no sabía que hacer e hice
lo que cualquiera estudiante hubie-
ra hecho… casualmente llevaba un
chocolate ese día y bueno preferí
dárselo a el que a mi amiga (que
buena amiga soy). El ciclo avanzo
muy rápidamente y yo enamorada
de mi instructor, lo vergonzoso fue
que no se en que momento él se
dio cuenta que a mí me gustaba y
era bastante incomodo porque mis
“amigos” nos molestaban en cada
oportunidad que tenían.
Jamás me imagine que una amis-
tad tan bonita hubiera empezado
así… si, lo que están pensando, él se
convirtió en mi mejor amigo y hasta
la fecha somos inseparables… ten-
go que admitir que nunca me han
simpatizado mucho los instructores,
aunque algunos te ayudan bastan-
te y te aclaran muchas dudas, hay
otros que te confunden más de lo
que ya estabas. pero quien sabe
quizás el amor de tu vida pueda es-
tar entre los instructores que nos so-
portan tanto… ¡ponete las pilas!
- -Jasmine Figueroa
Todo en esta vida requiere un
esfuerzo. No todos aprove-
chan el privilegio de estudiar
una carrera y los que no tie-
nen posibilidades quisieran
tenerla. Si existen oportunida-
des para superarse en la vida,
lo que pasa es que tenemos
que buscarlas. Si bien es cier-
to, levantarse tan temprano o
salir del trabajo para ir a cla-
ses no es muy agradable, esto
un día tendrá su recompensa.
Muchos no ponen de su es-
fuerzo por aprender o asistir a
clases. Es que ¿cómo quieren
tener una vida cómoda y has-
ta con un poco de lujos si na-
da han sacrificado? Ósea
nada cae solito del cielo, ha-
brá que tocar el cielo para
que lo que tanto soñamos se
haga realidad. Las decisiones
que tomemos hoy, en el pre-
sente, serán el reflejo del ma-
ñana.
Hace falta mucho coraje pa-
ra dejar a un lado lo familiar
y lo seguro y abrazar lo nue-
vo. Pero realmente no existe
ninguna seguridad en aque-
llo que ya no tiene sentido.
Hay más seguridad en la
aventura y en lo excitante
de la vida. En el movimiento
hay vida y en el cambio resi-
de tu poder. aprendí que el
coraje no es la ausencia de
miedo, sino triunfar sobre él.
Las personas con coraje no
son las que no tienen miedo,
sino las que lo conquistan.
animo sigamos adelante.
La vida es corta, vívela. El
amor es raro, déjate llevar.
La rabia es dañina, deshaz-
te de ella. Los recuerdos son
dulces, consérvalos.
- Gloria Argueta
“Lo que te define
no es lo que haces,
sino la forma de có-
mo te levantas des-
pués de caer…”.
Esta frase me ayu-
da mucho, debido a
que muchas veces
nos pasa que nos
va mal en el primer
parcial del ciclo de
tal forma que pen-
samos que ya no
pasamos la mate-
ria, pero levantarse
en el segundo par-
cial es donde el ca-
tedrático se da
cuenta que no eres
una persona hara-
gana y hasta lo sor-
prendes. ¡No tires
la toalla cuando sa-
bes que aun tienes
muchas oportuni-
dades de pasar la
materia! -Elsy Reina
- Damaris Acosta
“Mira el lado positivo
siempre”, la vida en la
U no es fácil, no te de-
sesperes y sigue los ob-
jetivos que tienes, si de-
jas una materia, pues...
“una no es ninguna” la
sacas en interciclo y
aquí nada paso. haz
que cada ciclo cuente!
Disfruta cada etapa de
tu vida, todo tu esfuerzo
valdrá la pena y cuan-
do te estés graduando
vas a recordar todo y di-
rás: “fue un largo ca-
mino pero al fin me
gradué”… ya ves “SOS
DE LA UCA”
Sigan adelante hasta
alcanzar la meta.
Estudien mucho y re-
cuerden:
“HAKUNA MATATA.”
-Jasmine Figueroa
¡No te rindas!,
¡esfuérzate! y mas
frases como estas
son las que nos
acompañan a lo lar-
go de la vida. Tu tra-
yectoria en la U pue-
de parecerte intermi-
nable, pero llegara
un día en el que ten-
drás que dejar de ser
estudiante y aplicar
todo lo que has
aprendido. Vive ca-
da momento y apro-
vecha cada oportuni-
dad, pon el 100% de
ti y tendrás buenos
resultados.
- Marlene Mejía
